《幼儿工作者的视野》一书由刘洋洋所著，用客观、实证科学的方法论证教育与儿童之间的关系。下面小编带来的是幼儿工作者的视野读后感1000字。

《幼儿工作者的视野》是日本作家津守真的作品，由中国翻译家刘洋洋译。

津守真：1926年生于东京。1948年东京大学文学部心里学科毕业，同年担任恩赐财团母子爱育会爱育研究所研究员。19511953年赴美国明尼苏达大学儿童研究所留学，19831995年担任爱育养护学校校长，现担任omep（世界学前教育组织）日本委员会会长，他还著有《自我的萌芽》、《儿童学的起始》等。

《幼儿工作者的视野》这本书是津守真先生置身教育实践的记录，津守真先生作为一位儿童研究者，一位心理学者，他在孩子的游戏中看到了人性教育的原型。他说与孩子人之原型的接触互动是最为人性的生活。因此，他来到儿童中，成为一个保育者。对于特殊儿童，爱德华．塞昆针对特殊儿童设计的教育方法，因为教育疗法对于很多疾病有显著的疗效。所以，他们认为必须结合教育学与医学，而津守真先生确是走进儿童的生活中。书中描述了他与儿童生活在一起的（）快乐与艰辛的探索，表达了对教育的感悟，充满了对儿童理解的智慧。

他也坚持通过游戏教育每一个孩子，深刻讲述了游戏的重要性。他认为：孩子是在游戏中成长的，玩游戏是孩子的本能，但是，在孩子游戏过程中，需要成人有意识的引导。

在这本书中，我们可以学到很多东西，虽然书中讲述的是特殊儿童，但是他并不仅仅受限于特殊教育领域，而是对所有的教育工作者，包括家长在内，所以，教育工作者们都应该细细阅读，对于刚刚从事教育工作的教师和初当家长们的人有着更为重要的参考作用。

书中所发生的、所描述的人生哲理、教育的感悟、理解的智慧、与儿童在一起的快乐与艰辛的探索都是那么的朴实、扎实、真实。津守真先生本想通过客观的、实证科学的方法来明确教育与与儿童发展之间的关系。花了很多年的时间但最终不得不放弃，他换了一种思路，决定走进孩子生活，去挑战比大学繁杂、琐碎、费心得多的特殊教育，这是一个需要勇气的选择，但他不曾后悔过。在教育一线工作一天，就像在读一本书。有时是一边理解一边读，有时是不明其理地读。这时津守真先生在日记中写道的。

在读这本书的过程中，仁者见仁，智者见智，不同的人有不同的理解。津守真先生认为儿童：每一个孩子能充满活力地按照自己的方式生活、学习，这是决定教育质量的标志。我最喜欢他的日记中说道

幼儿工作者的视野读后感（一）：信任和爱

第一眼看到这本书，映入眼帘的是一幅幼儿的作品，较为凌乱的线条、涂抹不均的颜色，让我不禁疑惑，为什么会用这样的作品作为封面呢然而，在封面的另一处，一个爆炸式的图标里的五个字让我又一次悸动"信任、期望、爱".我相信这一定是一本充满了情感的书。

仔细阅读封面上的一段话：对儿童毫不怀疑的信任，对儿童毫无保留的爱，对充满矛盾的教育现场第一手的记录和思考。这正是作为一名教师做应该做到的，一直说师爱有多么的伟大，但是很多时候教师的爱还是偏心的，偏心于一些能力强的、乖巧听话的、可爱懂事的孩子，而一些调皮捣蛋、不注重个人卫生的孩子教师就会不太情愿付出这份爱。而看完了这本书，正像封面上的这段话一样，给了我深深的震撼。

对孩子信任、爱孩子，这是我们每个教师都能做到的，但是"毫不怀疑"、"毫无保留"这两个词却并不是每个教师能够做到的。想想自己经历的一些点点滴滴，不禁也感到惭愧，那是我工作第二年的时候，带的是一个中班，曾经发生了这样一件事，给了我很大的触动：

