写作文是提高我们汉语应用能力和实用性的必要方法之一，如果写好一篇作文，我们就可以提高我们的文化素养。那么，我们如何判断一篇作文是否优秀呢？下面是读后感大全为大家推荐的不可错过的“渔歌子作文”，希望本文能对你有所帮助！

季节脱去了冬天那一层凝重的外壳，春姑娘也迈着轻盈的脚步来到了这里。可爱的小燕子也归来了。春天来临了。

我，一位自称是烟波钓徒的老人，打算在春天来临之际，好好享受一下钓鱼的乐趣，释放出这整个冬天都没有钓鱼的迫不及待。

我来到西塞山，看到这大自然的美景，我可真是在心中感到由衷地赞叹啊！西塞山在微风的吹拂下，换上了美丽而朴实的浅绿色新装。山下潺潺的小溪，向前缓缓流淌，时而急时而缓。

我坐着自己的小船，头戴青色斗笠，身穿绿色蓑衣。尽管半空中飘着毛毛细雨，不过我依然是十分向往这美丽的自然风景。湛蓝的天空不时地飞过几只白鹭，天空在下雨的时候，给人一种耳目一新的感觉，天空立刻变得更加湛蓝。而岸边盛开着的粉红桃花，千姿百态。有的似乎在向我招手；有的似乎在弯腰看着蚂蚁搬家；有的如同仙女一般在空中摇曳着自己的枝繁叶茂；有的就像天真的孩童一样，肆无忌惮地摇摆着头。溪水中鲜活肥美的鳜鱼在水中自由自在地游泳，无忧无虑。这看起来真是一幅生动自然，生机勃勃的春景图啊！

在这美好的美妙的春景中，我好像就是那画中的主人公。一边悠闲自在地钓着鱼，一边观看着这美丽盎然的自然风景图。我乐而忘返，对这无限好的大自然流连忘返。我沐浴在斜风细雨当中，静静地坐在河边垂钓，我此时已经陶醉在这美丽的春景当中，怎会舍得回家呢？

看着美丽的春景，我诗兴大发，写道：

渔歌子

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归

在浙江省湖洲市西面的西塞山前，有许许多多的白鹭在天空中排着队子自由自在的飞翔着，仿佛在炫耀它们的队子有多么整齐，它们的团队精神多么一致，多么可贵。

这时应该是春天吧！因为桃树已经苏醒过来了，春水也在慢慢地上涨、流淌着，水里的鳜鱼比以前更加活跃，而且很肥美。

在江水中有一叶小舟，上面坐着一位老翁，他戴着青色的斗笠，还披着绿色的雨衣。他看起来很悠闲，因为他在钓鱼，尽管鱼上钩了，他还是不紧不慢地去把鱼放进空无一物的水桶中。过了一会，天空中下起了小雨，他还顶着斜风、冒着这蒙蒙的细雨悠然自得的垂钓着。他似乎被这美丽的江南景色迷住了，

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

渐渐地，春天到来了，暖意弥漫空气，在郁郁葱葱的西塞山上绿草如茵、大树成林。忽然，无边无际的湛蓝色天空中飞来一群白鹭，它们成群结队、欢快地唱着歌，似乎在叙说着山色的空濛美好。

眺望远方，有一条清澈见底的小溪，溪底的五彩石颜色各异，岸边的桃花一簇簇的尽情开放着，远看犹如一座粉红色的大伞，撑起山间清新的绿色，一旁流水声不断，令人心情舒畅。这时节，正是鳜鱼生长的时候，河中长得正肥的鳜鱼正扭动着身子在水中游来游去。

一只木船上，有一位老渔翁戴着青色的斗笠，身披一件绿色的蓑衣，在春风吹拂的江面上持竿垂钓。即使现在微风拂过，天空中还下着点点细雨，可却不一定要回去，就这样在这里乐而忘归了。

