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《二零一三》读后感

先从《二零一三》开始说起，建立在“丧尸潮爆发”的末日题材上，写了刘砚蒙烽，决明张岷击退丧尸的故事。

刚开始的时候，四人一路北上，最后定居在黑社会老大林木森的工厂中，在林木森的威胁下，刘砚等人不得不为他做事。在得知整个仓库中有一百人吃上好几年的粮食量，林木森却不肯收留任何一个对他无用的人，他们什么都没说;林木森让蒙烽和张岷带上十个人去充满丧尸的军火库抢夺枪支和手雷，刘砚跟着一起去留在车里看着屏幕指挥;张岷带着队伍查看丧尸情况，传来他不幸丧生的消息后，决明的一句“他没有死，我要去找他”，刘砚只说了句“祝你好运”;十万丧尸围攻，林木森说要逃，刘砚说“要走你自己走，我留下等蒙烽”……

后来蒙烽上前线，刘砚说即使没有疫苗的保护他也要跟着一起去;蒙烽说“我们分手吧，我不爱你了”，刘砚说“我知道”;刘砚问蒙烽还剩几条命，蒙烽说回来就告诉你;刘砚被丧尸咬了，他只说“如果蒙烽没有能赶回来见我我就变成了丧尸，你们要记得打死我”……

再到后来需要一个人牺牲自己的性命去开涡轮增压器，闻且歌提议用抓阄的方式，蒙烽说“不管我和刘砚谁抽到，都是我去”;闻且歌把自己抽中签的结果告诉大家后，跟刘砚打手势“不要告诉他们”，然后说“刘砚，蒙烽，加油”……我还记得那段里写着“24岁的闻且歌，用他生命中最精彩的魔术结束了他的一生”;也是赖杰说“飓风队永存”，闻且歌的名牌永远地留在了飓风队的队伍里。

也是直到最后，蒙烽变成丧尸，只剩最后一刻拥有自己意识的时候说到“刘砚，来救我”，我以为刘砚会哭，但他只是等，等上一个多月亲自去救蒙烽，因为蒙烽说的是“刘砚，来救我”而不是“刘砚，忘了我”……而刘砚在见到变成丧尸的蒙烽时，仍旧没有哭：“把蒙烽的尸体还给我，请别侮辱他……”也是明知道是死路一条，决明送刘砚去和蒙烽一起死的时候，说了同一句话：祝你好运。

因为他们都是男人，无论事情变得多么绝望，淡定和大气成就了一切。

估计还是有人会说：这是小说啦，作者乱编的。

先从《二零一三》开始说起，建立在丧尸潮爆发的末日题材上，写了刘砚蒙烽，决明张岷击退丧尸的故事。

刚开始的时候，四人一路北上，最后定居在黑社会老大林木森的工厂中，在林木森的威胁下，刘砚等人不得不为他做事。在得知整个仓库中有一百人吃上好几年的粮食量，林木森却不肯收留任何一个对他无用的人，他们什么都没说；林木森让蒙烽和张岷带上十个人去充满丧尸的军火库抢夺枪支和手雷，刘砚跟着一起去留在车里看着屏幕指挥；张岷带着队伍查看丧尸情况，传来他不幸丧生的消息后，决明的一句他没有死，我要去找他，刘砚只说了句祝你好运；十万丧尸围攻，林木森说要逃，刘砚说要走你自己走，我留下等蒙烽

后来蒙烽上前线，刘砚说即使没有疫苗的保护他也要跟着一起去；蒙烽说我们分手吧，我不爱你了，刘砚说我知道；刘砚问蒙烽还剩几条命，蒙烽说回来就告诉你；刘砚被丧尸咬了，他只说如果蒙烽没有能赶回来见我我就变成了丧尸，你们要记得打死我

再到后来需要一个人牺牲自己的性命去开涡轮增压器，闻且歌提议用抓阄的方式，蒙烽说不管我和刘砚谁抽到，都是我去；闻且歌把自己抽中签的结果告诉大家后，跟刘砚打手势不要告诉他们，然后说刘砚，蒙烽，加油我还记得那段里写着24岁的闻且歌，用他生命中最精彩的魔术结束了他的一生；也是赖杰说飓风队永存，闻且歌的名牌永远地留在了飓风队的队伍里。

