读《站着别动》有感

“站着别动，是教给孩子最简单的应急方法，是一种以不变应万变的策略。”

四岁的孙子和他的爷爷去走亲 戚，但途中小孙子爬上了铁 轨，被火车撞了。

在这之前，爷爷曾经叫过：“快跑！”但是孙子却没有反 应。有三种可能性：1、爷爷说的不够清楚，声音不够大，孙子没听清，没反应。2、听见了，还没反应过来。但这显然不符合条件，因为孙子听见叫声后，还冲爷爷笑了一个。 3、听见了，也反应过来了，但是由于心里牢记着他妈妈的话，由此强压内心的恐惧，坚信自己会平安无事，所以站那儿没动。

一个四岁的小孩，竟会有如此坚定的信念，其中当然不乏“初生牛犊不怕虎”的理由——他没有见过火车是怎样的！无知者无畏。火车的声音足以让任何一个人撒腿就跑，但是有一个信念，就可以让那个小孩站着别动。

一滴水，想让它永不干涸，应怎样做？ 这是老师上课时问的一道题，正确答案是： 将它放入大海。但是，我认为，虽有“物质不灭定律”，海虽大，但终究会枯的；石虽硬，但终究会烂的。那滴水，要是以为进了大海就永远不会干 涸，那就不合实际了。 或许，在几万年，甚至几亿年后的一天， 海枯了，那时，它就会发现，寻求的这个“靠山”也不是永恒的。

那个小孩认 为，站着不动就可以安全，这是一种以不变应万变的思想，毕竟，“我自巍然不 动”嘛。找到了靠山，难道就万事大吉了？

无论何时，无论何地，你找到了一座“靠山”，你只能认为，那只是暂时的，不是永恒的。山也有被挖空的时候。 那时，你只能再去找一座“靠山”，或是靠自己。

相信别人，不如相信自己。别人告诉你的，若是全盘照抄，可能会引火烧身。不过，也不能完全不信别人，那样，内心会空虚，那个人就会和社会分离、孤立。

“站着别动，是教给孩子最简单的应急方法，是一种以不变应万变的策略。”

四岁的孙子和他的爷爷去走亲 戚，但途中小孙子爬上了铁 轨，被火车撞了。

在这之前，爷爷曾经叫过：“快跑！”但是孙子却没有反 应。有三种可能性：1、爷爷说的不够清楚，声音不够大，孙子没听清，没反应。2、听见了，还没反应过来。但这显然不符合条件，因为孙子听见叫声后，还冲爷爷笑了一个。 3、听见了，也反应过来了，但是由于心里牢记着他妈妈的话，由此强压内心的恐惧，坚信自己会平安无事，所以站那儿没动。

一个四岁的小孩，竟会有如此坚定的信念，其中当然不乏“初生牛犊不怕虎”的理由——他没有见过火车是怎样的！无知者无畏。火车的声音足以让任何一个人撒腿就跑，但是有一个信念，就可以让那个小孩站着别动。

一滴水，想让它永不干涸，应怎样做？ 这是老师上课时问的一道题，正确答案是： 将它放入大海。但是，我认为，虽有“物质不灭定律”，海虽大，但终究会枯的；石虽硬，但终究会烂的。那滴水，要是以为进了大海就永远不会干 涸，那就不合实际了。 或许，在几万年，甚至几亿年后的一天， 海枯了，那时，它就会发现，寻求的这个“靠山”也不是永恒的。

那个小孩认 为，站着不动就可以安全，这是一种以不变应万变的思想，毕竟，“我自巍然不 动”嘛。找到了靠山，难道就万事大吉了？

无论何时，无论何地，你找到了一座“靠山”，你只能认为，那只是暂时的，不是永恒的。山也有被挖空的时候。 那时，你只能再去找一座“靠山”，或是靠自己。

相信别人，不如相信自己。别人告诉你的，若是全盘照抄，可能会引火烧身。不过，也不能完全不信别人，那样，内心会空虚，那个人就会和社会分离、孤立。

“站着别动，是教给孩子最简单的应急方法，是一种以不变应万变的策略。”

