《在丛林里的邻居》读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，我们读了作品以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的《在丛林里的邻居》读后感，仅供参考，希望能为你提供参考！
儿童文学《在丛林里的邻居》讲述了主人公在与父母闹矛盾以后和朋友之间相处的故事。通过这篇文章，首先让我感受到朋友之间的真诚友谊，朋友之间互相帮助、相互理解，在朋友无论处于怎样困难的情况下都不要放弃；其次让我感受到人与人之间的人情冷暖，有对名利的眼红，有对别人的人身攻击，有些人的自私自利，但相反也有生活中的平淡，对别人的坦诚相待，对生命的大爱；第三让我感受到父母对自己孩子的关心、对自己孩子的期望；第四让我感受到主人公的成长。
这篇文章告诉了我在生活中，首先应学会尊重他人，理解他人，在自己有能力的情况下尽可能帮助有困难的人；其次不要做个自私自利的人，应学习人们积极向上的一面，摒弃生活中黑暗的东西，不好的东西；第三要体谅父母，理解父母的苦心，不能因为委屈而任性；第四无论自己处理事情做出怎样的决定，一定要三思而行，如果开始的方向错了，应及时找到正确的方法、正确的方向调整回来，不能一错再错。
今后我还要读更多的好书，学习更过的道理，使自己能够健康的成长；同时交更多的好朋友，帮助更多的人；还有我会孝敬父母，为我的家庭做出自己的努力。
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在爱里相遇的读后感
读书对人的影响是潜移默化的，每次写读后感都不知从何谈起。就说说这几天我特别纠结的事情——幼儿园和小学。众所周知幼儿园在北京是最难上的，没有关系根本进不去公立幼儿园，便宜的私立幼儿园没有资质，条件好点的又太贵，每个月八九千的托费，即便贵也是满员了，只能排队等着。小学的学区房是帮我同学找的，两百多万的预算基本买不到好学校的学区房，打开房产中介的网站，450可以买到15平米的学区房，在满屏七八百万甚至上千万的房价中，竟有个55万的总价，定睛一看原来是个车位。
作为母亲的我每每看到这些总是觉得很无奈，在北京如果想让孩子接受好的教育必须有关系或者非常有钱。对于我们这种工薪阶层的老百姓真是没有办法。那种无能为力又愧对孩子的感觉挥之不去。在读到蔡颖卿“想给”和“能给”那部分时，我很受启发。他说：“似乎每对父母‘想给’与‘能给’孩子的东西都不尽能吻合。有的父母能给万贯家财却不能给相处，有的能给时间却又自叹物质不如人，也有些则从未检视过自己有什么或想给什么。”确实，我们每个人都有力所不能及的事情，在“想给”与“能给”之间纠结矛盾。我给不了孩子昂贵的幼儿园和天价学区房对应的小学，我能给的是尽我所能的多学习如何做个合格的母亲，多给孩子高质量的陪伴，争取给孩子一个很好的家庭教养环境。像蔡颖卿那样做个“好大人”给孩子无边宠爱。
关于做个“好大人”，例举几个书中的观点分享给大家。“管教不是教孩子做，而是默默的做给孩子学。”生活中我们最常见的就是用嘴来教，我想无论大人小孩都会对说教很反感，久而久之，孩子也会形成一种爱管人的习惯，这习惯就是从大人的所做所为中学会的。身教大于言传。
书中那篇《给孩子真正的自由》也很精彩，“我很愿意孩子学一件工具或新的事情时，有足够的自由以自己的方法来探索，而不是要她凡事遵循固有的规则。我的经验是用来备询，而不是强迫带领。”现实中我们总是心急的教孩子，没有给孩子留出自己探索的机会。这样的结果正如文章中提到的“在学习的过程中，完全知道每一个步骤然后跟随，是使教育变得僵化、无趣的一个主要愿意。”
书中也有很多有意思事，比如《字条妈妈》，作者是个很有趣的妈妈，她说“除了苦口婆心之外，还兼写电子信或留字条给孩子。”“有些话在讲完之后，我仍然写字条，希望她们静下心来好好想一想。存档的文章则是要给她们长大时再看一次——如果照片留下了她们身体成长的记录，那这些文章则为她们的心灵成长留下写照。”我想起我上小学的时候放学回家，妈妈还没下班，也会给我留个字条，有时还会留个煮鸡蛋，鸡蛋上还画上可爱的表情，字条里大多是叮嘱，别饿着、写作业、别给陌生人开门之类的话。我现在还记得，看到字条很开心，冲淡了一个人在家时的寂寞和恐惧。
《在爱里相遇》是本很好看的书，推荐给大家。感受一下蔡颖卿独特的生活和育儿理念，同时她的文笔也相当好，可读性特别强。
在捕象的陷阱里读后感
【篇一：在捕象的陷阱里读后感】
最近，我读了《在捕象的陷阱里》这本由沈石溪主编的非常精彩的短篇小说，感受颇深。这本书主要讲了一些人与动物之间的一些感人肺腑的故事，表现了动物和人的一些高尚品质。全书并不只是《在捕象的陷阱里》这一篇文章，还有许许多多令人感动的小故事，十分精彩。
书中的《在捕象的陷阱里》主要讲了有一个百发百中的猎人盖房因为没钱招待客人进森林偷猎马鹿和它一起掉入捕象的陷阱里最后母鹿用自己的回光返照拯救了猎人和自己的孩子，猎人再也不打猎而是养鹿的故事。全文用第一人称的写法，以讲故事的形式，生动形象写出了整个故事的起因、经过和结果，十分感人。
