我含着热泪读完了《闪耀在铁窗里的小星》这本书，被“小萝卜头”——宋振中在铁窗里的那种认真、刻苦的学习精神所深深感动。在那难见天日，又潮又湿的女牢房里，宋振中饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期监狱生活的折磨，使他长得脑袋很大，身子很小，面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，性格却十分倔强、勇敢，爱学习，爱劳动，都很喜欢他，给他起了个“小萝卜头”的名字。意思是说，别看小萝卜头瘦小，可是挺“辣”的呢！

这样聪明活泼的孩子就像笼子里的小鸟一样，不能自由自在地生活。望着封面上的“小萝卜头”的画像，我不禁热泪盈眶，思绪万千??我是爸爸妈妈的心肝宝贝，生活在一个温暖的家庭里，吃的是美味可口的饭菜，穿的是花花绿绿的新衣服。上学、放学，父母有时还要来接送，想想真是难为情。

“小萝卜头”在牢房里认真、刻苦地学习，他学到了牢外儿童所学不到的东西。由于当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用一段生锈的铁钉在潮湿的地上画着。不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，“小萝卜头”总是一丝不苟地写着，算着。9岁生日那天，黄伯伯送他一支铅笔和几张白纸，“小萝卜头”把它当作最珍贵的礼物，舍不得用。一想起这情景，对照自己，我就觉得惭愧。我现在的学习条件是多么好啊！有明亮的教室，崭新的课桌椅，黑板、粉笔样样俱全，还有和蔼可亲的老师教我们学习。做作业时，我们不愁没有笔和纸。可是我却身在福中不知福，读书不用心，还不爱惜学习用品，铅笔用了一大半就扔了，橡皮用刀切着玩，想想真是太不应该了。

“小萝卜头”小小年纪就很懂事了，他懂得学习的重要性，将来革命胜利了，还要建设新中国。可是他只活了9个年头，就被毫无人性的国民党反动派杀害了。

当年“小萝卜头”在牢里所无限向往的美好生活和远大理想，如今早已变成了现实。当鲜艳的五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉上升时，我的心怎能不激动万分。忆往昔，“小萝卜头”囚禁铁窗，没有自由；看今朝，我们在国旗下茁壮成长。

让我们在国旗的照耀下，勤奋学习，珍惜先烈们用生命和鲜血换来的幸福生活，继承和发扬革命前辈的光荣传统，用优异的成绩来告慰烈士的忠魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

我读完《闪耀在铁窗里的小星》之后，被小萝卜头在铁窗里那种认真、刻苦的精神所感动。

在那又冷又潮的女牢房里，小萝卜头饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期的监狱生活，把小萝卜头折磨的面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，但性子却十分倔强、勇敢、爱学习，都非常喜欢他。

小萝卜头在牢房里认真、刻苦的学习，他学到了牢房外儿童学不到的东西。由于当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用小石头在地上写呀，算呀。不管夏天多麽闷热，冬天多麽寒冷，小萝卜头总是一丝不苟的写着，算着。在他九岁生日那天，黄伯伯送他一支铅笔。这可太珍贵了。小萝卜头把它当作了最珍贵的礼物。

可我们呢？我们现在的学习条件是多么好呀！又明亮又整洁的教室，既崭新又干净的桌椅，黑板、粉笔样样俱全，还有和蔼可亲的老师教我们学习。可我们却身在福中不知福，铅笔用了一大半，就扔了，橡皮用刀切着玩。

唉！我们怎麽也比不上小萝卜头呀！

我含着热泪读完了《闪耀在铁窗里的小星》这本书，被“小萝卜头”——宋振中在铁窗里的那种认真、刻苦的学习精神所深深感动。在那难见天日，又潮又湿的女牢房里，宋振中饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发 霉 发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期监狱生活的折磨，使他长得脑袋很大，身子很小，面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，性格却十分倔强、勇敢，爱学习，爱劳动，都很喜欢他，给他起了个“小萝卜头”的名字。意思是说，别看小萝卜头瘦小，可是挺“辣”的呢！

