今日看了《会说话的骨头》，随心写了下的读书笔记。

猪小姐小珠子在放学回家的路上遇到了会说话的骨头，两人成为朋友，骨头同意小珠子把把它放进包包里带回家。

在回家的路上，先遇到一群戴面具的强盗。骨头发出蛇的嘶嘶声和狮子的吼叫声，把劫匪吓的落荒而逃。又遇到了一只要把小珠子当晚餐吃的狐狸，狐狸可不像那几个劫匪那么容易上当。无论骨头说什么都没有用。于是小珠子和骨头都被带到了狐狸的住处.正当狐狸准备好一切，要把小珠子放进开水锅里的时候，骨头忽然念起了咒语，狐狸一点一点的缩小，最后变成老鼠的样子逃走了。

于是小珠子和骨头安全到家，骨头陪她说话，聊天，给她唱歌，自己一个人在家时，骨头总会陪伴她。

从中了解到，故事中的小珠子就是现实中的我们。而那个会说话的骨头就是我们至高的智慧。在遇到问题时，我们的智慧是会帮我们解决的。就算在危难时刻，智慧也总会帮助我们渡过难关，正所谓没有过不去的火焰山，所以我们不要把困难、把未来想的那么可怕。因为我们都有一个会说话的骨头，每个人都有。只不过看你是否把它拿来用，是否和他做朋友了。就算遇不到难事，在平时的生活中，其实我们也可以和自己的智慧相伴，也就是自得其乐自己陪伴自己。来自内心的快乐才是真正快乐，来自内心的满足是最大的财富。

读会说话的海豚有感 封面上两只跃出水面的海豚，溅起很高的白色浪花，海豚是海洋中比较聪明的生物，他们靠声音在黑暗的水下世界生活，海里有波浪的冲击声，有彭虾的噼啪声，有座头鲸的歌声，虎鲸的尖叫声，以及成百上万鱼群的咕噜声，呱呱声，吱吱声。看到这么多的声音，乖乖也跟着发出各种声音。对于鱼类的声音我们还是第一次知道有这么多。真是大开耳界。原来大海一点也不寂静。 海豚的声音是很特别的，它们的的呼吸孔下鼻腔里的气囊推动空气来回运动，产生各种各样的声音。它们的声音传的很远，它们具有回声定位的功能，它们可以精准地确定豌豆大小的物体位置。这给科学家提供了依据。它们通过口哨声就能了解对方是谁，在什么地方，有什么事情，。人类的小朋友在不乖乖的时候，家长就会去呵斥小孩子，而当海豚宝宝在调皮的时候，妈妈就会上下摆动头脑，小海豚看到妈妈的这个动物的时候就会立刻停止。乖乖看到这里的时候，也把自己的头作摆动样。本书的图片非常逼真，文字浅显易懂，使孩子很好的学习科学的好书。 孩子比较喜欢看这类科普书，当看到海豚因为难过，就会发出响亮的砰砰声，以及啪地闭上颌，乖乖也把自己的颌部弄得啪啪响，难过的海豚还拍打尾巴，吐出来一大堆泡泡，甚至把整个身体露出水面，用整个身体击打水面。读到这里的时候，孩子的问题又来了：海豚为什么身体是弯曲的，它是怎样让它的身体弯曲的， 海豚和我们人类一样，难过了就表达出来。尼那么当海豚在相互表达爱意时，发出的声音会很轻柔温和。它们除了用声音来交流外，还用眼神来交流，用肢体的动作来表达。 最后书中还告诉我们除了海豚能发出声音外，大海里还有巨头鲸在遇到危险时，也会发出口哨声求助。座头鲸的歌声能让它和其它同伴保持联系。抹香鲸发书的咔哒声就像急促的马蹄声。 最后还有阅读拓展环节让小朋友试着用口哨声来说出自己的名字。体验回声的奥秘。

植物会说话的读后感（一）

《植物会说话》的作者是徐丽红，主要讲了植物的习性和特点。

我认为写的最精彩的一段话是郁郁葱葱的大树，娇艳美丽的花朵，坚韧顽强的小草，金光灿灿的庄稼。我们的地球就是一个植物世界。

通过阅读，我最想说：翻开这本书，就好像走进了植物的王国。我与它们聊天、玩耍。从它们身上我学到了许多以前不知道的知识。就如，怎么样分辩月季和玫瑰。月季的刺粗而弯曲，玫瑰的刺又密又多；月季的花朵较大，玫瑰的叶片表面有皱褶。我还知道了为什么向日葵总是向着太阳的原因。那时因为植物都有一种生长素的东西，而这个东西是十分胆小，它很怕光。向日葵的生长素就长在背光的侧面。所以，向日葵老是对着太阳。

