让生活成为文化——《上好一村》读书笔记1200字：

今天，终于看完了这本书，但是我不想继续分享关于“社区营造”的内容，只想说说从第一眼看到这本书，和看完这本书之后，我心里的一些感受。

刚拿到书的时候，我看到了几张图片印在封面，细细数数一共有十八张，再仔细看，就被封面上十八张微笑的脸感染。后来我才知道十八张笑脸，代表了十八个故事，正如书的脚注所说：“这是十八个充满阳光与希望的台湾小镇故事”，我曾深深地被每一个奉献在小镇中的人感动，也被每一个平凡却深情的故事感动，那些人让我明白，正是因为有了他们，社区的“故事”才会继续，正是因为他们坚定、坦然地打碎撕裂、争执、扭曲的桎梏，社区的“故事”才会精彩。

读台湾的书，是从林清玄开始的，他的书怎么样，我不做评价，我看他的书最大感觉是，或许不容易吃透那些晦涩奥妙的佛理，但每每翻开都能让心神凝定，将诸多烦恼抛开，从因执于小我而产生的许多莫名其妙的情绪中解脱出来，以一种超然的态度看问题。而夏老师推荐的这本《上好一村》，是我第一次看到并了解到有关台湾社会的真实故事。

三位作家没有用荡气回肠的言语来描写当地的社区故事，书中的主人公就是当地的居民，他们的生活就是故事本身。无论是天母社区朴实的妈妈们，还是唱着久远民族声音的歌手，在他们身上，你可以看到共同的信念——将自己的爱融入社区之中，将奉献的种子洒在可爱的乡里田间，将阳光与希望带给社区中的每一个人。

三位作家用了很多的细节描写，将那群可爱的人和故事的呈现，但我并不想过多地去描述，因为我想他们的用意不是想让我们记住某一个情节，某一个人，或者某一个社区，而是要告诉我们，那些生活在社区中的人们，都在用自己最简单的方式，也许简单到只是讲讲故事、说说历史，读书笔记来为社区的在地文化、为社区人们的努力耕耘着、奉献着。我很难去理解他们为什么要这么做，也许，大概是一种“恋村”的情结将他们“引至”故土。于是，他们在这片曾经深爱的土地上默默地播洒希望与阳光，让社区绿树成荫、让乡土静谧安详、让人们幸福快乐、让文化源远流长……

起初，我有注意到一个小细节，关于上架建议，这本书的上架建议是社会学。这就让我有点费解，如此清秀的文字、璧坐玑驰的语言，怎么解释也应该把它应该归类在随笔散文之类吧？但听了夏老师对于这本书的解读之后，我开始明白社会正是由每一个生活着的人所构成。而社区的自我建设如何才能永续？这里讲述的18个故事

我们每个人都曾经历过写作文的过程，好的作文最能把握作者文章的中心主旨，写作文的难点在哪里？想要更好地了解“柳暗花明又一村作文”就不能错过本文，通过本文希望能帮助到您！

柳暗花明又一村作文【篇1】

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

题记

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

如果一个人同时追两个人，如果两个一起追，将会一个也抓不到，而如果放弃一个专追另一个也许你就能抓到了。这个现象就说明要想成功做某事，首先定一个目标是关键。每个人都会为自己定下一个长远的目标，像我的目标就是明年能考上重点高中，然后顺顺当当上个大学，所以说首先得学会为自己定目标，我认为定目标得遵守三个原则一、正确性；二、可能性；三、自己的选择。千万不能被人牵着鼻子走。一个偶然的机会，我去一个学校参加一个竞赛，我看见每张课桌的右上角都会有一张纸，上面写着他们的奋斗目标，这就是一个时刻提醒自己的好办法噢！

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

有了一个正确的目标还不行，这就好像加了油的汽车没发动，它始终还是走不了。就是说有了一个目标那还得朝着这一目标奋斗啊！不要怕这人生路上的曲折，没有人一路是一帆风顺的，要有滴水穿石的精神，持之以恒，英语老师老对我们说：木头本没有缝的，那为什么它能被敲下去？那是因为它肯钻。多么有哲理的一句话啊！世上无难事只要肯登攀。allthatglitersisnotgold.

