中华民族巍峨的屹立于当今世界民族之林，美丽的中国版图也骄傲挺立在亚欧大陆上。有“世界屋脊”之称的青藏高原变化多端、险象环生的横断山区、富饶美丽的江南，如此种种，怎能不令人倾心？而我的家乡便是位于滇东北，掌握川黔进出要道的昭通，有“锁钥南滇，咽喉西蜀”之称的乌蒙。

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早在唐代，在昭通就生活着一个原始部落，他们与十一世纪逐渐强大起来，并被宋朝封为“乌蒙王”，并在以后历代沿称。“乌蒙山”也因此而得名。它由于三列东北——西南走向的山脉组成，平均海拔2400米。最高峰石岩尖位于会泽县南部，海拔3806米。整个乌蒙山群山起伏，如浩海腾波，山峡谷陷，如刀切斧削。逶迤连绵，实为壮观。毛主席就曾写下了“五岭巍迤腾细浪。乌蒙磅礴走泥丸”的诗句。

乌蒙山不仅有着丰富的铅、锌铜、煤等矿产资源，还有着横江、洛泽河、牛栏江、南盘江和北盘江等河流带来的丰富水力资源。农业也呈立体分布：低热河谷产水稻、甘蔗、橘子、花生等；温暖的平坝和半山区产玉米、小米、蚕豆等；高寒山区则产土豆和燕麦，是因地制宜的典范。

我曾与叔叔一家游历过著名的大关黄连河。黄连河位于大关县南侧，距县城5.5公里，又被称为“瀑布之乡”。进入黄连河，犹如一幅立体的山水瀑布画卷。正值初夏，微醺的阳光照射在小小的水帘洞上方，形成一条美丽又绚烂的彩虹。初入景区，一座又一座连绵的山峰印在眼前，让人不由得想起李白《蜀道难》的感叹：噫吁欷，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！……连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯转石万壑雷。要爬完这一座又一座山，欣赏完这一张又一张瀑布该是啥时候啊！

所幸欢声笑语、走走停停中，我们不知不觉就翻过了山。我与小伙伴冲下石梯，赤着脚丫，尽情地徜徉在这片水世界。小溪里的鹅卵石硌着脚，远处的瀑布的水花溅在我们的头发上，也不在意。

同为风景名区的昭通景点还有大山包黑颈鹤保护区、豆沙关、小山峡等。如果你来了昭通，一定会为他粗犷的美丽风景所折服。（乔乔木）

本书一共分为三个部分：聚焦、深度、视角。三个部分相互交融且逐步升华，带你领略祖国的锦绣河山，给你沉浸式的内心感悟，让你沉醉其中。

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聚焦部分主要向我们讲述了中国独有的文化和物质的传承与发扬。其中“国宝熊

一粒种子落在地上，它的命运就此开始。秋天的落叶覆盖在种子上，温暖它度过寒冷的冬天。春天到了，种子开始生长，尽管受到虫鸟和动物的骚扰，它还是勇敢的长成一棵大树，接着它也会生出许许多多的种子······ 这颗种子的生长过程犹如人生的道路。曾经有句流行语：“人生就像心电图，一帆风顺就说明你挂了。”这颗种子何尝不是如此？它经过雷雨的打击；它经过狂风的吹打；它经过雨水的淹没；却依旧一如既往的生长。人们哪里有这股魄力？在尚未经过磨练的人的面前，一点小小的挫折足以将他们击败。而在经历过困难的人的面前，他们沉得住气，他们不怕失败，如果你来抉择，你会抉择谁呢？自然是后者。 对于前者，书中这样说：“不过，生活还在继续。”是的，生活还在继续，即使你被击垮，也要鼓起勇气面对生活！例如打扫房间，你尽力去扫，可是没什么变化，你不免会伤心，会失望，但是！还是不要忘了那句话——不过，生活还在继续。所以，你还要打扫第二遍，第三遍，甚至第四遍！ 这颗种子经过了众多磨难，最终长成一棵真正的大树。就是在那里，它长大了，长成了一棵果树。也许它会留下永久的伤疤，但他不气馁，它依然茁壮的成长，长成现在这样，这样的大树，就是人生的道路，不是吗？

不知道看哪篇文章好，我们建议您阅读“我在这里作文”，希望能帮助您学习和工作。这篇文章展示了个性和思考能力的不同特点和优点，文本是我们心灵情感的一种投影。一篇好的文章能唤起读者的共鸣。

