书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下由小编收集整理的《读玄武门之变有感700字合集6篇》，感谢您的参阅。

读玄武门之变有感 篇1

玄武门之变是一件有名的“反叛”，也使一位皇室次子当上了贤明的君主。是他的贞观之治，让唐朝的经济登上了世界的顶峰，他就是“秦王”李世民。

高祖李渊有小王子无数，皇后只生了三个儿子：太子李建成，秦王李世民和齐王李元吉。虽然是亲骨肉，但是李建成担心李世民功高盖世，怕自己被父亲废了皇太子之位，改为李世民。所以他联合李元吉和父亲最喜欢的妃子，一起诬告李世民，高祖渐渐的也和李世民疏远了许多，而他们也成为了长安城一霸，在这里为非作歹。

这让我深深的体会到，李建成是多么心狠手辣，只因嫉妒李世民就把他和高祖分开，我认为要是当上了皇帝过不了两年农民起义军，早就把他推翻了，哪里会有后来的唐朝盛世，哪里有“贞观之治”，哪里还有百姓安居乐业，只有百姓造反。

然而，在玄武门这一天，建成和元吉拍六百多名武士，想把李世民置于死地，在这时李世民终于下定决心，决定杀了李建成和李元吉。最后，高祖如梦方醒，开除了他们两个人的皇族，立李世民为皇帝，最终李世民不负所托，成就了一番大业，将唐朝推到了顶峰，李世民由此也名垂青史了。这就是有名的“玄武门之变”。

在实际生活中，有一些人最喜欢在别人背后说长道短，打击报复，这让有些人迷失了方向，我们要像李世民学习，坚定目标永不放弃，为自己的目标而奋斗！

读玄武门之变有感 篇2

今年寒假，我读完了《资治通鉴》。其中这篇《玄武门事变》让我记忆颇深。

唐公李渊自公元618年打下天下开始，建成，元吉，世民三人之间的矛盾越来越深，建成和元吉在酒中下毒，想害死秦王世民。幸好秦王察觉了，躲过一劫。自此，三人之间的矛盾激化。

秦王手下的一帮大臣沉不住气了，劝秦王动手。秦王却犹豫不决。直到建成和元吉让一群猛汉奔出来时，秦王才动手剿灭敌军，先帝让出帝位。这就是唐太宗。

在读这篇文章时，我不禁为秦王捏了一把汗，也为他的犹豫不决而焦急，要是当时建成和元吉将秦王害了，那结局将不堪设想。也许是因为“善有善报，恶有恶报”的关系，所以秦王再躲过一劫。

读完后，我已

读了上下五千年中的《玄武门事变》后，我觉得做人不能太善良了要多长个心眼，如果太善良了在有些事情上就会酿成非常严重的后果的，比如：

一、有些事情本来不是你干的，但是有人说出来了而且让你给他当替罪羊，这时候你不为自己辩解，默默地接受惩罚的话，这样他个人以后就可能会更加变本加厉的欺负你。

二、有一次你在马路上走时，看见你的一个亲戚不小心给撞了个人然后肇事逃逸了，然后你好心把那个人送往医院，那人醒后，他知道不是你撞得人，但他故意说是你撞的，但你为了不让你的亲戚受到伤害就不为自己辩解，而造成了严重的后果，那个人也就无法归案了。

所以有些时候，人不能太善良了，如果太善良了，也许下一个被人欺负的那个人就是你了。

我想对李世民说：如果你想以民为天，以人为本的话就必须把那你必须把你的哥哥杀了，因为他们都是小人，所有的小人都会得寸进尺的，如果你今天饶了他也许他明天就会来杀你了。

