清平乐村居改写600字。
以作文的方式来记录是一种非常不错的习惯，写作文可以锻炼独立思考的能力。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小编为大家整理的“清平乐村居改写600字 ”,希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
幽静的森林中传来几声清脆的鸟啼声，还不时有鸟在森林中自由自在地飞翔。
透过森林，隐约可以听到一个老公公和一个老太太说话的声音。辛弃疾循着声音望去，原来那是一个五口之家。他们有意见低矮的茅草屋，还有一条纯净无比的小溪环绕在旁边。溪边春意盎然，长着许多茵茵绿草。
茅草屋里，有一个老公公和一个老太太再用着吴地方言互相逗趣着呢！老伴啊！你知道在月亮上砍树的那个人叫什么名字吗？好像是叫吴刚吧！你说我们这么多树，橡树，白桦树，杨柳，他会下来砍掉吗？哈哈，如果他来了，我们就让三个儿子把他抓了，让他上不去
辛弃疾听到三个儿子，立刻把头转到了旁边。只见溪东边，远处的豆地里，一个高大的，戴着斗笠的身影正在那儿拿起锄头锄草；还有那二儿子，悠闲的坐在那儿编织鸡笼；那么最小的呢？原来在地上采摘着莲蓬，摘好后就横卧在地上吃。辛弃疾看了，赞叹：这小儿子真是亡赖啊！
他对这户人家充满了好奇心，便想走过去与他们交谈。他走进茅草屋，与喝的半醉，满面通红的老公公，老太太交谈得很好。最后，老公公老太太还请求他在这儿吃饭，住宿。辛弃疾也好不推辞，爽快地答应了。
三个儿子听说有客人来访，都十分高兴，连最贪玩的小儿子都放下手中的莲蓬，去招待辛弃疾，辛弃疾十分高兴。
第二天，辛弃疾早早地起了床。拿出随身携带的笔，墨，纸，写下了《清平乐村居》这首流芳百世的词，告别了这户温馨的五口之家。从此以后，辛弃疾爱上了田园风光，写了许多这一类的诗词，写得十分的好。
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有关村居作文
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有关村居作文 篇1
夏日中，树丛茂密，远处的大山，隐约可见，它还给自己带了一个帽子。
这是一个偏僻而又宁静秀丽的小村庄。小村庄里茂密的树枝下，有一些老人在说笑，孩子们在树下玩耍。村旁的小溪边有一个又小又矮的小茅屋，虽然屋檐有点低，但是这样的小茅屋能体现出这一家的温暖温馨。在这个小茅屋里坐着两个刚刚喝完酒的老公公和老婆婆，他们带着醉意在用这吴地的方言在在互相逗弄取乐。老公公：“说如今的生活多好啊，我们天天不愁吃不愁穿，比有些人强百倍呢。”老婆婆高兴的说：“你这老头子天天生活没有一点情趣，也不打个领结，上街逛逛。不像我天天穿着色彩艳丽画好妆，跟着其他人去购物。你看你天天就知道抽烟斗唉声叹气的，你看看咱们的三个活泼可爱儿子，大儿子已经能帮助我们干农活了，现在正溪边出豆田里的'杂草，二儿子虽然没有大儿子的力气大，年龄大，照样也不甘示弱。现在他正给两只公鸡编织鸡笼呢！看我们的小儿子最可爱，他正在溪边无忧无虑的剥莲蓬吃呢！”“哎”老公公说道，老婆婆连忙说：“你干什黱别想扰乱孩子的童年！”“我是害怕他的脚伸得太高，小心被鸡啄。”
这是一个多黱和睦美满的家庭啊！
有关村居作文 篇2
今天，我们在课堂上语文老师给我们交了一首古诗，古诗的名字叫：村居。现在，我就要把这首古诗编成一个好听的故事，大家一定想看吧！
春天，小草发芽了。黄莺也在空中叽叽喳喳的飞来飞去，柳树在风中摇摇摆摆，高兴地跳着舞。下午，学校里的小孩子们下午放学早一点。所以，小孩子们就赶快回到家里面把风筝拿上趁着东风在天空中放风筝。小孩子们边放风筝边仰着头看风筝，小孩子们好像在对风筝说：我们一定不会把你挂到树枝上或让你跟我们分开的。风筝听了小孩子们对它说的话，风筝姑娘也对小孩子们说：谢谢你们对我说的这些话，谢谢你们会保护我。但是，你们可一定要诚实，要说到做到哦。小孩子们对风筝姐姐说：我们一定说话算数，我们一定会保护好你的，风筝姐姐，你要相信我们哦。风筝姐姐对小孩子们说：好的，我相信你们。
从这首古诗里，我们看到了美丽的春天，看到了祖国的美好未来。
有关村居作文 篇3
去年夏天，在乡下住了半月余，那真可谓一段神仙般的日子。
在乡下，鸡鸣而起，日出而作，日落而息，一切都是顺应自然，全然不用你自己去做什么安排，此时你方才信得，人与自然确能达到完全的和谐，不知这可算得是对天人合一的一种诠释。
在乡下，清晨起来的第一件事，不是刷牙洗脸，不是做早餐，更不是听新闻。而是将大门打开，迎接初升的红日与满天的朝霞，霞光从天幕上洒下来，洒在门前的稻场上，洒在堂屋里，洒在开门人的身上，这真是令人惊叹，此时无论你有多少未尽的睡意都似晨雾般烟消云散了。
