县长门读后感 第(1)篇

老实说我看这县长门才刚刚看出点头目，真没想到这么快就完了。对上面人物我开始时还老把乔志青和那个周志国搞混。因为虽然他们二个职务也就一前一后，当这县长时间也大概差不多。所以我老搞混。

不过还好用了老师的方法，最后将他们分开了。我觉得他们二人都是现代社会里面的好官，如果只要稍加培养，那他们的前途一定不可限量。不过，在这我却还想说说这个社会。老实说可能我只是个一直在家，与外面接触不多的孩子吧。对待上面对乔志青一个小小的诬陷，居然就差点让他前途尽毁，还险些做牢。还好最后被他上面的领导，据理力争，还有把证据也全搬出来，最后才让他免受人伦之苦，继续到他自己的领地去工作和学习。

还有就是这个叫谢喜泥的，果然是年轻的飘一代呀。人长漂亮，随性又体贴可人的，哎呀，我想追她的男人肯定都排了一街了吧。可人家却不在乎，就是喜欢上了比他大十多岁的乔志青乔县长。虽然她的喜欢我想当然没有海深，但我想她的这份爱却比蜜甜，因为甜的是乔县长和她二个人。

再说说这于书记，这的确是个好官。当官为民但是是从农民的根本利益出发。他说周志国他们嫩了点，做啥事都是实打实的出发。这样虽然听起来好像是要做啥事，就得实打实的干，但实打实太紧，那他们这个县能承受的住吗。

最后就是这焦宝山，名字取的到响亮，不过最后就因为自己许下的当上更大一级的干部这愿没能实现，居然怕丢脸就要来杀掉对他还一直很好的于书记，我还真想说你脑袋是不给驴踢了呀。才遇到多大点事，就要死要活，让你等等就等等呗。你当官的原因难道就是为了像人家炫耀你当了多大官吗。每个当官的都把当官为民放嘴边，动不动就提一句，我当官是为民。但你这样就要死要活了，可想而知，谁他妈做事不是为自己。你我他，我们全部都是只为自己，别说你为别人付出了啥，因为你付出就是为了收获，现在收获到不了手，居然还想把另一个好官也杀了，跟着你一块玩完。还好最后被我们的周志国周县长给制止了。

老实说我看小说里的故事上，说到苦楚人人苦。可我却觉得我自己的生活还好，总是甜甜之后才会偶遇一点点酸楚。虽然老实说或许很多人，活在我这样的境地里，不是自杀，也会郁郁而终吧。但我想我不会，我会活出自己，用自己灿烂的微笑告诉认识我的人，我很好。

