多读书，能使人精神焕发，充满自信，充满魅力。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。我们可以抽出一点点时间写读后感，分享自己的想法。读后感可以是因读书而引起的一些决心和理想。那么，写读后感范文该从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“实用范文：无端崖之辞读后感作文简单十篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在现实社会中，也有许多像驴这样虚有其表，无真才实学却到处招摇的人。许多大学教授的论文曾获过学术界的大奖，但多年后人们得知，那所谓的高水平的论文，竟是一片片借来的。

相信他们在人们面前无限风光的时候，心里一定不是心安理得的。那一片空虚让他们恐惧，也许可以掩饰，但终究逃不过被人揭穿的噩运。

近两年来，我们一直在研读有关郭思乐的生本教育的书籍，让我们深感生本教育在教学中的独到之处。本学期，我校研读的是郭思乐的《天纵之教》一书，让我领略到什么是“天纵其才”， 生本教育相信生命，生本教育激扬生命，而每个生命以其自然之伟力促使自己提升，这就是“天纵其才”。

也许有人认为这太理想化了，我们的教育要使人成长为社会的人，而你们却还在醉心于自然的人的境域。但其实，社会基本法则和自然法则的一致性，无论前者还是后者，都是一致的指向和谐。基础教育面临的是人之初，所学的是人之善，有什么理由，不可以依靠人之初性本善来学习呢？也就是说，教育要合于自然，向大自然寻找力量，才能成就天纵之才，自身也就成为天纵之教。

在实施教学过程中，教师想的最多的是学生，备的最多的也是学生，与我们以往的教学相比，最大的区别就是，以往我们教师关注最多的是这节课的教学设计，教学环节，而生本教育关注最多的是学生的思维，从学生出发。生本，是一种希望。生本，是一种力量。只有让学生的小小羽翼真正自由飞翔起来了，才能让其之天性——大自然给予其赖以生存和发展的凭借，真正尽其所用。

之前的教学让我们教师拔苗助长，在给学生“催肥”，给学生 “助高”……遗憾的是当下课铃声响起的时候，孩子们会轻轻放下装满“硕果”的篮子，空手走出教室的大门。而当生本教育走进课堂，当孩子们再次走出课堂之后，再不是空手，硕果会自然扎根于学生们的脑海。这便是生本教育的魅力，教育源于自然。

书中有一个例子，一个“结巴”的孩子，在老师“不急”的引导方式下，孩子不仅“结巴”好了，还当上了学校

归去来兮辞读后感（一）

今天学完了《归去来兮辞》，才慢慢的开始有了对隐士文化的初步了解，在没学这篇课文之前，我对陶渊明也是非常不理解，明明是那么的才华横溢，明明以前有那么大的雄心大志大济与苍生，可到最后他却放弃了，为此，我不得不对他，他这个人有着莫名的好奇心。

他曾经是个怎样的人呢！

他的诗质朴，冲淡，充满了诗意。他真的是，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。的形象代表，他那不戚戚于贫贱，不汲汲与富贵的旷达的情怀确实让我钦佩。就像老师说的，如果在现今社会，我们凭借自己的千辛万苦，终于拿到了一张重点大学的录取通知书，我们能够坚定地说放弃，不要吗？我想是不可能的。毕竟我们有自己的理想，我们付出了自己的努力，我们应该用汗水来获得成功的喜悦。

我们常人看来，陶渊明秉承了老庄的哲学，思想是消极的，是在逃避对家人负起的责任，但看一个人生活的是否消极，关键是看他有没有理想，没有理想就像小鸟没有翅膀。陶渊明的弃职归田，不能说是消极处世，恰恰相反的，是他所追求的。他自己喜欢做的事情，在书卷中追求安逸，在田园里追求自己的平静心境。陶渊明的归隐，是对前途和命运的理性抉择，源于对自己本性的思考和保持。他不狂放，不沉沦，是对生命和自然满怀真挚与热爱，他所追求的，是内在的生命自由，将心灵寄托于田园，在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一，在耕耘中咀嚼人生的真正价值，从而获得精神上的大解脱，他那旷达的处世情怀是值得我们敬之佩之的。

