每个人都有童年。童年的意义也许就在于童真、快乐，还有迷糊幼稚。哈，现在想来，童年还真是一段有趣的回忆。

我几乎都没有写过这类文章，所以导致我都不知道要写什么。忘了，我把童年所有的一切几乎都忘了。那么现在，好吧，重新开启它，尘封的回忆。

模模糊糊记得，童年的我似乎是小小的，乖乖的，一本正经呆呆的一个孩子。不知道为什么，现在想来，还真有写怀念。我不会像儿时其他女孩子的手上一样拿着娃娃；我也从来没有玩过过家家。所以现在觉得我真是浪费了一段美好的时光。

大概四五岁，也可能是五六岁的一个夏天傍晚。天微泛着青灰色，光线有些暗。妈妈带着我去家对面的公园散步。我被妈妈牵着手一步两步走进公园。那时，我正是被妈妈打扮的漂漂亮亮的一段时光。我穿着碎花裙子，也许是条纹的吧，很高兴的让妈妈牵着手，一蹦一跳。

走进公园，妈妈把我抱到了石梯上，我绕着自己的头发，看着四周被暗淡灯光照射的艳丽花丛。记不清那是什么样什么颜色的花了，只是记得很香，杂乱无章又十分清新的香味。

妈妈摘了一朵花别在我耳上的头发上。又补充了一句，大概是在这里摘花好像会被抓所以宝贝你要好好别着之类的话。时间冲淡了记忆，我觉得记得最深刻的话，也模糊的只剩下几句。我一本正经的转过身，却用稚气的声音说，老师说过好孩子不摘花。于是从耳上的头发上硬生生扯下花朵，别在了妈妈的头上。

于是妈妈也只是笑笑吧，抱起我，越走越远到我完全脱离了童年时期，我还是找不到它的真谛。

我不童真。我所谓的童年似乎无趣。但仔细品味，也许，我的童年，也是有很多快乐的存在呢。

《我不》读后感600字

我不  第一本完完整整一字不落读完的大冰叔叔的书

犹记得白玛  那个背着重物在危险边缘一直低头行进的码夫 二哥放弃前程让白玛走出西北 最后肩担使命心怀感恩无私奉献的淳朴白玛回到家乡 帮助孩子们追逐梦想

犹记得小蓝和蠢子 那个让我低声哭出来的故事 前世缘分让我们今生相遇 不畏贫贱 共同想平凡的日子过得潇洒 可命运难测最平凡的快乐老天爷都要剥夺 远在天堂的小蓝 你看到像战士一样的蠢子为把生活过好而费力的模样可会心安?