县长门读后感 第(2)篇

看完这本书，确实对中国县长这一阶层有了更深的认知，他们既是中国广大官员中的一部分，手中握着一定的权力，掌管着全县的各大小工作对

《罗生门》读后感1000字

杂感 芥川龙之介的大名可以称得上是如雷灌耳，不过以前一直没读过他的作品，只知道他英年早逝，是个天才般的人物，这次看他的这本《罗生门》发现他确实不愧天才的称号。 这是一本短篇小说集，其中《侏儒的话》其实算不上小说，就是一些类似格言警句的集合。这个篇章里面有很多话确实很有道理，不过我这个年纪已经不是需要喝鸡汤的时候了，所以兴趣不大，但也让我了解到他的痛苦的内心世界，对于他为何会自杀有了一点了解。 《罗生门》是这本短篇小说集的第一篇，的确很经典，还被拍成过电影，不过我没看过。小说的情节一开始并没有什么特别之处，但到了武士与老太婆相遇的那个情节却非常震撼，芥川龙之介通过老太婆和武士之口表达了自己的观点： “不过我用刀杀人，你们用手里的权力、金钱，甚至是阳奉阴违的几句话，就能杀人，当然不一定要见血，人虽活着，可这也是杀人呀。要说罪，到底是你们的罪大，还是我的罪大，只有老天爷知道了。” 这段话真是一针见血。中国古代就有这种说法，所谓“窃钩者诛，窃国者侯”，权贵们只要能量够大，可以改朝换代、专权弄国，他们无论使多少人流离失所、妻离子散，无论使多少人死于非命，法律也制裁不到他们身上，而普通人只要得罪权贵，甚至他不需要真正犯罪，都可能身首异处，说到底是权贵们的罪过大还是普通人的罪过大呢？这个世界真不存在公平。 小说的最后，有点戏剧化的反转。老太婆说：“要说呢，拔死人头发是不对的，不过这些人生前也是干这些勾当的。”“没有法子，不干就得饿死。我跟她一样，都是走投无路呀，我想她也会原谅我的。”这些话原本也没错，这就是属于普通人的悲哀，在生死线上挣扎，为了活命只有把另一个普通人当作掠夺的对象，现实的确残酷。但正是因为大家都没有底线，没有操守，所以都不去遵守规则，最终别人也不遵守规则，到头来还是害了自己，就如小说的最后，武士听完老太婆的这段话，心安理得的剥去她的衣物走了，因为他也要活下去。 除了《罗生门》，《竹林中》、《鼻子》、《地狱变》、《山药粥》都是很不错的作品。《竹林中》每个人的谎言，《地狱变》中对于完美的追求，《山药粥》中对于愿望实现前后的不同，《鼻子》中对于人性的自私的看法，都是值得深思的。另外，这本书的翻译也很有水平，文字流畅，还有古韵。

《如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》读后感1000字

去年花了太多时间在读零零散散的书，所以今年的读书重点是学习方法论+注重体系的学习。

本书的作者斯科特在各个方面都有着开挂的学霸人生，我特别佩服他清楚知道为何要学习，如何更好地学习。

所以他在提高效率上提了很多方法（后文会提及）。他通过整合各种方法为己所用，课堂上做好笔记流，课后整理笔记用图象法，从知识的整体性学习五个步骤中不断强化，把别人的知识转为自己的知识。

注：整体性学习的五个步骤指的是 1.获取——通过感官获取信息。 2.理解——明白信息的表面意思。 3.拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 4.纠错——剔除错误联系。 5.应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。

有别于现在其他作者提倡的番茄分段法，作者更主张在设定目标后进行批处理，在工作量允许的情况下一次性解决目标，这样训练的好处是节省分段后重新启动的时间，以及可以不断提高自己的注意力阙值，专注的时间越来越长。

当然批处理是需要有组织、有计划的，日历和做事清单会帮助你，别忘记随身携带记录的工具。最好设立一个1～3个月的项目，可以是学习某项技能或去做某个改变，坚持每天阅读、每天练习、设立每日目标，来对项目的进度有个可观的把控，在3个月内看到成效刺激成就感。

另外，就算工作了也要保持学习的热情，利用好各种媒体资源进行自我教育。

最后作者还在第四部分非常贴心地总结了本书提及的概念和方法论。

技术一览

1.快速阅读

a）指读法

b）有实例的练习阅读

c）积极阅读，边读边思考边学

2.笔记流

不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记，在写下来的观点之间建立联系，最好图形化

3.比喻法

比喻是用自己熟悉的故事、图像或场景解释新信息。

4.内在化

内化是建立信息与自己各种感官及情感的过程，就是把信息读出画面、声音、触觉，甚至感情，从而达到深刻记忆的目的。

5.图表法

创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。

6.联想法

a）创造一系列容易视觉化的符号。

b）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。

c）在第一个条目和触发物之间建立联系。

7.挂钩法

与联想法相似，只不过我们是

读了上下五千年中的《玄武门事变》后，我觉得做人不能太善良了要多长个心眼，如果太善良了在有些事情上就会酿成非常严重的后果的，比如：

一、有些事情本来不是你干的，但是有人说出来了而且让你给他当替罪羊，这时候你不为自己辩解，默默地接受惩罚的话，这样他个人以后就可能会更加变本加厉的欺负你。

二、有一次你在马路上走时，看见你的一个亲戚不小心给撞了个人然后肇事逃逸了，然后你好心把那个人送往医院，那人醒后，他知道不是你撞得人，但他故意说是你撞的，但你为了不让你的亲戚受到伤害就不为自己辩解，而造成了严重的后果，那个人也就无法归案了。

