寒假，我看了一本名叫《体验丛林》的书。这本书实在是太好看了！

这是一本探险热带雨林的书。主要讲述了皮克尔山小学5m班的神奇的地理课。地理课的老师名叫帕洛特，她47岁，但她总说自己只有37岁。她总是把染

过的头发扎得老高，还有一只大大的鼻子。还有着怪癖和奇特的举止--一兴奋起来就胡乱挥舞自己的胳膊，还爱满教室地乱转圈子。

帕洛特老师最喜欢的话题就是热带雨林。她具有很不一般的魔法和非常奇特的教学方法，把地理课上得非常生动惊险，同学们上了都觉得很过瘾、很着迷。5m班的同学们有：连姆·欧布兰迪（作者）、夏洛特·爱德华、大个头布瑞恩·巴

特勒、艺术家凯莉·尼布莱特、特别爱卖弄的丹尼尔·梅普森、莱克斯来·莎玛、祖·汤普森、西蒙·西德沃夫。他们非常可爱，都非常喜爱热带雨林。

星期四的早晨，帕洛特老师像疯了一样冲进教室，双手张开，左手上有只闪

着亮光，红色的青蛙，右手上有只蝙蝠，她突然尖声地喊出了喊出了“热带雨林”四个字，于是一堂关于热带雨林的地理课就开始了……

热带雨林的气候很有特点，那里经常下暴雨，天气很热，里面有好多生物。热带雨林一天的气温变化很大：早上六点多太阳升起，八点气温升高，中午十二点，天气就很热了，达到32度。下午一点，温度达到38度，就开始出现了乌云，

下午二点十五分，开始下暴雨，闪电、打雷。下午三点十五分，气温下降，但还是又热又闷。晚上七点，温度变成30度。晚上八点，温度24度。

帕洛特老师带着同学们穿越了很多地方的热带雨林，同学们都身临其境，一路上遇到了很多奇闻逸事，让他们终身难忘。最后他们来到了客麦隆热带雨林，在这里，他们遇见了环保战士艾瑞克。艾瑞克身穿亮绿色的工作服，全身从头到脚都别满了徽章和各种标记。他看到凯利用铅笔画马肯吉爬树的画面，浪费了好几张纸，于是对凯利说不能这么浪费，造纸资源很宝贵的！树木可以为世界提供氧气，如果失去了树木，就失去了能净化空气的伙伴，大树构成的树林、森林和雨林是人类赖以生存的环境所不可缺少的。现在很多伐木公司买了上千公顷的热带雨林，每天都在大量砍伐树木，一棵好不容易长了100多年的参天大树，可能在几分钟之内生命就被结束了，久而久之，热带雨林将永远消失，这样会造成很大的灾难，世界末日将会来临。

让我们尊重自然规律，从现在做起，从小事做起，做一个环保小卫士，共同保护我们生存的家园！

寒假，我看了一本名叫《体验丛林》的书。这本书实在是太好看了！

这是一本探险热带雨林的书。主要讲述了皮克尔山小学5m班的神奇的地理课。地理课的老师名叫帕洛特，她47岁，但她总说自己只有37岁。她总是把染

过的头发扎得老高，还有一只大大的鼻子。还有着怪癖和奇特的举止--一兴奋起来就胡乱挥舞自己的胳膊，还爱满教室地乱转圈子。

帕洛特老师最喜欢的话题就是热带雨林。她具有很不一般的魔法和非常奇特的教学方法，把地理课上得非常生动惊险，同学们上了都觉得很过瘾、很着迷。5m班的同学们有：连姆·欧布兰迪（作者）、夏洛特·爱德华、大个头布瑞恩·巴

特勒、艺术家凯莉·尼布莱特、特别爱卖弄的丹尼尔·梅普森、莱克斯来·莎玛、祖·汤普森、西蒙·西德沃夫。他们非常可爱，都非常喜爱热带雨林。

星期四的早晨，帕洛特老师像疯了一样冲进教室，双手张开，左手上有只闪

着亮光，红色的青蛙，右手上有只蝙蝠，她突然尖声地喊出了喊出了“热带雨林”四个字，于是一堂关于热带雨林的地理课就开始了……

热带雨林的气候很有特点，那里经常下暴雨，天气很热，里面有好多生物。热带雨林一天的气温变化很大：早上六点多太阳升起，八点气温升高，中午十二点，天气就很热了，达到32度。下午一点，温度达到38度，就开始出现了乌云，

