作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。许多人在面对作文时很难下笔，为了写好作文我们需要多加练习，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编通过精心筛选，为您整理了“《偷脑的贼》思维导图(800字)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

《偷脑的贼》思维导图 篇1

当你看到这个书名《偷脑的贼》时，你一定有很多疑问，比如：脑袋怎么偷？贼为什么要偷别人的脑袋？偷了脑袋用来干什么呢？

《偷脑的贼》的作者是我国科学院，工程院的院士潘家铮。它是一本构思巧妙，令人惊心动魄，遐想联翩的科幻小说。作者在繁忙的工作之余，他还从事文学和科幻创作，是我国唯一一位院士科幻作家。他出版过很多作品。

《偷脑的贼》是一个扣人心弦的故事。

它从一种怪病讲起的，我国数学大师吴铭患肺炎离开人世，在去世前突然一个名叫陶辛斋称他自己是大师的传人，并”帮助”他解开了生前即将解开的歌德巴赫猜想。但是后来可怕的事情接连发生，我国大量的“国宝”级科学家纷纷毫无征兆的突然头痛，然后感觉像被电一样全身麻木，紧接着他们多年的科研成果丧失殆尽，对自己的研究竟然毫无印象，无法继续从事科研。

一位精神病医生给这种病状命名“震颠型突发老年痴呆症”，他的儿子是个侦探，很快发现这些都是陶辛斋的阴谋。

原来陶辛斋发明了一种叫做itr的技术（中文名字：人类智慧转移存储技术）。他利用这种神奇的发明，可以偷走别人大脑之中的知识和智慧，然后他却变得非常聪明，这样他将要建立陶氏皇朝。最后侦探利用升高电压，将陶辛斋大脑破坏，让他最终变成一名白痴。但是很多科学家的研究成果也随着他的消失而消失了。

读了这本书我感到了先进的科学技术是如何利用的重要性，itr技术有很多好处，如它可以在科学家死亡以后，可以把他们的知识和经验提取出来加以存储，然后移植到合适的接班人的大脑之中，这样将在很大程度上促进人类智慧的延续和发展呀！

例如刚刚去世的伟大理论物理学家霍金，我们如果使用itr技术，将他的理论就可以继续发展下去。但是itr技术也可以被坏人利用，如果不经过别人的同意就偷走别人的智慧，就像陶辛斋一样，这种技术也会导致巨大的灾难。

所以科学发明是把双刃剑，我们一定要好好的利用它。科技的发展可以使我们能做过去不能做到的事，甚至梦想不到的事。但是科学技术不能无中生有，使你不劳而获。相反，我们必须要支付一定代价。

爱因斯坦说过：“想象力比知

别说你懂思维导图读后感1000字 第(1)篇

思维导图

赵国庆

36个想法，在博赞的逻辑里，记忆是主要目标之一，而思维导图是帮助达成快速和高效记忆的工具和手段。1. 高质量的信息编码和丰富精准的提取线索是影响记忆质量的两大决定性因素。2.基于真实意义的深层次认知加工是短时记忆向长时记忆转化的重要条件。3. 联想和想象是博赞记忆术的核心思想。通过联想和想象把不相关的词语连接起来，能够达成快速记忆的功效。4. 博赞记忆术因其联想的荒诞性无助于对知识本身的意义理解，从而导致其效果通常更多体现在短时记忆上，而在长时记忆保持和信息提取上并不理想。规则4：子节点中使用的图像不宜大于父节点以及中心节点