古人有言：小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。处之于世，我们难以自由行路，自由追寻，被外者施禁锢，加以否定，在一切外在因素中，我们失去了原有的执着，原有的梦想，原有的渴望。问天：何者为天地之间大残忍。曰：一语轻若鸿毛的否定。

归去来兮是一种隐者，一种不甘于命运的波折、否定，独自追寻梦想的隐者之举。隐者分圣隐和圣隐。年少的陶渊明就曾怀有大志寄于苍生的志向。一生为官五次，因不为五斗米所折腰，便在到任八十余天弃官归隐。在辞官时，写下了《归去来兮辞》。在我看来，隐士分圣，贤。贤隐便是拥有高尚的品质，出淤泥而不染，濯清涟而不妖因看不惯一些世俗之事，不喜欢做一些事，所以隐起来，安逸生活。圣隐就是上能洞察宇宙之万能，下能取纳百川之雄心，腹有广大胸襟，高尚的品质与纯洁的灵魂。因人在屋檐下，不得不低头而归田隐忍。在这，我先不给陶渊明的贤，圣下定义，先来听一段故事吧鲁迅

花木兰替父从征的故事，也许你也经能够倒背如流了，也许你从未听过。她是一位巾帼英雄。

她是女儿身，是女生的榜样。作为女生，我很钦佩她的勇气，一个女生，敢替父从征。在古代，女人的身价比男人低，只能由主子使唤来使唤去。木兰生活在一个小村子并没有被人抓到大户人家里当丫鬟，安心地过着她的农耕生活。某一年，边疆大战，急急从各地抽兵补力。木兰家里成年男子也只有年迈的父亲，弟弟还不足十岁。木兰想到这里，不禁落泪，决定代替父亲出征。购置好东西，装扮好模样，再看看年迈的双亲，木兰就这样离开了生活十多年的家，踏上了沙场。

木兰尽孝，为家里着想，让我想到了一件事：某天，我与弟弟妹妹在客厅看着电视剧。忽然间，一声噼啦的声音传入了我的耳中，我回过神来，发现弟弟妹妹已经跑了出门，寻找声音的来源。我也赶紧跑了过去。我看到领居家的阿姨又来送饭了。碗被摔在地上，饭米洒了一地，她在收拾碗筷。领居家的爷爷脾气不是很好，一身的毛病，他的老伴和孩子们也就不和他一起居住，只留下他一个人守着这间屋子。只有阿姨每天来给他送饭，也只有在逢年过节时，我才看到他们一家人的身影。阿姨一直默默给领居家的爷爷送饭，从未间断过。

木兰很聪明，也很细心。她照顾着身边的男士兵，也隐藏着自己的身份，不让他们发现。过了十多年的边疆生活，木兰带着累累的功绩回到可汗前；不愿再当官。回到小村，看到了年迈的双亲和已长大成人的弟弟妹妹，甚是欢喜的木兰，招呼着同行的男士兵入屋歇歇。回到自己的闺房，换回从前的衣服，木兰将士兵们吓了一大跳：木兰是女生。

我觉得在现代，女生能读书是很棒的，而不是与木兰一般无书读，只能过过农耕生活。现在的人，有很多是沉溺在表面幸福社会里的，总是悠然散漫，无所事事。这些人应当向木兰学习学习：学习她的孝心，学习她的勇敢，学习她的才智......