我非常欣赏文中的那头母鹿，它在听到枪声后转头就跑，说明它十分机警，当它被老猎人用枪砸中并拖住后腿时，它知道自己如果一直跑下去，终会体力不支而倒地，这时老猎人就会把它和它的孩子都杀掉。这时，它选择了带着猎人一起跳进一个捕象的陷阱里，希望与他同归于尽，在豹子的威胁下，它选择了向人性求助，而不是向禽兽乞求，多么聪明的一头马鹿呀！在它的孩子出生后，它没有足够的乳汁来哺育小马鹿，母鹿为了不让小鹿饿着，宁愿让小鹿喝她的血，在那样艰苦的环境下，一滴血就是一根救命的稻草，如果失血太多，就很难再活下去，但是母鹿做到了。她义无反顾地让小鹿去喝她的血，她这是用自己的生命去换自己孩子的温饱啊！读到这儿，我不禁为母爱的伟大而感动。当知道自己陷入绝境时，它用自己的回光返照来救了猎人和自己的孩子。母爱的伟大、视死如归、舍己为人的高尚品质集合在一头母马鹿上，令我十分吃惊，同时，我也联想到了我自己，生活中舍己为人的机会太少，但乐于助人总行吧？我就不放弃助人为乐的机会，每次同学需要帮助，我都会尽自己最大的努力去帮助他们，实现自己的人生价值。
这里面的猎人也让我很感动，他身为马鹿的克星，却在一头母马鹿向他跪下求救时，勇敢地站出来保护它，说明他虽然是一个冷酷无情的猎手，但还是有感情的，他还很重情义，马鹿用生命救了他后，他就再也没有打猎，而是把小鹿抚养大，做了养鹿厂厂长。
总而言之，读了《在捕象的陷阱里》这本书，我受益匪浅。从这个故事中，我明白了，滴水之恩将涌泉相报，我们不能忘恩负义，要做一个知恩图报的人。
【篇二：在捕象的陷阱里读后感】
我放下书，回味着这个耐人寻味的故事。
这是一位傣族老人的自述，故事讲述了这位老人因为一次捕猎不慎掉入捕象陷阱，本应成为他的猎物的母鹿，却和他一起杀掉了同样掉入陷阱的云豹，饿了三天后，母鹿生下了一头小鹿，并用肢体语言把小鹿托付给了老人，然后用自己作为基石，让老人成功地抓住了三叶藤，带着小鹿爬出了捕象陷阱，自己却死了。老人回家后，就再也没有打猎，而是把小鹿抚养大，做了养鹿厂厂长。
也许大家觉得老人完全可以杀了鹿，凭吃鹿肉等人来救，可若不是母鹿帮助老人杀掉了云豹，也许老人已经成了云豹的美餐了，所以老人宁可饿死也不做忘恩负义的小人。
这让我想起了一篇课文《九色鹿》，同样在灾难中鹿救了自己，调达却见利忘义，向国王泄露了九色鹿的住处，当九色鹿把一切告诉国王时，国王恍然大悟，重重地惩罚了调达，并下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。调达因见利忘义，得到了应有的惩罚，而乐于助人的九色鹿则从此再也没有受到伤害。
从这个故事中，我明白了，滴水之恩将涌泉相报，我们不能忘恩负义，要做一个知恩图报的人。
【篇三：在捕象的陷阱里读后感作文】
今天，我看了沈石溪写的《在捕象的陷阱里》。书中主要写我掉进了捕大象的陷阱，同时有一只怀孕的母虎也掉了进去，我困在这儿出不去，母鹿居然在陷阱里生了小鹿
今天我读的《在捕象的陷阱里》这本书。让我印象最深的是：母鹿在陷阱生下一头小鹿，但洞内没有食物，两天后，小鹿奄奄一息。我也徘徊在黄泉路上，突然间，母鹿拉着我，放到小鹿背上，扑通一声跪下来，我明白了。它想让我踩着它的背上去。
看了这一段，我深有体会：母鹿为救他的孩子，竟让一百多斤重的猎人踩到它的脊背上，当时，它怎么能承受这么大的压力呢？它一定靠伟大无私的母爱与坚定不移的毅志力支撑起了让常人难以想象的重量。这让我明白了世上所有的母爱都是伟大的。
假如母鹿不想出这个舍己救小鹿的决点子出来，可能他们就要全部阎王爷那儿报到了呀！
读了这个故事，给我的影响很大，母鹿为了它的骨肉，一命换一命。我们的母亲很伟大，可我们并不满足，在家里当小公主，小皇帝，什么事情妈妈做。十分任性，调皮，没有礼貌。
今后，我要尊敬妈妈。妈妈的爱这么伟大，我们有什么不满呢？
这本书真好，我一定把它读完！
【篇四：《在捕象的陷阱里》读后感】
寒假的一天，做完作业后我慵懒地斜靠在椅子上，随手拿起一本书《在捕象的陷阱里》，不知不觉我被书中的故事情节吸引了
该书讲述的是一位傣族老猎人闯荡山林四十余年的故事。他善于打马鹿，被当地人称为马鹿杀手，却最终放下猎枪金盆洗手，成了养鹿能手。是什么使他发生如此巨变呢？这就要从他的一次经历说起：在一次狩猎中，老猎人不慎与受伤的马鹿一起跌到了一个陷阱里，他们遇到了同时被困在陷阱里的云豹。在危急关头，为了生存，老猎人奋力拼杀，马鹿摒弃前嫌，不顾老猎人是曾经杀死很多同类的仇敌，奋起蹄扬起角，和老猎人齐心协力打败了共同的敌人云豹。一场激烈的战斗后，马鹿生下了小马鹿，为了让他的孩子和猎人继续生存下去，母马鹿用尽生命的最后力量顶出猎人和小马鹿离开了陷阱。老猎人为此心存感激，于是扔掉猎枪养起了马鹿。
危难时刻，马鹿和猎人正是因为能够不计前嫌共患难，互相帮助，甚至为了保护对方不顾自己的安危，才摆脱了困境。包容和互助形成了一股神奇的魔力。马鹿的宽容就像一座桥梁，连接着他和猎人的内心，使他们心存默契；马鹿的豁达就像一块抹布，抹去了过去所有的不愉快，让他们站在一起对付云豹。俗话说得好：众人齐心，其利断金。动物尚能如此，何况是人？
只要我们拥有一颗宽容的心，只要我们拥有团队意识，合作精神，就一定能把事情做好。生活亦是如此，学习是如此
【篇五：读《在捕象的陷阱里》有感】
感情来自心灵，爱可以改变一切。今天我对爱又有了更深的理解。
