在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[荐]研究生读后感”，希望能帮助到你的学习和工作！

吴晓婷“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的幼芽，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《12岁硕士研究生张炘炀》，我懂得了12岁的张炘炀是从坚持不懈的努力才走到成功的终点。

接着他一步步地前进，最终，到达了终点，他考上了硕士研究生。可是，在外人眼里，张炘炀是个神童；在导师眼里，他是爱吃零食的得意门生；而在爸爸妈妈心中，他就是那个晚上不睡早上赖床的孩子。

读了这篇文章我想到自己，想到了自己在练舞蹈的时候。那天下午，我来到舞蹈室，把一只脚放在把竿上，拉伸腰部运动。不一会儿，老师走进来，我们赶紧列队。老师说：“今天，我们来学一个动作。”老师说到这里，我想：老师到底要说什么呢？老师接着说：“先趴着，然后脚慢慢地抬到一半，最后脚一蹬，便翻了过去。”刚开始，我觉得这个动作很简单，可是试了一下，我疼得直叫“妈”，脚部位的整条筋都抽了，我痛得哭出来了，就跑出来跟妈妈说:“我不练跳舞了，我要回家。”这时妈妈安慰我说：“你吃这么点苦，就受不了，那以后你想做什么事都不会成功。”这时，我听妈妈说的话有道理，个人还是摇摇晃晃像醉酒似的。当时我又想再一次放弃，但我想起妈妈说的话和同学也是跟我一样这么辛苦练的，他们怎么可以我就不行呢？想到这，我就把紧牙关，反复的练习，经过几次努力我终于成功了！这时，老师和同学都向我投来胜利的眼光！

从中我懂得了不管遇到什么困难，我们都要认真努力去克服，就一定

行，

一定行，一定行……

阅读完阿德勒的《自卑与超越》一书，我深有感触，每个人都是在别人的书中读自己，思考心理学方面的问题更是如此。按照阿德勒的观点，具有自卑感不等于是坏事，自卑感有其积极意义，自卑也有可能使人发愤图强，力求振作，以补偿自己的弱点。书中最使我振奋的内容就是“人追求的目标都是对自卑感的补偿和超越，是自我的实现，人的潜能和创造力都在这个过程中迸发出来”，再结合作者个人的生平经历，我认为这

2018年的第三本书首先对自己说一声，拖延癌晚期的你真的太棒了，太能拖了，拖了几个星期的书评今晚终于决定开工了。其实这本书是我2017年11月到12月最想看的一本，因为书名直接影响了我，说不上影响吧，因为那会内心那种想考研的荷尔蒙太浓了，以至于我都不敢看这本书的内容，终于，终于在今年的二月份，我打开了这本名为 研究生 的书。原本以为内容是如何成为研究生的秘诀，如何在读研的时候咋样咋样，直到看完整本书，我才明白这本书打破传统的思维模式，给我的一个狗血的爱情故事结尾，我简直想甩过去就是一句mmp,内心无法接受这种junk food 带给我后遗症。至于这本书带我的种种失望和无奈我就不想再提了，毕竟提及自己的痛处是不礼貌的。这本书主要内容就是讲了一个名叫郑海帆的娃儿考上上海一大学的汉语言的研究生后和几个室友及他恋爱的狗血剧情，重点是他和女主沈樱的故事，熬过各种傻子的磨难，最后还是因为现实原因没有在一起的感情纠葛故事。其实我在看的过程中我很愤怒，因为男主有时候真的很无聊，各种不信任，各种幼稚行为……（此处省略两百个骂男主的字）但是值得肯定的是，在学生时代的爱情和友谊虽然不可能有大概率的终成家属的美好，但是那份真，那份兄弟情姐妹谊是值得肯定的，在书中，郑海帆和他们寝室的相处融洽和谐，那种快乐，关心，如同亲人般的呵护。文章内容虽然有点出乎我的意料，但是引用他室友的话那叫一个精辟呀，我记得最深的一句是如果一个男人真的喜欢一个女人，他是不会着急和她上床的，在我看来就是这样的，喜欢是放肆，爱是克制，表现在这句话里的爱是细水长流嘛。还有我印象深刻的一处文学描写是郑海帆在搞毕业论文时写沈从文笔下的人物形象分析那里写得很好。不摆了，这本书其实也写得挺好的，再去瞄了几眼，内容话语简便而且句句直入人心。故事的最后，蓦然一种悲凉戳入心脏，沈樱和郑海帆的爱情也结束了。故事最后结尾写到：我和湖里的鱼一起，等着曝晒在炎热的阳光下。说明了他们爱情的破碎和郑海帆内心的苦痛。其实，我们都在乎的拥有的过程，当我们放弃了某件事或者某个人，在很多年过后，结局已经没有那么重要了，不是吗，至少我们有过回忆，不是吗？