四岁的孙子和他的爷爷去走亲戚，但途中小孙子爬上了铁轨，被火车撞了。

在这之前，爷爷曾经叫过：“快跑！”但是孙子却没有反应。有三种可能性：1、爷爷说的不够清楚，声音不够大，孙子没听清，没反应。2、听见了，还没反应过来。但这显然不符合条件，因为孙子听见叫声后，还冲爷爷笑了一个。3、听见了，也反应过来了，但是由于心里牢记着他妈妈的话，由此强压内心的恐惧，坚信自己会平安无事，所以站那儿没动。

一个四岁的小孩，竟会有如此坚定的信念，其中当然不乏“初生牛犊不怕虎”的理由——他没有见过火车是怎样的！无知者无畏。火车的声音足以让任何一个人撒腿就跑，但是有一个信念，就可以让那个小孩站着别动。

一滴水，想让它永不干涸，应怎样做？这是老师上课时问的一道题，正确答案是：将它放入大海。但是，我认为，虽有“物质不灭定律”，海虽大，但终究会枯的；石虽硬，但终究会烂的。那滴水，要是以为进了大海就永远不会干涸，那就不合实际了。或许，在几万年，甚至几亿年后的一天，海枯了，那时，它就会发现，寻求的这个“靠山”也不是永恒的。

那个小孩认为，站着不动就可以安全，这是一种以不变应万变的思想，毕竟，“我自巍然不动”嘛。找到了靠山，难道就万事大吉了？

无论何时，无论何地，你找到了一座“靠山”，你只能认为，那只是暂时的，不是永恒的。山也有被挖空的时候。那时，你只能再去找一座“靠山”，或是靠自己。

相信别人，不如相信自己。别人告诉你的，若是全盘照抄，可能会引火烧身。不过，也不能完全不信别人，那样，内心会空虚，那个人就会和社会分离、孤立。

站着上北大读后感（一）

刚开学时，李校长给我们上了一节生动的聊天课，并向我们推荐了一本书，那就是《站着上北大》。我刚听到这个名字2020时，心里有些疑惑不解：北大指的是北京大学，可站着怎么上北大呢？

原来如此！不看不知道，原来是一名保安上了北大，故事的主人公是甘相伟，他讲述了一个小人物用知识改变命运的故事。他从小比她姐姐学习好，被送入了广水一中读高中。可能因差一分或者只差零点几分与北大无缘，可是他从未放弃自己的北大梦。一直以来都是他三爹和他母亲供他上学，生活很艰苦。有一次他去北大看到一个保安坐在教室里读书他问﹕保安也可以读书？保安说：只要不耽误执勤就可以读书。于是他决定要当一个保安，他不为了挣钱而是利用北大丰富的学习资源来读书。终于在他的不断努力中考上了北大中文系，他有着三重身份：穿上制服是一名保安；换上便装他是一名北大学子；出了北大校门，站在讲台上是一名老师。学习是他每天必干的一件事

人的命运并不是命中注定的有信心有实力者方能改变命运。命运掌握在自己手里。他能够成功还有一个因素，那就是他怀着梦想。拥有一个北大梦，并为了自己的梦想去奋斗，他一定会成功！

站着上北大读后感（二）

昨天发的文章说买了四本书，今早送到，可是一个不小心就把第一本读完了，用了两个多小时，不过传记本身就是当小说一样的看，另外字2020数也不多。

其实应该有不少人听说过那个北大的保安考上了北大的新闻。而今天这本书《站着上北大》，正是这个人自己写的一本类似于自传的书。不过我个人认为，仅是类似而已，毕竟能够称的上是自传的，一般都会是在某一领域有一定建树的大家，而这本，或者说是一部记录片更为恰当，记录的是自己的历程，包括求学、生活、工作等方面的内容。

