今天，我读了一篇文章《杨绿野：深度耳聋，却会说一口流利的普通话》，读完之后，感触颇深。 这篇文章主要讲了：杨绿野2岁时被检查出深度耳聋，只能听见90分贝以上的声音她的妈妈只好教她通过看人嘴型，摸人喉咙来判断别人说的什么话，经过不懈的努力，她终于走出了无声世界。她不仅克服了病魔给自己制造的重重困难，而且还成长成为一个乐观向上，坚持不懈的女孩。杨绿野酷爱滑冰，为了练好滑冰，她常常摔得身上一片青紫，妈妈劝她放弃，可是她却坚持了下来。"功夫不负有心人"，最终她可以脚下生风，像蝴蝶一样轻盈地穿梭于林荫小道上了。 相较于杨绿野的坚强，我可逊色多了！记得去年冬天，爸爸给我买了一双溜冰鞋，我开心极了。可我不会滑冰呀！爸爸看穿了我的心思，于是对我说："从明天早上开始我来教你滑冰。"我高兴得一蹦三尺。第二天早上，我正躺在温暖的被窝里做着美梦呢！一下子被爸爸的"河东狮吼"震醒了："小懒虫，你可别忘了我们之间的约定哟！"我经过激烈的思想斗争之后，终于从被窝里慢慢地蠕动了出来，戴上棉帽，穿上棉袄、棉裤，全副武装之后，磨磨蹭蹭地来到了溜冰场。穿上溜冰鞋，歪歪扭扭地刚站起来，溜光水滑的冰面立刻送给了我一份"大礼"，我被摔了一个四脚朝天。晕晕乎乎地从冰上爬起来之后，爸爸就开始了他的"教练之旅"。他先用手拉着我练习，我就像一只癞皮狗一样紧紧地攥着爸爸的衣角，怎么也不肯撒手，练了一会之后，爸爸叹气说："这样不行呀！"于是，爸爸让我自己慢慢往前滑，我蹭着蹭着，一不留神，脚下一滑，用手一撑，结果手立刻被撞得生疼生疼的。我忍不住"哇哇"地大叫起来。爸爸"软硬兼施"也没把我从冰上拉起来，最后气得他扔下我转头走了。从那以后，我再也不提滑冰了。如今看着仓库里那双落满灰尘的滑冰鞋，想起了身残志坚的杨绿野，我感到十分愧疚，我决定今年冬天重新学习滑冰，我也要成为一只"冰上蝴蝶"。 坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚；坚持是春蚕吐丝一丝一缕的环绕；坚持是科学高峰上一点一滴的积累。只有持之以恒的奋斗，才能看到五彩缤纷的彩虹，为了更美好的明天，让我们坚持不懈地努力奋斗下去吧！ 龙岗学校五年级：王琪

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三） “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《三年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》

四、活动设想：营造一个书香班级

1、启动读书活动准备：

（1）教师、学生制定读书计划。

（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。

2、具体活动：

（1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。a、所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。

