“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”对！罗曼-罗兰这句话说得非常对！最近，我读了一片文章，名字叫做《鱼游到了纸上》。有人会问：鱼怎么会游到了纸上呢？答案是：因为文章里的青年有将强的信念。才让鱼“游”到了纸上。

这篇文章写了“我”去花港观鱼，遇到了这位能让鱼“游”到纸上的青年。有一天，到玉泉晚了些，那个青年在画鱼，人们纷纷称赞，原来那个青年是聋哑人！我用笔在纸上和他交谈。并告诉他：鱼游到你的纸上啦！他笑了。又告诉我：先游到我的心里。读完了这篇文章。我也想起我自己在平常时，我也会有坚强的信念------

记得那个时候，我也就才八岁多，暑假，我去学习国画。因为是新手，所以，画得并不怎么样。但是，我画的不好不是最致命的，我总是画的很慢，也经常把画的东西画的不像这不像那的，记得又一次，老师教我们画鲤鱼，我们大家也都跟着老师画。我也比着葫芦画瓢，却一点也画不好。费了好几张宣纸。老师看见了，便帮我在纸上画了一条，让我比着画。我也体会到了老师的苦心。于是，于是我把“鱼”拿回家中比着画，费了很多纸和墨水------到了天亮，我早早的来到了美术教室。让大家欣赏我的“大作”鲤鱼图！就老师看了。也夸我有坚强的信念呢！

我经历过这件坚强的信念这件事。总体回到自己想做这件事，就要充分去做，你也能成功！

俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。 那是一个感人的故事，讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到了忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话。虽然青年又聋又哑，可是，他的辛勤汗水没有白流，他的勤学苦练没有白费，画出了栩栩如生的金鱼，我们正常人真是自愧不如啊！ 由此我联想到了今年春节晚会上的一个节目《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，不但受到了广大观众的好评，还获得了一等奖，但是人们万万没有想到的是她们竟是一群聋哑舞蹈演员，谁知道她们花了多少心血，费了多少时间，流了多少汗水，来排练这样一个高难度的表演呢？正是有辛勤的劳动，才会有今天的辉煌成就，真是一份耕耘一份收获啊！ 为什么残疾人能做到的，我们正常人不能做到呢？就让我们来趁这大好时机好好学习吧！

篇一：鱼游到了纸上

凝结文本精华 读出文本意蕴

天津 王振刚

一、教学目标

１．指导学生联系上下文读懂词、句、段。读中品悟，品词，品句，品读。

２．理解“忘我”字表之意，读懂“忘我”的深层含义，体会青年不仅有着特别的举止，还具有特别的精神——专注、勤奋。 ３．读懂“鱼游到了纸上”与“先游到了我的心里”的关系。 ４．学习作者通过看、听、问等多种途径积攒写作素材的方法。

二、教学重点、难点：

读懂“忘我”，读懂“特别”，体会青年的特别举止与特别精神。读懂“鱼游到了纸上”与“先游到了我的心里”的关系。

三、教学准备

投影片。

四、教学过程

（一）整体感知——回顾课文内容

１．这节课继续学习第二十七课，你来读一读课题？（评价：声音洪亮，吐字清楚。）

２．上节课我们初读了课文，学习了课文中的生词，了解了课文的主要内容。你能选择合适的生词填到方格里，把主要内容补充完整吗？小声音读一读。

“我”在玉泉观鱼的时候，

地画鱼，仿佛鱼在他的纸上游动。他认为，鱼先游到了他的心里。

３．谁愿意给大家读一读？

二、聚焦精华——理解“忘我”

１．作者真的认识这位特别的青年吗？为什么说他特别呢？谁来读一读第４自然段，其他同学一边读一边思考。

２．找出作者不认识青年的两条理由：一是阅读文字，二是阅读标点。“认识”加上了引号，就有了特殊的含义。

为什么说青年特别呢？（指导朗读，教师做示范，评价：用心，更用心，最用心。）

３．“忘我”是什么意思？课文中哪些语句表现出了青年爱鱼到了忘我的境界？拿出尺和笔，轻轻地画一画。请学生读一读。

４．这些语句都表现出了青年爱鱼到了忘我的境界。只用课文中的一句话说一说，什么是“忘我”？

他似乎忘记了，也忘记了，常常忘了，忘了。

所有的事情都忘记，惟独不忘的是什么？（观鱼与画鱼）这才叫爱鱼到了忘我的境界。

三、聚焦“观鱼”——读懂“忘我”