我在这里作文 篇1

办公室一向都是个较为严肃的地方。我很害怕去那里，若被老师叫到办公室，大多是联想今天做过的坏事，但有时也没什么“小辫子”被老师抓，自会昂首阔步走进去，等待喜讯。

新来的政治老师是个20多岁的“大姐姐”，长得面若桃花，有时我却觉得她“心狠毒辣”。

政治课堂的枯燥内容，把我的目光推向窗外。望着窗外树叶“唰唰啦啦”的飘落，思绪早已随着随风飘舞的树叶，落尽树底的尘埃。

“石博锐，你来背一下这道问题！”

“嗯？！额……”

“行了啊，都快期中考试了，还不会背。下课到我办公室来一趟啊！”

“啊！”我是一向不喜背政治问题的，今天老师还点了我！

看着窗外飘落的树叶，一肚子的埋怨都付与了他们。然而我又不得不把思路转回课堂，却又觉得书中文字都在嘲讽我，无心听课。

本以为老师上了一天的课很劳累，一下课就会忘记这茬，谁又晓得临走前她还念念不忘：“石博锐，快点啊！”语气中透着一种斥责，使我的内心早已惴惴不安。

听别人说政治老师的办公室在三楼最里面，特别小。脑海中想象着一会儿即将“被训”“叫家长”。我越往下想就越恐惧那个“刑讯室”。这些都还不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。

时间转瞬即逝，老师的办公室就在眼前，我却又踌躇不定。

“石博锐，进来吧！”政治老师边与我说话边喝着水，看得出一天的课已然让老师筋疲力尽了。老师办公室里的“冷空气”让我不敢动弹。貌似老师看出了我的尴尬，给我搬了把椅子，让我和她坐在一起。

“你今天是不是走神儿了？点你背问题你也没背出来。”

“嗯。这个问题昨天我没好好背。我每回背政治的时候都特别慢。”

“其实政治问题很好背，你看啊。首先，先掌握住这道问题的……”

时间一分一秒的过去，我的政治问题也被老师“彻底扫荡”完了。看见老师桌子上的玩偶，我们又找到了共同的话题，聊得不亦乐乎。这与我先前想到的办公室的氛围截然不同，因为，我在这里发现了——乐趣。

在与老师谈心的过程中，我们不仅解决了学习上的难题，也一起解决了生活中的问题，真可谓是“良师益友”。办公室，老师。谁又会将他们与乐趣联系在一起呢？

我在这里作文 篇2

一直在想，我在这里，你在哪里？

走在人潮汹涌的街头，总听见有

写作文能够提升学生的文化素养和全面素质。若想写好一篇作文，需要注意内容具体、完整、真实。如何快速写好作文呢？小编在网络上搜索了“在这里初中作文”相关文章，希望大家收藏并分享给朋友们。

在这里初中作文 篇1

生活就如同一顿饭，有酸、有甜、 有苦、有辣。

有的难以下咽，有的回味 无穷。每天的生活，每天的活动，每天 的感动都是在咀嚼着不同味道的“饭”。每 一种味道都耐人寻味。“过马路小心！”这是母亲对我所说过 的话中最平常不过的一句了。每当听到 它，总会当成耳旁风。但在今年冬天， 我改变了对这句话的看法。伴随着窗外淅淅沥沥的雨声，一阵 急促的闹钟声将我从梦中惊醒了，钟面 上的时间十足把我吓了一大跳，七点 整，要迟到了。母亲微笑着走来：“昨晚 你睡迟了我把闹钟——”我冲她大 喊：“你这样会让我迟到的！”片刻后，我 拎起书包往外冲，母亲面不改色，仍微 笑地对我说：“你等等，我送你”。我没有回应，同时也没有意识到这 是一种母爱的蔓延……我坐上自行车，妈 妈卖力地骑着车子，跟时间赛跑，自行 车被踩得直响…… 在学校对面，我下了车。“过马路小 心！”仍是这一句老话，让我听的耳朵都 起了茧子的老话。我只是淡淡的一句再 见后，就径直向学校走去了。无意间的 一次回首，我看见母亲正微笑的看着 我……再一次的回首，我看到转身的母亲 是那样的疲惫不堪，头发间的缕缕银 丝……我感受到了生活的滋味。那一刻，我懂得了什么是真正的母 爱，任劳任怨，不图回报的是母爱，用 自己的一生，去换取孩子健康成长的是 母爱，那样理解，关爱孩子内心的是母 爱……母爱是伟大的，她是对母爱的倾 注；母爱是渺小的，是那么不容易被人 们察觉到，往往会被人们忽视…… 耳畔边回想起那句老话，它不再是 耳旁风，而是变得那么悦耳动听。这个 冬天起，她将成为一个母爱的背影。咀嚼生活真味，会感受到酸甜苦 辣，各有各的滋味，但总是耐人寻味 的。也许感受这些才会体会到生活的真 味吧！在这里初中作文 篇2