也是直到最后，蒙烽变成丧尸，只剩最后一刻拥有自己意识的时候说到刘砚，来救我，我以为刘砚会哭，但他只是等，等上一个多月亲自去救蒙烽，因为蒙烽说的是刘砚，来救我而不是刘砚，忘了我而刘砚在见到变成丧尸的蒙烽时，仍旧没有哭：把蒙烽的尸体还给我，请别侮辱他也是明知道是死路一条，决明送刘砚去和蒙烽一起死的时候，说了同一句话：祝你好运。

因为他们都是男人，无论事情变得多么绝望，淡定和大气成就了一切。

估计还是有人会说：这是小说啦，作者乱编的。

看完了非天夜翔的《二零一三》，说实话，我也没想到我会这么发神经的给一篇网络小说写读后感，尤其这还是篇bl文。或许这是看完之后受爱写日记的刘砚影响吧，以前觉得写日志就是为了让以后的自己嘲笑以前自己所准备的证据，现在想想，也许文字是一种很好的记录思想变化的载体。 说实话，非天夜翔的文笔很好，无论从构思、描写、冷幽默甚至是肉都非常的好，如果深深的思考一下，也许还能挖掘出什么更深层的东西。 在二零一三中，漫天满地的丧尸和边打丧尸边调笑的主角们，看着他们分分合合，看着他们吵吵闹闹，有胜利的喜悦，有离别的悲痛，有生存的艰辛，有无法挽回的悔恨，有跨越生死的爱恋，有爱，有恨，有责任，有牺牲，有成全 我觉得整篇二零一三在主角遇到林木森的时候，开始进入主题，文章开始有了深度，林木森要求每个进入他的避难所的人都必须对他也可以说对这个集体有用处，这是文章所挑明的人道主义和趋利主义的对抗，很显然，我们的作者是人道主义的思想，因为在后来基地被毁，他们不得不重新逃亡是时候主角想起来当时被赶走的作家，他说：我现在想听故事了，作家还在吗？但哲学家告诉他，作家前些日子已经走了，包里只有一本书一个枕头后来就是打打僵尸救救生还者再亲亲小嘴的故事了，然后另一个转折来了，就是赖杰的出现，赖杰，代表了政府和国家，在灾难来临的第一时刻，政府往往不知道在哪，好吧这个我说笑了，其实我想到了一开始丧尸危机刚刚爆发时的一段广播，广播在第一个市区刚被感染的时 候说国家领导人正亲临重灾区进行慰问，好吧，这段我就不予置评了。而后则是一段爱情与自我价值的较量，蒙烽在与爱人一起共赴安逸生活和留下独自奋战之间选择了后者，我不知道蒙烽留下其中爱国爱人民的成分有多少，但我肯定他留下的大部分原因应该是战场才是实现他人生价值的地方，这点，他的老婆大人也是知道并且理解的。而刘砚在出国深造和重返战场帮助蒙烽之间，选择了后者，刘砚说，他在听到可以去欧盟继续读研的时候有那么一丝的犹豫，但最后还是对蒙烽的爱占了上风，于是他选择了到前线当一名军用机械师。这样看来貌似是刘砚同学为爱牺牲的多些，有人甚至会说蒙烽是个渣攻，亲们不要这样呦，其实我还是很喜欢蒙烽的，也可以说在二零一三中我最喜欢的主角就是他，原因嘛，也许是因为他的感情是最炽热最真实的。转而我们继续说人生价值的问题，刘砚同学看似为爱牺牲的背后，其实也实现了他自己另外一份人生价值，可以说，

三三读后感（一）

沈从文的小说追求主要表现在两方面：1对完美人一性一的追求。2把完美的人一性一与完美的社会和完美的大自然融会贯通起来，构成特有的湘西世界。在沈从文的小说里湘西的自然风光总是浓墨重彩的一部分。这也是沈从文小说的总体灵魂与基石。在沈从文的笔下【三三】里的主人公是一群善良，真挚，美丽的人，无论他的身份是农民。地主或者是小业者，沈从文以美好的人一性一反观常与变的湘西世界，构成了他特殊的文化思辨。这种独特的审美意境在中国现代小说史上也是独树一帜的。