１．他是怎样忘我地看鱼？自己读一读第四自然段中描写青年看鱼的句子。哪一个词语让你的心为之一动，让你产生了体会，把它圈起来，一会我们分享你的体会。

（预设：老是：大约看了多少天？从课文中找根据。不厌烦吗？ “呆呆地”是在愣神吗？ “静静地”看着，是怎样地看？怎样的心灵才可以称之为宁静的？）

２．请你用心地读一读这段话，读出青年心中的宁静。

他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，

静静地看着金鱼在水里游动，而且从来

《突然就走到了西藏》读后感

读这本书源于看了行走的力量这篇报道，一件事情做了八年，是怎样的一种坚持?看这本书也有自己内心的向往，向往着布达拉宫，向往着雪域高原。

看了几页就放下了，总是被这样那样的事情所耽搁。朋友介绍可以听书，赶紧从手机上下载。读书的是个女声，还有配乐，这样听书真是一种享受。

一个穷苦家庭走出来的孩子，年幼时父母离婚，他与大弟跟着母亲生活，小弟则跟着父亲，小弟后来有了继母，继母的儿子大陈坤一两岁，小弟在父亲新组建的那个家里日子也并不好过。在听到两个孩子去爸爸家拿钱，闻到肉香味，爸爸却没有留他们吃饭，两个孩子饿着肚子走回家，我当时眼眶发热，特别想哭。在这样一个特殊家庭里成长起来的陈坤，其性格也异于常人，他敏感、自卑、孤寂，他好强、坚韧、独立。特殊的环境有时会毁灭一个人，但有时也会成就一个人，陈坤应当属于后者。成名后的陈坤，收获了鲜花、金钱和名利，物质上该有的东西都可以实现了，生活品质也与从前有了翻天覆地的变化。此时的陈坤，没有被突如其来的名利所带来那种飘飘然的感觉。想反，他陷入到了更加迷茫的深渊之中，他觉得今天取得的这一切来得太容易了，太不真实了。这时候的他开始静下心来，不断地思考和反思，不断地自我剖析，他找到了自己生命的意义和存在的价值。那就是在力所能及的范围内帮助更多的人，用自己的行为和行动影响更多的人。

行走，不是简单的旅游，也不是享受，不是为了向他人炫耀我去过那里，也不是拍拍照留存纪念到此一游证明我来过。行走是什么?我为什么要行走?行走，是与自己的内心对话，看见不一样的自己，挖掘出自己未曾有过的潜能。行走在前面的路，充满着未知，遍布着荆棘，蜿蜒曲折，艰难困苦，但你毫不畏惧，勇于尝试，发起挑战，把它踩在了脚下，这就是行走的力量。也许这也是他组织这次行走的目的。在这一路上他们有过争吵，有沮丧，有误会，互相争辩，挑战自我，与自己较劲，后来又团结在一起，特别的真实感人。他把这些学生当成自己的弟弟妹妹，把自己最真实的一面去面对他们，所以有时候会发脾气。他想告诉同学们，有一天你会感谢那个残酷对你的人。同时，他也发现自己发脾气是不成熟的表现，他在一路上自我反省。我也开始自我反省，我总是用所谓的爱与觉得这样对孩子好，来要求孩子，用严酷冷漠的话语命令孩子，有时候伤害他也不自知。这样的肆无忌惮真的好么?

他在自序中写到：我只需放松行走，一心行走，不管前途风景万变。

「漫游到月球」是一本「拿得起、放不下」的好书。主角杰克兄妹拥有一间「神奇树屋」，是一对很爱探险的兄妹，他们与一位叫摩根的法师待在里面，过着有趣的生活。

杰克兄妹能自由的进入书中，喜欢在夜晚进入书的世界玩。住在书中的摩根是个很温柔的法师，杰克兄妹常常偷偷走进树屋到书的世界。有一次，他们进入书的世界，但怕书中的蛇，他们赶紧逃走，就在那个时候认识了摩根。