在这里

文:酒衷豪

在这里,飘扬着悠扬的战歌;在这里,闪耀着智慧的火焰;在这里,走出了无数英雄。

乘浩然长风登云天;观漫漫历史长河。华夏大地上,演绎着无尽故事,出现了无尽智慧。

在这里,有着炎黄统一大地的自豪;

在这里,有着秦扫六国的锐不可当;

在这里,有着霍去病深入大漠、封狼居胥的壮举;

在这里,有着伏波将军马援“敢明犯强汉者,虽远

写作文是我们生活中必备的技能手段，作文可以锻炼我们组织语言的能力。为了写好作文我们需要多加练习，什么样的作文会让你影响深刻？请你阅读小编辑为你编辑整理的《幸福就在这里作文》，仅供你在工作和学习中参考。

幸福就在这里作文 篇1

幸福到哪里找？它难道不就在你身边吗——当你做着自己喜欢的事情时，幸福，它就在那。

包裹在美食里

饥肠辘辘的时候，捧起一碗米饭，当香气弥漫在鼻尖，当颗颗米饭咀嚼在唇齿间，当肚子被填得饱饱的，那一瞬间，我因满足而幸福！

一个人背起行囊，行走在红墙乌瓦间，狭窄的青石小巷里散发着各种小食的香气。这里有独特的小店设计，有时是“一枝红杏出墙来”，有时是“淡妆浓抹总相宜”，让我的味蕾绽放的不仅是这里地方的特色美食，还有店主们对美食的一份别致的用心与尊重。

幸福，它不就在唇齿间吗？

驰骋在球场上

心情不好的时候，抱着我的篮球，缓缓地走向球场。

在路上，我从来都不必感到难过，因为我知道这是我最爱的地方。这里是我的净土。只要能够在这片净土上完成一次手腕的拨动或双脚的跳跃，我就能轻易地找到那倚靠在篮球架边的幸福。

因为做着自己喜欢的事情，所以有时哪怕心中有那一丝的不快，也能将满满的幸福感注入心头。就算苦苦的泪水真的沉重地流过我的脸颊，汗水也应该会帮我冲刷掉那泪水。

幸福，它不就在这酣畅淋漓的汗水里？

沉浸在音乐里

学习压力重的时候，周末时光，我会开着大声的音乐，将自己反锁在房间。

音乐，是我的梦想，有它一直伴随着我，我会收获释然和轻松。当我喜爱的音乐回响在我耳旁的时候，我会将心中所有的情绪抛到九霄云外。我肆无忌惮地放声歌唱，肆无忌惮地拨动那六弦琴，肆无忌惮地挥舞那细长的鼓棒……那强劲的鼓点、吉他的弦音在我的房间翩然起舞，我的每一个细胞似乎都在音乐中点燃！我想我是对音乐有着一腔狂热的。

做自己喜欢的事，收获幸福，其实就是一件十分容易的事情！

看啊，幸福，它就在这！

去吧，去做自己喜欢的事，去收获自己想要的幸福吧！

幸福就在这里作文 篇2

开学以来一直以阴雨天气为主，今年的天气也格外的寒冷，虽然春天早已到来，但感觉不到春天的气息。每天早晨躺在暖暖的被窝里总是在爸爸妈妈无数次催促之下才赖洋洋的爬起来，晚上早早的就把床上的电热毯开了，一做完作业就赶紧钻进暖烘烘的被窝，丝毫感觉不到早春的寒冷。在这之前我不感觉到我与别人的不同，一直以来我都这么生活着。可是爸爸总说我：“你呀

读《好老师在这里》有感

贴心呵护静心等待

我是一名老师，一名想当好老师，却苦于还没有找到好方法的老师；同时，我也是一名家长，一名想选好老师，却不清楚什么才是好老师的家长。肩负着这两个重要角色的我，暑假里有幸拜读了林文虎老师著作的《好老师在这里》一书。

