马寅初是我国著名的经济学家。

从小，他就酷爱读书，但父亲马隶生不愿子女读书，希望发财，就让17岁的寅初去做帐房先生，他以死来抗争，说：“不让我读书，我宁愿死。”能说出这样的话，多不容易呀！到他家做客的张江声听了，又看着他瘦瘦的胳臂上累累的鞭痕，被感动了。他带着寅初离开了家，去外地求学。马寅初很珍惜这段时间，他发愤学习，每学期成绩都是班级第一。后来又去国外留学。他是：不，读书。

可我呢？

平时上课的时候，每当老师提出一个问题，有时，我会想：“这个问题又不是只问我一个人，是问全班的，我不想了。”有时，我一遇到难题，就会跳过去；还有，数学题目一做完，我就合上，也不检查。我读了这个故事以后，觉得我错了。这样，我是：不读书

我要学习马寅初爷爷，认真地读书，把“不读书”变成“不，读书”。而且，我还要把这个励志故事告诉给更多的“不读书”的同学，让他们也能够认识到自己的不足之处，并且改正。

钟铱琳 书是人类进步的阶梯。 读书能让我们摆脱愚昧，认识自己，充满激情和干劲；读书，能让我们时刻保持一颗永不停歇的心；读书，能让我们成为更好的自己。 不读书的光鲜男士在三十五岁只能在单位混日子；不读书的老总让生意红火的饭店只做了两年；不读书的双胞胎哥哥人生一眼可以望到尽头；他们的经历各不相同，可又如此相似:因为不读书，他们都在一点点丧失着未来的可能。 人为什么要读书？不是为了考试，不是为了就业，不是为了赚钱，而是为了自己。为了谋得一技之长；为了让自己谈吐自信，言行大方；为了滋养空虚的心灵；为了让自己看起来更加气质非凡，人必须读书。 常言腹有诗书气自华。读书的人，看起来真的不一样。 人到中年很容易陷入一个尴尬的境地，日复一日的轮回，一成不变的生活，原地踏步的倦怠感，都让他们感到枯燥无味，怅然若失。文章提到这里分成两种人，一种是安于现状的人，一种是不停前进的人。前者缺乏勇气与魄力，他们不一定全无能力，但却早早地对人生失去了期盼，在三十来岁的年纪就如同古稀老人一般暮气沉沉。而敢于尝试、不断追求新的人生的那部分人呢？他们也许最初并不算出色，但可贵的是他们拥有打破平静的勇气，敢拼敢闯，有着终生学习的观念，不断汲取着一切知识，便得以在庸庸众生中活出与众不同的优雅人生。 多读书，因为进取是人得以存在的理由。如果山顶洞人不敢从安全的洞穴中走出，那人类将永远生活在漆黑的洞穴里。如果我们的祖先不敢忍痛碰触火种，那么我们将不会知道火的用处。 多读书，因为一个人的文化底蕴和文学素养体现在他的每一个细节中。著名主持人汪涵为什么能被众多人喜爱？不仅是因为他稳重的主持风格符合大众口味，更是因为他身上所体现出来的文化魅力和知识素养令人佩服。 多读书，因为知识让你拥有无限可能。

不动笔墨不读书读后感（一）

《不动笔墨不读书》这篇文章讲述的是禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大的劲，写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，他心里非常着急，爷爷徐特立对他说：禹强，要写好文章，就要多读多写，多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，増长见识，又可以学习别人写文章的经验，多写，就是练习自己的笔头，肯于刻苦实践。于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的就拿来读。可是，提笔写作文，进步却不大。徐特立看孙女这种学习方法，摇头对他说：你读书的方法不对，读书应该慢慢的读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上的好词、好句、好段，好的语言，好的描写，也要想一想。从那以后，禹强看书的时候，身边总是带着一只笔和一个笔记本，一边想一边记，而且又勤练习写作，不久，他的作文成绩果然提高了。

我认为有些好的段落，光读光想还不够，我们小学生要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也可以写心得，记体会，这样才能让作文成绩提高。

