在我们村庄的南边有一条小河。

春天，河面上的冰再也不受冬的统治了，冰开始融化了。河水变暖了，不再像冬天那样刺骨。河两边的小草也都钻了出来，嫩绿的小草和清澈的小河构成了一幅美丽的图画。

夏天，河里有许多小鱼。河边有一棵大槐树，老人坐在树下面乘凉。我却和我的小伙伴们在河里捕鱼，一人在河下游堵水，防止鱼儿逃走，其余的人在河里捉鱼，一个个弯着腰，双手掌心相对，贴着水底，慢慢前行，发现小鱼，屏住呼吸，双手慢慢靠拢，近了近了，双手迅速一捧逮住了，逮住了，刚子，快给我拿过小罐儿来。小心翼翼的将小鱼放入小罐儿，是条小鲫皮，一种成就感油然而生。鸭子是小河的熟客，在水中游着，身后留下层层波纹，游着游着，嘴迅速地往水里一伸，出水时，一条小鱼已成美味。不管天气如何炎热，只要来到小河里，感受到的永远是凉爽快乐！河边的花都开了，零零星星，浅浅淡淡，在绿色小草的衬托下美丽极了。如果从河边走，你一定会闻到淡淡的花香还有清凉的薄荷香。

秋天，河边槐树上的树叶都落了。落叶像一艘艘小船在水中飘荡着。花落了，草黄了，河流也瘦了许多，河水凉了，可蟹子却到了最肥的的时候，下午放学了，我们一群伙伴，会掀开河边的一块块石头，一个个横行的蟹将军静静地趴在小窝里，发现不对时，刚要逃走，被我们逮住了，两只钳子在空中挥舞。

冬天，河面上结了厚厚的一层冰，在强烈的好奇心下，我们在河面上走了起来。河表面就像一面光滑的镜子。在上面快速着跑着，然后一停，双臂张开保持平衡，滑了出去。或者一个人蹲下，两个伙伴在两侧拉着他的两只手，慢跑渐渐加速，狗拉雪橇似的，往往是蹲着的越来越快，超过了拖拽的两人，三个人一起倒在河面上，个个脸蛋红红，个个头上冒了热气，哈哈哈笑声荡漾在小河的上空。

我爱家乡的小河，不同季节的河，构成了不同风格的图画。

在我的家乡，有一条对我印象深刻的小河美丽的春天，到了万物都从冬眠中苏醒早和解冻啦，岸边的柳树姑娘把面庞和长发照在小河上，河慢慢的随风飘晃，荡起圈圈波纹。小朋友们喜欢躺在小河边的草坪上看天空的云朵，享受惬意的时刻，老人常在那里下象棋，打太极，少年依靠在附近的大蓉树下看书，心里是满满的甜蜜。

炎热的酷暑来临，所有事物都显得十分懒散，但是都愿意到小河里喝一口纯洁清凉的天然有机水，喝完后铺上一张凉席，层上一把大大的遮阳伞，舒舒服服的闭上眼睛睡觉了。

间虽然有点寒意，但小河依然默默为人民服务，榕树落叶了，草坪枯萎了，天空吹过一阵风，把落叶全部卷起，孩子们手舞足蹈，每人拿着自制的小风车跑来跑去。下雪了，小河被冻上了，大家胆大的，在上面滑冰，从未有过任何意外，白皑皑的一片。房顶和树枝上都挂着小冰锥，胆小的在家门前堆上一个雪人，充当守门看户的及物。调皮的小家伙们，悄悄揉一个小雪球，扔在某个人身上，那副样子真让人哭笑不得

我爱我的家乡，更爱家乡的小河。

读完《家乡的小河》之后，我不由得想起田野间那些无人注意的土。

当你春游的时候，你只会留意那美丽的风景，却不留意脚下那黑黝黝的泥土，因为它既没有艳丽的颜色，也没有美丽的身姿。它平凡的不能再平凡了，对大多数的人来说，泥土没有一点点的吸引力。

当人们需要它时，它不顾生死，一心为人类做出自己应有的贡献。即使它在火中烧，也没有任何怨言。这种无私奉献的精神是多么高尚啊！它十分广泛的运用于农业、工业等，如：用泥土来铺路；用泥土来造石砖；用泥土来种植、培育各种奇异花草……

