在命轮里刻下流光剪影读后感,高二读后感作文：读《在命轮里刻下流光剪影》有感,美的剪影作文

读了九州华夏师父的《在命轮里刻下流光剪影》，感慨良多。细想文中的种种道理，蓦然发现，原来，我一直都活在别人的世界里。

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近日，离开创网，直至昨日才回来。因为自己越来越觉得自己活得很累，许多人的离开，都如同一把把利剑，忽入我的内心，把我刺得体无完肤。血一直在流，心也一直在疼。

现在，我才懂。原来我一直不相信自己，不相信自己能掌控命运。九州华夏师父说，做人做事，第一关就是要自信。

我曾经很自信，但是，终究是因为活在别人的世界里，自信也渐渐被埋没了。始终相信别人，别人能给我幸福，给我理想，给我目标，给我一切。依靠别人的评定，在青春的年华里上演逆流的戏剧。

生活不相信眼泪，抱怨有什么用呢，生活根本就不知道你是谁!世间没有救世主，一切只能靠自已。这才是生活所赐予的真理，只有用平和的心态善待生活，你才会得到生命中的暗示，也许对你就是一生的真理与追求，而漠视生活的人将一无所获。

或许，真的像九州华夏师父笔下的那样，生活不相信眼泪。无论我多累。多伤心。守着我的人，终究是我自己。记得有一句话。世态炎凉，人心不蛊。这世上，谁又是谁的救世主呢?

没有谁是我们的救世主。

人活着，就是为自己而活。别人永远不是自己的依靠。依靠别人，等待年华逝去，一个苟且于世，岂不是枉废此生无价值。没有人能给你幸福，机会是需要自己去把握的。

我自己，活了这么久，总算明白，原来枉了一些时日。人生在世，要想不枉一生。在乎的不是别人对你如何评价，而是自己曾经有价值，为了自己生活的意义而努力。

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生命，像极了烟花刹那的芳华，一瞬间的绚烂与毁灭。

生，始终是短暂的。生命。无疑都在弹指间逝去。在刹那中永恒。在倏尔后绽放。在骤然时凋零。正如那烟花，无论曾经有多么夺目耀眼，最终也会散成灰烬，在黑暗中杳无音讯。也似那夏花，只能在花季中绽放，熠熠生辉，诠释生之于夏的意义。

烟花是花，夏花亦是花。终究在生命中短暂的盛开。敢问多少人会记得她们的曾经存在，又有多少人在意她们的肆意繁华。

她们的盛开，哪怕弹指，哪怕刹那，哪怕倏尔，哪怕骤然。最后她们败落。也始终无怨无悔。因为，她们知道，所有的所有，最终还是呈现给自己。

我，默默的写文，以为没人会记得我。真的也没人会记得我。经过岁月的打磨，也最终明白，不需要有人记得我。

因为，自己就是活给自己看。把青春的张扬，年华的叛逆，通通呈现给自己。我的文，是写给我自己看的。我的存在，也

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《美的剪影作文》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

美的剪影作文 篇1

渐渐地，斜斜地打在上，染了微黄的叶；微风徐徐地吹过，湖面上浅浅地荡开一圈圈涟漪，水光潋滟。在这样灵动的夕阳下，万物洒脱自然、拥着满满的在我们的身边徘徊着，在我们的耳边诉说着美的奇迹

美是五月天山，天花只有寒中的积雪；美是青箬笠，绿蓑衣，斜风细不须归中的一曲《渔歌子》；美是稻花香里说丰年，听取蛙声一片的喜悦；美是千里江山寒色碧，芦花深处泊孤舟的一支明月笛曲；美是草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟的一缕缕轻柔的风，如同烟雾般凝聚聚着。一座座青山紧相连，一朵朵白云绕云间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。

美是一幅自然之画，是一抬头一回眸之间的芬芳；是风吹、云移间的浮光剪影。可是，我们看到的美仅仅如此了吗？只是滚滚滚长江东逝水？只是袅袅的炊烟吹散了洁白的云？只是晓看红湿处，花重锦官城吗？不，不是的，美一路与我们相伴，它是一种绚丽，是一种有色彩的品质！

美是橘色的。期间，每每户都洋溢着欢乐的气氛。这是全国人民的节日，是家人团聚的。喜气洋洋，举国欢庆，一片兴腾。而你仍坚守在自己的工作岗位上，严阵以待，只为堤防那可能的意外。滴――警报响了你迅速投身在工作当中，前往事发地点，那份对家人的，只能埋藏在心中。抵达目的地，奋力向前冲，你是火海里的最美的消防逆行者！