在书中，摩根和他们享受着刺激的生活，每天都有新的经历，有时充满奇趣，有时惊心动魄，与现实生活的平淡无趣简直是天壤之别。

在书中，作者波?奥斯文运用丰富的想象力，巧妙的融合知识与冒险。在作者生花妙笔下，书中阴险的海盗、英勇的骑士、可爱的海豚、奇怪的月球人、厉害的忍者...，都各具特色；故事情节曲折，使我百读不厌。

“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”对！罗曼-罗兰这句话说得非常对！最近，我读了一片文章，名字叫做《鱼游到了纸上》。有人会问：鱼怎么会游到了纸上呢？答案是：因为文章里的青年有将强的信念。才让鱼“游”到了纸上。

这篇文章写了“我”去花港观鱼，遇到了这位能让鱼“游”到纸上的青年。有一天，到玉泉晚了些，那个青年在画鱼，人们纷纷称赞，原来那个青年是聋哑人！我用笔在纸上和他交谈。并告诉他：鱼游到你的纸上啦！他笑了。又告诉我：先游到我的心里。读完了这篇文章。我也想起我自己在平常时，我也会有坚强的信念------

记得那个时候，我也就才八岁多，暑假，我去学习国画。因为是新手，所以，画得并不怎么样。但是，我画的不好不是最致命的，我总是画的很慢，也经常把画的东西画的不像这不像那的，记得又一次，老师教我们画鲤鱼，我们大家也都跟着老师画。我也比着葫芦画瓢，却一点也画不好。费了好几张宣纸。老师看见了，便帮我在纸上画了一条，让我比着画。我也体会到了老师的苦心。于是，于是我把“鱼”拿回家中比着画，费了很多纸和墨水------到了天亮，我早早的来到了美术教室。让大家欣赏我的“大作”鲤鱼图！就老师看了。也夸我有坚强的信念呢！

我经历过这件坚强的信念这件事。总体回到自己想做这件事，就要充分去做，你也能成功！

前几天，我读了一篇优美的课文，名字为《鱼游到了纸上》 。

课文主要讲了一位聋哑青年，每个星期天他都到玉泉看鱼，到了一种忘我的境界，而且画得画非常好看，在一次和我交谈的时候发生的事。

读了这篇课文，青年的认真和执着，让我想起了一句名言“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”还让我想起一件事：那次去爬峨眉山，山上不仅危峰兀立，还有一些可怖的奇异怪虫，让人看一下心里就发毛，还没到半山腰，我就不敢爬了。我突然想起那位青年的认真和执着，他激发了我。我回到家，沉思着青年身上的优点，青年他还是个聋哑人，我恍然大悟，情不自禁的敬佩起那位青年认真、执着的精神。读完这篇课文，我从青年的身上找到了不少的优点，从我身上也找到了许多不足。

书，是一位知识的老师，细细地开导我们；书，是一位辛勤的园丁，精心的呵护着花朵；书，是一把金色的钥匙，打开知识的宝库。

最近，我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了：在玉泉的金鱼缸边，“我”认识了一位举止“特别”的青年。他长得挺秀气，眼睛明亮得就像玉泉的水。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，每次都一个人呆呆地站在那静静地看着鱼。

一个星期天，“我”比平时到玉泉晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼活泼的孩子。

“我”走过去一看，那位青年在那画金鱼，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位仔仔细细地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出了金鱼的动态。

太阳快下山了，那位青年还是没有走，我走过去开始用笔和他对话，因为他是个聋哑人。在交谈中，他告诉我：他学画才两年多，为了画好金鱼，每一个星期天都会来玉泉，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

“我”把刚才小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来了。”

他笑了，笑得那么甜，他抢过笔又在纸上加了一句：“先游到我的心里。”

读了这篇课文后我明白了一个道理：一个残疾人也是有自己的尊严，无论做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聋哑青年，不就是一个很好的例子吗？对于身体有缺陷的人，我们不能随便指骂他，用异样的眼光看他。我们一定要真诚相待，只有这样，将来的社会就会变得更和谐、美好。　

纸上谈兵读后感（一）

今天，我读了《纸上谈兵》成语故事，对这个成语，有初步的体会。

这个故事说的是：春秋战国时有一个叫赵括的，自幼苦学兵书，谈起带兵打我的事头头是道，谁都说不过他。他认为自己能带为打仗。可他爸爸说赵括只是纸上谈兵，说什么也不同意。当他的爸爸死后，有一次秦国攻打赵国，赵王任命他当大将军带兵迎敌。