如果人人都有泥土般高尚的品质，我相信，的祖国会更加美丽。

这就是我家旁的五云山，跟着季节变化的山，给我们家添加了许多美景。 读了家乡的小河后，我的心里对小河充满了敬佩之情。我敬佩它那顽强的精神，它在流淌的过程中，总会遇到坚硬无比的石头。面对这些强而有力的对手时，即使被击碎，水珠飞溅出去，后面的水珠也会陆陆续续地过来，与岩石搏斗。在我们的现实生活中，我们的人生旅途中肯定会遇到一些岩石。而当我们遇到这些岩石的时候，我们要勇敢面对它，保持乐观的态度去解决它。这样，我们才会有所提高，人生旅途才会显得更加快乐和美好。 小河不分日夜地流淌着，它丝毫不留意身边的石头，不怕被石头击碎。它意志坚定不移地流着，因为它有自己的最终目标。我们在遇到岩石的时候，不应该惧怕它，应该向着自己的目标奋斗到底。在同学之间，我们要学习小河的那种团结精神，只有团结了，事情才能做好。 但愿我自己是一条小河，永远奔流向前，不畏多大的艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无怨无悔。以后，在以后的学习中我再也不害怕困难了，一碰到难题就想办法去解决它，攻克它！

当读完《家乡的小河》这本书之后，我的心里久久不能平静，我小河有了新的认识，在心里满了对小河充的敬佩之情。

我敬佩它那顽强，敬佩它的勇敢，敬佩它的坚持不懈，敬偑它的团结。在流淌的过程中，它会遇到坚硬无比的石头，而当它们面对这些强有力的“对手”的时候，即使被击碎，即使水珠飞溅出去，后面的水珠仍然会陆陆续续聚在一起与岩石相搏斗。这不禁使我联想到，在我们的现实生活中，我们的人生旅途中肯定会遇到一些“岩石”。而当我们遇到这些“岩石”的时候，我们要勇敢地面对它，保持乐观的态度去解决它，这样，我们才会有所提高，人生旅途才会显得更加快乐与美好。

但愿我，但愿所有的人都能是一条小河，永远奔流向前，不畏险阻，清洁纯高，默默地奉献，无怨无悔。

我的家乡曲靖，它物产丰富，景色优美，是个好地方。可要说最爱的，还是我家门口那条让人难以忘怀的小河。

春回大地，小河冰雪融化，泉水演奏了一首优美的交响曲，叮咚，叮咚，泉水顺着蜿蜒的河道向前流动，时而缓，时而急，溪声也是变换着调子。春姑娘挥动着指挥棒奏响了春天的乐曲。叮咚，叮咚河水碰到河中央的石头，腾起一两滴水，滋润了河边的绿树红花，不住地向它点头致谢。看，春天的小河由于害羞不好意思的往前跑呢！

夏日炎炎，河面非常平静，只有水底的鱼儿时不时会吐出一两个泡泡，空中骄阳似火，火辣辣的炙烤着世界。可合上绿树茂密，一簇堆在另一簇上面，像一把把撑开的绿伞一样，遮住了强烈的阳光。绿荫下，河面上非常的沉郁，绿油油的，仿佛那是一块无瑕的翡翠。用手伸进河水中凉丝丝的，这时，身上的暑气已全部消退了，再加上树荫下扇着扇子，凉爽极了！

树叶红了，秋风习习，河边树上枫叶似火，银杏叶、枫树叶等各种各样的叶子，金灿灿，红艳艳的，相当好看！一些叶子犹如一只只小蝴蝶似的左摇右摆地飘落在水面，一片片红叶堆在河面上，在水面铺成了一层厚厚的红地毯。还有的飘到了草地上，以草地互相衬托，显得格外的耀眼。秋姑娘也懒洋洋的也放慢了欣赏美景的节奏。

寒风把冬天请来了，冬姑娘给世界披上了一件棉衣，白茫茫的一片。河面上结了厚厚的冰，天寒地冻，我们穿着棉衣在这条冰道上滑冰娱乐，声音传的很远。河冰下，鱼儿缓慢的游动，扩散出一道道水纹。

小河，你虽然只是城市了一小处景色，但你让我永远喜爱！

你一般会看哪些优秀作文？作文是思考的舞台让我们展示自己的才华和思维深度，作文帮助我们跟随别人的情感和情绪来提升自己的智商和情商。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，下面我们来学习一些关于“家乡的小河四年级作文”的知识点，本文供你阅读参考，并请收藏！

家乡的小河四年级作文【篇1】

清明节，我和妈妈迎着明媚地阳光去踏青。我们高高兴兴地向着村庄后面的小山坡走去，我看见山坡旁边有条小河，河面上漂满了各种各样的垃圾，河水特别浑浊，还时不时发出一阵阵难闻的气味。

我问妈妈，以前的小河是什么样子的？妈妈回答道：“河水清澈的能看见河底的石头，你还会看到三三两两的小鱼在自由自在的嬉戏。在阳光照耀下河水波光粼粼。如果一阵微风吹来平静的河面上还会泛起鱼鳞似的波纹。真是美极了！”