春姑娘踏着轻盈的脚步来了，她带来了红的美丽，绿的生机，青的沉稳，蓝的活泼……一切都变得充满活力，魅力四射！

瞧，那春姑娘给西塞山披上了绿衣裳，青而翠，多令人心旷神怡啊！有十几只白鹭耐不住寂寞，偷偷的，不动声色的在天空中展翅飞翔，自由自在，无拘无束，羡慕至极！

伴着微风的大合唱，白鹭飞得时而高，时而低，时而快，时而慢，青春无限！桃花也羞答答地露出了笑脸，似乎在说：“这样的场面怎么能缺得了我？”她使劲摇摆着自己的身子，在风中地伴奏下翩翩起舞。流水不甘示弱，“刷——刷——刷”敲起小锣鼓，鳜鱼仍是那么好动，要么猛地一下浮出水面，要么慢慢沉入水底，所以个个长得肥肥胖胖，馋的人口水“直流三千尺”！构成了一幅“乡村情趣图”！

带着青箬笠，穿着绿蓑衣的渔翁划着小船儿，饮着那烈烈的烧酒，悠闲地垂钓，勾勒出一幅具有乡村浓郁风味的“垂钓图”，反映了渔翁淡泊的情怀和对自然景物的热爱！

突 然，银针似的牛马雨落了下来，但渔翁没有回家，也许鳜鱼正肥，他钓鱼兴致正浓，不愿意回家；也许他认为雨小，再说自己也有箬笠、蓑衣，没必要回家；也许他被这美景深深沉醉，忘记了回家……

随即作出一首《渔歌子》：

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

西塞山，白鹭，流水，鳜鱼，桃花，斜风细雨用它们各有的特色，完美地画出了秀丽的春天！

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渔歌子读后感800字【一】

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

春天里的喜悦

提起杜甫，不得不提位于四川成都的杜甫草堂。公元759年冬，杜甫为避 安史之乱，携一家老小，颠沛流离，从荒凉贫瘠的陇右(今甘肃省南部)入蜀到成都。次年春天，在友人的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。他的诗万里桥西宅，百花潭北庄中提到的便是这里。

杜甫在草堂一住就是四年。期间，他写下了《闻官军收河南河北》《茅屋为秋风所破歌》等诸多经典诗篇。安史之乱平定后，杜甫面对生气勃勃的春日景象，情难自禁，又写下一组即景小诗――《绝句四首》，其中以第三首最为著名。

前两句意思是：两只黄鹂在新绿的柳枝间鸣唱，一行白鹭列队飞向青天。黄鹂白鹭显出春天活泼的气氛，翠柳青天给人以平静、安适的感觉。鸣字表现了鸟儿的怡然自得。上字表现出白鹭的悠然飘逸。黄翠白青，色泽交错，展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。

后两句意思是：从窗口望出去，西岭上千年不化的积雪，似乎近在眼前;门外江上停泊着行程万里、从东吴归来的航船。一个含字，表明诗人是凭窗远眺，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。千秋雪言时间之久，万里船言空间之广。西岭，即成都西南的岷山，mei.cn，高尚其志，逍遥自放的人生境界，以及在和自然山水对话中对审美化人生的自觉追求。一首清丽脱俗的词，一位心无鱼的渔者，一种逍遥自在的人生。

喜欢这些诗句，静静地读着时，我感觉这些诗句化成了一条条铺着青草、开着野花的小路，不知不觉间把我的目光引领进了那些遥远的时光;这些诗句化成了一根根春天的枝条，摇曳着、美丽着我的目光。喜欢默默地咀嚼、体味着这些诗句，这些永不枯萎的文字，犹如一株株鲜嫩多汁的草，在我心里荡起一层层绿。

教材分析：

《渔歌子》是人教版实验教科书语文四年级下册第六组课文《古诗词三首》里的一首词，它是根据本单元走进田园，热爱乡村这一专题编排的。这首词是唐代词人张志和的代表作。整首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色，全词动静结合，意境优美，从色彩丰富，情趣盎然，生动地表现了渔夫寄情山水，悠闲自在的生活情趣。

设计理念：

基于笔记式阅读深度学习的相关理论和课题建构，结合古诗词文本特点及学生年龄特点，在课堂上以批注、摘录、体会、搜集、图文等形式初步探索笔记式学习。新课程标准要求第二学段的学生能诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。学习最富文化底蕴和人文情怀的经典诗词，不能灌输知识，不可串讲诗意，更不可肢解文辞。所以本课教学将以诗画结合为抓手，以不须归为主线，以想象为突破，引导学生入请入境，诵读感悟。