"老师，我的图书放在抽屉里的，怎么撕坏了"当孩子们拿出玩具开心地玩着的时候，薇薇委屈的来到我身边。只见她的图书封面撕坏了，我一下子有点生气，今天没有让他们玩过玩具啊，是谁弄坏了她的图书呢

于是，我让孩子们放下自己手中的玩具，"是谁弄坏了薇薇的图书"我一脸生气，用锐利的目光一一扫视所有孩子的表情。孩子们你看看我，我看看你，都没有出声。我意识到自己好像严肃了点，于是我放低声音："你们谁告诉我，是怎么回事如果是不小心的，老师不会批评你的，只要你承认就好。"当时的我有点得意，心想：这样总不怕了，做错了事应该会承认吧！可是还是没人应声。两次的询问都失败了，我想要那个孩子自己承认总不可能了，于是我问："谁看到是谁弄坏的，告诉老师，不然谁也不许玩了。"我话音刚落，好几个乖巧的女生，举起了手，指向了凡凡，"是他，一定是他。他一直偷玩小朋友的玩具的。"

凡凡是我们班比较调皮的孩子，我也曾几次发现这个问题，但是每次教育的成果都并不显著，孩子们一说，我就生气了："凡凡，过来！""不是我。"凡凡有点倔强的不理会我，还是坐在自己的位置上。他的倔强让我更加生气，"你们去玩吧！凡凡，我再说一次，过来，我们好好谈谈。"看到我的表情真的非常生气了，凡凡慢慢的走了过来。"我说了，不是我。"他头转向了一边，一脸的理直气壮。

我不放弃查

真正完美的作品，并不在于一时的火热，而是每隔几年就会轰动一时。

题记

我爱《西游记》，因为那鲜明的四人外加一头马，甚至连作者本人都给我留下的印记总是忘却不掉，时不时的浮现。

《西游记》是我国古典四大名著之一，主要讲的是神话，他的作者吴承恩，一个比书更加吸引人的作者。别人看这本书，或是因为它那巨大的名气，或是因为它翻拍的电视剧，而我却不然。

我是实实在在奔着作者而来。

吴承恩出生在一个由学官沦落为商人的家庭，家境清贫，他的父亲吴锐性格乐观旷达，奉行常乐哲学，为他取名承恩，字汝忠。然，他并没有因为家境清贫而灰心，自幼聪慧一心好学，喜爱志怪小说。曾多次报考，希望可以成为一个有才干的人，凭他的实力完全可以做到，然而，结果却令人大跌眼镜，他足足考了几年依旧无所功名。为什么？不是因为能力不行，资本不够，而是因为社会的黑暗，考场的腐败。吴承恩不愿掏钱买取功名，凭借着毅力与恒心，对抗者穷苦与清贫，最终完成了令他骄傲一生，名流于世的作品《西游记》。

当我打开出时，惊呆了也震撼了！

以慈悲为怀、锲而不舍的和尚，降妖除魔、本领通天的弼马温，好吃懒惰又u.好色的天蓬，朴实憨厚，老实可亲的沙僧。哦，对了，还有一只常常被人忽略的白龙马。他们师徒几人，各有优劣，为我们展现出了一个个精彩的神话，令人身临其境的感受，给人受益无穷的知识。

世界潮流浩浩荡荡。这本书之所以成为千古佳话，真是因为作者将自身对事物、人、当时社会的看法，深埋其中，却又能使人一眼洞穿。

猴王出是故事的开端，看似简单的开头，实际上为后文铺垫了多充内容。如孙悟空由石而生，表明了此猴的不凡，所以后文孙悟空才可统领猴群，不赶死亡，拜师学艺。又因为他无父无母，天地而生，所以他能够摆脱世俗的桎梏，大闹天宫，打上宝殿，欺四大天王，斗二郎真君，败十万天兵田将敢想敢说，因为玉帝的欺瞒，大感不服，怒曰：皇帝轮流做，今年到我家！这霸气的话语，不知折服了多少人。

