《拆掉思维的墙》读后感300字。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。多读书可以让小学生开阔视野，扩大阅读面，增长知识。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？小编特地花时间为你收集并编辑了《拆掉思维的墙》读后感300字，或许你能从中找到需要的内容。
在掌阅上看到一本书《拆掉思维的墙》挺吸引人的，试着读了一下。果然不一般!
思维模式一旦固定，真的就常态化了。每天墨守陈规的生活，可能也不会去想很多，比如我可以换个方式方法去做一件事。很多时候我们还是习惯性的去做了，并不会去考虑太多。
有时真的像一道墙给你挡住了，看不到前面那些有可能。
就像作者说的那样，
人们宁愿自我欺骗，也不愿意相信自己是被欺骗的。因为他活在自己的思维之墙当中。
有时人们不会太喜欢改变自己原有的思维模式，因为这会带来一些变化，变化可能会导致不安。
作者古典说：外界变化了，内心的心智模式就要改变，思维方法和心态要变化。今天这个世界，唯一不会改变的就是改变。
所以拆掉思维的墙才能让自身得到更好的发展。打破常规，你的未来有无限可能!
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罗辑思维读后感
《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。以下是小编为您整理罗辑思维读后感，请仔细品读。
罗辑思维读后感一
《罗辑思维》聚合的不仅是精彩内容，更是一群有想法的人。他们的口号是：“死磕自己，愉悦大家！”--“在知识中寻找见识！”！资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。
《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。
看完《罗辑思维》，(.)深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。更重要的是能新增很多有意思的历史知识，而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生，发现历史里的一个关键的小知识，小发明，可以由点及面地影响着无穷尽的未来！如果当时罗胖做我的历史老师的话，估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感，太无知了，太愚昧了，不说了，一说都是泪，赶紧恶补知识去。
我们平时从各个方面获取信息和知识，但获取后怎样吸取营养呢？得到什么收益呢？《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。
罗辑思维读后感二
读了几页《罗辑思维》，却再也读不下去了，作者的观点真的很难让我认同。我在想为什么老师会觉得这本书好看呢？但凡读过一些书的人，稍微有些学识和见地的人都不会认同书中的观点的吧。可为什么那么多人推荐呢？徐小平——大学时期我心目中博学多识的人，也是推荐人之一，这真的是他的本心吗？
近年来各大网站涌现出了各种以作者命名的脱口秀，以此来表达作者自以为”独特”的观点，来博人眼球吸引观众。其实每个人的观点都能称之为独特，而这种独特最终会赢得众人的认可令人刮目点赞还是换来一片哗然被人骂做SB，就要看作者是否真的有没有两把刷子了。饱读诗书博古通今。我看这个罗老师只是徒有其名罢了。
当初的《百家讲坛》为什么受欢迎？因为现在快节奏的生活已经无法让年轻人静下心来好好地拿起一本书来读了。获得知识的途径又回到了最开始的面传身教的讲学，就像古时候孔子的开坛讲学。当然现在科技的进步，我们通过电子产品就能看到现场直播，面对面都省掉了。值得注意的是，在台上讲的都是些什么人？易中天、于丹、马未都这些都是大学教授啊。他们每天都在研究他们讲的东西，花了半辈子的心血，读了大量的书，翻阅了大量的史料最后才得出了他们讲给我们听的这样一个研究成果。而讲脱口秀的是什么人呢？他们只是读过一些书的人然后看到一个新闻或一个事件随即发表自己评论和观点的人。在言论高度自由高度开放的当今中国，随随便便一个人都可以发表一个观点的，但这个观点真的是否具有指导意义就可待商榷了。
名人在给一本书点赞的时候更应该认真思考一下，因为你的名望和大众对你们的信赖摆在那里，你的一个不经意就可能做了错误的指引。
《批判性思维工具》读后感500字
最近在看《批判性思维工具》，这本书对我们学习混沌课程很有用，在此分享。这本书核心观点是，大脑有三个功能思维、感受和需求，三者可以相互影响，但最重要的是思维，思维决定着感受和需求，因此通过理性的思维模式来替代人的非理性思维模式，可以改变人的感受和需求，带来幸福的人生。而如何理解批判性思维这五个字呢?在接触这本书之前，我的理解是带着批判性的眼光去看待事物，而看完书之后，才发现理解完全错了，真正的含义是对思维方式进行思考的艺术这里的思考是有一定评估标准的思考。《批判性思维工具》和《学会提问》这两本书都是在讲批判性思维，有很多重叠的部分，其中《学会提问》更具操作性，《批判性思维工具》更加具体和细节，接下来会在《学会提问》这本书的解构图的基础上将两本书融合。
对于《批判性思维工具》这本书，除了进一步完善和补充了论证和论证标准外，有两个延申的内容对个人很有用，一个是如何用思维的要素看论文，另一个如何用思维的要素和标准学习一门课程的思维模式，这里想谈一谈如何理解一门课的思维模式。
对于一门课的思维模式学习，书中列了一个大的框架：
1、该门课程或学科的目标是什么?