用主人公和其他同学的感情生活和校园生活以点带面写研究生阶段的三年时光。相信很多读者一开始是被“研究生”三个字所吸引，以为是什么心灵鸡汤之类的文章，却万万没想到越读越觉得是言情小说，好吧！不过主人公的感情生

研究生《苦难辉煌》读后感

作者：星火一班·尹红珊

在没有看到星火班的书目推荐时，我对《苦难辉煌》这本书并不熟悉，看到书名就理所当然的以为就是一本讲述中国革命的奋斗历程和人民艰苦奋斗的图书，可能和历史书上写的如出一辙吧。可是当我上网去搜索时，这本书的简介却写着“作者：金一南。这是第一本把中国共产党早期历史放在国际大背景下解读的图书，第一本用战略思维、战略意识点评历史的图书，第一本可以作为大散文欣赏的历史图书。” “国际大背景” “战略意识” “大散文”这几个标签又引起了我的兴趣，等我真正去读这本书的时候，回头想想当初的想法是多么的肤浅啊。

苦难辉煌是国防大学金一南教授所作，阅读了许多本参考书目，整理了百万字的万字的笔记，历时十年时间撰写成了五十多万字的精品。金一南教授运用高超娴熟的写作技巧，展示了一幅中国共产党经历无数的磨难与挫折，在探索民族独立的道路上舍生忘死，勇往直前最后走向成熟和辉煌的历史画卷。而把中国共产党的发展放在国际共产主义运动的大背景中，放在与国民党的对照中，放在日本帝国主义法西斯侵略史中来描绘，这无疑是第一次。

细细品读此书才能深刻理解“苦难”二字。苦难不仅来自外部帝国主义的压迫，国内反动派蒋介石之流的残酷镇压，而且还有来自共产国际的压力以及因党内自身的不成熟而犯下的种种错误。这本书仿佛让我置身于当年的时代背景中去。我之前也读过一些历史方面的书籍，书中往往对某些历史事件和人物描写的较为片面或单一，而这本书的客观性让我充满敬意，而心生感动。

纵观全书，我觉得有以下几个方面的启发：

一是坚定信仰。历史已经证明，只有中国共产党才能救中国。没有中国共产党，就没有中华民族从东亚病夫到东方巨龙的巨大变迁，就没有中国从百年沉沦到百年复兴的辉煌崛起。正如书中说到，中国革命的胜利不是天赐良机，而是来自千千万万的人的英勇献身。他们历尽了苦难，才有了我们今日的辉煌。正是成千上万中国共产党员在那段被白色恐怖笼罩的日子里一直坚定着这个信念，在经历了外部的围追堵截、内部的争论妥协、队伍的弥合分裂、以及万里长征的艰难跋涉后，以巨大的牺牲保存了革命的星火希望，最终带领中华民族从苦难走向辉煌。

正如书中所说，“你可以忘记工农红军纵横十一省区，征程两万五千里，一路硝烟，一路战火;可以忘记不尽的高山大河，狭道天险，国民党数十万大军左跟右随，围追堵截;可以忘记革命内部争论与妥协，弥合与分裂