纪录片《激变玄武门》观后感 虽然四处标榜自己爱历史，但归根结底，我爱的不过是历史故事，对于历史变迁、政治民生，并没有什么特别关注与喜爱。 我是在看电视剧时对玄武门之变这一政治巨变产生了无法遏制的好奇，翻了一部史书还觉得不过瘾，要把相关的史料通通看一遍，也不肯放过相关的影视作品。简单来说，就是我对历史的印象，一开始基调就定的很不严谨。 这两天看了央视的纪录片《激变玄武门》，很是符合我的口味，讲历史，但并不拘于正史，开拓引申之处很多。历史留白引后人无限遐想，一旦引申必有争议。这则纪录片形式的历史故事，讲述的情节很简单，初唐年间，战功赫赫野心勃勃的秦王李世民与稳居东宫的太子李建成之间手足相残，这一政变最终以李建成、李元吉身死，李世民控制住父亲李渊并登上帝位而告终，其后便是千古美名的贞观之治。 我最初读到的版本中，秦王性宽厚，不愿也不忍兄弟相残，数次容忍兄弟对他的迫害，直到情势不得不你死我活，还再三犹豫，在文臣武将的死命劝说下才发动了玄武门之变。 在这部纪录片中，虽然没有抹黑秦王的意思，却在无形之中为他一向光明正伟的形象添上了些许阴影。最有名的毒酒事件、还有太子私运甲胄、杜文干叛乱之事，这其中多多少少存在不合常理的地方。李建成究竟是否是个无能无德之人、是否真的与元吉一同谋求迫害秦王已经无从追究，因为无论他做了什么做过什么，在他失败的那一刻，都已被历史掩埋了真相。 我的立场一开始被一些二凤ncf而推向了从结局看来可怜又可悲的太子那边，但看到最末，却不由对这局戏里的所有人都充满同情。李世民一生励精图治，他文成武德，将历经战乱的中原大地重新振兴，从十八岁开始半生戎马，二十七岁夺取政权后则做了半世明君，他的后半生是否活在弑兄杀弟的阴影之中，是否因为发动了玄武门之变这件不那么光明磊落的事情而惶惶不安，以至于要向天下人、向他退位的父亲、向九泉之下的兄弟和侄子们证明，夺得帝位，这一路的牺牲都是值得的。 总的来说，纪录片中，我十分赞同的几个观点：首先是，李建成没有采取极端手段，杀了这个功高震主的二弟，一来可能他的确如史书记载性宽简，不忍心对小了自己十岁的亲弟弟下杀手；二来最重要的一点，他身为太子，继承大统乃是自然而然的事情，他没有必要冒天下之大不韪去杀弟迫父，他所需要做的只是稳住，慢慢削弱李世民的羽翼，等待继位那一天就好。而反过来，对于李世民来说，他的兵权被夺，身边的亲信也被一一剪除，

最近，我读了一篇短文《黄河之变》，真的受益匪浅。文中讲到，在很久很久以前，黄河的水清澈见底，她是那样的甘醇又是那样的温柔、美丽，她用那乳汁哺育了一代又一代的炎黄子孙。后来，不知为什么黄河的环境变了。她使人们失去了家园，失去了亲人。从此以后昔日的母亲河变成了一天多灾多难的害河。再后来，随着工业的发展，人们到处排放污水，使那本来就很浑浊的黄河水又受到了污染。读到这里我不禁想起了我们村东面的一条河。

听大人们说原来这条河里的水可清了，她像妈妈一样用甘醇的乳汁哺育着村里的一代又一代的子孙，给人们带来了很大的方便。但是到了后来，随着工业的发展，人们到处排放污水、垃圾等赃物。使得这条为人们做贡献的河反而变成了一条多灾多难的河。人们用这条河的水去浇西瓜，西瓜本来就不大，当用这条河的水浇西瓜，西瓜反而慢慢的缩小，直到最后西瓜都枯萎了。写到这里，我的内心有一种声音仿佛在呐喊：请每一位公民从自己开始不要再乱扔垃圾了，让我们的河水更清澈，让我们的环境更美好！

