兰德无论怎样努力，都赶不上自己的哥哥亚当斯。为此，兰德流下了眼泪。他的教授安慰兰德说：“你不必像亚当斯，你只需成为这个世界上最棒的兰德。”

是的，在现实生活中，我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。

狄更斯如果和莎士比亚比写剧本，那么他可能永远也无法超越莎士比亚，但是狄更斯却是世界上最优秀的小说家之一。杜甫如果和李白比写浪漫主义诗歌，那么他可能永远也比不上李白，但是杜甫却是最伟大的现实主义诗人。中国要与美国比打篮球，也许永远难以与之抗衡，但是如果比打乒乓球，那么美国就绝不是中国的对手。中国要与美国比航母，那么也许需要很长的时间才能赶上美国，但是中国如果大力发展核潜艇，也许要不了多久就能使美国畏惧胆颤。

人各有所长，各有所短。每个人都有自己独特的地方，一个国家、民族也是这样。如果只是为了模仿、效法别人，那么即使学得再像，也是假的，也无法与真的相比；徒自叹息、悲伤，毫无意义。

正如天空中的星星，每一颗都有其自身的价值。正如大地上的植物，每一种都有其存在的意义。任何一种植物，都必然有自己的花开。荷花没在必要去感叹自己没有牡丹的大红大紫，牡丹没有必要去羡慕梅花的傲寒绽放，梅花没有必要去与水仙的清幽相比……

兰德是兰德，亚当斯是亚当斯。你就是你，你只需要和自己相比，今天的你与昨天的你，今天的你和将来的你。做最棒的自己，在这个世界上，只有你最有条件，能做到最棒的“你自己”。

你不能灰心泄气，更不能自暴自弃。你要永远努力，你要永远有创新意识，你要不断地总结、反省自己，你要永远地不断地超越自己。这样才是证明了你生命的价值、意义。

一个人是如此，一个企业是如此，一个城市、一个国家也是如此，要努力做最棒的自己。

活出最乐观的自己 读后感 第(1)篇

很喜欢书结尾的话：乐观不是万灵药。我们需要的是弹性的乐观，即需要乐观的时候乐观，需要适度悲观的时候悲观，这种审时度势的乐观能帮助我们幸福地过一生。但作为一个乐观的悲观主义者，还是希望自己遇到低谷时，能够对抱怨别人和环境，少抱怨些自己，不要将自己自我放逐在黑暗中死循环。本来以为我是乐观的，身边的人也觉得我每天乐呵呵的，我也没觉得哪里很不快乐，然而测试结果是极度悲观。读到一半的时候，我理解这样的测试结果是因为，遇到坏事情，我肯定先怨恨自己，遇到好事情，我肯定觉得是运气和努力。本来以为自己能够客观或者乐观，但自己的视角竟然如此习惯悲观性的解释，原来我一直能看到事情丑陋的一面，世界在我眼中是善与恶、美丽与丑陋、黑与白的缠绕，而不是书本上写的那个美丽世界。但我又是乐观的。虽然我在感受世界时是悲观的，但我在行为上相对乐观，我觉得即使是坏事情，也还是可以忘记或者改变，接受失败和不可能也是人生的一部分，接受之后，也必然还有更多可以做的事情，不去试试，谁知道结果。其实知道自己一直在和悲观视角做对抗，以前的对抗方法是忘记和自我封闭，以后要多归因于外界，少苛责自己，毕竟很多事情都是第一次干，也没人教过自己，难免失败，放自己一马，才能积累力量去继续尝试。很早就听过塞利格曼的大名，这本书写的很浅显易懂，国外的学术大牛写东西真是实诚啊，点个赞。