所以我十分建议你们看这本书。

植物会说话的读后感（二）

看了《趣味植物》这本书，我更加喜欢大自然。

人们食物中毒，或是煤气中毒，自然界有一种解毒的植物。木槿能够吸收空气中的毒，净化空气。夹竹桃可以吸收烟雾，也能吸去灰尘。这些植物虽然可以解毒，但它本身也有毒，如果吃了它的花朵、叶子、果实也会中毒。

有一种长寿树叫龙血树，传说龙和大象打架，龙流下的血滴在地上，后来长出了树，因此而得名。龙血树存活8千多年，几百年才能长成，开一次花也要几十年。树的红色的汁可以治疗筋骨，人死了将汁涂在身上就不会腐烂。史上最大的花是大王花，它有一百多斤重。虽然它花很美，但却很臭，蜜蜂闻到花香才会采，而它是臭的只有苍蝇最爱。

稀奇的植物很多，方块树割下来可以直接当桌子，野人参长大像一个白胖的婴儿，滚草没有了水就会滚到有水的地方扎根，玉米被虫子咬的时候也会叫

以后，我也要去探究大自然的奥秘。

会说话的手读后感（一）

《会说话的手》这本书，我对这本书很感兴趣，在想，是科幻故事吗？而且手不可能会说话，打开一看，我才知道这是一部感人的励志故事。 小学生作文大全 一个孩子和妈妈在街上走，遇上一位阿姨。

假期来了，学校推荐的书，其中有《会说话的手》这本书，我对这本书很感兴趣，在想，是科幻故事吗？而且手不可能会说话，打开一看，我才知道这是一部感人的励志故事

一个孩子和妈妈在街上走，遇上一位阿姨孩子很礼貌地和这个阿姨打招呼，可不知这位阿姨是个哑巴阿姨用手比划着，孩子疑惑的问她的妈妈，为什么阿姨不说话妈妈告诉孩子：阿姨是在用手说话孩子恍然大悟是啊，每个人都可能有缺陷，可是缺陷是可以弥补的，如果弥补了这个缺陷，他难道不是我们坚强的根本？

残奥会曾有一对残疾组合 表演过一段芭蕾舞当场，有好多人都感动的留下了眼泪一个少了一只手臂，一个少了一条腿，但他们的心团结在一起，互相弥补了对方的缺陷，克服了种种困难，给我们带来了一场唯美的视觉盛宴。

会说话的手读后感（二）

初次拿到这本书，感觉图多，字2020少，不适合我家孩子，可是我家孩子却爱不释手，看到书中孩子奶奶对孩子竖大拇指，孩子和姥姥说，您应该多夸夸我（我妈这人要求人比较高，总想教育教育人，对孩子夸奖的少）然后和姥姥一起津津有味的看起来！

等娘俩看完，我拿起书好好的看看，虽然这本书字2020少，适合低年龄段的孩子，可是家长们，我觉得这本书就是给咱们看的！你看第一幅图，宝宝和妈妈在一起多么亲密无间，妈妈要多多陪陪孩子，不管你有多忙，你是孩子的天；

再看看第二图，爸爸和孩子一起看电视，两个人举起双手庆祝足球队的胜利，爸爸们，不管你喜欢干什么，停下来，和宝宝一起吧！孩子们需要你们！

第三幅图，更是作为父母应该学习的！如果孩子犯了错误，我们应该怎么办？相信家长们都遇到过，图中就能看出来，不要指责孩子，要就事论事，错了，批评教育孩子就好，不要上纲上线，家长们，你们是不是批评孩子们时候把那些陈芝麻烂谷子都会搬出来？

这本书虽说是给孩子们看的，但是大人们，咱们应该好好学学，反思一下自己！

会说话的手读后感（三）

寒假期间，我读了一本书叫《会说话的手》。书中每一篇文章内容简短，故事奇特，语言精练，寓意深刻。通过片段场景，几句简短的对话，对人物和动物的描述，让一些平凡的事物展现出深奥的道理。读了这本书，我不仅从中感到了快乐，而且引