妈妈还摸着我的头说：“以前像你这么大的男孩子夏天都会到小河里洗澡捉鱼玩。”

我又问妈妈，河水为什么会变成现在这个样子呢？妈妈痛心地说：“因为人们不断往河里扔垃圾，排污水……你看，现在的河水谁也不敢碰了。”

我若有所思地走着，看见几个人正准备往河里扔垃圾。我立即冲上前去制止，说：“你们不能向河里扔垃圾，本来很清的河水，都已经被污染成这样了，不能再破坏啦……”

我想：保护环境人人有责，只要我们每个人都能做环保卫士，家乡的小河一定还会清澈起来。

家乡的小河四年级作文【篇2】

家乡有许多美丽的风景，但我觉得家乡的小河是最美的。

春天，河水碧绿碧绿的，像一条绿色的绸带。小鱼在河水里游来游去，小河两旁镶嵌着许多不大整齐的鹅卵石，石缝里夹着许多五颜六色的野花。小草从地下探出了小脑袋，给小河铺上了绿地毯。柳树弯着腰，好像在说：“春天来了！春天来了！”

夏天，河水清澈见底，清得可以看见河底的沙子和掉进去的鹅卵石。柳树的枝条在微风中翩翩起舞，最引人注目的就是立在河中央的唯一一朵荷花。虽然它还是花骨朵儿，但是它膨胀的马上要破裂似的。三只青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着，仿佛在说：“夏天来了！夏天来了！”

秋天，树叶纷纷落下。金黄的落叶如同一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，落在小河里，像一条条金色的小船，给小河增添了几分生机。

冬天，小河睡着了，周围鸦雀无声。小雪花从天而降，落在小河里，小河不说话了；落在田野里，田野沉默不语了。好一个安静的世界。

我爱家乡美丽的小河！

家乡的小河四年级作文【篇3】

虽然我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如

今日我重新拜读巴老您的作品，被您真诚又广博的爱深深地打动了。

在当今这个物欲横流的社会，人们被自私、浮躁、功利蒙蔽了双眼。经常听到这样说：给我多少钱，做多少事。每每听到这样的话，我就想难道真的是鸟为食亡，人为钱亡吗？我们是赚钱的机器吗？工作仅仅是谋生的手段吗？如果答案是肯定的，那么人们活着到底有多少乐趣？我不愿意这样做。我要将工作视为自己价值体现的桥梁，尽可能让生命变得有意义。

我从事教师职业。这是太阳底下最光辉的职业。工作10年来，我真诚地对待每一位学生。当教学上出现种种无奈时，我的情绪很低落，觉得工作毫无意义，毫无乐趣。因为自己像您一样，把满腔热情倾注给学生，然而他们无法理解我，丝毫没有改变。就在我想放弃时，您的话语就在我的耳畔响起：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。您虽然历经艰难，但是由于您对祖国和同胞有无限的爱，所以您没有放弃追求，一如既往地奉献着。与您相比，我是多么渺小！于是我会重新振作，重新寻找学生的可爱之处。同时，我心释然，宽容地对待学生的错误。他们毕竟是孩子，错误是他们成长道路上的经历，也是一道又一道美丽的风景。孩子们就在这样的道路上走向成熟。

也许自己沾染了现代人的浮躁，播下去的种子想立即让它们生根发芽。要知道学生不是一般的生物，无法用催化剂来助长，必须是一个漫长的发展历程。这是自然之道。我为何要恨铁不成钢呢？相信用我的爱心与热情浇灌这些幼苗，肯定会有所欣喜的。

我会追随您的脚步，用滚烫的心，火热的情呼唤藏在学生心灵深处对知识的追求，对学习的热爱，对世间万物的探索激情。

从步入学校开始，作文就陪伴着我们，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔，因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，如何让自己写的作文一鸣惊人呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《春天的小河作文》，欢迎你阅读与收藏。

春天的小河作文【篇1】

春天来了，沉睡了一冬的小河苏醒了。

你听，小河那哗啦啦、哗啦啦的声音是多么的悦耳。

你看，清清的河水中，鱼儿在尽情地捉迷藏，它们穿梭在水草间，快活极了；小蝌蚪们在水中焦急地寻找着妈妈；小鸭子们在水中游来游去，嘴里不停地唱着咏春的小调，真是春江水暖鸭先知啊！

春天的小河很静，静得像一面镜子，映照着蓝天，映照着白云，映照着自由飞翔的小鸟。

河水睁大着眼睛看着两岸的景物。柳树在春风中舞蹈；桃花开了，红艳艳的花朵吸引了行人驻足观赏，也引来了小蜜蜂，它们边歌边舞，为春天增添了无限的生机。

春天的小河是那么美，那么的静，那么的清，更是那么叫人陶醉，岸边的小草为它变得翠绿，花儿为它变得绚丽，柳树也为它抽出了新条。蝴喋在花尖上舞蹈，蜜蜂在嗡嗡的歌唱，蚂蚁家族也成群结队的跳起了舞。这真是一幅美丽的风景呀!