有这样一位傣族老猎人，人称是马鹿的克星，对马鹿的生活习性了如指掌，对猎杀马鹿也喜爱不及。但有一次他去打猎，一头母鹿走到了他潜伏的小溪边，他瞄准一扣扳机，火药却受了潮，没打出来。母鹿听见有声响，立马逃跑。他拿起枪，扔了过去，正好砸中了母鹿的后腿，但母鹿依然没命地跑，他也全力去追。可就在他们只注重速度的同时，却双双都掉到了捕象的陷阱里。原来陷阱里早以掉进了一只豹子。可猎人万万没想到，当时，他赤手空拳，哪是这只饿豹的对手？这下，完了完了，心里只打鼓。就在这生死攸关的时候，突然，母鹿双脚跪在了猎人面前，请求帮助。猎人被感动了，于是，他们连手将豹子打死了。可是猎人却负了重伤，母鹿也掉了四颗牙齿。接连几天过去了，都没人影从此经过。猎人饿得口吐黄水，母鹿却生下了小鹿。又过了两天，他几乎绝望了。母鹿好像看出了猎人的心思，再次用乞求的目光望着猎人，希望猎人能带上幼鹿逃出去。可笔直光滑的陷阱，怎么办？就在这时，母鹿再次顺着墙壁跪下，预示着猎人踩着自己的身体。在这万般无赖之下，猎人只好带着小鹿逃出了陷阱。可当猎人回头往下看时，母鹿却永远地倒在了陷阱里
读完这篇文章，我的心久久不能平静。是啊，这是多么伟大的爱呀！母鹿在生死关头，竟选择了一路追捕它的猎人！它没有怨恨猎人，相反，却用伟大的母爱去感化猎人。我能想象它当时跪在猎人面前，眼神中肯定透露着极为渴望的求助。它是一头怀了宝宝的鹿妈妈，在陷阱里，当豹子龇牙咧嘴地向她舞弄时，她是如何地跪在了猎人面前，她如果会哭，肯定是泪如雨下。她爱孩子呀，相信她的跪中肯定没有半点自私，全是为了孩子。眼看猎人就要倒下，她知道猎人死了，她肯定斗不过一头豹子，于是只能改变了她半辈子吃草的习惯，在豹子的背上大咬乱咬，她毫不在乎自己那掉了的四颗牙齿，她只知道只要帮助猎人杀死了豹子，她和孩子也还有活的希望。于是她就那样奋斗着努力着，最终豹子倒下了。它就这样在孩子未出世时，就用爱去保护了自己的孩；它在孩子出生后，却用自己的生命与死神交换。
猎人呢？他年事已高，与饿豹的战斗，已经让他伤痕累累，一连三天未进食，已让他饿得头晕眼花，他几乎快要倒下了。可当母鹿请求他的帮助时，因为他心中那份感激和震撼，让他再次鼓起了信心！心地善良是人的本性。他不惜自己的危险，已经到了死亡的边缘，他只能背水一战，用尽全力与豹子拼命，豹子凶残的爪牙，抓破了他的衣裳，恶臭的犬牙紧贴着他的脖子。他不再是个年轻的小伙子了，力气没那么大了，但他依旧坚持着与豹子搏斗。就是因为那次经历，他才放下屠刀，立地成佛。从此爱上了养鹿，将每一头小鹿都养得高大健壮。
想想，动物们都如此地爱自己的孩子，甚至愿意用生命去换，更何况我们人呢？只希望自己的孩子越来越好，这是天下所有父母的心愿，不求孩子处处争第一，只求懂事长大的孩子多体会一下做父母的辛苦。可怜天下父母心，天底下真正懂得父母心的孩子到底有多少呢？让我们多多体会做父母的辛苦，分担一些父母的苦楚，多让他们省心，让我们的父母不在如此忙碌！
让爱沐浴着我们的心灵。在这世界，爱是最伟大的！爱是人与人心灵的桥梁。我们让爱永存，让爱滋润每一个人！
《在爱里相遇》读后感
知道蔡颖卿老师的《在爱里相遇》，缘于诺敏的推荐，很感谢她的推荐，知道了蔡老师。诺敏是个超级能干的妈妈，虽然从未谋面，但能从她的言语里感受到干练、温柔、博学，还有淡定的风格。所以她推荐的书，我都会买。可惜我并不是一个执行力好的读者，这本书是3月中旬买的，陆陆续续看，到现在都没有看完。这时才发现，我的自主学习能力真是超差的哦。
虽然没看完，但从蔡老师的一字一语中已经感受到她内心满满的爱，就像是在拉家常，轻声细语地告诉我们：“做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。让我们继续为做一个好大人而努力；让我们以热情生活的身影，投递美好讯息的语言，成为孩子的活榜样。”
越读越有些投入，不免想到我的婆婆正是这样做的，她以妈妈的角色告诉我这个儿媳，菜要怎么样做才能保留营养并且好吃；家事要怎样做才能节省时间还能干得很漂亮；对待孩子永远是那么温柔并不急不躁地解决一些难搞的事儿，正如“授之以鱼不如授之以渔”。以至于先生一直跟我讲：你要先有好的生活习惯，宝宝才会跟你一样儿，你才会影响他。
慢慢地我开始调整自己，慢慢地我开始利用宝宝睡着的时间动手做一些事儿，慢慢地我发现因为我的改变而给家庭带来的改变，一切都变得美好起来。宝宝也有了想做事的感觉，垃圾他要丢，吃完饭后碗要自己放水池里，穿哪双鞋得他自己选...不管是他的敏感期到了，还是把这看做是在玩儿，我想我都得带着他一起完成他想完成的事儿，这样的感觉很好，似乎通过家事让我这样一个新妈妈找到了属于自己的育儿方式。
蔡老师说：“我一直把‘培养自己’看得比‘培养孩子’更重要，要期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活；在培养出一个有趣的孩子之前，我想先做一个有趣的母亲。”
自主学习及自我学习很重要。就像阅读，我不是个爱学习的人，有什么都是临时抱佛脚，所以就算我给宝宝提供了书柜和书，他也不一定会爱上阅读。那么，要想改变，只有从我做起，每天固定一些时间用来阅读，做些记录。这让我想到了青葱岁月，一本又一本的手抄语录、歌词等，好正能量的。当然也要拟个读书计划，别像这本书一样，三个月下来还没读完。只有自我修养充足，自我丰富，才能给予宝宝充足的养料。
从序中了解到蔡老师提到她总在倡导家事的好处，但说了又说，却发现这是“说起来最简单，却不容易被欢欣执行的观念”。
确实是，我就是这样儿的，犯懒的时候什么都是明儿再说吧、过会儿再做吧...那些个事儿不做，堆积在那儿还是要做，等做的时候反而短时间内做不完，导致宝宝也照顾不好。执行都做不好，又怎欢欣地执行了？！真正是应了蔡老师的不容易啊...
