ajax（异步javascript和xml），网页领域无人不知无人不晓的技术，将人机交互提升到了一个新的高度。大名鼎鼎的ajax之父jessejamesgarrett，在他这本短小精悍的著作中，将ucd（以用户为中心的设计）的概念阐述得无比清晰。 part1：用户体验为何如此重要？ 用户体验是指：产品如何与外界发生联系并发挥作用，也就是人们如何接触和使用产品。在产品开发过程中，人们过多地关注产品是用来做什么的，而用户体验则是经常被忽略的因素，然而正是这个因素决定着产品成败。用户体验形成用户对企业的整体印象，不好的用户体验会把用户推向其竞争对手。如何提高投资回报率、如何提高转化率，这些都是营利性企业所关注的，而提高用户体验则是达到这一目标的手段之一。ucd，就是一门关于如何创建吸引人、高效的用户体验，如何帮助人们工作得更快的同时减少犯错几率的学问。 part2：五大层次 所谓字不如表，表不如图，一张图就将这一部分所要归纳的问题大部分都包含进去了。要补充说的是，主观上可以看出，上层由下层决定，但是在实际操作的过程中，并不意味着将底层彻底完成后才能进行上层操作，更加可行的方法是让每一层面的工作在下一个层面可以结束之前完成。下面是每一层的介绍。 part3：战略层商业目标与用户需求 战略，要考虑的就是两个问题。第一，这个产品能给企业带来什么收益？第二，这个产品能解决用户什么需求？ 用户需求，即是人的需求，这是一个非常关键的问题。对于需求理论，马斯洛的层次需求理论不得不去了解。对于操作方法，用户细分、用户研究等手段各异，每一种手段都可以细分为一门学问。 part4：范围层功能规格和内容需求 确定了商业目标和用户需求之后，我们就要想做什么能够满足上述两个目标呢？这就是范围层所设计的内容。需求采集、需求分析、优先级区分这些都是为了确定做什么和不做什么。（本文选自） part5：结构层交互设计与信息架构 确定了做什么之后，这一层要负责的就是如何将这些分散的片段组成一个整体呢？抽象地讲，就是要确定呈现给用户的模式和顺序。 交互设计，关注于用户会怎么做，以及系统将如何与之配合和响应。所以，这个又可以细分为交互组件如何工作以及出错了怎么办。 信息架构，着重于设计组织分类和导航的结构，从而用户能够高效地使用产品。分

《用户体验要素》读书笔记心得感悟范文，欢迎阅读点评！

前段时间抽空读完了《用户体验要素》。这是一本侧重于互联网产品设计的小册子，预计阅读时间4~5小时左右。作者通过五个层面分析了以用户为中心的产品设计流程，包括：

一、战略层

战略层是所有产品设计的起点。在投入具体工作之前，我们首先需要回答两个问题：我们要通过产品达到什么目标（产品目标）？用户可以从我们的产品中得到什么（用户需求）？对这两个问题的思考应当始终贯穿后续所有的设计工作。当战略层发生变化时，其余各层的设计也都应当重新进行审视。

二、范围层

战略层考虑的是“我们为什么要开发这个产品”，而范围层则需要定义“我们要开发的是什么？”对于excel这样的功能型产品，需要考虑产品应当包含哪些功能（功能规格），比如：表格中的行和列应当可以一键互换。对于信息型产品，则需要考虑内容的生产和运营（内容需求）例如：内容是否需包含图片和视频、多长时间更新一次内容、内容由谁进行生产和维护等等。

三、结构层

在结构层中，交互设计主要关注用户可能的行为与产品功能的相应反馈。用户对于“产品如何运作”的理解，即用户的心智模型，是交互设计中需要重点关注的环节。适当借用用户在真实世界中熟悉的比喻，例如“购物车”和“订单”，能够帮助用户更好地理解产品。此外，当用户做出错误操作时，如果产品能够地帮助用户便捷地纠正错误，或者提供可靠的“撤销”机制，也能够提升用户体验。对于信息型产品，例如企业官网、资讯门户网站，在结构层则主要关注信息架构的设计，即内容的分类方法，以及各分类之间的导航结构。良好的信息结构设计应当易于被用户理解，而且能够随着内容的增加而方便地进行扩展。