我在今年的暑假里读了一本名叫《会说话的书》。刚一看到这本书名，我心里就想：咦，书怎么会讲话呢？带着这个疑问，我好奇地读了起来。 故事里讲的是一个叫“陶陶”的小男孩，在他两岁的时候爸爸送给了他一本书叫《会说话》。这本书可厉害了！它呀，不仅会说话还会预见未来，尽管有时候并没有那么准确。更神奇的是它还会呼吸，它还是一个充满正义的、善良的书：它就算跟陶陶关系很好也不会帮陶陶作弊。但是，后来《会说话》不会说话了。 《会说话》在将要不能说话的时候对陶陶说：我有可能就说不了话了，成为普通的书。不过，我有这个思想准备，因为绝大多数书都是不会说话的，你只能从他们的文字中读懂他，你读懂了他，他给了你力量，这和书会说话一样，你们不是经常讲，书是无声的老师吗？看到这里我很伤心。我觉得是因为人们没有养成阅读的习惯，没有爱惜书本，让《会说话》不能呼吸了，才会让《会说话》失去了说话的能力。 读了这本书之后，我感觉我们一定要爱惜书本，经常翻阅书本，去读懂书本，让书本给我力量和知识。让书本成为我最好的老师和朋友。

这次家长会让我受益匪浅，无论是校长，还是老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制。作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。这次家长会的学习，让我深深感觉到校领导和老师对每个学生的关心远远超过家长对孩子的关心。我庆幸遇上了如此认真负责的老师，费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，不让一个孩子掉队。在此我深表谢意。

通过学习我认识到以下三点：

一、家长的一言一行直接影响到孩子的成长，所以影响孩子心灵的话千万不能说，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。

二、“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会增加许多弯路和挫折，作为家长应以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

三、为培养孩子的自信心，应多支持，多鼓励，不要过度的关注“分数”，评价好与坏，要关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强她们的自信心，永远不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人的孩子比较。要经常与孩子交流、玩耍，让孩子在轻松愉快的氛围中健康快乐的成长。

作为父母应该明确自己的责任和义务，懂得孩子的心，努力在思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、来促进孩子的成长和进步，做一个称职的家长。

顾三爷死了，弱智的孤儿萝卜不知道什么是死，他守在顾三爷的坟头，种下了许多的南瓜，在他的心里，顾三爷又像南瓜一样从地里长了出来。萝卜说：“顾三爷，你渴了吧？”他给浇下一瓢水……顾三爷变成了南瓜，依然会说话，依然是萝卜最亲的人。顾三爷是核桃树学堂的老师，他的学生是几个残疾孩子。他教孩子们念书识字，也教孩子们种南瓜、遛地瓜、识药材，冬天则围着炉火给讲故事、唱民曲……直到为了给孩子们采果子掉下山崖。

这是最天然的教育，也是最成功的教育。顾三爷没有学过教育学，其实没有教育学的时候，教育已经活活泼泼地存在了几千年。我们引以为豪的发明都是在没有教育学的时候惊艳于世的。其实用不着什么教育思想，教学方法，教育本来就是原生态的。

当教育从原生态转进校园的时候，已经失去了她的魅力。就像是手工刺绣，走上流水线；就像是工笔细描，变成印刷品。批量生产总难免粗制滥造。一位老师面对几十个孩子，除了要求他们个个听话，学会该学的加减乘除，字词句段，很难有深层次的心灵的交流。在粗粝的精神机器里急速打转的孩子们，心灵也会开始变得粗糙和冷漠。最终使教育者和被教育者为对立的双方，最终使教育者和受教育者两败俱伤。

什么教育方法，什么课堂结构的所谓改革，都是微枝末节的把戏。教育绝不仅仅是读书识字，更应该是人性的熏陶和启迪。谁忍心去看孩子躬身书堆里疲惫的身影，去对视孩子已经变形的眼睛，去碰撞被分数挤压得抽搐的心灵。

教育是精细的情感交流，是心与心的靠近和温暖。教育是没有功利性的，教育者和受教育者都不是为了某种结果，而是都尽情地享受这一过程。教育是在广阔的天地中进行的，圈养着的孩子是体味不到教育应有的奇妙和幸福的。还是去看顾三爷的学生日出而作，日落而息；去听顾三爷的学生和牛羊的鸣叫唱和有致的读书声；去和顾三爷的学生一起到地里摘一个南瓜，唱一段歌谣；和顾三爷的学生一起发现猴妈妈的舐犊情深；最向往地是和顾三爷的学生一样，在山坡上晒晒太阳，吃一个烤熟的坚果或红薯。

只有那种浸在爱里，活在自然里的教育才是真正的教育。即使是弱智的孩子都能从中体味生活的美好，都能从中学会关注他人的饥渴；即使教育者长眠地下，他依然可以像南瓜一样从地里冒出来，和他的学生幸福对话——女作家傅爱毛《会说话的南瓜》这样告诉我们。

几个月前从爸爸手里拿到一本《做一个会说话会办事的聪明女人》，接过书时，爸爸说：该学着怎样适应社会了。其实，自己一直想要看一些好书来看清世态炎凉、学着怎样去与人交际、学着怎样克制自己，这本书真的给了我很大的影响，改变了我对某些事的看法、态度，树立了我做人的原则，这本书让我受益匪浅。