所以有些时候，人不能太善良了，如果太善良了，也许下一个被人欺负的那个人就是你了。

我想对李世民说：如果你想以民为天，以人为本的话就必须把那你必须把你的哥哥杀了，因为他们都是小人，所有的小人都会得寸进尺的，如果你今天饶了他也许他明天就会来杀你了。

读了《程门立雪》这个故事后，我的心情久久不能平静。

这个故事讲了宋代杨时和游酥向程颐求教的一段经历。有一次他们俩去程颐家向程颐求教，可程颐正在闭目养神，他们便在门口恭恭敬敬的等候。当时正值隆冬，鹅毛大雪漫天飞舞，两人站在雪地里等了许久，等到程颐醒后，他们俩已经成了两个雪人了。

这使我感触很深，同时联想到伟大领袖毛泽东为他的老师徐特立祝寿的往事，在祝寿词上曾这样写道:

二十年前您是我的老师，现在您仍是我的老师。

虽然杨时和毛泽东所处时代不同，但是他们这种尊敬师长的精神是何曾的相似啊!

看到先辈们尊敬师长的精神，我的脸感到一阵火辣辣的。以前，我见了老师不主动问好，老师指出我的错误，我还不服气，耍态度

尊师重教作为中华民族的一种传统美德，在我们当今这个重视知识和重视人才的时代，更应得到继承和发扬。让我们每个人都从自己做起，把这种摘神带到社会的每一个角落去。

《罗生门》一书由芥川龙之介所著，是由一篇篇短篇小说组成，讲述了一位奴仆在饿死和当强盗之间抉择，在生死面前，他选择了生，抢了一位老妇人的衣服逃走了，不知道大家有没有看过这个故事？下面给大家带来的是罗生门读后感1000字欣赏。

《罗生门》故事梗概：战争年代，一个被主人赶出来的仆人，思想上正在饥寒交迫和为非作歹之间挣扎。这时正巧走到一个到处都堆满死尸的地方，即罗生门。当他茫然不知所措，仿若于生死未决时，偶遇以拔死人头发为生的一老妪，走投无路的家奴邪恶大发，决心弃苦从恶，剥下老妪的衣服逃离了罗生门。

本书共收录芥川龙之介短边小说共13篇，其中以《罗生门》为其代表作。《罗生门》主要讲述了一个困境中绝望的人齐苦从恶的故事，作者笔触简洁有力，以极端残忍的姿态大胆揭露了人性被逼至边缘从而跌落的事实。

书中人物有的位居庙堂，有的混迹市井，有的是江湖侠客，有的是深隐高僧，无论什么身份地位，什么阅历口碑，到了严酷的极端环境中，或者说离开了其他人注视的目光，都会撕下伪装的面具，也许在一定程度上这并不是伪装，只是人格中大恶的本来面目。

芥川龙之介（18921927），日本新思潮派代表作家，创作上既有浪漫主义特点，又具有现实主义倾向。以其名字命名的芥川奖成为日本文坛的重要奖项之一。作品以短篇小说为主，多为历史题材，情节新奇甚至诡异，以冷峻的文笔和简洁有力的语言让读者关注到社会丑恶现象，这使得他的小说既具有高度的艺术性，又成为当时社会的缩影。

阅读芥川龙之介的作品，最深切的感受是从中能体会到作者对人性深深的绝望，与其说是绝望，不如说已经到达了厌恶的程度。这与芥川的人生经历有着密不可分的关系，《罗生门》发表于1915年11月1日，而在当年的1月发生了一件对芥川而言改变了他一生的大事，这件事完全改变的他的人生观与文学观。他与初恋女友吉田弥生的恋情宣告失败了。芥川龙之介以极其认真的态度对待这场恋情，并且已经快要完婚了。但是其养母的强烈反对使这场恋情无疾而终。这使得芥川遭受了前所未有的打击。