这样聪明活泼的孩子就像笼子里的小鸟一样，不能自由自在地生活。望着封面上的“小萝卜头”的画像，我不禁热泪盈眶，思绪万千??我是爸爸妈妈的心肝宝贝，生活在一个温暖的家庭里，吃的是美味可口的饭菜，穿的是花花绿绿的新衣服。上学、放学，父母有时还要来接送，想想真是难为情。

“小萝卜头”在牢房里认真、刻苦地学习，他学到了牢外儿童所学不到的东西。由于当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用一段生锈的铁钉在潮湿的地上画着。不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，“小萝卜头”总是一丝不苟地写着，算着。9 岁生日那天，黄伯伯送他一支铅笔和几张白纸，“小萝卜头”把它当作最珍贵的礼物，舍不得用。一想起这情景，对照自己，我就觉得惭愧。我现在的学习条件是多么好啊！有明亮的教室，崭新的课桌椅，黑板、粉笔样样俱全，还有和蔼可亲的老师教我们学习。做作业时，我们不愁没有笔和纸。可是我却身在福中不知福，读书不用心，还不爱惜学习用品，铅笔用了一大半就扔了，橡皮用刀切着玩，想想真是太不应该了。

“小萝卜头”小小年纪就很懂事了，他懂得学习的重要性，将来革命胜利了，还要建设新中国。可是他只活了9 个年头，就被毫无人性的国民党反动派杀害了。

当年“小萝卜头”在牢里所无限向往的美好生活和远大理想，如今早已变成了现实。当鲜艳的五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉上升时，我的心怎能不激动万分。忆往昔，“小萝卜头”囚禁铁窗，没有自由；看今朝，我们在国旗下茁壮成长。

让我们在国旗的照耀下，勤奋学习，珍惜先烈们用生命和鲜血换来的幸福生活，继承和发扬革命前辈的光荣传统，用优异的成绩来告慰烈士的忠魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

我读完《闪耀在铁窗里的小星》之后，被小萝卜头在铁窗里那种认真、刻苦的精神所感动。

在那又冷又潮的女牢房里，小萝卜头饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期的监狱生活，把小萝卜头折磨的面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，但性子却十分倔强、勇敢、爱学习，都非常喜欢他。

小萝卜头在牢房里认真、刻苦的学习，他学到了牢房外儿童学不到的东西。由于当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用小石头在地上写呀，算呀。不管夏天多麽闷热，冬天多麽寒冷，小萝卜头总是一丝不苟的写着，算着。在他九岁生日那天，黄伯伯送他一支铅笔。这可太珍贵了。小萝卜头把它当作了最珍贵的礼物。

可我们呢？我们现在的学习条件是多么好呀！又明亮又整洁的教室，既崭新又干净的桌椅，黑板、粉笔样样俱全，还有和蔼可亲的老师教我们学习。可我们却身在福中不知福，铅笔用了一大半，就扔了，橡皮用刀切着玩。

唉！我们怎麽也比不上小萝卜头呀！

我含着热泪读完了《闪耀在铁窗里的小星》这本书，被“小萝卜头”——宋振中在铁窗里的那种认真、刻苦的学习精神所深深感动。在那难见天日，又潮又湿的女牢房里，宋振中饱尝了人间的酸甜苦辣。他吃的是发 霉 发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，由于长期监狱生活的折磨，使他长得脑袋很大，身子很小，面黄肌瘦。狱中的同志看到他虽然瘦小，性格却十分倔强、勇敢，爱学习，爱劳动，都很喜欢他，给他起了个“小萝卜头”的名字。意思是说，别看小萝卜头瘦小，可是挺“辣”的呢！

这样聪明活泼的孩子就像笼子里的小鸟一样，不能自由自在地生活。望着封面上的“小萝卜头”的画像，我不禁热泪盈眶，思绪万千??我是爸爸妈妈的心肝宝贝，生活在一个温暖的家庭里，吃的是美味可口的饭菜，穿的是花花绿绿的新衣服。上学、放学，父母有时还要来接送，想想真是难为情。

