幽静的森林中传来几声清脆的鸟啼声，还不时有鸟在森林中自由自在地飞翔。

透过森林，隐约可以听到一个老公公和一个老太太说话的声音。辛弃疾循着声音望去，原来那是一个五口之家。他们有意见低矮的茅草屋，还有一条纯净无比的小溪环绕在旁边。溪边春意盎然，长着许多茵茵绿草。

茅草屋里，有一个老公公和一个老太太再用着吴地方言互相逗趣着呢！老伴啊！你知道在月亮上砍树的那个人叫什么名字吗？好像是叫吴刚吧！你说我们这么多树，橡树，白桦树，杨柳，他会下来砍掉吗？哈哈，如果他来了，我们就让三个儿子把他抓了，让他上不去

辛弃疾听到三个儿子，立刻把头转到了旁边。只见溪东边，远处的豆地里，一个高大的，戴着斗笠的身影正在那儿拿起锄头锄草；还有那二儿子，悠闲的坐在那儿编织鸡笼；那么最小的呢？原来在地上采摘着莲蓬，摘好后就横卧在地上吃。辛弃疾看了，赞叹：这小儿子真是亡赖啊！

他对这户人家充满了好奇心，便想走过去与他们交谈。他走进茅草屋，与喝的半醉，满面通红的老公公，老太太交谈得很好。最后，老公公老太太还请求他在这儿吃饭，住宿。辛弃疾也好不推辞，爽快地答应了。

三个儿子听说有客人来访，都十分高兴，连最贪玩的小儿子都放下手中的莲蓬，去招待辛弃疾，辛弃疾十分高兴。

第二天，辛弃疾早早地起了床。拿出随身携带的笔，墨，纸，写下了《清平乐村居》这首流芳百世的词，告别了这户温馨的五口之家。从此以后，辛弃疾爱上了田园风光，写了许多这一类的诗词，写得十分的好。

我喜爱诵读古诗文，古诗文虽然有些难懂，但它们就像一副副美丽而精致的画卷，触动着我幼小的心灵，让我不仅学到了知识，还放飞了心灵，忘记了烦恼。

今天我又打开《古诗文诵读》小学版，跳入我眼帘的是高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙乘东风放纸鸢。

多么令人羡慕景象啊：二月里，春光明媚，杨柳用长长的枝条轻拂着堤岸，正在为春天的到来翩翩起舞，好像被美好的春色陶醉了；野草倔强地探出翠绿的脑袋，贪婪地呼吸着泥土的芳香，一撮撮、一簇簇给大地披上了嫩绿的新衣；黄莺也钻出了窝，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；散学归来的孩子们在田野上嬉笑追逐，竞相放起了风筝。蓝天白云间，到处是欢声笑语，彩蝶翻飞。

读了这首诗，我非常羡慕诗中的孩子们，多么幸福，多么令人向往的生活啊！再来看看可怜的我吧，天天背着沉重的书包，做着枯燥的作业。如果能在大自然中，一边学习，一边玩耍，那该多好哇！

我要对老师说：我爱诗歌，我更爱大自然！我也要勇敢地对爸爸妈妈说：给我自由，我要玩耍！！我还要对天空呐喊：把快乐还给我，我要一个欢乐的童年！！

致大家好！我所推荐的“写村居的作文”或许会开启你们崭新的视界，相信对大家都有莫大的裨益。文字，能令我们走出沉闷的黑暗迎接明亮的希望，而写作是锻炼个人素养的极佳途径。如何成为优秀的文学家？关键在于观察多、阅读多和写作多。希望这些建议对大家的写作能有所提高。

沉睡的小草苏醒了，悄悄地探出了头，脱掉了黄色的旧衣服，穿上了绿色的新外套。花朵也竞相开放了，穿着五颜六色的衣服随着春风翩翩起舞。花香真是太好闻了，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花朵飞来飞去。蜜蜂唱着优美的歌曲，蝴蝶跳起了优雅的芭蕾舞。

春天来了！春天来了！春姑娘轻轻地推开了春天的大门。

沉睡的小草苏醒了，悄悄地探出了头，脱掉了黄色的旧衣服，穿上了绿色的新外套。花朵也竞相开放了，穿着五颜六色的衣服随着春风翩翩起舞。花香真是太好闻了，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花朵飞来飞去。蜜蜂唱着优美的歌曲，蝴蝶跳起了优雅的芭蕾舞。再看天空中有成群的黄莺在欢快地追逐嬉戏。地上杨柳树吐绿，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳树心情十分舒畅，它邀请音乐家春风为它唱歌，不由自主地跳起了欢乐的舞蹈。

