相信自己吧，你的力量是无穷的，你是上帝创造的最完美的人。这句话是世界上最有名的戏剧家莎士比亚说的。以前我一直对这句话似懂非懂。直到我读了下面这篇文章后，我才真正明白了这句话的含义。 这篇文章讲的就是，狄克带着儿子布莱在山间漫游。他们看见一只狼在追一只兔子，老狄克就出了一道题：请问狼追不追得上兔子？小布莱说：追得上。老狄克说：错，因为狼没有用尽全力，它不在乎兔子是逃走了还是抓住了。兔子却很在乎，它如果不在乎，那它的性命就玩完了。后来，兔子果然逃出了狼的魔爪。老狄克又说：只要狼群一起行动，兔子再快也没用的。从这个故事中我明白了：有人之所以能够成功，或许他正如兔子一般，凡事全力以赴，故而得以正确激发潜能。而有人遭遇失败，或许犹如恶狼一样，只是为了糊口，而不愿多用心力，来让事情变得更好。如果自己已经全力以赴了，还要面临失败的恐惧，不妨学学狼群的哲学，寻求帮助，同心协力地分工合作，相信会有另一番崭新的局面呈现出来的。 正如上一次考试的时候，我看了看按课文填空，没有背过，可是孙老师说不能有地方空出来，空出来一分扣两分，两分扣四分，三分扣六分。我一想还是填一个好，分数也扣得少。于是我奋力从我的脑子里去搜了一遍，终于想出来一个答案，当时因为已经在交卷了，只好匆忙地写了上去，也算是全力以赴了吧。没想到的是我的答案竟是对的。 啊，人的潜能真是无穷无尽的！

【篇一：读人生的开关有感】

读了《人生的开关》这篇文章，我受到了很大的启发。

文章讲了这样一个故事：我缺钱上学，张叔就让我替他把矿上的柴过磅计数。大毛让我给他多记一点，但我拒绝了。

人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带到光明或黑暗两种境界。人生中有很多道德的抉择，你选择了正直，人生道路就会很顺畅。如果你选择了昧心的一面，人生道路就会坎坷不平。正如文中的我一样：如果我拿了大毛给我的昧心钱我就会进入黑暗的境界；如果我没有虚报冒领，我就会到光明的境界。

读了文章，我想到了不久前发生的一件事：一天，我和妈妈去一处风景优美的景区玩，我在地上捡到了一个粉红色的发卡，很可爱，我见了很喜欢。但妈妈告诉我，说，要把它放回失物招领处，因为这个发卡的小主人也一定非常喜欢它。我听了，就知道了应该做个诚实的人，不应该虚报冒领，随便拿别人的东西。我应该把那个发卡还回去。

是呀！人生中有许多这样的诱惑、陷阱。我们要坦坦荡荡地做人，避开这些陷阱，走进光明的境界。

【篇二：读人生的开关有感】

最近我读了《人生的开关》这本书。书中生动地描写了人的善与恶有时只在一念之间，一念之差就是天堂与地狱的差别。所以我们一定要守住自己的道德底线不要自毁人生。

主篇课文主要讲了主人公为了挣钱上学去砍柴，后来因为老板的信任他做上了过磅计数的活儿，有个叫大毛的家伙引诱他让他多算一点，多出的钱大家平分，但是主人公没有答应，结果老板更信任他了，他终于可以挣到读大学的钱了。

这个故事告诉我们人生有两个开关，一个代表善，一个代表恶，只要轻轻一按便会把人带进光明或者黑暗两种截然不同的境界里。每个人的内心都有善恶两种念头，我们要把心中那个名叫贪婪的念头按止住，自己便会来到光明世界，而一旦恶念占了上风便会万劫不复自毁人生。

在现实生活中也有很多这样的例子。曾经报纸上刊登了一篇报导，写的是一个工程竞标承包的事，一个官员收了一个工程队的红包让这个工程队竞标成功，结果最后事败自己锒铛入狱，前途尽毁。大家看到了吧，这就是人生的开关，那个贪官选择了收红包帮包工头办事，一念之差最终前途尽毁。如果当时他能够克制住自己的贪念，多想想后果，那现在他的人生将会完全不同。