犹记得老兵 认为战士该死于战场 拿自己挣的钱建了一个消防队的老兵

犹记得莉莉 只身一人远赴他国 纵使前路迷茫不知险恶也勇敢前行的莉莉 努力学习努力赚钱 把自己变得那么优秀 嫁给了给他爱情的九九

犹记得大洋 流浪在外 偶知母亲患癌 逃离医院带着父母自驾游世界 孝子之心感动上天

犹记得乔一 努力生活的样子很美丽

犹记得老潘 那个在支教路上走的越来越远的知青 真美好啊 上千根哈达 代表了他的荣誉

犹记得大梦 命运无常 两次事故一次致残一次致命 他还是咬紧牙关狠狠地斗争到底挺过来了 不能说加油还是说声一起努力吧

我不我不我不  是在向所有使自己不开心的事情 向磨难 向命运向人生做回答

大冰的多元生活江湖生活 是我这种一直在学校安稳学习 以后踏实工作的人永远所不能体会的 我能获得的不过是收获满满感动收获满满正能量满满勇气罢了

奋力生活的人生活一定有趣 各人境遇不同不必渴望追随 生活有意思就好

愿你我都能带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间修行

读《我不想不想长大》有感 洛阳中心小学六（2）班 王怡婷 我刚读完了一本辫子姐姐的最新作品《我不想不想长大》，主角是小胖猪荷包蛋和它的男主人扇贝，里面的故事既好玩，但又让人受益匪浅。 男孩扇贝超级喜爱动物，一早醒来，就有四只可爱的小鸟在他的被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白，可是后来这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说永远也不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天过得开心一点，最好一直做小孩子。没想到，在扇贝的娇生惯养下，荷包蛋像吹气一样，越长越大，越长越胖，扇贝想方设法给它减肥，结果惨败。他告诉网上好友波鲁克先生自己的烦恼，并告诉他自己梦想建造一艘动物方舟，波鲁克先生十分欣赏他。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了，扇贝和妈妈决定把它送到亲戚家的牧场里代养，可扇贝的心里仍然放不下它，荷包蛋也非常想念扇贝。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，离家出走，在一家面馆遇到了波鲁克先生，他家有一片牧场，答应代养小猪，并随时向他汇报情况 ，扇贝放心地回家了。 看完这本书，立刻让我想起了那只小乌龟黑不溜秋，那天我放学回家就看见它趴在我家水桶里，我一下子就喜欢上了它。刚来时，小乌龟还很害羞，给它喂食，它却躲在一个角落里一动不动，等我走了，过了好一会儿，才慢腾腾地爬过来，警惕地用鼻子闻了几下，才漫不经心地小口吃起来，生怕我下毒了似的。没过几天，小乌龟就和我混熟了，一听到我的脚步声，就兴冲冲地爬到水桶边缘，用四只脚扒拉着，似乎等不及了。我刚把食物洒下，半空中就被它“半路打劫“了。又有一次，我把小乌龟翻了过来，本想看它出丑，没想到它一下子翻了过来。可是，后来小乌龟什么都不吃，外公就把它放生了，从此以后就再也没有见到它了。遭遇是不是和主人公的遭遇很像呢？ 这本书充满了奇趣、快活、感人与温馨，让我明白了：每一个小动物都有一个纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就意味着要竭尽全力地活下去。而在长大的过程中，难免会遇到困难，但只要不怕困难，勇敢面对，那成长的过程中也就会收获很多。

【第1篇】

今天，我来给大家说一说，我在暑假中读到的一本书《成长不烦恼》，一定仔细听，我讲的好不好。

《成长不烦恼》是长沙雅礼寄宿制中学学生彭楷迪从小学一年级到初中三年级的作品。包括日记、诗歌、散文、命题作文、童话等。主要记叙楷迪与老师、同学及家人之间有趣的小故事，还有他在成长过程中的思想火药味花及他对这个世界的看法。

楷迪作品的亮点：故事生动、有趣、文笔幽默、童心童话……

楷迪的个人魅力：阳光、爱心、孝心、聪明。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上，有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且，我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以，我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说。

从这里我可以感受到成长中的一些烦恼，而不想说给爸爸、妈妈听，因为家长的罗嗦，让作者更加的烦恼，更加的想要解决。 而家长知识要比孩子的多，说的话要比我们多的多，家长们说的话很快，我们完全插不进去，只有在那里听，而且，作者的耳朵哪能听到那么多的话和道理啊！所以作者不想、不愿意与家长来说自己的烦恼。

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走进卧室，大声问他们是不是看过我的日记，他们反而正大光明地说，了解我的全部是他们的义务。

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活、来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼产不可怕，关键是要正确对待它。

从现在起，让我们一起清理烦恼，带着多彩的梦走向成熟。我个了高了，上学时间长了，回家作业增多了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

暑假中你一定也

我读了《我不想不想长大》这个故事生动、感人、友爱深深地吸引着我，主要写了扇贝和它的小动物以及上学时成长生活经历，这个故事里的扇贝，妈妈蒜泥和荷包蛋还有小鸟。

扇贝养了四只小鸟，一只白兔和一只黑兔，后来小鸟们都飞走了，白兔变成冰了，黑兔死了，蒜泥妈妈看见扇贝伤心，带了一只荷包蛋，扇贝特别喜爱它，扇贝和荷包蛋形影不离，生活中的点点滴滴让扇贝懂得了什么叫爱，后来荷包蛋越长越大，最终没有地方容得下它了，扇贝希望荷包蛋不要离开她，不要长大永远陪伴自己开开心心每一天，这个故事让我知道了人与动物感情和爱是紧紧相连的。

这个故事和我的生活中真实地体会很相似，我喜欢小动物，我们家有猫、狗、乌龟和鸡，人家都说我们家是个小动物园，有的是妈妈收养的。我特喜爱它们，它们每天陪伴着我，我和它们有着深厚的感情是我们的开心果。

就拿我们家的猫咪来说吧，它是一只流浪猫跑到我们家的，妈妈看它很可怜，收留了它成了我们家的一员，我们给它取名叫来福，来福很聪明又善解人意，不管我走到哪里它就像一个跟屁虫一样，我会逗它玩，有时我不开心了，它也不开心，趴在我的面前，眼睛望着我，喵喵叫，每次我看见它这样我就没烦恼了，来福还是个保安呢，我有时下楼叫它坐在门口看门，它会老老实实地坐在那里，如果有人来它会大声叫唤，身上的毛都会竖起来攻击别人，直到有一天，来福不见了，我很伤心，天天找它，希望它回来……