书的魅力正在于此。

电视剧能将画面展现在我们眼前，但终究不过是片面的，无法体验到作者的思想、感情，失去了文字的魅力，体现不到深刻的哲理。与书一比，简直差之十万八千里！

感谢你，感谢那些浮现在我脑海中永远可爱的五人，为我带来知识、快乐和无尽乐趣，我必将乐此不疲，走下属于我自己的读书轨迹

作者苏轼（1037~1101），字子瞻，自号东坡居士，眉山人。北宋文学家、书画家。唐宋八大家只有。他写的诗、词、散文达到了北宋时期的最高水平，是我国文学史上一位成就卓着的大家。苏轼的文学才能是多方面的，在书法、绘画方面也负有盛名。他一生创作了大量的诗、词和散文。对后世产生了重大影响。

《水调歌头》是一首世代的中秋词，是作者任密州知州时写的这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到寂寞山城密州已经整整5年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。

从题中是我：廉怀子由人有悲欢离合，月有阴晴圆缺但愿人长久，千里共婵娟，写出了作者对苏澈（即作者的弟弟，字子由）的思念。

苏轼是在熙宁九年的中秋节上写的这首词。文章透露了作者的悲伤之情。

这首词也有经过许多艺人的演唱，其中我最喜欢的是当红女演员杨幂演唱的，那种感觉就是把词唱得淋漓尽致！

今天，我看了一篇很有意义的文章《闻鸡起舞》，受益匪浅。文章的主要内容是：晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不一爱一读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。每天鸡啼后就起一一床一一练剑。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学一习一和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望，也充分发挥了他的文才武略。 “闻鸡起舞”这个成语，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。 其实，在我们的现实生活中，有很多像祖逖一样闻鸡起舞的人，他们听到鸡鸣就来到公园晨运。老人们打太极，青年人在耍武术，小孩子在玩耍。他们都是为了锻炼身一体，健康成长。在学校里，我们也要像祖逖一样，要“闻铃起跑”、“闻铃起读”。一大早，我们听到铃声，就要起来参加运动，大声读书。在运动场上，一派龙争虎斗的新气象：篮球队员在努力练出“入樽”的本领；赛道上，田径队员想要跑出一双飞一毛一脚；游泳队员在游池里一拚高低……至于教室里，就是一场无声的较量：数学组学员苦思冥想，力克奥林匹克难题；舞蹈队咬紧牙关，苦练一字马；管乐队员鼓腮睁眼，为的是要吹一个漂亮的高音……俗语说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨是最佳的学一习一时候，我们要利用这段时间，记几个单词，背一首古诗，练一个基本的动作，长此以往，这不是有很大的收益吗？ 此以往，这不是有很大的收益吗？

我刚刚读完杨红樱的《小猫出生在秘密山洞》中的《养心的花瓣香枕头》。杨红樱是当代最受小读者热爱的童话作家，现在她全力以赴地为儿童写作。

虎皮猫在宠物医院，后来的时候，虎皮猫身体好了，情绪一点也没有好。每天闷闷不乐地在山洞里，小猫每天都在照顾着虎皮猫，老老鼠在梅园，正在铺满腊梅花瓣，然后再把这些腊梅花瓣做成了一个香香的枕头，小猫把这个枕头带回去，给虎皮猫。

我知道了，如果家里有的人脾气很暴躁，就可以把腊梅花的花瓣，做成一个枕头，可以养心。每到猫生孩子的时候，就会非常烦，不想听到别人的声音，所以才需要让别人心静下来。这本书是温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你、我、他成长的“心情宝典”，会流泪，会哈哈大笑，我建议你们读读这本书。