四、框架层

在框架层中，功能型产品主要关注每个功能的界面设计，例如按钮、输入框、面板等界面组件的组织方式。良好的界面设计应当既能使初级用户快速掌握使用方法，也能为专业用户提供具有深度的快捷操作模式。信息型产品在框架层主要关注导航设计，试图清楚地告诉用户“现在在哪”、“能到哪去”，即帮助用户更好地理解自己在产品中所处的位置，并帮助用户快速到达想要访问的页面，而不是在杂乱的网络空间中迷失方向。此外，无论是功能型产品还是信息型产品，都需要考虑“信息设计”的问题。在实践中，线框图是一种常用的将界面设计、导航设计与信息设计三者结合在一起的表现工具。

五、表现层

表现层关注的是如何通过视觉、听觉、触

读《阅读的要素》有感

《王安忆读书笔记》这本书放在我的书架上很久了，一直没引起我的阅读兴趣，当天妈妈把书交到我手上时说了句：“看看别人是怎样读书的！”今天拿来翻翻，才发现此书果真如“内容简介”说的一样：王安忆读书视角独特，感觉细腻，语言朴实有张力……

王安忆说：“阅读的第一要素是信赖。”我想，这真是说到我们的心坎上了，我们这些少年人，心灵如同一张干净的白纸，容易相信任何事情，书就充当“心灵导师”这个角 色，用文字来填补我们心灵的空虚。王安忆认为，这个时期对少年人来讲非常重要，因为我们非常容易受书的影响，而且正处于精神世界的最初的建设时期，所以，如果我们在这个时期幸运地遇上了真正的好书，那么，一生将受益无穷！老师和家长鼓励我们多看世界名著，不无道理。我们信赖书，所以我们把书比作人生的导师；我们信赖书，所以我们把书中的精华摘抄在本子上以激励自己；我们信赖书，所以我们把书作为礼物送给朋友……

王安忆接着指出：当我们逐渐长大，就会对书出现理性的信赖。因为那时我们对这个世界的看法已不仅来自于阅读，更多的是来自直接的经验。 但我们仍然以信赖的态度阅读，同时我们已学会判断哪些书是好书了，所以，我们与书是平等的关系，书是我们的朋友。“在一个人对世界的看法已经形成的中年阶段（ｐｓ我对此不以未然），阅读可为我们做出补充和修正，使之达到健康完美的境地。”

至于晚年，王安忆认为“晚年的阅读信赖，是建立在宽容之上。”到我们老了，经历已可以与书本相比，所以，我们应该可以用宽容的心来阅读别人的经历，真挚地观看别人的人生所得。这时候，我们和书融为一体， 我们就在阅读自己。

而此刻，我们正急急需要培养自己善于辨别的能力，多读好书，多学习一些让我们终身受益的知识！

极端体验读后感 陆文超 暑假忙里忙外，难有空静下心来读上几页充实自己的内心。老实说，是没有阅读的那份心情罢了。知道从哪淘来的大家幽默。泛黄的书扉看似有些年头了。不经心的浏览着目录。“极端体验，有些惹人的题目。想必蛮有意思。”我细细品了起来。不得不佩服自己的眼光。也就是短短的一篇，却引起我内心无比之多的波澜。 作者先是举了一个极有意思的例子。一位爱好李太白的先生自称李赤，竟有这如此奇葩的癖好。头在下，脚在上，倒插在粪桶里。他也最终为这个癖好付出了生命的代价。 故事讲完，也许只能搏您一笑。但作者自称庸人，难以理解这些东西，其实也表达了对此深深的讽刺。 作者在文中这样说道：他们都不喜欢这种横加在头上的极端体验，就自杀了：跳楼的跳楼，上吊的上吊，用这种方法来解脱苦难。也许有些当年闹事的人觉得这些事还蛮有意思的，但我劝他们替死者的家属想想。死者已矣，留给亲友的却是无边的黑夜…… 呃，作者的思想偏向于安定的生活，对于那些不切实际的漫想，作者只能望洋兴叹。很遗憾，我没有经过那个时代的洗礼。这也许是一种幸运，但作者内心的那份沉重我实在难以完全领会。 作者在文中对这种极端体验做了一种解释：有些人秉性特殊，寻常生活不能让他们满足。他们需要某种极端体验：喜欢被人捆绑起来，加以羞辱和拷打——人各有所好，这不碍我们的事。 作者虽然没有明显的反对，但文末作者的话同样经典。真正有这种瘾的人，何妨像李赤先生那样，自己一头扎向屎坑。 如果这把极端体验看作一种生活状态，那么作者显然不赞同，但他觉得自己没有办法去干涉别人的生活状态。 从全文而论，作者的观点是保守却切实的。 如果你只为与众不同而轻易改变那些传统，那么我自然没有权利去评判，但我有权不选择这般生活。 究竟是该保守还是该颠覆。 一切取决于你的态度。