（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。

（6）指导做好 “

一口井得水 吴振宇 一张图片上面有一个人在不停地挖井得水。可总是挖不到，可就只差那么一下努力，再挖一下就可以得到地下水，他不停的重复着，永远只差那一步。五口井都一样，只差一点点而已。 地永远一样平，永远一样厚，只是看你有没有那毅力。爱迪生依然从那块平地上坚持不懈，不断努力，终于他击破了厚厚的岩层，发明出了电灯；莱特兄弟也是一样，尽管困难重重，横遭不幸，但他们放弃了吗？没有。他们是还是信念坚定，造出了飞机；达尔文，他比平常人付出更多倍或几百倍的努力，尽管路很长，土层很厚，但是他依然如此，探索谁也不会从中得到大自然给他的启示。经过漫长的岁月，他也写出了《物种起源》。 可见，世上万物，都不能断，只要你相信，到达水源的土坑，永远都是一样。只要那一份努力，那就可水滴石穿，铁杵成针，绳锯木断，就一定能到达你心中的那个水源。 霍金，他是一名全身瘫痪的人，在社会中可以说是废人一个！但是，他没有放弃自己在平常的生活中，他依然坚持乐观，而且为科学做出了不可估量的巨大贡献。长人四肢健全的人都无法做到的事，他一个全身瘫痪的人，就做到了，因为他的内心是如此之强大。他拥有坚强的信念有不屈的精神有不败的意志，这就是他能成为成功人士的原因。 你上都证明，只要坚持就能成功，现在。再回到那一口井和那一个人的问题。他没有成功，是因为他没有那种到达成功的那一些必须的材料——那种示屈的精神。只要在外一下，只是这一步之遥等有了那份精神就可以笑。那些伟人一样，到达人生的终点。 你有了那份觉悟，离那源源不断的溪流就不远了。 指导老师：吴老师 指导评语：小作者围绕一幅漫画展开文章引出自己的观点，用大量篇幅论证自己的观点，条理清晰，引用了名人事迹，最后回到自己的观点，有头有尾十分不错。

普通话，是我们生活中必不可少的语言，也是一种非常美的语言。

没有普通话，我们与别人的交流就不流畅，不畅通，会有很多的困难。

有一个故事，很久很久以前，在世界的一个地方聚集了一群闲来无事的人，他们想修一座直达天上的塔，名为通天塔。他们因为交流流畅，修塔修得飞快。过了没几天，上帝看他们越修越快，越修越高，上帝想，这些家伙还真的想把塔修天上来了，那天上岂不是人满为患了！我要阻止他们。可是怎么阻止呢？上帝想让全人类都死，可是没有了人类，那么他们这些神也没有用了啊。那就杀了这些修塔的人，一波死了，一波又来了，杀之不绝啊。毁了塔？再修就是了。上帝想了很多办法，感觉通通都不能成立。后来，宙斯的女儿雅典娜想了一个办法，让人类互相听不懂对方的语言。

第二天，这些修塔的人就不知道对方在说什么了，于是，通天塔便没有修成。上帝就一直让人类保留着这种互相听不懂话的状态。直到普通话的出现。

我会说普通话，能听懂一些方言。我去过很多地方旅游，我去过香港，内蒙古，青岛，大连，西安，张家界等许多地方，在这些地方我没有感到交流的不畅通，我玩得很开心，见识了很多的风土人情。只因为我和那些异地他乡的人们都会说普通话。

会说普通话真好。我爱普通话。

因此，我在此呼吁请说普通话，请写规范字，让我们携手走进新时代。

哈哈，这个办法我妈妈也用过。有一次我不愿意去上幼儿园，妈妈就拿了一块手绢，使劲亲了亲，又洒了点平时用的香水，给我装在口袋里，还说，如果我想妈妈了，就拿出来闻一闻，就能感觉到妈妈了。我那天想妈妈的时候就拿出手绢闻闻，真香啊，就像妈妈在我身边一样。

我还很喜欢这本书里小朋友们吃饭的那页，每个小朋友都是一种小动物，他们吃的饭都不一样，奥特莉吃鱼，迪比吃的竟然是虫子，太好笑了。我们班小朋友吃的午饭都一样，可没有人吃虫子啊。哈哈！

《我可以咬一口吗》读后感1200字

呐，你这个好像很好吃的样子哦。

我可以咬一口吗？

呐，全给你了。

你真的太好啦，人家好喜欢你啦！

有的时候真的感觉这个世界很奇妙，尤其是语言文字的魅力。之前有一次聊天，某人突然来了一句：“你们觉不觉得看着聊天信息，有时候好像就能听到某人说话的语气。”