我用手掬一捧春水，感到双手凉凉的，舒服极了。我牵着风筝的线，和伙伴们一起沐浴着温暖的春风，请风筝带着我们的理想翱翔在蓝天吧!

啊!我爱春天的小河，更爱美丽的春天。

作

者：唐圣杰

春天的小河作文【篇2】

冬天悄悄地过去了，春姐姐迈着轻盈的步伐来了，春天所到之处无不发生神奇的变化，你看小河渐渐地苏醒了。冰雪慢慢融化了，使小河充满着生机，衬托着小河格外活泼。

河面上，当阳光洒在微微荡漾的小河上，小河的身体微波粼粼，闪着金光好像无数颗钻石一般耀眼。“春江水暖鸭先知”，你瞧，河两岸来了几只鸭子，正在河面上嬉戏玩耍，橘红色的脚掌划破了平静的水面，画出一道道美丽的波纹，它们此时正在尽情地欣赏自己美丽的身影。

透过河面，可以看到许多鱼，白色的鱼儿在河中，像许多羽毛浮在水面；金鱼组成一个圆形，似乎是一个太阳，棕红色的鱼自由伸展着，像一幅“太阳升起”的画一样……它们从水中探出头来，张着嘴呼吸着新鲜空气，感受着春天的气息。仔细一看水下还能看见许多虾，它们三五成群的游着，好像在玩“捉迷藏”的游戏。

河底有许多水草，它们尽情的舞动着，芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞……它们依次排成一个“一”字、“人”字、“大”字。沙石打着海底面发出“嘭嘭”的声音，像打鼓一样，它们

“美丽的小河”读后感 ——读书让我成为美丽教师 奋斗小学：任继萍 今天有幸拜读了知名教育家陶继新和山西太原市后小河小学校长王素萍以“书”展开的对话，感触真的太深了。 我时时都能感受到做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受最大的来源便是书香气的熏陶。读书让我在精神上不断超越，在能力上不断提升，打造了属于我的幸福人生，让我变得美丽起来。 王素萍校长说：“我觉得这些年最大的收获，不是学校成了名校，而是学校的老师都成了书友。想想吧，当同事和你“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的时候，当教学过程不再是心力交瘁苦役的时候，我们就能在学校读书的原始功能和激情的幸福境界中，“享受成长”。一个在“读书中享受成长”让我心动。因为这里的享受，是精神享受，它会使品质不断优化，知识不断丰富。不管是教学，还是学习，都会收获创新求索的累累硕果，都将成为追求幸福、获取智慧的文化之旅。说实话，我以前也不太爱读书，自从近年年上上下下提倡教师提升自身专业素养开始，我才强迫自己要读书了，否则我将面临淘汰，面临失去我挚爱的工作。我开始从教育专刊读起。读了魏书生、陶继新、吉春亚、于永正、余映潮等教育专家的著作。除此之外，我还读了历史类、文学类的书。现在的我已由强迫读书转变为自觉读书了，甚至觉得一天不读书便像生活中少了什么？寝食难安。 读书让我的课堂生动起来。好多次讲完课，听课老师都感叹：过渡语多精彩，对学生的评价语多精致。诗意的语言激发学生学习的兴趣，陶冶了学生的情操。其实，好多过渡语和我之前设计得根本不一样，学生的回答更是我之前所难以预料的，我也感觉现在自己在课堂上能游刃有余了。这都是读书给我的馈赠吧。 读书让我的学生受益。教师读书，影响了教学，影响了学生。只有师生共读才能拥有共同的语音和共同的生活密码，心灵才能够息息相通，才能拥有打开孩子心灵之窗的钥匙。学生的阅读主张是“阅读”一定要是“悦读”，学生才是悦读者。我用自己爱读书的兴趣影响了学生。每天中午来了学校，我帮孩子们值完日后就开始读书，时间久了不用我说，学生就开始读书了，看到孩子们抬头津津有味读书的情景，我打心眼里高兴。 读书让我和孩子都受益了，让读书让我变得美丽吧。 让我用陶继新老师的话作文我文章的结尾吧：有了书香小河之“源”，才有了感动小河、美丽小河与幸福小河之源源不