那么，就从这篇读后感开始吧，欢欣地去执行，去学习，和孩子一起成长，努力做一个好大人。
在最深的红尘里重逢读后感
在最深的红尘里重逢读后感（一）
看完这本书已经有一个多月了，但是现在要让我说出书中的内容，还是略有些牵强。书中文笔优美，很符合唯美传记。那天在新华书店，无意间翻阅到这本书，其实吸引我来看的不是书中的内容，而是书中的文笔。
从小开始的时候就迷上了措辞优美的文章，可能和小学的语文老师有关吧，还记得当年写作文的时候，都是按照语文老师的思路写作，想想那个时候，还真的是傻的可爱，明明没有发生的事，硬是在班上27个人的手里走了27遍，老师竟然还认真的批阅了，记得六年级的时候买了一本词语手册，背了些许成语，硬生生的把词语搬上作文里，还被老师叫上台上朗读，想想那个时候，原来自己也可以这么单纯。
时光荏苒，而今已快接近而立之年，无奈的在大城市的角落，默默的奋斗着，或许还配不上奋斗这个词，因为现在的自己还没有所谓的奋斗的思想，有的只是做好现在的工作的思想，对于未来还是一片迷茫，但相对于刚毕业，心中已经少了些许的浮躁，刚毕业，总以为自己可以做一番很有成就的事业，总是对于身边的环境有种莫名的反感，或许跟我从事的工作有所关系吧，不是机械式的重复，却胜似机械的重复，有的时候都不知道自己这样做的意义是什么。
有一句话说的很好，只有当你做的事，已经没有人可以替代你的时候，你就实现了自己的价值了，换句话说就是，优秀的无可替代。但是，事确不是那么容易的，刚毕业的时候想一口吃成胖子，却又不想去改变，怎么可能。时间是最好的证明，而在这一年，浮躁的心已经慢慢静止下来。
仓央嘉措，莫名的被五代达赖喇嘛选中，一切的证据都指向他，他是灵童转世，他的未来是一代受人尊重的活佛，但是，这却不是他想要的，他想要的只是和自己心爱的女生，一起游行天下，可是世事无常，命运注定他只能当活副，可是他不信命，他敢于突破，在他年幼的时候，单纯的以为念经只是自己的爱好，当明白真相后才知道，原来不是自己所想的那样。
那一年，他还憧憬着娶她过门，却被告知，他要回行宫学习，他知道，他这一去，将不再会有回来的时候，有的只是诵经枯燥的教诲，还有每日莫名的接受众人的朝拜。世人皆以为他很光鲜，却不知他只是一个被人所控的傀儡，曾经的五代突然身陨，不想社会动荡，封锁了自己死亡的消息，这也为他人掌管政权留下了祸端，仓央嘉措，留下了他的情诗，他突破了自己活佛的境界，佛不是无情的，佛也可以有情，但他的情却是坚贞的。
或许人出生的命是不可以去改变，但是我们可以在这基础上最大的实现自己的价值，如果生下就认命，就不会有世人皆知的活佛——仓央嘉措。世人都道人定胜天，古人都如此认为，更何况现在的我们呢！
在最深的红尘里重逢读后感（二）
最近两天看了白落梅的《在最深的红尘里重逢——仓央嘉措诗传》。这本书以散文诗的笔法记载了六世达赖喇嘛仓央嘉措传奇而短暂的一生。其中穿插了很多作者个人的评论，仓央嘉措的生平线索不明显，更加不能说是他的诗传。现整理如下：
仓央嘉措被誉为情僧，他写了很多情诗。作为五世达赖喇嘛阿旺罗桑嘉措的转世灵童，因为正直斗争一直到十五岁都生活在民间，过着自由自在的生活，他是读着经文、唱着情歌长大的。在藏传佛教史上，罗桑嘉措是一个举足轻重的人物，他平定战乱，重建布达拉宫，确立了格鲁派在西藏的统治地位。这是一个雄韬武略的人物，一位建功立业的英雄，接受万民虔诚的朝拜，同时也历经硝烟的洗礼。晚年他把政事交给年轻的第巴桑结嘉措。六十六岁的五世达赖喇嘛阿旺罗桑嘉措病逝于布达拉宫。但桑结嘉措为了稳定局势，决定秘不发丧，利用五世达赖的名义继续掌控政权。暗地里又悄悄查访、寻找五世达赖的转世灵童的下落，后来在喜马拉雅山南坡一个叫做门隅的地方，居住着一个古老的民族——门巴族。这里天蓝水美，草绿羊肥，乡情淳朴，民风奔放，远离尘嚣，与世无争。他们生活散漫，不拘小节，喝烈酒，唱情歌，生活幸福，恋爱自由。公元1683年，六世达赖喇嘛仓央嘉措就出生在这片美丽宁静的土地上一个小山村里普通农家，是家中的长子。据说出生之日，有七日同升，黄柱照耀异象，为莲花生转世。在他不满周岁的时候，桑结嘉措派使者告知他父母他们的长子是五世达赖的转世灵童，并且让他们死守这个天大的秘密。因此仓央嘉措从小就被安排在巴桑寺学习经文，经师都是桑结嘉措派去的得道高僧。但仓央嘉措从小就有一颗善感的心，他俊朗的面容上，少一份吐纳烟云的凌然霸气，多一份温和如水的眷眷柔情，深邃的双眸里，带着一种与生俱来的忧伤。十四岁之前的他，和少年玩伴一起放牧羊群，嬉笑打闹，他热爱这片土地，眷恋微风中轻轻摇摆的野草，和邻村女孩悄悄私会。他们互唱情歌，热烈地表白心中的爱恋，无所顾忌。他的心愿就是和自己心爱的姑娘，守在这片熟悉浪漫的土地上，和一湾溪水，一剪白云，一片草滩，几只牛羊相依，平静度日，相安无事。他们一起放牧，一起写诗，生一双儿女，拥有世间最平凡的幸福。