边城，原是一个叫茶峒的小镇。那里就是沈从文先生笔下《边城》所描述的地方。小巷、石板路、吊脚楼、背篓以及酉水山歌，真的是天籁野趣，情韵无限。接下来是小编为您整理的边城研究生读书笔记心得，希望对您有所帮助。

边城研究生读书笔记心得1

边城，原是一个叫茶峒的小镇。那里就是沈从文先生笔下《边城》所描述的地方。小巷、石板路、吊脚楼、背篓以及酉水山歌，真的是天籁野趣，情韵无限。

在长长的旅途中，从凤凰到茶峒，我有过一刹那恍惚，仿佛置身于沈从文文集里。整个湘西，也就是装在先生心头的一本书吧。就在漫长的旅程使人寂寞时，边城茶峒出此刻视野——仍然古旧的老街，仿佛连时光也是静止的。

穿过一个洞门，进入小镇。青石道整洁风雅，吊脚楼古色古香。在小镇里徜徉，沿着青石板的路顺坡而下，不知不觉到了古渡旁，山崖上有沈从文先生手书的“边城”二字。

首先映入眼帘的是一尊洁白的雕塑。她，就是那个摆渡女孩翠翠了。先生写道：翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑。触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶……俨然图景中一道风景。如今，她便真的成了图景里永恒的风景了。风景里头是一个没有尽头的守候。

一艘游轮带我们上了翠翠岛。岛上杨柳依依，花木环抱，奇石嶙峋。最引人注目的还是那个美丽忧郁的翠翠塑像，眼神忧伤，长辫子在身后垂着，脚边依着一条狗。等待？等待。这么多年了，那个在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人还是没有回来。

《边城》里的文字是鲜活的，处处是湿润透明的湘楚景色，处处是淳朴赤诚的风味人情。可每每读起便会不由自主地忧伤，总是会触及到某根脆弱的心弦。

接下来我们登上一艘小船顺流漂下。水面很静，似乎感觉不到它的流动。巨大的两架水车靠在岸边，缓缓转动着。这样的寂静里，仿佛能隔着一条江听到水车转动时的吱呀声。

坐在船上，看见水边浣衣的女子，各色的衣物在水里起起落落。还有水边洗发的姑娘，那柔柔的长长黑发散在水里，绸缎般光滑地飘摇。经过拉拉渡口时，看见空中横着一道铁索，横贯船舱。不需用桨，只需拉这铁索，船就自然前行了。

沿途看见水边的吊角楼，一一呈现出陈旧的古色，有些斑驳。底下是石头堆积的台子。但是大多是改造的，多不见当年风情，自是比不得凤凰。

在这静静的水上，看四周青山环抱，岸上的人背着背篓在山道上匆匆回到，听船桨有节奏地激起水波。什么也不需想，这样的时刻，已是灵魂最为沉静的回归。

边城研究生读书笔记心得2

《边城》一书是直

考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“研究生读书笔记”。认真读书才能收获深刻的感悟与心得，在看完作者写的作品之后，总是不禁被作者的脑洞所震撼。写一篇好的读后感，够让我们更好去领悟生活，理解作品。更多信息请继续关注我们的网站！

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是

研究生的自卑

——《自卑与超越》读后感

me 谢雪莲的读书笔记

阅读完阿德勒的《自卑与超越》一书，我深有感触，每个人都是在别人的书中读自己，思考心理学方面的问题更是如此。按照阿德勒的观点，具有自卑感不等于是坏事，自卑感有其积极意义，自卑也有可能使人发愤图强，力求振作，以补偿自己的弱点。书中最使我振奋的内容就是"人追求的目标都是对自卑感的补偿和超越，是自我的实现，人的潜能和创造力都在这个过程中迸发出来",再结合作者个人的生平经历，我认为这观点再正确不过了。正如经济学中的假设人的欲望是无限的一样，人只有不满足于现状，才能追求更高目标，各种自卑感正是所有人前进的动力。