通常而言，教育书籍常常让人感到枯燥乏味。然而本书中那一个个看似平常却发人深省的真实又有营养的故事；那一两句简洁而犀利的点评无不闪现着作者独特的批判和精辟的见解；那到处闪烁的真知灼见，都让我越来越有兴趣去深入地了解一下这些还没有落入俗套的好老师。

一、敏锐发觉孩子情绪，贴心呵护每一个孩子。

书中有这样一则关于美惠老师的故事：一个叫阿诚的孩子，因为妈妈无法如约为其过生日而产生不快以及怨恨的心理时，美惠老师竟然冒着大雨，顶着随时有山石崩落的危险买来生日蛋糕，和同学们一起为阿诚庆生。在这个故事中，正是因为美惠老师用心捕捉到了阿诚的不同的表情，并进行细心观察与分析，最终使事情有了个最完美的结局。当然，即使老师不这样做，阿诚过不了几天可能也会恢复情绪，但是这种感动肯定是会让孩子们一辈子铭记于心的。

是啊，一个班二三十个孩子，每个孩子都是一个完整的生命，绝对不是简单的二十分之一，三十分之一。每个孩子都有完整的喜怒哀乐，都需要老师细心贴近。但是作为教师的我们，真的懂得照顾所有孩子的情绪吗？举个我们最常见的例子：一个平时成绩不甚理想的学生，高举着一张考了高分的英语试卷给你看时，你会怎么表扬他？一般我们都会说：瞧，你肯定是通过了自己的努力取得了优异的成绩，看来只要我们肯用功，没什么能难倒我们的是不是？乍一听好像也没有什么不对的地方，也确实是我们惯用的说辞，但我们千万别忘了，学生中的确有那么几个，尽管很勤奋很用功，成绩还是上不去。如果他们听见了老师上面的这一番话，心里难免觉得自己又笨又没出息，努力了还得不到好成绩，从而产生更加自卑的情绪。看来，简简单单的赞扬，也是深谙大学问呢。那么让我们来听听徐银素老师是怎样来表扬学生的：哦，恭喜你哦！你瞧，你连这么难的英语都学得这么好，还会怕学不好语文和数学吗？她告诉我，相对来说，孩子们的英语成绩都普遍较高，这样说的话，即使其他孩子听到，都没关系。她说这个叫以优带全，用英语成绩带动其他学科的全面提升。这就是一位优秀教师的专业素养，能把每个细节落到实处，能照顾到每个孩子的情绪。从此，我也改变了。家长会的时候

《我住在这里的理由》是一部来自日本的纪录片，由竹内亮导演，网友们对这部电影的评价也是相对较高，一起来看看吧！

《我住在这里的理由》导演竹内亮，是个非常搞笑的大叔。迄今为止三部作品，都是用的御用演员阿部力。严格来讲，这个作品算不上真正意义上纪录片，每一集看下来看似轻松愉悦，但细细思索也能看到社会上某种人群缩影。在不经意的镜头下，总有那么一幕可以打动你，可以触及你心底的柔软。

我叫阿部力，是名演员，大家都叫冬冬。这是一部真实的纪录片，还是一部搞笑的娱乐片，我也不知道。这是冬冬对于节目的定义。节目播出后收获广大网友的一致好评，这是一部画风清奇的纪录片。镜头的焦点对准的是在异国他乡安居乐业的人们。同时也将主人公的衣食住行和所在之处的风土人情记录下来，这个出发点特别有趣味。

我开始了一段没有台本的旅行，也就是我的行程没有任何计划，旅途中我要寻找住在海外的中国人和住在中国的外国人，会拍摄到什么完全不可预测。这是这个节目的开场白。作为普通大众的我们在国外如何生存工作，如何在一番抉择后毅然而然决定成家立业继而认定自己的第二故乡？节目组会不厌其烦为我们探索居住的理由。

近期节目有个日本老人非常特别，岛田桑70岁，来中国7年，在武汉大学附近开了一家咖喱店，这个至今仍然不会说中文的日本老人住在武汉的理由是什么呢？

跟着镜头慢慢了解到，他要做出最好吃的咖喱，希望整条街都卖咖喱是他的理想。这个愿望听起来有点中二，甚至幼稚。可是这位日本老人却用他的一言一行去实践着这个看起来有些荒谬的想法。

岛田桑住在一个月租700元的房子里，每月店里结余下来大概3300元左右。他的员工的工资平均在四五千元左右，他的助理兼店长丹子的工资是他的三倍。大家会很好奇怎么会有这样的老板呢？

