李开复，这个在苹果、sgi、微软、google都受到重用的人，为什么能够创造出这么多的奇迹？答案是：性格决定了他。 李开复有幸在11岁时留学美国，当时台湾的传统教育过于死板，能够前往美国接受先进教育当然是件不容错过的事。只有11岁的他，鼓起勇气前往美国，或许这就改变了他的一生。11岁的他，必须努力学好英文才能适应美国的生活，他就每天跟着小伙伴，听他们说话，不懂就打断他们，问清楚，小伙伴自然也很乐意去帮助他。就这样，李开复只用了3个月的时间就可以说上一口流利的英语。正是有着这样坚持不懈、有困难就想尽一切办法去完成的精神，使他能够在未来的路上不断打败困难，创造出无数奇迹。 你或许会感到惊讶，为什么李开复竟然在那么多知名企业都担任过重要职位？李开复绝不是一个自满的人，他的追求永无止境，这是很多人都无法达到的事。许多人满足于眼前的利益，而迷失了自我。李开复总是追随我心，他会时常问自己：眼前的一切是自己想要的吗？。这种从心选择的精神，才让他辗转于苹果、微软、google等知名企业，最后还回到中国，为了中国大学生而奋斗。 当我阅读完这本书时，我彻底被李开复这个人触动了。这样一个能够不管眼前是利益、是麻烦、是官司，总是追随我心，不断改变自己的定位。不断改变自己的梦想，一步一步最后创造无数奇迹。当你达到一个目标时，你会骄傲自满吗？当你成功完成一件事时，你会沾沾自喜吗？当你已经取得成就，你会就此罢休吗？李开复的回答都是否定的。 我们绝不能够只满足于现状，我们要去探寻生命的意义，努力创造、拼搏、进取，到寿终正寝时，我们要知道我们曾今活过，而且活得有意义。正如《瓦尔登湖》里面有一句名言：我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。 追随我心，或许你会认为这太鲁莽了，但是，如果不这样，活着还有什么意义？生活如何变得精彩？相信每个人都不会甘于平庸，毕竟我们来到这世上，绝不是想着碌碌无为地过完一生，我们都想过一个有意义的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住机会，世界将因你不同。 抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。李开复用他的行动，完美地演绎了这句话。

爱国精神从小事做起读《梅兰芳蓄须》有感

文/张馨予

读了《梅兰芳蓄须》，我被梅兰芳的爱国情怀感动了。

梅兰芳先生是世界闻名的京剧表演艺术家。他视舞台为生活，视艺术为生命，他在京剧表演旦角，所以他总是把胡须剃得很干净。可是有几年，他却是留着胡须的。日本人占领上海，他只能在深夜里，紧锁门窗，悄悄吟唱，可他无法抵抗日本人的骚扰，逼得梅兰芳只能蓄须明志，买房度日。最后，他不得不让朋友使他连日发高烧，才瞒天过海，骗过日本人。

我情不自禁地想，这是一个多么富有爱国精神的人啊！作为一位中国人，不必像诸葛亮，郑成功和孙中山一样，鞠躬尽瘁，死而后已。如果所有的中国人都像梅兰芳这样爱国，中国何尝不是世界第一大强国呢？

梅兰芳用蓄须来表明自己爱国的决心，那么新中国的我们呢？我们要学习梅兰芳的爱国精神，三年富则国富，少年智则国智，少年强中国强，所以我们还要努力学习，为我们祖国而奋斗，让我们有一个更美好的明天！

在愉快的暑假里，我读了《简爱》《鲁宾逊漂流记》《狼国女王》等好几本书，但是，我最喜欢的还是杨红樱阿姨写的《笑猫日记从外星来的孩子》。这本书给了我很大的启发，我从主人公胖头身上学到了很多道理：一个人不一定要多聪明，也不一定有多能干，但是干什么事情一定要专注，一定要有决心，持之以恒，通过自己的努力，一定会取得成功。而胖头就是有专注的特点，持之以恒，最后终于取得了成功。

