“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”母亲说。

小时候因为姐妹多，家境贫寒，经常受人欺辱。每次受气我心里很不是滋味，更不是滋味的是，我们吃了亏还要受母亲责骂，母亲总说：“人亏亏一时，不会亏一世。好人人欺天不欺。”那时候我们非常不解，觉得母亲有点软弱，于是，仇恨的种子在我们心里悄然萌芽。

在一年夏天，我跟随母亲到地里拔杂草。母亲在地里拔杂草，她让我把她拔除的杂草装进背篓扔到河里消失，而我看到旁边的田地正是砍倒我们家树的，仇恨的种子在心里结果，随手把杂草一扔，我情不自禁地笑了起来。可母亲却让我捡起来，我死活不动，母亲却弯起腰捡了起来，走到河边。我生气极了，问母亲为什么总让别人，母亲说了：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”

母亲的这句话有一股说不出的巨大力量冲击着我的心，几年后我们姐妹有三人考上大学，有的成为人师表的教师，有的成为治病救人的医生，有的成为干部，我想那也有母亲的话的功劳。

是的，一个人的心灵都不干净，怎样才能成大事。作者用生动的笔触告诉了我们：心无杂念。一块庄稼地里往往既能长出庄稼，又能生出杂草，一棵大树既能为人们制造出一片阴凉，也会挡住下面小草的阳光，一场春雨既能滋润万物，又会影响人们游玩的心情……很多事情都有两面性，关键在于如何正确对待这些事，母亲在文中是为循循善诱的人，一步步让自己的儿女从仇恨中走出来，这是非常伟大的。

人也应该如此，遇到挫折和困难并不可怕，关键在于自己的看法，世上没有困难的事，只有不敢去完成，不敢行动的人而已，只有心无杂念，再大的困难也将化小，关键在于心态。

心无杂念，就算一根小杂草，也不容在此。

“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”母亲说。

小时候因为姐妹多，家境贫寒，经常受人欺辱。每次受气我心里很不是滋味，更不是滋味的是，我们吃了亏还要受母亲责骂，母亲总说：“人亏亏一时，不会亏一世。好人人欺天不欺。”那时候我们非常不解，觉得母亲有点软弱，于是，仇恨的种子在我们心里悄然萌芽。

在一年夏天，我跟随母亲到地里拔杂草。母亲在地里拔杂草，她让我把她拔除的杂草装进背篓扔到河里消失，而我看到旁边的田地正是砍倒我们家树的，仇恨的种子在心里结果，随手把杂草一扔，我情不自禁地笑了起来。可母亲却让我捡起来，我死活不动，母亲却弯起腰捡了起来，走到河边。我生气极了，问母亲为什么总让别人，母亲说了：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”

母亲的这句话有一股说不出的巨大力量冲击着我的心，几年后我们姐妹有三人考上大学，有的成为人师表的教师，有的成为治病救人的医生，有的成为干部，我想那也有母亲的话的功劳。

是的，一个人的心灵都不干净，怎样才能成大事。作者用生动的笔触告诉了我们：心无杂念。一块庄稼地里往往既能长出庄稼，又能生出杂草，一棵大树既能为人们制造出一片阴凉，也会挡住下面小草的阳光，一场春雨既能滋润万物，又会影响人们游玩的心情……很多事情都有两面性，关键在于如何正确对待这些事，母亲在文中是为循循善诱的人，一步步让自己的儿女从仇恨中走出来，这是非常伟大的。

人也应该如此，遇到挫折和困难并不可怕，关键在于自己的看法，世上没有困难的事，只有不敢去完成，不敢行动的人而已，只有心无杂念，再大的困难也将化小，关键在于心态。

心无杂念，就算一根小杂草，也不容在此。

今天我读了一篇文章名叫《心灵无草》这篇文章主要讲了我儿时因为弟妹多而且家境贫寒所以经常受人欺负，不仅如此有时我们有理母亲也不会去和别人论理让我们十分不满。一年夏天，母亲带我去田里拔草，我想报复那些欺负我的人，便把杂草放在别人家的地里，母亲看见了十分生气，让我把杂草拿出来并告诉我做人的道理 。

这篇文章令我印象最深的一句话是母亲所说的：“一个人连心中的杂草也无法除掉，怎么能种出饱满的粮食呢？”这句话便是我们人生的真谛：一个人连自己的良心都不顾那么他还会成功吗？不要被欲望所左右，为了钱而背弃了良心。

这世上太多人已失去良心，他们认为成功可以不顾一切。那些蝇营狗苟为了个人利益不顾他人利益的事情太多太多。假药、问题食品、伪劣商品……讹诈、诬陷、偷窃……诸如此类的事情不胜枚举，杂草会像吸收庄稼的营养一样吸干你的心。