下午二点十五分，开始下暴雨，闪电、打雷。下午三点十五分，气温下降，但还是又热又闷。晚上七点，温度变成30度。晚上八点，温度24度。

帕洛特老师带着同学们穿越了很多地方的热带雨林，同学们都身临其境，一路上遇到了很多奇闻逸事，让他们终身难忘。最后他们来到了客麦隆热带雨林，在这里，他们遇见了环保战士艾瑞克。艾瑞克身穿亮绿色的工作服，全身从头到脚都别满了徽章和各种标记。他看到凯利用铅笔画马肯吉爬树的画面，浪费了好几张纸，于是对凯利说不能这么浪费，造纸资源很宝贵的！树木可以为世界提供氧气，如果失去了树木，就失去了能净化空气的伙伴，大树构成的树林、森林和雨林是人类赖以生存的环境所不可缺少的。现在很多伐木公司买了上千公顷的热带雨林，每天都在大量砍伐树木，一棵好不容易长了100多年的参天大树，可能在几分钟之内生命就被结束了，久而久之，热带雨林将永远消失，这样会造成很大的灾难，世界末日将会来临。

让我们尊重自然规律，从现在做起，从小事做起，做一个环保小卫士，共同保护我们生存的家园！

极端体验读后感 陆文超 暑假忙里忙外，难有空静下心来读上几页充实自己的内心。老实说，是没有阅读的那份心情罢了。知道从哪淘来的大家幽默。泛黄的书扉看似有些年头了。不经心的浏览着目录。“极端体验，有些惹人的题目。想必蛮有意思。”我细细品了起来。不得不佩服自己的眼光。也就是短短的一篇，却引起我内心无比之多的波澜。 作者先是举了一个极有意思的例子。一位爱好李太白的先生自称李赤，竟有这如此奇葩的癖好。头在下，脚在上，倒插在粪桶里。他也最终为这个癖好付出了生命的代价。 故事讲完，也许只能搏您一笑。但作者自称庸人，难以理解这些东西，其实也表达了对此深深的讽刺。 作者在文中这样说道：他们都不喜欢这种横加在头上的极端体验，就自杀了：跳楼的跳楼，上吊的上吊，用这种方法来解脱苦难。也许有些当年闹事的人觉得这些事还蛮有意思的，但我劝他们替死者的家属想想。死者已矣，留给亲友的却是无边的黑夜…… 呃，作者的思想偏向于安定的生活，对于那些不切实际的漫想，作者只能望洋兴叹。很遗憾，我没有经过那个时代的洗礼。这也许是一种幸运，但作者内心的那份沉重我实在难以完全领会。 作者在文中对这种极端体验做了一种解释：有些人秉性特殊，寻常生活不能让他们满足。他们需要某种极端体验：喜欢被人捆绑起来，加以羞辱和拷打——人各有所好，这不碍我们的事。 作者虽然没有明显的反对，但文末作者的话同样经典。真正有这种瘾的人，何妨像李赤先生那样，自己一头扎向屎坑。 如果这把极端体验看作一种生活状态，那么作者显然不赞同，但他觉得自己没有办法去干涉别人的生活状态。 从全文而论，作者的观点是保守却切实的。 如果你只为与众不同而轻易改变那些传统，那么我自然没有权利去评判，但我有权不选择这般生活。 究竟是该保守还是该颠覆。 一切取决于你的态度。

《体验音乐》读后感

郑嘉楠

学习使人进步。在闲暇时看书、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。一个偶然的机会同学向我推荐了《体验音乐》这本书籍。

《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍.希尔尼穆斯.比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。读过之后充分感受到这是一本对音乐教师非常实用的书。书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。

《体验音乐》一书中提到应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦。音乐教学中，只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的发展。此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。

在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。本学年，自己任教一年级，一年级学生正处于以娱乐性为主的幼儿教育向知识性为主的小学教育的衔接阶段。他们具有好玩、好动、好奇的心理特征，模仿能力较强，抽象思维有待发展。在教学实践中，每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的乱动。对于一年级孩子体验音乐的方式而言，确实重点就是要强化良好习惯的培养，即应培养学生良好的听音乐的习惯。在教学实践中，我通过让学生带着问题听，想着听，动着听等多元化的听的形式，使学生变强迫地听为喜欢地听，由听而不闻为听而有感；此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作帮助理解音乐，创设具有感染力的情境等，都能帮助学生更好地感受音乐，学习起来兴趣盎然。