学情分析：

四年级的学生处于二、三学段的衔接期，学生的求知欲强。他们已经有了近四年的学习经验，并通过课内外学习积累了很多诗词及学习古诗词的方法。但因为是借班上课，读书笔记需要再预习和课后探究中完善，课堂的时间难免浅尝辄止。

教学目标：

1.正确流利有感情地朗读并背诵《渔歌子》，学习塞鳜箬笠蓑等生字。

2.体会诗词所表现的内容，想象画面，对这首词所表达的情感和意境能说出自己的见解。

3.培养阅读古诗词的兴趣，学习用古诗词阅读笔记的基本方法。

教学重点：想象画面，感悟词境，笔记诗词，

教学难点：

1.理解不须归，体会作者的思想感情。

2.尝试古诗文笔记式学习，积累笔记方法。

教学准备：课文纸，彩色粉笔，课件。

板块设计：

【课前交流】

师:有朋至远方来，不亦乐乎。谁愿意为老师介绍自己的名字，有什么含义吗?谁取得?我来为大家介绍一个人，师板书(张志和)。你来猜猜他的名字是什么意思?他的名字是谁取的?

师:这个名字可了不起呀，这个名字是皇帝给他取的。想知道皇帝为什么给他取呢?(读文先读人)师:张志和三岁能读书，六岁时做文章，比七岁写鹅鹅鹅的骆宾王还小，十六岁就中了举人，给皇帝写了一份折子，列了许多治国的良方，于是皇帝封他做官并且赐名张志和，希望他心志平和。

1.导语：今天，就让我们一起穿越千年的时光，来共读诗人张志和作品《渔歌子》，跟老师一起写课题。

指名读题，那么问题来了：这是一首诗呢，还是一首词?

2.解题：渔歌子，是一个词牌名。我们平时说唐诗宋词，其实词并不是到

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渔歌子读后感800字2024【一】

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

春天里的喜悦

提起杜甫，不得不提位于四川成都的杜甫草堂。公元759年冬，杜甫为避 安史之乱，携一家老小，颠沛流离，从荒凉贫瘠的陇右(今甘肃省南部)入蜀到成都。次年春天，在友人的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。他的诗万里桥西宅，百花潭北庄中提到的便是这里。

杜甫在草堂一住就是四年。期间，他写下了《闻官军收河南河北》《茅屋为秋风所破歌》等诸多经典诗篇。安史之乱平定后，杜甫面对生气勃勃的春日景象，情难自禁，又写下一组即景小诗――《绝句四首》，其中以第三首最为著名。

前两句意思是：两只黄鹂在新绿的柳枝间鸣唱，一行白鹭列队飞向青天。黄鹂白鹭显出春天活泼的气氛，翠柳青天给人以平静、安适的感觉。鸣字表现了鸟儿的怡然自得。上字表现出白鹭的悠然飘逸。黄翠白青，色泽交错，展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。

后两句意思是：从窗口望出去，西岭上千年不化的积雪，似乎近在眼前;门外江上停泊着行程万里、从东吴归来的航船。一个含字，表明诗人是凭窗远眺，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。千秋雪言时间之久，万里船言空间之广。西岭，即成都西南的岷山，mei.cn，高尚其志，逍遥自放的人生境界，以及在和自然山水对话中对审美化人生的自觉追求。一首清丽脱俗的词，一位心无鱼的渔者，一种逍遥自在的人生。

喜欢这些诗句，静静地读着时，我感觉这些诗句化成了一条条铺着青草、开着野花的小路，不知不觉间把我的目光引领进了那些遥远的时光;这些诗句化成了一根根春天的枝条，摇曳着、美丽着我的目光。喜欢默默地咀嚼、体味着这些诗句，这些永不枯萎的文字，犹如一株株鲜嫩多汁的草，在我心里荡起一层层绿。