在这本书里，我学会了如何个性突出，如何说话收放自如，如何掌握说话分寸，如何融入情感说话，如何带着耳朵说话。。。。。。当然，我并不能完全做到，但我知道该怎么做，我会很努力的去办到。在这几个月的日子里，我不断的改善着自己的说话方式，真的取得了不错的效果，真的，说话也是一门艺术，甚至关系到你的人际关系、学业成果、事业发展。。。。。。有时也突然地不想说话，最近也不知为什么莫名的不想说话，也许是一种对说话方式的一种疲惫吧，但相信这是一个过渡期，人总是离不开交流的，疲惫可以，但是不可以厌倦。

同时，学着提高做事能力。过去的我曾经盲目过、半途而废过，现在正一点点的改善。对于爱情，大家都知道，是盲目的。我曾为此，盲目过，分不清真假，分不清轻重缓急，脱离其中的我，现在犹为的感慨，女人真的要有自己的理性，即使面对爱情！要记得，做事需要学着理解、容忍、高效、专心、低调，当然，前提是不要违背自己的原则，一个出色的女性要有自己的做事风格，快乐、乐观的做事，自己认为是对的，那就做好它，告诉别人你的是对的，用事实告诉别人你的是正确的，不要徒劳用语言来改变别人的想法！

这个国庆节我读了一本书叫我的山野朋友——会说话的脖子。

大家听到这个名字一定很奇怪，会问脖子怎么说话，脖子当然不会说话，在这里指长颈鹿的脖子，因为长颈鹿没有声带，只有用脖子表达意思，比如用头轻轻的拱，代表在撒娇；

用头拱耳朵，代表叫他说话；这本书不仅写了长颈鹿,也写了狮子、河马、鸵鸟、蛇等在非洲的一些动物。作者与一起去考察动物的李老师认识了一个非洲的儿童叫曼哈拉，他们之间只能用肢体语言和简单的英语交流。曼哈拉带他们躲过了蛇的攻击、食人蚁的攻击，还带他们坐了鸵鸟，还介绍了自然保护区。他们还看到了帝王花，还见到了一个长颈鹿在危急时刻赶走花豹救另一个长颈鹿，最后在一起谈情说爱，的感人事迹。还见到了大河牛救小河牛和河牛的另一面。我们在中国不可能见到这些自然的动植物，只有意识到这一方面，才能做到，还要设立自然保护区，才有这些自然的东西。我们以后要植树造林，不要杀害动物，不要滥砍滥伐，最好是自然保护区里的东西是是野的不是家养的，让人类不要侵犯破坏，也能从上空观看他们的活动。

心动不如行动，我们每年都去植几棵树吧！

通过和管家琪阿姨的面对面交流，我知道了作文就是一个联想游戏。只有不断的联想，才会写出好作文！

在《会说话的云》这部书中，管家琪阿姨反映了我们众多小学生的心里。在书中：有一位和我差不多年龄的小女孩，她叫沈安琪，她的妈妈是她的班主任。在她的生活中，妈妈的话就是圣旨，妈妈对她的要求很高……所以，在书中塑造了一个小女孩在成长历程中的酸甜苦辣。

其中，我最喜欢的是最后一篇“离家出走”和“妈妈是我的班主任”这两篇文章。

“离家出走”这篇文章主要内容是：在学校里，因为相帮赖美女考到高分，却没想到被吴子棋发现了，而且还告诉了老师，妈妈知道了之后重重的赏了我一个耳光，并叫我去把她的板子拿来，我乘这个机会逃出了校园，回到了家，但我左思右想还是准备离家出走。离家出走的时候，“我”碰见了“好心”的伯伯，经历了没有家的日子，知道了家是多么的重要，妈妈爸爸是多么的重要。虽然离家出走是我做的最酷的一件事，但也是我做的最后悔的一件事。

当我读到“妈妈是我的班主任”这篇文章时，真的非常羡慕沈安琪。羡慕她妈妈可以做她的班主任，她可以一直跟妈妈在一起，而且，当她不小心尿裤子时，妈妈对全班同学说：“不许你们任何人笑话沈安琪听到了没有？”大家不约而同的点了点头，那时我的感觉真的好好哦！

也是通过读《会说话的云》这部书，我知道了管家琪阿姨认为：每个人在经历青春期的时候，都有觉得很困惑的阶段，都会有很多的想法、心态。作家只有理解和尊重他们，才能成为孩子们的朋友。因此，在她的小说里，读者可以感受到，作者对在成长边缘挣扎的孩子，用真情赋予了最高的同情和关爱，书中没有一句教条的批评，也没有一丝的虚情假意，有的是一颗对孩子理解和尊重的心。