感谢格雷珍.希尔尼穆斯.比尔，感谢《体验音乐》，让我受益匪浅！

丛林之书读后感（一）

《丛林之书》的作者是诺贝尔文学奖的获得者小吉卜林。作者的这个头衔，让我对这本书充满了期待。

《丛林之书》分为了正篇和续篇，一共有十五个故事，每个故事都阐述了人与动物与自然不同的微妙关系，引人深省！

其中，书中有一个修行僧普兰的奇迹的故事，让我感触颇多。故事讲述了一个在印度地位很高的实权者普兰。达斯辞去了官职，舍弃原有的一切，来到一个宁静小山村的神庙里，成为了一个苦行僧。在神庙里，普兰。达斯跟周围的动物们朝夕相处。再往后，小山村遭遇到了一场山崩，所幸普兰。达斯在山崩到来之前，带着所有的村民和动物躲过这次灾难，不幸的是普兰。达斯却在这次山崩中去世了。

普兰。达斯之所以能在山崩到来之前感知到有灾难到来，是因为他平时与动物接触较深，让他知道了动物的不安情绪，是一种危险即将来临的信号。从而也让他救了一村人的性命。这个故事让我明白：生活中，很多时候，一些不起眼的的小事可能关乎性命。而很多时候，只要你肯接受、肯贴近动物和大自然，得到的可能是你意想不到的结果。

以前我们也听到过于普兰。达斯相反的故事，有人类肆意破坏自然，最后遭受大自然灾害的故事；也有不了解自然的探险者，不断挑战自然，从而葬身在自然之中的故事；还有生活在自然中的人们，无辜遭受自然灾害的故事。拿普兰。达斯的故事与之相比，很多人会把普兰。达斯归结为奇迹，可我却不这么认为，我觉得普兰。达斯是因为贴近自然，接受自然从而自然也接受了他，也给他指出了一条融入自然的道路，才使得他可以不同于别人，提早感知到灾难。

《丛林之书》的作者与其说他是在讲述故事，不如说他是在讲述一个个值得我们深思的人与动物与自然关系的问题。

丛林之书读后感（二）

这本书出自诺贝尔文学奖得主吉卜林之手。翻开书页，就好像进入了亦真亦幻的热带丛林，徜徉其中，亲眼目睹古怪又刺激的丛林生活。

印度樵夫的儿子莫格里，被老虎追赶，误入狼穴，成为了狼群的一员。他在抚养与呵护下渐渐长大，经历危险而大难不死，面对财宝毫不动心，也有许多辉煌壮举，最终成为了一个叱咤风云的山林之子。

本书虽然没有多么深刻的立意，但个人带来的却是美好的感受。一旦进入书中，就会感到心旷神怡，欲罢不能。

最令我佩服的是莫格里的勇敢与机智。他利用狂怒的水牛群杀死了老虎谢尔汗；引诱红毛狗进入死亡地带，那里的野蜂让它们死伤大半；调集群兽，踏平邪恶村庄，让丛林淹没那里这一切都是人类智慧的体

书籍就像一位有耐心的老师，一直在给予我们详细的教导，阅读作品后，我被作者描绘的场景深深吸引，并产生了很多思考。读后感需要从不同的角度切入，您是否也在疑问如何写读后感呢？编辑特意为你呈上“丛林历险读后感”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

丛林历险读后感 篇1

《亚马逊丛林历险记》是一本科学漫话书，这本书中的人物我最喜欢有：列奥、叔叔、宝萝。列奥由于在荒岛的历险，经验略有长进。叔叔具有多种旅行经验，博学多才，能很快适应新环境。宝萝知识丰富是个慎重的战略家。亚马逊丛林的动物有王蜥、蝴蝶、美洲豹、树懒等。王蜥能在水上走，一方面是因为动作很敏捷，但决定性的原因是水的表面张力。

亚马逊丛林有许多神奇的树木：水树（好怀树）、盐树（扎尔达树）、面包树、口香糖树、香蕉树和维他命树等。所以亚马逊得到了“地球之肺”的美称，因为亚马逊雨林占地面积是全世界的30%，为世界提供20%的氧气，是一个巨大的生物宝库。它还有一个别名，叫“绿色地狱”，因为年年发生可怕的洪水，以及无数的毒虫袭击。