假如我是一个刚刚沐浴完的孩子，我会枕着妈妈的手臂，看树梢的月亮散发银辉，回味那印度老头泰戈尔笑吟吟的轻唱。

可是我只能假如，童年离我已远去。我也只能用幻想靠近天堂，用心来感受孩童般的诗人的馈赠。他采撷的《新月集》里有最顽皮的小捣蛋，有最快乐的小天使，有渴望远行的小壮士，有充满梦想的小船长

他们叫嚷着，嬉戏着，在静谧的夜晚，在飘着桂香的蝉鸣枝闹，舒展着他们的身体，睁着最纯真的眼睛，卧看朗月。

他们呢喃着，梦想着，举着对世界奇妙的疑问，向爸爸妈妈扯衣服，在新月升起时――这世上最美好的时刻，带着满是疑惑和新奇的梦，进入梦乡。

他们爱妈妈，也爱爸爸，他们爱世界，他们爱真善美――这是他们对世界的印象。

可爱的小天使，我的新月牙儿们，把月亮的半边藏在枕头，在梦里编织世界，在心里构筑梦想

泰戈尔，一个孩童般的诗人，他一定有最快乐的童年，最美的梦，最善的真。真想亲亲这位印度老头儿，把他藏进月亮里，再把月亮――悄悄藏进我的枕头里。

读《神笔马良》书，见一见作者，我认识了名家洪汛涛。洪汛涛是“神笔马良”之父，他还与叶圣涛等齐名为“中国童话十大家”之一，他毕生致力于儿童文学的创作。

读《神笔马良》本书之后，我很希望自己也有一支神笔。这样我就可以想干什么就干什么了。例如我可以画各种美食，有橡皮糖、香肠、寿司、手枪腿、鸡块、方便面……我还可以画钱，买好玩的东西；我还可以用神笔来画一些工具来帮助大家做事情……

读《神笔马良》这本书之后，我还知道另外许多洪汛涛先生所写的书，例如《十兄弟》、《鸟语花香》、《慢慢来》、《快乐的小鸟》、《雨宝见》……洪汛涛先生写了很多很多有趣的故事，我都记不清了。这之中我最喜欢的是《慢慢来》、《十兄弟》和《快乐的小鸟》。

杭州市采荷二小四（2）班：潘昊冉

作文评语：

小作者用了三个“读”来讲述自己从中得到的收获，认识了作者，有了想法，有了期盼。认识作者，小作者更进一步走入了故事，还表达了自己对该作者另外书的好奇之心。（施民贵）

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我想您对作者写的《红日》，已经有了属于自己的读后心得，趁着自己的感触 ，最适合写一篇《红日》的读书笔记了！我们如何去领会《红日》的内函呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“红日的作者人物背景事件读后感”，相信能对大家有所帮助。

红日的作者人物背景事件读后感(篇一)

静静坐在窗边，细细品读《红日》，激起了我心中的满腔爱国情，我

不由得开始喜欢上的《红日》这本书。

《红日》是一本红色书籍，这本书主要讲了一九四六年秋末初冬，国民党张灵甫的七十四师进涟水城，我军在经过苦战以后，撤出了阵地，北上山东，经过二月的莱芜大捷，到七十四师的被消灭和张灵甫死于孟良崮的故事。其中，作者着重地写了张灵甫这个匪徒，张灵甫是国民党蒋介石手下的一员健将，有丰富的反革命战争的经验才智。他十分猖狂骄纵、冷酷矜持、虚伪狡诈，因此更让我对这个反动人物的丑恶嘴脸记忆深刻。

《红日》中每个人物小故事都令我感慨万千：第十五节中军官们交谈中的“‘烂葡萄’没吃头！我同意，再敲一下‘硬核桃’！”，让我深深感受到共产党将士们不畏强敌、勇往直前的精神；从第三十二节中黎青给沈振新写的信、做的蒸咸菜，以及将自己心爱的背心拆掉又织成青色围巾送给沈振新，让我体会到了他们之间浓浓的战友情……