另一方面，由于身体缺陷、骄纵、忽略等引起的自卑，有可能摧毁一个人，使人或自甘堕落，或发生精神异常。近年来，研究生自缢事件频发，象牙塔里的心理问题逐渐成为整个社会关注的焦点。

准确地说，是研究生的自卑问题。关于自卑，阿德勒给出的定义是偏消极的，"当个人面对一个他无法应付的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的情绪便是自卑。"导师骚扰、论文答辩、求职遇冷、情感不顺……无论是哪一个生活中的大麻烦，都足以打击一个研究生的自尊，负面的情绪积累到一定程度，不是爆发，就是毁灭。在大众眼里，"好学"、"高知"、"聪明"、"优秀"都是给研究生以上学历的人贴上的标签，由于大部分人没有体验过在校研究生的生活，因此对这类群体更多的倾向是羡慕和夸赞。父母对研究生子女的要求更高，身边的同学对研究生好友的期望更高，那么研究生他们自己呢？当然是在这种相互影响下也给自己设置了一个更高的目标，借用阿德勒的话就是"生活风格".虽然理性告诉他们自己，学历不能代表一切，最后能不能获得想要的成就是由许多因素决定的，但是曾经的成就感、外部环境的影响还是使他们不知不觉走上心中的神坛。

生活总是比我们想象的艰难许多。虽然社会是浮躁的，正如知乎中的诸如"你是如何看待清华北大毕业无法在北京买房？"、"研究生毕业就业不如本科同学？"、"1000万和清华录取通知书你选哪个？",但是是谁告诉了我们学历这样的教育背景可以和财富地位划上等号？还是说人们潜意识中把教育体系的成绩排名简单地应用到社会领域中？研究生也是在现实与预期的差距中获得失落感，一部分自卑感更强的人甚至选择了令人惋惜的不归路。

来自湖北天门的农家子弟、25岁的研究生罗正某从小成绩优异，曾被武汉

《小王子》一书由法国作家安托万德圣埃克苏佩所著，是一本儿童文学短篇小说，从孩子的视角看这个社会上的丑陋，表达了对真善美的追求。下面小编带来的是研究生读《小王子》有感2000字。

《小王子》是法国作家圣爱克苏佩里最著名的作品。在全书前言，作者就写着我愿意把这本书献给这个大人曾经是过的那个小孩，从此可知，这本书是一个始终葆有童真的大人们对孩子们，也对与他性情相同的大人们所说的知心话，作者希望借此书，与仍保持童真的孩子、大人进行对话，引起共鸣。

为了论述需要，我将这篇读后感分为三个部分，其中参考了《小王子》原文，同时借鉴了一些参考文献观点，更融合了自己的一些思考和浅薄见解。自己一般有写书评和影评的习惯，最初的想法也只是督促自己去阅读去思考，而如果能够勾起读者的一些阅读兴趣，引发一些思考，甚至能引起一些共鸣，那么便是我最大的幸福了。

该书以一个飞行员为第一人称，记叙了他六年前因为飞机失事迫降滞留沙漠，而相遇外星球小王子，并通过和小王子交谈，由此揭开小王子奇妙经历的故事。

小王子来自遥远的外星球，他拥有深深爱恋着的柔弱但高傲的玫瑰花，因为和玫瑰花发生矛盾，负气离开星球，展开了星球探索。期间，他在其他星球，遇到了迷恋权力，追求绝对权威的国王，只听得进赞美之词、渴望他人崇拜的爱虚荣者；遇到了浑浑噩噩的酒鬼，以及精于算计却麻木不仁的商人；遇见了忙碌而被动执行指令的点灯者，也拜访了爱好知识，却占用知识而不注重实践的地理学家；在地理学家指引下，他来到了地球，他结交了智慧的化身狐狸，并从它那感悟到了爱与责任；最后，感悟了生死，借助金蛇，回到了自己的星球，与相爱的玫瑰花相守。

法国作家安德烈莫洛瓦对这本书高度而中肯地评价到： 小王子在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想， 这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义, 这些象征看上去既明确又隐晦, 因此也就格外的美。