我们要记住这个教训，在人生的重大问题上一定要坚守原则，做一个有原则、有坚持的人。

【篇三：读人生的开关有感作文】

我读了《人生开关》感到无比羞愧。

文章讲：我要上学，可又没钱，就

读《潜能的力量》有感

读了安东尼·罗宾斯的《潜能的力量》，它激励着无数人发掘本身未察觉的潜能，带领你走向更远的方向作者教给一些改变生活的技巧。正是这些方法和技巧让安东尼？罗宾斯改变命运，从一文不名的穷小子成长为国际顶级的巅峰表现激励大师。

有人赞扬说此书不仅仅是一张来自朋友的字条，更是掌控生活不可或缺的指南。因为这一切源于他儿时某年感恩节收到的一份礼物和一张便笺，从那以后他找到了开发自我潜能，迅速自我提升，直到通向巅峰表现的路径。后来他为很多名人提供帮助服务并温暖着他人。有人说，思想是一种能量，它具有无限潜在的发挥力量。你可以随意而思，也可以摆脱环境而想。所有的人都经历过艰难的岁月—在艰难的时期，我们会感到绝望落魄，仿佛感到事情和环境控制着我们，我们无能为力。比如，即使我们还有家庭，被公司"炒鱿鱼"还是会让我们感到失落。生活中的挑战看上去是如此巨大，但是我们忘记了周围也会遭遇挫折。所谓潜能是你潜意识的一种能量。例如人怎样可以跑的更快？如果给你很多钱，你或许会竭尽全力，拼命前赴，但是你的潜力还在隐藏着；若你身后有只老虎追你，我想你一定比运动员跑的还快，也就是说如果你不坚持，或许会毁灭你一生。当你别无选择时，那种潜力就会爆发，助你一力。人生犹如四季的变迁，而此刻我们只不过处在人生的冬季而已，所以少年不必胆怯。

当然我们每个人体内都潜藏着一种力量，随时都可能爆发，激发你无限的创造力。无论你的起点在哪都不重要，重要的是你决定哪里是你终点。例如许多年前，有一个年轻人想成为著名音乐家，于是退学了开始追梦没有生活经验，找份工作都很难，每天在酒吧尽情的唱歌而身边的人一个个都喝的烂醉如泥。谁又会在乎他的弹唱？唯一让他坚持下去的理由是他的女友，有天他女友离开了他，他想自杀。自杀前去看了心理医生，他意识到自己并没有问题。于是他发誓不允许沮丧、自暴自弃。生活总有生活的价值，总有什么值得你感恩和珍惜，他就是比利·乔尔。每个人都难免犯错，但并不代表永远失败，我们必须铭记：上帝的延迟并不等于上帝的拒绝，这个世界上没有失败，如果你尝试做某事没用，你依旧可以学到经验汲取教训。这些年一句话一直激励着我：成功源于好的判断力；好的判断力源于经验；经验源于不好的判断力。所以只要你努力，一切皆有可能。

人生太奇妙了如果你坚持只要最好的，往往都能如愿。如果你想无所不能，那就装的无所不能吧。每个人都必须为自己的改

冲破传统的束缚

——观《死亡诗社》有感

陆新悦

寒假里观看了《死亡诗社》这一部电影。影片讲述了一群受传统教育的学生与一个反传统教育的老师的故事。在一所知名的男子学校里，所有的家长送孩子来都是为了让孩子上名校。而就是这样一位老师如春风化雨般来到他们身边。

“我们都有一种被人接受的需要，但是你必须坚持自己的信仰是独特的，是你自己的，哪怕别人认为它很怪，或者很讨厌,哪怕一群人都说，那太差。”这是电影中我影响最深的台词之一。

坚持自己的信仰，这不仅是那个时代的他们所需要的，也是这个时代身处应试教育体制之下的我们所需要的。

我们中的大部分人都是这样的，从小学什么玩儿什么，都是父母事先安排好的。小的时候，也许我们还会不服管束，做些挣扎，但随着年龄的增长，我们开始习惯这种由别人安排好的生活，我们不再过多的思考未来。

