读《人类灭绝的十种可能》有感（一）

一次偶然的机会，我拿到了《人类灭绝的十种可能》这本书，这本书和一般的书不同，不是传统的言情小说或是武侠传，而是一本能让我读了之后能陷入沉思的社会科学书籍。

本书主要讲述对人类威胁最大的十种原因，并分别进行阐述。如小行星撞地球，太阳大爆发，世界性灾病，以及与人类的活动息息相关的地球变暖等。书中通过科学严谨的语言，使我们增加了科学知识，增强了我们的忧患意识，让我们深刻的体会到爱护地球的重要性，使得更多人能够一起来维护地球这个大家园。

环保这件事一直都有人在说，但关键是你能否真的能做到。在4月6号的早上，每个教室的黑板都离奇的出现了"3250"这个数字，这到底是怎么回事呢？其实这个数字是14级人力2班的同学发布出来的，其意思是我们华软学院里面一天所消耗的一次性筷子的数量，而且这些筷子还没有包括外卖里面的，所以说这是一个多么可怕的数字。这说明，我们华软每天要砍掉一棵20岁的大树才换的了人们一天所使用的一次性筷子，足以证明我们的环保意识还是远远不够的。

在滥用这些一次性物品的同时，我们的环境也在潜移默化的发生影响，而环境污染的日益严重的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动，一天天积累下来会进一步导致人类灭绝。环境污染也会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给人类社会和生态系统造成间接的危害，有时候这种间接的危害比直接造成的危害更加严重，也很难消除。例如温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染所衍生出来的环境效应且具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然后一旦发生就可能表示环境污染已经发展到了相当严重的地步了。所以说日常生活中一点一滴的小举动可能会巨大的影响着环境的质量。

为了保护人类的生态环境，以及维护人类自身的子孙后代的健康，我们必须积极防治环境污染。为了使环境污染的防治工作做好，我们每一个公民必须努力提高环境意识：一方面 要清醒地认识到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造成污染和破坏；另一方面，我们要把对环境污染的认识转变为自己的实际行动，自觉养成保护环境的道德新风尚。

保护地球其实也是在保护我们人类，因为地球是我们赖以生存的家园，它提供我们丰富的物质资源——水、电、阳光等等。我们从小就一直听到"地球是我们的母亲"这句话，这足以证

【篇一：积极人生的十种力量读后感】

卓别林大师的生活感悟很是经典：用特写镜头看生活他是个悲剧，用长远镜头看生活他是个喜剧。而在调节焦距伸缩的正是一种叫做积极亦或消极的生活态度，小到生活当中的细枝末节不经意影响你的心情，大至事关面对重要决策时的举棋不定。而正是这一念之间的东西关系着我们彼此生活的质量和追求。

细细品读《积极人生的十种力量》中所提及的都是我们生活字典里高频出现的词汇，而在实际生活中其运用却不见得那么洒脱自由，有些话我们憋在心底得不到释放，随之而来的是情绪的压抑时不时影响着生活的方方面面。

书中分别提到了以下十种力量：勇于说出我错了，便是在承认自己错误的同时避免自己傲慢情绪的滋生和矛盾冲突的升级；诚恳地和对方说声我很抱歉不但悄悄抹去了对方心头嘀咕的痕迹也让彼此学着原谅宽容；在对方游移不定的时候鼓励他你可以做到，让他意识到如果不尝试，你就永远也不会知道自己能走多远；面对进一步的考验，拍拍对方的肩膀告诉他我相信你，缓解心头的包袱只管放手去做；当成效初显，竖起大拇指传递我为你骄傲，这无疑是给未来打开一扇明亮的天窗；面对压力袭来、困顿不断，大声说出我需要你，因为需要别人的人是世界上最幸运的人，而被需要的人同样是值得信赖的幸运儿；再小的帮助也请记得说谢谢，因为感谢的威力是通向乐观社会的关键；如果想要传达你自己是值得信赖的，那就不要吝啬说出我信任你；我们需要尊敬所有的人，而不是把他们的才能与我们自己作比较，所以不要因为妒忌而忘了说我尊敬你；最后送上一句我爱你，所有生命百态的美的呈现全都浓缩在一个爱字当中。