读完这篇短文，我就想：为了我们的母亲河能够恢复温柔的性格，美丽的身姿，请每位同学必须从我做起，从现在做起，我们必须不再向那条河扔垃圾了，不再排放废水等赃物了，让它恢复原来那样的清澈的水。让河的两岸梯田层层，麦浪滚滚；大片的果树，硕果累累，压弯枝头。地边到处是欢歌笑语，年年都有好的收成。这就是我心目中的为人们做贡献的河，她又变得美丽柔和了！

同学们，为了我们周围的生态环境，为了母亲河能恢复原来的样子而努力吧！为了我们的子孙后代，现在就开始行动吧！

门，使我们天天都要出入的；开门与关门，是我们日常生活中最寻常的动作。

作者开笔就说：“开门与关门是人的一生中以为颇为深长的动作。在门内埋藏着多少奥秘啊！”这激发了我的阅读兴趣，门到底意味着什么呢？

谁也不知道当他打开一扇门时，期待他的是什么。即使是最熟悉的房间，时钟滴答作响，黄昏时分炉火正红，却也会隐匿着意外的是。修水管的工人竟然来过了，而且把那个漏水的龙头修复了。有许多我们意想不到的事会发生在门后。聪明的人总是带着谦逊的态度和一种逆来顺受的精神来打开他的前门。

门是不受干扰的隐居的象征。门，不再是物质的们，而是心灵的门与人生的门。“开门”也“关门”的动作就也有了一种象征的意义。

“开门与关门是一部分生命的严酷的流传”“我们不断的怀着希望将门打开，又带着绝望把门关上。”

世界上最坚固的门是什么做的？金刚钻？钻石？还是铝合金？这些都不是，而是一扇玻璃门。

在一个中学的大厅里有一扇木门，同学们进进出出都用脚把它踢开，又把它合上，教导主任想尽千方百计，但都无济于事。校长把这扇木门换成了玻璃门，从此，再也没有同学进出都去踢这扇门了，于是，它变成了最坚固的门。

为什么一扇玻璃门会变成最坚固的门呢？因为教导主任是强制同学们不去踢木门，而校长却是用一种真诚的信任，让同学们养成爱护公物的好习惯。而校长对人的信任，不就像这扇玻璃门一样坚固、永不破碎吗？

当你得到信任的时候，就像明媚、欢快的阳光洒进玻璃门里一样舒畅和愉悦。

那是很炎热的一天咦？我的橡皮擦呢？ⅹⅹⅹ(我)你帮我找找！我的同桌正在帮我忙，反正也是做好事，好吧！我热情地说。我正忙着帮他找，可又想了想，他会不会怀疑我吧，我得问问他：你不会是怀疑我吧！你！不可能，你是什么人我知道，绝对不是你，放心吧！听了这句话，我心里美滋滋的。

但当我失去信任的时候，就像冰雹砸在玻璃门上，一下子就破碎了，心里凉冰冰的。

我的复习资料呢？到电脑房的人除了我就只有你昕昕了，昕昕！是不是你拿走了我的复习资料！妈妈大声地我说。没有！我说。还没有？绝对是你，这进进出出只有我俩，不是你还能是谁？是你呗，快拿出来，不然我告诉你们老师。我真的没有拿！我呜咽着说。身为家人，我最亲爱的妈妈居然不相信我，那滋味就像有人泼了我一盆冷水一样，心与心之间沟通的那道舶来玻璃门砰的破碎了，成了透明的蝴蝶在空中飞舞。

人与人的心间之间要有彼此对对方真诚的信任，信任是生活中的调味品，让信任的愉快，丰富在我们美好的人生中吧！

实验小学青华分校 水野亚美

读三重门有感（一）

第三次看【三重门】了，如其名，这是我第三次重新看门。

从看的第一次到第三次，感觉每次都能欢乐我的回忆，也会有所感悟。想到那时的韩寒，平凡平常，文章里透露着学生文字的青涩，喜欢在文字中加些油盐酱醋来比喻去展示他的小幽默，而我依旧会被文章中的那些幽默和琐碎文字感动，由文字而回忆起的场景，我会从中看到自己的影子，觉得韩寒写的不只是林雨翔或是他自己，而是写出了一批人的丰厚青春世界。