“小萝卜头”在牢房里认真、刻苦地学习，他学到了牢外儿童所学不到的东西。由于当时学习条件很差，没有纸和笔，他就用一段生锈的铁钉在潮湿的地上画着。不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，“小萝卜头”总是一丝不苟地写着，算着。9 岁生日那天，黄伯伯送他一支铅笔和几张白纸，“小萝卜头”把它当作最珍贵的礼物，舍不得用。一想起这情景，对照自己，我就觉得惭愧。我现在的学习条件是多么好啊！有明亮的教室，崭新的课桌椅，黑板、粉笔样样俱全，还有和蔼可亲的老师教我们学习。做作业时，我们不愁没有笔和纸。可是我却身在福中不知福，读书不用心，还不爱惜学习用品，铅笔用了一大半就扔了，橡皮用刀切着玩，想想真是太不应该了。

“小萝卜头”小小年纪就很懂事了，他懂得学习的重要性，将来革命胜利了，还要建设新中国。可是他只活了9 个年头，就被毫无人性的国民党反动派杀害了。

当年“小萝卜头”在牢里所无限向往的美好生活和远大理想，如今早已变成了现实。当鲜艳的五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉上升时，我的心怎能不激动万分。忆往昔，“小萝卜头”囚禁铁窗，没有自由；看今朝，我们在国旗下茁壮成长。

让我们在国旗的照耀下，勤奋学习，珍惜先烈们用生命和鲜血换来的幸福生活，继承和发扬革命前辈的光荣传统，用优异的成绩来告慰烈士的忠魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

《在困难的日子里》读后感

我看了一篇文章《在困难的日子里》，特别令人感动。写的是作者的妈妈下岗后卖红薯，维持一家人的生计，却受到许多年轻人的鄙视。苦难的母女俩相依为命，不怕别人的流言蜚语，勇敢地生活着。

我看在眼里，急在心里，我觉得作者这时一定希望自己能快快长大，为妈妈出一份力。母亲给了我们很多，但我们却回报不了妈妈。正如文章所说，作者问妈妈需要什么来回报她，可她妈妈却说什么也不要，只要孩子永远快乐。这短短的几句话，却深深的触动了我的心！多么令人感动，催人泪下。但愿这位母亲能找一个好工作，这样，作者也不会常常流泪了我相信，只要作者和她妈妈之间还有爱，就一定能够度过难关。

我想到了我的妈妈，因为我妈妈也对我很好，每当我对自己没有信心的时候，她总是鼓励我。当我考试分数差时，就鼓励我别灰心；考得好时，就高兴地说：我为你感到骄傲！妈妈从不让我对事失去信息，她还让我用有时不好的东西也有优点。作为座右铭。有时当我想到自己语文成绩很差，排名总是靠后时，我就笑不出来了。要想学好语文，就得多看书！妈妈似乎看出了我的心思，就对我说。对，我要多看课外书，拓展我的视野，以优异的成绩报答我敬爱的妈妈！

儿童文学《在丛林里的邻居》讲述了主人公在与父母闹矛盾以后和朋友之间相处的故事。通过这篇文章，首先让我感受到朋友之间的真诚友谊，朋友之间互相帮助、相互理解，在朋友无论处于怎样困难的情况下都不要放弃；其次让我感受到人与人之间的人情冷暖，有对名利的眼红，有对别人的人身攻击，有些人的自私自利，但相反也有生活中的平淡，对别人的坦诚相待，对生命的大爱；第三让我感受到父母对自己孩子的关心、对自己孩子的期望；第四让我感受到主人公的成长。

这篇文章告诉了我在生活中，首先应学会尊重他人，理解他人，在自己有能力的情况下尽可能帮助有困难的人；其次不要做个自私自利的人，应学习人们积极向上的一面，摒弃生活中黑暗的东西，不好的东西；第三要体谅父母，理解父母的苦心，不能因为委屈而任性；第四无论自己处理事情做出怎样的决定，一定要三思而行，如果开始的方向错了，应及时找到正确的方法、正确的方向调整回来，不能一错再错。