我们的目标只停留于考上某个大学，但大学以后要干什么呢？多数人的回答是“我不知道。”

我们的身边并不乏曾有着自己梦想并坚持的人，但多数都抵不过父母的安排和决定。就像影片中的尼尔。初中时班里有一个很迷恋漫画的女孩子，甚至有时上课也会偷偷地画，并且她喜欢原创，班里多数同学都惊叹过她的作品。

中考以后她的选择是上某一个国际学校，然后去日本学漫画。但她的父母却违背了开始对她的承诺，为她选择了另一条在他们看来更有前途的路，上优飞班然后去美国。那一次在校园里被她叫住时很是惊讶，我问她怎么也在，她絮絮地和我说起了原因。

她的语气没有了以前说话的不正经，甚至带着哭腔，说她父母的决定，说她的无奈接受和现在的不快乐。我的心里很沉重，想说几句话安慰她，却发现自己找不到任何能够鼓励她的话。

比起父母，我们过于势单力薄。“日本的漫画人太多，去了可能也很难有成就吧。”最后反而是她安慰了我。

受传统思想的束缚，甚至对与错、美与丑，我们也有着许多僵化的认识。就像影片中的那对夫妇，儿子都已经死了，他们都不能明白是他们对自己的儿子的逼迫和控制让儿子选择了死亡来抗议。

反而是鼓励儿子去追逐梦想的基汀老师的错。是他与传统教育格格不入的教育方法让儿子走上了这条路。我的心中对此感到失望甚至惊讶。人们的观念和思想被囚禁在城堡，找不到前来解救他们的智者。

电影《云图》中也有一个场景值得人深思，音乐家突然明白了什么，他打碎了房间里所有精美昂贵的瓷器。“传统就是人们眼中的美。”他正在试图打破传统，进行新的创作。

我们并不

发挥团队潜能

——读《这是你的船》有感

（集团总部徐达文）

在董事长的倡议和关怀下，大友集团举行了读书月活动，虽然自己平时读书不少，但是多数为与工作相关的专业书籍，但是公司本次推荐的几本书让我对日常学习的内容有了更广阔的了解，更加丰富了我的阅读视野。本次读书季最深刻的书为——这是你的船。

这是你的船！讲述了一位海军军官将一艘战斗力平庸的战舰带领出最强战舰和团队的事实。本书阐述了如何发挥员工优势，如何提高下属积极性，如何驾驭和领导下属和团队，如何和领导沟通，如何改变人们的惯性思维和规律，如何将娱乐和工作结合起来提高效率等等的案例和方法。

虽然在一个团队里工作了很久，大家也不断强调团队协作，但是很多时候团队成员很难明白团队的真正意义是什么。我们要让大家知道认识到，你是团队的一员，你是这条船上的一员，同时，你很重要。缺了任何人这艘船无法正常发挥战斗力， 很可能面临覆亡的风险。只有让每一个人都发挥潜质让每一个人都参与之中，才能提高团队作用，提高战斗力。这样团队中的成员才能吃的饱，干得好，走不了。

首先领导者要明确团队的目标，并让团队成员清晰的了解目标，同时明白他们在目标达成中不可或缺的功用。只有这样，成员的精力才会集中到这个目标中。在领导的过程中，作为中层管理者，我们要明白高层的目标是什么，并让下属知道大家的共同目标是什么，在执行过程中我们务必经常反思自己，看看问题是不是出在我们自己身上，同时我们要给下属树立积极的影响，出现问题时要勇于承担责任。一个不能承担责任的领导是无法成为优秀的领导的，在执行过程中下属就会畏首畏尾不能放手去执行。 在目标多数人都认可时，即使少数人有意见也必须 100%完成。

有时候，我们需要聆听下属的声音，从他们的角度去看待问题，在一线的员工很多时候看问题都比较直接和透彻。要适当的鼓励，语言的激励很多时候比物质的激励更加持久。领导者要有效的沟通，要灌输没有办不到的事情只有不对的方法。同时要捍卫团队的成果，必要时提供给执行者一定的自由空间，让他们发挥才能解决问题，而不是按着自己的意愿去执行，领导者角度来讲，只要注重结果，不用管过程如何。