我读了这篇文章后，也受到了启发，在 看书的时候，身边总带着一只笔和一本笔记本，一边想，一边记。

不动笔墨不读书读后感（二）

读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。

读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。

不动笔墨不读书读后感（三）

老师常对我们说：要想学好语文，写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。

读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。

读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。

六年级:梁静

我们都不会死于35岁 ——读《致所有不读书的人：你将“死”于35岁》有感 许雪怡

到底什么人会“死”于35岁？不读书的人。 古人说：腹有诗书气自华。古人又说：书到用时方恨少。古往今来，有多少俚语与箴言诉说过读书的重要性，又有多少人如同方仲永般泯然众人? 不读书，任何的繁华富丽都无法永恒，也许现在依旧有人趋之若鹜地辍学打工，也许现在他们过着光鲜亮丽的生活。但你且记住他们今日的模样，待回头再看时，便会惊觉他们已明日黄花。成功只是一瞬的欢愉，而读书却日日都在脚下。 不是说一个人不读书就无法好好的过完这一生，而是你通过读书这一途径，使自己在人生的道路上有更加多的选择。在历经困难与险境时比别人想得更多，比起狭隘的解决方法有更多的路可以走。人生道路更为广阔而充满可选性，拥有更全面的考虑，以及在看待问题时比别人更多一份想法。 在这个信息高速发展的时代，也许读书和文学不再被人们所重视。文学到底有什么用?文学无用，满腹经纶的书生敌不过身披坚锐的战士；但文学又有大用，执一杆羊毫软笔，著千字文书，可撼动万人之心。剑伤是皮肉之苦，终得以愈合；而文字所带来的心灵上的震撼，任何外力都不能使之消散。只有犀利的文字才能如一把利刃，刺入心底，唤醒铁屋里沉睡的灵魂。 读书使人透彻，使人在当下以及未来困倦无望的日子看得清楚。 他们能够站在眼下的当口，远眺未来五年、十年的时光，拥有足够广的涉猎和分辨优劣的眼光，能够熬过蛰伏的岁月，在未来年老时依旧对人生看得透彻，甚至如同著名语言学家周有光先生一样，成为思想有光的人。 不读书的人，在他35岁以后的人生，尤其难熬。他们过着日复一日的生活，对人生失去憧憬，也对生活失去热情。他们无所作为，甚至不知道自己还需要做什么，或者是能够做什么。他们唯一剩下的，就是熬，熬过漫长乏味而枯燥的日子，等待自己最终的宿命——死亡。他们只活到了35岁，也只存在于35岁之前。往后，他们就彻底“死”了。他们的死亡是思想的死亡，即使竭尽全力，也无法挽救。 反观钱钟书与杨绛先生，即便到了迟暮也对读书饱含着深切的热爱。他们可以一上午不离开椅子，静坐于阳光下，满室无声。只有偶尔在空气中迸溅出的书页翻动的声响，证明这不是一幅遗于人世的画卷。 很多人问读书究竟有何用处，人活一世，总是要归于一捧尘土的。因为欢愉，读书不是为了功利，而是为了自己内心的欢悦。读书是漫长无趣人生里的一大乐事，只有不断读书，才能

善意能够帮人捕捉并建立起独特的幸福感。“我不”是一种善意坦然，也是一种善意的随缘，更是一句善意的自省。大冰的作品《我不》是由一个个独立人物的故事汇集而成。在故事中没有什么大人物，都是作者身边的人，但读完这些人物故事之后，心中满是佩服，因为在这本书中你所看到的每一个故事都是满满的正能量，他们按照自己的喜好活着，生活中虽然有不如意，虽然会犯错，虽然会有遗憾，但他们总能对不公平的命运说“不”，然后用心去坦然面对各种挫折，追寻他们想要的生活。

《我的东北兄弟》这个故事的主人公叫大洋，一个东北汉子。他的前三十几年是在流浪中度过的，是人们眼中的二流子，整天浪迹于各个地方，表现出来的是痞性十足。也就是这样一个人，在2010年玉树地震之时，独自开车去玉树押运物资，并带去了自己的大半积蓄，而后至2017年还持续捐助过十余所学校的孩子，包括衣服、书籍等。这重大的改变源于大洋母亲的绝症，由于先前只是到处走，未能陪着自己的家人，当有一日母亲查出患癌并被医生告知只剩最后几个月生命的时候，他的心痛了。看着母亲在一日日的化疗中，身体越来越不济，而老人也不愿意继续在医院接受治疗，这个东北汉子戒了烟、剃了头、卖了店铺，拉着老妈逃离了医院，开着车，开始了新的征程。从东北到西双版纳，从远东到东南。15000公里的里程，记录了他们的行程，两年后大洋母亲的癌细胞消失了，获得了新生。文中有一句话是这样的：“没有什么当年了，从今往后只有现在。大洋握紧方向盘，稳稳地载着目前去往下一个现在。”就是这样一个人，勇敢地对抑郁的生活说：“不”，他带着母亲和父亲跳离了现有的圈子，抓住了现在，开启了新的征程。这篇文章中有下面两句话，让我思量许久：“如果你二十多岁，别跟我提什么浪迹天涯，有本事的话，你去既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。如果你已三十出头往四十上奔，别跟我说什么浪迹天涯。有本事你浪迹天涯的时候，也带上你妈！”