至此，他开始通过自己的作品将这种丑陋的人性表达出来，而这丑陋的人性多是通过老人的形象来表达的。他常用癞蛤蟆、鸷鸟、乌鸦、猴子等这些外表丑陋的动物来形容老人，从《罗生门》开始这种描述急剧增加。他开始认为世间一切都是丑陋的，包括自己也是，并且怀疑是否真的存在无私的爱。

通过此书，广大读者们可能会产生很绝望的阅读体验，

再读程门立雪的故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。下面是小编为您精心编辑的《程门立雪》读后感，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

篇一：《程门立雪》读后感

今天，我读了一则成语，名字叫《程门立雪》。故事是这样的。

北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。去大学者程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，正好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿，等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然在外面站着。老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚，两人快冻坏了，赶忙让他们进屋，心中十分感动。

尊敬老师是我们每个人都应该做到的事情。老师教我们知识，教给我们学问，交给我们做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步，伴随我们一天天成长。在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。

篇二：《程门立雪》读后感

这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。

他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口，敲了敲门，没有反应。然后，他们听见了老师轻微的鼾声，所以就停止了敲门，立在门外等老师醒来。

无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。

等到程老夫子醒来，听见屋外有动静，便走出门去。到门外一看，惊讶地发现杨时和好友已经被风雪变成了雪人。老夫子既心疼又感动，立刻请他们进了屋，并耐心解答了他们的疑惑。

再次读这个故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。老师也是人，也需要休息，平时讲课口干舌燥，更应该好好休息。

所以，让我们学会尊敬体谅老师吧！

篇三：《程门立雪》读后感

今天，我看了一个故事，叫《程门立雪》。故事讲述的是：宋朝时，有一位很有学问的人叫杨时。杨时虽然已经四十多岁了，仍十分尊敬老师。一天下午，杨时有一个问题要请教老师，不巧，程老师正在休息。杨时不愿意打扰老师休息。便一声不吭地站在门外等候。不久，大雪纷纷扬扬而下。杨时冻的直打寒战，却不敢跺一下脚驱寒。过了好久，程颐老师才醒了，他推开门一看，

“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学”。

这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。由此我想到了自己拉二胡的情景：当看见其他人在玩，而我却在家练琴时，感到很苦闷，很想放弃。但当今天看到杨时为了求学，不顾严寒站在雪中耐心等待老师的场景后，我感到很惭愧。我也要向杨时学习，做一个专心专志的人。

杨时不仅是一个诚心专志的人还是一个尊师重教的人。他完全可以惊醒老师，但他没有那样做。这使我想到了张老师。张老师是我一至四年级的班主任和语文老师。在这四年中，她对我尽心尽力，不仅教给了我许多知识，也给了我许多锻炼的机会，让我成为优秀的学生。我非常感谢张老师对我的培养。在今后的学习中要以更加优异的成绩来报答张老师。

虽然杨时这位理学家距今已将近一千年了，但他诚心专志、尊师重道的品质将永远是我们学习的好榜样！

天安门广场读后感（一）

最近，我学了课文《天安门广场》。1949年10月1日，当毛主席宣布：中华人民共和国中央人民成立了！你们知道有多少人欢呼雀跃吗？这恐怕是一个天文数字2020。

祖国占用了多少苦难，才迎来了今天那欣欣向荣的日子啊！看着校园里那随风飘扬的五星红旗，我的眼前仿佛出现了伟大领袖毛主席在天安门广场亲手升起第一面五星红旗那动人的情景，我的耳边响起了中国人民从此站起来了！那气壮山河的声音。