美是洁白的。手术室外，几双焦急的，正死死盯着那亮着的红灯，一个个身影在不停地进出着手术室，她们拿着药品和手术用具，步履匆匆，争分夺秒。里面，看见的是那拧着的眉头和严肃的面容。手术开始了，精神紧绷，注意力高度集中，拿起手术刀，缓缓地落下术后，病人的康复和家属那喜悦的笑脸是对白衣天使最好的回报！

美是五颜六色的。您影响了许多人的一生，甚至了人类的。您的思想，您的话语，充满诗意，蕴含，又显得那么神奇，在我们的脑海里，激起过许多美妙的涟漪。您如同一位辛勤的园丁，浇灌着祖国五彩缤纷的花朵，教授我们丰富多彩的知识，培育出一批又一批人才，谢谢您亲爱的！

美在我心中是五彩斑斓的，美似皎洁的洒向大地；美似夏日的荷花开满在碧绿的荷塘，向自然带来沁人的芬芳；美似落下的红叶仍旧翩然起舞。美更似一种无私奉献，

坚持不懈

——观《命悬800公里》有感

谈熠澄

星期一，全体五年级同学去电影院看电影，电影的题目是——《命悬800公里》。主人公野马非常值得我们敬佩、学习，他那坚持不懈、永往直前的精神展现出他是一个不同寻常的男子汉。

这部电影主要讲了野马的妹妹生了一种病，要花很多钱才能治疗，野马为了治好妹妹的病，就去参加昆明的马拉松比赛，想赢得奖金给妹妹治病。所以，野马日夜前程地从香格里拉来到了昆明，一路上跋山涉水，历尽千辛万苦。走到半路，野马走不动了，正想放弃时，他看见一位老奶奶趴在地上，费尽力气在爬起来，就立刻过去扶了她一把，老奶奶看出了她的心思，就对他说:“只要有信念，无论有多远，都只会觉得越来越近。”野马鼓足勇气，去参加了马拉松比赛。最后，人们得知了野马妹妹的消息，纷纷捐款给野马的妹妹，这些钱足够为野马的妹妹治病了。

在我们的日常生活中，也有这样的事呢。记得有一次，我去爬山，爬到半山腰，我坐在地上，嘴里嘀咕着：“爬······不动······了。”突然，我看见一位比我小的小朋友都比我爬得快。我心想：比我小的小朋友都比我爬得快，我这个做大哥哥的是不是太没用了?想完后，我立刻爬起来，嘴里喊着:“坚持就是胜利，坚持到底，永不放弃！”我开始拼命地向上爬。最后，我胜利了！

看了这部电影，我明白了：我们做事都要有目标，要想着目标前进，去发现，去寻找，去创造！

观《命悬800公里》有感

吴欣妍

昨天我们去电影院观看了一部电影---《命悬800公里》,看完后我感慨万千。

故事讲的是少数民族小伙子野马的妹妹患有先天性心脏病，治疗需要很多钱，而且必须在六个月内筹齐。正当野马一筹莫展之际，无意得知的消息却让他为之一振：四天后在昆明有一场马拉松比赛，冠军奖金为一万元。这让他决定去昆明比赛，拿个冠军回来为妹妹治病。于是他一路克服艰辛来到昆明。在比赛时他迟到了，很绝望，但想起路上老奶奶的话“只要有信念，就不会问路有多远，只会说越来越近”，他又跑了起来还跑到了第一，却被保安拦住。他很悲痛，可得知妹妹获得了六万元捐款时，他又欢快起来。

看到这儿，我刚才紧张的心情也平静了许多，我陷入了沉思，我想起了那位身残志坚的楷模——张海迪。她5岁时就患上了脊髓血管瘤，最后高位截瘫，这让她彻底失去了幸福美好的童年。一开始她十分狂躁，可后来在父母的安慰下，平静下来，重新开始生活，重新面对自我。她自学医疗知识，治好了很多人

知道蔡颖卿老师的《在爱里相遇》，缘于诺敏的推荐，很感谢她的推荐，知道了蔡老师。诺敏是个超级能干的妈妈，虽然从未谋面，但能从她的言语里感受到干练、温柔、博学，还有淡定的风格。所以她推荐的书，我都会买。可惜我并不是一个执行力好的读者，这本书是3月中旬买的，陆陆续续看，到现在都没有看完。这时才发现，我的自主学习能力真是超差的哦。

虽然没看完，但从蔡老师的一字一语中已经感受到她内心满满的爱，就像是在拉家常，轻声细语地告诉我们：“做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。让我们继续为做一个好大人而努力；让我们以热情生活的身影，投递美好讯息的语言，成为孩子的活榜样。”