下午，孩子们早早地放了学，大家回到家里，拿出风筝，趁着吹东风这一大好时机去放风筝。孩子们纷纷放飞了手中的`风筝，只见那五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天，天空变得热闹起来了。孩子们像春天的精灵，一个个脸上都挂着开心的笑容，在春风中快乐地追逐嬉戏着…… 这真是一幅生动的风景画啊！

一条清澈见底的小溪，四周长满了茂密碧绿的小草，每一棵小草都拿么有精神，在微风的抚摸下翩翩起舞，如同一位少女在微风中舞蹈。水流得很慢，一阵微风吹过来，和面上泛起一圈圈涟漪，不面让河水冲到岸上。水里的小鱼和水草在互相玩耍。溪水的左边，有一座茅房。房前围着一圈篱笆，房外长满了不知名的花花草草，屋后是一座座连绵起伏的山峦，苍翠的竹子有着无比粗壮的身子，翠绿的叶子缓缓的爬过每一节，让人心旷神怡。

这时，小茅草房里传来一阵酒香，和沙哑的对话，原来是一对老夫妻。

“老头子，如今我们的三个儿子都长大了，我们可以享福了。”一位老妇女一边喝着小酒一边说。

老头子回答说“是啊，虽然我们老了，可是我们还有孩子们陪着啊。”旁边的二儿子也时不时搭上几句话：“看我满身的肌肉，我可厉害了。”他的爸

小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

《清平乐村居》是苏教版小学五年级语文课文第26课。下面是小编为大家精心整理的《清平乐村居》课文读后感，更多课文读后感请关注读后感栏目!

《清平乐村居》课文读后感一

在一个炎炎的夏日里，我学习了宋代著名诗人辛弃疾的词《清平乐村居》。茅檐低小，溪上青青草多美的语句。字2024里行间透露着辛弃疾那恬静淡雅的风格，他不求功名，去寻找世间那少有的和平的地方，真值得学习。

这首宋词描写了一对老年夫妇以及他们的儿子们过着悠闲平静地农家生活，我读着读着便身临其境。小溪边长着绿绿的青草，旁边是一所用茅草盖的小屋。有一个老夫妇这做在茅草屋前坐着喝酒，谈家常事。他们的大儿子手执锄头在田里挥汗如雨地干活。二儿子心灵手巧，正在编织鸡笼。小儿子可爱极了，正趴在溪边剥莲蓬呢!

辛弃疾描写这些，大概是向往悠闲的农村生活吧，陶渊明写的《桃花园记》也与这《清平乐村居》有异曲同工直妙。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属黄发垂髫，并怡然自乐看来，大文豪很向往那悠闲平静的生活。上面讲的是一个朴素而又幸福的乡村生活。有不少人认为，有钱有势，有好车开，有豪华的房子住，就是幸福。如果一辈子就只能住在简陋不堪的茅草屋便是一种莫大的痛苦。幸福并不是金钱可以买得到的，毕竟，钱不是万能的，它不能够买到亲情、幸福。

我的好朋友芳芳，她们家很有钱，可是最近她告诉我她的爸爸妈妈离婚了。我不解地问她：为什么?她生气地说：都是钱惹得祸，现在我们家有钱了，爸爸就再也不务正业，成天在外赌博，妈妈一气之下，就提出了离婚，爸爸同意了。所以说是钱惹得祸。

一家人不和，离婚之后受罪的是自己的孩子，所以说，不管是国家还是家庭，和睦才是最重要的。

《清平乐村居》课文读后感二

这学期我最喜欢的就是辛弃疾的《清平乐村居》。这首小词，呈现出一种清新、宁馨的风格。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(无)赖，溪头卧剥莲蓬。

草屋的屋檐又低又小，溪边长满绿绿的青草，满头白发的老公公老婆婆。用吴地的方言，互相逗趣取乐，大儿子在河东面的豆地里除草，二儿子正忙于编织鸡笼，手艺真巧。最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，横卧在溪头草丛，剥着刚刚采下的莲蓬。