◆ 推荐序1 差不多先生需要思维拐杖

>> 现今不少人的“差不多”和“笼统”的主要原因有二：一就是这种马虎态度；二是缺少严格的逻辑思维训练。

◆ 推荐序2 图导思维，正本清源

>> 思维导图是思维工具，它的意义在于激活思维、整理思维、提升思维。

>> 强调了思维导图“图导思维”而非“图示知识”的根本要求。

◆ 作者序 思维导图：思维成长的忠实助手

>> 每每遇到复杂的工作需要处理，晦涩的知识需要理解，艰难的选择需要抉择，我都会在第一时间想到思维导图，用它计划工作、整理知识或做分析决策

>> 第一，思维导图是可视化思维工具

>> 第二，思维导图是非线性思考工具。

>> 。第三，思维导图是思维激发工具

>> 第四，思维导图是思维整理工具。

>> 第五，思维导图是系统思考工具

>> 第六，思维导图还是高效的交流沟通工具。

>> 透过现象看本质，还原思维导图的本来面目，科学、理性地去应用，只有这样，才能让其为我们的教育、学习和工作服务。

>> 对于将此书作为思维导图启蒙读物的读者来说，先读理论篇第一章是比较适合的，之后可以读操作篇和应用篇，在参照附录的软件操作制作一批思维导图后，再回过头来读理论篇的剩余章节以及观点篇。

◆ 第一篇 理论

>> 中心主题、主节点、父节点、子节点、主分支和子分支。

>> 思维导图具有5大优势：焦点集中，主干发散，层次分明，节点相连，使用颜色、形状、代码等。

>> 思维导图从诞生之日起，就一直是和记忆术相伴相生的

>> ，在博赞的逻辑里，记忆是主要目标之一，而思维导图是帮助达成快速和高效记忆的工具和手段。

>> 短时记忆侧重于信息的存储，而工作记忆不但有信息的存储，

《查拉图斯特拉如是说》读后感1500字

一次次验证本质无能的愤怒，逼迫人行驶特立独行的路途 20世纪人类的集体信念是反抗剥削，21世纪则是反抗无用 无用即是平庸，平庸在今天是一种罪恶，罪恶逼人绝望 世界在土崩瓦解中迎来新生，效率和品质成为新的代名词 鲜花谢了温室里再开，朝阳暗了屋檐下又亮，人类是已知的最厉害的播种者 不仅播种粮食，还播种欲望、情绪和婚姻 离人近的打败离人远的，高频淘汰低频，被动匍匐在主动脚下 这一次我们不露獠牙，匹夫之勇摆不上台面，我们谈一谈文明 文明就是秩序，方圆里有权力和自由可均沾，王子庶民都开始讲究吃相 人为货架上的面包和牛奶，成了顺势而为的动物，练习思考而非口欲来排忧解闷 他们中的人以为民请命的姿态取得管理者地位，管政治叫服务，不叫统治 瞧那西装笔挺妙语连珠的人真美，像一只毛色鲜亮的花豹，他说什么我都信 人间的各种战争已由粗粝升级为精密，团队、品牌、用户、资本和社会影响力 都在发生作用，谁也站不了c位，但缺少任何一块拼图都会造成战争溃败 大家互为菱角合衔的放大器，寻求1 1大于3的结果 人类同时给了时间和空间一个砝码，并加上自我意志这个变量 原以为这个变量是人类智慧的源泉，但一旦空间变辽阔，时间被拉长，我们透过历史的毛细血管发现 我们尽管继承了很多遗产，有物质的，也有文化的，物质正让我们的身材臃肿，文化正让我们的精神迷失 精神的大山不堪其负，遽然倒坍，诸神被山体埋葬，人们冲向神庙坍塌的黄昏，希冀后面还有一条通向晨曦之路的门扉，其后有新的医疗站 穿越中世纪晦暗悠长的精神中空走廊，我们发现所谓文艺复兴并非人类的医疗站，不过是大烟馆罢了 新生者和创造者需要旗帜打赢这场精神战斗，于是将大烟馆开成了连锁品牌 一只狗从草垛中窜出来，好心提醒人类，可惜没人能听懂，也不愿听 动物的本领不是劝诫，而是顺从，人类命运，自此只能由人类自己主宰 我们拽住粗如麻绳的意念，摩挲着麻绳的粗粝，拼命往上爬 双手磨出老茧，在冰天雪地里坚守，受千草万兽敬仰，不敬仰的据说已经灭绝 人类用双手抚平大地的创伤，古老历史的熔岩在闹市中冷却，祭祖的活火山凋零，无尽雪白的灰烬中开出彼岸花 古巴比伦的空中花园正在复活：秋叶被园丁涂成金色，山峦湖泊移入家门，狮子老虎漫步其间 人类不仅有了翅膀，有了鱼鳍，有了火眼金睛，还能创造自己，这些都是供人类自娱自乐的游戏 我们互相帮忙，不添乱，孩提时的教诲和

