《被颠覆的文明》，初看书名，以为就单单是对于我们华夏文明的浅显分析，但事实并未如此。作者边芹，从四个部分：文明入侵的源头、我们怎么会落到这一步、西方文明的基因以及另类思维模式，抽丝剥茧向我们广大读者阐释了我们的千年文明是如何被外人给“吞噬”的。看完此书后，它颠覆了我以往的认知，也拓展了我的思维，让我穿过表象深入内层去理性看待西方和华夏文明。我们很多不敢说不能说的“秘密”，通过不一样的文字，句句扎心，呈现出一番真实的情景。

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文明古国，并非自吹自擂，我们一直自豪。作为一个堂堂正正的中国人，1840年以来，这已经是最好的年头。的确，以前军事薄弱，国家主权不保，连外交层面的尊严都没有，如今，我们国家昌盛，富强繁荣，别人不再小看我们，我们确实做到了崛起。但是我们的文明，我们的精神食粮，是否也需要一段段地延伸下去，植入骨髓，深入大脑，而不是随便让人说几句就开始动摇。看看那些所谓“精英”的背叛吧，这个群体，高坐在树枝上，却被灌入迷魂汤，将自己待的树砍掉，奔向另一颗树，被人利用了也不知道。

其实西方并不完全如我们听说的这么美好，西方留学听起来非常光鲜，接受国外的主流思想，想要突破传统，得到创新，然而事实并非如此。他们的头脑也不是我们想的这般聪明，在国外生活的他们时常受到或明或暗的眼神歧视、语言歧视。他们在国外生活的苦只有他们自己才能深深体会。犹如今年疫情期间，很多澳洲等国的中国孩子们，一上街就受到外国人的藐视、语言攻击，甚至是欺凌。想想我们如此不分昼夜地为他们捐物资、捐口罩、捐款，他们不仅不回报，反而做出如此之事，这又作何解释？

美德来自人心，乔装打扮、驯养、吹牛，什么花招都没用，有就是有，没有就是没有，但是有些人，就是心思刁钻缜密，通过一些谋划，偏偏做出一个“美俗”来，蒙蔽了世人的眼睛。我们中国人，深受儒家文化的熏陶教养，从来都是深信人之初，性本善的，对于任何人没有非常多的心思，就想着一门心思对人好。

作者在法国期间，看到如此美好的国人在异国他乡遭受文化“冲击”，落寞麻木的神情，实在痛心。曾以为踏进他们的地盘，就如同走进了“天堂”，事实上却丧失了精神的自尊。

这么多年来，第一次感受到我们本性善良的华夏子孙被人灌输另一种思想是多么危险，我们不能被洗劫一空，尤其是精神层面。

当然，不管他国怎么样质疑我们的文明，胡诌我们的历史，只要我们

《颠覆者》读后感1000字

吴树乾

推荐一本书，叫《颠覆者》。

这本书是2017年11月出版的，但迅速登上了豆瓣2017年度读书榜单经管类排名第八的宝座。内容主要讲的是360创始人周鸿祎从童年到360上市的成长史。

我当初是用一个晚上一口气读完了一大半，第二天上下班坐地铁的时间看完了这本书的，看完有种想慢慢看第二遍的感觉。我当时对这本书的读后感是内容丰富，简单易懂又富有深意，行文流畅，案例激励人心，能够启发思考。

这本书是周鸿祎的一个自传。看完书之后就会觉得，哦，原来周鸿祎就是这么一个人，这么一个颠覆者，喜欢颠覆认知，挑战原有规则。通过网上还了解到，媒体或者同行对他的评价是好斗，健谈、富有攻击性等，对他褒贬不一，是一个有争议的人。

当然，不管别人对他评价好与坏，跟我没有什么关系，他做成了今天的成就那是实打实的本事，我去看这本书，是希望通过这本书中的描写，给我一些启发，给我一些改变，给我一些有用的东西，而不是看完书再去评价人家，那没有什么意义，说句不好听的，个人对人家的评论完全可以忽略，因为没有资格，不是一个档次的。

言归正传。客观来说，这本书给我印象还是蛮深刻的。

一个就是他的童年“熊孩子”经历。

他从小就是一个不安分的人，但人家喜欢读书，这点又和一般的熊孩子有一些不同。有时候想想自己，想想身边朋友们的孩子，感觉一般有一定成就的人有两种情况，一种是传统上的从小通过努力读书，刻苦学习，长大之后做出了成绩，另一种是非传统上的“熊孩子”、“坏学生”长大后突然发家致富，成了励志的另一面。当然具体情况还得具体分析，暂不赘述。