这本书讲的是胖头是一只猫，它的兄弟姊妹都比它能干，都比它有本领，胖头很自卑，于是它告诉爸爸笑猫，它也要学本领。笑猫爸爸通过老鼠球球把胖头送到了宠物训练学校。本来宠物学校的校长并没有看好胖头，但因为胖头学习专注，音乐老师小李很喜欢它，终于胖头通过不懈的努力学会钢琴，并在毕业典礼上大显身手，取得了第一名。就在那天下午，胖头和爸爸笑猫去了附近的公园，并在那里发现了一个特别的孩子。那个孩子不说话，老举着手围着大树转来转去。胖头看那个孩子与别的孩子不同，就以为他作文是来自外星的孩子。其实这是一个得了孤独症地孩子，他完全生活在自己的世界里，与外界没有联系，到现在还不会说话。胖头和笑猫都很关注这个孩子，每天下午都去看他。有一次，孩子看到笑猫的笑容，他就停下，也对着笑猫笑。胖头想帮助这个来自外星的孩子，让它变成地球上的孩子。胖头让爸爸笑猫教它笑，以后他每天都去井边对着井水练习，终于胖头学会了笑，并用自己的爱心和耐心教会了孩子说话和吃饭。孩子的爸爸和妈妈把胖头看成了她们家的救星，并让胖头搬到家里住，胖头也知道了孩子的名字叫宝宝。有一天，宝宝的爸爸为宝宝买了一架钢琴，当胖头弹琴时，宝宝居然有模有样的抬起小手指挥了起来，简直就是音乐的天才。宝宝的爸爸妈妈知道后，让宝宝去学习唱歌和指挥，果然不负众望，宝宝和胖头取得重大成功，宝宝也从外星来到地球，变成了一个正常的孩子。

通过胖头帮助有孤独症的宝宝变得正常，相信只要我们有耐心，持之以恒，一定会取得成功。只要我们每个人都有一颗善良的心，相信我们的世界会处处充满爱！

自从我读了杨红樱写的《从外星球来的孩子》这本书，我就开始迷恋起杨红樱阿姨写的书了。你知道我为什么那么喜欢这本书吗？别急，我这就告诉你。

《从外星球来的孩子》这本书讲的笑猫的孩子胖头在宠物特技学校刻苦学习钢琴的那些日子里，无意中遇见了一个仿佛从外星球来的孩子宝宝。宝宝是一个患有自闭症的孩子，只有胖头的笑才能吸引宝宝走出自己封闭的世界，像正常的孩子一样生活。在胖头帮助宝宝的同时，发现宝宝有极高的音乐、绘画天赋，最后，宝宝和胖头在大剧院进行了精彩的演出，宝宝也摆脱了自闭症的困扰。

胖头在宠物学校小李老师的钢琴班里是最没有艺术细胞的学生，可是它热爱弹钢琴，而且又有一个最大的优点专注。经过刻苦的学习，胖头成为小李老师的得意门生。这让我想起了我学舞蹈的经历，我也是跟胖头一样先天条件不好，身体作文柔韧性差，开始学跳舞时基本功在班里倒数第一。但是我热爱跳舞，每次上舞蹈课我都认真地练习，现在我在舞蹈班里的表现已经名列前茅了。所以不管是人还是猫，只要专注，持之以恒，就一定能成功。

胖头乐于助人的品质也让我感动。胖头在帮助宝宝学会像正常人一样生活的过程中，自己也收获了快乐与自信，他和宝宝在大剧院里同台表演的钢琴演奏获得了观众雷鸣般的掌声。我也像胖头一样，深深地体会到了助人为快乐之本这句话的含义。在学校里，我总是耐心地给同学讲解他们向我问得问题，仔细地打扫班级里的卫生，用心得帮老师批改卷子；在家里，我帮妈妈买菜、洗碗；在夏令营里，我帮同屋的室友梳头发、叠被子。每时每刻，我都和胖头一样，被快乐和友谊包围着。