1696年，康熙在平定准噶尔的叛乱中，从一个俘虏的口中得知五世达赖早已去世多年的消息，对桑结嘉措隐匿不报的做法非常愤怒，欲发兵征伐问罪。桑结嘉措极力镇定，一面与五世班禅筹划，尽快公布转世灵童的身份，并派使者将其接到布达拉宫，准备坐床大典；另一面发书函奏报朝廷，说明不发丧是遵从五世达赖的遗嘱，是为了稳定西藏政局，待尘埃落定时，再将转世灵童的身份告白天下。他措辞恳切，语调谦卑。康熙从大局出发，也只好作罢。十五岁的仓央嘉措来不及和乡亲邻里道别，来不及和心爱的姑娘说一句离别的话语，就被使者一路风尘地带到了遥远的拉萨。1697年10月，在拉萨举行了一场盛大的坐床大典。按照活佛转世的章程规定，转世灵童要年满18岁才能亲自主持政事。因此所有的政事都将由第巴和班禅共同处理。每天他要读着枯燥的经文，参悟繁琐的佛法，经师对他格外严格，稍有松懈，都会引来第巴的严惩。他常常手捧经书，坐卧不宁，时刻想着如何才能脱离束缚，回归他往日的逍遥。但他毕竟是转世灵童，骨子里带着佛性和灵慧，学业突飞猛进。三年的忍耐，三年的修炼，三年的煎熬，终于迎来了十八岁，仓央嘉措从一个俊朗的少年长成一个睿智的青年。但桑结嘉措仍旧掌握着决策权，他只不过是个傀儡的活佛。仓央嘉措在等待和隐忍中又度过了两年。这时候母亲和邻里从遥远的门隅来看他，既给他带来了恍若隔世的惊喜，也带来了一个令他悲伤不已的消息：那个与他海誓山盟的姑娘做了别人的新娘。多情的活佛的心被这个消息彻底击碎，自从离开门隅，在布达拉宫这个美丽的牢笼里，只依靠着从前美好的回忆度日。他苦苦痴守的爱情，为什么变得那么微不足道？于是写下了
第一最好不相见，如此便可不相恋。
第二最好不相知，如此便可不相思。
笑容在阳光里读后感
有一样东西，它看不见，只有用心才能体会到——那就是真诚。
捡破烂，这个在很多人看起来很卑微的不是职业的职业，特别是那些富家公子和大富豪，最喜欢当众侮辱和挑衅他们，让这些本来就收入卑微的人们在大伙儿面前出丑。更有甚者，会对他们进行赤裸裸的人身攻击，伤害他们，并且认为这是应当的，这么卑微的人就应该受到不公的待遇，他们活在这个城市就是污染这个城市的空气。因为他们认为，捡破烂的人就是地位下贱的，没有文化，不像他们自己，有着显赫的家庭背景和高贵的身份地位。其实，这些人并没有那么卑微，他们也是人，也是人类大家族的一份子，而且他们也不一定就是没文化的，像本书中的主人公——他成绩优秀顾*，就是一位捡破烂的从乡下来到城市读书的初三学生，成绩一直很优秀，正是因为这位“乡巴佬”的到来，改变了几个人的生活和性格。
顾*，一个从乡下来的孩子，淳朴、老实、聪明、上进，成绩优异，深受老师喜爱。可他的家境并不是十分乐观，父亲靠捡破烂为生，母亲负责照顾顾*，所以顾*才回去捡破烂。文章开头用顾*在校园捡破烂的情景很好地解释了顾*的身份，给文章留下悬念，使人联想这么一个靠捡破烂为生的孩子，到底是个什么样的人，他又会有什么精彩的经历。和他同校的富家公子路修文通过这次事件认识了他，显赫的身份和高高在上的性格让他自然地讨厌和歧视顾*，而顾*漫不经心的态度则令他更加恼火，于是开始对顾*产生厌恶之感，和他的朋友——陆强明一起嘲笑、侮辱顾*。但顾*并不介意，依旧自在地活着。而陆强明这个同样也是从乡下来的孩子，为了追求向往的城市生活和受人尊重的地位，居然借钱去给富家公子买昂贵的礼物，并且为这事还跟爸妈撒了谎。细致准确的心理描写让他的内心暴露无疑，也让读者们更加了解了陆强明的为人以及性格。并且为了满足路修文和自己对顾*不满的一种态度，让顾*下不来台。作者在这里巧妙地插入了一个小插曲，以来反映陆路两人对顾*的一种既不尊重的态度，那就是教辅事件，让所有同学误会顾*，从而令到他颜面扫地，名誉全无。这个转折让读者对顾*的为人，诚信产生怀疑，一语双关，既可以证明顾*为人正直，又可以反映出陆强明的阴险。后来，顾*帮助陆强明恢复了心态，两个乡村孩子成了好伙伴。路修文又因为绑架事件与顾*重归于好，冰释前嫌，改变了对乡下孩子的看法。
书中大量运用了心理描写，对心理描写的细致入微使人物更生动，赋予了人物新的活力，每个人的特点通过动作、心理、语言三方面的描写刻画得淋漓尽致，栩栩如生。本书值得赞叹的不只是对人物的描写，巧妙的写作手法，还有吊人胃口吸引人的故事，这个故事很值得我们去阅读，虽然它不是真实的，但是它所反映的社会现象是真实的，引人深思。这样嫌贫爱富、居高临下的人现实生活中实在是有，虽然淳朴的乡下人已经没有多少了，但是还是有的。现在这个社会，许多人性都被金钱和地位蒙蔽和抹杀了。只要读过这本书的人，肯定有感触，因为这本书不仅有哲理，故事波荡起伏，还反映了一个社会现象，就是城市的人瞧不起乡下来的人，这种社会风气急需得到改正，希望国家能出台政策来正正风气。
顾名思义，笑容在阳光里，笑容不就是自信，对生活的一种积极乐观的态度嘛，阳光就是踏踏实实守本分，做好自己分内的事情的一种坦然的感觉，只有踏踏实实，才会收获最纯真、最原始、最开朗的笑容。反之则会心虚，每天过着浑浑噩噩的生活，总是提心吊胆的，睡个觉都不安稳。笑容在阳光里，简短的六个字，却足以带给人无限的温暖，它的意义可以根据自己的理解去定义，但不管怎么去理解，带给人的总是一种温暖的感觉。踏踏实实，本本分分，做好自己的事，就会绽放出最自信的笑容，让我们一起，在灿烂的阳光里绽放最自信的笑容吧！
《在我成长的日子里》读后感
我怀着激动的心情，一口气读完了《在我成长的日子里》。我的心久久不能平静，感到十分愧疚。
这篇文章深深触动了我，文中的格雷格·亨特，把自己母亲的耳聋作为对母亲嫌弃的理由。他不理解母亲的心，不懂得母亲的爱。而我也像他一样，不理解妈妈，对不起亲爱的妈妈，伤害了妈妈的心。