想想周鸿祎，想想像他这类的“熊孩子”，或许他们从小就清楚自己想要什么不想要什么，然后敢于去挑战，去做一些世俗或者家人可能不太接受的事情，去追求自己想要达成的目标。如果万事都被条条框框束缚，活在这些世俗或者自己给自己建立的束缚之下，这(w w w . f w s i r . c o m)个不能做那个不敢做，这个不可能成功那个是大人们的经验教条，那样估计有什么太大成就，因为他的认知水平和创新思维可能相对会比较低下吧。

小结：颠覆自己的认知观念比颠覆行为更重要。以此书提醒自己，努力提高自己的认知水平，敢于挑战。

第二个就是知道了互联网史上震惊世界的3q大战，360和腾讯的巅峰对决。简单来说，就是，360不满腾讯抢他的客户，开发了一个软件，制止腾讯捆绑下载软件

周鸿祎成长的过程，伴随了整个中国互联网的成长。通过这本自传，他将自己奋斗的过程和背后的故事展现在公众面前。 90年代上大学，在学校销售反病毒卡。知道创业不易，进入方正工作；离开北大方正，创立3721。为了生存，与nic的战斗，之后3721卖给雅虎，成为中国雅虎的总裁；体会到在给别人打工的滋味儿，体会到外企的文化。后来的互联网第一口水战，3q大战。最终360成功在美国上市，再后来的退市回国。 这段时间看完了《颠覆者：周鸿祎自传》这本书，有一些思考。 1、周鸿祎写这本书的目的不是赚钱。目的之一，他给出比较多的信息，让人们可以比较充分的认识他，他不只是一个斗士，他还敢于直面问题，勇于反思和自省。 2、他从小就开始接触计算机。他应该算是全中国，最早的一批接触计算机的孩子。同时兴趣是非常好的老师，能让你想尽一切办法去接触和学习电脑。 3、有一股江湖味儿。路见不平一声吼。如大学阶段与那个蹭吃的同学打架。这个也是很多男人，或多或少都有的武侠情节。 4、牛的人很早就开始牛了。他30多岁就当上方正的领导，后来开始创业3721。为何早的一批互联网、计算机人员能在如此小的年纪，就能获得比较高的成就，在我看来这与历史时间环境是密切相关的。当时中国处于整个计算机、互联网的起步时期，而这种时期，规则还没有形成，因此给了普通大众一定的机会可以脱颖而出。同时，在这些普通大众中，为何又是这些人能够站起来，还是有很值得回味和分析的。 5、有股不服输的劲儿，面对强者也不退让。只要是自己认准的事情，再艰难也不退让。比如与cnnic抗挣，3q大战等。但是不服输，不退让这一件事有利有弊。利在于短期内你能生存下去，不被大的角色搞死。弊端则是你给人留下争强好胜的印象。周鸿祎在做这些抗争的时候，也就30多岁，而我们30多岁的时候都在做些什么，思考些什么呢？我想这个时候我们应该好好反思。 6、为达目标，全力以赴。比如360非常快的修复问题，他逼着员工发现问题马上就要解决，不准拖延。这个是很多人不一定能承受的。 7、人生其实不能规划你每个年纪要做成哪些事情。从学校毕业之后，人生有非常多的可能性，创业，工作，研究等。工作又有非常多的分类。就像周鸿祎目前为人所知的把360做大了，做强了，也是他尝试的很多条路中的一条。走上了这条路，有很多损失，错过了搜索，不断地思考怎样做

读《颠覆者：周鸿祎》有感2000字

胡编

这周终于在五环堵车之旅中找到一个有用的行为，路上用当当听书。上下班听了一周，外加周末，把老周的这本自传看完了，看完了最大的感受就是：爽，人生如此战斗过，不枉此生！

一开始看到这种还活着的大佬的自传，想到了当年在人人的时候每个人发的那本《情系人人 : 一个互联网人的成长》，那本书基本上就是陈一舟在人人网上絮絮叨叨的印刷版，你可以想像把你的微博，注意了，是140字限制时期的微博，都打印出来的弄成书的样子么？我估计 joe 是模仿孔子，可惜境界不够。这本书在我从杭州迁回北京的时候，以5毛钱的象征性价格在闲鱼出售，最终还是没有卖出去。