如果上帝给你成功的机会，可它的代价却是失去自己的良心，你到底是选择成功还是失败？在生活中有许多黑心商贩，他们一个个都为了钱而背弃了自己的良心，可到最后他们成功了吗？哪怕他们暂时获取了利益但是会受着千百人的唾弃。就算你成功了可是群众会认可你吗？他们不会，因为他们不会信任一个骗子，一个骗过他们的人。背弃良心的人永远也不会获得真正的成功！可惜这世上有多少人放弃良心而选择荣华富贵，如果成功必须做伤害别人的事情，那么这个人们口中所说的成功到底有什么意义？

愿大家守护好自己心中那亩良田，清除掉那些盘踞在你心田中的杂草，让心灵永远纯洁，永无杂草。

《无草不是药》读后感

新乡市延津县司寨乡初级中学孟艳莉

《无草不是药》由故事谈到央视的节目再到《红楼梦》里的刘姥姥，他告诉我们每株草都有自己的绿意，毎朵花都有自己的芬芳，每个生命都有自己的价值和尊严。

每个孩子都是天上的一颗星，有的闪烁耀眼，有的暗淡无光，有的调皮地躲起来。我们习惯赞美熠熠生辉的星星，漠视暗淡调皮的星星，没看见只不过是观察的位置和角度不对，其实它们实实在在存在着，在自己的位置上默默地美丽着这个世界。

所以在课堂教学中真正的教师应是一视同仁地对待全体学生，热爱每一个学生，只有这样才能接近学生，了解学生，才能发现学生的个性特长，从而你会发现每个孩子都是一道风景，台上获奖的是风景，台下鼓掌的也是风景，他们一起构成了一幅和谐的画。特别是实施新的课程标准的今天，要让学生最大限度地张扬个性，教师要以宽容的态度给每一位学生有一个标新立异的机会。相信天下无不是药的草。

让公平植根于心田，它是促进学生进步的最大动力。教师公平的对待每一个学生，优等生不倚仗自己的成绩漠视学困生，学困生不因自己暂时的落后自卑于优等生。每个人都有自己的长处，学习上处于弱势的学生在劳动中可能表现出色，在文艺上可能擅长表演。俗语说：360行，行行出状元，英语中也说：条条道路通罗马。因此成绩不是衡量一个学生的唯一标准，我们重视成绩，有文化祖国未来更强大；我们更重视每个人的成长，祖国各行各业都需要人才。教室里的每一朵花都在怒放，怒放的生命挣脱一切的力量，飞翔在辽阔的天空，穿行在璀璨的星河。

古人常说野火烧不尽，春风吹又生。草一个默默无闻的植物。在窄小的石缝里、公园、池塘边等等，随处可见。但是，别看草不起眼，它的生命力是很强的。它不怕风吹雨打，不怕严寒酷暑，它忍辱负重，无条件地为我们人类无私奉献。

不起眼的小草非常得矮，在植物的王国里，它仿佛是一位小矮人，永远地守卫在人们的身边；小草很苗条，穿着一身碧绿碧绿的礼服，像一位害羞的小姑娘。小草虽然长得不好看，但是闻起来却有一阵淡淡的清香。

春天，小草穿上了一件绿礼服，好像在告诉我们，春天来了。小草舒舒服服在躺在草地上，像一位慈爱的母亲为人们提供休息的地方。

夏天，会下大雨，那些在夏季开放的花儿们都会被大雨给浇透，有一种好像要枯萎的感觉，但是，默默无闻的小草却挺挺地站在那里，像一位正在站岗放哨的卫兵。夏天的太阳火辣辣的，晒得我死气沉沉，没有一点儿精神，说话也有气无力的。可我看看生机勃勃的小草，马上就会精神抖擞。

秋天，小草又换上了一件金黄色的外套，告诉人们，可以丰收了。那时候，小草已经枯萎了，野火烧不尽，春风吹又生这句话说明了小草还能保持到明年春天的美丽。

冬天，天上下起了鹅毛大雪，冬爷爷给小草盖上了一层厚厚的棉被，等待着下一年春天的小生命。

草虽然默默无闻，但是，生命力非常旺盛。让我们来一起学习小草无私奉献的精神吧！

莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品。一点儿不错，我很喜欢读书，也读了不少好书，每一本都令我受益匪浅。我遨游在书海之中，深深地陶醉在名家的优美词句之中了。我觉得自己的知识只不过是沧海一粟。但是，真正令我震撼的一本书却是杨红樱阿姨的《蓝色的兔耳朵草》。