读了这本书，我学到了很多知识，如：在航海中迷路了怎样辩别方向、什么是静电、遭毒蛇咬时的急救方法及常用的呼救信号、什么是浮力等。

我要像列奥一样丛林敢走，在面对困难和逆境的时候，有勇往直前的智慧、毅力和勇气。

丛林历险读后感 篇2

在这个寒假里，我读了许多书。其中给我印象最深刻的是《丛林历险记》这一本书。

《丛林历险记》这本书的主要内容是：狼孩毛葛利由母狼的乳汁喂大，棕熊巴鲁教给他“丛林法规”和各种鸟兽的“要语”，曾经在兽笼里生活过的巴格伊拉传授给他捕猎技能和生活经验。毛葛利遭受过猴子们的绑架，最后由大蟒蛇把他解救出来。他与丛林居民一起经受了百年不遇的干旱，听了动物界的“创世纪”亲身体验到“丛林法规”的威力。他凭借着自己的智慧驱赶排山倒海的水牛大军，踩死丛林恶鬼——老虎希尔汗。他指挥大象哈蒂捣毁了一座作恶多端的人所拥有的村庄，让丛林把它吞并。他目睹了人为财死的经过。后来又以他的智慧挽救了狼群，消灭了野狗群。直到十七岁的时候，一种莫名其妙的春天的冲动，驱使他奔向了人间。最后他成为了一名出色的护林员，并且成了家，有了自己的孩子。倚栏轩文学网

读完这本书后，我感受颇深，明白了人与动物是可以和平相处的。人与自然的和谐是美妙的。这让我想起当今社会，人们为了满足自己的口腹之欲，让珍稀动物成了盘中餐，使许多珍

丛林传奇读后感（一）

读完《丛林传奇》，我发觉自己来到了一个奇妙的世界

那里有一条大河，敞开胸怀，伸向远方。河边开满了各种野花，柳条儿垂到了河里，像一位楚楚动人的姑娘在梳理秀发。我顺着河岸向上游走去，一片绿油油的丛林展现在眼前。刹那间，夕阳的几束余光洒在脸上。丛林深处不时传来几声野兽的咆哮，听起来格外令人害怕，可是，好奇心促使我向前走去，真正的冒险开始了！

突然，一个黑影闪过我眼前，顿时，我毛骨悚然：是谁？快给我滚出来！我壮着胆子问，你难道连我也不认识了吗？哦原来是毛克利啊！我惊讶地说。要不我们俩做伴，再去闯一次江湖吧！毛克利说：上次，我还没玩过瘾呢！我则笑盈盈地说：正有此意！于是，我们二人向森林深处走去。

嗖，嗖，嗖嗖我不禁在心里捏了一把冷汗，再加上周围黑漆漆的一片，更让人心中感到不安。在不经意间，我大叫一声，蔼！我身旁的毛克利被我的尖叫吓了一跳，你怎么了？我用颤抖的声音说：这这是什么声音？正谈论间，一个巨大的怪物的身影出现在我的眼前，我感觉自己的身体蒸发了一样，啊，是大邪！我俩异口同声道。大邪！又是你，我饶不了你！毛克利说。大邪用阴森的语调说：亏你还认识我，上次，你侥幸胜了我，这可不会再手下留情。话因未落，它那双眼睛中透出一股仇恨的光。大邪以迅雷的速度，将我与毛克利耍出十丈远，真不愧是千年老蛇。我灵机一动，凑到毛克利身边，悄悄耳语了一阵：我们将大蛇

正当我们说完，大蛇的身影再次出现在我们眼前。毛克利使出了他的致命绝招飞毛腿。毛克利引着大蛇向一棵树跑去，那树特别弯曲，树叉也很多，长的动物很容易被盘上。大邪想：你跟我玩赛跑，还嫩了点。毛克利绕着大树跑，一圈、两圈、三圈正当他要被大邪追上的时候，砰一声。大邪就像瞬间坏了的机器，一头载倒在地，它的身体紧紧绕在了树上，再也动弹不得。大邪气喘吁吁地说：毛克利，我又输给你了！它越用力，身子就缠得约紧，最终没有力气再挣扎了。