回到老周的这本书，此书是一个正常的时间线组织的，从一个熊孩子到坚持创业梦，到年纪轻轻创立3721,成为雅虎中国区总经理，处处受制，干投资，到接管自己投资的奇虎，免费杀毒，成为pc安全代言词，到跟3q大战 ,最后上市。妥妥的老周版《我的前半生》，里面不仅有文革，有逼供，猛料相当多。

书里的料太多，所有的叙述试图展现给我们一个不完美的英雄式的老周，很立体，你能感受到一种这样的气息：我老周就是屌，怼天怼地怼空气，老子就是不服，老子就是能成事。作为目前a股市值最大互联网公司的老周，是有资本有实力直接说出这样的话的，但是书中没有直接说，用一个又一个的，跨越时间的例子告诉我们：老周屌屌屌。

从很小的时候，还是周小朋友的老周，就表现出了异于同龄娃的特质：正义，较真，敢干，藐视权威，爱阅读，为达目标舍得付出。为了看喜欢看的书，用超越书的价值的邮票去交换。老周敢打架，不怕事的性格从小就已经表现的很明显，再加上这个娃爱读书，通过知识提高自己，迭代自己，这样的娃将来必成大事。少年时代的这些事情，让我们充分意识到一个爱读书的捣蛋鬼，将来是极有可能成为一方大佬的，划重点了，捣蛋鬼，爱读书！如果你看到一个小朋友很顽皮，但是又特别喜欢看书，这极有可能是下一个胡鸿祎或者张鸿祎。请好好爱他。

老周是通过物理竞赛保送到西安交大的，你可以看到学霸终究还是学霸，他为了保送，可以在全家去度假的情况下，自己一个人封闭学习，后来的成功并不是偶然，这是一个对自己要求特别高，有自控力，又很聪明的人。

大学时代因为打架，钱没了，只好自己去赚钱，在还是处男的情况下，就能现场改程序指导小夫妻何时是最佳怀孕时间，这时的小周已经头顶闪现了优秀商人的光环。

大学

《颠覆者：周鸿祎自传》读后感800字

不写书评，怎么开下一本书？……

书中文字大多应该出自周鸿祎之手，不愧是具有人文素质的理工男，这点得益于他从小爱阅读的习惯以及讲课的获益。

周鸿祎的历程是与中国传统教育格格不入的叛逆者的历程。从小能爱动手实践，能独立完成一些手工制作，这给了儿时的他很多成就感，对于孩子来说成功是最好的老师，这也对后来的他产生深远的影响；他是幸运的，能在很小的年龄发现自己的兴趣－计算机，并能保持好奇心和专注力，坚定选择西交的计算机专业，在高手林立的班里，不随波逐流，遵从自己内心的选择，没有功名之心，沿着自己的计算机之路走下去，几乎凭借一己之力试水反病毒卡，优秀的的人不会被掩盖，北大方正给予他的更多的是品性的磨练；创建3721已经在免费的道路上初现端倪，与雅虎的结合和分离让他意识到在快速更迭的互联网领域，高效的决策有多重要。

之前一直不解360免费为何能生存下去，现在明白原来是积累用户后，靠360浏览器流量入口和增值服务盈利。之前看过腾讯传，所以读到3q大战部分则是作为兼听者视角来看的，后发制人的腾讯在在动了360安全根基的时候，气势汹汹周的内心是很恐惧的，唯有利用舆论压力以及最后通过二选一这样釜底抽薪的方式才让360度过了危机。一个公司从无到有，再到上市，其中的艰难历程是无法想象的，领导者是要经历过许多普通人想死的时刻才能成钢，如果能预知这么多艰难险阻，唯有理想主义者才能到达光辉的顶点。

跟周鸿祎相比，小马哥更贴近于一个普通人，但是读这本书更过瘾一些，因为自传所以也更真实一些，牛逼的红衣教主也打不过完美团队的腾讯，在移动流媒体时代，腾讯已遥遥领先，移动端对360并不友好，为360担忧，希望为产品，为理想的红衣教主能够突围，360能够经得住岁月的涤荡，从容地走下去，守护未来！