在这个眼看时间都来不及跟上生活变化的年代，我们已经拥有了太多太多，同时也流失了太多太多。办公室里打字机噼里啪啦地进行着一次次的小宇宙爆发，讯息在手机和手机间飞快递送进行着一桩桩无声的谈判。我们越来越蜗居在自己的世界里，逐步地遗忘了与人沟通的重要性，面对没有思想的机器压缩着自己的情绪空间，寂寞如影相随，苍白写在疲倦的脸上，扑克脸在人群里随处可见。于是，我们更该清醒，品读这积极人生的十种力量，释放出精彩的自我，让风格独特的笑容成为你快乐的标志，感染身边的人们，也告诉他们：快乐，没那么遥远！

【篇二：积极人生的十种力量读后感】

《积极人生的十种力量》这本书的作者是理查迪维士。在理查迪维士71岁时，理查迪维士需要进行一次心脏移植手术，否则就会危及生命，他咨询了所有的心脏中

李镇西老师的新著《教育的100种可能》放到我案头已有一段时间，最近我才把书的塑料封皮去掉并开始认真阅读。这是李镇西老师和他的36位学生共同演绎的教育故事。每个故事，都是爱的故事，这些爱让我感动得热泪盈眶。读完李镇西老师这本著作，我有几点感悟，特别深刻。

感悟一：因材施教，让每个孩子成为更好的自己。

李镇西老师说:“真正的平等教育恰恰意味着差别化对待”。今年我带了个高三“普通”班，学生文化基础差，各种“问题”层出不穷。我在日常教学管理中，积极了解每个孩子的不同性格和特长，引导他们发现自己的兴趣和才能，让他们更有效地进步。比如，高考英语听说考试前，学生小利和小伟忐忑地来向我申请参加宝安区中小学乒乓球比赛。因处于紧张的备考期，我第一反应是“都什么时候了，哪还有时间去参加这次比赛”，但转念一想，如果简单粗暴地拒绝他们，他们肯定情绪低落，无心备考，还不如成人之美。于是，我和他们约法三章，在好好上课复习备考的前提下，利用课余及休息时间为比赛做准备。果然，小利和小伟不但比之前更有学习激情，乒乓球比赛也取得了很好的成绩，这对他们进一步激发学习动力和增强考试信心，起到了很好的促进作用。

感悟二：留下爱的痕迹，做班主任工作的有心人。

李镇西老师的这些故事告诉我，要当一位好老师，前提是你对学生要充满爱心，你愿意做他们的朋友。有了爱，你才会设身处地为他们着想，想尽一切办法去解决他们的问题。李老师的这本书中有很多老照片，还有很多他和学生之间的往来书信。这些资料展现的是李老师丰富的育人经验和爱的痕迹。他有心保存和学生交往沟通的资料，这一点很值得我学习。这样做，可以明确每次和学生沟通的目标，避免问题沟通过程中的重复性，提高了工作效率。班主任帮助学生不断成长，保留着他们的成长痕迹，既可以帮助自己不断改进工作方法，又可以留下许多属于彼此的美好回忆！

感悟三：用发展的眼光看待学生，相信学生的潜能无限。

李镇西老师在书中写到：“教育的本质是陪伴每一个孩子的成长。我们尊重眼前的这个孩子，不是因为他“很可能”将来成为杰出人物，而是因为无论现在还是将来，他都是一个有尊严、有个性、有着丰富内心和独立思想的人。”现今是一个急功近利的时代，很多人都只以眼前学生的成绩作为评价学生的标准，不会再用发展的眼光去看待学生。已经很少有人能像李镇西老师那样静下心来，让教育“润物细无声”了。我要向李镇西

李镇西，已成为中国新教育的一面旗帜，引领者众多教育人向美好的教育漫溯！

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李老师的著作等身，文章里并没有高深的教育教学理论，有的是满满的对学生的爱，对教育的童心、思考与挚爱。

《教育的100种可能》，他写了让自己引以为傲的就职于各行各业学生，或许他们没有“声名显赫”，亦或“功成名就”，但他们都从李老师身上学到了善良、真诚、正直、正义、爱心，他们在学习与工作中始终践行着李老师的名言“让人们因我的存在而感到幸福！”

每个学生的故事里都浸透着李老师的爱与付出，也展示着李老师对每个学生“所有资料”的珍藏，因而他才能对每个学生如数家珍，娓娓道来

李老师被尊奉为“中国的苏霍姆利斯基”，他的确是用善良厚植善良，用爱心唤醒爱心，用激情点燃激情，用梦想引领梦想。

自从2024年读了李老师的著作，他便成为了我的偶像，无形中为我指引着前行的方向，鞭策着我不断探索与勇敢前行。

我也希望自己的教育充满色彩，充满爱，充满成功，满满回忆。但反观当下的自己，好像自己还在蹒跚学步，摇摆不定。“雁鸿过后莺归去，细算浮云千万绪”。自己还存在诸多问题：