读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。

读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。

每次出差，无论是东京还是国内，在机场和飞机上总能遇到很多中国人，他们有的是出公差，有的是旅客，有的是学生，但无论何时何地，这些中国人无疑都是同行者中最忙碌的，最劳累的，同时也是最引人注目的。 他们最忙碌。飞机起飞前和着陆后的一段时间是不让使用手机等电子产品的，以避免手机信号干扰响飞机的通讯和导航系统。乘务员的广播可谓一听了然。但他们好像听不懂乘务员的广播，毫无顾忌地在向亲朋好友或同事汇报着最新情况。 飞机要起飞啦。你们回去吧。（是啊，不知有多少人前来送行，再不回去，该给公司或家庭带来多大的损失呀。看来这个电话有理由打。） 那个合同，我回来后签字。（是啊，一个合同，说不定能带来多少个就业机会，说不定gdp能拉起几个百分点呢。看来这个电话应该打。） 飞机刚落地。车子到了吗？（是啊，比尔盖茨级人物的时间是按秒计算的，晚一秒，股市要跌停的。看来这个电话必须打。） 宝宝，你想妈妈么？（是啊，公司少了你一个人，第二天就有一群人来面试。而家庭少了你，这个宝宝乃至这个家庭就完蛋了。看来这个电话非打不可。） 他们最劳累。在回国前的最后几个小时，他们穿梭于机场内的免税店和礼品店，恨不得花尽最后一分钱，买上一切能带走的东西，但从不忘记重要的一点－－砍价，有时甚至是用手机与国内的亲戚朋友细致地确认价格！ 除托运的行李之外，他们还要手提肩扛，一个人的行李舱位根本不够用。乘务员最重要的一项本职工作就是为他们清理、摆放超带的行李。 他们最引人注目。谈吐豪放，笑语回荡。你不想听也得听他们的各种珍闻－－什么这个名牌坤包比在国内买的那个便宜多少钱，顺便又给亲戚买了几个啦；什么在某个商店发现了便宜货，几个人全部买光啦，等等。看看他所带的行李，你就能领略他们的购买力无疑是当今全球最强的。 他们不甘寂寞，大呼而成群，环视而成纵。凭乡音，你就能知道周围国人的人口密度有多大，而且他们的来去也宛如潮起潮落，那势头是无法阻挡的。 回想以前在北京见到的外国游客，他们除了白天看庙，晚上睡觉之外，采购的大多是些文房四宝、条幅字画、工艺品之类的，有很多人专门去买古董、古书。 飞机，空中飞行的国土。但愿这片国土清净、庶饶。

读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。

死农奴读后感

在我翻开这本书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这片叶子已经干瘪，失去了它几年前的光彩。

几年后的今天，再一次翻开这本书。看见了那失去光彩的银杏叶，但细读文章还是像原来一样，丝毫没有失去色彩，还是那样的，光彩夺目。

故事开篇就介绍主人公乞乞科夫四处游荡收买大量已死的农奴，运用讽刺的写法以小见大写出了那个时代的黑暗。刚开始主人公收买农奴别人以为他是一位具有骑士精神的人，他到处伸张正义，游历各地。文中穿插着他出访很多地方，遇到了一群群稀奇古怪，但又各具特色的人民，比如说有性情多变的地主。贪图富贵的官老爷，而中间又插叙了他的少年生活，独自一人在外省求学，讨好老师与赚富人小孩的钱，充分运用了他的聪明才智，因为他一直记得父亲离开他时说的话有钱能使鬼推磨，别人会欺骗你，但钱不会。

其中我最深有感触的地方是，作者描写人物的雄厚实力，往往三言两语人物已跃然纸上。比如n市里的官员几乎全贪污腐败、胆小怕事、造谣生事。遇事畏头畏脑，不去调查而是在一起瞎猜。当他们知道乞乞科夫买死农奴时，把他说的神乎其神，而当这时他们听到有一位新总督上任时，又说乞乞科夫是来打头阵的，一个个吓得魂飞魄散、六神无主，其中检察长被活活吓死，一切一切栩栩如生。作者在第二篇里的人物与第一篇里的全然不同，赋予了思想和个性。

另外，泼留希金是《死农奴》一书中写得最富个性特征、最富典型意义的人物形象，是19世纪3至40年代俄国农奴主的典型形象。这个形象具有很高的认识价值和审美价值。它表明：俄国的农奴制在摧残了千百万农奴的同时，也使它的主人堕落到非人的地步。

《死农奴》的发表震撼了整个俄国，在作者锋利的笔下，形形色色贪婪愚昧的地主，腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实，揭露得淋漓尽致。小说入木三分地刻画了官僚、地主愚昧、贪婪、卑劣、庸俗的形象，其不朽的人物塑造和辛辣的讽刺在俄国文学史上堪称经典。

读完之后我深有感触，我深感那时的社会腐败，好象人人都披着一层面纱，正义被淹没，邪恶大肆略蔓，虽然人民的行为不同，但目的都是一样的，为自己的利益而奔波。虽然现实生活已不存在这一腐败的现象了，但是类似现象还是层出不穷，他们只是外表不同而已。

面对这一社会现实，我不禁想起了我爸曾经跟我说起的他的童年时光。那段时光里没有愚昧与贪婪，有的只是单纯与善良。

大概是在我七岁的时候，爸爸带我到他的老家去玩，走