我妈妈是一位小学教师。她像辛勤的园丁一样，默默无闻地培养着祖国的下一代。我没有因为有这样的妈妈感到高兴和自豪，相反地把她看成是“高级保姆”，是没有本事的人，瞧不起她。妈妈平时总是一心扑在工作上，勤勤恳恳，任劳任怨。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，妈妈每天总是早早地到校上班，指导学生早读。白天忙了一天，晚上在家还要学习、备课。对于这些，我不但没有体谅妈妈，帮妈妈做些家务事，有时反而嘲笑妈妈，讽刺妈妈。可妈妈却从来不生气，总是耐心地给我讲要热爱自己的工作，教育我不要看不起教师，我却一点也听不进去。心想：说得好听，教师有什么好？你当教师还不是因为自己没本事！妈妈从不计较我的态度，依然那么爱我，疼我。我生病时，她全心地看护；我遇到困难时，她给我讲有关故事，鼓励我克服困难……可我把这一切都看得很平常，没有怎么感动过。
看了《在我成长的日子里》这篇文章，我才突然猛醒，认识到妈妈像千千万万个母亲一样，为了自己的儿女，为了祖国下一代，心甘情愿地献出自己的一切。我感到非常惭愧，内心十分难过，我再也抑制不住自己的感情，情不自禁地哭了起来。我想，我现在能幸福地成长，不知渗透了妈妈多少心血和慈爱啊！
我在心里一遍又一遍地呼喊：亲爱的妈妈，原谅您的不懂事的女儿吧！今天我才真正懂得了您的工作的意义。您是一位可尊敬的园丁，我要向您学习。亲爱的妈妈，请您看我的行动吧！
《在捕象在陷阱里》读后感400字
我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。
《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。
危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？
马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。
人和动物都需要帮助，不是吗？
《在捕象在圈套里》读后感400字
我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。
《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。
危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？
马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。
人和动物都需要帮助，不是吗？
《坏邻居》读后感
突然想起"孟母三迁"的故事来了。虽然有许多人对它早已耳熟能详，但我觉得，还是很有必要再讲一遍：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就做埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏，便学起揖让进退的礼仪来了。孟母认为，这是教育孩子的好地方，于是便定居下来。后来，孟子果然成了战国时期著名的思想家。"孟母三迁"的故事告诉我们，周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才。学校对每个人的成长有种要影响，营造静谧、和谐、融洽的学习环境，需要学校注重培育和造就良好的育人氛围和学习氛围。要充分利用现有的传播媒介从舆论上影响、引导广大学生，促成一种浓郁的学习氛围。要营造一种良好的育人氛围，传授学生为人处世的道理，用榜样的力量、楷模的力量去影响引导学生。
我在回忆里等你读后感
读这本书的时候，一直在哭，稀里哗啦，不能自拔，曾以为亲情是这个世界上最真的感情，累的时候可以休憩，可是你看，对待司徒玦的亲情却不是这样的，亲情也好，爱情也好，无一不是她的伤痛，幸而还有吴江这个朋友，让她在这残缺不齐的情感世界里，不至于那么可悲，可怜，我心疼司徒玦，不仅因为她被人误解，更因为她一直坚持的信念，其实都抵不过流言蜚语。人，不是在流言中沉默，就是在流言中死去，显然，司徒玦已经死了，死在七年前，死在时光的背后，那句在时光的背后写下的话，已经代表了一切，而一切都已经结束了。。。如果有人在过去遇见了一个叫姚起云的男人，请你代我转告他，直到那一天的最后一秒，我都还在这里等着他。。。
你在伞里吗读后感
你在伞里吗读后感（一）
我读了一篇文章名字2020叫《你在伞里吗？》。这篇文章讲述了一位母亲和女儿之间在买完肯德基回家路上雨渐渐大起来，自行车后座上的女儿，吃力的为我举着她那把橘红色小伞，你在伞里吗？我问，在！后边传来了女儿干脆地回答，像阳光一样穿过那晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天考试考了双百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿的左手里握着的是她小小的愿望，一份肯德基，当初我因为我的梦想而跳槽来到了这个城市，因为梦想，我不得不节俭用血汗换来的一分钱。有时连女儿一个小小愿望都很难实现，快到家了，我再一次问她：你在伞里吗？她又大声回答：在！到家了，我转过头来，我呆住了---女儿几乎全身透湿，但她微笑着说：它没湿，还热着呢！一瞬间，泪水和汗水打湿了我的脸。
泪水和汗水都见证了母亲的艰辛和家庭经济的困难，我觉的虽然母亲知道家庭的经济情况不是很好但还是满足女儿的心愿，表现了母亲对女儿的爱。虽然没有钱是什么事情都不好做的，但钱也不是万能的，就像文中的小女孩为了不让母亲和那份寄托着母爱的东西淋湿，所以将雨伞往前放不在乎自己是否淋湿了。