我在学习的旅行中，也总会遇到挫折，而每当我灰心之时，有一句话警惕着我：你不能输。是啊，我不能输，我要努力，帮助家里分担重任。这一点，我早已领悟。古有花木兰替父从征，今有我努力地拼。我要拼出我自己的一片天，我要冲破每一道难关，继续我的旅途。

或许明天，永远不够完美；或许你我，真的很渺小；但是只要坚定信念，总有天，梦会实现这一句出自《守护家》的歌词，鼓舞了我。我要快快长大，守护我的梦，守护我幸福的家。

一身将军袍，驰骋沙场，替父从军，孝可泣。花木兰，是一个魏宋之普通女子。木兰之父昔为一军，故少则以木兰为男来养。余时间，木兰又好观父之旧书。时以柔然族扰，孝文帝制户出一男子上场。以父老太大矣，家之弟少，故决替父从军。其父以为一介女流之辈，岂比之上男子？然而非也，其杀无数，英勇善战，全然看不出是女子也。

木兰之精神岂是我等能堪比也？今人皆不能去尽孝，惭兮惭兮，古人云百善孝为先何今人都做不到？非也！今者庶几其子能陪在其左右！何其孤之！

今之小儿，以小鸡毛蒜皮之事皆得与父母争得天翻地覆，其子之生兮！何苦？

汝可知，其有何其悲也！君忘其谓君恩？

黄香之事君知否？忘耶？兮，君不愧乎？吾能知也，汝难到不知乎？非也！花木兰能为也，何不能？我等皆人也，何有如此之大差别也？嗟乎！嗟乎！

今又得新兮，勿蹈其失也！此为君自好兮！愿君知我之一片丹心！

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

？？问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

嗟乎，愿天下之亲皆得福！亦幸木兰之孝神，能博者传。愿天下不与父母团聚之子能与父母团聚！

四年级:徐梦佳

今天完结了，所以还想再来写一篇长评（七七别嫌弃呐）《辞清欢》是我很认真对待的一个游戏，玩了很长时间，有时候，七七没有更新，我就把那些很甜的地方存档，一遍一遍的玩

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忍不住要誇一下!!

游戲的音樂好棒!!

將九黎內心一直擔憂無法為亡國報仇的責任感，加上對男主愛恨情感的糾結，串串連接了起來。整體游戲音樂搭配不選擇頻頻換背景歌曲，而是一氣呵成的將背景主題曲貫徹劇情。

仿佛這一道菜已夠豐盛美味，調味料就不需要這麼多了！!

細膩賞味劇中的跌宕起伏，尋著引人入勝的線索，不禁思索著，到底前朝亡國之恨是否一定得報??還是盛世明君所能帶來的天下太平才是最重要的?當時區區一介年少公主(女主)，怎麼會懂朝堂上的腥風血雨，怎麼會明白國與國的軍機要事和國防戰略?那可是連父皇及皇兄都感到棘手之事，沒人會對公主說這些的，因為受到保護的，捧在心尖上的公主，只要快樂平安的成長，就是父皇和皇兄的最大心願.....（）.

直到....國已滅，人已逝，家已毁，一劍驚醒夢中人......

才明白，再累再忙也答應陪她放蓮花燈的皇兄，唯一的心願只為了陪著九黎到白髮蒼蒼，讓她無憂無慮的到老，可是現實中江湖與朝廷間驚濤起的駭浪，早已將所有人都捲入其中，皇兄.....淪落為被迫加入天機閣組織的殺手，他還有什麼天大的權力背景保護九黎??

九黎明白了皇兄的愛，但她拒絕再一次醒來後，重回前世那個天真無邪，只活在眾人保護下的公主，這次她帶著勇氣而來，今生，她要對抗的不僅僅是滅了她家國的仇人，還要真真實實的活一回，換她主導自己人生的劇本，她要保護劍庄，保護她今生的家人，還有她心中追尋的那份...真相.....

她記得他的愛好也記得他曾經說過的話，記得了，但是她不再輕易信任，也許當情感被抽離後，才能看清楚一切，九黎選擇用心去感受真實而不是用耳朵去相信。

沒有人會期待一個亡國公主拯救蒼生，但她現在是劍庄庄主之女，她得責無旁貸的面對劍庄的興亡，為了保護七寒劍而踏上了江湖之路.....一切就此展開......

好好練劍吧！九黎!我期待未來妳拿著七寒劍手刃仇人，找到了滅國的主要原因，國滅不是一天造成的，憑著你的智慧和勇氣去剿滅朝廷上的佞臣賊子，清理國之鼠害，最後化解了對男主的誤會，登上后位，和凌墨忱一起攜手合作開創新王朝的太平盛世!!!!