我们赢了！yes!大邪，你这是聪明反被聪明误！我俩欢呼胜利。几声动听的鸟叫像是在为我们庆功。我俩肩并肩走出了森林，外面阳光明媚，似乎也在恭喜我们。

丛林传奇读后感（二）

一翻开书页，我就好像进入了趣事多多的丛林，徜徉在其中，亲眼目睹紧张而又刺激的丛林生活。

一位印度樵夫的儿子莫格里，被老虎谢尔汗追赶，误入了狼穴，阴差阳错的成为了狼族的一员，他在呵护下健康成长，经历了许许多多的危险，他面对财宝丝毫不动心，也

【篇一：丛林故事读后感】

寒假里，妈妈给我买了一本书――《丛林故事》。

这本书讲了小婴孩莫格里被丛林里的狼群收养的故事。慈祥的狼妈妈，忠诚的狼兄弟给了他一个温暖的家。棕熊巴卢、黑豹巴希拉、狼群头领克拉、蟒蛇卡阿――教会了他丛林的生存技法。凭着丛林朋友的帮助和自身的天赋，莫格里不仅和各种兽类和平共处，还结交了不朋友，并经历了许多既惊险刺激又温馨动人的故事，而且最终成为了护林天使。

这本书有很多优点，讲得生动有趣，莫格里和朋友的友谊让人觉得温馨动人，并赞扬了勇气、奋斗、自我牺牲、忠诚、尽责等可贵品质，对青少年有很大帮助。

读了这本书，我懂得了要学会独立生活，自己照顾自己，面对困难要自己解决，要学会宽容别人。

以后我一定要多书，读好书，好读书。

【篇二：丛林故事读后感】

丛林故事》，这本书的作者是罗德亚德吉卜林。他用拟人的手法描写了发生在狼与人之间的一段感人故事。

发生在一片大森林里。一天，一个小男孩毛格利在丛林中迷失了方向，被狼群收养起来。在狼和它们的朋友棕熊、黑豹和巨蟒的照料下，毛格利一天天地长大了。有一天，来了一只老虎，它想吃掉毛格利，许多狼看见了后，果断地扑了上去与老虎撕咬起来。许多狼都牺牲了自己的生命，但老虎还是被狼咬死了。毛格利活了下来。最终，离开了森林和保护他的动物们，回到了自己的家乡。

虽然许多狼都牺牲了自己宝贵的生命。但是，它们的举动却刻在了我的脑海里，我感受到了狼的勇敢和自我牺牲精神，令人为狼的牺牲精神而感动。读后让人感到身临其境。值得我们大家学习的还有：动物同人一样有丰富的感情。在与老虎的斗争中，是狼群之间的相互团结，才使它们战胜了强大的敌人老虎。

【篇三：丛林故事读后感作文】

我在暑假里读了一本名叫《丛林故事》的书。是罗德亚德吉卜林先生写的。

书的内容十分精彩。讲的是一个刚几个月大的孩子爬到了狼窝里，狼收养了这个小孩子。后来，他在棕熊巴鲁、黑豹巴格西拉、蛇卡和丛林里许许多多的动物的帮助下，渐渐长大，渐渐成熟。最终走出丛林生活到人类身边。后来他就保护狼群，保护野生动物。

我从中懂得了知恩图报。在书中，狼们对他很好，所以他回到人类身边，就不让他们伤害狼，射杀狼。我们就应该学习他，滴水之恩要以涌泉相报。就像我们的爸爸妈妈，为我们付出的一切都是为我们好，特别是我的奶奶。八十多岁了，还为我做饭洗衣服，我在她生病的时候，给她倒水，给她按摩。可我只做了这么一点

体验魏晋之风

余秋雨先生曾经说过：魏晋是一股怪异的风，早已经吹过去了，但大地却保留着它的惊恐和记忆。

魏晋没有寿阳公主嫁时妆，没有葡萄美酒夜光杯，没有怒发冲冠凭栏处。有的只是一抹斜阳，一江春水，一群超凡脱俗的风流人物。这就是魏晋之风。美酒的背后只是欲饮琵琶马上催，只是古来征战几人回；怒发冲冠面对的也不过是潇潇雨歇；至于寿阳公主的富贵，也只落了个很简单；三山半落青天外，二水中分白鹭洲，这才是魏晋之风，无心的人只会觉得平淡无奇，有心的人却能从中品味出许多与众不同。

