本文《读生物质能有感作文600字》由读后感大全整理，仅供参考。

夏日的风吹到我的脸上，我坐在窗前，静静地合上可再生能源：生物质能这本书。书中主要介绍了生物质能对中国的有利发展。使国家的不可再生能源得到了提高。在生物质能中，它包括了乙醇、氢气等。在1900年，我国的乙醇产业开始在黑龙江省哈尔滨市逐步发展，乙醇是清洁能源，它有利于生物资源的发展，有利于社会的发展。随着社会的不断发展，世界能源危机也越来越重，目前，石油供应已十分紧张，新发现的石油储量却又越来越少。此外，汽车尾气对环境的污染日益严重，环境恶化又是人类共同面对的一大难题。若在普通汽车燃料中添加燃料乙醇，可以减少汽车尾气一氧化碳30%的排放量和40%的烃类排放量，同时还能减少二氧化碳和氧化合物的排放。可见，乙醇对世界环境产生了很大的作用。氢气是自然界中最轻的气体。氢气结构非常简单，密度很小，也就是恰恰又小又轻的氢气，都具有许多得天独厚的优势。氢气的发热值是所有化石燃料和生物燃料中最高的，并且燃烧产物是洁净无污染的水。综合各方面的因素来看，可以说氢气是未来人类最为理想的能源物之一。我国的科技发展迅速，因此需要的物质资源也就很大。人类就毫无忌惮的开发煤炭、石油这些不可再生能源。在这里，我呼吁大家：保护资源，不要让我们这个绿树成阴的家园变成一片荒无人烟的沙漠。科学就像那无垠的大海一样，是永无边界的。人类凭借着永无止境的追求精神，不断超越自身发展。新技术已经带给我们关于未来的无限展望，而它也正在悄悄地改变着我们自己和我们的世界。我们应统一规划、合理开能源，积极开发新能源、新材料，促进人类与自然界的和谐共处与协调发展，让这个世界变得更加美好。

张久慧指导老师：郁华

“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”这句富有哲理的话是伟大的数学家——华罗庚说的。

确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢?于是，我把汗水撒给了这本《生物卷》。

大自然的奥妙无穷无尽，我从这本书中也领悟到了大自然的真谛。这本书分成了五大块。第一块是：“生命的起源与生物的进化”，这块内容使我明白了有了生命就有了一切，我们要好好珍惜只有一次的生命，不要让它白白浪费。还知道了除了我们人类很聪明外，动物也有它们独特的一面，并用这种方法维持自己的生活。这块内容还讲到了恐龙时代，有鼎盛时期的白垩纪，辉煌时代的侏罗纪等等。这些都讲了恐龙时代时恐龙的生活。可旺兴的恐龙还是灭绝了，这是为什么呢?一直到今天，也还是个不解之迷。

第二块是：“微生物世界”，这块内容使我想起了三年级学过的一篇课文《玩出了名堂》，文中讲了一位叫列文虎克的人自己制作了一架显微镜，并从显微镜中第一个发现了微生物世界。有人会问，把微生物称作世界是不是太夸张了?其实，像微生物这种大家庭被称为世界一点也不逊色，甚至还太小了呢!微生物是地球上最早的“居民”。在地球上，首先出现的就是微生物，接下来是动植物了，最后才是我们人类。按此说，微生物就是我们的老前辈。因此，有些科学家研究起微生物来，在研究中，他们发现了许多有趣的微生物和它们的作用。

第三块是：“百花园”。第四块是：“芳草地”。第五块是：“园林树木”。这几块讲的都是和植物有关的。百花园里，描写了各个季节的花，和花的香气、花的颜色、花的精神。使我知道了关于花的知识。那芳草地讲的就是草，园林树木描写的就是大树了。没错，这几块内容使我好像亲自体验到了大自然的神奇与奥妙。

科普书籍趣味多多，我以后要多读读呀!