這就是我要的he，七七，看在我下午花兩小時寫這個長評的份上，你得為了我寫這一個結局啊！!

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今

白驹过隙，转眼间便六年级了，我们的青春年华也如花骨朵儿一般，悄无声息地渐渐绽放，飘来缕缕馨香。恰好在这个年龄，我们有了许多的变化，变得叛逆，也变得成熟，甚至有了些小小的虚荣心。

童谣是班里最矮的女生，班级中的其他女生，都像花儿一样美好，穿着漂亮的淑女裙，别着精致的发卡，而童谣，身上穿着的却是破旧泛黄的软塌塌的校服。在这些美丽的花朵中，童谣像是一根被埋没的枯瘦的小草，毫不起眼，没有关爱，也没有友谊。童谣在心里，难免也默默地羡慕着她们，可童谣明白，不能给一手把自己拉扯大的姥姥加重负担。懂事的童谣默默地奋斗着，努力着，她想：即使自己没有光鲜亮丽的外表，也要好好努力，为姥姥争光。童谣的成绩渐渐地升上去，直至名列前茅，在此同时，她的毅力让其他女孩赞赏，内在的美让她收获了友谊，让她的青春，也悄然绽放。

漂亮的外貌并不是评价一个女孩是否活得精彩的标准，而真正的美，来源于自己的努力与奋斗，当自己的毅力与付出聚沙成塔，到达一定的境界，女孩子自然就变得美了。每一个女孩天生都爱美，追求美丽的外表，但这固然无用。如果你是一个外表精致得如同洋娃娃一般的女孩，可你学识肤浅，举止粗鲁，口出脏言，无论外表再怎么完美，没有人会觉得你很优秀。就说杨澜姐姐吧，也许她的外表并不完美，但她博学，优雅，知性，让人觉得她有一种不一样的魅力，散发着一种别样的光彩，这种魅力，是来源于她心灵对于自己的人生以及这个世界的诠释。十二三岁，这个年龄，每一个女孩都渐渐成长起来，对于外表特别看重，常常会嫉妒班里穿着漂亮的女孩，读完这篇文章，我真正觉得，这是大可不必的。前段时间，我也如童谣一样，羡慕班级里长得漂亮的同学，每天早上，常常会因为衣服！好看与否而与妈妈斗嘴，我要穿裙子，这衣服太土啦！才20多度，怎么穿啊。现在觉得，我真傻，用一条色彩斑斓的裙子来烘托自己的美丽，从而遮掩自己的不足，有用吗？我只有将自己在各方面渐渐提升，成为一个优秀的女孩，才会有真的美。

寻找美丽，寻找梦想，精彩的光芒，来源于心池荡漾的一抹坚持。

六年级:郑珂婧

《木兰辞》与花木兰电影

在这几天我学习了中国乐府的木兰辞，页观看了美国迪士尼电影公司出品的《花木兰》。我发现他们的体载、内容及文化背景是有很大不同的！

先说说我们中国的《木兰辞》，《木兰辞》的体载选用诗歌，主要内容是木兰决定替父从军到市场准备打战的物品直到凯旋归来。文中木兰准备出征时决定参军回到故乡讲的非常详细，而木兰打仗时为简略。结尾的一段吟唱以免为喻，赞扬了木兰勇武强悍，有着男子一样的气魄。木兰也是个孝顺、勤劳、勇敢、骁勇善战的一名女子。在人们眼中《木兰辞》的兰是女神形象。

而美国的花木兰。花木兰的体载选用电影，主要内容是：替父从军——女扮男装——打仗——凯旋归来电影花木兰的内容和《木兰辞》有相似之处，也有不同之处。在《木兰辞》中打仗是略写，而在电影里是详细的。这是为什么呢？是因为美国人尚武。在花木兰电影里还加了调料、幽默、想象与爱情。他们以个人英雄为主义，让人看了哈哈大笑，还有木兰对自由的渴望。而《木兰辞》呢？不会哈哈大笑吧！中国是礼仪之国、热爱和平、所以花木兰也拥有所有中华美德，淳厚质朴。你是不是在电影中看出女汉子的木兰呢？