在乡下，做早餐与城里大不相同，不用天然气，更不用微波炉，全是烧柴草的大锅大灶。老人坐在灶前不慌不忙的将一把干枯的树叶点燃，放进灶里，再一根一根慢慢的往里架柴，火愈烧愈旺。老人一脸笑意的从灶里夹出燃烧的木棍，点燃烟斗，悠然地抽起叶子烟来。从烟斗散出的青烟与炊烟袅袅升起，农人们一天的生活自此而始，他们的生活亦正似这青烟一般悠闲而自在。
没有固定的不差分秒的工作时间，没有按月发放的论业绩的薪水，农人们拿着锄头，牵着水牛，迈着节奏自然的步子朝田间地头走去。在路上遇到人无论是亲是疏，老远便要大声的招呼，待到了面前，皆立时停下脚步，闲话好一阵子，直至兴尽方散，全不似城里公交站前的匆匆一面，大楼电梯里的寥寥数语，终归有几许意尤未尽的遗憾。
中午，老人将饭菜与凉茶尽皆备好，唤正在田间劳作的人回来，不需亲往，不用电话，站在门前大声的呼唤，田间的人便收了半日的工赶回家去。我极喜欢这最原始的传达信息的方式，那声音飘过溪流，饶过长堤，听来悠远而震撼。
吃罢午饭，将两把椅子架在一起便可躺下歇息，农人们不必争分夺秒，他们要待这正午的太阳谦虚些，再到田里去，故此农人们午休能够安稳的做个美梦，一觉醒来自是恰好劳作之时。
红日落山之后，农人们荷锄而归，此时村子里最是热闹，劳作了一日，人们的脸上却没有丝毫疲惫的神色，他们一路闲步，一路畅谈，前呼后应，爽朗的笑声直冲云霄，震彻天际，与四肢舒坦却心虑憔悴的城里人相比，他们真可算得活神仙。
晚来纳凉自是最安闲的，一家人坐在门前的稻场上，手拿一把蒲扇，悠悠的扇动着，非为驱暑热，只为赶蚊虫，这乡村的夏夜坐在稻场上，拂面的是清风，入耳的是蝉鸣，扑鼻是花香，耀目的是蘩星，皆是清神润心的灵气，无一丝一毫的尘泥。
村居的生活真个行有风相随，坐有云相伴，立观蝶之舞，卧听雨为乐，如诗似画，清幽自在，怎不叫人醉！叫人忆啊！
有关村居作文 篇4
冬天过去了，春姐姐闪亮登场。
原野里的小草们唱起了动听的歌曲，它们正在长个子呢，小草一旦长高就显得更加生机勃勃。我抬头一看，啊！漫天都是展翅高飞的小鸟，它们正从我头顶飞过，不时发出兴奋的“喳喳”声，好像在说：“我回来了！我回来了！我从遥远的南方飞回来了！”
河边的柳树上，枝条一个接着一个忙不迭地往下垂。嫩黄的枝条缠在一起，有的变成了秋千，有的变成了麻花，有的变成了小动物的形象。在这如画的小河边走一走，看一看，怎能不叫人心旷神怡呢？
我们一放学就急急忙忙地跑回家放下书包，拿起风筝三步并作两步地奔向草坪。突然，一个人来到我的身边，轻声地说：“我们一起放风筝吧！”我兴奋地说：“好啊！”我先放，她帮我拿着风筝，当我开始跑的时候，她就渐渐地放开风筝。这样，风筝渐渐地飞了起来。我玩了一会就把风筝交给她，我们互相轮流着玩，玩得不亦乐乎。
不知过了多久，草坪上的人越来越多。这时我们也感觉有点累了，就坐在一棵大树下，沐浴着春天里温柔的阳光，看着草坪上空各式各样的风筝，可爱的小鸟，雄壮的骏马，顽皮的小狗，漂浮的彩云······美丽极了！
有关村居作文 篇5
在烈日当头的中午，诗人来到风景迷人的江南，在小溪那一侧有一户人家，一家五口人，住在又低又小的茅草屋里，这一家人过的日子是多么的美好。屋里有两位老人，一位老翁说：“老伴，虽然你年过七旬，笑容是那么灿烂，外貌还是那么美丽动人。”老妇的脸顿时红了起来，像烧红的煤炭那样红，就说：“你也不是一样，你的动作是多么的英俊，干起活来一点也不含糊。”两位老夫妻在互相赞美着。
大儿子在小溪的上游辛勤锄豆，盼望自己种的豆子快一点长大开花结果，一滴一滴的汗水湿透了他的衣襟。有努力就会有收获，大儿子种的豆子一定会长大开花结果的'。
二儿子在小溪的中游前在编织鸡笼，你看二儿子编织的鸡笼多么小巧玲珑啊！就是出高价也买不到啊！我相信，母鸡在这里下蛋一定会下许多又大又白的蛋。
你看小儿子多么可爱，顽皮淘气；正趴在小溪边剥莲子，咬上一口脆脆的，甜甜的，看上去真好吃。
诗人看到这家是多么和谐，因此诗人辛弃疾的嘴角浮起了一丝微笑。
有关村居作文 篇6
二月天里，小草从土壤里钻出脑袋，鸟儿唱着愉快的歌迎接万物的复苏。
春天在不知不觉中悄然而至，从前刺骨的寒风吹来变成了和煦的春风。看看草地里，新鲜的嫩绿色，昭示着它们鲜活的生命力；看看花园里，一朵朵含苞欲放的花骨朵比盛开的花还要吸引人；再看看最喜春天的柳树，它的细枝柔条轻拂堤岸，像一双温柔的手在抚摸，让人情不自禁地沉浸在这初春一片祥和的氛围里。
哈哈！哈哈！欢快的笑声自前方传来，早早放了学的孩子们都蹦蹦跳跳地跑出学校，脸上都扬着纯真开心的笑容。他们几颗小脑袋围在一起嘀嘀咕咕说些什么，便一起手拉着手跑远了，直到看不见了，好像还能听见他们开心的笑声。