2、核心的问题是什么?
3、基础的概念是什么?
4、深入学习该学科需要哪些信息?
5、要做出推理，我需要哪些观点和参考文献?
6、定义这门课程或学科的假设是什么?
7、我需要哪些结论来学会推理?
8、这门学科中科学推理的意义是什么?
以上8个问题，对应于《批判性思维工具》提到的思维8要素：目标、中心难题、概念、信息、观点、假设、推理、意义。
友谊是一堵坚固的墙——天光海岸读后感范文650字
古人说：书中自有黄金屋，现代人不得不承认这是千年不变的真理，为了充实生活，丰富知识，这个暑假我读了儿童文学系列天关海岸一书。
天光海岸讲述了一位高中女孩名叫沈玥，每当生日那天，就是她的噩梦。因为她的好朋友与她在生日那天上山玩耍时出现了意外事故，不幸丧生了。之后，沈玥一直生活在自责的阴影中。一天，一位新同学出现在沈玥的身边，她与那天死去的朋友艺彤惊人的相似，性格也差不多，她们俩相识后，沈玥知道这个女孩名叫周絮扬，她几经波折终于帮助沈玥从阴影中走了出来，让沈玥告别了过去，活出了一个全新的自己，也体现了真挚的友谊所表现出的强大力量。
这本书名叫天光海岸，文章中有一条线索就是沈玥活在阴影中的那段时间网上的背景壁纸颜色是黑灰色的，走出之后是蓝天、阳光、海岸、碧水的背景。也许，这就是文章的奇妙之处，也是友谊的奇妙之处。周絮扬不怕麻烦帮助沈玥穿越大街小巷寻找艺彤的亲人，劝她不要自责，安慰她一定能找到艺彤的亲人，还替身受重伤的沈玥补课她们俩的友谊就像一堵墙，打败了沈玥的自责，使沈玥从阴影中走出来，从此不再自责。我暗暗的想到：友谊真像一堵墙，一堵世界上最坚固的墙。只要这友谊是真挚的，困难、自卑等等，任何成长道路上的绊脚石在这堵墙的面前都显得那么渺小，也都不可能打败这堵墙，推塌这堵墙。沈玥不就是在周絮扬的帮助下才走出阴影的吗?这就是真实的友谊。友谊：泥泞中，友谊的手搀扶你；也遇到挫折时，友谊的话鼓励你；将要被困难打倒时，友谊会建起一堵坚固的墙，将困难挡在墙外。
我反复读了这个故事，深深领悟到：真正的朋友就是在你哭时，朋友安慰你，甚至陪你一块伤心；笑时，朋友陪你一块开心；遇到困难放弃时，朋友鼓励你。真挚的友谊真的是一堵很坚固、很坚固的墙，一堵永远不会坍塌的墙。
《成长型思维训练》读后感400字
到底什么是成长型思维呢?它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说，就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。由此，成长型思维认为：困难是成长的机会;挫折是收获的机会;暴露缺点没有关系;在别人眼里只显得聪明没有意义，取得实质性进步才重要;天赋只是起点，努力才最酷 本书的作者、两名美国教师布洛克和亨得利
固定型思维：相信我们出生时带有固定量的才智与能力。采取固定型思维的人倾向于回避挑战与失败，从而剥夺了自己过上富于体验与学习的生活。成长型思维：相信通过练习、坚持和努力，人类具有学习与成长的无限潜力。采取成长型思维的人能够沉着应对挑战，他们不怕犯错或难堪，而是专注于成长的过程。
本书的目的有两个。第一，我们想要帮助作为老师的你审视自己的内心，找到并放大你大脑中成长型思维的声音。第二，我们想让你接受内心成长型的声音，在学校中尽情释放它
成长型思维讲的是：实践与坚持是通向成功的道路，走出舒适区去迎接新的挑战，知道挫折与失败不过是这个过程中的一部分。
《高效能人士的七个习惯》读后感400字-双赢思维
本书的前三个习惯属于个人领域的成功原则，是从个人依赖走向独立的开始。而今天分享的双赢思维属于人际领导的原则，是公众领域的成功范畴。
香港首富李嘉诚先生与别人做生意的原则之一是让别人获取更多的利润，他说别人做生意都是自己赚七分，让对方赚三分，而李嘉诚是自己赚六分，对方赚四分甚至更多。做人也是如此，共赢是最长久最稳定的相处模式。