读着读着便身临其境。诗人首先把我的思维带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔

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寒冷的冬天走了，温暖的春天来到了我们的身旁。

小草悄悄地从地下探出它那小小的脑袋。小燕子也急急忙忙从南方赶回来了。河边的柳树姑娘也照着镜子梳理自己那长长的辫子。

突然一阵欢笑声进入了春天。原来是孩子们早已放学了，他们拉着看书的小伙伴们去放风筝。

你看！蔚蓝的天空上飘着各式各样的风筝：有凶猛的老鹰，它扇动着那丰满有力的翅膀，飞到东、飞到西，两眼还恶狠狠地盯着前方的鹦鹉，好像马上指导它给吞了；有风度翩翩的蝴蝶，它穿着美丽的花衣裳，扇动着金黄色的翅膀，在天空中翩翩起舞，好像一位活泼可爱的仙子；有凶神恶刹的蜈蚣，它拖着长长的身子，威风凛凛地在天空中自由飞翔；还得意洋洋地说：“原来我也能飞呀！”还有摆着大尾巴的金鱼，放射光芒的太阳和伶俐可爱的燕子……真是千姿百态，无所不有。

这些风筝带着我们的童年，仿佛让诗从——高鼎也回到了七彩童年。

一个阳光明媚的上午，辛弃疾正悠闲地慢步在山水之中，忽然，望见了一条明如玻璃的“带子”——溪。溪边长满了碧绿的青草，放眼望去，如同遨游在绿色的海洋之中。溪边还有一棵高大的柏树，柏树旁有一间低小的茅草房屋。远处正是连绵起伏的山峦，透露出恬静的气息。

茅草屋里有一对白发苍苍的老夫妻，想必他们是喝了小酒，脸上红扑扑的，带着愉快笑声在相互逗乐。老公公摸摸胡须说着：“你看咱俩多有福气，三个儿子多孝顺懂事呀，大儿子还帮我做农活！”老奶奶纳着袜底应着说：“是呀！多能干呀...”

此时大儿子正在溪东的豆地锄划，只见他顶着刺眼的阳光，扛起锄头，脸上露出满意地笑容自语道：看来今年的豆子一定会有个好收成啊！

二儿子也不懒，坐在石凳上编织鸡笼，这可是个精细活，一点儿也不能错！不一会儿，一个漂亮的鸡笼也就初现雏形了。

最有趣的要数小儿子了，他趴在树荫底下，正剥着莲蓬玩耍，只见他手里剥的莲蓬，不时地把它往嘴里扔，喃喃地说：真好吃!

见此情景，辛弃疾诗兴大发，写下了《清平乐·村居》：茅檐低小，溪上青青划。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

我读了《清平乐 村居》这首词后，感到词中的老人是那么的悠闲，他们的儿女们是那么的勤劳，真令人欣慰。

词中描绘了在一个长满青草的小溪边，有一座农家的茅草屋，远远地就能听见屋里有人在喝酒谈笑，他们是谁呢？走近一看，原来是一对老翁老妇喝醉了酒在那里逗笑取乐。屋外，他们的大儿子在小溪的东边锄田里的杂草,二儿子在院子的大树下编织鸡笼,调皮可爱的小儿子趴在溪头剥莲蓬，这种情景是多么的令人感动啊！

然而，在我们的现实生活之中，这样的情景的确令人向往。在我们村子里有一对年过花甲的老翁老妇，他们忙于生计，而儿子却养尊处优。老两口有一独生子，天生好吃懒做，游手好闲，无所事事。在他小的时候，我们可以说他不懂事，但如今已过了而立之年，却还是伸手向父母要钱。试想一想，这个儿子可悲吗？真可悲！这对老人可怜吗！的确可怜。我想，同是老人的儿子，怎么同词中的儿子有那么大的差距，他怎么如此不知羞耻。他也不想一想，一旦有一天，离开父母，他该如何生存。