众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

柳暗花明又一村哪！你的努力会让你一步一步地向目标靠近，希望对没有准备的人来说，总是那么遥远，勤劳的人是会得到应有的回报的终不悔的精神也是成功的必经之路。

柳暗花明又一村作文【篇2】

柳暗花明又一村，恰似平静的湖面上荡起的一丝涟漪，恰似静谧的夜空划过一颗流星，恰似杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。——题记

拖着疲惫的身子向家走去，月光倒映出我落寞的身影，凛冽的寒风伴随着刺耳的“呼呼”声肆无忌惮的刮着，像小刀般划过脸颊，吹起我的泪花。

到了家，倒在床上，望着天花板发呆，不由浮现出比赛前的影子。

那一天，老师说省里有一个比赛可以参加，我高兴极了，与老师反复商量弹哪首曲子，选定后，每天抽一个小时的时间练习，由生疏到了如火如荼，心中充满了自信。

在比赛那一天，我迈着自信的步伐走上台，开始。一个个熟悉的音符浮现在脑中，手指在琴键上舞蹈。“叮”一个刺耳的音传了出来，我变的慌乱，又接

读了天下第一村,这篇故事,我就非常佩服吴仁宝爷爷,也很羡慕华西村的人。

华西村有天下第一村的美名，华西的成功当然离不开带头人、村党委书记吴仁宝爷爷，1961年，华西大队成立，吴仁宝爷爷被任命为大队书记，他带领全大队干部一干就是17年，就说我们这里的农民，能干到17年时极为少见的，我真是佩服吴仁宝爷爷带领全大队一干就是17年，改革开放，今日的华西已经今非昔比了，家家都是小别墅，家家都有小汽车，就说我们这里的小乡镇的，有小别墅的还真不多，屈指可数，有小汽车的，在街上还能看见一些，华西村全村没有一家亏损，利润最高的有几千万元。天哪这也太吓人了，我们这里种田的，也有亏的时候，利润最高的有几十万元！

如果我也能到华西村去居住，那该多好！

遇到困难时，有人会轻易地放弃，也有人会想方设法另找途径。往往另找途径的人会取得成功。

这篇文章会让你找到成功的秘诀。《通往广场的路不止一条》：一次父亲带我爬上高高的楼塔，脚下星罗棋布的村庄环绕着罗马，好好瞧瞧吧，通往广场的路不止一条。生活也是这样，当你发现一条路走不通的时候，就可以走另一条试一试。我长大了，梦想当一位服装设计师。一次，我遇到了一位朋友，她的毛衣颜色虽然朴素，但织得非常精妙。我问道：是自己织的吗？不，是戴维安太太织的。一个念头闪过我的脑海：我可以自己设计毛衣，接着出售。于是我花了一张黑白蝴蝶花纹设计图，请戴维安太太织了一件。

读了上面的文字，我非常佩服作者的奇思妙想和她的勇气，她用自己独特的眼光和难能可贵的勇气开出了一条道路，让自己看到了成功的希望。

为了了解别人的反应，我穿着这件毛衣参加了时装商人的午宴。一家大商场的经理向我订购了40件，我无比开心。可是两个星期交衣服。戴维安太太在短短的两个星期内织不出四十件精美的毛衣。我非常失望。

看到这里，我为作者着急：那要怎么办呢？难道就这样放弃吗？难道作者真的跟服装设计无缘吗？难道作者得不到那难得的第一桶金吗？这条通向成功的路就行不通了吗？

这时，我突发奇想：一定会有别的妇女会织这样的毛衣。于是我和戴维安太太想尽各种各样的方法，找到了二十位心灵手巧的妇女。从此我的时装店就如一条河，为我开辟了通向成功的另一条新航道。然而老天还不愿把成功降临到我的头上，给我织毛衣的妇女在另一家时装店的挑拨下全跑光了。而十三天后我将举行一场时装展览会。展览的衣服都没织好，展览会怎么举行？看来这一次没有办法，注定失败了。 故事网：

这是我在一次绝处逢生了，我以我自己的智慧在一次找到了出路：我可以开一次没有成衣的服装展，这样不但会激发顾客的兴趣，还会使这次服装展圆满成功。

是的，柳暗花明又一村每当遇到困难时，不要选择放弃只要不放弃，努力去找另外一种途径，成功会离你越来越近。

《老舍与读书》给我留下的印象就是黑暗中的一盏明灯，为人指点迷津的读书指南，在人感到迷惘时的柳暗花明又一村。

老舍之所以能够成为一名伟大的作家，这与他博览群书，有着丰富的积累不无关系，于是，这自然也离不开他的良好的读书方法。

老舍读书有坚定的志向，明确的目标。正是因为有了这些，他才得以在极为艰苦的条件下仍不放弃学习的机会，在外语并不精通的情况下坚持自学，从而阅读了大量国外的文学著作，为写作打下了坚实的基础。这坚持二字看起来很轻巧，可真要做到并非那么容易。我们这些学生在舒适的环境都很难做到的坚持老舍却做得如此地到位，真是不能不令人敬佩。