我想我家的来福，它陪伴我每一天，让我开心、快乐、每当我听见猫叫声我都会去看一看，当我发现不是来福的时候，我的眼泪不由自主地流下来，我爱它，想念它。

我多么不想长大啊！我长大了，我们家的小动物们都会离我而去。

不动笔墨不读书读后感（一）

《不动笔墨不读书》这篇文章讲述的是禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大的劲，写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，他心里非常着急，爷爷徐特立对他说：禹强，要写好文章，就要多读多写，多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，増长见识，又可以学习别人写文章的经验，多写，就是练习自己的笔头，肯于刻苦实践。于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的就拿来读。可是，提笔写作文，进步却不大。徐特立看孙女这种学习方法，摇头对他说：你读书的方法不对，读书应该慢慢的读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上的好词、好句、好段，好的语言，好的描写，也要想一想。从那以后，禹强看书的时候，身边总是带着一只笔和一个笔记本，一边想一边记，而且又勤练习写作，不久，他的作文成绩果然提高了。

我认为有些好的段落，光读光想还不够，我们小学生要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也可以写心得，记体会，这样才能让作文成绩提高。

我读了这篇文章后，也受到了启发，在 看书的时候，身边总带着一只笔和一本笔记本，一边想，一边记。

不动笔墨不读书读后感（二）

读了《不动笔墨不读书》这篇短文，我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。

读完之后，我更加深刻认识到：徐爷爷说的要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。真是太好了。以前，我的作文内容简单，词汇贫乏，作文成绩老是六十多分，读了徐爷爷说的写好文章，要多读多写。要大量地阅读课外书籍，之后，我反问自己并找出了以前写不好文章的原因：就是没有多读多写，没有积累好词好句，读书时，一些陌生的词语似懂非懂，文章未能很好用好词佳句。于是，我努力地博览群书，老师也积极鼓励我：不懂的词语要学会查词典，上百度。听了老师的话后，我长进了，作文水平渐渐提高了，文章也越写越好，我的文章经常被老师在班上读。

不动笔墨不读书读后感（三）

老师常对我们说：要想学好语文，写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。

《我不》读后感心得600字：

我花了将近两天的时间将大冰的《我不》看完。看到一半差点看不下去……因为，我怕，我怕命运。《我不》里面有八篇故事，里面的每一个主角都在向命运说：不！我不！不知是大冰渲染的悲凉，还是他们的命运就是如此……如此，令人神伤。

而我，相比他们是如此不堪一击。虽如此，我也要如他们一般，对命运坚决的说：不，我不！我绝不如此堕落！我，今年刚经历完高考。我，为了这场高考努力了三年，竭尽所有。我，几乎到了疯狂的地步，没有人能想象出我为了高考付出了多少……最后，我，是一个本科生，超越本科线33分。而今年，文科生人数增多，而且还遇上了文科生缩招！人数增多，却还缩招！

最终，我滑档了！最后，我去读了专科……我不敢复读，因为，我怕，我怕命运。然而当我看到，家境贫穷却拼命抵抗，努力读书的白玛列珠。

待人真诚，却难逃厄运，但又不忘挣扎的小蓝。还有一直守护小蓝的蠢子。救人无数，表面上“不忠不孝不仁不义”实际上忠孝仁义四俱全的老兵。独自出国，面对所以困难都毫不畏惧的成都姑娘莉莉。四十岁出头既可以朝九晚五，又带老妈浪迹天涯，不惧一切的孝子大洋。

聋哑人画家乔一。一生赠书无数，收到无数哈达的老潘，背后又是有着多少辛酸。酷爱篮球却意外失去行动能力的大梦，他曾承受过什么，无人知晓。他们每一个都有许许多多不一样的境遇，但唯有一个相同点，就是，他们，都在向命运说不！

玩命拼命不认命，我命由我不由天。不服，不怕，不惧，不畏，不屈不挠，他们因不，而不同，乃至不平凡。

希望读完这本书的我：能善意的面对这个世界，善意的面对自己，看到自己的不足，乃至微笑的向命运说不！作者：徐思敏

《教师，富人先富心》是严育洪《这样教书不累人》中的一节，读完后我觉得，每个人要想有所改变，最关键的是要改变自己的思想、观念。教育的先进性在于教师是否拥有先进的知识学问和业务水平，但也不全在于此，关键在于教师是否真正拥有这样先进的心心宽似海、心静如月、心坚如钢，如此，教育才能心想事成。 书中举了一个例子：有位年轻的将军不读兵书，不研究战法，但总埋怨凯撒大帝不重用自己。凯撒大帝命令：把羽毛装进炮膛！炮响了，结果没有一根羽毛能飞到10米以外。凯撒大帝问：问什么炮弹可以射几百米，而羽毛却不能？，将军羞红了脸：因为羽毛太轻没有重量，而炮弹却有自身的重量！ 重量，才是我们梦想飞翔的翅膀。教师要让自己有重量，就必须增加自己的知识底蕴，博览群书是最简单、最常见的增重法。教师的专业成长离不开读书，不读书的教师只能当庸师。书籍的力量可以帮助教师在教育的变化中做好准备。而百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在倡导教育改革这么久，我们真正又有多少教师的教育观念得到改变呢？有的为了追求期末统考学生取得好成绩，平时课堂教学 老师搭台几个尖子生唱， 效率不高，就挤占一切副科来磨，有的作文教学打印一些优秀作文叫学生背诵，考试时照搬，有时学生刚好搬得对，考取了高分，教师捧回了金灿灿的奖状，殊不知培养了一批高分低能的学生