岛田桑的确是个非常开朗和乐观的老人，他表示这份工资对他来说完全足够了，而且他的第二家分店也开起来了。我们之所以无法理解，是因为我们潜意识的认为赚钱是头等大事。老人也坦言这个年纪，已经没有什么执念，如同他讲的那样，他的种种言行举止也都合情合理了。

他把自己的店铺打理的紧紧有条，这是他努力的结果。他把制作咖喱的诀窍传授给附近的店铺老板，因为他真心希望整条街都有咖喱卖。多么纯粹的一个老人啊，没有功利心，热忱的感染周围的每一个人。

其实抛开物质的贪念，这个世界变得更加美好了。岛田桑还成立了日语学习小组，完全免费的那种，对于初学日语的人给予全

《好老师在这里》读后感

刚拿到这本书时，我就被这个书名吸引了，身为教育工作者，谁不想成为一名好老师呢，但怎样才算好老师？好老师到底在哪里？带着这些疑问我读了《好老师在这里》这本书。这是一本平实质朴的书，书中有许许多多关于台湾好老师的故事，每个故事都像一首抒情诗，能拨动读者的心弦。整本书没有华丽的词藻，没有精心雕刻的痕迹，每个人物、每个情节都透着一份真实，透过这本书，我看到了人们眼中好老师的形象，他们真诚、热情、耐心、细心，更重要的是他们懂得和学生之间心与心的交流和沟通。

《好老师在这里》中给我印象最深刻的话是：教育不是你想带给孩子什么！而是你想带给自己什么！不要用冠冕堂皇的句子说一切都是为了孩子。学习了这本书，我最深的体会是关心理解，收获感动。

在书中，有位叫美惠的老师，她在学生面前能哭能笑，也能疯狂，能和学生用同样真实的感情面对世界，她也没有失掉教师的尊严，让学生看轻她半分，反而她让师生之间有了真诚的互动，创造出来优质真实的教学环境，完美的履行了她教书育人的职责。不信？请看这样一个片段

学生拿着一粒香果到宿舍找老师，等老师发觉时，学生已经直挺挺地站在门口等了好一阵子了，看到老师走了出来，小心地拿出香果说：老师，这很好吃啊，是我自己摘的，送给你。

看到这样一幕情景，别说美惠老师感动，作为读者的我也非常感动，美惠老师为什么能收获如此美妙的感动呢？这得源于她对学生无微不至的关怀，即使看到学生哭丧的扑克脸，她也能细心地观察到，并给予让学生深感幸福的关心。从美惠老师的身上，我们看到了用真心可以换得真情，而用真心换真情的第一步就是要看见孩子的情绪，而且要温柔地对待。

其实，每个孩子都有完整的喜怒哀乐，都需要老师细心贴近。可是教师专业工作做久了，就会习以为常地成了职业工作，满满一个班的孩子在老师眼中渐渐长成同一种面孔，不经意间，老师就忽略了孩子的个别情绪和差异，人和人之间的友善关系也渐渐僵化起来。

回想自己的教学生活，当我摆出师道尊严严厉地去批评学生的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一个微不足道的帮助，却使他们更靠近我。

夏丐尊先生说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。支撑那些好老师不会累不觉苦的就是对孩子们的爱，是他们用真心换真情。我想每一个老师都是想当好老师的

好老师在这里读后感范文一

这个假期里，我读了林文虎老师写的《好老师在这里》这本书，前半部分主要讲了很多有个性特点的老师，以及他们的教育故事，对一般老师有参考和借鉴意义，后半部分侧重讲述了一些有个性的学校的做法，则对校长或管理者更有启发意义。

我很赞同序言中的这句话，绝大多数的老师都还是想当好老师，只是有些老师找不到成为好老师的方法罢了。我认为在所有的为人师者中，排除个别人，大多数都还是想做一个好老师的，每一个教师都还清楚地记得当初踏上讲台时的那个美好愿望和理想，并为坚守和实现这个梦想而努力地工作和寻找，只是后来啊，有的人成功了，有的人因许多事情而改变了。