越读越有些投入，不免想到我的婆婆正是这样做的，她以妈妈的角色告诉我这个儿媳，菜要怎么样做才能保留营养并且好吃；家事要怎样做才能节省时间还能干得很漂亮；对待孩子永远是那么温柔并不急不躁地解决一些难搞的事儿，正如“授之以鱼不如授之以渔”。以至于先生一直跟我讲：你要先有好的生活习惯，宝宝才会跟你一样儿，你才会影响他。

慢慢地我开始调整自己，慢慢地我开始利用宝宝睡着的时间动手做一些事儿，慢慢地我发现因为我的改变而给家庭带来的改变，一切都变得美好起来。宝宝也有了想做事的感觉，垃圾他要丢，吃完饭后碗要自己放水池里，穿哪双鞋得他自己选...不管是他的敏感期到了，还是把这看做是在玩儿，我想我都得带着他一起完成他想完成的事儿，这样的感觉很好，似乎通过家事让我这样一个新妈妈找到了属于自己的育儿方式。

蔡老师说：“我一直把‘培养自己’看得比‘培养孩子’更重要，要期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活；在培养出一个有趣的孩子之前，我想先做一个有趣的母亲。”

自主学习及自我学习很重要。就像阅读，我不是个爱学习的人，有什么都是临时抱佛脚，所以就算我给宝宝提供了书柜和书，他也不一定会爱上阅读。那么，要想改变，只有从我做起，每天固定一些时间用来阅读，做些记录。这让我想到了青葱岁月，一本又一本的手抄语录、歌词等，好正能量的。当然也要拟个读书计划，别像这本书一样，三个月下来还没读完。只有自我修养充足，自我丰富，才能给予宝宝充足的养料。

从序中了解到蔡老师提到她总在倡导家事的好处，但说了又说，却发现这是“说起来最简单，却不容易被欢欣执行的观念”。

确实是，我就是这样儿的，犯懒的时候什么都是明儿再说吧、过会儿再做吧...那些个事儿不做，堆积在

有一样东西，它看不见，只有用心才能体会到——那就是真诚。

捡破烂，这个在很多人看起来很卑微的不是职业的职业，特别是那些富家公子和大富豪，最喜欢当众侮辱和挑衅他们，让这些本来就收入卑微的人们在大伙儿面前出丑。更有甚者，会对他们进行赤裸裸的人身攻击，伤害他们，并且认为这是应当的，这么卑微的人就应该受到不公的待遇，他们活在这个城市就是污染这个城市的空气。因为他们认为，捡破烂的人就是地位下贱的，没有文化，不像他们自己，有着显赫的家庭背景和高贵的身份地位。其实，这些人并没有那么卑微，他们也是人，也是人类大家族的一份子，而且他们也不一定就是没文化的，像本书中的主人公——他成绩优秀顾*，就是一位捡破烂的从乡下来到城市读书的初三学生，成绩一直很优秀，正是因为这位“乡巴佬”的到来，改变了几个人的生活和性格。

顾*，一个从乡下来的孩子，淳朴、老实、聪明、上进，成绩优异，深受老师喜爱。可他的家境并不是十分乐观，父亲靠捡破烂为生，母亲负责照顾顾*，所以顾*才回去捡破烂。文章开头用顾*在校园捡破烂的情景很好地解释了顾*的身份，给文章留下悬念，使人联想这么一个靠捡破烂为生的孩子，到底是个什么样的人，他又会有什么精彩的经历。和他同校的富家公子路修文通过这次事件认识了他，显赫的身份和高高在上的性格让他自然地讨厌和歧视顾*，而顾*漫不经心的态度则令他更加恼火，于是开始对顾*产生厌恶之感，和他的朋友——陆强明一起嘲笑、侮辱顾*。但顾*并不介意，依旧自在地活着。而陆强明这个同样也是从乡下来的孩子，为了追求向往的城市生活和受人尊重的地位，居然借钱去给富家公子买昂贵的礼物，并且为这事还跟爸妈撒了谎。细致准确的心理描写让他的内心暴露无疑，也让读者们更加了解了陆强明的为人以及性格。并且为了满足路修文和自己对顾*不满的一种态度，让顾*下不来台。作者在这里巧妙地插入了一个小插曲，以来反映陆路两人对顾*的一种既不尊重的态度，那就是教辅事件，让所有同学误会顾*，从而令到他颜面扫地，名誉全无。这个转折让读者对顾*的为人，诚信产生怀疑，一语双关，既可以证明顾*为人正直，又可以反映出陆强明的阴险。后来，顾*帮助陆强明恢复了心态，两个乡村孩子成了好伙伴。路修文又因为绑架事件与顾*重归于好，冰释前嫌，改变了对乡下孩子的看法。