1.自己对学生的爱算不上真爱，亦或爱的太单薄，因为融入学生的心灵太少，与学生平等、深入地交流太少，往往是自己说，学生听，学生说的太少，真心话不敢也不想说给老师听，因而很难建立亲密无间的师生关系。

2.李老师特别慷慨，他的学生张劲松教授慷慨太让我汗颜了，一年拿5万，甚至10万元资助学生，还不让请自己吃饭的学生买单。而自己也则太小气了，以后不能让贫穷限制了自己的想象，也限制了自己的爱心，今后要学的大方点，全面小康社会的人应该不差钱！

3.李老师太细心，非常注重学生资料的收藏与整理，几十年后，这都是“文物”啊，自己也应该有这个意识与行动。

4.自己关注的焦点放在了学优生与后进生身上，学优生爱的太多，后进生批评与督促太多，而中间的孩子们得到的关注与关怀很少，因而要转变策略，为中等生的发展出谋划策。

总之，李老师的爱心、童心、耐心、细心、恒心都是我要学习的，包括“让人们因我的存在而感到幸福”，希望未来自己的教育也美好满天飞！

这本书中，李镇西老师介绍了多位学生的人生轨迹，有的来自他大学毕业后所带的第一个班，也有的来自他退休前教的最后一个班。他们之中有教师、医生、

《正义的可能》在谈及正义一词时多用到以西方哲学的专有名词精准对应的汉语词汇，可见作者的谨慎而严谨，而正义多与强烈情感紧密相连，由主观而生，受控于法律与道德的正义，其变化在周濂看来与嫉妒、怨愤与愤恨这三种情感离不开。 康德说，嫉妒就是忍着痛苦去看到别人的幸福的一种倾向。在和谐的日常生活中，强烈感情色彩的嫉妒妨碍于稳定人际关系的情面并不会得以表现，但只需拿起手机打开电脑，不乏会见到诸如反智仇富的言论。充满戾气的观点如今看似少见，但总有些话题俨然是引起嫉妒的导火索 譬如“知乎平均水平”，动辄c9、常青藤、年收入五十万起步，让人不禁感慨自己拉低了知乎平均水平。正如周濂所说：有比较就会有落差，有落差就会有嫉妒，即使这种落差与道德无关，但只要他人的更好境遇引起你足够的注意，嫉妒就开始落地生根。 嫉妒的表现是隐性，我们也不能咬定是个人就嫉妒知乎平均收入，但嫉妒的恶果这两年我们有目共睹，年轻人网贷接连不断，似乎大家都明白网贷的危害，可受害者一直换着新的面孔。 有调查称“九零后人均负债12万”，虽然被证实为谣言，但在起初众人凭着自己的所见所闻却深信不疑。数据是假，超额消费是真，铺天盖地的网贷广告越来越猖狂，新的段子也已经出现：你是想把我笑死，好继承我的蚂蚁花呗吗？ 超额消费来源于攀比，攀比的落差来自内心深处的嫉妒。当信息获取变得廉价，普通人也看到了富人们的生活，他们享受着九九六的福报，却做着当上马云的梦，一场永无止境的比较也就此展开，直到被嫉妒完全吞噬。 而由社会结构所塑造，带有强烈敌意爆发的嫉妒，舍勒将他命名为怨恨。怨恨的出发点是报复冲动，本质特征在于时间上的滞后于延宕，得益于我国完整的法治体系，此类恶性事件并不多见，然而前不久的张扣扣报仇事件成为热点，最高人民法院便用“犯罪者心怀怨恨”这一措辞，怨恨即是极端化的嫉妒，它是“最危险的爆炸材料”。 愤恨则是一种社会进步的正能量，是大众面对不正义的呐喊。一个遵纪守法的理性人在他人以违反道德法律规范为前提侵犯到他的个人利益时才会感到愤恨不已。可恨的是，微博上却有一些假借愤恨之名伪造不公平，扭曲了正义，扰乱网络秩序，恶意操控舆论导向。 在这样一个人人喊痛的时代，我们需要谨慎地区分它的波段到底是嫉恨、怨恨还是愤恨，认清最低限度的相互性，让社会正确灌输正义规范，创造更多正义的可能。（张金科）