眼前各式各样的风筝：有小鸟的、有拖着长长丝带的、有老鹰的孩子们看着都不禁发出惊叹：哇！原来他们是要放风筝，孩子们各自拿了喜欢的风筝。一只手抓着风筝前端，另一只手牵着长线，乘着风儿一路飞跑，看准时机一撒手，风筝便摇摇晃晃地飘上了蓝天。
淡蓝的天空上，几只彩色的风筝在点缀，伴随孩子们的笑声自由飞翔。春天来了，真好！
有关村居作文 篇7
一天，诗人辛弃疾在战争结束后，来到乡下游玩。
刚到乡下，一朵朵鲜花、一只只小鸟、一棵棵柳树映入他的眼帘。突然，他看到一户人家，一所低矮的茅草房，紧靠着一条潺潺流淌的小溪，溪边有许多棵垂柳，有大有小，树上有几只黄鹂正在欢乐的歌唱，溪边还多许多小动物在开心的玩耍、喝水、照镜子，溪里还有几条可爱的小鱼游来游去。小溪边上长满了青草，绿油油的，好似一张柔软的绿毛毯。辛弃疾走到茅草屋旁边，屋里有两个头发斑白的老夫妻，他们正在互相饮酒作乐呢！远处，他们家的大儿子正在那里锄豆田里的杂草，只见他已经汗流浃背，还不停下休息。二儿子正靠着大树编织着鸡笼子，几只鸡在他身边跑来跑去，好像在说：“主人，你辛苦了，赶紧休息一会儿吧！”最可爱的就是小儿子了，他躺在溪边，剥着莲蓬，还不时地说：“好吃，好吃！”
看着此情此景，辛弃疾不禁想：要是没有战争，像这样和谐幸福的生活，多好啊！
写村居的作文
致大家好！我所推荐的“写村居的作文”或许会开启你们崭新的视界，相信对大家都有莫大的裨益。文字，能令我们走出沉闷的黑暗迎接明亮的希望，而写作是锻炼个人素养的极佳途径。如何成为优秀的文学家？关键在于观察多、阅读多和写作多。希望这些建议对大家的写作能有所提高。
写村居的作文(篇1)
沉睡的小草苏醒了，悄悄地探出了头，脱掉了黄色的旧衣服，穿上了绿色的新外套。花朵也竞相开放了，穿着五颜六色的衣服随着春风翩翩起舞。花香真是太好闻了，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花朵飞来飞去。蜜蜂唱着优美的歌曲，蝴蝶跳起了优雅的芭蕾舞。
春天来了！春天来了！春姑娘轻轻地推开了春天的大门。
沉睡的小草苏醒了，悄悄地探出了头，脱掉了黄色的旧衣服，穿上了绿色的新外套。花朵也竞相开放了，穿着五颜六色的衣服随着春风翩翩起舞。花香真是太好闻了，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花朵飞来飞去。蜜蜂唱着优美的歌曲，蝴蝶跳起了优雅的芭蕾舞。再看天空中有成群的黄莺在欢快地追逐嬉戏。地上杨柳树吐绿，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳树心情十分舒畅，它邀请音乐家春风为它唱歌，不由自主地跳起了欢乐的舞蹈。
下午，孩子们早早地放了学，大家回到家里，拿出风筝，趁着吹东风这一大好时机去放风筝。孩子们纷纷放飞了手中的`风筝，只见那五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天，天空变得热闹起来了。孩子们像春天的精灵，一个个脸上都挂着开心的笑容，在春风中快乐地追逐嬉戏着…… 这真是一幅生动的风景画啊！
写村居的作文(篇2)
一条清澈见底的小溪，四周长满了茂密碧绿的小草，每一棵小草都拿么有精神，在微风的抚摸下翩翩起舞，如同一位少女在微风中舞蹈。水流得很慢，一阵微风吹过来，和面上泛起一圈圈涟漪，不面让河水冲到岸上。水里的小鱼和水草在互相玩耍。溪水的左边，有一座茅房。房前围着一圈篱笆，房外长满了不知名的花花草草，屋后是一座座连绵起伏的山峦，苍翠的竹子有着无比粗壮的身子，翠绿的叶子缓缓的爬过每一节，让人心旷神怡。
这时，小茅草房里传来一阵酒香，和沙哑的对话，原来是一对老夫妻。
“老头子，如今我们的三个儿子都长大了，我们可以享福了。”一位老妇女一边喝着小酒一边说。
老头子回答说“是啊，虽然我们老了，可是我们还有孩子们陪着啊。”旁边的二儿子也时不时搭上几句话：“看我满身的肌肉，我可厉害了。”他的爸妈听了，苍老的脸上露出了灿烂的.笑容。
火辣辣的太阳照耀着大地，山上的大儿子用锄头用力地扒开土块，虽然额头上有豆大的汗珠，但他丝毫没有退缩的意思。二儿子也在操劳着自己的事情，他用灵巧的双手做鸡笼，笼子做好了，小鸡跳了进去，在里拍打着翅膀，似乎在感谢主。最引人注意的当然是小儿子，他把莲蓬里面的莲子剥出来卧着身子吃莲蓬。他还特意给大儿子、二儿子、爸妈各准备了一个“惊喜”呢！
写村居的作文(篇3)
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
乡村风景如画，到处都有绿树红花。在一条小溪边，有一棵高大挺秀的白杨树，树的旁边有一座小小的茅草屋。屋里的一对白发夫妻正操着柔媚的南方口音，带着醉意在互相说话取笑，温馨的家里又增加了一些情趣。