书中大量运用了心理描写，对心理描写的细致入微使人物更生动，赋予了人物新的活力，每个人的特点通过动作、心理

小冉职业耀眼吸金却一心一意地喜欢按部就班还不解风情的陆岂深，为了陆岂深不仅付出了同等程度的感情压抑，为了难得的约会牺牲的精力，付出的代价，承担的风险都是难以计量的。

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小冉太好了，于是果断决定给小冉，线的陆岂深写长评~

小冉职业耀眼吸金却一心一意地喜欢按部就班还不解风情的陆岂深，为了陆岂深不仅付出了同等程度的感情压抑，为了难得的约会牺牲的精力，付出的代价，承担的风险都是难以计量的。与陆岂深的每一次对话可以听到她的辛苦和职业为她无中生有的中伤，但小冉却总是活力满满反过来安慰关心她的人，借着抱怨来撒娇。甚至在事业最巅峰的时候急流勇退甘做小娇妻。

但看似冷静，规矩地一步步走着人生路的陆岂深的确配得上小冉炽烈的爱情啊~

陆老师观察细致，坚守原则。就算电影院夏冉这个人给陆老师留下了偏负面的印象，陆老师也没有因为她是明星改变对夏冉的观感，反倒是透过一次次的补习重新审视夏冉的优点和无奈，改变固有想法，真心地希望更了解她。夏冉做错的，会有爱之深责之切的表现，夏冉生活点滴折射的可爱，他也不会吝惜赞美。

陆老师冷静理智，温柔隐忍。学校祭典不能在众人面前跳舞，约会也见不得光，看着电视屏幕里夏冉和别的男生炒作绯闻，夏冉被绑架自己也只能通过报道得知，更何况自己还是个学生，能为耀眼的明星女友付出什么？可陆老师做到了隐忍和恒久不变的爱。就算夏冉说可能要拍床戏再怒气冲冲也会补上一句让夏冉自己做主，在事后还要为自己的冲动找女友道歉；在夏冉每一次来找自己时第一时间压抑喜悦，比她还要关注是否会被人拍到；全国都是夏冉的绯闻，就算不开心还是坚信女友的原则，默默做地下男友，只为了夏冉有麻烦时能用自己的能力提供帮助和关心，真好男友。

陆老师目标明确，不被眼前的幸福迷住。虽然夏冉站在高高的舞台看似优秀地虚无缥缈，但陆老师也是个高颜值全方位学霸，始终明白对自己，对自己和夏冉的感情最好的选择。所以不会在原地等待夏冉屈就自己眼前的默默无名，找一切机会提升自己，会为了市场营销大赛放弃难得的约会，坚定地用尽全力走向足够优秀，能给夏冉提供安全感和助力的成功。

大家眼里的明星夏冉，在陆岂深的心里，却始终是傲娇小妖精，演艺天赋满点真学渣，温柔地陪伴迷路小女孩，比起公园电影院更喜欢游戏厅这种清奇的约会地点，喜欢扑到自己怀里撒娇，料理小能手，比起金钱更爱家庭的温情，喜欢被凶巴巴地关心，一直渴望重新得到抛弃自己的父亲的关注，从不会

闻佳说和一个什么都有的女人做朋友是最容易开心的,你不需要去在意她会抢夺你什么.我觉得我如此像季雨,可我更希望能遇到一个像季雨一样的朋友,给她爱,毫无保留的所有的爱.何铮说即使我是你老公,但你不是我的一切,也许谁也不能成为谁的一切.何铮说季雨已不再是个公主,就因为她的爸爸没有了,富足的家庭没有了,她便不再是个公主.可是当初是谁说的,她永远是他的小公主.三年前,何铮说他多么爱季雨的软弱与纯真,他觉得女孩儿就应该是这样的,需要他保护.可现在他说他需要一个能在事业上帮助他的女人,而不是等待着他去照顾的女人,她要和他一样强.他现在不需要她的纯真和无知,他希望她能成熟起来,不要再任性了!