是啊，世界很奇妙吧，只有你想不到的，没有你做不到的。你看着一些文字，竟然能够想象到某人说话的语气，那么温柔，软软的，好像有一股暖流涌向心田。

莉兹的《你今天真好看》和《我可以咬一口吗》这两本书简直把人的心底给融化了，任你心底无论藏了多少的秘密，隐藏了多少悲伤，可在看到它的时候你仍会不时的会心一笑。

现在社会的生存成本太高，压力普遍很大，能够邂逅这么暖萌的漫画真的是一种幸福。无论你将要去做什么，但在看书的这个时刻你是放松的，心灵是自由的，是真正属于自我的。

在每本书的前面，前言的文字特别特别软，很直观的感觉就是作者是一个特别温暖的人。为了感谢家人，有了这部你今天真好看，为了回馈朋友在她落魄之时的倾囊相助，也为了传递这份温暖，有了我可以咬一口吗？

赠人玫瑰，手有余香。

被世界温柔相待的人自然会回世界以温柔，并将这份温柔传递下去，使世间和谐有爱。这是爱的力量，看过很多故事都是讲爱的接力，可这样的漫画却是首次，身边的亲人，朋友，成为她笔下的种种又萌又有爱的动物。

人在放松的状态下更容易与世界和谐相处。生而为人，就无法隔绝与世界的关联，我们身边有形形色色的人，我们要时刻打理好与人的关系。

我一直觉得我很幸运，总是能遇到帮助我照顾我的人，也许是我太懵懂太无知，涉世未深，过来人以及前辈都会把他们的经验告知于我，我才得以一直很快乐的生活着。

聊斋志异看了三分之一，发现主旨就两个字，因、果。种善因，可得善果，行不义，必自毙。所以说，人还是善良一点好啊，得道者多助。

我又如何不感恩呢？

在此，我也对一直关心我的朋友表示感谢，虽然可能我们久未联系，但是我们的情义永不会变。有时候不是没想过去联系彼此，可时隔已久，我们都处于不同的圈子当中，完全不知道对方的现状，找到话题没聊几句就已不知如何继续。

朋友间最好的状态是有事说事，不用搜索枯肠如何开场。

希望你路过我的城市的时候，我可以直接说：“什么时候到，我去接你。”没有尴尬，亦无隔阂，亦如当年的你我。

颓废了许久，失魂落魄。发现大家的状态都不是很好，我也有点不知

走出阴影学会理解

——读《尝一口豌豆黄瓜汤》有感

《尝一口豌豆黄瓜汤》这本书的作者是伍美珍，人称“阳光姐姐”。她在这本书里讲述了许多引人入胜的小故事，而我最喜欢的是《我不做滴泪女生》这个故事。

一个小女生名叫紫萱，她是一名初中生，家庭非常富裕，然而她并不快乐。因为她的父亲工作繁忙，没有时间陪她。妈妈和爸爸离婚了，并且嫁给了一位大学物理教师。紫萱很伤心，不愿和别人提起任何与妈妈有关的事，可是又非常想念妈妈。一天，她去找妈妈，意外发现妈妈又有了一个小宝宝，以为妈妈不会再爱自己了，便摔门而去。紫萱更伤心了，之后就把自己封闭了起来。爸爸给紫萱请了一位心理医生，紫萱叫他哥哥，在心理医生的开导下，紫萱的悲伤心情有所好转。后来，紫萱又认识了一位姐姐，她是紫萱爸爸公司的新秘书，和紫萱相处的很好。自此，紫萱逐渐从阴影中走了出来，和妈妈的矛盾也化解了，生活充满了阳光和欢乐。

读了这个故事我懂得了：人不能总活在阴影里，要学会理解别人，宽容别人。一件事从自己的角度来看是这么回事，而从别人的角度去看就完全不一样了。其实，全天下的母亲都是爱自己的孩子的，而他们又何尝不期望自己的孩子也爱他们呢？

提笔之际，《挪威的森林》还置于我桌子的左边。最初趋使我去阅读它，是它的不可忽视般的知名度。名着名作，大多都得经过时间的洗礼，沉淀下来的，十几年二十几年甚至更久远的时间里，仍能被人所称颂所推崇的作品必定有它的过人之处。

我不敢一口咬定《挪》是这样的作品，这因人而异。之前，从未仔细阅读外国作家的作品，对于村上春树，这本也只是第一本。大抵文化差异也在不同国家的作家写作风格是体现得淋漓尽致了吧!说实话，是有些不习惯。或许是阅读面不广的缘故罢!