此外，著名作家周国平在《小王子》的推荐序言《让世界适合于小王子们居住》中写道世上只有极少数作品，如此精美又如此质朴，如此深刻又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块浑然天成的美玉。

该文用含蓄的笔墨描绘了小王子和玫瑰花的爱情，从懵懂无知，到明白爱就是责任，就是理解，就是奉献。

起初，小王子那时什么也不懂，他总是根据她的话来判断她，而不是根据她的行为来判断。花儿有些敏感多疑，有些爱慕虚荣，讨厌

古人云：问渠那得清如许，为有源头活水来。一眨眼这段时间的辅导员培训已进入收尾阶段，为了帮助我们回顾这段时间的收获，让我们提升自我素质，其实我们可以静下心来好好写一篇心得体会，那么怎么才能写好辅导员培训心得体会呢？读后感大全小编帮大家整理了研究生辅导员技能培训心得感悟”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

20日—24日，我参加了高校辅导员岗前培训，首先非常感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的老师，最后要感谢学校能给我这次机会。通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校辅导员的工作有了更深刻的认识。下面是我这几天的心得体会。

一、辅导员岗位认知

加强辅导员队伍建设的总体要求：思想认识，体制机制，明确政策，培养人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们培养党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培养党政干部的有效途径，将来在清华的毕业生会出现一批干部，省委书记。所以我们不能轻视了辅导员工作，因为辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的人生走向。

二、职业规划

随着社会的日益发展，大学生面临的最严重问题就是就业，大学生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路充满困惑与不解，高校辅导员责无旁贷地要＂解惑＂——科学有效地开展职业规划与学习指导，帮助大学生更好地准备人生，尽快补上以学校为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。大连交通大学学生处副处长刘薇为我们讲，职业规划的基本步骤：确立志向，自我评估——环境评估——选择职业——选择职业生涯路线——设定职业——生涯路线——设定职业目标——制定计划与措施——评估与反馈。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要求进行。

三、高校学生事务管理的改革与创新

1、解决大学生心理问题的原则。

坚持平等性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以平等的态度对待学生，更要以平等尊重，真诚关心的态度，积极与学生建立和谐信任的心理气氛，有助于学生敞开心扉，使工作有效的进行。

坚持预防为主的原则：辅导员应掌握一些心理咨询的知识和技术，及时发现甄别有心理问题的学生，全面提升学生的素质。

系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面

大学研究生《万历十五年》读后感1000字

王少祥 法学院/民商法

万历十五年是公元1587年，平平常常的一年，作者黄仁宇开篇即说道"当日四海升平，全年并无大事可叙",既然如此，作者又是为何执意将此年份用作书名？作者指出，该年份发生的一些不为史学家注意的小事，虽是"末端小节",但实质上确是"前事之节症、后事之机缘，期间因果，恰为历史之节点".从这些小事上，也许更能看清楚历史的真面目，还原一个本来的神宗，和神宗统治下的明王朝。

作者开篇即为读者介绍了皇帝的繁重工作，每日早朝、祭天祀祖、庆节封赏、见宾阅军等等活动都是由皇帝亲为，并按照严苛的礼仪行事。皇帝贵为天子，即为天命所选之人，是全国臣民无上权威的象征，也是全国臣民行动的指南。因而，皇帝的许多行动也带有象征性，不可过分随性，以乱礼法。

事实上，作为庞大的帝国，要想井而有序地运行，包括皇帝在内的整个文人官僚阶层都明白，仅依严刑峻法是不够的，甚至是错误的。有效的统治必须以"礼"治人，儒家的礼教已实行千年，"礼"之所以能被有效地贯彻并非强大行政力量的强制，也不是严酷惩罚性后果的威慑，而是自上而下"穿透式"的实行和"上行下效"的学习、模仿。这一系列活动的关键人物即是皇帝，这位天选之子、人之楷模要"事必躬亲"地践行礼教规范，再由文官记录并撰文，传颂天下以为范。