“哈哈——”屋外传来了孩子们的笑声，原来儿子们正在劳动，小儿子却闹了笑话。豆田里的豆苗长得又高又粗，那可是大儿子的功劳，自从种上了豆子，他忙着锄草、除虫、浇水、施肥、松土……忙得不可开交，连小弟弟有时也帮助提水浇豆苗呢！二儿子坐在树边，一边看着鸡，一边编织竹条、草枝，想编一个鸡笼子，不让鸡乱跑。二儿子还要把鸡看好，不然，它就会到处的跑，院子里就会很乱很乱的。最调皮可爱的是小儿子，他帮完大哥提完水，帮二哥找草、找树枝、找竹条以后，终于自由了。他跳到小溪里游了痛快，摘了几枝又大又饱满的莲蓬，游到岸上来，趴在地上剥起来。剥出了许多莲子，去掉莲心，放到锅里煮，煮好后，放入小盘里，拿给父母吃。他是多么孝顺啊！
写村居的作文(篇4)
冬去春来，诗人高鼎居住在一个村落里，一天早上，他刚刚睡醒，推开纸窗一看，呀！春天真美啊！我得出去散散步，想到这里，他吃过早饭便走出家门在田间小路上漫步。太阳照耀着大地，大地展现出一片生机勃勃的景象，小草从松软的土地中苏醒过来，睁开惺忪的睡眼，闻一闻泥土的清香，伸个懒腰，打个哈欠。
黄莺也把巢驻在繁花嫩叶当中，向人们炫耀她婉转的歌声。河岸边的杨树、柳树慵懒地舒展着自己柔软的枝叶，被二月的暖风吹得昏昏欲睡，仿佛醉了一般。"铛铛铛……"下课了，孩子们像出笼的小鸟飞快地冲出私塾，他们早已脱下了厚厚的棉衣，换上了五颜六色的春装。
你听！他们叽叽喳喳地议论着："我们去放风筝吧！""好啊！""好啊！"……他们急忙跑回家，拿来风筝，一个孩子托着风筝，他的同伴拽着线飞快地向前奔跑，那个孩子轻轻一松手，风筝飞了起来，轻柔的春风把风筝送上了天空。那个孩子叫起来："看！我的风筝多漂亮呀！"另一个孩子嚷道："你那个算什么，看我的……"
高鼎似乎也被他们的快乐感染了，他急忙回家提笔写了一首诗：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
写村居的作文(篇5)
在烈日当头的中午，诗人来到风景迷人的江南，在小溪那一侧有一户人家，一家五口人，住在又低又小的茅草屋里，这一家人过的日子是多么的美好。屋里有两位老人，一位老翁说：“老伴，虽然你年过七旬，笑容是那么灿烂，外貌还是那么美丽动人。”老妇的脸顿时红了起来，像烧红的煤炭那样红，就说：“你也不是一样，你的动作是多么的英俊，干起活来一点也不含糊。”两位老夫妻在互相赞美着。
大儿子在小溪的上游辛勤锄豆，盼望自己种的豆子快一点长大开花结果，一滴一滴的汗水湿透了他的衣襟。有努力就会有收获，大儿子种的豆子一定会长大开花结果的'。
二儿子在小溪的中游前在编织鸡笼，你看二儿子编织的鸡笼多么小巧玲珑啊！就是出高价也买不到啊！我相信，母鸡在这里下蛋一定会下许多又大又白的蛋。
你看小儿子多么可爱，顽皮淘气；正趴在小溪边剥莲子，咬上一口脆脆的，甜甜的，看上去真好吃。
诗人看到这家是多么和谐，因此诗人辛弃疾的嘴角浮起了一丝微笑。
改写回乡作文13篇
写作能力是考验一个人词汇量和语言运用能力的重要标志，透过写作，我们可以突破自身的思维局限，享受更多自由和快乐。若想要自己的文章获得高分，需关注一些写作技巧和方法。我为您准备的“改写回乡作文”绝对能够完美满足您的需求，欢迎大家参阅和借鉴，希望对您有所帮助！
改写回乡作文(篇1)
《回乡偶书》大家都知道，这是无人不知，无人不晓的贺知章先生写的。贺知章先生从小就非常聪明，这是因为他每天都在发愤苦读。
贺知章先生小时期就离开了家乡到京城读书，结果考取状元，留在京城做官，因工作繁忙，直到老了才告老回乡，去看望父母亲。她虽然离家几十年了，可家乡的话，音还是不变，但是两边的头发全白了，就连长长的胡子也变白了。
一个春暖花开的季节，贺知章先生坐船来到家乡，一下船他就一边走，一边看家乡的风景。不一会儿，就到了 村口哦，他看见几个小孩子正在玩游戏。当几个孩子看到贺知章先生时，就问你从那里来？来这里干什么？贺知章回答到，我从这里来的，小时候去京城考官现在回来看望父母亲。你好像是这里人，可村里的人我们都见过，可你怎么没见过？贺知章笑眯眯地说我考官的时候，你们都没有出生呢！小孩子也笑眯眯地把贺知章领到了他家，让他们家团圆。
这时，贺知章先生吟到少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
改写回乡作文(篇2)
贺知章年事已高，经过了王爷的允许，返回家乡。知道了这个消息，贺知章十分兴奋，照了照镜子，虽然家乡的口音没有改，但两鬓上的毛发，已经苍白了。他回想起他刚来当官的时候，是那么英俊，五十年后的他毛发已经如此苍白了。