李镇西老师的新著《教育的100种可能》放到我案头已有一段时间，最近我才把书的塑料封皮去掉并开始认真阅读。这是李镇西老师和他的36位学生共同演绎的教育故事。每个故事，都是爱的故事，这些爱让我感动得热泪盈眶。读完李镇西老师这本著作，我有几点感悟，特别深刻。

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感悟一：因材施教，让每个孩子成为更好的自己。

李镇西老师说:“真正的平等教育恰恰意味着差别化对待”。今年我带了个高三“普通”班，学生文化基础差，各种“问题”层出不穷。我在日常教学管理中，积极了解每个孩子的不同性格和特长，引导他们发现自己的兴趣和才能，让他们更有效地进步。比如，高考英语听说考试前，学生小利和小伟忐忑地来向我申请参加宝安区中小学乒乓球比赛。因处于紧张的备考期，我第一反应是“都什么时候了，哪还有时间去参加这次比赛”，但转念一想，如果简单粗暴地拒绝他们，他们肯定情绪低落，无心备考，还不如成人之美。于是，我和他们约法三章，在好好上课复习备考的前提下，利用课余及休息时间为比赛做准备。果然，小利和小伟不但比之前更有学习激情，乒乓球比赛也取得了很好的成绩，这对他们进一步激发学习动力和增强考试信心，起到了很好的促进作用。

感悟二：留下爱的痕迹，做班主任工作的有心人。

李镇西老师的这些故事告诉我，要当一位好老师，前提是你对学生要充满爱心，你愿意做他们的朋友。有了爱，你才会设身处地为他们着想，想尽一切办法去解决他们的问题。李老师的这本书中有很多老照片，还有很多他和学生之间的往来书信。这些资料展现的是李老师丰富的育人经验和爱的痕迹。他有心保存和学生交往沟通的资料，这一点很值得我学习。这样做，可以明确每次和学生沟通的目标，避免问题沟通过程中的重复性，提高了工作效率。班主任帮助学生不断成长，保留着他们的成长痕迹，既可以帮助自己不断改进工作方法，又可以留下许多属于彼此的美好回忆！

感悟三：用发展的眼光看待学生，相信学生的潜能无限。

李镇西老师在书中写到：“教育的本质是陪伴每一个孩子的成长。我们尊重眼前的这个孩子，不是因为他“很可能”将来成为杰出人物，而是因为无论现在还是将来，他都是一个有尊严、有个性、有着丰富内心和独立思想的人。”现今是一个急功近利的时代，很多人都只以眼前学生的成绩作为评价学生的标准，不会再用发展的眼光去看待学生。已经很少有人能像李镇西老师那样静下心来，

不是不可能读后感范文一

这星期我看了《不是不可能》着本书。说过只有想到的，没有做不到的，只要你有做，没有什么做不成的。这本书说理透彻、振奋人心、催人上进，是我们自助和迈向成功和优秀的读本。

我在书中感受到了无限的生命能量，书中叫你怎样唤醒沉睡的志气，让生命的的能量达到沸点，让自信产生一种奇迹，不要总给自己留条后路，失败是真正检验你的时候，靠梦想提升人的价值，等等好多奋进的精神。当然也讲到健康是成功的资本。