以前，爸爸妈妈、爷爷奶奶他们都告诉我，以前生活得不容易。就连村头的老爷爷也这么说，他说，以前，过年才能吃上一碗红烧肉；以前，没有菜时，去山沟里拔野菜；以前，太阳炙烤着大地，没有风扇，没有空调，只能去树荫底下乘凉，只有特别热时，孩子们可以用积攒了很久的五分钱去换一根他们已经盼望已久的冰棍但是，不像现在的生活越来越美好，过得越来越充实。早、中、晚，顿顿有肉，根本不用担心没有菜吃，也不用接受夏日的恩赐了

这时，我的脑海里，出现了革命斗士为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞战场的景像。是啊，正因为中国革命有了这些英雄的先辈，祖国才走向繁荣富强。我们又怎能辜负老前辈对我们的殷切期望？

努力学习，回报祖国这句话仿佛刻在了我的血液里，书角下，墙壁上甚至已经成为了人们脱口而出，倒背出流的一句话了。这句话时时刻刻地提醒着我、激励着我。记得有一次，我因为学习上的一些困难，而自暴自弃。妈妈看了我这幅样子，很生气，说：你怎么能这样呢？做任何事情都不能半途而废，你一定要努力学习，将来才能回报祖国！妈妈的一番话让我恢复了斗志，用事实来证明自己的实力。

我望着胸前的红领巾，暗暗下定决心：为了祖国的未来，我一定努力学习，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上飘扬。

今天，我学了《天安门广场》。

刚翻开这一页，首先映入我眼帘的就是天安门广场的一张照片，照片上最突出的就是天安门城楼，国旗和喷泉。特别是天安门城楼，它的雄伟、壮观令我震撼了。

这篇文章是按方向顺序来描写天安门广场的，是从北向南写的。看到作者写到天安门城楼时，我就想起我自己还知道一些关于天安门城楼的故事呢，比如，1949年10月1日，敬爱的毛主席站立在天安门城楼向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！

从此，天安门城楼就有了特殊的意义，它是新中国的象征，是中国人民当家作主的象征。

接下来作者又写了广场、人民英雄纪念碑、毛主席经念

虚掩的门读后感（一）

拿起《虚掩的门》我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘大器之材。我急不可耐地读了下去。

原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔盖茨，上小学四年级时被推荐到学校的图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天都来得很早，不遗余力地在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样，把人们放错位置的书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着我走了谁来整理那些站错队的书呢？想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。

看完这个故事，我被比尔盖茨做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在伟大或杰出的人物身上，总有优于或异于常人的地方，这些都会是或迟或早的，在他们的人生轨迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之外，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

我读了《虚掩的门》这本书才发现这句话的真正含义。

这本书用精炼的语言讲述了一个又一个有趣的小故事，但其中却有人生的大道理。其中给我留下深刻影响的有两则故事：

第一则故事叫《天堂与地狱的区别》讲的是一个人与上帝讨论有关天堂与地狱，上帝先把他带入了地狱，这里的人面黄肌瘦一个个饥饿而又绝望，地狱的中央却有一大锅鲜美的肉汤，每个人都有一个勺子，但勺子的把却比他们的手臂长，所以这里的人无法用肉汤充饥，只好忍受饥饿。上帝又把这个人带到了天堂：一样的肉汤，一样的长勺子，但这里的人却在快乐的唱这歌。这个人不解，便问上帝原因，上帝回答道：很简单，因为他们互相喂了。

这则故事告诉我：在困难与绝境中，只有学会与他人合作，才能尽快脱离困境。否则你会像地狱里的人一样，永远在困境中受尽困难。

还有一则故事叫《价值转换》：一个农夫收获了一个非常大的南瓜，他毕恭毕敬的将南瓜献给了国王，国王大喜，便赐给农夫一匹宝马。一个商人见了，便送给国王一匹价值连城的宝马，国王见了说：把那个珍贵的大南瓜送给他吧。

这则故事告诉我：狡猾的算计永远比不上真诚的付出，待人处事永远要将心比心。

在书的海洋中畅游，其乐无穷。

《虚掩的门》这本书，我便会想起一个又一个的小故事。这一个又一