文章勾画了一个在青春年少的人所经历的纷纷扰扰，写着平凡又真实的青春，写着青少年在成长中的那种亢一奋和叛逆，全部文字像在用着玩的节奏向我们阐述或展示青春的点点滴滴。书中讲述着主人翁从初中到高中的短短几年经历，讲述了他的朦胧一爱一情、那股青春叛逆、父母和学校给的压力、对社会的认识、做种种无奈选择等等，而这何不是我们所经历的，我们和韩寒笔下的林雨翔一样，活在父母的极大期望和严格要求下，要在他们所谓的唯一出路上好好读书，我们被迫明白自己的目标我们要上最好的高中、大学，但我们有我们的态度，我们和林雨翔一样会自己找乐子，我们会苦中作乐，会在无聊时光中去疯狂，只是最后我们和林雨翔的选择不同而已。但只要想起这些美好的青春节点和那些在心中被刻下或被忽略的记忆，我们还是会有感动，有那时的心跳温度，最重要的是我们和林雨翔一样都会从中有所感悟。

三重在古文里乃是三件重要的事之意，而韩寒这本书名的三重门也指着三个含义，分别为家庭、学校、社会三个门，韩寒将家庭、学校、社会三者之间的矛盾刻画的有声有色，如实的阐述了三重压力之下的学生们的那种弱势和无奈，诸多淋一漓畅快的文字透露着韩寒对社会的讽刺和不满，文章结尾走还是不走呢？也许放开纷纷扰扰会自在一些，但不能放开，比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该放不放。面对选择，赋予韩寒思想的林雨翔显得是那么的挣扎和无奈，但故事最后并没有结局，一句文章多次出现的一张落寞的脸消融在夕一陽一里结束了整个故事，当我读完时，我想到了自己，联想到自己如果到这种地步将是怎样抉择，我想我还是会老实的被这三个门关在里面，而韩寒，最后还是走了。

青春大概相似，韩寒笔下的经历我们大都经历过，我想不管我们有没有走出这三重门，只要我们有自己的态度和选择，我们一样的会无怨无悔，一样的会生活的不亦乐乎，一样的会拥有那样的青春感动。

读三重门有感（二）

最近我看了韩

这个故事里有三个主角。让我来介绍介绍他们吧，第一个主角是杨歌，他具有超能力，好好酷，他非常喜欢冒险，弄清神秘事情的真相。第二个主角是白雪，她在生物学方面颇具特长，对接触过的动植物的名字及特性可以过目不忘。第三个主角是张小开，他是一个电脑天才。体育方面非常差，别人称他“小比尔.盖茨”。我觉得这三个人都非常勇敢，善良，而且他们很团结。

有一次张小开无意喝了一杯饮料（喝过的人会变成猎豹），，就是上课时张小开的异变把同学们都吓跑了，他们都以为张小开是怪物，不信任他，教室里就只剩下杨歌，白雪和猎豹（张小开）了，突然来了5个保安，他们手拿枪准备射击猎豹，杨歌、白雪见状急状冲过去把他们给抱住，说猎豹是他们的朋友，请不要伤伤害他，一边说一边让张小开快跑。张小开在变成猎豹的过程中抓住了抢动银行的歹徒，经历了饥饿，寒冷甚至非法捕猎者的追捕等困难，最后在朋友的帮助下恢复了原貌。

这是一本小中见大的只会丛书，降到许多人生旅途中其实会遇到许多门，这些们都是对我门虚掩着的，我们没有勇敢的伸手去推开它，以至于我们也会错过了许多进门的机会，比如书中讲的的成功之门、爱情之门、友谊之门。。。。。。

当我们感叹自己在忙碌躁动中迷失自己的时候不妨走进这些小故事，故事中的智慧缓缓流入我们的心田。这本书一共分为十辑包括大气之才、心有灵犀、并非偶然、生命境界 、境由心造、爱的较量、点亮心烛、天堂地狱、老谋深算和动物寓言。每一辑斗有自己的特点。