甘相伟，名不见经传的一个人。出生于湖北广水的农村，算是我的娘家人，因为我媳妇是广水市的。得知广水出了这么一位名人，当然要把他的书买来看看。从书中可以看出，他小时候的生活状况确实是比较惨的，或者说贫穷更为恰当一些。从字2020里行间也可以看出，从小的他就是个爱学习、爱文字2020的孩子。而这种精神，似乎在广大的乡村地区更能带给人心灵上的冲击。虽说城市里也有很多孩子热爱学习，但是更多的却是抱着优质的教育资源来进行浪费的，永远被家长捧在心头的，却只会要这要那的孩子。这不得不说也是我们教育的悲哀，就像我上周写的关于高考的文章一样。而有些偏远乡村的孩子，却要坐着牛

在这个暑假里，我读了《探险别动队》这本书。我最喜欢《通通变傻瓜》这一篇故事，这个故事讲的是：群狼结束了乱舞，马上就要杀掉可乐狼。可乐狼的妈妈昏了过去，一个戴面具的狼跑了过来，那是可乐狼的爸爸。他把胆小粉喷向了老龙，老龙吐出了火，胡狼被吓得连连尖叫。大狼被烧死了，剩下的四只狼成了傻狼团，可乐狼的爸爸成了新狼王。 读完了这个故事，我想说：生活中需要友善。胡狼们组成小团体，对森林的小动物进行控制，对它们十分残暴，伤害了森林的动物们。俗话说得好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，有坏习惯不要紧，你可以用心地慢慢改正。可是这些坏蛋们敬酒不吃，吃罚酒，最后受到了严厉的惩罚，所以做人要知错能改，才能换来更多人的信任。 这不禁让我联想到有一次期中考试，我的成绩很不好，担心妈妈回家“棍棒伺候”，情急之下的我有了一个大胆的想法，我把我的卷子与同桌高分的卷子换了过来，但纸是包不住火的，得知真相后的妈妈失望极了，静静看着我手中的卷子，语重心长地拉着我的手说：“犯错误，不要紧，我们也不是圣人，就算是圣人也会有犯错的时候。我们应该正视错误，并积极改正错误，那就是妈妈心目中的好孩子……”我羞得面红耳赤，后来便向同桌承认了自己的错误。 那天，妈妈的话让我的心久久不得平静。是啊！善恶皆有果，也有报。犯了错误不要紧，只要你有一颗知道悔改的心，就可以原谅。就像森林中的智狼团，之前做的种种恶事，早晚是会回来找它们的啊！最终落个凄惨的下场，如果及时改正的话，便不会得到报应。

教师读书心得：站着读书

自从工作以来，很少静下心来去读一遍文章或一本好书。借这次寒假作业的机会，想着让自己沉淀下来，找个时间安安静静的读一本书。然而大抵是太久不读书了，又要考虑到时间俗物各方面，一时之间对读什么书很是茫然。幸亏学校很有先见之明的考虑到了，推荐了很多好书，于是一早我就兴冲冲挑着自己感兴趣的买了。很可惜，事与愿违，一个春节过下来，读书的时间是少之又少，加上笔下生涩，竟是不知如何下笔。于是这个心得只能姗姗来迟，粗糙难看了。

从事历史教学也有几年了，自己其实一直知道自己存在的很多不足，需要大幅度的改进，但是大概是有了职业倦怠，竟是不能下定决心，每每想到在课堂上教导学生勤奋好学便深感汗颜。其实自己才是更应该勤奋好学的那一个，不论是历史专业知识还是教育教学技能都亟待提升。而读书毫无疑问是提升的一个基础前提。基于自身目前这种麻木的状态，我深深的觉得首先要学习一下如何来读书，于是陈四益先生的《站着读还是跪着读》、英国艾德勒的《怎样读一本书》让我醍醐灌顶。

关于老师读书的态度及怎样读书和读什么书的问题，我在网上曾经多次关注过，也见过很多人的观点及推荐的数目，但是陈先生关于读书态度的精辟见解和分析还是让我深深折服，感触颇深。站着读和跪着读实为两种截然不同的读书态度。在中国漫长的封建历史中，跪意味着屈服和逆来顺受，而跪着读体现的则是一种迷信书本，想书本下跪的读书态度。我们读书的目的是为了通过自己的思考来吸收书中的精华从而形成自己的理解，有所感悟。书本是一种知识的载体，书本的知识是抽象的，他传递着作者当时的所想所悟，建立起读者与作者的心灵交流。读书更重要的还是读者自己对命运的感受，对事物的理解。如果一个人在读完一本书后一无所获，而只是不加自己理解地将书中的内容一切照搬且深信不疑。