老舍的目标还在于他读书非常地用心，即便对于小说这类在我们学生看来是闲书的书籍。他认为，若是读完了就顺手一扔的态度是完全不足取的。这样读书不如去玩玩球，练练武术。这种观点使我们这些学业繁忙的学生恍然大悟，小说并非消遣的玩意儿。我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。这一点好处不是别的书籍所能提供给我们的。这就是老舍心目中小说所特具的作用，这也提醒了我们学生在阅读文学作品时应探究其中蕴含的道理，体会其中的意境，而不仅仅是走马观花，当作是消遣品，看完就扔，如果这样看书对自己的文学见解是无多大帮助的。

老舍的读书过程是从读到悟的过程，对于人物描写等的遣词造句有着细致的琢磨。并领悟出一个道理:造句和选字一样，不是依着它们的本身的好坏来取，而是应当就着所要表现的动作去决定。同时，他特别强调遣词造句不仅要表情达意，最重要的是朴实无华，言之有物，他反对堆砌名词，引典用籍。这样的观点似乎有些出人意料，因为这与我们想象中常常是妙笔生花的作家有很大的距离。于是我们常常感到虽然有些在自己看来相当满意的比喻、形容与名家的手笔一比就显出许多的不是与稚嫩，这与我们思想中的误区有关，往往认为用上华丽的词藻后，文章也会随之光彩焕发。其实，写作乃至文学创作是一个渐近的过程，是一个蓄势待发的过程，这个过程的最高境界应该就是朴实无华而言之有物。老舍先生为我们指出了一条光明大道。

在《老舍与读书》一书中，还有许多值得借鉴的读书经验。比如老舍认为读书一定要读好书，涉及的书籍范围要广，内容要全面，这样才有较大的帮助。阅读的书籍的年代应由近及远，这样较容易把握文章在其特有的时代背景下所要表现的主题

总之，《老舍与读书》给我的感觉就是以前我的读书方法有许多误区，而这本书便

《如何上好每一堂课》读后感

暑假我阅读了教师走向卓越的换进培训课程中《如何上好每一堂课》这本书，读完之后感触良多。青羊区中小学正在开展实施教学改进，构建现代课堂活动，而《如何上好每一堂课》中的许多观点都与这次活动相关。现在我就结合此次活动谈谈我的读后体会。

成为卓越教师是每位教师的不懈追求！教师走向卓越也是当今教育与课程改革的必然要求！教师走向卓越要求教师成为学生学习的引导者，不仅钻研精深的专业知识，领略前瞻的教学思想，还要涉猎社会自然百科，不自封，不自傲，终生学习，变有限的一桶水为不尽的长流水；不能停留在传统意义上的教学行动上，而应以研究的态度去做，去实践；研究教学课程，研究教学策略，更要研究学生，研究他们的心理、现状、个性及转化矫正的方法。

上好每一堂课，是我们年轻教师奋斗的方向，《如何上好每一堂课》这本书就从课前准备、创设环境、有效管理等八个章节进行了阐述，为我们实际进行教学做了指导。其中，第一章《上课前，你做好准备了吗》我感受最深。

上课是一件神圣而伟大的事情，因此做好充分的准备工作就是必要而且必须的。上课前不仅要钻研教材，分析教学目标，准备教案，而且还要修饰仪表，调整情绪，这样才能确保课堂上自如的发挥。要想上好课，课前准备就绝不可少。自从我们走上教师这个岗位，备课上课就和我们结下了不解之缘。怎样才能更好地完成历史赋予教师的任务呢？首先应该解决的问题就是这两个字2024：备课。说到备课，可能有的人会不屑一顾，因为这差不多是一个老掉牙的问题了，可是真要提高我们的课堂教学质量，真要让我们的学生在学习知识的同时能够形成相应的能力，就不能不重视备课这个环节。青羊区中小学实施教学改进，构建现代课堂工作方案也写到：课堂教学设计要突出一个化字2024。教师备课要自己认真研读教材，有选择地参考相关资料，独立设计教案，杜绝照抄别人的教案的现象发生。备课要由重备教转变到重备学，备学生、备学情、备学法。

在苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中，有这样一个故事，让我很感动。

一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变

随着时光慢慢走的，作文也是越来越重要，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，作文要写得真实，避免出现凭空捏造。你所认为好的作文是什么样子的？以下内容是小编特地整理的“认真上好课作文”，更多信息请继续关注我们的网站。

认真上好课作文 篇1

要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

三毛有言读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。一个人，如果能有广泛的阅读，那么他的心胸就会更开阔些，眼界就会更宽广些，思想的纬度也就更高些。

人们常把读书比作学习一项技能，比方说，你从小的时候就学会了自行车，如果时隔多年未骑，当你脚再次踏在自行车的踏板时，你的技术还在那里。读书也是如此，或许有些书没有重读，在记忆上会有淡忘，但是它已经成为你身体的一部分，就像吃完粮食长在身上的肉一样，已和你融合了。

青少年时期是阅读的最佳时期。等你越是长大越是发现，当你外出工作你会发现，读书的时间能挤出来的是少之又少，而书给你的收益和你的感悟，远没有青少年的多。

而读书，要读好书。经典的书籍经过一定时间的磨炼和时代以及人们的筛选。一些书籍能够成为经典就一定有它的原因。当我们面对琳琅满目的书籍无法选择时，先从经典读起。经典的书籍会给你带来意想不到的惊喜!

人的影响短暂微弱，书的影响则广泛神远。我们应去书里的世界经历一番!

认真上好课作文 篇2

自从上了小学，便处处离不开写字，一二年级的我喜欢拿着笔端端正正地写下一个个字，仿佛这些字是要拿去比赛的。顿笔，起笔，收笔我都认真完成，就是描的字我也认真对待，没有一丝马虎。

班级里，老师也为我的字而喝彩。这使我更加认真地去写每一个汉字，仿佛不是在完成一份份作业，而是在练一个个字。我总是将不好看的字擦去重写，一直写到我满意为止。

一个个字在我心底留下了一个个烙印，一笔一划都仿佛刻在我的心里。但慢慢的，作业多了，不知从何时起，我的字再也不像从前那样个个都像战士一样屹立在方格中了，开始随心所欲。渐渐的，我有了两种字体一种是快速写作业的字，一种是用来比赛的字。这也就是认真与不认真的区别吧！虽然还是想一笔一画好好写字，但现实总是那么残酷，作业太多了，以至于我没有时间好好写字，唉

将以前的作业拿出，望着我以前写的稚嫩却一笔一划都不马虎的字，我想我也

生命需要自由

偶然一个恬静的午后，冬日的阳光透过窗户慵懒地洒下，书被镀上了一层金边，闪闪熠熠的，心中正百无聊赖之际，一片独特的文章映入眼帘。

细腻的文字写了一只小鸟和一个男孩。男孩特别想拥有两只小鸟。终于，他如愿得到了。他悉心照料这两只小鸟，可是一个失误，一只小鸟飞离了，停在大树上，引吭高歌。男孩望树兴叹，疼爱他的姥姥不忍，替他想了个法子，用网罩住了那只鸟，可男孩看到那在筐中挣扎的鸟儿，心里却涌出了淡淡的失落。多年后，他才明白了那份失落真正的原因。因为，它在树上，是那样的快乐。

似曾相识的经历牵引起了那段充满惆怅的回忆。

明媚的春光笼罩了一地，生命的气息愈渐浓郁。我与父亲出去游玩赏春，不觉间，来到了一个陌生的地方，这只有三四棵葱翠的吊兰和一片青青芳草，吊兰带着坚韧的气息，它们的叶片是泛深绿色的，是野吊兰独有的风采，我有些看呆了，变央求父亲替我挖一株回去，父亲作文面上带了些犹豫，禁不住我软磨硬泡，他最终答应了：好吧。

一株吊兰被移至家中，放在了景观盆中，我用心呵护着它，查阅了各种资料，浇水，施肥，暖阳，细雨，它生命力顽强，一直茁壮地成长着，可是无意间，我却惊讶地发现，它有了一些细微的变化，它的枝叶越来越茂盛，层层密密地蔓延开去。茎不再粗糙，变得柔软，服帖地下垂，叶柔如丝绸，素雅的花纹装点着它们，它们在微风中摇曳着，舞动着，阳光洒下，投下几抹不规则的倩影。不知是不是我的错觉，恍惚间感觉它成了一位小家碧玉的女子，弱不禁风，不复曾经的坚韧，心中似乎有什么被触动了。