《拆掉思维里的墙》读后感800字

最近利用闲暇时间拜读了《拆掉思维里的墙》这本书，此书与以往提升自我修养的书有所不同，不是一味灌输心灵鸡汤，而是用一个个故事来阐明一些人生的道理，受益非浅。书中阐述的内容较多，我从两方面谈谈个人感受。

第一方面，不要因固有观念禁锢了你的脚步。

自从来到广西，无论是公司员工还是外来人员都在吵嚷着买房，中国人有种固念，没有房似乎就不是家，借贷买了房省吃俭用的用半生来还。那么人活着的意义是不是就是背负一个房子？

在读此书前，我也有同感，必须先有房，哪怕是借、是贷，别的都是其次，但在读此书后我恍然大悟。作者讲述了股神巴菲特当年的蚁族生活，他的妻子无条件支持创业，直到他们第一个女儿出生才购买了一套3.5万美金的住宅，之前他们一直租住在一套天花板上老鼠开派对的旧公寓中。巴菲特用金钱投资了自己而不是一套房产，从职业发展来说，一套房子能消灭一个人的创业激情。当我们有一部分资金时，想的是什么？是创业还是买房，90%人选择买房，当有创业思想时，首先想到的是，还是稳定地呆着吧，还有房贷呢。

在工作中我们也同样被固有思想捆绑着，遇到事情先想的是我们以前是怎么做的，而不是这事应有几种解决方式，有没有更好的方式。

第二方面，职业生涯不是贴在墙上的，应作为工作计划来实施。

《拆掉思维里的墙》一书冲击着传统的职业生涯观念，职业规划可以有20年的梦想，尽量抽象；10年的理想，为自己确立培养自我核心竞争力；5年内达到的目标，细分为3年的职业计划。作为从事人力资源工作的我，一直传统地认为职业生涯规划就要划到底，规划要细，往往这样的规划很快就不实用了，读后感.要么人员离职，要么人员转到其他岗位，按着原规划发展的微乎其微，这样也不是说职业生涯规划不做了，做还是要做，就像书中所讲，做20年的梦想规划，10年的理想规划，保证3年内的规划保持应有的进度。

员工对于自己的职业生涯规划总是有种不以为然，总会认为那仅是个理想状态，我怎么能做到呢？!我的答案是能做到。上帝不需要你的成功，它只需要你去尝试。与其在等待中枯萎，不如在行动中绽放。作者：张利书

《游戏化思维》读后感1000字

chakerxie

刚在读《游戏化思维》，一边读一边想这本书太无聊了还不如玩游戏呢，于是就屁颠屁颠地去打王者了。打完一盘王者回来，实在没什么兴趣继续读，翻个十几分钟就把书翻完了。

1、一个网瘾少年的自白

游戏中即时的胜利反馈让无数青少年沉迷其中，我也不例外。初中时玩qq堂，因为玩得很溜，所以这游戏也让我完全沉迷其中。腾讯的防沉迷系统对我根本没效，最长的一次连续玩了十几个小时，因为我申请了很多个qq。后来一想，这样不行！于是我又限制自己 远离游戏。

我大概是标准的网瘾少年了吧，最后能考上一个好的高中、好的大学，跟当初自己能远离游戏的决心功不可没。如果被初中高中的老师知道这事，说不定还能成为一个被老师们口口传颂的改邪归正故事。从小到大，我会觉得玩游戏、特别是沉迷游戏是一件很让人羞耻的事情（也正是这样的观念能区分我和别的网瘾少年，让我能下定决心远离游戏）。所以这个发生在我身上的故事，我一直很少对外说，一直持续到现在。