赠人玫瑰，手留余香；帮助别人，快乐自己。让我们伸出援助之手，世界会更美好！

那份令人沉醉的静气

——读《从文自传》有感

周燕

"天气看看渐渐的夜了下来，有些人已经在船头烧火煮饭，有些人已蹲着吃饭，我却坐在岸边一块大石上，发呆发愁，想不出什么办法。那时阔阔的江面，已布满了薄雾，有野鹜鸂鶒之类接翅在水面向对河飞去，天边剩余一抹深紫。见到这些新奇光景，小小心中升起一分无言的哀戚，自己便微笑着，揉着为长途折磨坏了的两只脚。"

……

读完沈从文的《从文自传》，却忘不了上面这个场景。当时尚不足15岁的沈先生走出家庭到广大社会学习生存，途中有次不知该上哪艘船，怯怯借问一声，得到硬邦邦一句"已经坐满",而后少年从文便坐在了沅水边的大石上，看着想着。为少小离家惶惑，但并不惶恐；为前途茫茫忧愁，但并不忧怨；为人世艰难自怜，但并不自弃。《从文自传》成于沈从文而立之年，三十岁的文字竟如深山枯井，老僧入定，字里行间的静水流深着实令人沉醉。

犹记得"清乡所见"篇里的惊骇故事：商会会长年纪极轻的女儿，得病死去埋葬后，当夜被一个卖豆腐的青年从坟墓里挖出，背到山洞中睡了三天，后又送回坟墓。此时被人发觉后，这卖豆腐青年便被押解到衙门随即就地正法。临刑前沈先生问他脚被谁打伤的，那卖豆腐青年把头摇摇，放佛记起一件极可笑的事情，微笑了一会，轻轻地说："那天落雨，我送她回去，我也差点儿滚进棺材里去了。"沈先生又问他为何做这件事，青年依然微笑，望了沈先生一眼，好像说他是个不明白爱的小孩子，不理会先生，但过了一会儿，又自言自语轻轻地说："美得很，美得很。"旁边的兵士直斥青年是"疯子",可是少年从文却深深记得了那个微笑，十余年来在记忆中竟还异常明朗。

不曾忘沈先生写其二姐的死："那年我死了一个二姐，她比我大两岁，美丽，骄傲，聪明，大胆，在一行九个兄弟姊妹中，比任何一个都强过一等。她的死也就死在那分要好使强的性格上。我特别伤心，埋葬时，悄悄带了一株山桃插在坟前的土坎上。过了快二十年从北京第一次返回家乡上坟时，想不到那株山桃树已成了两丈多高一株大树。"寥寥数语，托物抒情，不禁联想起归有光《项脊轩志》文末"庭有枇杷树，我妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣"所表达的同样思念。

颇回味"怀化镇"篇中那个意味深长的妓女："那个烟馆门前常常坐了一个年纪四十来岁的妇人，扁扁的脸上擦了很厚一层粉，眉毛扯得细细的，故意把五棓子染绿的家机布裤子提得高高的，露出下面水红色洋袜子来。见兵士同火伕过身时，就把脸掉向里面

读《文本分类教学》有感1000字

这两天，阅读了薛法根老师撰写的《文本分类教学（实用性作品）》这本书，使我对根据不同文体指导学生学习有了更多的认识和感悟。

语文教材中的每一篇课文，都有潜在的教学价值，准确辨识其文体类别，依循文体特征教学，可以更好地发挥选文的教学功能，丰富并提升学生的生活经验与语文经验。

1、识体而读，更准确地领会文本要旨

阅读是一种文体思维，什么样的文章就应该用什么样的阅读方法。也就是说，不能用产品说明书的方法读小说：前者是实用文体，宜作理解性阅读，主要运用逻辑思维；后者是文学作品，宜用感受性阅读，主要运用形象思维。不辨文体或错辨文体，阅读时就会忽视文本内在的含义，甚至误解作者本来的写作意图。