读《颠覆者——周鸿祎自传》有感1500字

老常

《颠覆者——周鸿祎自传》是一本以奇虎公司即360卫士董事长周鸿祎自述为素材的人物传记，作者范海涛。书中主要内容就是周鸿祎本人从小到大学习、创业的经历。

对计算机或互联网稍有点了解的人大概对周鸿祎这个人或多或少的都有一定了解，可惜，我对这个行业基本就是个半个文盲，除了对这个行业几个大佬如马云、马化腾、李彦宏稍微了解点外，其他的真的是知之甚少，在读了周鸿祎的这本自传后我才真正了解了互联网行业的江湖风雨。

原来周鸿祎本人就是最早一批从事计算机程序开发、软件制作、网址导航、搜索引擎、病毒软件研发的人，他跟阿里巴巴的马云、网易的丁磊、搜狐的张朝阳、财富的李彦宏、腾讯的马化腾等都是中国互联网行业第一批吃螃蟹的人。从学生时代的叛逆，到从事计算机软件研发的痴迷；从入职北大方正，到从方正离职；从创办3721网站，到入职雅虎；再从雅虎离职到创办360安全卫士，直至360在美国纽约纳斯达克上市，一路走来，周鸿祎已从一个毛头少年成长为一个拥有员工上千人，身价上亿元的成功企业家，年龄也从十几二十几到了现在四十大几的年纪，这中间二十多年的人生旅程有成功，有失败，有挫折，有打击，有开心，亦有痛苦，几多欢乐，几多愁绪，只有真正经历过的人才能知道。

本书是按照周鸿祎的成长历经写就的，所以内容和顺序也都是以周鸿祎各个时期的主要经历排序的。书中既介绍了周鸿祎出生的家庭、学生时代心路的历程，又详细介绍了其本人从创业到失败，到再创业再失败，直至成功的整个过程，读完不由得对周鸿祎这个人有了深入细致的了解，同时对其创业的艰辛，经受的挫折以及永不服输的精神表示深深的钦佩。一个痴迷于计算机专业的理工男，凭借着自己对这个行业的热爱，以及对理想的不抛弃，不放弃，几经挫折，失败，毅然决然的走向创业之路，并通过自己巨大的毅力和不服输的精神最终取得成功，这本身就是一个动人的励志故事，从中也让我们作为一个平凡人知道了创业的艰辛。

我们大多数人看到别人成功时心里想的最多的就是羡慕，羡慕人家的辉煌，羡慕人家的精彩，殊不知每个人的成功背后都充满着无数的艰辛和坎坷。或许因为自己以前也有过在企业工作过的经历吧，我对在企业工作的人特别是老板有着深深的理解。

一个企业从初创到稳固，从弱小到壮大，每一步都无不考验着老板的智慧、毅力和耐心，有时并不是努力了就一定就会有回报的，你还要认清趋势，把握机

颠覆性思维读后感（一）

风斯若

作者：卢克·威廉姆斯

译者：房小冉

出版：人民邮电出版社

时间： 2010.8

一、为了创意而创意是创意最大的危机

这是真正经典的一句话，但是目前市场中的人很少有能了解这一点的，更不要说用这个标准来衡量自己的工作了，如果你是市场工作领域中的人，你看看周围，是不是有太多的工作伙伴、客户都在标榜自己的创意，都在以创意为最自豪的工作成绩，可是，销售业绩呢？围绕产品、宣传的创意需要与销售挂钩吗？如果这是你的问题，我会回答，不需要吗？

二、不是一切都要靠利益来评估的，道德自有价值

书中有一些小细节很有意思，一是说废除奴隶制不是因为奴隶制不再带来经济利益了，另一是说一战的胜利不全归功于英法的军队，作者在解释这两件事情的时候，都谈到了道德的价值，虽然作者想说的是思维的方式，但是细细品来，却很有一番探讨人性的味道。

三、读书的目的到底是什么

现在读书的人越来越少，大家获得知识的渠道也越来越单一，但即使在这些少数的读书人之中，又有多少是知道读书的"道"呢？

读书，不在于你记住了多少，死记硬背，不过如鹦鹉学舌，不知其然亦不知其所以然，即使是在理解的基础上去背，也是多是一知半解，实际上我觉得在读书的时候，或者说是在学习的时候，被别是在这一过程中，重要的是我们想到了什么。