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渔歌子读后感800字2024【一】

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

春天里的喜悦

提起杜甫，不得不提位于四川成都的杜甫草堂。公元759年冬，杜甫为避安史之乱，携一家老小，颠沛流离，从荒凉贫瘠的陇右(今甘肃省南部)入蜀到成都。次年春天，在友人的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。他的诗万里桥西宅，百花潭北庄中提到的便是这里。

杜甫在草堂一住就是四年。期间，他写下了《闻官军收河南河北》《茅屋为秋风所破歌》等诸多经典诗篇。安史之乱平定后，杜甫面对生气勃勃的春日景象，情难自禁，又写下一组即景小诗——《绝句四首》，其中以第三首最为著名。

前两句意思是：两只黄鹂在新绿的柳枝间鸣唱，一行白鹭列队飞向青天。黄鹂白鹭显出春天活泼的气氛，翠柳青天给人以平静、安适的感觉。鸣字2024表现了鸟儿的怡然自得。上字2024表现出白鹭的悠然飘逸。黄翠白青，色泽交错，展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。

后两句意思是：从窗口望出去，西岭上千年不化的积雪，似乎近在眼前;门外江上停泊着行程万里、从东吴归来的航船。一个含字2024，表明诗人是凭窗远眺，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。千秋雪言时间之久，万里船言空间之广。西岭，即成都西南的岷山，jsf，高尚其志，逍遥自放的人生境界，以及在和自然山水对话中对审美化人生的自觉追求。一首清丽脱俗的词，一位心无鱼的渔者，一种逍遥自在的人生。

喜欢这些诗句，静静地读着时，我感觉这些诗句化成了一条条铺着青草、开着野花的小路，不知不觉间把我的目光引领进了那些遥远的时光;这些诗句化成了一根根春天的枝条，摇曳着、美丽着我的目光。喜欢默默地咀嚼、体味着这些诗句，这些永不枯萎的文字2024，犹如一株株鲜嫩多汁的草，在我心里荡起一层层绿。

一个名叫桑提亚哥的老渔夫，在84天一无所获后，决定独自一人去远海捕鱼。功夫不负有心人，他钓到了一条比船还长两英尺的大马林鱼。这条鱼力大无比，拖着小船漂流了两天两夜。老人经历了前所未有的考验，终于将鱼刺死，拴在船头。然而归途中却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。老人只得空手归航。《老人与海》篇幅不长，情节也很简单，但它用独有的那种回归自然的质朴、天高海阔的深远，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代读者。

又想起文中老人的话一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。虽然老人辛辛苦苦捕到的鱼被鲨鱼吃得只剩了骨头架子，但他战胜了大马林鱼和许多鲨鱼，体现了人类面对艰险无所畏惧的高贵品质，面对失败有着优雅的风度，他赢得了生命的价值和人格的尊严，是个了不起的胜利者。

人类的极限，无人知晓。人往往会局限自身，了自己的心。但是，当一个人努力战胜自己的缺陷而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的鱼还是一副骨架，都已经无所谓了，因为一个人生命的价值已在与那马林鱼的搏斗的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？

作为一个强者，就不应该因为失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！

《荀子》的乐论讲的是音乐对人的影响，古人称之为乐礼，也属于伦理道德一个重要的组成部分。乐礼会使人们的志向高洁，遵循礼制的人们的德行就能养成。遵循乐礼之人耳聪目明，感情温和平静，天下都安宁，所以在古代乐礼也是一种管理人的方式。我觉得其中最核心的还是那句“君子乐其道，小人乐其欲。以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐”，它讲述的是一种道义、道德与欲望的平衡，而这往往是我们生活中最难掌控的。

君子用道义来控制欲望，那就能欢乐而不乱来；小人为满足欲望而忘记了道义，那就会迷惑而不快乐。

举个例子，小的时候很贪玩，就喜欢玩游戏，然后让我爸妈就很头疼，直到有一次我爸说：“你就一直玩吧，不用学习，玩到自己不想玩为止。”这么一说，反而我就不想玩了。那这是为什么呢？因为从我的内心觉得贪玩并不是一个好的行为，如果没有节制没有束缚，那反而没有真正的快乐，如果当真继续玩下去，到了最后也只剩下是空虚，因为这种快乐不是可持续性的，是会迷茫的。所以一种张弛有度的休闲娱乐方式不仅有利于身心健康，更是能把快乐高效化。