尽管皇帝作为帝国的最高统治者，掌有至上权利，但皇帝在维持统治的礼教面前也是无能为力的。文中以早朝为例，从朱元璋时起就确立的早朝制度意在督促皇帝主动了解国情，行使权力。但毕竟不是每个人都是工作狂，自朱元璋后，早朝制度逐渐成为皇帝的包袱，想甩也甩不掉，这种百官受累、皇帝厌倦的制度却又不得不实行，原因即在"礼".早朝制度是先帝所定，不仅百官要遵守，当朝皇帝也不能避免，不上早朝即是不守祖训。

弘治皇帝因宫中失火彻夜未眠，精神恍惚之余用央求的语气要求免朝一日，经过大学士们的商议才同意辍朝一日，足见皇帝为"礼"所累。若皇帝有不符合礼教之态，整个文官集团，包括皇太后等皇室成员会群起而攻之，进而矫正，以复规矩，达到合"礼".十七岁的万历皇帝因一场纵酒狂欢、恣意而为的游园闹剧被认为是有失礼教，皇太后自责督育不足，众百官齐奏何为之过，甚至皇太后以废失德之君以立新主为要挟迫使万历悔改。

成年以前的神宗处处受张居正和皇太后的管教，不得胡作非为，更不得恣意妄为，有板有眼地遵守着"礼"的规制。但在

体育之研究读后感（一）

1917年4月1日，24岁的毛泽东在新青年上发表了一篇关于体育方面的文章《体育之研究》。读完这篇比较简短的文章后引发了我一系列的思考。

当今社会信息发展快，人们生活条件好，导致很多年轻人整天没日每夜的坐在电脑旁边玩游戏，工作等。想一想我们的孩子是不是和我们大人一样缺少体育锻炼和户外活动呢？回想一下我的童年，每到放学或放假的时候就会和小伙伴们去野地户外去疯跑，而现在的孩子，由于家长不重视孩子体育锻炼方面，而是仅仅重视学生的学习成绩的好与坏，一到周末或寒暑假就会立即为学生报各种补习班。我们不得不承认：现在的孩子的头脑确实变聪明了，但是他们的体格却明显变弱了哪怕让孩子跑几圈就会气喘嘘嘘，哪怕稍微少穿一点衣服就会感冒一场孩子的身体不够强壮，意志就不够坚强，精力也会不堪重负。注重体智德美的发展教育体制，我们应该怎么做才能挽救我们孩子的体质呢？

生命在于运动，体育锻炼时增强青少年体质的重要因素，作为在体育教学中起主导作用的教师，应该全面了解和把握不同学生的学习基础，设计不同层次的教学目标，因材施教，使全体学生在不同程度的基础上，通过体育教学都能学有所得，学有所成，先后达到预期的培养目标。

学校体育是教育不可分割的组成部分，而体育教学是学校体育的基本形式，体育教学和其他学科相比，除共同具有一般的教育规律外，还具有自身的特点，现代体育教学观要求学校体育与终身体育相结合，体育教育不仅要促进学生在校期间的身体素质，还要为学生未来的工作、生活打下坚实的基础。游戏是小学生非常喜欢的体育项目，也是发展学生创造思维能力的有效手段，还是培养学生自我锻炼身体能力的有力措施。如传球接力跑，是发展学生传接球和跑步能力的游戏，要求学生首先掌握快速传球和正确跑步姿势，并且分组讨论，学生各抒己见，有的说头上传球，有的说跨下传，还有的说转身传球。各组采用了不同的传球方法，结果是头上传球比较快，而且能迅速过渡到接力跑，学生在学中玩，玩中乐，充分体现了学生是学习的主人。下课铃声响了，学生还沉浸在欢乐中。由此可见，通过这一教学过程，既激发了学生的学习兴趣，还培养了学生自觉锻炼身体的能力。总之，体育课要注重调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生创造思维能力和自我锻炼的能力，使学生从小树立终生体育思想，为祖国建设贡献力量。

体育之研究读后感（二）

毛泽东的《体育之研究》，在我心目中，堪