活出最乐观的自己 读后感 第(2)篇

在书中， 作者总体是把打击、苦难说的偏轻巧一些，也可理解，其也是期望更多深悲观或抑郁的人不要害怕，跟着行动起来！n60%-70%的篇幅都是基于作者自身的研究历程（学科研究并造福实际很不容易），探讨验证悲观对人的种种影响，悲观有一些好处，但整体是弊大于利并且严重悲观或抑郁将极为糟糕！n10%的篇幅都参予了自我评估与实践的方式，同样一如既往的经过严谨的试验和总结给予到大家的，西方的严谨与科学是贯穿其的一系列书籍的。此书能让我们较深层次的认知情绪、解释风格、乐观与悲观 或 延伸出的心理特性及其带来的影响，是可以带给人思考与建设的一本正向价值之书，怀敬仰推荐！n我自己是偏于乐观的，我认为跟着塞利格曼先生行动起来，应用起来，很多目标会无往而不利。练习，练习，再练习把精神和心理上的东西，神奇地一步步落地，这无疑是伟大的馈赠，珍惜并好好的进行起来吧！n最后一部门发自灵魂，直击内心的分析，值得反复

《给孩子100本最棒的书》读后感 不知不觉中，在茫茫地网购中，我看到了这本《给孩子100本最棒的书》，这不是写给孩子的书，是写给大人的书，写给父母、老师、图书管理员等关心孩子阅读品质的大人的书。为此我把它放入于我的购物车中，买了它，阅读了它，感觉它非常好，因为他能告诉我，怎样来选择阅读书？作为家长的我们，有时真不如何下手，来给自己的孩子选择阅读书，什么都是有的，没有目的性。 从书中的信息告诉我，作者安妮塔？西尔维是专家，是一位童书专家。她读过12.5万种童书，从中选出来100本最好的书，推荐给我们大人，希望大人也能好好读读，然后推荐给我们的孩子。这样真的很好，她给了我们目标。 在阅读的过程中，发现一本本伟大的童书名字跳进了我的眼睛，如《100万只猫》、《三只小猪的真实故事》、《青蛙和蟾蜍》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、《白雪公主和七个小矮人》、《好饿的毛毛虫》……这些都是非常经典的图书，看着看着，我又重新阅读了一遍，从而让我更加懂得了本书的真正地价值所在。 有了《给孩子100本最棒的书》这本书，这本好书指南，让我真的省心省力，以后，在教育儿子上我一定会给选择好的书让他进行阅读，增加人生的阅历。当别人问我时，“我的孩子小学三年级，该看什么书啊？”、“请问什么才是好书啊？”、“这本图画书有什么秘密啊？”，这时我会大声地告诉他：“请看看《给孩子100本最棒的书》这本书，自己在书中寻找答案吧！” 接下来我还要慢慢地阅读着，好好吸吮着其中的养料。

做最棒的老师读后感 蒋义洁 从学校毕业教书育人即将十年了，自我感觉还是不错的，应该是一位尽职尽责的，比较棒的老师了。这次政教处发《做最棒的老师》这本书，读后还是感慨颇多。 一、最棒的老师的评价标准是什么？ “踏踏实实上好每一节课，仔仔细细地批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我高兴，学生也快乐。”这是李镇西老师曾经提过的最棒的老师的标准之一。认真理解这句话：在这段话中包括了教育、教学两方面的内容，在达成教育和教学同时要达到的情感目标是学生快乐，老师也快乐。在教学这方面，我对照自己，每天勤勤恳恳备好每节课，专研教材，分层布置作业，有作业布置，一定要收，没收必改。每节课在课堂上让每个学生学习知识的同时，尽量带给他们快乐，力争把数学课上得生动有趣而富有实效。基本上实现了与学生同乐的情感目标。 二、感受最深刻的话。 在拿到书，翻开第1也目录的时候，我就看到了“爱是最好的教育”这句话。这是我印象最深的一句话，现在合起书，已经记在我的心里了。今后我还将一直记得，将它用到我的生活和工作中，始终如一。只有对学生有爱，才会真正想着学生。爱人者，人皆爱之，对学生不付出爱的老师，也就难以成就对他们的教育。一个老师，只有胸怀博爱之心，对学生充满了感情，才能真正做到关心他们、爱护他们、教育他们，伴他们健康成长。 三、多个教育实例。 在这本书上有很多的教育实例。当班主任的时候因为班级总有一些调皮捣蛋的学生，每天都被他们搞的自己很累，很辛苦，总是想不出什么灵招妙药，又要控制自己的情绪，抱怨这些学生，只会给我惹麻烦。如果每天以悲观的情绪上课，烦躁的脾气对待学生，那么学生能读好书吗，能在你的班级里健康快乐的成长吗？在这本书上有很多的教育例子，给了我很多启示，从一件件小事做起，原来最棒的老师也可以练成。 总之，读了这本书后，使我感悟很深，我想教师不但需要有勤恳、奉献的精神，更需要在平日的教学中善于积累、思考和总结、升华。要最一个最棒的老师，按这个目标努力前进。