看了这本书，我感受万千，心情变得凝重。不禁感叹我们今天幸福多彩的生活来之不易，不禁对往日在风里、雨里、炮火纷飞里苦战恶斗的，忠诚于党和人民的共产党英雄战士们肃然起敬。让我们一起学习《红日》精神，继往开来共创美好的明天。

红日的作者人物背景事件读后感(篇二)

　看到美好的今天，展望更美好的明天，我不禁想起了在风里、雨里、炮火里苦战恶斗的昨天，更不禁想起了那些勇敢的，忠诚于党和共产主义事业的英雄战士。

在枯黄的树林里，连鸟雀都会惊慌地噪叫着，惊慌地飞来飞去，它们被枪声吓到了，它们被如雨的炮火吓到了，它们被可怕的战争吓到了！它们也会求救，它们也会逃跑呀！

战争给动植物都带来了巨大的灾难，我仿佛听到了老白果树唏嘘的叹息声，我仿佛听到河水悲愤的低俗，但好像听不到鸡啼，听不到农民们悠扬响亮的咧咧声！原来他们也讨厌战争，盼望和平。

班长杨军，他是一个勇敢、坚强、威猛的人，他希望敌人能早些冲过来，这样就能够多余一个，为战士报仇，而且胜利的愉快

地税工作者看见未来读后感

书是知识的海洋，而我是一叶小舟,自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”

——题记

与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏。一次偶然的机会看了中央电视台主持人推荐的书籍，有《微读节气》、《梵高传》、《世界是平的》等等，但让我印象最深的还是余晨的《看见未来》。从我1996年入税校第一年接触计算机课程开始，就觉得与计算机、互联网有关的内容和书籍业务性太强，让人枯燥乏味，没有学习和阅读的兴趣，更别说留下深刻的印象。但作者余晨将参与《互联网时代》的记忆和心得写成的《看见未来》一书却将生涩的计算机语言变成了一次非常奇妙而陌生的互联网精神之旅。通过作者与个性迥异的美国互联网人物的对话，可以让你感受到不同观点的碰撞和激发，同时又让你领略到世界互联网思想演变的进程，让对未来好奇的我，尤其对未来“互联网+”饶有兴趣的我能体会到未来互联网将深深影响自己的工作和生活。

书中作者面对面地采访了包括马克扎克伯格、埃隆马斯克、杨致远、凯文凯利、克里斯安德森、罗伯特希勒、迈克尔莫瑞茨、凯文米特尼克等多位来自学界、商界、技术界的互联网领域顶尖人物，带来了最前沿的互联网观点和极其珍贵的一手资料，深入探讨了包括互联网的发展契机、未来趋势、技术拐点等影响人类未来命运的重大命题。读着余晨的《看见未来》，你会对科学技术的日新月异感到欣喜若狂，你会对现代科学工作者无穷的想象力叹为观止；看见未来，就是对现代科学的信仰和憧憬。试想一百年前我们人类还在为飞上天空做着不懈努力时，你能憧憬人类能飞向月球探索宇宙的秘密吗？在书中我们不断看到各领域大腕成功的共同点就是他们有着良好的教育，有着对科学严谨认真的态度，虽然他们来自不同的行业，但他们对科学发展有着正确的判断，将互联网技术与行业有机结合，创造了一个又一个商业、金融的神话。读着《看见未来》，我不仅想起了一位名人说的“不怕做不到，就怕想不到”，只要你有扎实的科学文化知识，你就尽情的想象和憧憬，用求实的作风探索我们未知的将来，可能你就是余晨《看见未来》的下一个采访对象。

在《看见未来》里，我最喜欢凯文凯利对于互联网的观点：互联网延伸的是人的大脑，是符合、是信息，当这一切通过互联网连接起来时，让信息的排列组合具有无穷多的多样性组合的可能性。这也是凯文凯利所宣称的“全