当读完《家乡的小河》这本书之后，我的心里久久不能平静，我小河有了新的认识，在心里满了对小河充的敬佩之情。

我敬佩它那顽强，敬佩它的勇敢，敬佩它的坚持不懈，敬偑它的团结。在流淌的过程中，它会遇到坚硬无比的石头，而当它们面对这些强有力的“对手”的时候，即使被击碎，即使水珠飞溅出去，后面的水珠仍然会陆陆续续聚在一起与岩石相搏斗。这不禁使我联想到，在我们的现实生活中，我们的人生旅途中肯定会遇到一些“岩石”。而当我们遇到这些“岩石”的时候，我们要勇敢地面对它，保持乐观的态度去解决它，这样，我们才会有所提高，人生旅途才会显得更加快乐与美好。

但愿我，但愿所有的人都能是一条小河，永远奔流向前，不畏险阻，清洁纯高，默默地奉献，无怨无悔。

在我们村庄的南边有一条小河。

春天，河面上的冰再也不受冬的统治了，冰开始融化了。河水变暖了，不再像冬天那样刺骨。河两边的小草也都钻了出来，嫩绿的小草和清澈的小河构成了一幅美丽的图画。

夏天，河里有许多小鱼。河边有一棵大槐树，老人坐在树下面乘凉。我却和我的小伙伴们在河里捕鱼，一人在河下游堵水，防止鱼儿逃走，其余的人在河里捉鱼，一个个弯着腰，双手掌心相对，贴着水底，慢慢前行，发现小鱼，屏住呼吸，双手慢慢靠拢，近了近了，双手迅速一捧逮住了，逮住了，刚子，快给我拿过小罐儿来。小心翼翼的将小鱼放入小罐儿，是条小鲫皮，一种成就感油然而生。鸭子是小河的熟客，在水中游着，身后留下层层波纹，游着游着，嘴迅速地往水里一伸，出水时，一条小鱼已成美味。不管天气如何炎热，只要来到小河里，感受到的永远是凉爽快乐！河边的花都开了，零零星星，浅浅淡淡，在绿色小草的衬托下美丽极了。如果从河边走，你一定会闻到淡淡的花香还有清凉的薄荷香。

秋天，河边槐树上的树叶都落了。落叶像一艘艘小船在水中飘荡着。花落了，草黄了，河流也瘦了许多，河水凉了，可蟹子却到了最肥的的时候，下午放学了，我们一群伙伴，会掀开河边的一块块石头，一个个横行的蟹将军静静地趴在小窝里，发现不对时，刚要逃走，被我们逮住了，两只钳子在空中挥舞。

冬天，河面上结了厚厚的一层冰，在强烈的好奇心下，我们在河面上走了起来。河表面就像一面光滑的镜子。在上面快速着跑着，然后一停，双臂张开保持平衡，滑了出去。或者一个人蹲下，两个伙伴在两侧拉着他的两只手，慢跑渐渐加速，狗拉雪橇似的，往往是蹲着的越来越快，超过了拖拽的两人，三个人一起倒在河面上，个个脸蛋红红，个个头上冒了热气，哈哈哈笑声荡漾在小河的上空。

我爱家乡的小河，不同季节的河，构成了不同风格的图画。

在我的家乡，有一条对我印象深刻的小河美丽的春天，到了万物都从冬眠中苏醒早和解冻啦，岸边的柳树姑娘把面庞和长发照在小河上，河慢慢的随风飘晃，荡起圈圈波纹。小朋友们喜欢躺在小河边的草坪上看天空的云朵，享受惬意的时刻，老人常在那里下象棋，打太极，少年依靠在附近的大蓉树下看书，心里是满满的甜蜜。

炎热的酷暑来临，所有事物都显得十分懒散，但是都愿意到小河里喝一口纯洁清凉的天然有机水，喝完后铺上一张凉席，层上一把大大的遮阳伞，舒舒服服的闭上眼睛睡觉了。

间虽然有点寒意，但小河依然默默为人民服务，榕树落叶了，草坪枯萎了，天空吹过一阵风，把落叶全部卷起，孩子们手舞足蹈，每人拿着自制的小风车跑来跑去。下雪了，小河被冻上了，大家胆大的，在上面滑冰，从未有过任何意外，白皑皑的一片。房顶和树枝上都挂着小冰锥，胆小的在家门前堆上一个雪人，充当守门看户的及物。调皮的小家伙们，悄悄揉一个小雪球，扔在某个人身上，那副样子真让人哭笑不得