看完沈从文笔下的人物你会深刻的体会到女人是水做的。小说里的三三也不例外，沈从文把三三描绘成一个善良，纯真，含蓄纯朴的女子。这也是中国文化价值观对完美一女子的评价与要求。从三三的身上我们可以看到沈从文人与自然和谐共存的人生追求。十五岁的三三依然保持着孩子般的纯真与纯朴，完全不被尘世的所沾染，整日与河里的鱼和溪边的鸭子为伴，三三的心事河里的鱼比母亲知道的还多，如果这些不是人与自然的和谐共存是完全不能做到的。

三三在自家的河里划分势力范围不准外人来钓鱼，我们显然可以看到三三的私心但这私心之下确实三三的纯真与善良，她从来没有真正的阻止过钓鱼者，只是回去告诉一妈一一妈一，把这些事当做了母女两人的趣事，被三三阻止的钓鱼者也没有因为三三的阻止而生气，并且不自觉的和三三开起了玩笑，在沈从文的笔下就是在这种有着利益冲突的面前，人与人之间的关系也是和谐的，不管是三三和钓鱼者都是善良的。

三三的故事从本身来看是一个一爱一情的悲剧，城里白脸男子的突然死去，粉碎了三三对一爱一情的幻想与渴望，但我们从小说里却看不到一点一爱一情悲剧中的悲的味道，沈从文之所以乐意写一爱一情悲剧，他认为这是理想中的现实，善良美丽的一爱一情被影像毁灭，在美丽理想的世界里也会让人感到忧愁，沈从文巧妙的利用一爱一情悲剧把现实世界与理想的湘西世界相连，这也是沈从文小说独特一性一的体现。

从小说中我们可以看到沈从文对理想湘西世界的赞美与渴望，但三三母亲对城里生活的渴望我们是可以显而易见的，这是城里人与乡下人的距离感，所产生的隔阂与不了解造成的，三三的母亲羡慕于城里的生活，但她不知道城里人的生活并不是她表面所看到的那样的舒服，她不知道城里有更多的人想逃离那里，希望和她们一样过着自一由，祥和的生活。

三三读后感（二）

看完沈从文的【三三】之后，我感觉【三三】带着很浓烈的【边城】

【篇一：沈从文《三三》读后感】

看完沈从文的《三三》之后，我感觉《三三》带着很浓烈的《边城》的味道，同样些湘西村寨；同样淳朴的少女，翠翠，三三；同样怅然若失的年少感情，读起来别是一番风味！

三三本身也是一个爱情的悲剧，自己深爱的男子突然死去，三三那爱情的梦瞬间粉碎，她的幻想和渴望瞬间崩塌但从文中，我们却感觉不到什么悲伤的味道，沈从文非常巧妙地利用了爱情悲剧来把现实与理想的世界相连接。因为沈从文认为这是理想中的现实。

对于三三来说，她的世界是残酷的。外面的世界不断照常变化着，这是她曾经开启往后再也无法打开的一扇门，也许，她还没来得及完全打开，门就紧紧地关上，她再也没机会看到门后面的世界。

而三三也和她的母亲一样，曾经想着到外面很远的地方，邂逅过一段来不及开始的姻缘，也想过出去就再也不回来了。但后来却嫁给碾坊的主人，在丈夫死后，成为碾坊的主人，满身糠灰，过着一日复一日的平静的生活，因为她知道自己再也不可能走出去了她早就放下所有，深深的扎根在这片山水之中。但，谁又知道她心中是否后悔了，遗憾了？

其实，也许母亲的命还是三三的命运，也许三三会成为像母亲一样的女人，最后自己静守。

孰不知，人生是一场残酷的游戏，有喜，有怒，有哀，有乐那只不过是生活的调味品，并没有影响她的道路，路是由自己走得，只要自己坚定信念，不再像母亲一样重蹈覆辙但，人生没有完美的人生，每个人都会有一点瑕疵，缺陷，但却正因为这些小瑕疵，人生变得更完美

时光的潭水即使在多么激荡的波澜后也会平静如初。而那些经年的哀伤，也沉在潭底，被人遗忘，但永久在本人的心中，在她的凝望或深思中，在她夜深的梦中，那抹哀伤如一抹霞光，折射在水面上，照见曾经的岁月。