绘本城里最漂亮的巨人读后感 对于钟爱精装绘本的我来说，虽然我很早就买入这一套书的平装版本，我还是自私的想要精装的。因为个人喜欢收藏精装的书，因为它的精美，更有收藏的价值，而且买书的时候，我会先考虑精装绘本，即使价格多了一倍。我如愿地收到精美的《城里最漂亮的巨人》。先对比下哪一本是精装的呢，其实不难看出来。左边的书就是精装的，精装的题目的文字是红色的，平装的是黑色的，相对字体比较大，感觉故意渲染下巨人的巨大。整体印刷比例，平装的扩大的倍数比较高，所以图片相对比较大。精装的确实比较精美，缩放了一定的比例，颜色也加重了，更加色彩鲜明了。其实还有很多不一样的，泉都发现了，题目出了字体不一样，颜色不一样，还有蝴蝶的位置也不一样。确实如此，最后我们一起发现了作者名字的地方和位置都也不也一样了。裤子变窄了，鞋子变小了变黑了，长颈鹿的脖子更长了，看着很生动，故事就要上映了的样子。 背面封面的话，也是相对比较小巧，因此色彩更加亮丽。泉还发现了我没注意的地方，那就是背面的字相对比较多，还多了一只蝴蝶，书的售价金额也不一样了哦。看着这套珍藏版的书，真的很不错，很满意。 其实这两个展示给我们的是全景图哦，看着画面上得动物，我们大概都能猜出一个怎么样的故事来，我们学着无字书看图说话，简单的把故事叙述了一下，泉很喜欢，因为他在研究封面上出现的动物，是否都曾经让巨人乔治帮助过，巨人乔治用什么，怎么帮助了他们。因为这本书我们之前就拥有了，看过好几遍的，泉对故事的内容还是记忆犹新的，今天再次重温，还是有新的发现的。这个故事让我们知道外在的美远远比不上心灵之美，虽然穿着华丽但是也要有舍得和拥有分享和同情心，即使邋遢也不一定就不是城里最漂亮的。 导读也简单的告诉我们这是一个怎么样的故事，乔治虽然邋遢，但是拥有最高的荣誉，就是一顶漂亮的金皇冠，最特别的是他整天都很快乐，而且心地最善良，心眼最好。乔治是个城里最邋遢的巨人，邋遢不等于肮脏哦。他穿着打着补丁的旧袍子，棕黄色就凉鞋。可是他不想再当最邋遢的人。于是去商店挑选了各式各样漂亮的衣服，有衬衫，裤子，皮带，领带，袜子和漂亮的皮鞋。打扮一番他变成城里最漂亮的巨人了。乔治把他的旧袍子和凉鞋留在店里，走出门去。遇到一只长颈鹿，长颈鹿说需要一条温暖的长围巾，因为它的脖子太长太冷了。于是乔治把他的条纹领带系在长颈鹿的脖子上。乔