作文是让学生展示自身特点和优势的有效工具，写作文是抒发我们情感的一种好的方式。今天小编为大家精心挑选的是一篇关于《写体验的作文》的文章。希望本文能给您提供借鉴！

写体验的作文 篇1

感受成功在我们的一生常常会有幸福，挫折，失败但只要你去细细感受，就可以发现其实它们之中也是有许多味道的。

记的在那次夏季运动会上，我就感受到了成功的喜悦，尽管在别人眼中那算不了什么，可在我的眼里，我们就是成功了。

当时我参加了四乘一的比赛。经过漫长的等待，比赛终于开始了，·我位于第二道的第二棒。当我接过接力棒时，便用尽全身气力冲了出去，此时我们整个团队都有一种信念，那就是超越，但对手的能力远远在我们之上，最后，我们只取得了第4名。为此我们大家都很伤心，但我认为我们也是成功了，因为正是这次比赛让我们明白了，我们的能力还远远不够，我们还要多加努力。于是我们每天晚上都自发组织去锻炼一会，使自己有所提高。每当自己感觉到累的时候，便会想到只要我可以在快些，接棒更成功些，也许我们就可以拿到奖牌。想到这里，我便得到一股力量使我继续前进。就这样我们坚持了一个多月，最后在老师善意的阻止下，我们才停止了这个活动。不过我还会锻炼，只不过会找准时机，不耽误学习。

经历了这件事，我才明白，做什么事情都必须要献出大量的时间去锻炼自己，学习也是如此，就拿我的英语来说吧。开学初我刚刚进入渔阳中学的时候，我的英语可以说是一败涂地，但经过努力，成绩有了明显的提高，这些都是要靠自己的双手得来的，是用时间和汗水换回来的。因此我深刻的了解到了成功。

我想再我们的人生也应该是这个的吧。只有你一生努力过了，才会得到成功的回报，如果你没有努力而只是仅仅的参与，那么你可能将感受到成功的背叛。我就感受到了成功给我带来的激励和喜悦，这两种感受是想通的。

今后，我一定要让成功的回报一直在自己的头上，我将为这个目标努力奋斗下去。

写体验的作文 篇2

星期四下午，老师布置我们第二天上学带一瓶混合饮料。我们百思不得其解，老师脸上露出一丝神秘。今天，谜底终于揭晓了。

我来到学校，手里拿着由红茶和绿茶混起来的饮料，兴奋地走进教室。我以为我带的是最特别的，有点忐忑。可一看，什么千奇百怪的饮料都有，我的根本不算什么，一颗悬着的心也就放下了。

老师来了，首先要我们猜别人饮料的成分。我心想：这不简单？只要看看外包装就知道其中一种饮料的名字了。可看事物不

《体验音乐》读后感

郑嘉楠

学习使人进步。在闲暇时看书、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。一个偶然的机会同学向我推荐了《体验音乐》这本书籍。

《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍.希尔尼穆斯.比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。读过之后充分感受到这是一本对音乐教师非常实用的书。书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。

《体验音乐》一书中提到应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦。音乐教学中，只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的发展。此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。

在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。本学年，自己任教一年级，一年级学生正处于以娱乐性为主的幼儿教育向知识性为主的小学教育的衔接阶段。他们具有好玩、好动、好奇的心理特征，模仿能力较强，抽象思维有待发展。在教学实践中，每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的乱动。对于一年级孩子体验音乐的方式而言，确实重点就是要强化良好习惯的培养，即应培养学生良好的听音乐的习惯。在教学实践中，我通过让学生带着问题听，想着听，动着听等多元化的听的形式，使学生变强迫地听为喜欢地听，由听而不闻为听而有感；此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作帮助理解音乐，创设具有感染力的情境等，都能帮助学生更好地感受音乐，学习起来兴趣盎然。

感谢格雷珍.希尔尼穆斯.比尔，感谢《体验音乐》，让我受益匪浅！

《王安忆读书笔记》这本书放在我的书架上很久了，一直没引起我的阅读兴趣，当天妈妈把书交到我手上时说了句：“看看别人是怎样读书的！”今天拿来翻翻，才发现此书果真如“内容简介”说的一样：王安忆读书视角独特，感觉细腻，语言朴实有张力……