沈从文先生，感谢你，给我带来那么多的感悟，我明白人生并不是你想的一样完美，有些瑕疵是必要的，那么我们就可以朝着瑕疵前进，做一个完美的人。

沈从文先生，感谢你！

【篇二：沈从文三三读后感】

沈从文的小说追求主要表现在两方面：1对完美人性的追求。2把完美的人性与完美的社会和完美的大自然融会贯通起来，构成特有的湘西世界。在沈从文的小说里湘西的自然风光总是浓墨重彩的一部分。这也是沈从文小说的总体灵魂与基石。在沈从文的笔下《三三》里的主人公是一群善良，真挚，美丽的人，无论他的身份是农民。地主或者是小业者，沈从文以美好的人性反观常与变的湘西世界，构成了他特殊的文化思辨。这种独特的审美意

也许以下内容“初三读后感”合你需求，您阅读作者的作品，也会因作者的感想有所共鸣。我们可以通过文字记录的方式将书中优质的内容记录下来，您觉得作品的读后感不该怎么写？希望本文能够帮助到大家！

初三读后感【篇1】

没有人一生下来，就一切顺意，或许有困难，有挫折；或许被讪笑，被歧视，但我相信往往是这些处于逆境的人才会努力进取，勇于面对，他们会用比常人多十倍的努力付出，真正让自己逆光飞翔。

有人说过：“苦难是生活最好的老师！”那么，我们应该勇敢地挑战，不绝望，不沉沦，反而以此为前行奋斗的动力。安徒生笔下的丑小鸭亦是如此，它本来是一颗不知来历，被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母野鸭把它当作一颗鸭蛋孵化出来。由于它的体积太庞大，太特别，处处受欺负，受排挤，受嘲笑，受打击。但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，处于逆境中它终于变成了一只美丽而高贵的天鹅。

这就是一只“丑小鸭”的蜕变，当它成为天鹅时，它就克服了所有苦难，如愿地从“丑小鸭”变成“天鹅”。从各种困境中，逆光飞翔。实际作者本身也是从逆境中走出，“丑小鸭”只是重蹈它的覆辙，是它以前生活的写照。安徒生小时候家境贫困。11岁逝父，14岁漂泊他乡，17岁发表《尝试集》，最终成为了家喻户晓的“童话大王”，写下了许多童话作品。

像这样在逆境中成长的人，他们往往有一颗恒心，有一个梦想，但最重要的只是过程、虽然贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。但是他们最终是成功者。即使小时候资质平平，甚至更差时，坚持不懈地努力是走向成功的垫脚石。他们都可以在处于劣势时，破茧成蝶，逆光飞翔。

是的，原来丑陋的小鸭在逆境中煎熬拼搏，当走到成功的殿堂，它便可以化身天鹅展翅飞翔了。是金子总会发光！

初三读后感【篇2】

一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，芳香溢满校园，贪婪的我吮吸着空气，如此境界使人心情舒畅，心境放松，但我的心还在怦怦跳个不停

那是因为《詹天佑》这篇课文让我的心久久不能平静。

19xx，清政府要修筑京张铁路(北京到张家口)，遭到了一些帝国主义国家的阻挠。他们提出了一个无理的条件：如果用中国的工程师和资金来修筑铁路，他们就不会插手。在这种情况下，清政府任命詹天佑为修筑京张铁路的总工程师。为了设计出一条耗时短、质量好、花钱少

世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。

题记

一个炎炎夏日的午后，我在书架上抽出一本《莫泊桑小说集》，轻轻翻开书页，看到了其中一篇短篇小说《项链》。

它讲述的是一个小职员骆尔塞的妻子为了参加上流社会的晚会用丈夫买鸟枪的四百金法郎买了裙袍，还借来了好友伏来士洁的钻石项链，在晚会上脱颖而出。回家后却发现项链丢了，在寻找多日都未找到的情况下，他们借钱买回价值三万六千金法郎的一模一样的项链还给了物主。此后的十年里，他们拼命地打工赚钱才还清了债务。后来，偶遇好友伏来士洁，才知道那时候借给她的不过是价值五百金法郎的赝品。

爱美之心，人皆有之。谁不希望在晚会中引人注目，受人尊重?谁又能说这是一种奢求呢?命运真的让人无法捉摸，一条项链就足以让她或平步青云，或一落千丈。曾经的美丽，无法留滞，又有谁真的知道，自己下一秒钟，会是什么?在当时的社会，华丽的首饰就是一种富贵的标志，也是满足人们虚荣心的一种方式，我从中也深刻地感受到资本主义社会金钱至上的社会本质和豪华败坏的社会风气。