读《做最棒的老师》有感 教师从小就是让我神往的职业，我不仅尊敬老师，还很喜爱老师带给学生的这种崇高的感觉。“教师”不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师，更要有培育祖国未来栋梁的责任感，更有传承文明的使命感。作为一名老师，自从踏上工作岗位，变朝气蓬勃、意气风发的希望在教书育人这一方天地中大有作为，成为最棒的老师。 《做最棒的老师》是张良科、赵国满编着的教育教学思想和智慧的精华集萃，通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。 读了《做最棒的老师》中许多事例，确实感触很多，虽然都是一些简单平凡的故事或人生感悟，但对于没有经历过的我来说是宝贵的财富，在阅览的过程中总会异常平静，觉得自己的心扉被打开了，许多曾经困扰我的疑问也得到了开解，更重要的是也深刻体会到一名优秀的教师应该是怎样的，自己存在的问题与不足也愈加明显。我觉得这本书也是我的老师，教我从心底开始热爱我的工作、我的学生，快乐地享受工作生活中的点点滴滴，从平凡的生活中找到不平凡的人生真谛。 我觉得教师的存在价值往往要通过自己的学生来体现，每一个人都渴望成为一名受大家欢迎的教师，能在自己的岗位上发光发热。当然也希望自己能做出一些成绩，取得较大的进步。一位出色的教师一定能让孩子沐浴在阳光中，充满梦想，一切都是美好的，孩子能陶醉其中，渴望能学到许多许多的知识。当然作为一位教师也要善于在孩子的成长道路上为他们的心灵种下梦想，每个孩子都有自己的优点或是不足的地方，教师不应该总是否定或批评，而要作个有心人，帮出色的孩子发扬长处，而有不足的孩子，教师更应该帮助他们重拾信心，相信自己能做到那些自认为做不到的事。奇迹往往是会发生的，但你必须做一个有心人，因为皇天不负有心人。作为教师要时刻注意孩子的闪光点，即使是转瞬即逝，我们也要牢牢抓住，让光无限放大，成为孩子们前进的动力。孩子虽然是弱小的群体，但是也不要忽视他们的小细节，也许你仔细观察就会发现他们会让我们的生活充满感动。 老师的声音是有温度的，它足以温暖学生的一生，而有时一不小心也会给孩子的童年留下阴影，所以我们要谨言

《做最棒的老师》这本书，从确认使命和目标、当好学生的成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、建立终身学习的观念、成就内外兼修的自己等方面深入浅出的阐述了成为棒老师的方法。下面是小编为大家收集整理的做最棒的老师读书心得，欢迎大家阅读。

做最棒的老师读书心得篇1

教育肩负着国家的长治久安，教师肩负着文化的久长不衰。做一位优秀的教师更是我们每位教育工作者的毕生寻求。

参加工作以来，为进一步进步我们的教学水平和本身素质，我们需要不断学习，及时总结反思，不断补充新鲜血液，从而真正实现自我的完善和发展。

新学期，学校打造的书香工程，对我们的思想起到了引领作用，同时提升了我们的境地，更为我们的二次发展提供了平台。《做最棒的老师》这本书聚集了众多教书育人的案例和实用方法，借助故事的气力帮助我们提升教师职业素养。可谓篇篇都是经验之谈，字字都凝聚着作者们的血汗。

下面结合本身的教学实践罗列感慨颇深的几点：

一、成长比成绩更重要，育人在先，教书在后。

千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。先生不应当专教书，他的责任是教人做人;学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。我国已故著名教育家、学者和思想家陶行知先生的教育思想和教育理念在新时期的学校教育中仍有深远影响。

世界著名教育家艾伦.德瓦艾特以为：教育有两个目的，一个是要使学生聪明，二是使学生做有道德的人。

班里有个男生甲入学的时候成绩比较靠前，家住学校四周，家里收入较好，是家里的独生子。但是入学后成绩一直不稳定，经常带手机进学校，而且有几次被任课老师发现上课时候玩手机。这些题目我给他指出后，暂时好了一阵。

可是在一次学校检查学生《南门通行证》的时候，居然查出他自己造了个假证(他本身不符合通校生办理南门通行证的条件)，只有照片是他本人的，其他班级、姓名等信息都是假的。当级部领导把这个事情告知我的时候，我真的很难堪。由于通过与他的家长沟通，得知家长对他成绩的后退很是恼火，特别是他父亲长时间外出，由于进入高中后孩子的学习与之前反差太大，已和和孩子吵了几次了，有一次乃至动手打了他，还把孩子手机摔了。这让父子关系很是紧张，几近不再说话。

了解到上述情况后，我决定暂时不把这个事情告知家长，对学生谈了做人的道理，谈了弄虚作假的危害性等，同时鼓励他积极改正错误。让他作了深入检讨。对我的这个处理方式，学生很是感激，也理

《做最棒的教师》之读书体会

读了《做最棒的教师》，我受益匪浅。其中我认为最大的启示是教师应该每天都不断反思和总结。

美国心理学家波斯纳曾提出一个老师成长的公式：成长=经验+反思。我国著名心理学家林崇德也提出优秀教师=教学过程 + 反思的成长公式。作为一名老师，想要自我完善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出规律和经验，才能不断的改进、不断的发展；只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。