夏日的风吹到我的脸上，我坐在窗前，静静地合上可再生能源：生物质能这本书。

书中主要介绍了生物质能对中国的有利发展。使国家的不可再生能源得到了提高。

在生物质能中，它包括了乙醇、氢气等。在1900年，我国的乙醇产业开始在黑龙江省哈尔滨市逐步发展，乙醇是清洁能源，它有利于生物资源的发展，有利于社会的发展。

随着社会的不断发展，世界能源危机也越来越重，目前，石油供应已十分紧张，新发现的石油储量却又越来越少。此外，汽车尾气对环境的污染日益严重，环境恶化又是人类共同面对的一大难题。若在普通汽车燃料中添加燃料乙醇，可以减少汽车尾气一氧化碳30%的排放量和40%的烃类排放量，同时还能减少二氧化碳和氧化合物的排放。可见，乙醇对世界环境产生了很大的作用。

氢气是自然界中最轻的气体。氢气结构非常简单，密度很小，也就是恰恰又小又轻的氢气，都具有许多得天独厚的优势。氢气的发热值是所有化石燃料和生物燃料中最高的，并且燃烧产物是洁净无污染的水。综合各方面的因素来看，可以说氢气是未来人类最为理想的能源物之一。

我国的科技发展迅速，因此需要的物质资源也就很大。人类就毫无忌惮的开发煤炭、石油这些不可再生能源。在这里，我呼吁大家：保护资源，不要让我们这个绿树成阴的家园变成一片荒无人烟的沙漠。

科学就像那无垠的大海一样，是永无边界的。人类凭借着永无止境的追求精神，不断超越自身发展。新技术已经带给我们关于未来的无限展望，而它也正在悄悄地改变着我们自己和我们的世界。我们应统一规划、合理开能源，积极开发新能源、新材料，促进人类与自然界的和谐共处与协调发展，让这个世界变得更加美好。

每到春天，我家楼前的花园里，就会响起奇怪的叫声，有点象小孩子在哭，可把我吓坏了，还都是在晚上。有一次，那种声音又响了起来，我害怕地跑到爸爸妈妈身边，惊慌地示意他们也来听听，一定是哪家的孩子被父母虐待了吧？

爸爸听了我的猜想哈哈大笑，他告诉我，这种声音虽然听起来很象是人类的婴儿在哭泣，可实际上，是野猫发情时呼唤同伴的叫声啊。

“哦，原来猫也要找对象。”听完爸爸的介绍，我恍然大悟地说。

爸爸又大笑起来。

我们生活在这个世界，其实真的很神奇，寒假时我看了《生物奥秘》这本书，这才发现，不光野猫在春天里会象孩子一样的叫，原来猩猩竟然也懂母子情深呢，母猩猩死去了，她的儿子因为过度悲痛，竟然在几天后也死去了，真是让人伤心的事儿。

以前一直以为动物和我们人不同，它们只是一些没有感情的肉体，按照本能去做事，但看了这本书后我明白了，动物其实和人一样，也有七情六欲，也有喜怒哀乐，据说大象死后，还集中在一个地方被同类埋起来呢，就像人类的祖坟一样。科学家们甚至发现，就连不会自己移动的植物，其实也一样拥有多我们意想不到的本领和能力。有一种吃人树，它能在突然间向靠近它的人类发起攻击，然后把人卷进它的消化器中，多可怕的植物啊。

神奇的大自然里，有很多神奇的事情正在发生着，我们的世界充满了奥秘，等待着我们去探索和发现，我真想变成一个拥有翅膀的人，自由地飞翔在地球的天空里，那样我就可以看到所有的奥秘了

在信息技术的教学中，师生往往都偏重实践、动手操作，看重操作结果，忽略了培养学生的语言智能，从而导致学生很难用语言来准确地描述自己的操作过程，在一定程度上影响了学生语言智能的发展。在信息技术教学的初期，一些计算机的基础知识、基本概念都融入了学生的操作实践中，我们老师要有意训练学生能用语言准确规范地描述自己的操作，培养学生的语言智能，也有助于学生更清晰牢固的掌握基础知识。创设良好的语言环境，也更有助于同学间的互帮互助，更便于协作学习的开展。