其实人们都知道虚荣心这个东西只是徒有的虚名，是不切实际的，但是还是有很多人为其所动。一句阿谀奉承的话语，一个望尘莫及的眼神，一场光彩夺目的聚会，都会让人得到虚荣心的满足。有时还要刻意的去谋取：遇到别人，就会谈及自己与某某名人见过面，有某某富贵亲戚然而，靠着别人才能获得的荣耀，只能证明自己是无足轻重的。

其中令我记忆深刻的一段话是：那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，使她产生了种种忧苦的遗憾和胡思乱想。她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着东方的帷幕，如何点着青铜的高脚灯檠，如何以前在她生活得能够吃饱穿暖的时候，她总是幻想着，但当她失去了一切，不再有佣人帮她，而是她自己在做粗重的家务活时，她才开始怀念自己原来的生活。可是，这一切都是徒劳的。倘若当时她肯放下永无休止的幻想，去脚踏实地做一些有意义事情，她现在会拥有什么样的生活?我想，应该会过得更好，也不至于会因为还给别人一条项链而倾家荡产，负债累累。

这不禁让我想到我自己。这个暑假里，我总是感到生活的无聊，时间的漫长，总是有时间去玩和休息。殊不知，开学后又有怎样繁重的作业和紧张的学习等待着我，放学后不求能够到哪里玩，只是睡上一觉都已经觉得是种奢侈了，于是就开始怀念起暑假的日子。人就是这样，有的时候执着于追求曾经的记忆。

我们写作品的读后感时应侧重哪些地方呢？在阅读了作品后，感到身临其境，如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。在阅读过一部书籍后，内心肯定有属于自己的感悟，下面由读后感大全编辑给大家来分享初三读后感，希望对大家有所帮助！

初三读后感 篇1

逛图书馆突然看到一本熟悉的书《流血的仕途》，为什么熟悉呢因为看过，之前看是电子版的，都说看书要温故知新，书是需要反复读的，我就从图书馆借阅了这册图书，书不厚但是是上下2册，说真的我不太喜欢看书分好几册那样的，本来没多少内容非要分个几册几十册太累，像图书馆那样的地方，你看个1册2册在等3册不知道让谁借去了，下面我就说说这本书的作者和内容

曹升，年近30，杭州人士。文章连载一年多来，一直雄居天涯煮酒论史人气第一，成为与当年明月齐名的历史红人。读者称其为曹三公子。15岁入浙江大学，19岁毕业。研究历史十载。因《流血的仕途》一文，一举成为当下最炙手可热的历史写作明星人物。后期有出了一本《嗜血的皇冠》光武皇帝之刘秀的秀，这本书我也借阅到了，下个月的观后感有的写了。

《流血的仕途》站在主人公李斯的角度，已正史记载为主，正史无法准确记载的地方，用合理的推理和揣摩，接续空白，贯穿前后，对李斯这一历史人物进行还原，李斯被历史评为最有名的宰相之一，华夏五千年有多少人从这个世间走过，又有多少人能在历史上留名，李斯帮秦始皇统一6国，虽然秦朝很短暂，而且李斯的下场并不好，但是并不影响李斯在历史中的精彩表现，说到作者也是个厉害人，大家看电视剧都是讲三国，汉，唐，清这些朝代的，没有拍过秦朝或者以前的，因为历史资料太少，可供参考的太少，可作者却用李斯的语气，思想写了这本书，而且销量还不小。说明作者的功底还是很厚的。虚构与史实都让人信服。这本书用现代文笔写出来，有时候还有网络语，停有意思，作者是学历史的，古文上也比较扎实，大家在看这本书的时候最好古文方面需要有一些基础，要不看着有点累。

通过读书了解了世界，丰富了自己的生活也丰富了内心，多读书，读好书。

初三读后感 篇2

《简爱》是一部生命力顽强的书——即使它只是叙述了一个平凡女孩的成长故事。那么吸引我们的眼球是什么呢？是简的内在，她的勇气、爱与自尊。

简从小就失去了双亲，原先是被送进舅父家，却被暴力相待，最后被送进了罗沃德孤儿院，却仍受到了精神和肉体上的摧残，后来她登广告谋求家庭教师的职业，被桑菲尔德庄园的女

读完一本好书后我们或许会想把自己的思考和感受记录下来，在欣赏了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。我们可以将自己的感受和想法记录下来，写成读后感，你收集整理了多少有关作品读后感的范文呢？因此，栏目特意整理了《简爱》初三读后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