当他回到家乡时，看到了一棵高大的杨树，他轻轻拍着树，说：“树兄啊，多年不见，你依旧这么年轻，可我年龄却不小了。”他想起儿时和伙伴们在这棵树下玩耍时的情景，那是这棵树还是一颗小苗哩。
这时，他看到了许许多多的儿童在远处玩儿，孩子们一看见他，就好像熊看到了蜂蜜似的一窝蜂的跑了过来，开始连珠炮儿似的问他。一个孩子天真地问：“老爷爷，你从哪里来呀？”接着，又有一个孩子问他：“老爷爷，你为什么来这儿呀？”还有一个孩子热情的问：“老爷爷，你是迷路了吗？”贺知章听了这些话，潸然泪下，说：“我从京城来，可这里是我的家乡，我是这儿的人啊！”一个孩子眼珠一转，说：“我想起来了，我爷爷说他有一个非常要好的朋友，叫贺知章，五十年前去京城做官，莫非就是您？”他转涕成笑，说：“没错，我就是，快带我去看看你爷爷！”那孩子的爷爷就是他儿时的伙伴儿啊！这时，他拿起毛笔，写下了《回乡偶书》：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
改写回乡作文(篇3)
---杨舜淇
时光冉冉，岁月如歌。匆匆几十年就这么过去了。一位老人得到了皇上的允许，告老还乡。
这位两鬓斑白的老人，骑着伴随了他一生的骏马，从京城赶回阔别已久的家乡。他已不是当初年轻气壮的那个人了，而是两鬓斑白，白发苍苍的老人了。他，就是贺知章。
他来到了这个既陌生，又熟悉的地方。他来到了一棵参天大树旁，苦笑着说：“哎老明友啊，几十年前，你还只是一棵小树苗，没想到，你已经长得这么高大了。”而你按树的寿命过，还不算太老，而我呀已经风烛残年了。”他倏地眼前一亮，仿佛是他儿时的玩伴，笑出了儿时的模样。
他刚进村不久，就被一群天真，单纯的孩子们围住了，贺知章笑了，因为这些孩子跟他以前的伙伴十分相似，可这些儿童并不认得他，只是围着他跑来跳去，一个孩子笑呵呵的说：“老爷爷，您从哪里来呀，你的家乡离这一定较远吧？”不对，不对，这位老爷爷一定从京城来，你看他穿的，骑的马，“可京城那么好，这位老爷爷为什么告老还乡呢？”“这个吗………”
第二位孩子不知该怎么办。他蹲下来，对孩子们说“其实我是这里的人，只是我在外面太久太久了，就算你们见过我，我也已经容颜已衰了。”“你会我们这儿的方言，但你为什么回来呢？京城不好吗？”他对儿童说：“京城是好可外面千好万好，都不如家好，家是我的出生地，早晚我都会回来。孩子们离去后，他发现家已经变了有些已经消失了，他的家，变成了一座矮矮的坟墓，他老泪纵横，突然，有一双手搭在了他的肩上，他回过头，那人竟是他儿时的玩伴，贺知章在他儿时的伙伴家过了夜，并作了一首《回乡偶书》
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
改写回乡作文(篇4)
有一天阳光明媚，一位八十多岁的老爷爷。失去了朝廷的官职，怀着无比激动快乐的心境回到了脱离已久的家园。
在回来家园的路上，两头的树像战士相同垂直的站在那里，天空的小鸟叽叽喳喳的叫着，路旁的花儿绽开了笑脸。如同都是迎候这位老爷爷回来。老爷爷不知不觉到了村门口。看见村门口一群小孩子在那里嬉戏，游玩。他想到了，在很早的时分，他在那里和一群小朋友抓蜻蜓、玩捉迷藏。那一群小孩子看见了他，跑了过来把他围住了。他们问道您是谁呀？来这儿干什么？老爷爷说：“我便是这儿的人，这儿便是我的家园。”孩子们说：“那咱们为什么不认识你呀！您叫什么姓名？”老爷爷说道，我叫贺知章。孩子们听爸爸妈妈说过，贺知章在朝廷当官。现在回来了，孩子们帮她拿着包袱进了村子。村子里的人知道贺知章贺大人回来了，都纷繁围了上来。一阵阵欢笑声在村子上空回旋。
村子里的人得知贺知章回来都前来问长问短。贺知章诗兴大发，大笔一挥，写了一首诗。少小离家老迈回，乡音不改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。这首便是撒播千古的名诗《回乡偶书》。
改写回乡作文(篇5)
我叫贺知章，我今年八十多岁了。我辞去官职，告老还乡。
我在年少的时候考上了官职，离开了家乡去上任。我这一走就是几十年，从来没有回过家乡。现在我已经老了，八十多岁了才回来。口音虽然没有改变，双鬓的头发却已经斑白稀落了。小孩子们笑着问我：“这位客人，你从什么地方来呀?”
听了孩子们问的话，我的心里很不是滋味。是呀，几十年过去了家乡的.变化太大了，已经不是我记忆当中的样子了，许多人、事儿都模糊不清了。幸好，还有几位儿时玩伴还健在，不过，也已经成了老朽了，还能常常聚在一起唠唠家常，回忆回忆小时候的趣事。
闲来无事的时候写几笔抒发一下自己的心情。或者站在窗前望一望门前的镜湖水，因为只有它没有改变原来的模样，在微风的吹拂下，湖面的波浪仿佛在向我微笑;岸边的垂柳在随风摇曳，好想在说：“欢迎你归来!”