史蒂芬博士认为，双赢者把生活看做一个合作的舞台，而不是一个角斗场，一般人看事情多非此即彼，非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足恐惧，他人之得不必视为自己之失。
曾经有一个实验：一群人分成两组，一组人在地铁上给他人让座，一组人不让。跟踪这两组人的检测结果显示，在当天的工作生活中，让座的那一组人体内分泌出大量的多巴胺和肾上腺素，使他们一整天都处在兴奋、快乐、体力充沛的精神状态中，而没有让座的那一组人这并没有这样的改变。
这样一件让座的小事，表面看不可能给当事人带来任何利好的方面，但科学告诉我们，当事人也是受益者。这充分说明了，互利互惠才是为人处世之上策。
用佛学的道理来说就是：善因结善果，有失必有得。
简爱的读后感300字
《简·爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。本文是小编精心编辑的简爱的读后感300字，希望能帮助到你！
简爱的读后感300字篇一
简爱是一部让人懂得世界道理，知道爱是什么的书。
读了简爱之后，我想起了这部书的伟大作家：夏洛蒂·勃朗特。谢谢你让我们懂得了爱是什么。
读了简爱之后，让我觉得世界的人真与众不同。例如罗切斯特有钱的时候，简爱就不嫁给他，他不好的时候简爱就嫁给他。就像是一个大财主你有钱时不会花，你没有钱时你非要花。
读了简爱之后，我觉得简爱是一个可怜又幸福的人。幼年时父母双亡，来到了唯一可以依靠的舅舅家，可不幸的她舅舅又离去了。使童年的她遭受到了巨大地伤害。舅妈把简爱送到了孤儿院，但长大的她和罗切斯特成了一生的伴侣，她可真幸福啊！
读了简爱之后，我觉得罗切斯特和简爱真像猫和老鼠一样，爱情跌宕起伏，这就是我对简爱的读后感，简爱值得我们学习。
简爱的读后感300字篇二
《简·爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
《简·爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上，被称为一部经典传世之作，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。
这是一部带有自转色彩的长篇小说，是英国十九世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著。这是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了一片灿烂的天空。
任何文学作品都是作者体验生活的结晶，从书中多少可看出作者的影子。《简·爱》也是如此，大量的细节可以在作者的生活中得到印证。当然 《简·爱》并不是一本自传 ，作者只是把自己丰富的生活经历融进了一部充满想象力的文章里。人们知道《简·爱》是作者生活中的写照，但又有多少人知道作者是在怎样的情况下写下《简·爱》的呢？需要我们对他们同样的倾注一份爱、一份尊重。在教学中，善于赞美学生，爱护和尊重学生的人格和自尊心。教师只有不断地提高自身的道德修养，多读书，才能冷静地、设身处地处理好师生关系。用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，点燃学生智慧的火花。世界上最朴素的形象是土地，他不需要任何装饰，永远是那么浑厚博大，那么质朴自然，默默地哺育着一切，不思回报的奉献着一切。教师，何尝不需要这样的胸怀呢？
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