王安忆说：“阅读的第一要素是信赖。”我想，这真是说到我们的心坎上了，我们这些少年人，心灵如同一张干净的白纸，容易相信任何事情，书就充当“心灵导师”这个角 色，用文字来填补我们心灵的空虚。王安忆认为，这个时期对少年人来讲非常重要，因为我们非常容易受书的影响，而且正处于精神世界的最初的建设时期，所以，如果我们在这个时期幸运地遇上了真正的好书，那么，一生将受益无穷！老师和家长鼓励我们多看世界名著，不无道理。我们信赖书，所以我们把书比作人生的导师；我们信赖书，所以我们把书中的精华摘抄在本子上以激励自己；我们信赖书，所以我们把书作为礼物送给朋友……

王安忆接着指出：当我们逐渐长大，就会对书出现理性的信赖。因为那时我们对这个世界的看法已不仅来自于阅读，更多的是来自直接的经验。 但我们仍然以信赖的态度阅读，同时我们已学会判断哪些书是好书了，所以，我们与书是平等的关系，书是我们的朋友。“在一个人对世界的看法已经形成的中年阶段（ｐｓ我对此不以未然），阅读可为我们做出补充和修正，使之达到健康完美的境地。”

至于晚年，王安忆认为“晚年的阅读信赖，是建立在宽容之上。”到我们老了，经历已可以与书本相比，所以，我们应该可以用宽容的心来阅读别人的经历，真挚地观看别人的人生所得。这时候，我们和书融为一体， 我们就在阅读自己。

体验魏晋之风

余秋雨先生曾经说过：魏晋是一股怪异的风，早已经吹过去了，但大地却保留着它的惊恐和记忆。

魏晋没有寿阳公主嫁时妆，没有葡萄美酒夜光杯，没有怒发冲冠凭栏处。有的只是一抹斜阳，一江春水，一群超凡脱俗的风流人物。这就是魏晋之风。美酒的背后只是欲饮琵琶马上催，只是古来征战几人回；怒发冲冠面对的也不过是潇潇雨歇；至于寿阳公主的富贵，也只落了个很简单；三山半落青天外，二水中分白鹭洲，这才是魏晋之风，无心的人只会觉得平淡无奇，有心的人却能从中品味出许多与众不同。

如果遇上不顺心的事，便去学一学阮籍，驾一辕车，扛一坛酒，然后便没有方向地去旅行，直至无路可走。豪饮一通，长啸几声，甚至可以肆无忌惮地痛哭一阵。也许有人会觉得不可理喻，但在我眼里，这是一种不加修饰的纯真。即便没有阮籍的悲凉，也可以体验到一种令人羡慕的境界――回归自然。

如果想感受生活，便跟着稽康去打铁，映着熊熊燃烧的炉火，抡着锤子砸下去，铿锵的声音让人陶醉。难得的是，在享受流汗的同时，还可以欣赏一下这位岩岩若孤松，巍峨若玉山的名士，体验一下这位与众不同的文化人的健康之美。

如果想怀古，可以去广武山下看看楚汉相争的旧迹，听听回荡在天际的叹息：时无英雄遂使竖子成名；如果想放松，可以去爬苏门山，聆听孙登那古怪的啸，据说这种被称为天籁的声音可以使人领悟一切；如果想考古，可以去考察东平县，体验一下李白赞颂的判竹十余日，一朝化风清

这就是魏晋之风，从中我们可以体验到不同文化的真谛。

【简评】读完本文，不禁为小作者丰富的知识、开阔的视野、深厚的文化积淀而拍手叫好。从本次中考作文的内容来看，写对深厚文化的体验是在走异端，但本文走得好，走得妙，走得出众。文章旁征博引，或巧妙串联，或完美组合，把自己对魏晋之风的体验写得很有深度和广度，文笔清新，结构严谨。对于一个初中毕业生来说，能写出这样的佳作，确实少见。

写作是锻炼批判性思维的一种有效方法，借助文字记录有趣的经历可以带给人们愉悦的体验。优秀的作文能够令读者感觉仿佛身临其境。看一下“职业体验作文”也许可以解答您的疑惑，但请注意，本文中的内容仅供参考！

职业体验作文 篇1

今天，我起了个大早，匆匆吃完早餐，就向银行奔去。我要参加一个有趣的活动——“小小银行家”实践活动。

到了银行，我迫不及待地找了个靠前的座位。开始上课了，银行的工作人员先给我们介绍了有关银行的一些知识。讲完了利息，就开始教我们如何识别假钞：一是真钞左侧会有水印，二是面额数字不会变色的是假钞，三是真钞正反面会有一个铜币，四是***头像有凹凸感的是真钞……