教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定，不断的积累经验；另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。

在实际过程中，我们写反思都是在查找教学的不足之处,总结经验教训，而在发现自己的优势，肯定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时，我们在反思时，往往写的都是教学反思，而忽略了在教育学生的过程中的反思。所以，对于平日里与学生接触时的一言一行，我们都要认真地、耐心地反思，从中找到某种教育规律。再者，我们进行教学反思往往仅仅满足于获得教学经验，而没有对经验进行深入的思考。所以，虽然做了好多年教师，偶尔也进行过教学反思，但创新方面是少之又少。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。教育随笔，不是为了晋升职称而炮制的论文，也不是为了课题交差而拼凑的成果。而是一种实实在在的教学全纪录，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只需我们抓住一天中的一个火花，可以是上课，也可以是听课，也可以是网上，杂志上看到后的灵感。

《做最棒的老师》读后心得体会

人可以不伟大，但不可以没有责任心，这句话深深地打动了我，地震中用生命诠释了教育使命的袁文婷老师用自己的行为震撼着活着的生命。教师这个职业真的不仅仅是一个换取劳动报酬的教书人，需要我们有灵魂的深度，思想的高度，这样才能做一个真正有责任心的人。

是啊，我们不一定要做出多大的事业，但必然活到老，学到老，应该自觉地的去做学问，有学问的人才更有自身的魅力，腹有诗书气自华，一个有自身魅力的老师才能让学生难以忘怀。教育的魅力就是用自己渊博的知识，独立的见解去感染学生。

人们长把教师比作蜡炬成灰泪始干、比作铺路石等，这些注定了这个职业需要我们要把爱心无私地奉献，把我们的心血真诚地倾洒，充满爱心和具有责任意识是教师道德的精髓，只有用爱心在学生心中栽下一棵尊重和奉献的幼苗，那么他们的生命中会成长起一棵崇高人格的参天大树。

教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。

没有最好，只有更好。我将会继续带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读，不断寻求突破，找寻适当的教育方法，鞭策自己，激励自己，做一个受家长、学生喜欢的老师。

《做最棒的老师》读书心得（二）

《做最棒的老师》是张良科、赵国满编著的教育教学思想和智慧的精华集萃，通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。

读了《做最棒的老师》中许多事例，确实感触很多，虽然都是一些简单平凡的故事或人生感悟，但对于没有经历过的我来说是宝贵的财富，在阅览的过程中总会异常平静，觉得自己的心扉被打开了，许多曾经困扰我的疑问也得到了开解，更重要的是也深刻体会到一名优秀的教师应该是怎样的，自己存在的问题与不足也愈加明显。我觉得这本书也是我的老师，教我从心底开始热爱我的工作、我的学生，快乐地享受工作生活中的点点滴滴，从平凡的生活中找到不平凡的人生真谛。

老师的声音是有温度的，它足以温暖学生的一生，而有时一不小心也会给孩子的童年留下阴影，所以我们要谨言慎行。记住这句话，在教学的过程中，不要吝啬，让身边的每一个学生都能感到教师的关怀，而引导他们走向光明，相信一切都是美好而充满希望的，这样生活才会倍加充满意义。生活中教师的一个微笑、一句赞美的话语、一个会意的眼神、一个俯身的动作、有时候足以改变孩子的一生。

对于教师要面对一个班的学生，也许会无暇顾到每一个，但是对于孩子而言，面对的是一个教师，他们能关注教师给于的每一个回应，哪怕是微小的，所以身为教师要时刻用欣赏的目光去看每一个学生，用无私的爱去浇灌每一颗幼小的心灵，这样就能让他们拥有属于自己的春天。班里有几个同学胆子很小，尤其是夏某某同学，因为他天生有一个音发不出来，有的同学还笑话他。我就跟其他同学说，有些事情我们无法改变，但夏同学在这种情况下还努力做到最好，难道这不值得我们学习吗？在我的鼓励下，夏同学逐渐走出了自卑的阴影，变得大方起来，回答问题也更积极了。所以不要吝啬我们鼓励的语言，它能让孩子变得更好。

每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。让我们都来做最好的自己！做最