忘了在哪里我看到过这样一个故事：一个游戏的设计师，希望能够做出一个好玩的游戏。更重要的是，他希望自己能够改变大家对游戏的观念：玩游戏不是一件让人羞愧的事情。

这也让我自己第一次意识到自己不是一个人有这样的观念。（有一种同性恋意识到自己不是一个人的即视感）

2、玩游戏的目的

大学四年我用了大量的时间去看不同的商业案例（除了游戏）。毕业之后，我才第一次抱着研究游戏为什么那么火的目的去下载游戏，例如阴阳师。估计很多同龄人没想到的是，我下载王者荣耀和德州扑克，完全是因为市面上的媒体报道、行业报告越来越多。

跟以前一样，一旦我玩起游戏就很容易沉迷其中。阴阳师让我第一次了解这类手机游戏的玩法——升级打怪。我才第一次意识到升级打怪这个词是怎么来的，虽然现在也不知道这种类型的游戏叫什么。

绝大多数页游是升级打怪玩法的典型案例。我唯一的玩页游充钱（划重点）经历发生在两年多以前，那时高中某同学转发了页游在班群里。我点了进去，过程一直都在升级打怪。虽然觉得很无聊，但我就是在不断点击，不断升级打怪，后来出现了能自动点击的技能，于是我又继续玩了下去（论大学生的寂寞空虚）。最后居然还充了一块钱！

这要是放在现在，我绝对是要拿来好好分析自己当时是怎么想的了。但是过去太久了，完全想不起来了。

3、游戏化思维的应用

感受不到《游戏化思维》里面有很多干货，估计

很多人都问过小编思维导图是什么?今天小编就给大家推荐一本书《思维导图》。下文是小编为你精选的思维导图读书心得体会，希望对你有帮助。

思维导图读书心得精选篇一

我读了学校推荐的《思维导图》。这本书由号称大脑先生的著名学习方法研究专家东尼博赞编写。《思维导图》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手!书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里 思想的地图!将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。

对于如何学习和使用思维导图我有自己的一点经验分享:

1需要分析和清楚思路时,建议试试画一画导图,让思维在自然的情绪下发挥

2需要总结和归纳时,建议试试画一画导图.用于分类,分层级的整理思路.

3书中说的考试,言讲,写作,都是最佳的应用机会.

3在制作导图时,由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法(我看过中国和日本人的思维导图),所以看起来与书中欧州人画的导图相差较大,所以建议大家可以与餐巾纸的背面一书一起学习制作导图.无所是中规中距,还是夸张是导图,只要自己都看明白,能指导自己的思维就足以.

4绘制思绘导图,如果能绘制到书中案例的水平,那时就可以把书丢了..对于广大的初学者(包括我),在达到书中案例的水平之前可以多模仿,模枋书中漂亮和完美的导图.....模枋是原创的基础

5思维导图一书中介绍了博赞的其他作品启动大脑快速阅读超级记忆博赞学习技巧..这里除了学习技巧一书我没有其他的四本我都看过,建议超级记忆就不用看了,大量是英文和欧美文化作为基础的关联,联想等记忆法,不太适用中国的环境.启动大脑是博赞系列丛书的核心内容大全,将其他几本书的核心内容都汇总在启动大脑一书之中了,可以是启动大脑是总目录,其他几本书是分支...读者可以自己看情况读者.

6快速阅读,是好书,快速阅读中有理论,还是方法和实践(测试).多加练习还是可掌握其中的方法.

当然，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的思维能力。我想，利用思维导图帮助教学和学习是一件很快乐的事。

思维导图读书心得精选篇二

假期，怀着好奇的

《安娜·温图尔传》读后感1000字：

《安娜温图尔传》这本书全书围绕着安娜成年后的职业生涯展开，从安娜的家庭出身讲起，全书语言朴实，脉络清晰，将安娜-温图尔这样一个懵懂而离经叛道的青春少女怎样在半生的努力中一步步爬上时尚教母地位的奋斗过程生动形象的展现在我们的眼前。

在这本书里我深切的感受到，家庭对一个人的影响是多么的深远。安娜从小受到当主编的父亲查尔斯-温图尔的影响，成年后也从事了编辑这样的工作，而且在时尚杂志编辑的工作上天赋异禀，既没有高学历（高中没读完就辍学了），也没有一支生花妙笔，她却凭借自己的美貌、女性特有的魅力、超乎常人的理智，在每一次的人生关口都得到了自己想要的职位，并最大限度的发挥了自己的能力，视野和格局也得到了提升。