接下来，就到数钱环节了。听了工作人员的介绍后，我们便用中指和无名指夹住练钞卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有样地练起来。刚开始，我还老是数错，可后来，我就很熟练了。51张！我准确数好练钞卷的张数。

终于到了比赛时间，我自告奋勇报了名。“数30张练钞卷，预备，开始！”一声令下，其他4位选手都争先恐后地数了起来。我也不甘示弱，飞快地翻数起来，自我感觉速度好像快赶上了点钞机了。不好，数错了！我急忙把那几张练钞卷翻回去，其他人原本就数得不慢，趁这个时候快马加鞭，远远超过了我。

不一会儿，两名选手就数好了。我越来越急，最不想发生的事情发生了：我再一次数错。这次，我都没注意到，就翻了过去，过了一会儿才发现不对，怎么办呀？现在重数不一定来得及，不重新数又肯定会错。突然，我灵机一动，数起了旁边那部分。“19张，少了两张！”一共51张，另一边就是21张，这样就能很快数对。一数完，就轮到核对我的练钞券了，我赶紧抽出两张放进去，果然，核对结果正确，我也成功拿到了奖品。最后，我又当起了小小志愿者，去门口迎接客户。看着人们一张张笑脸，我发自内心感到开心。

“小小银行家”实践活动既有趣又能学到知识，我下次还想去体验。

职业体验作文 篇2

今天一大早，不用爸爸妈妈的催促，我已早早起床、洗漱完毕，穿戴整齐，因为我要跟着妈妈去她的单位做一天的大堂经理。

到了银行，才七点多一点，还未正式营业，但银行里工作人员的准备工作已经有条不紊地开始了。我也跟着她们的大堂经理小郭姐姐开始了一天的职业体验。她带着我先检查了一遍自助设备能否正常使用，填写台的书写工具、申请书是否齐全，宣传栏各项宣传资料是否齐全我就像一个小陀螺团团转，不到半个小时，

《洞察人心—用户访谈的秘密》读书笔记

前言——研究生入学来读的第一本书，作为一个门外汉接触这本书，看完总算对用户访谈有了初步的了解吧，可能作为入门看这本书有点早。第一次写读书笔记，得是一个大标题。

概述：

本书主要讲述用户研究方法之“用户访谈”，系统地介绍了用户访谈的意义、前期准备、访谈时注意事项以及访谈后期的数据处理。其中包括了很多关于用户访谈的细节，如何提问、访谈礼仪、访谈框架等。阅读后，最大的收获就是“用户访谈”是用户研究的重要方法，需要掌握一定的知识储备，当然最重要的是加入访谈中，通过实操来提升访谈能力。

用户访谈的重要性

首先，用户即大众，设计服务的对象，用户访谈体现着对于用户的关注，能够切实满足用户需求，做到真正的以人为本的设计。其次，当下很多设计师为痛点而设计，往往根据自身的痛点决定设计方向，事实上，关注用户不是简单关注痛点，而是去关注用户行为，特别是设计初期，需要关注用户行为，而访谈可以有效与用户接触，探求用户的需求，观察用户的行为、想法等。从而得到产品的创新方向、优化方案。用户访谈相较于其他用户研究方法更能够深入了解用户。

关于用户访谈的框架

首先，我把用户访谈理解为一种方法、手段，去寻找用户、挖掘用户需求等，作为一种研究方法，在实施过程中需要一定的框架，或者说战略，以达到最佳效果。用户访谈的基本框架可以是在用户访谈过程中累计的经验，大概可以总结为：

审视自己的世界观：主要是清空大脑，不要带着具体的期望去访谈，二是培养自己广泛的非特定的好奇心。参与访谈的人员把自己的所有想法表达出来，从而进入一个中立的空间。然后进行关于访谈的访谈，也就是团队开始前清楚认识到这次访谈的目的。

接纳他人的世界观：到访谈对象那里去，进行用户访谈需要进入用户的世界，更好地了解验用户所处的环境，不要将自己的世界（任何代表自己身份读书笔记m.i1766.com等信息）带入受访者的世界。准备好问自己知道答案的问题，不用觉得这些问题过于简单，往往这些自以为清楚答案的问题，会得到有趣的答案，而且以简单的问题切入，受访者会更容易进入状态。

建立友好的关系：与受访者关系良好是好的访谈所需要的，在建立友好关系时首先需要注意自身的礼仪，访谈也可以等于交友。其次访谈过程中也可以适度的谈论自己，当然不能过度，以免带偏受访者。

倾听：倾听能够向受访者表示你很在意他的想法，可以通过提问来表示倾听，