让员工多尝试解决事情的方式，多讨论共享，就会形成一套行之有效的思路方法。在能提高团队共享资源和精神的时候，领导者有必要为下属争取最大可能的资源和他们所期望的东西。同时，领导者要注重培养人才，重视所有的人，善待新人，推动所

《冲破囚笼》是一部于2015年播出的传记电视剧，该剧主要由菲比福克斯和莉迪亚伦纳德等主演，该剧情节曲折，引人入胜，网友们对这部剧的评价也不错，一起去看看吧！

写给那些年一起为伍尔芙莫名流泪的我们。

virginia的崇拜者们肯定不会错过02年那部雌性激素过剩的电影时时刻刻。在我的青少年时期每次看这部电影都会泪流不止。现在想想那时候作为一个初女的我能懂个屁什么是一个女人的一生始终都是她一个人的道理。但我还是每每都痛哭不不已，就仿佛我的泪腺不是由我的阅历而决定，就仿佛女性命运的伤感从受精卵起就先天注定。

我知道肯定不止我一个人会认真抄下virginia在站台上对leonard说那些台词，并自己独自一个在家里的镜子面前泪眼朦胧地说给自己听。孤独的青春期少女们以为自己也仿佛置身于virginia的黑暗漩涡中，又窒息又无助。

恶性循环中的敏感又多情的少女们很多都会选择英语专业或者文学专业，virginia作为一个英国文学丰碑式的人物自然不可能被忽视。我们窝在图书馆的角落里读着那一段描写mrs dalloway穿过伦敦市区的街道一路上想着自己年轻时点滴的片段，想着总有一天也要走一走那条道手里还要捧着早市上的新鲜花朵。

没有谁不是带着绝望读virginia的。因为她简直满足了我们对一个女性才子的全部意淫：即美丽又疯狂、即敏感又大胆。她简直树立了女性知识分子标杆式的标准。最重要的是，她符合我们对过于美丽的事情永远昙花一现的预期。

可其实，就我自己反省而言，我似乎根本没有想去真正知道她是谁。也许是因为自己年少时被reception学派的风潮淹没的关系，我以为我怎么读她就怎么是。我以为virginia的痛苦只是来自于作为一个有才华的女性必然会面临的灾难。我（）以为virginia的世界里只有物质构成的世界和她自己那颗狂乱跳动着的心脏。

我们也许忘记了virginia不是孤独的一个人，她的痛苦与才华也并非从天而降。她也曾经切切实实地生活在这个世界上，因为结婚而喜悦，成名也是她写作的动力，也会嫉妒姐姐有孩子，也会在自己婆婆面前表现拘束。没有人的才情和痛苦是飘在天上的。

可作为一种象征符号被我们消费的virginia无论在明信片上还是书封面上还是一副道骨仙风不食人间烟火的样子。少女们觉得自己就是virginia，并开始像life in squares里的史蒂芬姐妹俩一样开始了自己狂奔向自由的

一位十分著名的外科医生在意大利创办了一所科学教育学校，其目的是让学校的教师加进这项新运中来，教育界已经能够感知到这项新运动的发展。当局还给学校捐赠了很多良好的科学仪器设备。

这所学校之所以受到人们热情的欢迎，很大程度上好药回功于杰出的人类学家塞吉，他给予这所学校热诚的支持。30多年来塞吉一直勤恳地阻碍意大利的教师中倡导一种以教育为基础的新文明理论。他说;今天，在我们的社会中，一种迫切的需求使他感觉到，必须重建方法。在他那本名为《教育与练习》的教育著作中，在该书的讲稿摘要中，他鼓励推广这一新运动，他以为，人们期待的人类再生之路就是要以人类学和实验心里为指导，对手教育者进行系统研究。

他还说;丈量一个人的头部，身高等，这尽不真正意味着我们在建立一种教育学体系，但是他指出了通往这一体系所要走的道路。由于假如我们要往教育一个人，就必须对他有明确，直接的了解。