今后我还要读更多的好书，学习更过的道理，使自己能够健康的成长；同时交更多的好朋友，帮助更多的人；还有我会孝敬父母，为我的家庭做出自己的努力。

读书对人的影响是潜移默化的，每次写读后感都不知从何谈起。就说说这几天我特别纠结的事情——幼儿园和小学。众所周知幼儿园在北京是最难上的，没有关系根本进不去公立幼儿园，便宜的私立幼儿园没有资质，条件好点的又太贵，每个月八九千的托费，即便贵也是满员了，只能排队等着。小学的学区房是帮我同学找的，两百多万的预算基本买不到好学校的学区房，打开房产中介的网站，450可以买到15平米的学区房，在满屏七八百万甚至上千万的房价中，竟有个55万的总价，定睛一看原来是个车位。

作为母亲的我每每看到这些总是觉得很无奈，在北京如果想让孩子接受好的教育必须有关系或者非常有钱。对于我们这种工薪阶层的老百姓真是没有办法。那种无能为力又愧对孩子的感觉挥之不去。在读到蔡颖卿“想给”和“能给”那部分时，我很受启发。他说：“似乎每对父母‘想给’与‘能给’孩子的东西都不尽能吻合。有的父母能给万贯家财却不能给相处，有的能给时间却又自叹物质不如人，也有些则从未检视过自己有什么或想给什么。”确实，我们每个人都有力所不能及的事情，在“想给”与“能给”之间纠结矛盾。我给不了孩子昂贵的幼儿园和天价学区房对应的小学，我能给的是尽我所能的多学习如何做个合格的母亲，多给孩子高质量的陪伴，争取给孩子一个很好的家庭教养环境。像蔡颖卿那样做个“好大人”给孩子无边宠爱。

关于做个“好大人”，例举几个书中的观点分享给大家。“管教不是教孩子做，而是默默的做给孩子学。”生活中我们最常见的就是用嘴来教，我想无论大人小孩都会对说教很反感，久而久之，孩子也会形成一种爱管人的习惯，这习惯就是从大人的所做所为中学会的。身教大于言传。

书中那篇《给孩子真正的自由》也很精彩，“我很愿意孩子学一件工具或新的事情时，有足够的自由以自己的方法来探索，而不是要她凡事遵循固有的规则。我的经验是用来备询，而不是强迫带领。”现实中我们总是心急的教孩子，没有给孩子留出自己探索的机会。这样的结果正如文章中提到的“在学习的过程中，完全知道每一个步骤然后跟随，是使教育变得僵化、无趣的一个主要愿意。”

书中也有很多有意思事，比如《字条妈妈》，作者是个很有趣的妈妈，她说“除了苦口婆心之外，还兼写电子信或留字条给孩子。”“有些话在讲完之后，我仍然写字条，希望她们静下心来好好想一想。存档的文章则是要给她们长大时再看一次——如果照片留下了她们身体成长的记录，那这些文章则为她们的心灵成长

【篇一：在捕象的陷阱里读后感】

最近，我读了《在捕象的陷阱里》这本由沈石溪主编的非常精彩的短篇小说，感受颇深。这本书主要讲了一些人与动物之间的一些感人肺腑的故事，表现了动物和人的一些高尚品质。全书并不只是《在捕象的陷阱里》这一篇文章，还有许许多多令人感动的小故事，十分精彩。

书中的《在捕象的陷阱里》主要讲了有一个百发百中的猎人盖房因为没钱招待客人进森林偷猎马鹿和它一起掉入捕象的陷阱里最后母鹿用自己的回光返照拯救了猎人和自己的孩子，猎人再也不打猎而是养鹿的故事。全文用第一人称的写法，以讲故事的形式，生动形象写出了整个故事的起因、经过和结果，十分感人。

我非常欣赏文中的那头母鹿，它在听到枪声后转头就跑，说明它十分机警，当它被老猎人用枪砸中并拖住后腿时，它知道自己如果一直跑下去，终会体力不支而倒地，这时老猎人就会把它和它的孩子都杀掉。这时，它选择了带着猎人一起跳进一个捕象的陷阱里，希望与他同归于尽，在豹子的威胁下，它选择了向人性求助，而不是向禽兽乞求，多么聪明的一头马鹿呀！在它的孩子出生后，它没有足够的乳汁来哺育小马鹿，母鹿为了不让小鹿饿着，宁愿让小鹿喝她的血，在那样艰苦的环境下，一滴血就是一根救命的稻草，如果失血太多，就很难再活下去，但是母鹿做到了。她义无反顾地让小鹿去喝她的血，她这是用自己的生命去换自己孩子的温饱啊！读到这儿，我不禁为母爱的伟大而感动。当知道自己陷入绝境时，它用自己的回光返照来救了猎人和自己的孩子。母爱的伟大、视死如归、舍己为人的高尚品质集合在一头母马鹿上，令我十分吃惊，同时，我也联想到了我自己，生活中舍己为人的机会太少，但乐于助人总行吧？我就不放弃助人为乐的机会，每次同学需要帮助，我都会尽自己最大的努力去帮助他们，实现自己的人生价值。