改写回乡作文(篇6)
我是贺知章，三十多岁时，我意气风发的去当官。如今我已不是那时的年轻人，而是86岁的老朽。一天，我奏请皇上辞掉了官职，带着我那匹也是衰老的马，踏上了回家的路。我的家乡口音没有变化，两鬓的头发也已稀疏松散，还脱落了。一路上，我心中忐忑不安，想了很多事情，家乡是否变化很大？是否已像我一样衰老？家乡的房屋是否变化？以往的小伙伴是不是也已老去？就这样，我满怀疑问地回到了家乡。
回到家乡后，我大吃一惊，以前的小伙伴老的不成样了，小草房也成了大砖房。惟有我家门前的锐湖水没有变。这时一群小孩拦住了我，开口就笑着问，老爷爷，您是从哪里来的呀？我笑着回答，我就是本地人啊！“您几岁了？”小孩又问。我笑了笑，我已经86岁了。看着这群天真的孩子，我诗性大发，写下了回乡偶发这一首诗。
改写回乡作文(篇7)
唐代著名诗人贺知道章的家乡在浙江萧山。那里山清水秀，鸟语花香，景色怡人。贺知章从小就智慧超群；三十几岁的时候，他离开家乡，外出做官；直到八十多岁的时候才辞去官职，告老还乡。
“回来了，回来了！终于回到家乡了！”他在心中兴奋的呼喊着。村里的一切都没有改变：村头有一棵老槐树，树下面有一条清凌凌的河流，周围盛开着五颜六色的小野花，贺知章小时侯经常与小伙伴们在这里玩耍、嬉戏。“呵，转眼间几十年都过去了，”他自言自语的默默的说着。“那时，自己很年轻，风华正茂……”他虽然老了，但是家乡的口音仍然没有改变，两鬓间的头发已经疏落、变花变白了。
走着走着，他便来到了村口，遇到了一群正在踢毽子的小朋友。贺知章停下脚步，孩子们围了上去。一个五六岁的穿着一件红色小褂，赤着脚丫。原来这个孩子以为他是过路的客人，便笑着问：“老爷爷，您是哪里人？从哪儿来？到哪家去做客？我领您去吧！”孩子们不经意的问话，引起了贺知章无限的感慨，他正想告诉孩子们，他本是这个村的人，可是并没有说什么/这并不奇怪呀，孩子们自然是不认识我的。
改写回乡作文(篇8)
很小的时候，我就离开了家乡。长大之后，我无时无刻不在思念家乡。现在，我已经70岁了，家乡的口音还是没有改变，但是，我已经白发苍苍，所以我想回家乡看一看。
我骑着白马走在家乡的小路上，看见有几个小朋友在村口玩耍。我走上前去，有一个小朋友指着我问：爷爷，您从哪里来？我摸了摸胡须，笑着说：这里就是我的家乡呀！我就是这儿的村民。我还小的时候，为了实现梦想，离开了这里，现在我非常思念家乡，所以我回来了。
和孩子们告别后，我牵着马在村子里走了一段，突然发现了我小时候的朋友，他邀请我回他家，我们一起聊了聊家乡的变化。这时，我突然爆发灵感，写下了这首诗。
《回乡偶书》
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
改写回乡作文(篇9)
我36岁时，身体强壮，满腹诗文。那年，皇帝千挑万选，把我选到京城做官。从那时侯起，我日日公务繁忙，也没有时间回家和亲人团聚。39年以后，也就是现在的我，已经老态龙钟。皇帝见我不中用，耳朵有点聋，眼睛有点花，是个75岁的老人了，就下旨让我辞官，告老还乡。想到我能很快见到我的亲人，我那满是皱纹的脸上浮出了笑容。
牐犖易着马车，一路上欣赏着祖国的秀丽山河，心想：我的家乡——绍兴还是那副老模样吗？我真恨不得立刻回到家，尝尝那园子里的嫩丝瓜、通红通红的西红柿……傍晚一定要到大桃树下乘凉，还要到那个又大又圆的鱼塘钓鱼……我的家乡口音几十年没有改变，可我的头发却斑白了真不知道我的老伴和家人还认不认识我．
牐牼过一个月的风餐露宿，我终于赶回了家乡。啊，我的家乡，我的家！我年轻时盖的那间茅屋还在，那清清的鱼塘还在，那五颜六色的金鱼还在！我还看到一群活泼可爱的小孩在我的房子前嬉戏，啊，这一定是我的儿孙吧？我虽白发苍苍，一把胡须，但现在儿孙满堂，我也心满意足了。几个小孩见我走来，好奇地围着我，一位稍大的、胆大的小男孩，仰着头，笑嘻嘻的对我说：“老爷爷，您从哪儿来，要到哪去呀？”听到这话，我满脸苦笑，感慨万分，一时诗兴大发，吟出了一首诗：
牐少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
牐儿童相见不认识，笑问客从何出来？
改写回乡作文(篇10)
一个秋天，秋风萧瑟，枯黄的树叶从光秃秃的树枝上缓缓飘落。树上一只乌鸦在嘶哑的吟叫着。天阴沉沉的，远处出现两个黑点儿，慢慢的走近。
走近了一看，原来是一个陌生的老人。已是耄耋之年，十分清瘦。他戴一顶黑色的帽子，穿一件棕色的长袍，斜挎一个深蓝色的印花包袱。那个老人佝偻着背，牵着一头老毛驴，迈着沉重的步伐慢慢地向前走。他身后那一头毛驴的腿像灌了铅似的，每走一步都要喘一大口气。
老人脸色消瘦，面色憔悴，脸上的皱纹像沟壑纵横，眼窝深陷，帽子两边露出灰白的两鬓；他的毛驴皮毛脱落，黯淡无光。
这个老人走到村头一棵老槐树前，眼前一亮。旁边有几个小孩在玩耍，一个男孩在滚铁环。这个老人就问一个扎着冲天炮，白白胖胖的女孩：“小妹妹，请问贺府往哪走呀？”那个女孩反问：“老爷爷，听您的口音，是咱本地人。但我们怎么没见过您呢？”听了这句话，这个老人心一酸，“我都已经离家五十多年了，这些孩子怎么会认识我呢？唉……”这时，旁边一个扎着羊角辫，眉清目秀的女孩抽嘴说：“沿着这条路走到歪脖子老树前就是贺府，可那里已经好久没人住了。”
老人加快脚步，发现路边荒草有了一人高，门上的朱漆剥落，其中一扇门已经垮了。他见此情景，不禁潸然泪下……
改写回乡作文(篇11)
我们都熟悉的大诗人贺知章，他居然只在一个不起眼的小村庄里出生。在他37岁的时候，他满怀壮志地去京城当官。终于，他被皇帝认可，谋得了一官半职。