实在，学校要取得实际进步，需要把现代的很多种进步趋势在实践和思想上进行真正的融合，以此同时，还要把教师的能力提升到较高水平。学校的目的在于进步教育学的地位，把他从过往属于哲学的次要分支科学，明确的提升为一门正真的科学。

每项伟大的事业都是从不断失败和不断完善中诞生。

用实验科学方法培训教师并不是一件轻而易举的事情。即使我们尽可能地使用最正确的方法指导他们把握人体学和心理学。除此之外，还要通过一系列典型的实验对他们进行治理培训，是他们把握一定的实验知识技能，至少要让他们学会一点。

我以为，我们应当在教师中培养这种为了为了科学而勇于探索的精神，而不是简单的机械技巧。也就是说，我们对教师的培养方向应当是精神而不是机械操纵。比如，我们在对教师进行科学培训时仅仅考虑让他们把握科学技术，那么我们根本就没有尝试这些小学教师变成专门的实验心理学家或儿童卫生学家。

然而，现在我们则希看通过联系教师自己的领域学校，来指导他们，努力使他们在内心深处真正意识到科学精神已经向他们敞开了大门，让他们拥有更广泛、更有远景的未来。换句话说，我们在很大程度上希看从教育工作者的头脑和心灵唤起他们对各种自然现象的爱好。

人与人之间的爱是一件极其亲切的事情。她是如此纯朴，简直无时不有、无处不在。所有的人都拥有这种爱，爱并不是只有受过教育的知识阶层才具有的一种特权。

现在让我们想象一下，有一个热情、虔诚的信徒牢记了耶稣所说的每一句话。崇敬、爱戴、神圣的好奇心和

我在暑假里读了一本激发孩子潜能的一百零八个故事。

给我留下深刻印象的是一个抗战时期的小战士。在一次战斗中，他被敌人的炮火炸伤了，伤势严重，需要截肢。但此时麻药已经用光了，情况紧急，医生只好在没有麻药的情况下，直接给这位小战士做手术。手术开始了，但令人诧异的是，在这常人难以忍受的痛苦下，战士不仅不痛苦地呻吟，反而一直都在微笑。术后，还没等医生开口，他说：我知道您要说什么，我只失去了一条腿而已，但我的生命留下了，我的人生还有无限的快乐呢！

多么勇敢乐观的小战士啊！这时，我想到了自己。我的字写得不好，老师让我平时多加练习。可是，还没练几天，看着我的字依然歪歪斜斜、没什么样子，我就心灰意冷地想放弃。看到我无精打采的样子，老师没有批评我，而是又给我讲起这个勇敢战士的故事，回想着故事中的情景，脑海中闪现着战士面对困难，知难而进的画面，我愧疚极了。是啊，我这点困难算得了什么呀？从哪儿摔倒的就要从哪儿爬起来，我明白了老师的用意。从这以后，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，我都坚持刻苦练习。这不，在这学期的学校书法比赛中，我还获得了第二名呢！

我想，我们不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒。只要持之以恒，勇敢地面对困难，并努力克服它，就能快乐，自信地过好每一天。

《解放孩子的潜能》读书笔记

《解放孩子的潜能》一书是由英国作家马丁。罗森写的一本华德福父母指南的书。在介绍这本书之前，有必要先介绍一下华德福教育，华德福教育是一种已有八十多年历史的完整而独立的教育体系。1919年，鲁道夫 斯坦纳（他是奥地利的教育家和哲学家）在德国创办了第一所华德福学校。斯坦纳的哲学应用在实际生活的许多方面，潜藏在背后的是对人性的深刻理解――――不仅承认生物学的解释，也考虑到人的精神影响。更进一步，斯坦纳的人智学，提供了道德和精神发展的另一种途径，增强了我们的意识，帮助我们努力成为无私的，并具备社会交往能力的个体。