这本书主要讲了笑猫深爱的虎皮猫忽然听不到声音也说不出话了，听说蓝山上的兔耳朵草能治好它的病，笑猫不顾一切的去采摘，经过千辛万苦，重重困难，笑猫终于入如愿以偿地采到了兔耳朵草。然而，它在回去的路途中小小的休息了一下，辛辛苦苦采来的救命草却被顽皮的兔子吃了几口，扔到了河里。绝望之下，笑猫找到了无所不能的万年龟。万年龟告诉它，只要坚持不懈的告诉虎皮猫它的心意，总有一天，铁树开花，枯树发芽，虎皮猫的病就会好起来的。笑猫满怀希望的、反反复复的、一遍又一遍的向虎皮猫诉说着自己的心意，终于铁树开出了美丽的花朵，枯了几百年的老树抽出了新的嫩芽。虎皮猫的病也好了，并且和笑猫举办了一场浪漫的婚礼。

看完之后，我哭了，哭了很久很久。我的心如大海，波澜起伏。我的心如火作文苗，熊熊燃烧。这是怎样的一个故事啊！虽然它只是一个故事，但还是令我感触颇深。

坚持的力量，是多么的惊人、多么的伟大啊！它可以使铁树开花，枯树发芽；它可以使一个默默无闻的人成为人人皆知的人；它可以使一个残疾人变成成功者！

坚持、爱还有善良构成了这个美好的世界。笑猫如此坚持，换来的是虎皮猫的康复；比尔盖茨如此坚持，换来的是源源不断的金钱；朗朗如此坚持，换来的是一双灵活的双手；贝多芬如此坚持，换来的是一首又一首动听的歌曲！

像这些名人们都在坚持、在努力，我们又有何理由不坚持、不努力呢？现在好多同学好吃懒做，做事三分钟热度，不愿做作业，不愿坚持去做好每一件事。朋友，如果你是这些人中的一员，请听我一劝：行动起来吧，为了我们的梦想，为了将来的辉煌，去一点一点的去创造吧！就像故事中的笑猫一样，遇到困难不低头，坚持不懈，总有一天，你会发现，在你的窗前，有着无数美丽的花儿在为你绽放！

这，就是坚持的力量；这，就是梦想的力量！朋友，让我们从现在开始，一起努力，一起奋斗，向着新的开始，新的未来go，go，go！

亲情的破碎，友情的崩裂，使邹悦凡的心遍体鳞伤。爱情对她来说更是一种高奢品。她选择了不再期待爱情，用喧闹繁华城市和繁多高压的工作来麻痹自己。她就这样在上海生活了两年。

还没玩完剧情就先来发次评论了。大概玩到了鹿晗出现的那里吧，一开始还以为那个不想遇见的人是林允儿的，但林允儿的话，她之前和张艺兴有关系。是利益之间的关系还是什么关系。

林允儿会对张艺兴动真心么？而林允儿和鹿晗之间是什么关系呢？主仆么？

但林允儿既然有着这样的心机做出这种事情，她自己本身就有着傲气，所以林允儿只是当初被利用的人吧。林允儿在这里也算个比较复杂的人物吧，心思缜密么？但可能她也是被戏弄的那一个，怎么分得清局里人和局外人呢，不懂啊，有时候可能自己认为身处于局外，但就是局内人。这个游戏一看标题就是虐的那种吧，但其实中间还是有许多欢快的部分的，但欢快的背后确实悲伤，从一个城市到另一个城市，内心空虚借酒消愁，女主可能真的那时候不希望自己狼狈的样子被人知道吧，更何况是是自己最不想见到的人。

可以看出，鹿晗，chen林允儿和女主曾经的欢声笑意，关系肯定很好。

但早就打破了，利益在这里不断点到，鹿晗算是个什么样的人，以利益为主的，恶魔么、但其实就我现在的剧情来说，可能就是多变的恶魔了，而这个恶魔心里会不会有一点点在意女主，但就算有点，又算的了什么呢？风轻云淡的揭开真相，风轻云淡的看着女主奔溃。在风轻云淡后又说戴女主一程，顺水推舟，这需要经历过什么样生活才能说出口，就连在那个大学里面，被女主认为是欢声笑语的地方，居然也有那么大的心机。还看着他们一个个的遭遇。

利用利用，女主身上的回忆秘密也让人好奇。鹿晗作为女主最不想见到的人，纵使不知道真相，却居然比林允儿之前和女主说（）的话伤女主身心，这个是为什么？这个真的就引人探究了。而之后的所谓占用时间的补偿，所谓戴你一程，鹿晗可能早就料想到了答案吧，但哪怕是拒绝，在鹿晗心里又会有什么波澜，而女主在鹿晗这里，又真的会拒绝么。

后面玩完四花之前的剧情后，曾经的往事一次有一次的袭击，而这里面又有着现在的阴谋阴险，林允儿和鹿晗的关系也明确了，林允儿对张艺兴的感情也是，但随着剧情主线的不断深入，可能当往事的袭击冲淡了，又要再一次的奔溃。