抱着这样读书态度的人，我相信终其一生也不会有所收获，有所进步。对于站着读这种读书态度，鲁迅先生在他的文章中早有体现，先生提倡对于世界上的万事万物我们都要用辨证的眼光去看待，在接受和传承的时候要有所选择、有所提炼。特别是对于文化的继承，更需要我们以一种取其精华，祛其糟粕的方式来对待，万不可一股脑儿全体接受。古往今来，书中的确蕴涵很多经历时间的冼礼而流传下来千古名言，但其中也夹杂着不少谬误或是不适合如今时代发展的经验。

如果读书之人再以谬传谬，后果不堪设想。孟夫子也曾说过：尽信书，则不如无书。跪着读书

《红星别动队》这一本是关于战火硝烟中的红色少年战士的故事。书中具体地描写了孤儿阿喜和出身穷苦的石头、六妹因粮食不足、生活困苦去寻找出路，受树头公公的影响认识了红军，并跟随红军，他们认真训练，成立了红星别动队，并且吸纳了地主的女儿秋芬。一群小伙伴凭着阿喜的机智，石头的勇敢、六妹的沉着和秋芬的稳重参与了一系列的革命任务：抗地主、送情报、打敌人、扩红和营救交通员老刘。屡屡立下汗马功劳的他们，虽然曾经退缩过，骄傲过，但经过红军战士李大姐的教育后，成功悔改，终于成了一位位少年英雄，走上了他们的长征之路。

同样是十多岁的少年，我们在和平年代，环境美丽，土地富饶，过着无忧无虑的生活；他们在战争时期，危机四伏，四处被敌人糟蹋得一干二净，在惶恐之中度日。同样是面对困难，我们容易退缩，依赖长辈们的帮助；他们却勇敢地面对，想方设法地将困难打倒。

这是一群不一样的少年，他们用自己的经历告诉我们：只有拥有智慧、勇敢、沉着和利用细心观察才可以把困难变成自己成功的垫脚石；只有把困难当做对自己的磨练，绝不向困难低头，才能搭起向成功迈进的阶梯，最后一步步走向成功。

面对困难，我经常是退缩的，看了这群不一样的少年的故事后，我决定不要再当以前的那个我。我要好好学习面对困难不屈服，勇敢向前的精神，就算再大的困难也要沉着冷静地用自己的聪明智慧来战胜它。我也要成为不一样的少年，为社会、为国家献出自己的一份力。

《探险别动队》读后感 张闵皓 我最喜欢看《探险别动队》这本书，书里讲了笑笑鼠、小鸡布丁等乘坐"冒险号"帆船回到嘻哈镇，又带上咕噜牛去傻瓜森林探险。在路上被"智狼团"捉住送往监狱，在监狱生活中被好心的可乐狼解救。在逃跑过程中被大狼发明的巨型粘鼠板捉回监狱，可乐狼也跟着被关进监狱。"智狼团"为了惩罚他们，让他们在活狼献祭仪式时吃傻傻菇变成傻瓜，还要让可乐狼在那个时候当祭品。在仪式开始的时候，可乐狼的爸爸赶紧跑到地库找到"胆小粉"，向老龙咪咪跑去，他拿着"胆小粉"朝着老龙咪咪喷了一下，只见老龙咪咪喷出一团团火焰，消灭了"智狼团"，救出了可乐狼，让可乐狼的爸爸成为了新一代的狼王。 通过读这本书，我知道了：做事要坚持到底，就算遇到困难也要想办法解决，就像笑笑鼠一样，不管遇到多少挫折和困难都千方百计地想办法解决问题，这样我们才会成功！ 我的妈妈也像笑笑鼠一样，不管遇到什么困难她都有办法解决。一次我和妈妈做手工，可是剪刀找不到了，妈妈不急不燥，把纸片上折一下，下折一下，顺着折痕，轻轻一撕。嘿！纸片像被剪刀剪过一样分成了两半。今后我也要向笑笑鼠和妈妈一样遇事爱动脑筋，持之以恒。