“女神与女汉子，你会选哪个呢？我觉得各有各的长处。《木兰辞》中的木兰是做事认真质朴的，而电影中的花木兰是加了幽默让我也很喜欢。

如果是你，你会选哪一个？

读了《14勇士悲壮跳崖》后，我的心情久久不能平静下来。勇士们悲壮跳崖那一幕时时浮现在我的脑海里十四个战士围拢起来，紧紧地抱着，互相看着，没有恐惧，没有悲伤，没有后悔，有的只是对祖国的热爱，对日本侵略者的痛恨！

抗日战争时期，某特务营为了让首长和军区机关安全撤离，与日本鬼子进行了艰苦顽强的战斗。当500多人的特务营只剩下包括营长在内的14名战士时，仍然没有放弃顽强的低抗，直到胜利地完成任务后。才义无反顾地选择了跳崖。他们悲壮的这一跳不仅显示了战士们视死如归的崇高境界，也让日本鬼子见识了中国人高贵的气节。

14位不知名的人民勇士，他们的品质是那样的纯洁高尚；他们的意志是那样的坚韧和刚强；他们视死如归，绝不投降的精神将浩气长存。

读了14勇士悲壮跳崖后，我不仅被他们那种不怕牺牲，勇于献身的精神所感动，他们那种高度的责任感更让我感到惭愧。。记得读三年级时，妈妈出去有事，让我一个人留在家里，要我记住二十个英语单词，可妈妈一出家门，我就把记单词的事抛到了九霄云外。只顾玩我的游戏。妈妈回来了，我却一个单词也没记住，还有一次，爸爸要求我在两小时内写一篇作文，可我只写了半小时，看到有一个同学在网上叩我，我又把爸爸布置的任务丢到了脑后，爸爸回来后狠狠地责备了我一顿，当时我心里还很不服气呢？回想起来，我惭愧极了。

14勇士面对强敌，为了保护首长安全和军区机关不被破坏，。都能用自己宝贵生命去完成那艰巨的任务。而我对自己起码的学习任务都不能完成。不学会坚持，真是钻地无洞，羞愧到了极点。

今后，我一定向14位勇士学习，树立起强烈的责任感，对老师和家长布置的作业及各项任务，一定要认认真真地去完成，即使有困难，我也会坚持住，服克困难，完成任务，取得成功。

六年级:松小佑

如果你是一匹马，你会对爱你的主人忠诚，用生命守护你所爱的。

如果你是一匹战马，你会勇敢的穿过炮火，用生命实现自我的价值。

可以说，乔伊的故事是一段历险记，但我更想称它为教科书。这本书以一匹马的视角重现了一战时期英法两国交战的情形，也讲述了乔伊在战火中如何长成。

鲜血浸染了战争的面孔，流淌在人民的土地上。多少条善良的生命倒在血泊中，深深地埋入黝黑的土壤里。和蔼的尼科尔斯上尉、富有力量的托普桑、好心的弗里德里克......都在这个世界上消失了。活着，该是多么幸福。和平，是天使赐予人间最洁白的羽纱，而战争，是世上最可怖的咒语。

硝烟与炮火锻造了乔伊坚韧的心。它曾经是安逸的农用马，后来成了上尉的坐骑，甚至一度沦为运枪的奴隶，但它没有屈服于命运的考验。熬过饥寒的冬夜，踏过泥泞的小路，挨过粗暴的鞭打，挺过残忍的病痛，终于在厄运前昂起头，收获了平静的生活。

人生会经历种种磨难与挑战，逃避只会压缩你的灵魂，而勇敢的面对是一种张扬的个性，无论成与败，都会增长你的历练。成长是困苦的，你每上一个台阶就要付出一定的代价。一匹马需要机智、勇气、坚持才能度过危难，成为真正的战马，人也是。、