这种状态在生活中也随处可见，尤其是在大学更毕业的时候，自己的膨胀的物质欲望、金钱欲望与自己的能力完全不对等，然后对未来就充满了迷茫，就如我老师所说“你们这一代就是迷茫与浮躁的代名词，我对你们的要求只有一个词，踏实。”现在想想踏实两个字看似简单，却很难做到，就像下定决心减肥的人，在夜跑的路上遇到了烧烤摊，欲望战胜了理智，最后的最后，只剩下减肥路上的迷茫。

说一说我这一代的人的迷茫吧，一切的外界环境，比如房价、物价、大城市的消费欲望等等，会让人失去对外来的盼头，因为认清现实的自己看不清自己的未来，便会轻易的放弃，就像你一直能追着一个人奔跑，直到无论怎么跑都再也看不到前面的人影时，便不再想奔跑了。这便是迷茫的所在，当不在奔跑时，当看不到终点时，那终点依然在那个位置从来没有变过，变的只是自己的决心。

那么这里又会提到一个新生词，躺平。意思就是同样都要到终点，同样都争不到名次，我为什么不舒舒服服的走到终点，还要拼死拼活的跑到终点呢。我不会批判这个态度的正确与否，它同样也是迷茫、思考后的产物。但是如果回归到《荀子》所说的道义束缚中去就可以得到这样的结论，因为它是一场赛跑，有着道义与体育精神的束缚，我就必须要跑步前行，而不是走着，也不是躺着，停下了脚步固然身心得到了一时的放松，但是那不是我参加赛跑的目的，那

作为一名语文老师。我非常喜欢教学生文言诗词，每每读到古人的诗词歌赋，都不禁惊叹。古人如此聪慧，虽没有手机、摄像机等电子设备。却能把所见之景用七言诗词写到极致，读罢有如身临其境。如：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。写尽了人间四时之美，怎能不令人神往。

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同时我自己也非常喜欢读文言文的书籍。因为文言文中蕴含着古人的智慧。文言文的特点是言简意赅。古人能用很少的文字传达出很深的思想内容。这也非常符合我的性格特点。因此我非常喜欢文言文，尤其喜欢蕴含深刻哲理的这部《大学》。

所谓“大学”实质为大学问，人世间最重要的学问。我第一次接触到这本书，是我在大学的图书馆，当时我还不明白“大学”的含义。只看摆放在文言文类别中，就随手翻来读一读。边读边被古人的智慧深深折服。

《大学》作为四书之一的古人必修科目，是古代的每名学子都必须要学的书籍。千百年后，我再读大学，也能从中感受到当时的思想，可以说它影响着千万古人，也形成了他们独特的具有中国色彩的思维方式与做人原则，其中某些道理沿用至今，我们的思维方式仍深受其影响。有些句子，你仔细琢磨也蕴含着非常深厚的道理。大学中提出三纲八目。所谓三纲，是指明明德。亲新民，止于至善；八目是指格物、致知、诚意、正新、修身，齐家、治国、平天下。

人们常说。一屋不扫，何以扫天下，又常说，修身齐家治国平天下。两者一样都被人用来表达自己所理解的君子之道，这种君子之道，用现在的话说就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。大学中“修齐治平”的顺序与此并不相同。文章说，古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意欲，欲诚其意者，先致其知，致知在格物。顺序不一样，境界也就迥异。“”修齐治平”是当代社会四有新人的践行标准。“平治齐修”则是古代君王的基本国策。不过这些都不影响我对这本书的喜爱。

我最喜欢的是其中的这一段：“知止而后定，定而后能静，静而后能安。安而后能虑，虑而后能得。”意思是：知道要达到至善的境界，意志才有定向。意志有了定向。才能心不妄动；心不妄动，才能随处而安，能够所处而安，才能处事精详，能够处事精详，然后才能达到至善的境界。