数学逻辑智能是指数学思维、逻辑推理和科学分析的能力。计算机作为一项操作性极强的学科与逻辑数理有着密不可分的关系，它是数学逻辑智能发展的产物。在信息技术教学中，从具体的问题入手，引导学生从不同的角度去看待问题，用不同的方法去解决问题，从算法设计到的计算机语言的运用，再到程序的测试运行，为每一个学生个体的数学逻辑智能的发展提供了空间;教师再对学生中的不同算法设计进行再分析、再比较，进一步优化程序设计思想，从而促进整体数学逻辑智能的发展。

空间智能就是在脑海中形成一个外部空间世界的模式并能够运用和操作这种模式的能力。利用真实空间、借助现实物理空间(如学校校园或多媒体计算机教室的所有计算机)进行直观教学(如解释局域网概念，了解局域网有关布局等)是培养空间智能最直接的手段。采用多媒体课件，图、文、声、像并茂，生动形象地创设空间，把教学内容视觉化，使学习的对象形象化，达到空间表征，有利于开发视觉、激活学生的空间智能。教师要建构这样的空间，设计制作有效的多媒体课件，既需要获取人类知识体系，也要求创造性的智能活动。

身体运动智能是指运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧的生产或改造事物的能力。在信息技术教学中学生实践、动手操作机会较多，相对更有利于身体运动智能的发展。如学生利用多媒体计算机打字、进行文字处理、数据分析、作图绘画、编曲欣赏等，在发展了多种智能的基础之上也同时促进了身体运动的发展;再者可以创设一些有意义的活动，或者利用计算机本身的优越性，在游戏中间接发展身体运动智能。

人际智能是人的多元智能中非常重要的一个方面，它主要指与人交往合作，觉察、体验和解读他人的情绪、情感和意图，并能据此做出适当的反应的能力。小组协作学习不仅能培养学生的交往意识和能力，开发学生的人际潜能，而且可以帮助、促进弱势群体，从而达到智能互补的效果。当然一般地在

人工智能观后感

信念和梦想贯穿整个剧情，相比之下，生活中的我们，梦想太容易就会碎灭。戴维不同。就像戴维想成为真正的boy一样，我们的梦想也许在别人看来也是一个童话，然后疑惑一些人放弃了怀疑了失落了，当然也有最终实现梦想的一些人。其实梦想只是一种寄托。戴维这个演员很给力，他的眼神、表情都胜于任何语言、气场。梦想在心中的时候，那种希望、美幻布满整个面部细胞，但是就在他以为梦想只是个不可能实现的童话时，他那坐在楼顶时的沧桑，真是瞬间的沧海桑田，那种眼神、表情里渗透的沧桑、无力与幼小的身体形成鲜烈的对比，击裂着人们的心灵。这就是梦想和信念所能给予我们的。相比之下重点的已不是梦想是否成真，而是它带给我们的希望和动力以及热情，一种寄托。实现了是种超越，没有实现一切过程也是值得的。我们都是沧海一粟，n年以后谁还能证明自己曾经存在。

故事里看到了沟通的无力，戴维和妈咪，两个不同层面的格局，没有办法渗透彼此，戴维永远体会不到妈咪那种无力、为难。两个善良的人在一起带来的却是互相伤害。故事搞笑、残忍，生活中的我们各自有自己的立场，和一个与自己格格不入的人生活在一起，是体会不到彼此的，如果沟通都成为一种障碍，那么生活在一起只有彼此伤害。

戴维没有感情的时候，对妈咪来说，极为不习惯。人是有潜意识的，有自己的意识、看法、推理及情感。一个机器人摆在你面前，参与你的生活，这些他都完全没有，简直是空白，这对相处来说是一中恐怖。尤其那种极像人类的外形与空白的大脑及无辜的脸蛋，这种鲜明对比的碰撞。在这种无法用语言或者行动来表达甚至无法阻止的隔阂面前，一切都是苍白的，妈咪是善良的，面对戴维的眼神，她能做的是给予爱。但她最终也是理智的。人性，善恶并存，矛盾统一体。生活是需要互相理解的人，才能走的更远，走的更舒服，不需要过多的解释，只是一种沟通，一种互相体会理解。