分析完林允儿和鹿晗，再来分析这里出场的人物郑秀晶，chen，边伯贤。chen开头是暗示chen喜欢林允儿么？但我第一次开始玩的时候，居然认为che

用心灵赢得心灵读后感（一）

最近我读了教育家李镇西老师《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。

在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。

一、民主教育。

李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育即爱的教育。

二、情感思想智慧

在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开情感思想智慧。　李　老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非　班主任　老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。　李　老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师

草读后感（一）

今天我们学习了王愿坚的《草》，这是一篇以红军长征过草地为背景，反映红军长征艰苦生活的小说。这篇小说描述了长征过草地的时候，身患重病的周副主席得知红军战士因误食有毒野草而中毒的险情，他不顾个人安危，仔细辨识毒草，亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，并引导红军战士正确对待困难。鲜明地体现了周副主席大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及唯物主义的辩证法思想。从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。

还记得毛泽东写的那首气势磅礴的红军不怕远征难，万水前山只等闲是啊，整整二万五千里的长征。漫长的征途，我们的红军战士又要经历何等的艰难困苦呢？诚然，广大红军基层指战员以大无畏的英雄气概，一路上披荆斩棘，克服了常人难以想象的困难。用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。

在长征途中，有许多可歌可泣的故事：草地上，小红军不骑将军的马，不吃将军的粮食，最后英勇的牺牲了；雪山上，军需部长为了把棉衣发给每一位士兵，自己却冻僵了；沼泽地上，一个士兵快被沼泽吞没时，旁边的士兵为了救他自己却永远地埋在了沼泽地里一个个动人的故事里，才知道生命有多么的宝贵啊。爬雪山，过草地，上刀山，下火海。他们都完成了，因为他们只有一个目标：新中国。

面对山高邻秃，朔风凛冽，冰雪覆盖的高山，战士们团结一致，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难。很多战士就这样倒下了，没有一句怨言。当他们把自己交给党的时候，就早已把生死置之度外了。然而，面对粮食的短缺，环境的恶劣，战士们又何尝不是风雨前进，风餐露宿呢？

也许，我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹，但完全可以想象的到他们互相帮助，互相鼓励的阶级友爱。

作为中学生的我们不得不被红军的顽强，强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。同学们，我们要卧薪尝胆，急起直追，用民族的伟大智慧迎接挑战，以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的，也是完全能够做到的！当然，这需要顽强拼搏的精神。

草读后感（二）

读完《草》这篇文

成功无捷径读后感范文一

《成功无捷径》这本教育奇书我非常喜欢，先连着看了两遍，假期又看了一遍，每看一遍我的心灵都会震撼一次，都会有新的收获和启示。

书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了美国总统颁发的国家艺术奖章、全美最佳教师奖、《父母杂志》成长奖、欧普拉生活奖，并被英国女王伊丽莎白授予mbe荣誉勋章。可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。

一、做好老师就要有牺牲精神。

成功无捷径真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。尽管雷夫老师生在一个物欲横流、人情淡薄的资本主义国家，但他不计名利、勇于牺牲的精神是值得我们每一位老师学习的。首先，他有一个崇高的理想，那就是立志做一位好老师，他认为教师是一项值得终身追求的事业。为此，他不计个人报酬，牺牲个人利益，从一个收入颇丰的卡米洛特学校来到了贫穷偏远的丛林学校，因为在那里他可能更好的发挥自己的聪明才智，而且那里的穷孩子更需要他的帮助。为了让这些家庭平穷的孩子们能从学业上不输于那些家庭富足的孩子们，我延长了在校工作的时间，每天还额外多出几个小时来辅导学生，使他们有充足的时间做练习，已达到既定目的。他的学生至少每天都比其他班级的学生多上3小时的课，而且还不包括他们在周末和假日多增加的学习时间，其他班学生平均每年有150个小时接受算术指导，而他的学生大概有400个小时的辅导，他的学生阅读时间超过500小时，比其他学生阅读时间多得多，他不仅牺牲休息时间，和学生们一起阅读，进行算术指导，而且还用自己的工资给学生们买书，由于经济有限，他不辞劳苦兼几份工作，把赚来的钱全部用在学生身上。他的牺牲精神，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！一位老师如果具有了牺牲精神，那就具备了做一个好老师的前提。

二、做好老师要有智慧

做一个好老师光有牺牲精神还不够，还必须要有智慧。雷夫老师就是一个充满智慧的老师，他敎学生阅读古典名着，和孩子们一起排练莎士比亚戏剧，指导他们学习算术，敎他们弹奏各种乐器雷夫老师之所以能吸引学生，很大程度取决于他的智慧，他对古典文学的热爱；对算术通俗易懂的讲解；精通多种乐器；较高的艺术天赋，他对金钱的管理也非常内行，同时他还有广泛的兴趣，听音乐会、看棒球比赛、旅行我感觉他好像无所不能，雷夫老师所带的五