2、适体而教，更精准的确定教学内容。

阅读教学，就是建立学生与“这一篇”课文的联结。学生已有的生活经验和语文经验与阅读“这一篇”所需要的百科知识师语文教学的智力背景，语文经验和阅读方法则是语文教学的本体内容。依文体选择教学内容，体现文体的基本特征和阅读要求，具有确定性。根据文体选择适宜的教学内容，并非教静态的“文体知识”，而是动态的“文体学识”：如何阅读这一个文本的具体方法以及如何运用这类文体的表达要领等。教材中的选文是经过改编的，有些课文的文体难以辨识和确认。我们主张小学四年级之前按照课文体式来教，这个阶段的学生需要学习“普通文”的一般阅读方法，课文篇长短，内容深浅，结构繁复应该适度。四年级之后可以参照原文甚至选用原文来教，这个阶段的学生正需要阅读不同文体的文本，以丰富阅读能力。有些原文篇幅比较长，正可以训练学生的速度，跳读等阅读方法。

3、由篇而类，更有效地促进能力迁移。

语文能力的发展呈现螺旋式上升的规律，不是一蹴而就的。学生必须在阅读了大量同一文体的作品之后，才能逐渐辨别这类文体的文本特征及阅读方法，知道对于这一类作品，应该从那儿入手，要特别关注哪些关键点，思索这些关键点背后的语文知识，找到阅读这类文本的方法与策略，拥有属于自己的阅读经验。这是一个“举一反三”的学习过程，不经历“三”的积淀，就难以获得“一”的提升；也唯有掌握了这个“一”，学生才能将获得的阅读方法与能力，迁移到同类文体作品的阅读中，实现“举一反三”。将单篇课文按照文体归类教学，可以促进学生阅读能力的正向迁移。这种由篇及类的“类篇”教学是最经济实惠的，可以帮助我们暂时从人文主题的单元序列

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

——读《我家的小米椒》有感

如果想要成功，必须要经历磨难。相信大家都知道这个道理。《我家的小米椒》也向我们讲明了这个道理。

作者家里的小米椒长得很好，因为“我”奶奶有种椒秘诀，在长到两寸、四五寸时分别拦腰掐去一半。每次遇到挫折时，“我”都会得到奶奶“小米椒都要掐芯，何况人呢？”的鼓励。“我”刚开始不明白，后来在成长的道路上，慢慢悟出了道理，踏上了远行的路。

每当读到奶奶鼓励作者的话，我心中都会泛起涟漪。如果不“掐芯”，小米椒就长不好。如果不经历磨难，人就不会成功！没错，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”

有一次，学校举行跳绳比赛。我和我的好朋友董斯瑶报了一带一的项目。我们两个其实并不占优势，但还是抱着试一试的想法参加了比赛。刚开始，我们步调总是不一致，不是绊着她，就是摔着我，一分钟下来，也就跳了十几个。时间一天天过去了，距离比赛越来越近，还是不见起色。我们俩都打算放弃了。可我想起了《我家的小米椒》作者奶奶的那句鼓励的话，“小米椒都要掐芯，何况人呢？”对啊，想成功，必须经历磨难。于是，我不再偷懒，重新拿起跳绳，拉着董斯瑶继续练起来。

为了解决步调不一致的问题，我想到了一个好办法！让我来喊口号，“一、二，一、二……”试了一下，果然是个好办法。我们用这个方法练习了一段时间后，竟然可以一分钟跳到一百多个。慢慢的，我们可以不喊口号，跳之前商量好速度就可以了。于是，我们不断挑战新高。最多的时候，可以跳到一百八十多个。就这样，我们信心满满地参加了比赛，并最终获得了全年级第四名的好成绩。当朋友们向我请教成功的秘诀时，我神秘地回答：“小米椒都要掐芯，何况人呢！”

我想，成功的道路上并不平坦，总会有这样那样的困难。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，有时磨难与挫折是一笔宝贵的财富，它会激发我们的潜能，让我们在不断“掐芯”中茁壮成长！

五4 张羽睿

读《徐文长传》有感

徐渭的人生悲剧在于：一个从容祥和的人，他的内心应该是通畅无碍、自在一如的，没有矛盾，而于徐渭，他的身上却有好几个矛盾。

一、入世与出世的矛盾。他既有入世之心也有出世之态。但他既没有入世成功也没有出世彻底，没能入得自在，出得解脱。其实，入世出世并不在于外在，而在于自心是否能脱离现象的执缚。