我爱我的家乡，更爱家乡的小河。

我的家乡曲靖，它物产丰富，景色优美，是个好地方。可要说最爱的，还是我家门口那条让人难以忘怀的小河。

春回大地，小河冰雪融化，泉水演奏了一首优美的交响曲，叮咚，叮咚，泉水顺着蜿蜒的河道向前流动，时而缓，时而急，溪声也是变换着调子。春姑娘挥动着指挥棒奏响了春天的乐曲。叮咚，叮咚河水碰到河中央的石头，腾起一两滴水，滋润了河边的绿树红花，不住地向它点头致谢。看，春天的小河由于害羞不好意思的往前跑呢！

夏日炎炎，河面非常平静，只有水底的鱼儿时不时会吐出一两个泡泡，空中骄阳似火，火辣辣的炙烤着世界。可合上绿树茂密，一簇堆在另一簇上面，像一把把撑开的绿伞一样，遮住了强烈的阳光。绿荫下，河面上非常的沉郁，绿油油的，仿佛那是一块无瑕的翡翠。用手伸进河水中凉丝丝的，这时，身上的暑气已全部消退了，再加上树荫下扇着扇子，凉爽极了！

树叶红了，秋风习习，河边树上枫叶似火，银杏叶、枫树叶等各种各样的叶子，金灿灿，红艳艳的，相当好看！一些叶子犹如一只只小蝴蝶似的左摇右摆地飘落在水面，一片片红叶堆在河面上，在水面铺成了一层厚厚的红地毯。还有的飘到了草地上，以草地互相衬托，显得格外的耀眼。秋姑娘也懒洋洋的也放慢了欣赏美景的节奏。

寒风把冬天请来了，冬姑娘给世界披上了一件棉衣，白茫茫的一片。河面上结了厚厚的冰，天寒地冻，我们穿着棉衣在这条冰道上滑冰娱乐，声音传的很远。河冰下，鱼儿缓慢的游动，扩散出一道道水纹。

小河，你虽然只是城市了一小处景色，但你让我永远喜爱！

这就是我家旁的五云山，跟着季节变化的山，给我们家添加了许多美景。 读了家乡的小河后，我的心里对小河充满了敬佩之情。我敬佩它那顽强的精神，它在流淌的过程中，总会遇到坚硬无比的石头。面对这些强而有力的对手时，即使被击碎，水珠飞溅出去，后面的水珠也会陆陆续续地过来，与岩石搏斗。在我们的现实生活中，我们的人生旅途中肯定会遇到一些岩石。而当我们遇到这些岩石的时候，我们要勇敢面对它，保持乐观的态度去解决它。这样，我们才会有所提高，人生旅途才会显得更加快乐和美好。 小河不分日夜地流淌着，它丝毫不留意身边的石头，不怕被石头击碎。它意志坚定不移地流着，因为它有自己的最终目标。我们在遇到岩石的时候，不应该惧怕它，应该向着自己的目标奋斗到底。在同学之间，我们要学习小河的那种团结精神，只有团结了，事情才能做好。 但愿我自己是一条小河，永远奔流向前，不畏多大的艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无怨无悔。以后，在以后的学习中我再也不害怕困难了，一碰到难题就想办法去解决它，攻克它！

你一般会看哪些优秀作文？作文是思考的舞台让我们展示自己的才华和思维深度，作文帮助我们跟随别人的情感和情绪来提升自己的智商和情商。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，下面我们来学习一些关于“家乡的小河四年级作文”的知识点，本文供你阅读参考，并请收藏！

家乡的小河四年级作文【篇1】

清明节，我和妈妈迎着明媚地阳光去踏青。我们高高兴兴地向着村庄后面的小山坡走去，我看见山坡旁边有条小河，河面上漂满了各种各样的垃圾，河水特别浑浊，还时不时发出一阵阵难闻的气味。

我问妈妈，以前的小河是什么样子的？妈妈回答道：“河水清澈的能看见河底的石头，你还会看到三三两两的小鱼在自由自在的嬉戏。在阳光照耀下河水波光粼粼。如果一阵微风吹来平静的河面上还会泛起鱼鳞似的波纹。真是美极了！”

妈妈还摸着我的头说：“以前像你这么大的男孩子夏天都会到小河里洗澡捉鱼玩。”

我又问妈妈，河水为什么会变成现在这个样子呢？妈妈痛心地说：“因为人们不断往河里扔垃圾，排污水……你看，现在的河水谁也不敢碰了。”