站着上北大这本书主要写了一个农村孩子曾经在家乡十分优秀，可是当他上了高中才发现自己的成绩与同龄人比起来根本不算好，甚至连家境也是最差的。他百般努力，最终无果，丧失信心，决定辍学去打工，尝遍了酸甜苦辣才发现人生之路之难走。重返学校尝试了许多工作，最终放弃自己手头的工作，去北大当了保安，上了北大的夜间平民学校的故事。

像他这样的成功经历人人都想做到，却不知其中有多少辛酸血泪。成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，即：成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为这三个条件中的艰苦劳动是首要的条件。因为勤能补拙。

像爱因斯坦这样有名的科学家小时候也不是天才，甚至有人说他是笨蛋。可是促使笨蛋成为天才的，不正是这个勤字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的笨拙，为了彻底弄清一个问题，它比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花。

对于勤能补拙，我也有深深的体会。我有一个同学叫小明，我俩经常在一起学习，玩耍。大人们常说我比她聪明，平时背一篇课文，我总比她先背会。背玩我把书一扔，就算完事；小明却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果老师每次检查背诵，她的分数都比我高。刚开始写作文时，我每次都比她写得好。后来，她对我说，她一定要把作文水平提高。因为她平时也不爱说话，所以我也不想信她的作文会有多大的进步。但她不管这些，坚持每天写日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，她的作文水平果然有所提高。上次考试，她超过了我。

这使我清楚地认识到，勤能补拙，这是一条不变的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功花朵。

六年级:哦iergjemb

【第1篇】

甘相伟，一个普普通通的保安，不同的是，他居然是北大校园里的一名保安。

在北大，不论是谁，都可以学习。甘相伟从小就对学习的兴趣很浓厚，他很快就变成了北大的一名旁听生。甘相伟通过自己的努力，最后终于考上了北大，成为了北大一个真正的学者。看了《站着上北大》这本书，我常常在想，如果甘相伟不努力学习，他就只能在北大当保安。但是，甘相伟努力学习，终于考上了北大。从此，他与保安告别，走上了另一条路。一句话，越努力越幸运。

我从小就喜欢读书。为了锻炼我的写作能力，我每天坚持写日记。只要一想到好玩的事情，我就立刻记下来。写作文时，我就把素材本拿出来，回忆当时的情景，再根据自己的感受写下来。并且检查作文，看作文中是否有错别字，把它改过来。最后把作文读一遍，看看语句是否通顺。时间长了，我的作文也就越写越好了。我的作文还被老师拿到班里当范文来读。 看着我的作文越来越好，妈妈就给我开通了博客，当我的作文第一次被编辑老师留用的时候，我很激动。当我收到样刊，看到我的作文变成铅字的时候，我觉得，我的努力没有白费，有知识，有文化居然这么重要。

【第2篇】

刚开学时，李校长给我们上了一节生动的“聊天课”，并向我们推荐了一本书，那就是《站着上北大》。我刚听到这个名字时，心里有些疑惑不解：北大指的是北京大学，可站着怎么上北大呢？

原来如此！不看不知道，原来是一名保安上了北大，故事的主人公是甘相伟，他讲述了一个小人物用知识改变命运的故事。他从小比她姐姐学习好，被送入了广水一中读高中。可能因差一分或者只差零点几分与北大无缘，可是他从未放弃自己的“北大梦”。一直以来都是他三爹和他母亲供他上学，生活很艰苦。有一次他去北大看到一个保安坐在教室里读书他问﹕“保安也可以读书？”保安说：“只要不耽误执勤就可以读书。”于是他决定要当一个保安，他不为了挣钱而是利用北大丰富的学习资源来读书。终于在他的不断努力中考上了北大中文系，他有着三重身份：穿上制服是一名保安；换上便装他是一名北大学子；出了北大校门，站在讲台上是一名老师。学习是他每天必干的一件事