有生命的事物都是等价的。当你尊重爱护美好的生命时，他一定会回馈你最真挚的情谊。

艾伯特对乔伊的爱默默而脉脉，从第一眼开始的喜爱，到众里寻它千百度的执着，带给一时孤独的乔伊最温暖的守候和依托。或许有人会疑惑，只是一匹相处久了的马，值得付出这么多么？这就是 灵魂的伴侣，深入骨髓，无关乎其他外界因素。正是此等情谊，是乔伊成长时

秉持的信念，也是他战争结束后终生的追求。阳光给了大地生命，鲜花回以芬芳。

我们成长时一定也有默默相伴的人，支持着你前进再前进。珍惜他们吧，就像珍惜你的生命。

每个人有不同的使命和不同的优势。乔伊在生存的决斗中逐步挖掘长处，实现了自我的价值，证明了自己的实力，他是战争的胜者，命运的强者。成长是一个提升自我的空间，也是使自己强大的机会，你要学会善于发挥自己的优点，同时弥补不足。

乔伊向我们展示了不屈的灵魂，也是成长的生动演绎。

再辛酸的过程，也挡不住成长的脚步；再悲伤的成长，也终究要长大成人。

导语：如果一个城市都没有了它的记忆，那么这个城市注定只能陷入一种空洞，这种空洞令人在恐惧中渐渐感到麻木。下面是小编收集整理的关于《济水之南》的读后感，欢迎大家阅读参考!

济水之南读后感作文【1】

旧济南城非常小，从城南门走到城北门也就是一袋烟的时间，二十世纪四十年代的济南，遗留着古旧小城的风貌：小街陋巷、旧城旧物，整个一小桥流水人家的意境。如今，走在济南的泉城路上，依然能依稀感到那些旧时光仿佛一种潮湿的气息扑面而来，两边有很多仿古建筑

如果一个城市都没有了它的记忆，那么这个城市注定只能陷入一种空洞，这种空洞令人在恐惧中渐渐感到麻木。幸好，在济南的某些地方，还有一些记忆存在，虽然它已经残缺不全。而且这些记忆，更坚实地保留在这本书里。

​ 看到了这城市背后的城市，济南，这个我们长居于斯的城市，原来，我们并不真的熟悉。小桥流水的雅致民居，老残听书的湖畔戏楼;大明湖上的水上人家，趵突泉边的民俗风情;精工细做的燕喜堂，宾至如归的瑞蚨祥;紫气东来的老书院，市井风流的大观园，这一切都透着旧时代特有的优游、笃定、安详和温暖，这一切，却又随着旧时代的消逝而已经永远地消逝不见。

而作者对这一切变迁的感情起伏，却是一种安详和温暖的呈现。为什么时间的前行，文明的进程，总要卷走一些繁华，一些美好;文中没有直接出现任何主观的价值判断，作者只让我们通过城市体味时间，体味当下时间背后的时间，体味那消逝后面的复杂含义

​我觉得这是一本老济南人或新济南人都该读读的书。作为影像能记录下来的城市历史，感受我所生活的这个城市的呼吸和脉搏，历史和变迁。还有那些已经逝去的和尚且保留的城市风景，停留在父辈人们记忆中的画面那些错误的、正确的、被纠正的、无法纠正的、波澜壮阔的、平淡无奇的、达官贵人的、平民百姓的种种如烟往事都被这本小书唤醒了尘封的回忆。是我们的城市每天都生活在她温暖的怀抱里，却从未如此清晰的欣赏过她的容颜。

济水之南读后感作文【2】

这是一本老济南人或新济南人都该读读的书，从中感受我们所生活的这个城市的呼吸和脉搏，历史和变迁。那些已经逝去和尚且保留的城市风景，停留在父辈人们记忆中的画面那些错误的、正确的、被纠正的、无法纠正的、波澜壮阔的、平淡无奇的、达官贵人的、平民百姓的种种如烟往事都被这本书唤醒了尘封的记忆。这是我们的城市每天都生活在她温暖的怀抱里，却从未如此清晰地欣赏过她的容颜。

一座历史文化名城