二、理智与情感的矛盾。徐渭因疑杀妻，这反应了他性格中偏激的一面。他晚年以斧击面、用竹穿耳，映射出他内心的不平和忿怨。就像西方的某些艺术家，因情与理不能圆融，就陷入痛苦的深渊，自残甚至自杀。

三、自我与他人的矛盾。徐渭是一个内心很狂傲的人，不愿随顺众人，随顺世态。他踽踽独行于尘世，一颗心得不到归顿，孤苦无依。他的自我属性太强，容不下众人。自然，众人也就容不下他。

从境界上来说，他还没有达到飘飘然超然物外之境，他期翼自己的才华得到世人的认可，在世间施展发挥，但他又瞧不起俗流之辈，不愿与之相交，不能融入大众。

总之，他是一个边缘化的人物，自我属性无处归顿的人物。上不着天、下不着地。与现象层面相脱离却又未达本质。其实，本质并不存在于现象之外，而就存在于现象之中。

徐渭有才，却对道的体悟不够，他不能以道调心、以道安心，总是有"上天负我"的心态，不能反观自己。一个有道之人，他的才华是自然从他的心田里流露出来的。

一个有道之人，他的才华不仅体现在诗词文章上，更体现在其见行觉止、行住坐卧上。他的一言一行都是大道应用于万物的显现，都是绝美的画卷和诗篇。

如果一个人很有才华，却不能驾驭自己的才华，那就会被才华所累。所以，一个人的道行应与其才华相匹配，这样才能万般才华皆为我所用，顺境也从容、逆境也从容。

▎2014.3月

【原文】

徐文长传

作者：袁宏道

余一夕坐陶太史楼②，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙③，恶楮毛书④，烟煤败黑⑤，微有字形。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，急呼周望："《阙编》何人作者，今邪古邪？"周望曰："此余乡徐文长先生书也。"两人跃起，灯影下读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。盖不佞生三十年⑥，而始知海内有文长先生。噫，是何相识之晚也！因以所闻于越人士者⑦，略为次第⑧，为徐文长传。

徐渭，字文长，为山阴诸生⑨，声名藉甚⑩。薛公蕙校越时（11），奇其才，有国士之目（12）。然数奇（13），屡试辄蹶（14）。中丞胡公宗宪闻之（15），客诸幕（16）。文长每见，则葛衣乌

读《绝望锻炼了我朴槿惠自传》有感

近日，读了一本书，书名是《绝望锻炼了我》。抓人眼球的除了书名，还有这本书的作者。书的作者不是中国人，不是美国人，而是一位韩国人，而且是一位很了不起的韩国女人---现任总统朴槿惠女士。

书名之所以用"绝望"一词，主要是因为特殊的家庭背景造就了她特殊的人生经历。看到朴总统失去母亲这段，我百感交集泪水情不自禁地就湿润了眼眶。感慨万续，不知从何说起。我也在扪心自问，是什么感动了我？似乎是许久许久都没有这样被感动了？是我的生活中或者是我们的生活中缺少了什么？让我们许久都没了这份最朴实、最真实、最感人的情感。一位值得尊敬的人、一分值得仰望的精神、一份值得骄傲的事业，这些和物质、和金钱真的一点关系也没有。反而是那种崇高的精神、温暖人心的情感、朴实的生活才能启发人心，唤醒精神，推动世界。