《简爱》初三读后感 篇1

一八四七年十月，英国出版了一本署名为夏洛蒂勃朗特的长篇小说——《简爱》引起了轰动，成为了传世之作。今年暑假，我一口气就把它看完了。

在我的心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，能够说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。简爱从小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟着舅妈生活，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，简爱是一各顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。舅妈越来越厌恶她，便把她送到了劳渥德教会学校。那里的孩子们受冻挨饿，伙食恶劣，还要遭到很多惩罚。那里生活环境不卫生，结果斑疹伤寒夺去了好些孤儿的生命。简爱痛恨那里。8年之后，她毅然决然地离开了那里，去了桑菲尔德，到罗切斯特先生家里给他的女儿做家庭教师。

在桑菲尔德，她追求自尊自爱，坚强勇敢。应对罗切斯特的轻视，她说出了那句“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?”她虽然爱罗切斯特，但当她以为罗切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的时候，她恼火地说：“你以为我会留下来，成为你无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器码?我们是平等的!”简爱是一个坚强的人，也是一个靠个人奋斗的人，她想的只是自己怎样在社会获得一个平等地位。她有尊严，并且努力维护着自己的尊严。

怀抱着《简爱》，我深深地明白：我就应坚强地活着，努力地活着。

《简爱》初三读后感 篇2

“简爱”、“简爱”，反复念叨着这两个字，当初的我尚且不知这个名

读《杜威教育名篇》有感

欣赏《杜威教育名篇》，感觉自己一边读着，一边对其中的遣词造句都要一一品味、琢磨才能似懂非懂地和自己的教育实践联系起来，颇费时间，也颇费精力。但读到其教育上的兴趣和努力，马上从脑海中跳出如何提高学生的学习兴趣来。因此，读书笔记也就这方面来简单谈谈吧。

细心的教师会观察到，有些学生刚入学时，对学习充满了兴趣，充满了积极性。他们在教师的教育下满足了求知欲，提高了自尊心，取得了教师和家长的赞扬与欢心，他们越学越想学，越学越有兴趣，积极性很高。有些学生由于某种原因而没有能满足求知欲，磋伤了自尊心，他们没能以行动获得教师与家长的欢心，他们越学越难，越学越苦，越学越灰心，最后完全丧失了对学习的兴趣。

兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物所特有的意向，它标志着一个人参加某种活动的积极性，是个体主观能动性的表现。从生理上讲，兴趣能使大脑皮层经常处于兴奋状态。从心理学上讲，兴趣是一个人有选择地、愉快地探求知识并有情绪体验色彩的一种意识倾向。

兴趣是在环境和教育的影响下形成和发展的，培养良好的学习兴趣我认为应注意以下几个方面

一、重视学习目的性教育和知识、技能的传授

兴趣是建筑在需要的基础上的，一个人有了求知的需要，才可能有学习的积极性、健康的兴趣指向。因此，教师要重视对学生进行学习目的性教育，激发学生学习的积极性，从而培养和发展学生的间接的学习兴趣。

事实说明，人对不了解或不甚了解的事物，对力不胜任的活动很难产生兴趣，因此，培养学生的学习兴趣还得同时从加强有关知识的储备和技能的训练入手。

二、开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生的良好兴趣

活动是培养兴趣的基本途径，只有在丰富多彩的活动中，才能让学生广泛接触事物和现象，进而产生某种认识倾向，萌发兴趣。因此，教师除了以丰富的教学内容、灵活多样的教学方法吸引学生的注意，满足学生的求知外，还要开展丰富多彩的课外活动进行引导、培养学生的兴趣。

三、既要培养学生广泛的兴趣，又要培养学生有一定的中心兴趣

小学生的兴趣常常是不稳定的、不持久的，容易变化。他们最感兴趣的是鲜明的、富有情绪色彩的故事情节，他们时刻关心的是和他们本身有联系的富有情感的东西。

教师应针对小学生兴趣的特点，在课内外对学生进行具体指导。既要培养他们对各科的学习有兴趣，又要根据他们的具体学习情况，培养他们的中心兴趣。当然要特别注意防止他们在一定的时期内，由于过分