这里面的猎人也让我很感动，他身为马鹿的克星，却在一头母马鹿向他跪下求救时，勇敢地站出来保护它，说明他虽然是一个冷酷无情的猎手，但还是有感情的，他还很重情义，马鹿用生命救了他后，他就再也没有打猎，而是把小鹿抚养大，做了养鹿厂厂长。

总而言之，读了《在捕象的陷阱里》这本书，我受益匪浅。从这个故事中，我明白了，滴水之恩将涌泉相报，我们不能忘恩负义，要做一个知恩图报的人。

【篇二：在捕象的陷阱里读后感】

我放下书，回味着这个耐人寻味的故事。

这是一位傣族老人的自述，故事讲述了这位老人因为一次捕猎不慎掉入捕象陷阱，本应成为他的猎

知道蔡颖卿老师的《在爱里相遇》，缘于诺敏的推荐，很感谢她的推荐，知道了蔡老师。诺敏是个超级能干的妈妈，虽然从未谋面，但能从她的言语里感受到干练、温柔、博学，还有淡定的风格。所以她推荐的书，我都会买。可惜我并不是一个执行力好的读者，这本书是3月中旬买的，陆陆续续看，到现在都没有看完。这时才发现，我的自主学习能力真是超差的哦。

虽然没看完，但从蔡老师的一字一语中已经感受到她内心满满的爱，就像是在拉家常，轻声细语地告诉我们：“做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。让我们继续为做一个好大人而努力；让我们以热情生活的身影，投递美好讯息的语言，成为孩子的活榜样。”

越读越有些投入，不免想到我的婆婆正是这样做的，她以妈妈的角色告诉我这个儿媳，菜要怎么样做才能保留营养并且好吃；家事要怎样做才能节省时间还能干得很漂亮；对待孩子永远是那么温柔并不急不躁地解决一些难搞的事儿，正如“授之以鱼不如授之以渔”。以至于先生一直跟我讲：你要先有好的生活习惯，宝宝才会跟你一样儿，你才会影响他。

慢慢地我开始调整自己，慢慢地我开始利用宝宝睡着的时间动手做一些事儿，慢慢地我发现因为我的改变而给家庭带来的改变，一切都变得美好起来。宝宝也有了想做事的感觉，垃圾他要丢，吃完饭后碗要自己放水池里，穿哪双鞋得他自己选...不管是他的敏感期到了，还是把这看做是在玩儿，我想我都得带着他一起完成他想完成的事儿，这样的感觉很好，似乎通过家事让我这样一个新妈妈找到了属于自己的育儿方式。

蔡老师说：“我一直把‘培养自己’看得比‘培养孩子’更重要，要期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活；在培养出一个有趣的孩子之前，我想先做一个有趣的母亲。”

自主学习及自我学习很重要。就像阅读，我不是个爱学习的人，有什么都是临时抱佛脚，所以就算我给宝宝提供了书柜和书，他也不一定会爱上阅读。那么，要想改变，只有从我做起，每天固定一些时间用来阅读，做些记录。这让我想到了青葱岁月，一本又一本的手抄语录、歌词等，好正能量的。当然也要拟个读书计划，别像这本书一样，三个月下来还没读完。只有自我修养充足，自我丰富，才能给予宝宝充足的养料。

从序中了解到蔡老师提到她总在倡导家事的好处，但说了又说，却发现这是“说起来最简单，却不容易被欢欣执行的观念”。

确实是，我就是这样儿的，犯懒的时候什么都是明儿再说吧、过会儿再做吧...那些个事儿不做，堆积在