我好似亦是如此的吧！？我想当好老师，但找不到成为好老师的方法。我很难做到像美惠老师那样敢于诚恳地给学生道歉，也不如杜老师那样有足够耐心来观察学生和学生谈心，我习惯因循守旧，不会像美玲老师那样自编教材，我遵循师道尊严，更不会和林老师样，把学生当兄弟说实话，从教十多年来，我还是十分看重教学成绩的，我始终担心所任教的班级考试成绩会落后其他班级，有时还为成绩没有达标完成任务而纠结自责，严重时会失眠。我始终认为成绩是最现实的了，没有好成绩，就不是一个好老师。我们整天打着一切为了孩子的大旗而想法设法的将自己的知识经验灌输给他们，却不知道他们想要的是什么，看似无私的背后充满着自私的影子。

其实，找到好的方式方法，成为了好老师，成绩自然也不会差的。让许多平凡的孩子在平凡的老师那里找到春天，是书中告诉我的，也是我认为我也应该能够做到的事情。教育家陶行知曾有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。是啊！我们多一把尺子就多了一批好学生。我们的心中不仅要有分数，更重要的是要有人，一个个有独立人格和尊严的人。

最后用书里陈元利校长的这句话勉励我自己吧，教育之道无它，爱与榜样而已。

《好老师在这里》读后感范文二

初登教坛，我就常常思考怎样做才算好老师？凭着无愧于学生和家长的朴素想法，赢得了大家的好口碑，也取得了一点成绩，无形中一步步走向了管理岗位，好老师的特质是什么？如何培养好老师？带着这些疑问我走进了《好老师在这里》。

书中的老师和所有普通教师一样过着平常得不得了的日子，但是有许多的孩子在这些平凡的老师那里找到了春天。他们 不会累、不觉得累，成功的秘笈在哪里？他们懂得尊重孩子。倚栏轩文学网

美伶老师，是一位从传统的数

《好老师在这里》读后感

做个三心好老师

初次拿到《好老师在这里》这套书时，印入眼帘的封面色彩清新淡雅，插图简单又不失内涵。然而这第一好印象却没能吸引我足够的眼球去翻阅它。总觉得简单的外在下必定藏着不简单的内容。说不简单，无非是指一些条条框框的理论，枯燥又不具操作性。可这样的书也并非一无是处，毕竟，有了理论的指导，实践才不会偏离航向。于是，图书馆成了我最好的去处安静且清凉，总不知为读不懂而烦躁了。

找个好位置，气定神闲地开始阅读。这一读，便把我带入书中而无法自拔。它真是、细腻、深度，鲜活的例子层出不穷，每一个例子都配有作者自己独特的见解，每一个见解都不相同，却又感觉都是好老师应该具备的特质。每读一篇，我的思潮总忍不住起伏：我和学生之间有过这样的互动吗？这位老师的做法我可以借鉴吗？我在教育创新上做过努力吗？

也许，好书就是这样，初读时是琐碎的，而再读时在脑海中留下便会是更多的精华。一遍下来，发现书中有很多关于做好老师的建议和方法，在感觉自己受益匪浅的同时，也令我满腹困惑：难道做个好老师真有这么难吗？也许确实琐碎，也许会有更加简洁却也是更有深度的方法。于是，第二次阅读便扬帆起航。这一次为我带来的是全新的感受，思路更为开阔，渐渐地，也整理出了一些头绪。以下便是我对这套书的整体收获。

一好老师要有一颗关爱的心

记得启蒙老师是位慈祥的老妇人，有着很长的教龄，甚至我的父亲也曾是他的学生。但凡她教过的学生，没有一个不啧啧称赞的，为她的好态度，也为她的好脾气。就像《好老师在这里》中所介绍到的所有老师一样，不但关心孩子们的学习，生活上也无微不至。每当双休日，总有三五个学生被邀请至她家中，品尝她亲手做的菜肴和点心。当她和学生促膝谈心，跟学生打成一片的画面被印进脑海的时候，想当一名小学教师的愿望也被深深地埋进了我的心田，期待发芽长叶的那一天。虽然，和学生谈心、跟学生打成一片并不是当好老师的全部，但却是不可或缺的。因为这些都是深入了解学生的最佳途径要知道，当个好老师，首先得了解自己的学生，他们的所思所想所感，对于老师老说都是宝贵的资源。唯有打开彼此的心门，沟通才会更加畅通无阻。在教学中，我始终以启蒙老师为榜样，真诚关爱每一个学生，积极发现学生的优点，让他们快乐成长。虽然我和她的师生关系只维持了两年，但她的言谈举止却影响了我一生。我也想和我的启蒙老师一样，把正面的、积极的、向上的态度传递给我的