网络时代，人与人沟通更难，就像妈咪与戴维，这个无奈的社会，人民百姓已对一切持观望状态，这个故事呼唤了人类间的相互理解，呼唤了对梦想的追逐和热情。在这个淡漠的社会，是不是人与人的距离越来越遥远，人民的梦想是不是都已经沉睡。

同样这是个励志的故事。

为爱走天涯，奖赏却无价。

读了法国著名作家莫泊桑的短篇小说《项链》后，我受益匪浅。

《项链》是莫泊桑笔下最具影响力的小说之一，它讲了玛蒂尔德准备去参加一个舞会，便向她的朋友借了一条项链。可是，玛蒂尔德把它丢失了，她只好四处借钱又买了一条项链，用了十年时间才还清了债务，最后得知她朋友借给她的项链竟是假的。

是什么害了玛蒂尔德？是她的虚荣心！虚荣心是多么可怕的东西，它让人的欲望不断膨胀，最终害的还是自己。玛蒂尔德就是被自己的虚荣心害惨了。她的虚荣让她不知足，在丈夫给她买了一条长裙之后，还是颇为不悦，因为她还想要一条项链。就因为这条项链酿成了一个悲剧。让玛蒂尔德变得如此不幸的，不是别人，正是她自己，是她自己的虚荣心！

世上有许多人都爱慕虚荣，认为别人有了好东西，自己也应该拥有。有一些人，看见别人穿什么好看的衣服，吃好吃的東西，自己就也想要，而换来这些东西的，是其他人的钱。这是多么不应该呀！如果想要一样东西的话，就应该用自己的努力换来，而不能去麻烦别人。

虚荣会让一个人的内心变得腐败，做一个踏踏实实的人，才是我们的目标。

读最炫最酷的生物礼物有感 今天，我读了《淘气包马小跳》之中的“最炫最酷的生日礼物”。在读这篇文章时，让我们先来看一看这本书的主人公。“马小跳”是四年级的一个小男生，一个理直气壮地做着孩子的孩子。他有情有义，却经常遭到朋友背叛，他大错不犯，小错不断，是老师办公室的常客。在办公室里垂头丧气，一走出来便欢天喜地。“唐飞”马小跳的好伙伴。他挺着大肚子走起路来的那个样子，非常像一只企鹅。他很热爱美食，理想是长大了先当美食家，然后，上电视做一位美食评委，吃遍全天下的美食。“毛超”马小跳的好伙伴。他废话连篇，说十箩筐话，有九箩筐全都是废话。他爱出馊主意，还喜欢到处打探情报，散布小道消息。“张达”马小跳的好伙伴，他说话结巴，但行动敏捷，喜欢和汽车赛跑，还会跆拳道，在体育比赛中常得冠军，是女生们心目中的一个魅力男生。 通过阅读我知道了：马小跳和他的好伙伴们给唐飞过生日，不是想吃生日蛋糕，而是想看唐飞的生日礼物。下午的最后一节课，差不多还有十分钟才下课，马小跳已经将桌上的作业本、文具盒收拾得干干净净，准备下课铃一响，就往外冲。这个举动让他的同桌路曼曼看到了，路曼曼才不会跟马小跳死缠烂打呢。她看到张达、唐飞和毛超也如此，觉得放学后这四个人必有情况。放学后，他们四个人到了唐飞家，看见了他叔叔送给唐飞的平衡车。唐飞让他们每个人骑两圈。马小跳说：“在崎岖不平的土地才更威风”。他们谁也没想到，当马小跳把他们带到一条崎岖不平、尘土飞扬的土路上时，会有一个什么样的遭遇在等着他们…… 十月十九日，姐姐的生日小伙伴们都来了，收到了田老师特别的礼物——生日蛋糕。这是姐姐过的独特的生日。希望下一次姐姐的生日那天还有田老师、姐姐、我、爸爸以及伙伴们欢声笑语，过一个非常开心的生日！ 陈敬羽