在她的一生中，她将一个女人应有的智慧和魅力发挥到了极致，这从她先后结交过的12个男友身上便可见得一二。她的男友都是圈内有头有脸的人物，她个人事业的发展也得到了他们鼎力的相助。少年时父爱的缺失，使得她成年后所交的男朋友大多都是年长于她很多的，这个从心理学的角度也不难理解，童年时代的角色缺失往往会使孩子在成年后无意识的去弥补这一缺憾。

安娜继承了父亲的冷酷和理性，从她后来对待员工的态度就看得出来，她是一个及其缺乏人情味的上司。然而一个人在不断的上升过程中，理智是必须的，太过于被情感牵绊往往会使你的决策不够客观，不利于事业的发展，这一点安娜做的很好。她的一切决策只是为了让时尚杂志更畅销、更有竞争力。而不像我们生活中的某些领导，完全为了自己的晋升拉帮结派、扫除异己来为自己铺路。不管工作能力如何，能为自己所用的，先给与一定的甜头拉到自己这边来再说。典型的小丑做派。这种人说白了就是完全的利己主义者。

从女性这一角度来说，安娜将自己的魅力发挥到了极致。在每一段恋爱关系中，她都能做到善始善终，并且使自己得到成长，得到自己想要的。这大概是一段恋爱的最高境界吧。同时安娜也是一个忠于自己的人，她毫不避讳、大张旗鼓的告诉所有人说成为vogue杂志的主编，最后她做到了；当她发现自己已经不爱她的丈夫时，也能坦然面对、理智分手，而不是委曲求全，这种忠于自我、敢爱敢恨、勇敢洒脱的品质是值得很多女性学习的，当然也包括我自己。

在我们身边，有太多的女性过着隐忍而虚假的欺骗自我的婚姻生活。我的一个好朋友，跟老公在家常年没有交流，无论语言上的还是身体上的。在家里像两个陌生人

《故事思维》读后感800字：

万事开头难，任何一件事的开始并不是我们想象中的那么简单。

一个好的故事，需要一个好的心态，一个好的故事其实就是在做我们的人生展示，不断的去改变我们的自己，让这个故事越来越好，一个“好的”生活情景，加上我们的身体动作演示，用我们的原来最真实的情感表达出来的东西，就是做好我们自己。

让听到我们故事，看到我们故事的人，和我们身临其境，一样的有感触，有感觉。故事里面我们的身体，语音，表情所表达出来的每一个细节，都能够决定我们一个故事的成功与否。

可能是5s的沉默，就会让你讲故事的时候给别人的感觉和情绪，带来不一样的感觉，这些小细节就会成为扩音器，传播到听到这个故事的人的心里。一个故事可能是一件小小的事，也可能就是一个人的一生。

我们并不是为了讲故事而去讲故事，而是让讲故事成为我们生活的一个态度，生活态度决定我们的思维，思维决定我们的生活高度。一个有人情味的好故事，就是一个人的生活状态，影响到他人，让别人和你一样，先说通这个故事，让故事本身具有感染力，你就可以说服这个人。

讲故事，对错不重要，用情感说话，在中国这个人情社会的世界，不需要数据分析，不需要1+1＝2，可能我和你有感情有故事，我们就是1+1＝3，这就是故事。

我们的每一天每一个表情每一个事件的产生，就是一个个小故事，你如何让这个影响别人，就看你的魅力你的描述力，你的篇章由你来写，篇幅长短，内容随时间随地点随人等等，有不同的表示方法。

最后总结一点，欲想讲好故事，首先做好好故事的主人公，就是你自己。你自己就是一个很好的的故事，影响别人，从改变自己开始，让自己成为一个故事，其次，不断训练自己的语言表达能力，身体表现形式，表情等等能够传达出去信息的任何一个小细节，不断修正自身，成为一个好故事。

还有一点短故事容易给人以思考，长故事给人以改变，坚持去倾听每一个小故事，与你的故事相连接，可以串出大故事，让故事变得有意义，才是故事的真正价值，同样的，讲故事也是扩大影响力唯一的办法。