【第1篇】

暑假期间，我看了许多书。给我印象最深的是《没头脑和不高兴》这本书。

里面的主人公是没头脑和不高兴。“没头脑”虽然名字叫没头脑，但人可有头脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不可能没脑子。可大家都叫他没头脑，因为他记什么都打折扣，缺点零头，无论做什么事情都丢三落四。“不高兴”则有一个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西；大伙上西了，他又不高兴上西，要上东。那么个人，谁还高兴和他玩呢！可你不高兴跟他玩，他可是不高兴你不高兴跟他玩，换句话说，就是他偏高兴跟你玩。真把人烦死了！

这本书里让我印象最深的是第一章里没头脑要造一栋三百层的少年宫却忘记了造电梯，害得大家把生活必需品全都带上去，看一场演出。不高兴演老虎，另外一个人演武松。演出开始了，本来好汉武松喝了酒来到景阳冈，遇到老虎，抡起拳头，三两拳就把老虎给打死了。但不高兴想自己竟然被打死了就很不高兴，每次被武松打死了，都再次爬起来。就这样，他们打了一天、两天、三天、四天……观众们都劝不高兴：“就被打死算了，现在是演戏，又不是真的被打死了”。不高兴还是叫着“不高兴，就是不高兴！可把现场的观众急死了。

这本书让我懂得了许多。让我知道无论做什么事，都不能马马虎虎、丢三落四，这样，我们无论干什么事都会一事无成。还有，在和同学、朋友的交往、相处时，要学会体谅、宽容对方，要与人为善。所以，我们要从小养成好习惯，不要做“没头脑”和“不高兴”。

【第2篇】

时间就像小马车，快速地奔跑着。炎热而又漫长的暑期，我和妈妈过得充实又快乐。我们沉浸在书的海洋里，享受阅读带给我们的乐趣。今年暑期，我和妈妈共同阅读了《没头脑和不高兴》，这本书是具有国际影响的儿童文学大作家任溶溶爷爷写的。妈妈告诉我，她小时候看过这个剧本的动画片呢！听了以后，我呀，真想迫不及待地一口气把它看完。

书中讲述了“没头脑”和“不高兴”两个人的故事，没头脑不是不聪明，而是做事情马马虎虎，丢三落四，“不高兴”呢，不是不会笑，而是有个怪脾气，固执任性，不服从指挥，不愿意与他人协调配合。由于两个人从小没有养成良好的习惯，长大后，在工作中就发生严重的错误哟！

“没头脑”长大成了一名建筑工程师后，设计了一座三百层高的少年宫，里面有剧场、运动场、游艺场、图书馆……总而言之，小朋友玩的，应有

【第1篇】

今天，我来给大家说一说，我在暑假中读到的一本书《成长不烦恼》，一定仔细听，我讲的好不好。

《成长不烦恼》是长沙雅礼寄宿制中学学生彭楷迪从小学一年级到初中三年级的作品。包括日记、诗歌、散文、命题作文、童话等。主要记叙楷迪与老师、同学及家人之间有趣的小故事，还有他在成长过程中的思想火药味花及他对这个世界的看法。

楷迪作品的亮点：故事生动、有趣、文笔幽默、童心童话……

楷迪的个人魅力：阳光、爱心、孝心、聪明。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上，有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且，我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以，我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说。

从这里我可以感受到成长中的一些烦恼，而不想说给爸爸、妈妈听，因为家长的罗嗦，让作者更加的烦恼，更加的想要解决。 而家长知识要比孩子的多，说的话要比我们多的多，家长们说的话很快，我们完全插不进去，只有在那里听，而且，作者的耳朵哪能听到那么多的话和道理啊！所以作者不想、不愿意与家长来说自己的烦恼。

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走进卧室，大声问他们是不是看过我的日记，他们反而正大光明地说，了解我的全部是他们的义务。

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活、来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼产不可怕，关键是要正确对待它。

从现在起，让我们一起清理烦恼，带着多彩的梦走向成熟。我个了高了，上学时间长了，回家作业增多了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

暑假中你一定也