如果遇上不顺心的事，便去学一学阮籍，驾一辕车，扛一坛酒，然后便没有方向地去旅行，直至无路可走。豪饮一通，长啸几声，甚至可以肆无忌惮地痛哭一阵。也许有人会觉得不可理喻，但在我眼里，这是一种不加修饰的纯真。即便没有阮籍的悲凉，也可以体验到一种令人羡慕的境界――回归自然。

如果想感受生活，便跟着稽康去打铁，映着熊熊燃烧的炉火，抡着锤子砸下去，铿锵的声音让人陶醉。难得的是，在享受流汗的同时，还可以欣赏一下这位岩岩若孤松，巍峨若玉山的名士，体验一下这位与众不同的文化人的健康之美。

如果想怀古，可以去广武山下看看楚汉相争的旧迹，听听回荡在天际的叹息：时无英雄遂使竖子成名；如果想放松，可以去爬苏门山，聆听孙登那古怪的啸，据说这种被称为天籁的声音可以使人领悟一切；如果想考古，可以去考察东平县，体验一下李白赞颂的判竹十余日，一朝化风清

这就是魏晋之风，从中我们可以体验到不同文化的真谛。

【简评】读完本文，不禁为小作者丰富的知识、开阔的视野、深厚的文化积淀而拍手叫好。从本次中考作文的内容来看，写对深厚文化的体验是在走异端，但本文走得好，走得妙，走得出众。文章旁征博引，或巧妙串联，或完美组合，把自己对魏晋之风的体验写得很有深度和广度，文笔清新，结构严谨。对于一个初中毕业生来说，能写出这样的佳作，确实少见。

写作是锻炼批判性思维的一种有效方法，借助文字记录有趣的经历可以带给人们愉悦的体验。优秀的作文能够令读者感觉仿佛身临其境。看一下“职业体验作文”也许可以解答您的疑惑，但请注意，本文中的内容仅供参考！

职业体验作文 篇1

今天，我起了个大早，匆匆吃完早餐，就向银行奔去。我要参加一个有趣的活动——“小小银行家”实践活动。

到了银行，我迫不及待地找了个靠前的座位。开始上课了，银行的工作人员先给我们介绍了有关银行的一些知识。讲完了利息，就开始教我们如何识别假钞：一是真钞左侧会有水印，二是面额数字不会变色的是假钞，三是真钞正反面会有一个铜币，四是***头像有凹凸感的是真钞……

接下来，就到数钱环节了。听了工作人员的介绍后，我们便用中指和无名指夹住练钞卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有样地练起来。刚开始，我还老是数错，可后来，我就很熟练了。51张！我准确数好练钞卷的张数。

终于到了比赛时间，我自告奋勇报了名。“数30张练钞卷，预备，开始！”一声令下，其他4位选手都争先恐后地数了起来。我也不甘示弱，飞快地翻数起来，自我感觉速度好像快赶上了点钞机了。不好，数错了！我急忙把那几张练钞卷翻回去，其他人原本就数得不慢，趁这个时候快马加鞭，远远超过了我。

不一会儿，两名选手就数好了。我越来越急，最不想发生的事情发生了：我再一次数错。这次，我都没注意到，就翻了过去，过了一会儿才发现不对，怎么办呀？现在重数不一定来得及，不重新数又肯定会错。突然，我灵机一动，数起了旁边那部分。“19张，少了两张！”一共51张，另一边就是21张，这样就能很快数对。一数完，就轮到核对我的练钞券了，我赶紧抽出两张放进去，果然，核对结果正确，我也成功拿到了奖品。最后，我又当起了小小志愿者，去门口迎接客户。看着人们一张张笑脸，我发自内心感到开心。

“小小银行家”实践活动既有趣又能学到知识，我下次还想去体验。

职业体验作文 篇2

今天一大早，不用爸爸妈妈的催促，我已早早起床、洗漱完毕，穿戴整齐，因为我要跟着妈妈去她的单位做一天的大堂经理。

到了银行，才七点多一点，还未正式营业，但银行里工作人员的准备工作已经有条不紊地开始了。我也跟着她们的大堂经理小郭姐姐开始了一天的职业体验。她带着我先检查了一遍自助设备能否正常使用，填写台的书写工具、申请书是否齐全，宣传栏各项宣传资料是否齐全我就像一个小陀螺团团转，不到半个小时，