我们每时每刻不处于一个故事中。作者：珺儿

《学习之道》读后感：学习方法的思维导图梳理

wendy如是说：真，被公认为小组内的学霸！今年，她组织了《学习之道》的读书会，然后她很多感慨，还说去年的学习有所偏差！学霸就是学霸，具有最及时的反思和最高效的执行力！

时隔一年，通过参加了一年的wendy的青春期养育计划，在自己和孩子的身上运用书中的基础的学习之道后，再次拜读乔希维茨金的《学习之道》，和一年前对此书的所讲的学习之道的“道”的理解和认识都有很多的不同和偏差。

这一次对此书进行了思维导图的梳理，归纳，总结，对此书有一个清晰的脉络，不同于之前的随心而看有感。

本书概况一下就讲了三个事，一个是作者的回忆录，二是两个冠军，三是三个部分（本书分三个部分进行，基础、进阶、卓越）。

此书对于不懂国际象棋和太极的读者而言，略有吃力，需要提前了解一下常识，有助于理解作者用这两个领域的亲身经历讲述学习之道。本书共分20个章节，仔细看每个章节的标题，其实就是作者所要阐述的学习之道。本人感觉此时除第1、2、20章可以泛读一下，其他章节都是精华，此书作为学习方面的工具书，没有鸡汤，需要读者细细的领悟。本书另一个点就是讲跨界，如何应用学习之道，在不同的领域让道与道互通，精进，直至达到巅峰。

这是此书的重中之重，读者必须要清楚掌握和了解，整体理论和渐进理论是一种思维方式，而不是方法论，整体理论是是固化僵化的思维，形式固定，终点固定，结果不变。而渐进理论是成长式思维，他不以结果为驱动，强调过程的重要性。只有培养自己具有渐进理论的思维方式，方可学习后面各章介绍的方法。否则后面的方法在实际学习和生活中无法应用。

爱上学习的关键是能否找到纯粹的热爱和快乐，秉承着学习过程第一，过程中专注努力，享受结果的学习模式，不停留在舒适区里，才有不断的成长和收获。

当我们面对一些事情不可避免的干扰，情绪会受到影响，心里烦躁，紧张，着急，焦虑，不能集中注意力，直至将事情弄得更糟或失败，就变成书中所说的硬区域。而相反的的软区域就是要学会心平气和的对待一切已经发生的事情，学着将这些事情为我所用，找到自己的最佳状态，最后做到自己创造突破。做到这一点不是说说而已，而是要参考后面的《如何激发最佳状态》一章的方法论来训练自己随意走进这一区域的能力的具体方法。

是我们这些初悟学习之道，学习的一个重要技巧，懂得当事情糟糕到不可控的情况下立刻叫停，阻止恶性循环，但停下来只是让情

《两套教学大纲，发展学生思维》读后感

苏霍姆林斯基善于思考，善于思考是他精彩教育生涯中最具魅力之处。在第五条建议中可以看到苏霍姆林斯基大师的教育智慧，似乎看到他正在凝神研究教育中的每一个细节，寻找适合不同孩子的教育方法，发展他们的思维。第一套是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料，第二套是指课外阅读和其他的资源来源。

两条大纲相互依存，相互依赖，第一套是基础，第二套是保证第一套顺利完成的非常重要的前提条件。

需要学生识记和保持在头脑里的知识是很多的，它是后期学习中前进的保障。犹如电脑硬件一样，有配备才能有输出。许多学生对后期学习失去兴趣，沦为学困生，最主要的原因在于硬件配备不够，储存的能量不够，没有输入哪有输出！久而久之学习越来越困难，越来越吃力。

第二套大纲强调就强调课文阅读，通过阅读来弥补他们的知识缺陷。在呈现一种新知识的时候，给学生提供大量与此有关的感兴趣的阅读内容，以便让孩子们更轻松更好地理解新知，并在阅读中发展思维，产生疑问，从而进一步激起孩子们的求知热情。

阅读是一副良药，是教师前行的助手，更是孩子求知的钥匙。只要多阅读，思维才会越来越敏捷，后继的学习也会变得越来越简单。