假使你要在世界上做些事情，留下生命的足迹，那你要在文化的推进中尽些力量，你必须激发你生命能量与活力的东西！

还要记住不是不可能这句话，成功大门就会向你开启！

《不是不可能》读后感范文二

公司推荐了一本书《不是不可能》，起初一看名便知是公司加强各分公司管理的一种方式，直到看过以后，才发现此书包含的意义远非这么简单。

书中介绍了从个人成长自我管理人际沟通团队建设成功的一个完整的过程，而这几个环节中最让我深有体会的是如何快速进步，也就是持续每天进步一点点，从点滴做起。

每天进步一点点体现了一个人积极对待工作的态度，我们在工作中往会因事小而不去重视，进而酿成大错。我曾在网上读过这样一条信息，这是一则非常现实而又残酷的消息：三株，曾几何时，多么辉煌，销售额直闯百亿元大关，销售网络遍布全国，而且触角直达各地村镇，以至于总裁吴炳新自豪地说：中国第一大网络是邮政网，第二大网络就是三株网。但是，一个常德事件，一篇《八瓶三株口服液喝死一条老汉》的报道，一次打击，便使三株这个庞然大物轰然倒下，使企业界多少人为之长嗟短叹，唏嘘不已。造成此后果的原因是多方面的，但也都是点滴的事而造成质变的。可见事物的变化一开始常常毫不起眼，而达到一定的量之后，即使每次依然变化一点点，其速度将快得惊人，每次一点点的放大，最终可能会带来一场翻天覆地的变化，所以反过来，假使想最后能有翻天覆地的大变化，其实并不需要每一次都来一些大举措，只需要持续稳健的每天进步一点点。那么成功不是快，而是因为每天进步一点点，只要从每天的点滴做起，结果一定是快的，这正应了古人的一句话不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海可见成功从来都不是一蹴而就的，成功是一个不断积累的过程。

想快速达到一个目标，我一贯秉着坚持不懈的态度，而今我秉着每天进步一点点，从点滴做起，这个积极的工作态度不仅我一个人受用，长春分公司上上下下的全体员工也同时

和家人好友建立了个微信读书群，开始一周一本书阅读笔记的计划，我希望自己能把阅读当作一辈子的事来坚持并享受其中的乐趣。前两周出去旅游，跑了几个城市，在火车旅途上，看到广西省边际绵延的山岭，以及山前广阔的绿色水田，心情也开始变得舒畅愉悦起来。尤其在微微摇晃前行的火车上，靠坐在窗前，外边的风景随着岁月距离缓缓后退，时光流淌在笔墨书页之间，阅读的专注以及可持续性给人带来的是心灵上的宁静恒久。阅读时光，岁月静好。在旅途的十几天里，每天坚持抽出时间片断来翻看一下手机电子书，纸质书籍带给人的阅读体验当然妙不可言，电子书阅读也算是一种便利的形式，无论哪种形式，当阅读成为一种习惯，当阅读过后学习总结，再将总结阅读的结晶应用在生活中，读书就开始有了它的意义。形式并不是最重要，过程以及成效才是我们的出发点。

《你的生命有什么可能》这本书我看的是电子书试读版，其中书中有些观点比较喜欢并做了摘抄笔记。好生活=有趣interested+愉悦comfortable；兴趣和能力的相互循环才能保持兴趣的持久性；爱迪生一生坚持发明创造，其最大原因在于他内控的兴趣点，强大的发明动力以及明确的科学价值观方向；愤怒其实是无能为力的一种表现，除了愤怒，我们要做的是加倍地爱自己，提升自己的能力水平；如何激发自己的灵感与创造力，有一种方法叫different night，指的是在一天当中留出大脑的空白时间，以最轻松的状态去做一件新鲜的事，见新的人，走不同的路，每次体验新鲜的有益的事回来总结就趣味了；看到全貌时，事情变得容易多了；能力三核：知识的广度与深度，技能熟练程度，才干与品质；当你达到领域尖端时，你就能一通百通了，技能迁移；学习每个阶段全身心投入，提高能力，新挑战重新整合，功不唐捐，连点成线；阿里木的慈善故事，活着是为了什么，快乐的本质是个人教育问题，面对苦难的资源、态度及意义。

《你的生命有什么可能》是一部由古典著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书主要讲述了在不平凡的世界中，平凡的人可能活出各自的命运的事实。该书在网上的评价也是相对不错，下面就跟小编一起来看看网友们是怎么说的吧！

作者通过对兴趣、能力与价值观以三叶草的图示，向我们讲述如何发现和培养自身能力，认识和养大兴趣，确立正确的价值观，最终形成自己的定见，掌控人生。

在自己感兴趣的领域努力的玩，注重过程看轻结果。并通过名人案例对天赋幸运天生从另一个角度给予了诠释：当你羡慕旁人时，有没有想过那不是幸运，而是一种习得的能力。

一个人命中的财富、成就和光环，也许的确有幸运的成分，但是那人展现出来的快乐、热爱和努力，都不是遇上的。

所有美好人生都是修炼和管理出来的。每一项人生要素背后，都有支撑它的能力。过好人生是一种能力而非天赋。

兴趣让你发现适合的行业，能力让你进入能胜任的职位，而价值观则帮你筛选喜欢的工作方式、同事和公司。

兴趣为你打开一扇又一扇门，能力帮你走好一段路，而价值观则帮你不断关上不属于你的门。三者结合让你在热爱的领域努力的玩。

好的生活来源于勇气、决心和力量，转动三叶草掌控自己的人生。

内职业生涯和外职业生涯发展以及两者之间的合理关系，如何修炼内职业生涯。世界上最可怕的两个词，一个叫执着，一个叫认真。认真的人改变自己，执着的人改变命运。从那些传奇的成功故事中汲取属于自己的智慧，在全新的世界，搭建一个有无穷可能的未来。