作为一个市场营销人，在读一本市场营销书籍的时候，难道不该想到些什么吗？也许是和自己手里的工作相关的，也许是一种新的营销方法，也也许是别的国家的营销方法可以用在自己所生活的环境……，这才是读书、学习的真谛，才有价值，否则，读书的人都像学校里的小学生一样，永远无法超越老师的知识范畴。

颠覆性思维读后感（二）

颠覆性思维浅析

最近看了一本《颠覆性思维》的书。对于颠覆性思维的一些体会与大家分享下。

书中提到颠覆性思维的路线如下：

1. 提出颠覆性假设

在这个阶段，需要大胆的假设，打破理性的约束。我们生活中有很多的思维定式，我们首先要找到那些陈规旧律，想想有什么地方可以逆向思考，有什么地方可以否定，有什么地方可以调整。譬如：如果筷子不是用来吃饭的？

2. 找到具有颠覆性的市场商机

仔细观察消费者和消费者的需求，找到商机，把你的假设变为现实。譬如苹果公司的设计师在苹果商店中观察消费者的行为得出"消费者在苹果店中更注重的是亲身接触的体验感受，他们从不介意通过移动或触摸这些电脑来体验。"这对于苹果公司来说

程驿在《认知颠覆》一书中认为，好的写作有且只有三种：

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第一种是能给人带来巨大体验冲击的作品，比如，李白的诗歌、村上春树的小说等。

第二种是能够使人深刻认知自我、社会和世界的作品，比如《人类简史》等。

第三种是能够提出系统性解决方案的作品，比如，《刻意练习》《系统之美》等。

无论哪一种，都需要自由人来写作，即精神上真正的自由，因为只有自由的人才能做到对事情本身进行忘我的探索。作文和好的写作有根本性的不同，作文，是压迫性的表达，而好的写作，是自由人的表达。这就是为什么朋友圈里的人虽然从小学到高中经过长期的作文训练，真正会写作的不超过2%。

精神上的自由人，信息的整合能力，收集并反复归纳信息，获取解决方案，最终形成脑子里面的系统构建，这个系统构建越多，就越容易写出具有创造性的文章，读后感大全也是如此。用发散思维收集信息——归纳信息——提出系统解决方案，正是这种探索能力的最佳途径。

要写出好文章，需要掌握好“故事引擎”。

1.高效说服力

最高的说服效力，是利用故事来讲一件事。

2.说服效力

说服效力:想要说服别人，需要三样东西，信任、逻辑、同理心，逻辑10％，信任25％，而同理心占65％。

3.故事如何产生

一台汽车是由引擎、车身和其他各部分组成的；一个故事，也是由故事引擎以及其他细节所组成的。我们实际需要做的，只是把握好这个故事引擎的原则。

4.正派对抗反派

在多数项目介绍中，设置一个反派，然后讲一个你作为正派如何战胜或即将战胜反派的故事，这是大家都喜欢的模式。

5.坚持就是胜利

因为我们对于成功的理解，通常都是在一个简单的维度下。相比那些复杂的原因，大家更愿意去相信坚持就是胜利这么一个简单的道理。

6.拟物化

使用拟物的手法，可以让那些抽象的东西瞬间被搞懂，而且给人留下深刻印象。

在表达方面最厉害的人，他们的套路无疑都是一个结论+一个故事，把握好故事引擎，努力练习如何讲一个故事，打动自己想要打动的人，写文章也就是这样。

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读《课堂教学的颠覆与重建》有感

封底这样写着杜郎口中学的课堂改革这几年那么响，但如果和乐陵市实验小学的课堂改革比起来，只能算改了一半！这是中国教育报徐启建先生的如是评价，激起了我一读为快探其究竟的欲望是什么，成就了如此一部教育传奇？

翻卷，吸引和感动我的已不仅是故事，更是陶继新老师与李升勇校长之间在对话中思想与思想的碰撞，智慧与智慧的交融，人格与人格魅力的交相辉映，不断升腾、编织成一道绚烂的彩虹，时时闪现于字2024里行间，并逐渐化为一股直击心扉的力量。

读毕，疑窦顿消。

此书的价值，在于掩卷时的豁然开朗：它所要告诉我们的，不仅仅是乐陵市实验小学走在大语文教育改革这条路上做了什么，更重要的是阐明了一种路径和改革的可能性，以及其中所折射出来的理想情怀、思想含量、智慧闪光所带给读者的丰富启示。