看到朴总统笔下描述自己母亲的形象，不由感慨这是一位非常崇高而又伟大的母亲。对于自己的丈夫，她温柔、体贴并且牺牲自己去成全自己爱人的事业，并也投身自己爱人从事的事业，辅佐他的同时也成全了自己。对待孩子，她更是倾注了自己的时间，爱他们但不骄纵她们。让我影响最深刻的是她对孩子的教育，特别是做人方面的教育，不仅身体力行，而且严格要求自己的孩子。朴总统这样说她母亲对自己的教育，"母亲要求我们不可以向别人炫耀你所拥有的东西；成绩好坏没有关系，重要的是每时每刻都要心术正直；对人关怀，对人礼仪；自爱自足；善待他人；严于律己，宽以待人。"这些只是一部分，更可贵的是母亲的自己的践行影响孩子是最重要的部分。朴总统在回忆自己的母亲在青瓦台的生活，并不是别人眼中的王后安逸的生活状态，朴总统本身的生活也并不是小伙伴心里公主华丽的生活状态。他们的肩上和心里更多地承受着不自由和拘束。她们时刻提醒自己的言行举止会影响一个国家。母亲每天早上会收听早间新闻和时事节目，每天会把寄到青瓦台的信亲手拆封，了解百姓的忧愁和苦恼，并且想总统提出自己的想法和建议，帮组更多国民过上更好的日子。从来都不会从自己的私欲出发去考虑事情。每日都有写日记的习惯，再忙也要读书和练字。这样一个优秀的母亲对朴总统的影响是深刻的，对朴总统今后的人生的影响也是必然的。

从这位优秀的母亲身上，让我反思如何做好一个母亲的问题，对比我自己给孩子教育，真的有太多需要改进的地方。这个社会充满这各式各样的诱惑，这些诱惑也经常披戴这华丽的外衣，蛊惑

书香版纳

——读《从领主到公仆》有感

杨宇航

各位评委老师、各位同仁们，大家下午好！

我是来自西双版纳州人民医院的杨宇航，我今天演讲的题目是书香版纳——读《从领主到公仆》有感。

众所周知，书籍是人类的编年史，将人们积累的丰富经 验和知识，世世代代传下去。书籍又是陪伴我们成长的“良师益友”，从孩提时代的看图识字，到学生时代的手不释卷，再到工作以后的随时充电，读书已经成为我们生活的一部分。如果把生活比作一盘充满迷雾的棋局，那么一本好书就像一缕冲散迷雾的阳光，读一本好书就好比是迎着朝阳行走在清晨的路上，伴着一路花香。

我来版纳工作三年了，在这三年中让我最为着迷的是丰富多彩的傣家文化和民俗风情，于是工作之余喜欢阅读与之相关的书籍。在今年，我非常有幸读到了由全国政协常委、西双版纳州政协副主席、著名傣族作家征鹏先生写的长篇纪实作品——《从领主到公仆》，这本书写的是我们敬爱的老州长——召存信先生传奇的一生。

说实话，作为一个初来乍到的外乡人，在读这本书以前，我对老州长的了解并不多，只知道他是人人口中敬爱的老州长，每每提起，人们都会对他赞不绝口。他勤政爱民、廉洁奉公、兢兢业业、平易近人；他足智多谋，带领着版纳人民一起解放了西双版纳。他形象高大却又离我遥远，直到读了《从领主到公仆》，我慢慢感觉仿佛与老州长的距离更加近了，他在我心中的形象也开始慢慢变得鲜活起来。

常言道，自古英雄出少年，这句话用在老州长身上真是再合适不过了，他从小受到父母严格的教育，从12岁起就能熟练地应用傣文，汉文也能通读报纸和书籍，并养成了“严以律己、宽以待人”的良好习惯。国难当头，15岁的他临危受命，被派到勐捧组建抗日自卫队，并担任中队长。年少的他机智勇敢，帮助被战火烧毁房子的人们重建家园，在后来的时间里，他排除万难为百姓减轻税负，与国民党反动派的反动政策和腐败作风作斗争，即使在生命受到威胁的时候还是坚持自己的信念，决不放弃。他年纪轻轻就广结好友，即使出生尊贵，但为人处世谦虚，绝不妄自尊大，虚心与各位有识之士学习交流。

老州长的传奇事迹引发了我很多思考，而今的我们也是如老州长从前一般的锦瑟年华，那我们是否能像老州长一般为了自己的理想和信念坚持不懈，永不放弃呢？我们能不能像老州长一样谦虚恭谨，德厚流光呢？答案是肯定的：只要你想，没有什么是不可以的！所以当我们遇到困难时，不要再半途而废或是落荒而逃，坚持下去，说不定会