再后来，再后来已经记不清了，现在的阳台上，再没有它的身影，就像曾经，不再野性。

总有太多太多的人，为了所谓的拥有而硬生生地剥夺了原本美好的自由。鸟儿为自由高歌，鱼儿为自由欢游，花儿为自由盛放。自由，本神圣，生命，需要自由，拥有自由的生命才能以不同的方式绽放精彩！

最近我学习了《教师怎样上好公开课》这本书，通过对本书的学习，我有了很多的收获，从中学到了很多的知识。

教师需要公开课，但教师需要有实效的、真实的、对自己的成长有帮助的公开课，那种表演、作秀的公开课也是老师们强烈反对的。我觉得公开课没有修饰与表演，有的是尝试与反思。

说到公开课的真实，不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性，它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课，一是应该能够体现新课程理念，对新课程的推进具有引领和示范作用；二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟，应是一堂有效的课；三是应该是真实的，能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况，让人有真实感、亲近感、亲切感，可看、可学、可用；四是应该具有研究的价值，公开课不仅要成为教师自我反思的对象，同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域，从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。

要求公开课的真实并不排斥集体备课，达到这种具有理想闪光的课堂，光靠教师个体是做不到的，所以公开课往往是集体智慧的结晶。

正因为公开课的特殊，所以把公开课打造得更精细一些，体现出理想课堂的色彩是应该的，但这种理想并不是作秀与表演的理由。

因此，公开课要回归常态课，避免失真、作秀，上得自然平实，让人有亲切感和真实感。公开课要精益求精，努力上出特色、上出水平，起到示范和引领的作用。公开课要避免形式主义，注重实效，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。

《周村往事》读后感 剧作家葛思绪的《周村往事》改编的电影，我没看过。好在得到了剧本细读，作品的厚重感在于它承载了周村烧饼的血泪史。故事选取了时空在1939年穿过中国周村这样一个交点的横断面，再现了日本占领中国时，周村烧饼这样的百年老店在世界新格局中风雨飘摇的命运。周村烧饼的历史，也是中国资本主义萌芽时期的缩影。剧本里地道的本土语言，细碎的人物和环境描写，大到战争，小到烧饼上的一个芝麻粒，无一不是打碎了历史碎片，重新揉和了作家的心血，是一部真正有生命力的文学作品。这样的历史读起来让人沉重，甚至有间断的窒息感。因此更确定了我对葛思绪的印象，他不愧是一位用脉搏丈量周村的作家，一位漂泊的异乡人终于找到了精神故乡。即使在这样的作品里，我也不忘本性，到处寻找有关爱的踪迹。 葛思绪是一位幽默风趣的人，在他的作品中竟然很少有女演员的戏，这真是一个“奇迹”。真的是这样吗？如果在这样雄浑的中国历史画卷中不给中国女性留有一席之地，这是我们70后、80后作家所不能容忍的，也是不可理解的。于是，我在作品里仔细寻找这支周村爱情丝线，果然，发现它象宏大脉搏跳动时留下的一线光影，有着丝绸般的细腻与明净，与脉搏同呼吸。这就是葛思绪笔下的爱情想象。 一个男孩和两个女孩的故事。承光、乃凤和慧宁。简单的对话，简单的情节，没有情欲描写，没有复杂的人物背景。却是一个为他生，一个为他死。按说，包含生死在内的爱情，在小说里再怎么掩饰也该感天动地，让人哭泣。坦率地说，没有，起码我没有。这是作者忠于历史的结果。在那个年代，苦难弱化了女人的性别，完全谈不上女性权利的苏醒和解放。我甚至开始担心作者是一位大男子主义者。合上书本的那一刻，一股郁闷在心中升腾翻滚，掩卷不语，这又似乎不是作者的麻木，不是读者的麻木，而是时代对爱情的麻木。作者的爱情观怎么看不透？一个女孩，如果为爱碎了，爱得纯美，为什么没有哭泣？我是很害怕写爱情中的分离和死亡的，我做不到。作者做到了，说明他够“狠”，是一个能驾驭爱情的真正的男人。相反，他又是温柔善良的，因为他的爱情死亡没让人肝肠寸断，说明是该去的去了，该留的留了，这是一种温柔。 乃凤和慧宁，女性意识的觉醒与信仰，谁去谁留，作者尊重了人性原则，即使在这样不以爱情为主题的作品里，我还是看到了一位中国文学后现代时期的作家对女性的观点，隐约而闪烁，明亮而纯真。