全书的结构，以镜头转换的方式呈现。从在学习中借鉴，在借鉴中超越到释疑解惑，在反思中不断前行，再到作为附录部分展现李升勇校长成长历程的篇目从民办教师到名校长的传奇经历，不仅从多个层面全景式地介绍了乐陵实小课堂改革的经历，还为我们提供了多个视角，去解读一个经济欠发达地区的薄弱学校成长蜕变的秘密乐陵实小如何把回归作为自己的办学追求，让教育回归于生活、回归于农业、回归于儿童、回归于游戏的理念，把一所近乎破产的小学打造成了在全国深具影响力的课堂改革明星学校。其中，既有李升勇这位被称为语文课堂教学颠覆第一人教育家式的校长，对改革过程的叙述，也有他高屋建瓴地理论升华，更有陶继新老师画龙点睛的评论，可谓是关于学校改革特别是大语文教育改革的一部写真集。同时，更为读者揭示了陶继新与李升勇这两位教育大家独特的个人魅力。

对话这种形式，更能激活对话双方的生活体验、即时捕捉因碰撞而成的思想火花，更关注情的沟通，融入心的接纳，形成思的泉涌，知的创生，所以也更具生命活力。倘若说日复一日的韬光养晦、年年月月的积淀是水，那么对话就是闸，选取适当角度打开它，思想与智慧的河流就会汩汩而出。这种彼此精神敞开心灵相应的互动交流，为我们呈现出的对话就是鲜活、生动、真实的。《课堂教学的颠覆与重建》的魅力，正缘于此。

纵观全书，对话者的真知灼见与哲思飞扬的精妙之语俯拾皆是。诸如陶继新老师所言的只要致良知，学习任何东西都可以进入到游刃有余的境界之中，当然生命也就有了它本应有的意义与价值。幸福就是久存于生命个体心中的那份具

小狼小狼读后感700字 狼形象的颠覆

在无数人的心目中，狼凶狠、狡猾、贪婪、丑陋。我们从小听《小红帽》、《狼来了》，邪恶的大灰狼总是败在正义的手下，我一直对狼印象不好，直到翻开姜戎的《狼图腾 小狼 小狼》。

这本书讲了汉人陈阵与一条小狼之间的故事。陈阵盲目地认为狼是反派角色，但是自从养过小狼之后，终于明白狼是神明，具有人类可为之学习的品质。

你会觉得狼很狡猾吧，但是狼很团结！你们听说过飞狼吗？草原牧民在羊圈旁砌起高高的围墙，但狼依然能够进入羊圈，为什么呢？因为狼王选了一只大狼靠在围墙上，其他狼从几十米外冲过来，一蹬大狼的背，就飞进了羊圈。多么团结的狼群！狼虽狡猾，但是具有坚不可摧的团队意识。

你会觉得狼很贪婪吧，但是狼很坚强！人人都说麻雀不自由，毋宁死，但听说过不自由，毋宁死的狼吗？其实在狼的面前，麻雀一定自叹不如，只有草原狼才是真正不自由，毋宁死，书中小狼的主人陈阵因为搬家，把小狼拴在牛车上跟着牛车走。小狼立即两脚撑地不肯走，结果被牛车拖得连滚带爬，但是小狼不罢休，去咬链子，咬得满口是血，整整三天，小狼一直在奋斗，它的喉咙被链子磨破，大口地喷着血！我被震惊了，狼虽贪婪，但它拥有着不屈不挠的高贵灵魂！

你会觉得狼很凶狠吧，但是狼也很可爱！大多数人都偏爱通人性的狗，但谁听说过有可爱懂事的草原狼？有！当主人陈阵呼唤小狼的名字时，它会一骨碌翻个身，四爪弯曲，头皮贴地，顽皮淘气地倒看陈阵，眼里充满着盈盈笑意，甚至会像狗一样舔他的下巴。小狼总是像个可爱的孩子一样，时不时地跑来和陈阵亲热，狼眼里的爱，在人群里永远找不到，小狼的爱意是那么古老荒凉，温柔天真狼虽凶狠，但有着独特的亲情和友情。

看了《狼图腾 小狼 小狼》这本书，让我懂得许多事物我们都要多角度地去思考，不要定型自己的思维，不要用传统的眼光去看待。小狼颠覆了我以往心中的形象，在我心里，它已经由狡猾、贪婪、凶狠的魔鬼蜕变成团结、坚强、友爱的神明。