第一辑中有一篇《分段实现大目标》，我对这个故事的印象比较深，故事讲述了一个在马拉松比赛中一个名不见经传的选手出人意料的夺得世界冠军的事，当记者问他凭什么获得如此优异的成绩的时候，他说了一句话，凭智慧战胜对手。当时很多人认为这个个子矮小的选手是在故弄玄虚，两年后，有一次马拉松大赛上这个小个子选手又一次获得世界冠军，回答记者的话还是那句——凭智慧战胜对手。大家对他的智慧迷惑不解，直到十年之后在他的自传中才将这个谜底解开，原来，这长长的马拉松赛道上，被这个运动员分解成了若干部分，这样，一个一个目标的攻克，反而让他整个赛程掌控的很好，所以取得了优秀的成绩。

在现实生活中，我们做事情经常会半途而废，这其中的原因不是不会做，而是觉得成功离我们太远，确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

想想自己，想想身边的一些朋友，真是这个样的，就拿我来说，我一直想提高自己的文学素养，自己给自己订个任务，两天背诵一首宋词，可是背了几首之后，却坚持不下去了，看着厚厚的一本宋词直接把自己给否定了；还有给自己制定锻炼计划、减肥计划的同事朋友，也都很快就把计划忘到脑后，这就是自己的计划把自己吓到了。

如果自己也把想做的事情分段实现，我想最终应该可以获得比较满意的结果吧。

读《三重门》有感

也许他有些坏，也许他有些叛逆，也许他还有点才华，也许他有些忧郁，也许他有些思想过度，也许他有些不太合众。太多的也许构成了他与众不同的学生生活。就是他，与现代中学生不同，但又有些共同点的“高材生”——韩寒。他是中国最年轻的小说家，出版了许多本震撼中国文坛的经典学生小说，他的成名作《三重门》是他第一本出版发表的小说，由于文中的言语之犀利、老练，让人难以想象这竟出自一位高中生之手。《三重门》是以第一人称叙述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中学生。如鲁迅一样，林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照，只不过稍加改变其性格罢了。小说开头介绍雨翔的“出处”，是一位小镇中学的初中生。他在他父亲的“关此文来源于网络”下，对古文略有了解，文科长于理科，于是参加了校文学社，在志同道合的马老师指导下，他以一篇急急忙忙赶出来的作文竟然意外地获得了全国作文大赛一等奖，可见其功底深厚。中考前夕，他的父母为了他能考上市重点高中，花尽了心思，找人为他恶补了一段时间，补课费就达五千多元，还不包括这样那样的补品。他的心思不全在学习上，除了学习，还在为了一个叫susan的女孩“劳心劳力”。虽说如此，她也鼓励雨翔努力学习，并说三年之后在清华园见。雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的“努力”下——搞了个体育特长生，打了几万块钱的红包，跌跌撞撞地进入了市南三中。但阴差阳错的是susan以三分之差，无缘市南三中的门槛，与雨翔擦肩而过，雨翔后悔不已。挤进了高中后，但他的学习是每况愈下，几门功课高高挂起了“红灯笼”，照亮了前面黑暗的道路。可他哪知，susan是特意为了他才放弃了唾手可得的市南三中的录取通知书，甘愿放弃十分的题目。雨翔也只好无奈。 韩寒的学生生活也许就是如此，经历了跌宕起伏，有失有得，光辉暗淡的崎岖生涯。也许只有如此，他才能写下这么有哲理性的小说。从文中不难看出韩寒思想的超前，他对中国的教育有着深刻的批判。他以老练、犀利、并带有强幽默性的言语，对学生生活的进行全方位了概述。我在想为什么韩寒能写出那样的文章，是什么支持他？哪来的勇气？哪来的精神支柱？他是察觉到了自己的智慧——有智慧在助他。有了智慧，一切都会变成另一副模样，一切都会有另一种说法。 《三重门》隐含着一种让人欣喜的极大可能性。