通过这篇文章我感受到了母女之间的爱和那份体谅，希望我们现在的孩子能像文中的小女孩学习，能理解自己的父母。
你在伞里吗读后感（二）
我读了一篇文章名字2020叫《你在伞里吗？》。这篇文章讲述了一位母亲和女儿之间在买完肯德基回家路上，在风雨中，女儿为了不让母亲淋雨，母亲在问女儿是否在伞里的时候果断干脆地回答了：在。其实女儿根本不在伞里。回到家母亲才发现女儿身上全部淋湿。此时雨水和眼泪湿润了母亲的眼眶。
这篇文章讲了女儿为了不让母亲淋雨，自己身上全部淋湿了表达了女儿对美女亲的爱。母亲不断的问候表现了母亲对女儿的爱。在生活中很少有这么懂事的女儿，但是所有母亲对女儿的爱都是无庸质疑的。大多数的子女都埋怨这埋怨那的，却从未体会母亲的辛苦只是一味的埋怨。
你在伞里吗读后感（三）
我读了《你在伞里吗》，心里的触动很大。故事是这样的：雨下大了，妈妈问后边的女儿：你在伞里吗？女儿干脆地回答：在。女儿很高兴，因为她要吃肯德基了。对于女儿来说，肯德基非常令她向往。妈妈是因为为了自己梦想而到这个城市来的，可是连女儿的一点点要求都满足不了。妈妈又问了一遍：你在伞里吗？女儿依然爽快地回答：在。到家了，妈妈给女儿腾出地方下车，但她发现，女儿的衣服湿透了，还说：肯德基没湿，还热着呢！读完之后，我的心情久久不能平静，因为，家境不好，却不代表爱不存在。
文中的那个妈妈几乎不能满足女儿的一点小小的要求，但她又从没想过满足女儿的一点要求后，女儿会如此珍惜。再想想我，我几乎是要什么就有什么，从没把这种爱当回事，所以我生活中的温暖自然会少一些。为什么我条件这么好还不满足呢？相比之下，文章的那个小女孩生活如此困难，却对一个肯德基情有独钟！不是父母不同，天下的父母都一样，他们都是爱你的，只是你对生活的看法不同罢了。
所以，满足吧，就像文中一样，珍惜父母对你的爱。
《闪耀在铁窗里的小星》(精选范文)
我含着热泪读完了《闪耀在铁窗里的小星》这本书，被“小萝卜头”——宋振中在铁窗里的那种认真、刻苦的学习精神所深深感动。在那难见天日，又潮又湿的女牢房里，宋振中饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期监狱生活的折磨，使他长得脑袋很大，身子很小，面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，性格却十分倔强、勇敢，爱学习，爱劳动，都很喜欢他，给他起了个“小萝卜头”的名字。意思是说，别看小萝卜头瘦小，可是挺“辣”的呢！
这样聪明活泼的孩子就像笼子里的小鸟一样，不能自由自在地生活。望着封面上的“小萝卜头”的画像，我不禁热泪盈眶，思绪万千??我是爸爸妈妈的心肝宝贝，生活在一个温暖的家庭里，吃的是美味可口的饭菜，穿的是花花绿绿的新衣服。上学、放学，父母有时还要来接送，想想真是难为情。
“小萝卜头”在牢房里认真、刻苦地学习，他学到了牢外儿童所学不到的东西。由于当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用一段生锈的铁钉在潮湿的地上画着。不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，“小萝卜头”总是一丝不苟地写着，算着。9岁生日那天，黄伯伯送他一支铅笔和几张白纸，“小萝卜头”把它当作最珍贵的礼物，舍不得用。一想起这情景，对照自己，我就觉得惭愧。我现在的学习条件是多么好啊！有明亮的教室，崭新的课桌椅，黑板、粉笔样样俱全，还有和蔼可亲的老师教我们学习。做作业时，我们不愁没有笔和纸。可是我却身在福中不知福，读书不用心，还不爱惜学习用品，铅笔用了一大半就扔了，橡皮用刀切着玩，想想真是太不应该了。
“小萝卜头”小小年纪就很懂事了，他懂得学习的重要性，将来革命胜利了，还要建设新中国。可是他只活了9个年头，就被毫无人性的国民党反动派杀害了。
当年“小萝卜头”在牢里所无限向往的美好生活和远大理想，如今早已变成了现实。当鲜艳的五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉上升时，我的心怎能不激动万分。忆往昔，“小萝卜头”囚禁铁窗，没有自由；看今朝，我们在国旗下茁壮成长。
让我们在国旗的照耀下，勤奋学习，珍惜先烈们用生命和鲜血换来的幸福生活，继承和发扬革命前辈的光荣传统，用优异的成绩来告慰烈士的忠魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
《在彩虹里飞的女孩》读后感500字
小蔓，《新美文 在彩虹里飞的女孩》的主人公，一位在我们看来非常不幸的女孩，因患有遗传性白内障而双目失明，父亲早逝，母亲不仅眼盲且患有肌无力，终日卧床不起。可就是这个小蔓，她让我知道了贫困家庭孩子的艰难生活，真正读懂了什么叫坚强和毅力。
15岁的小蔓，坚强、乐观，用自己柔弱的肩膀撑起了整个家。摸索着煮饭、为妈妈熬药、收割农作物样样在行，在干家务活、农活中，扎破手、砍伤手，流了血也不哼一声。艰难困苦的家庭生活没有让小蔓失去生活的信心，她很喜欢彩虹，故事中的“我”——丫丫便经常领着她一起玩、一起看彩虹，在小蔓心中，彩虹就是象锅灶里的火一样，明亮而热烈。在小蔓的感染下，生活在城市中的丫丫变得更加珍惜、热爱自己的生活，她请爸爸帮忙咨询医生，给小蔓带来了好消息――经过手术，小蔓的眼睛是可以治愈的，小蔓最终会看到真正的彩虹！