我若有所思地走着，看见几个人正准备往河里扔垃圾。我立即冲上前去制止，说：“你们不能向河里扔垃圾，本来很清的河水，都已经被污染成这样了，不能再破坏啦……”

我想：保护环境人人有责，只要我们每个人都能做环保卫士，家乡的小河一定还会清澈起来。

家乡的小河四年级作文【篇2】

家乡有许多美丽的风景，但我觉得家乡的小河是最美的。

春天，河水碧绿碧绿的，像一条绿色的绸带。小鱼在河水里游来游去，小河两旁镶嵌着许多不大整齐的鹅卵石，石缝里夹着许多五颜六色的野花。小草从地下探出了小脑袋，给小河铺上了绿地毯。柳树弯着腰，好像在说：“春天来了！春天来了！”

夏天，河水清澈见底，清得可以看见河底的沙子和掉进去的鹅卵石。柳树的枝条在微风中翩翩起舞，最引人注目的就是立在河中央的唯一一朵荷花。虽然它还是花骨朵儿，但是它膨胀的马上要破裂似的。三只青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着，仿佛在说：“夏天来了！夏天来了！”

秋天，树叶纷纷落下。金黄的落叶如同一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，落在小河里，像一条条金色的小船，给小河增添了几分生机。

冬天，小河睡着了，周围鸦雀无声。小雪花从天而降，落在小河里，小河不说话了；落在田野里，田野沉默不语了。好一个安静的世界。

我爱家乡美丽的小河！

家乡的小河四年级作文【篇3】

虽然我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如

“美丽的小河”读后感 ——读书让我成为美丽教师 奋斗小学：任继萍 今天有幸拜读了知名教育家陶继新和山西太原市后小河小学校长王素萍以“书”展开的对话，感触真的太深了。 我时时都能感受到做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受最大的来源便是书香气的熏陶。读书让我在精神上不断超越，在能力上不断提升，打造了属于我的幸福人生，让我变得美丽起来。 王素萍校长说：“我觉得这些年最大的收获，不是学校成了名校，而是学校的老师都成了书友。想想吧，当同事和你“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的时候，当教学过程不再是心力交瘁苦役的时候，我们就能在学校读书的原始功能和激情的幸福境界中，“享受成长”。一个在“读书中享受成长”让我心动。因为这里的享受，是精神享受，它会使品质不断优化，知识不断丰富。不管是教学，还是学习，都会收获创新求索的累累硕果，都将成为追求幸福、获取智慧的文化之旅。说实话，我以前也不太爱读书，自从近年年上上下下提倡教师提升自身专业素养开始，我才强迫自己要读书了，否则我将面临淘汰，面临失去我挚爱的工作。我开始从教育专刊读起。读了魏书生、陶继新、吉春亚、于永正、余映潮等教育专家的著作。除此之外，我还读了历史类、文学类的书。现在的我已由强迫读书转变为自觉读书了，甚至觉得一天不读书便像生活中少了什么？寝食难安。 读书让我的课堂生动起来。好多次讲完课，听课老师都感叹：过渡语多精彩，对学生的评价语多精致。诗意的语言激发学生学习的兴趣，陶冶了学生的情操。其实，好多过渡语和我之前设计得根本不一样，学生的回答更是我之前所难以预料的，我也感觉现在自己在课堂上能游刃有余了。这都是读书给我的馈赠吧。 读书让我的学生受益。教师读书，影响了教学，影响了学生。只有师生共读才能拥有共同的语音和共同的生活密码，心灵才能够息息相通，才能拥有打开孩子心灵之窗的钥匙。学生的阅读主张是“阅读”一定要是“悦读”，学生才是悦读者。我用自己爱读书的兴趣影响了学生。每天中午来了学校，我帮孩子们值完日后就开始读书，时间久了不用我说，学生就开始读书了，看到孩子们抬头津津有味读书的情景，我打心眼里高兴。 读书让我和孩子都受益了，让读书让我变得美丽吧。 让我用陶继新老师的话作文我文章的结尾吧：有了书香小河之“源”，才有了感动小河、美丽小河与幸福小河之源源不

本文的写作形式很新颖，作者以第一人称拟人的形式来写一条河流受污染的过程和情况，使人读来形象生动，真实感人。

作者运用了对比的手法。先写河流在未受污染时周围的一派热闹的景象:农民们用水来灌溉土地，小孩子在水中络戏接着以我的厄运来了为转折，之后列举了一系列的污染现象，水面上奴浮的团团雾气，水流中四散着五欲六色的有害液体，水底里沉淀了千百吨的度渣,一这显然与上文能够灌溉土地，供孩于玩耍络戏的河流形成了鲜明的对比。同时，作者又写到，我被哈得难以忍受，在感现上给人以切身的感受，再与前文那些视觉感受相结合，使这一污染的描写更加具体充实，极富感染力。