身为当今的青少年，我们是新世纪的接班人，应该从身边做起，从我做起，尊敬老人，让这些不文明的现象及早得以消除。共同创建一处和谐的家园，让我们地球村更美。

一天下午，刚下过一场小雨，空气十分清新。南宋大诗人辛弃疾从家中慢慢踱出，准备散散步。

他慢慢的走到一条小溪边，忽然驻足观望起来。溪水清澈见底，游鱼、水草都看得清清楚楚。在溪头，有一丛丛如玉盘般的荷叶，托着一朵朵亭亭玉立、冰清玉洁的荷花，绿映着红，十分美丽。溪边，几棵高大的树伫立在那里，如同几个强壮的卫兵，守卫着这美丽的地方。远处有一片青翠的竹林，丛丛簇簇，如云如海。更远处，群山怀抱，一座座高峰耸立着。

啊，这里还有一户人家哩！这家人并不富裕，茅草屋又低又矮。茅草屋前，一对老夫妻操着吴地的方言，带着醉意，正亲热地聊天呢！他们的方言辛弃疾听不懂，又不好意思去打扰他们，只好远远地驻足观望。小溪东边的豆田里，他们的大儿子正在除草。看着豆苗的长势，今年肯定又是个丰收年！二儿子尚且年幼，不能和大哥一起干农活便编织鸡笼，去市场上卖。瞧他真是心灵手巧，刷刷几下，便编制好了。他们的小儿子呢？哈，他没有事情干，正在溪头趴着，拿着莲蓬边剥边吃呢！看他吃得多香呀！

辛弃疾看着这和谐的景象，写下了著名的一首词《清平乐 村居》：

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

山东聊城临清市武训实验小学五年级:栾宇浩

我喜爱诵读古诗文，古诗文虽然有些难懂，但它们就像一副副美丽而精致的画卷，触动着我幼小的心灵，让我不仅学到了知识，还放飞了心灵，忘记了烦恼。

今天我又打开《古诗文诵读》小学版，跳入我眼帘的是高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙乘东风放纸鸢。

多么令人羡慕景象啊：二月里，春光明媚，杨柳用长长的枝条轻拂着堤岸，正在为春天的到来翩翩起舞，好像被美好的春色陶醉了；野草倔强地探出翠绿的脑袋，贪婪地呼吸着泥土的芳香，一撮撮、一簇簇给大地披上了嫩绿的新衣；黄莺也钻出了窝，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；散学归来的孩子们在田野上嬉笑追逐，竞相放起了风筝。蓝天白云间，到处是欢声笑语，彩蝶翻飞。

读了这首诗，我非常羡慕诗中的孩子们，多么幸福，多么令人向往的生活啊！再来看看可怜的我吧，天天背着沉重的书包，做着枯燥的作业。如果能在大自然中，一边学习，一边玩耍，那该多好哇！

我要对老师说：我爱诗歌，我更爱大自然！我也要勇敢地对爸爸妈妈说：给我自由，我要玩耍！！我还要对天空呐喊：把快乐还给我，我要一个欢乐的童年！！

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

小学生课外读物《村居》有感

今天，我有幸读到了清代诗人高鼎的《村居》:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

可现在我们一放学就要早点回家，回了家还有一堆作业，哪有什么儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢呢?我就是一个例子，我们的作业还算是比较少的，可就是很少的任务也没空出去放纸鸢啊，每天除了学习还要练琴，时间排的紧紧的。就算遇到了双休和节假日，还想趁机过把电脑瘾呢，谁会愿意出去放纸鸢呢!

看来科技发展有利也有弊!

夏日里，幽深的竹林透着勃勃的生机，茂密的青草像绿毯一样似的铺盖着大地。远处的山蛮隐约可以看见，一条清亮的小溪静静地流淌着。很欢快。

这是一个偏僻而又清新秀丽的小山村，村边的小溪旁，有一座又底又小的茅草屋。屋里坐着两位刚刚饮罢酒的老夫妇，他们略带醉意，用吴地的方言谈论着。只听那老翁说：如今的生活多美好啊，我们丰衣足食，颐养天年。那老妇也笑了笑，说：是啊，我们有三个儿子，老大、老二孝顺，老三乖巧、懂事！说罢，望了望在屋外的三个儿子。笑了。

虽然夏日炎炎、烈日当头，可是身为长子，大二子依然在小溪东边的豆田里锄草；二儿子年纪尚小，可他也没有闲着，正在给鸡编织鸡笼；小儿子，他横卧在溪边，一会儿逗逗水里的鱼，一会儿又剥食莲蓬，那调皮的样子十分惹人喜爱。

六年级:屎风格的份上