那次跟羊在书店时，我指着《挪》问她：这本好不好看?大概讲的是什么?她貌似思索般(嘻嘻)，终究道不明。而雪敏也曾在看完后发出了疑问：想不透木月和直子为何要死?这两样凑起来倒引起了我的兴趣：当初看《悲伤逆流成河》后，我们(还有静纯)可是讨论得相当激烈呢!那本也有齐铭、顾森湘、易遥等这人突兀的死亡，但我们也抽丝剥茧地把其中缘由分析得透彻了呀!

《挪》是怎样一本书呢?

并无生动的情节引人入胜，令你恨不得废寝忘食地把它看完。并无大段的哲理名言，令你不由得想它摘录下来。(然，通篇说理的文章太常见了，写说理的文章要很有勇气很有独到见解，否则说出来的话不但不能使人叹服，反而生出一番厌恶之感。)

这是简单的一篇回忆录。

如同常见的一段话：在某个地方某个时间，你因为一首歌或路人的一个仿佛熟悉的背影，而想起了曾经的某个人。它活在你的回忆，或许不曾消失，但在被生活推着走的时光里，你却有意无意地把它隐藏了。每个人大概都有这样的经历吧!那段回忆，曾是那么铭心刻骨，当时的你以为，那份感觉会一直鲜活不变地伴随你以后的人生，但它着实经不起岁月的磨蚀。唯有在某一个瞬间，一个类似的场景唤醒了你的记忆。如同，渡边君在时隔十八个春秋后，因一首《挪威的森林》乐曲而想起了记忆中那些模糊的人儿。

我想，文章这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念。并且发觉，关于直子的记忆愈是模糊，我才愈能更深入地理解她。渡边。

回首往事，总有一份新的领悟以及淡然的释怀。猜不透的，在回忆里找到了答案。

最初的三人行：渡边、木月、直子。

木月是绝无仅有的朋友。他是孤独的，三人的相处里，他谈吐自若，好不潇洒。但除此之外他却无其他朋友，独自看书听音乐。这类人现实中还是有许多的，方有在自我感觉安全的圈子里才可肆无忌惮地体验真正的自由和快乐。除此之外，处处设防，怕受伤。社会关系处理不好，

读了《詹天佑》这篇文章，我一次又一次被詹天佑那种强烈的爱国心所震撼，也对他那过人的智慧赞叹不已。

这篇文章主要讲述了詹天佑在一九零五年修筑京张铁路，克服种种困难，提前两年修筑成功，给藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击的一个十分振奋人心的爱国故事。

在文章中，令我最记忆犹新的莫过于詹天佑的一片赤诚之心与聪明机智了在藐视中国的帝国主义国家的冷嘲热讽之下，他毅然接受了任务；在面对山势险峻的居庸关和八达岭时，詹天佑史无前例地用了两端凿进法和中部凿进法凿开了山，成功缩短工期；在火车怎样爬上陡坡这一难题的阻挠下，他又创造性地设计了人字形线路，巧妙地使火车爬上陡坡詹天佑为修筑京张铁路所做的一切事情，无一不是为中国历史做一个壮举，为中国人好好地争了一口气！

读完了詹天佑的故事，我情不自禁地想起了自己的生活在生活中，我最常犯的错误莫过于七看成一，六写成零啊之类的。回想一下，如果当时的詹天佑同我一样粗心大意，修筑京张铁路的工程出了什么差错，没能够按时完成修筑任务，那刚刚争了一口气的中国，岂不是又得给帝国主义国家一个如此大的笑柄了？

各处所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上，就像詹天佑所说，我们每个人都要使国家富强，正所谓天下兴亡，匹夫有责，又有谁能不热爱自己的祖国呢？

作者：肖瑶