随后文章又写了污染所造成的影响:农民们不来要水了，小孩子不来铸戏了，小鱼死了，青挂远去别处了.小河的生命也在渐渐消亡。那么凑惨!相信每一个读到此处的人都会为之感叹。

文章在一句祈使句中结束，这句话道出了千千万万条遗受污染的小河的心声，让人感到整治污染已迫在局睫，刻不容竣。

我认为，一篇好文章必须引起读者的共呜，使人深刻领会作者所要表达的思想感情。在这中间要运用大黄的写作手法，比喻，拟人等等。而本丈就符合了这一点，它不但让人深刻地感觉到了污染所带来的危害，同时还激起了人们治理污染的决心，相信这也正是作者写这篇丈章的目的所在。

《小河男孩》读后感

《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。

女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢?我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢?难道它真的对爷爷这么重要吗?爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。

一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海

我看到电视里的主持人，记者，还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢?可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。

以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底!

《小河男孩》读后感

《小河男孩国际大奖小说爱藏本》内容概要：杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海

生命，或许就是一条河，当人们奋力游到上游的时候，就到达的生命的终点死亡。而这中间，不管是坎坷还是甜蜜，都是生命的意义。

小河男孩吸引我的是封面上的那句话：揭示生命和死亡真谛的诗意表达。死亡，一个敏感的字眼，避而远之的诗意;生命，一个本身就很诗意的字眼，深沉而诗意。

一个爱游泳的孙女，一个乐观坚强的爷爷。

【篇一：小河男孩读后感】

在暑假里，我读了一本荣获卡内基文学奖的小说《小河男孩》。读完后使我受益匪浅。

《小河男孩》主要讲了：小女孩杰西的爷爷患有严重的心脏病，随时都有病情加重的可能。但是杰西的爷爷还是要会自己的家乡一趟，完成他的心愿一幅《小河男孩》的画。当杰西的爷爷刚画到一半的时候，爷爷，突然倒下了，之后就再也拿不起画笔了，杰西就帮爷爷完成了爷爷的心愿。这本书告诉我们的是：揭开生命与死亡真谛的诗意表达，让我们意识到死亡时的感受。

爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，赢得一生的精彩。当杰西的爷爷去世后，小河男孩就成了爷爷的化身，一直陪伴着杰西，爷爷的精神一直激励着杰西，也激励着我，我们要学习爷爷的精神，更要为自己的目标努力奋斗。

【篇二：小河男孩读后感】

这几天我终于读完了《小河男孩》这本书，它主要讲的是女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作《小河男孩》，杰西非常喜欢游泳，在她陪伴爷爷完成画作的那一段时间里，她经常去离房子不远的小河里游泳，并且经常看见一个小男孩，而杰西并不认识他，但是那个小男孩却为杰西爷爷的病情所担忧和担心。这个小男孩却也在杰西最难熬的那段时间里帮助她，并给予杰西精神上的支持和鼓励，而与此同时，这个神秘的小河男孩也想让杰西帮他完成一个心愿，就是：他想从小河的发源地游到大海，杰西答应了他。终于他爷爷的画作《小河男孩》画完了，而爷爷的病情却突然加重了，爷爷去了布莱茅斯治病，而杰西非常担心爷爷，于是便游泳一路游到了布莱茅斯。当她游了十一个小时到达布莱茅斯的时候，爷爷已经病危了，而那位小河男孩也如愿以偿，从小河的发源地游到了大海。最后爷爷去世了，由于爷爷也热爱游泳，所以举行了河葬，让爷爷与家乡门前的小河为伴。

读完了这本书，我一遍遍地回味故事情节，在我脑海里徘徊次数最多的人便是杰西。杰西是一个纯朴、善良的人，她知道属于她深爱的爷爷的时间不多了，她感觉到了爷爷的痛苦、衰弱和逐渐临近死亡的阴影，她尽自己的全力让着痛苦的最后历程变得轻松一些。她代替爷爷的双手，帮助爷爷完成它的心愿《小河男孩》。

这本书揭示了生命与死亡的真谛。出生是河流的源头，成长的过程就是河流，死亡就是汇入大海。人的一生像一条河，有时急，有时缓，有时直，有时弯，但是一直不停的向前，直到