《在彩虹里飞的女孩》我不只看了一遍，每当看到小蔓摸索在家干活时的描写时，我的眼泪都会忍不住掉下来，小蔓和我们相比真是太可怜了。看看我们这些从小衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们，别说烧饭、做菜这些家务活了，连最起码的生活自理都做不到，更别提坚强了，遇到一丁点儿挫折就爱哭鼻子，遇事不愿承担责任，找各种理由，要不就把责任推卸到家长身上，要是把我们放到小蔓的生活环境中，估计个个都要哭的昏天黑地无法活了。
在故事中，小蔓对于光明的向往真是让我感触太深了，她没有因为失明而气馁，反而在心中点燃了一片光亮，而看看我们周围呢，优良的生活环境使我们有学上、有书读，可我们却没有好好地珍惜、爱护我们的眼睛，不正确的坐姿、用手揉眼睛、躺着看书、边走边看……结果呢，知识没学多少，可都成了貌似很有学问的“眼镜博士”。
小蔓，不仅让故事中的“我”，也让现实中的我知道了光明的可贵、生活的不易，更让我知道了在面对困难时，要坚强，要有战胜困难的信心和勇气，要时刻在心中画上一道亮丽的彩虹！
《在捕象的陷阱里》读后感700字
对于马鹿，我只略知一二：马鹿，属于国家一级保护动物，不准猎杀。但从那位傣族老人的自述里，我对它有了新的认识，同时也被老人的举动深深地打动了。
那位傣族老人曾经是威震山村的盘巴（猎手），猎过老虎、豹子、野猪、老熊、甚至打死过一头大象。还有一手绝技就是善于打马鹿，进山狩猎回回不落空，总要背一头死鹿回寨子。因此有了岩哈光——“马路的克星”这个名字。后来因为家了盖起了一座新竹楼，花尽了全部积蓄，为了招待亲朋好友，悄悄进山，一个人去打马路。当老人看到那头母鹿时欣喜若狂，特别是母鹿圆鼓鼓的肚子的小鹿，因为它比珍贵的鹿茸更值钱。但是在追捕母鹿的时候，老人和母鹿同时掉进了捕象的陷井！并且一头先掉下去的豹子虎视眈眈的想吃了他们，在万分危急的时刻，母鹿跑在老人面前企求庇护。老人震惊了，决定保护它，老人和豹子搏斗，但是因为年纪大了，体力不支，被豹子压在了身下，这时候母鹿爬在豹子身上，用啃青草的牙齿撕咬着豹子，最终他们战胜了豹子，同时小鹿也出世，但是他们没有能力走出陷井。伟大的母鹿把小鹿托咐给了老人，毅然用自己的身体顶着老人，把他们送出了陷井，而自己却死了。从此老人再也不打猎了，他喂养小鹿，并为它起了召光——“鹿的王子”这个名字，在乡政府要办鹿场时，他就入伙当了场长，召光当了头鹿。
读完这篇文章，我的心情久久不能平静，人和人之间的情谊虽然深厚，但是老人与马鹿之间的情谊何尝不是如此呢，它毫不逊色！如果母鹿不向老人求救，那么它和老人都将是豹子的美食；如果母鹿不将小鹿托付给老人，那么小鹿也将夭折；如果母鹿不毅然牲牺自己，那么老人和小鹿也无法脱离陷阱，获得重生！我觉得母鹿是聪明勇敢的，它是一头通人性的母鹿；而老人是慈悲善良的，他是一位伟大的猎人！正如我们曾经学过的一句话“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”。
《在捕象的陷阱里》读后感600字
母爱可以改变一切,母爱能创造奇迹。寒假里，我读了沈石溪的一本动物小说《在捕象的陷阱里》,我对母爱又有了更深的理解和体会。
书中讲了“我”——一位老猎人在捕捉母鹿的时候，因为没有留意，就和怀孕的母鹿一起掉进了一个四壁光滑、一丈多深的捕象陷阱里。老猎人和母鹿万万没想到的是，陷阱里有一只饥饿的猎豹，正虎视眈眈地要吃他们。为了生存，母鹿帮助老猎人同饿豹展开了搏斗，它用啃青草的牙齿撕咬着饿豹，最终他们战胜了凶恶的猎豹，而母鹿也掉了四颗牙齿。他们在饥饿中度过了几天，母鹿生下了幼鹿。为了让幼鹿不饿死在陷阱里，母鹿乞求老猎人带着幼鹿逃离陷阱，它用自己的身体顶起了老猎人和幼鹿，猎人带着幼鹿逃出了陷阱，母鹿却死在陷阱之中。
读完这篇文章，我的心久久不能平静。是啊，这是多么伟大的爱呀！母鹿在生死关头，竟选择了一路追捕它的猎人！它没有怨恨猎人，相反，却用伟大的母爱去感化猎人。我能想象它当时跪在猎人面前，眼神中肯定透露着极为渴望的求助。它如果会哭，肯定是泪如雨下。眼看猎人就要倒下，她知道猎人死了，她肯定斗不过一头豹子，于是只能改变了她半辈子吃草的习惯，在豹子的背上大咬乱咬，她毫不在乎自己那掉了的四颗牙齿，她只知道只要帮助猎人杀死了豹子，她和孩子也还有活的希望。于是她就那样奋斗着努力着，最终豹子倒下了。它就这样在孩子未出世时，用爱去保护自己的孩子，更是在孩子出生后，用自己的生命换来了孩子的幸存。
每当我读到“突然，它全身痉挛，猛烈地抽搐了一阵，然后就僵住不动了。”“是它把我们撑向陷口，是它用最后一口气救了小鹿，也救了我……”就不禁眼泪花花，多么可敬可爱的母鹿啊，多么可歌可泣的母爱啊！母爱的力量是如此伟大，又是如此强大！
想想，动物们都如此地爱自己的孩子，甚至愿意用生命去换，更何况我们人呢？只希望自己的孩子越来越好，这是天下所有父母的心愿。她们孜孜付出，却从不期望回报，这就是我们的母亲，可怜天下父母心啊！身在福中、爱中的我们，是否真正懂得父母心呢？让我们多多体会做父母的辛苦，分担一些父母的苦楚，多让他们省心，让我们的父母不再为自己操心，珍惜身边的爱吧！
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“《在丛林里的邻居》读后感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注在森林里的读后感栏目，我们时时为您更新！