记忆中的剪影 三中 葛宇岚 生活对于我们来说很平凡，单说它平凡吧，它有时又像雨后的彩虹五彩缤纷，显得格外绚丽；有时它又白的单调，像一张没有任何色彩的纸，却能流露出人间真情，我永远忘不了记忆中那张珍贵的剪影！（抒情+开门见山开头，感情真挚，引出下文，牢记：要开篇点题。） 那年冬天清晨，天格外的冷，风刮在脸上如刀割狮咬般痛。一大早天上就开始飘着雪花，雪越下越大，我们一家人早早得来到我家的店里。一路上看见路边的行人少的很（改为：很少），路也很滑，只见他们都穿着厚厚的棉大衣，带（错字，改为：戴）着帽子、手套，手不停的来回搓着，时不时再哈几口气，然后再插到兜里，所有的车辆开得都很慢……（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，原文过渡与开头意思重复，必须删去，明白？） 我和爸爸坐在自家饭店的门口欣赏着外面的雪景，突然我看见远处有一位老奶奶穿着一件又薄又旧的上衣，向我家店门口的方向慢慢的走来，我远远的看着她，佝偻着背，手里拿着一根拐棍，一步一步很艰难的在雪中走着，慢慢的见她走近，我仔细一看，这么冷的天她就穿着一件看上去很薄的碎花棉袄，一条棉裤，没有套外裤，头上早已被雪染白了，一张沧桑的脸，挂满（用词不准，建议改为：爬满）了皱纹。耳朵被冻得通红，手里还挎着一个小布包，包瘪瘪的，我猜想大概里面也没有什么东西，走到我家正门口，突然她的脚步停在了那里，我猜她可能是太冷了，站在那里避避风。只见她东张西望，一双脚在原地跺个不停，两手抱着自己的身体，蜷缩在墙根下瑟瑟发抖。（事情的开始，老人肖像描写细致入微，刻画人物生动传神，值得借鉴！） 爸爸看到这种情况，二话没说穿上棉衣，随手又拿起一件棉大衣迅速的跑了出去。我还愣神呢！就看见爸爸已经把大衣披在老奶奶的身上了，然后小心翼翼的扶着老奶奶进了屋。爸爸降低了语调，慢慢的对老奶奶说：“大娘这么冷的天，您穿的又这么少就出来了，多冷啊！你这是要去哪啊？我送你去吧？”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）只听见那位老奶奶精神恍惚，磕磕巴巴的念叨着：“我--我--我儿子呢？我儿子家在哪啊？”哦！我知道了，奶奶这是出来找儿子来了。爸爸看出了老奶奶精神有些问题，最后经过一番打听得知这位老奶奶是附近养老院的老人。想儿子了，出来找儿子，可是儿子没找到自己却走丢了，找不到回家的路。可是让我们都高兴的是，这位老奶奶能说出自己儿子的名字。于是爸爸把这位老奶奶的照片和他

我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。

《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。

危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？

马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。

人和动物都需要帮助，不是吗？

我是一个爱好阅读动物小说的人，尤其喜欢沈石溪的小说。他的小说自成风格：贴近自然、借动物说明一个道理，而且富有哲理。这次《在捕象在陷阱里》一文刚出版，我立即就读了。读了之后，我感触颇深。

《在捕象的陷阱里》讲的是一位傣族老猎人在一次狩猎中，不慎与受伤的马鹿一起跌进了陷阱。在陷阱里，他们遭遇了被困在陷阱里几天的豹子。为了生存，打败共同的敌人——豹子，他们齐心协力，互相保护，互相帮助，和豹子殊死搏斗，最终战胜了豹子。战斗结束后，虚弱的马鹿生下了一头小鹿。为了小马鹿能够继续生存下去，母鹿用生命最后的力量帮助猎人和小马鹿离开了陷阱。

危难时刻，猎人和马鹿正是因为抛弃前嫌，互相帮助，甚至为了保护对方，不顾个人安危，才能战胜豹子，渡过难关。如果他们不能互相帮助，母鹿和猎人都会被豹子逐一消灭，猎人也不会逃出生天，母鹿肚子里的小鹿还没出生就夭折了。最后关头，母鹿舍弃了自已的生命，换取了猎人和小鹿逃离陷阱生存下去的希望，这也是一种互帮互助。母鹿帮助猎人逃离，猎人帮助小鹿逃离，这不是一种交换帮助吗？

马鹿可以这样做，我们人类不也是如此吗？我们学习的一篇课文《最后的姿势》中，2008年汶川大地震时，谭老师奋不顾身，保护学生，这也是帮助的一种表现；我们还学习了一篇名为《爱之链》的课文，主人公乔依、老妇人、乔依的妻子也形成了一个互相帮助的链条。。。生活中也有很多事例，便如今年的”海燕“台风到来时，人们也像故事中的猎人和马鹿一样互相帮助。

人和动物都需要帮助，不是吗？