岁月苍苍，传眼50多年过去了。贺知章的鬓角和眉毛早已变白，他的头发也稀稀疏疏的了，他的相貌早就变了，唯一不变的是他家乡的口音。皇帝看他已经很老了，就派人把他送回家乡。在回家乡的路上，他想：我出去了这么多年，还当上了一个非常大的官，我一定是家乡最出色的人了，我真自豪啊！
当他回到家乡，他发现家乡路边的鲜花依然如故，当年的小树已经长成了参天大树，房子也变了很多。贺知章叹到：“原来的家乡变化可真大啊！”
这时，一个稚嫩的声音从贺知章的身后传来，贺知章传过头去，原来是一个小孩子，他好奇地问：“老爷爷，您为什么来这里啊，您在这里有亲人吗？”贺知章疑惑地回答：“我本来就是这里的人啊！”小孩子说：“可我怎么从来都没见过您啊？”贺知章恍然大悟，他已经离开这里50多年了，小孩子怎么可能见过他呢？他不禁潸然泪下，吟道：“花儿谢了，可以再开，草儿枯了可以再长，而时光却一去不复返啊！”贺知章又问：“你知道贺知章的茅屋在哪儿吗？”小孩子回答：“已经被换成新屋了，贺知章当了大官，皇帝送给他的。”贺知章仰天长笑：“我就是它的主人啊！”孩子感到无比惊讶。
贺知章回到新房，他感叹万千，写下流传千古的名诗：少小离家老大回，乡音无改髦毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
改写回乡作文(篇12)
“啊！终于到家了，都六十年了，变化真大啊！咦？我小时候经常爬的白杨树还在啊！真让人怀念啊！”
一位两鬓斑白，满面风霜的老人站在村口，只见他牵着马慢慢走进村里。他到处寻家，可是这时他看见一个角落，有一座老屋被拆了，他以为是他的房子，就连忙走过去。他用手摸了摸房子的柱子，眼睛里全是眼泪，突然一颗晶莹的泪珠滚落在地。他一边坐在台阶上哭，一边自言自语：“唉！是我不好，没能经常回来，房子都没了。”
可是就在他放弃想走时，突然来了几位小朋友，走到他跟前问道：“您是谁？我怎么没见过您？难道您是这栋房子的主人？”只见他摸着胡子说：“我也不清楚，可是我却怎么找到找不着我的房子。”孩子们对他说：“我家旁边也有一栋六十几年没人住的.房子，听我爷爷说还是他朋友的。”（“笑问客从何处来”中的“笑”和“从何处来”没有表现，另外孩子们的衣着外貌也可点面结合地写写！）
说到这里，沮丧的贺知章把眼泪收了回去，慢慢地跟着孩子们走。到了，那孩子赶快跑进家里和爷爷说：“爷爷，外面有一位来找家的老人。”爷爷听了连忙走了出去，贺知章见了赶紧介绍自己，可老爷爷听见“贺知章”三个字时格外惊讶，他拥抱着贺知章说：“啊！我的老朋友啊，我们有多久没见过面了。你这一走就是六十年。来来来，今天我请你喝酒。”
贺知章十分感谢孩子们，于是写下了一首《回乡偶书》，就这样，贺知章回家的心愿终于实现了。
改写回乡作文(篇13)
我国古代大诗人贺知章，经皇帝允许，告老还乡。贺知章回到京城的家，整理衣物，准备回老家时，一回头，看到镜子中的自己两鬓已经白花花的，心想：我都老成这个样子了，谁还能认识我啊！
贺知章一路沉重的回到了家乡，看到了村口前的杨柳树，自言自语道：“嗨，朋友，你还记得我吗？我猜你肯定不记得我了，因为我都老成这样了。”风把杨柳枝吹的摇头晃脑，仿佛在说：不，我还记得你，这不是我们的大官贺知章吗！
村里玩耍的孩子们，看贺知章在村口前走来走去，以为他迷路了，都跑去把他围住了，其中一个小男孩笑着问：“老爷爷，您是从哪里来的贵客啊？贺知章笑着说：“我啊，不是客人，我年轻的时候去京城上学了，直到现在才回来。你们听，我的口音还没变呢。”一个小女孩问：“老爷爷，我听爷爷说，我们村子里出了一位大官，名叫贺知章，是您吗”贺知章答道：“对，我就是贺知章，贺知章就是我。”哈哈，爷爷您真幽默。”几个小孩齐声道。“爷爷，我带您去找我爷爷吧！”
贺知章见到了小女孩的爷爷，就是他儿时的玩伴。
傍晚，贺知章一直在回想今天的场景。起身拿起毛笔作下《回乡偶书》这首诗：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
村居小学作文5篇
本站读后感大全编辑今天向大家推荐一篇深入分析“村居小学作文”的文章，如果您对这个话题感兴趣的话，请务必关注我们。作文不仅能够提高我们的中文语言能力，也是深入了解世界的重要途径。对于初学写作文的同学来说，定期认真修改作文是一种良好的习惯。
村居小学作文 篇1
寒冷的冬天走了，温暖的春天来到了我们的身旁。
小草悄悄地从地下探出它那小小的脑袋。小燕子也急急忙忙从南方赶回来了。河边的柳树姑娘也照着镜子梳理自己那长长的辫子。
突然一阵欢笑声进入了春天。原来是孩子们早已放学了，他们拉着看书的小伙伴们去放风筝。
你看！蔚蓝的天空上飘着各式各样的风筝：有凶猛的老鹰，它扇动着那丰满有力的翅膀，飞到东、飞到西，两眼还恶狠狠地盯着前方的鹦鹉，好像马上指导它给吞了；有风度翩翩的蝴蝶，它穿着美丽的花衣裳，扇动着金黄色的翅膀，在天空中翩翩起舞，好像一位活泼可爱的仙子；有凶神恶刹的蜈蚣，它拖着长长的身子，威风凛凛地在天空中自由飞翔；还得意洋洋地说：“原来我也能飞呀！”还有摆着大尾巴的金鱼，放射光芒的太阳和伶俐可爱的燕子……真是千姿百态，无所不有。
这些风筝带着我们的童年，仿佛让诗从——高鼎也回到了七彩童年。
村居小学作文 篇2
一个阳光明媚的上午，辛弃疾正悠闲地慢步在山水之中，忽然，望见了一条明如玻璃的“带子”——溪。溪边长满了碧绿的青草，放眼望去，如同遨游在绿色的海洋之中。溪边还有一棵高大的柏树，柏树旁有一间低小的茅草房屋。远处正是连绵起伏的山峦，透露出恬静的气息。
茅草屋里有一对白发苍苍的老夫妻，想必他们是喝了小酒，脸上红扑扑的，带着愉快笑声在相互逗乐。老公公摸摸胡须说着：“你看咱俩多有福气，三个儿子多孝顺懂事呀，大儿子还帮我做农活！”老奶奶纳着袜底应着说：“是呀！多能干呀...”