赵括不根据实际情况，生搬硬套兵书上的话，制定作战方案。不久，赵国被秦军团团围住，赵括在交战中战死，落得全军覆没的下场。

这个故事告诉我们：人光有理论知识是不行地，还要根据实际运用所学地的知识，生搬硬套，生吞活剥地去干，是注定要失败的。

纸上谈兵读后感（二）

《纸上谈兵》主要写了古时后有个人叫赵奢，赵括从小就读兵书，因此，他谈起用兵作战，总是滔滔不绝。可他的父亲却说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。有一次，秦国攻打赵国，赵王让赵括当大将，代军打仗，有人劝赵王说：赵括兵书虽然读的熟，但不会灵活运用，会坏事的。赵王不听。不久，在两军交战中，令全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

这篇课文让我感受到了赵括虽然兵书读得很多，可是却不会灵活运用，所以才会全军覆没。而赵王做事太鲁莽，用人不当，也是导致失败的主要原因。

我掩卷沉思：不论做什么，都不能只空谈理论。只有联系实际，活学活用，将所学的知识运用到实际当中去，才能将事情做好。

这个故事说的是：春秋战国时有个人叫赵括自幼苦学兵书，谈起带兵打仗的事头头是道，谁都说不过他。他认为自己能带兵打仗。可他爸爸说赵括只是纸上谈兵，说什么也不同意。当他的爸爸死后，有一次秦国攻打赵国，赵王任命他当大将军带兵迎敌。刚上战场就打了败仗。因为，他只会理论，没有经验所以打不了胜仗。应该理论、实践相结合，经验丰富了才能打胜仗。

纸上谈兵读后感（三）

相信大家对纸上谈兵这个成语并不陌生，今天，我就给大家讲述一下它的典故吧！

春秋战国时有一个叫赵括的人，自幼苦学兵书，谈起带兵打我的事头头是道，谁都说不过他。他认为自己能带兵打仗。可他爸爸说什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦国攻打赵国，赵王任命他当大将军带兵迎敌。赵括不根据实际情况灵活运用战略，只会生搬硬套兵书上的理论。不久，赵国被秦军团团围住，赵括在交战中战死，40多万大军全军覆没。

到这里，我不禁想起了我小时候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先说了象棋的要领和规则。我一听，觉得下象棋车很简

这学期我看了太多书，我最喜欢的书是：我梦游到仙境的故事。安静的夜晚，小鸡门呼呼睡大觉zzzzz……在一个美丽的鸡舍，突然，卡梅利多翻身起来，双手举起，他旁边谁的卡门，被惊醒了。卡门惊奇地问：“你要去儿啊！？去干什么！？”可美丽多根本就没有关卡门，直勾勾的往前走，公鸡爷爷在鸡舍门口站立着，要阻挡卡梅利多。

公鸡夜夜想起祖先说的：一把梦游的人叫醒，就会吐白沫，吐的多了就会死亡，让卡梅利多往前走，贝里奥说：“干吗踩我啊！”贝里奥说到。卡梅利多走到了树林，田鼠叵老大盯着他，想吃他，他走过了独木桥走了，还有一个贝里奥，田鼠叵老大想，卡梅拉和贝里奥真走过来了，田鼠叵老大要破上来的时候，他们两个闪开了，跳上独木桥。倒霉的事贝里奥的滑了一下，拉住卡门，卡煤业掉下去了。还好有树木阻挡，没有摔的太疼，但是也是很疼。哎，这么好的羊肉和肌肉就没了。

卡梅利多来到了镜子旁，他突然走进去了！里面有好多大蘑菇，卡门和贝里奥爬上来了，紧跟着卡梅利多，卡梅利多走得很慢，还好第一个蘑菇仔镜子刚进去的位置，卡梅利多走了上去，蘑菇飘走了，卡梅利多走了上去，田鼠叵老大跟了上来，卡门也这时候来了！卡没进去了，第一个大蘑菇飘走了，卡没掉下去了，贝里奥也掉下来了大喊：啊啊啊啊啊啊！我掉下来了。备料冲到了鸡窝里面有三个蛋，贝里奥说：“还好这里面没有田鼠！”说坏蛋，坏蛋到。备料坐上滑滑梯往下滑。贝里奥和卡门和卡美丽多，走出了，艾丽西打了一个响指卡梅利多终于醒了，他回去，开开心心踢足球~！