丰厚的物质不如充实的精神

——读《曾国藩家书》有感

中国有句俗语说"一代就能闯出个富人，三代才能培养出贵族",足以看出家风的"润物细无声"的作用。要说家风这方面的典范榜样，我认为曾国藩当数第一。他曾被誉为"立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人".曾国藩的家风是什么？读完《曾国藩家书》，我对他的家风深感钦佩。本书收录了曾国藩1500余封写给父母、兄弟和子侄的家书中的200封，资料涉及到修身、治学、治家、理财、交友、待人、为官和养生八个方面，毛主席曾说曾国藩是"办事兼传教之人".

曾国藩在家书中反复提到勤勉、谦恭、恒心、坚韧与自我反省。注重进德修业，戒除夜郎自大、恃才傲物与牢骚满腹，不可见异思迁，做这样想那样，坐这山望那山。青年时代的毛泽东正是读了这一段金玉良言才更加坚定了自己的专心致志的治学原则。曾国藩多次在信中告诫诸弟要"平骄矜之气""戒傲惰二字","不宜非议讥笑他人".

做人当自强，而不是与人争强。曾国藩在致九弟的信中引经据典，历数从古至今一些强势人物的悲惨结局，告诫诸弟加强自身修养而不是与人争强斗狠。"古来如李斯、董卓、杨素者，其智力皆横绝一世，而其祸败亦炯异寻常……故吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可。"不与人争，不是不求上进，而是一种豁达，一种隐忍，一种自我保护。"勿各逞己见"不是没有主见，而是一种"谦谨"与宽容。

曾国藩一向强调读书的重要性，认为读书能够改变一个人的气质，他在一封信中写到：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。都说：学而优则仕，很多人让孩子读书的目的是为了让孩子走上仕途，但曾国藩却不愿孩子做官。他在写给儿子纪鸿的信中曰："余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，能够处乐，能够处约，此君子也。"很多人家长让孩子读书是为了让孩子考个好大学，找个好工作，为自己和家人长脸面，谋福利。殊不知，我们的读书理念培养出了很多有文化没有教养的自私自利的人，只注重学习分数忽略做人的教育使很多孩子丧失了自我规划和没有自我管理和自我约束的潜力。

古人云："齐家治国平天下".曾国藩深谙"家和万事兴"的道理，他在给父母的信中一再嘱托要教弟"以和蔼为第一".从《曾国藩家书》中能够看出曾国藩对各位弟弟的生活极具关怀，小到他们的生活起居、为人处事，大到从他们婚姻与、职业前程与家族祠堂修缮和坟茔改葬，无不一一挂在心上。帮忙邻里族人是曾氏家族

一直以来，曹文轩的作品是我的最爱。这个寒假，我有机会阅读了《根鸟》这本书。书中的主人公少年根鸟，在一次打猎中，射中了一只送信的白色老鹰，腿上绑着布条，上面写着一个女孩子紫烟，掉到了长满百合花的大峡谷里的信息。这让他产生了一个念头，要找到那个长满百合花的大峡谷救出紫烟！最终，他历经千难万险，到达了自己梦中的大峡谷。

合上书，我心潮澎湃。曾经有多少梦想在我心中埋下？又有多少我实现了呢？是的，每一个人都会向自己的梦想努力，努力地去实现它，让自己的人生更有价值。人只要有了梦想，一旦决定下来了，就不能半途而废，要坚持，因为坚持就是胜利！而当你实现它了，你就会感到一种喜悦，一股发自内心的成就感。但是，通向成功大门的路是很艰辛的，只有付出辛勤的劳动，才会达到成功的彼岸。即使你再聪明，不付出汗水，也不会取得成功。俗话说：失败是成功之母。我们不可以被一次失败而击退了信心，要有坚韧不拔的意志力和辛勤的劳动，才能创辉煌！

同学们让我们行动起来吧！用我们的实际行动去换取成功！