此时大儿子正在溪东的豆地锄划，只见他顶着刺眼的阳光，扛起锄头，脸上露出满意地笑容自语道：看来今年的豆子一定会有个好收成啊！
二儿子也不懒，坐在石凳上编织鸡笼，这可是个精细活，一点儿也不能错！不一会儿，一个漂亮的鸡笼也就初现雏形了。
最有趣的要数小儿子了，他趴在树荫底下，正剥着莲蓬玩耍，只见他手里剥的莲蓬，不时地把它往嘴里扔，喃喃地说：真好吃!
见此情景，辛弃疾诗兴大发，写下了《清平乐·村居》：茅檐低小，溪上青青划。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
村居小学作文 篇3
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这是一首清代诗人高鼎写的一首小诗《村居》，读起来朗朗上口，十分又品位。
农历的二月，地上长满了绿油油的青草，让人感到凉意微微，十分舒服，天上的黄莺呀、百灵呀。都自由自在的飞翔着，好像在说：瞧我们，多自在，多快乐呀！堤岸上的杨柳轻轻的飘拂着，所有的人都沉醉在那大好的春光里，好像永远也醒不过来似的，这一美好的时光又怎么能在别的时候有？这时，天突然刮起了东风，早早放学了的孩子们看见了，忙走出家门，高高兴兴的拿着风筝走了出来，原来，他们准备趁着东风，放风筝呢！，只见他们左手拿着线团，右手拿着风筝然后，手轻轻一松，风筝便和小鸟一起飞上了蓝天，不！它更好似一只自由自在，对待任何事情毫不畏惧的小鸟！它越飞越高，越飞越远，手中的线团也快放完了，可他依然乐得眉开眼笑，然后，他收起线，心里别提有多高兴了！
我想：春天多美呀！在这样一个春暖花开的季节里，我们少年儿童不是更应该好好学习，把我们的祖国建设得更加美丽吗？
村居小学作文 篇4
在一个世外桃源般的山村里，拥有着朴素而美丽的景色。村头有一条清澈见底的小溪，小溪环绕着村庄周围的大山，每当要做晚饭的时候，总会看见缕缕炊烟。小溪旁种着一棵身条柔美的柳姑娘，柳姑娘身上还有几只知了在叫着。
这个小村庄不仅有美丽的景色，还有朴实勤劳的人们。就在这崇山峻岭之间，住着一个五口之家。他家有一个老翁，一个老妇，还有三个儿子。他家的房子又低又矮，可是，他家并不贫穷。他们家的门口有一条清澈见底的小溪，小溪边长满了小草，小草上还有晶莹的露珠呢！屋里的老翁和老妇正在喝酒，互相逗趣、取乐呢！老翁说：“看，咱们的三个儿子多懂事儿啊！”老妇说：“那是，这都是我教育的嘛！”说完，望了望窗外的三个儿子。大儿子在后房山上锄草，时不时的擦一擦汗，时不时的望望正在编鸡笼的弟弟。二儿子闲着没事，想起家里鸡笼坏了，就编起鸡笼来了。最好玩儿的是小儿子。他正在门前的莲蓬旁，剥，又是小鸡还去啄他的脚，小儿子就去追鸡，对鸡说：“你在敢过来，我就拔光你的毛儿！”
这就是朴素的小村庄，这就是朴素的一家人！
村居小学作文 篇5
炎热的夏天，天上的太阳烧着大地，酷热难耐。下午，阳光明媚，我悠闲地来到树林里躲避酷热。
走进森林，一阵寒意，很舒服。远远望去，密林中有一座低矮的小草堂，靠近小溪，远处山峦起伏连绵，屋旁有一片竹林。
房子里有一对老夫妇。他们喝一点酒，喝一点酒，互相取乐。老人说：“你还记得吗？小时候大儿子问你：你为什么留着长长的白发？你说你生他的气。于是大儿子说，他现在明白爷爷的白发是怎么来的了，原来是生妈妈的气！”毕竟，夫妻二人嘲笑大儿子的稚气，久久不曾停歇。
这时，屋外的大儿子正汗流浃背地在田里除草。二儿子在树荫下织鸡笼。小儿子，什么都不懂，躺在溪边剥莲花，特别讨喜。
这个家庭过着悠闲快乐的生活。是一张“快乐田园图”，让我陶醉，久久不愿离去。
感谢您阅读“好读后”的《清平乐村居改写600字》一文，希望能解决您找不到好作文时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了清平乐 村居读后感专题，希望您能喜欢！