1.努力必有收获。小付出小收获，大努力至少定有小成；

2、成功=眼光+能力+坚持。巨大的成功=成功+机遇；

3、内职业生涯发展是外职业生涯发展之源；

4、通过生涯的学习，掌握规划、技能迁移、竞争力组合等手段，可以加快成功；

5、求快不配做高手；

6、成功的故事可多听，但是别全信。成功的建议要少听，用自己的方式做就好。

通过生涯四度，即：高度、深度、宽度和温度把生涯规划用坐标轴呈现的更加形象和具体。

高度：一个人走得越高，就有越多人能看到他，他也能获得越多的资源、看到越多可能-高度意味着一个人在社会中能达到与掌握的地位、权力与影响力。

生涯高度的追寻者，他们热爱竞争，有感召力与影响力，渴望资源与平台，希望有朝一日用自己的方式改变世界；

深度：一旦你选定职业，你必须全心投入工作之中。你必须爱自己的工作，千万不要有怨言。你必须穷尽一生磨炼技能，这就是成功的秘诀，也是

一篇《海斯曼报告》指出了人类灭绝的种种可能，而最让美国总统不可忍受的是有超越人类智商的新物种出现，所以决定拟定计划杀死超人类。窥视整个冒险的全貌，总统，即最高权者扮演者很重要的角色，这种人离战争和死亡的物理和心理距离较远，即使做出具有残忍的攻击性决策也不会有心理负担，而且还会冠之以为了广大国民的名头？

总统一开始以“守护者”计划为噱头旨在消灭超人类奴斯，可是三岁的奴斯就超越了人类的智商，其根本是斗不过的。幸运的是参与“守护者”计划的佣兵被人类学家皮尔斯“策反”了，而且皮尔斯说可以治疗其中一个佣兵耶格孩子的病，肺泡上皮细胞硬化症。要知道耶格是为了救儿子才参与进来的。而皮尔斯的朋友古贺诚治的儿子正在用超人类编写的软件研制治疗疾病的药物。

总统万斯忍受不了进化人类的存在，是因为可以推翻上帝不存在。这样自己犯下的罪就无处赦免，所以万斯必须主动出击。可惜美方采取的任何行动都逃不过奴斯的手掌，不但要了副总统的命，而且以美三十个州的电力为威胁迫使万斯停止攻击……总之，万斯失败了。

而另一边古贺研人研制成功了药物，大约可救10万人的生命，科学的意义就是造福人类。

其实我讲的很片面，每个主要人物都很丰满。比如当权者万斯，小时候惧怕父亲，与父亲反抗，后来在上帝的力量下走向成功。可是在遇到危险时仍会露出惧怕父亲的表情。这也说明万斯只是个普通人。但是也具有当权者很多负面的品质，比如生杀予夺，蒙蔽民众，控制舆论。

还有海斯曼这个睿智的老人，早已洞察了超人类的智力是人类无法理解的。人类也无法战胜超人类，超人类会对人类做什么人类也想不到，或许会把人类驱逐，缔造一个更高智慧的世界。

……

一开始真的以为是外国人写的科幻小说，但是读着却没有很重的西方味，后来注意到了是日本写的推理小说，着实佩服。里面有科技、生物知识，也有对人文伦理的解读，读后让人若有所思。

故事精髓一言蔽之：我不是生而为人就好了。典型的日式悬疑，近几年看过最出色和深刻的科幻小说。高野和明完全不架空历史，而是在“父爱”和“人性”的大背景下，向我们展示了一个多维度的、冰火两重天的真实世界，和《通天塔》有着异曲同工之妙。

对父亲不能释怀的异人，却在“家长崇拜”的潜意识推动下，按照父亲的遗愿完成了一项伟大的生药研制；身为生物学家的鲁本斯，通过消灭“超人类”的任务，揭开了美国为首的盎格鲁-撒克逊系国家所宣扬的价值观背后，隐藏的诸多肮脏不堪的