从上个世纪70年代起，联合国开始向各国推荐华德福教育，它在世界范围内日益得到支持和认可，在亚洲的日本，印度，菲律宾，泰国以及台湾，香港等国家和地区的华德福学校也发展迅速。截至到2000年，全世界共有70多个国家和地区建立了877所完整的华德福学校，1706所独立幼儿园，549所成人教育机构和特殊教育机构。华德福学校的毕业生中,有挪威总理拖尔腾贝格，德国内政部长席利等。意大利前总理贝卢斯科尼，著名导演史蒂芬 斯皮尔博格等人则把他们的孩子送进了华德福学校。在中国大陆，德国人卢安克最先在广西农村推行华德福教育。

这本书是写给家长的一本指南，但是对我们的教育也是有很大的帮助的。本书从儿童的整体成长和所需教育的两个方面，帮助父母去了解和支持孩子。书中指出像大多数的极端思潮一样，权威主义和反权威主义都是错误的，他们都没有了解孩子真正需要什么。双方都只考虑成人自己的需要。现实生活中，孩子需要成人的榜样，而不是僵硬的权威，需要成人的引导，而不是命令，需要参与，而不是服从。尤其重要的是，孩子需要成人接受他们是什么样的人，而不要被社会的钳子塑造成预先设计的模样。

书中提到：孩子的日常道德行为能力，人际交往能力，团队合作技能，创造力，原创力，解决问题的能力，判断力，兴趣和热情，沟通技巧，灵活性这些能力在正规的学校中很少受到重视，或者说受到重视的程度不够，一般认为超出了学校的课程，而华德福学校的核心工作，就是培养学生的这些能力，其他学校需要付出更多的心思来加强培养孩子的这些能力。书中一一对这些方面进行了详尽的陈述。作者认为：日常道德行为，是指出于个人的领悟，以道德规范去做事，而不是听从别人的想法。我们越是理解自己，越能够成为自己，也越容易帮助孩子成为一个快乐、圆

【如何激发孩子潜能观后感一】

近日，我再次和孩子一起观看了湖北电视台生活频道播出的由中国人民大学附属中学　王金战　老师主讲的《如何激发孩子的学习潜能》教育专题节目，　通过王　老师的讲座，我收获很多，也感触很多。我认为要想成为一名合格的家长，为孩子的成长助力，应该从以下几方面努力：

首先，我们家长应该多学习，多看书，为孩子树立良好的榜样。家庭氛围对孩子的影响是无形的，古代《孟母三迁》的故事也是在强调环境对孩子成长的作用。　王金战　老师在讲座中也强调家庭状况、学习环境以及父母关系的和谐状况都会对孩子产生影响。试想一个每天陶醉于书香氛围的家庭环境中的孩子，与一个终日被父母责骂或者父母的麻将声不绝于耳的学习环境中的孩子，他们的学习状态一定会大相径庭。不仅学习状态不同，孩子的性格、价值取向、人际交往等等都会受到是不同的。孩子不能选择家庭，但是父母有责任为孩子创造利于成长的环境。

其次，要发掘孩子的优点，不吝惜赞美的语言。好孩子都是夸出来的，现在很多教育家都在强调赏识教育。赏识可以增强孩子的自信心，赏识可以激发孩子学习的动力，赏识可以提高孩子的对自己的定位，赏识可以培养出一名性格健全、心理健康、阳光乐观、积极向上、全面发展的优秀孩子。只要我们正确热爱孩子，善于发现优点，每一个孩子都是天使，都是我们为人父母的骄傲。

第三，要正确定位孩子，引导孩子，给他宽松的学习氛围。家长要时刻关注孩子的学习，但是不能给孩子带来无形的压力。　王金战　老师在讲座中提到的那个由第1名落后到29名的女孩，就是学习过度紧张，过分在乎名次的典型例子。每个家长都关注孩子的学习，学习成绩的好坏都在名次上反映，我们都希望孩子名列前茅，但是孩子们的分数不可能整齐划一，必定有多少之分。作为家长，我们要正确地定位孩子的学习水平和学习能力，比如：对一份试卷中孩子的错题要区别对待，属于基础知识，由于粗心大意错的，必须提出警告，引起重视;对于中等难度的题型出错，要帮助孩子查找原因，总结归类，寻求解决办法，适当原谅;对于难度特别大，不在孩子能力范围内的，完全可以原谅，等待老师帮助解决。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。