在《最后一匹狼》里有一篇虎崽人心。读虎崽人心的时候，我的心从敬佩到喜悦到担忧直到悲伤。

书中的少年阿三为了给父母报仇，打死了大老虎。他勇敢无畏，太让人敬佩了！但是他还有一颗真挚的爱心。当他发现大虎身下有一只小虎崽时，他想自己也是没有妈妈的孩子，太可怜了，就把已举在半空的柴刀又放下了。他跪在雪地里，把虎崽紧紧搂在怀里，朝着苍茫天空喊道：“妈——妈——”！看到这我心里非常难过，但也很欣慰，小虎崽得救了。

那时山边的人非常恨老虎，因为他们的很多亲人都被老虎吃了。阿三带回小虎崽是要被处死的。在阿三躲避处死逃跑的路上，是虎崽救了他。这只虎崽是人救的，它长大以后从不伤害人，见人就躲开。它和阿三在深山里相依为命，生活的非常快乐。后来小虎崽当了虎爸爸，又有了两只小老虎。每次阿三喊它，他都会率领全家跑来迎接阿三，真是让人高兴啊！

再看下去就让人担忧了。阿三的朋友得了重病就要死了，需要很多钱买药。阿三犹豫再三，终于下决心领人去射虎换钱，阿三的心沉痛极了。当虎崽们闻到阿三的气息，又举家出来迎接时，阿三心如刀绞，他嘶声对虎仔们喊：“别过来，快跑！”我的心都揪到嗓子眼了，我知道太晚了，后面的弓箭手已把弓箭拉开了，虎仔们死在见到阿三的喜悦里。阿三绝望了，我也感到痛心的悲伤。

那时没有《动物保护法》，要是现在虎崽们就不会死了，阿三也不会那么悲痛欲绝。我的心久久不能平静。阿三勇敢、爱虎崽，虎崽真诚地与人共处，多么和谐啊！可是阿三错误的决定害了虎崽一家，把自己也送进痛苦的深渊里。要是现在，虎崽一家一定会生活在森林动物园里，受到保护，和人们一样享受蓝天阳光，健康成长！

在《最后一匹狼》里有一篇虎崽人心。读虎崽人心的时候，我的心从敬佩到喜悦到担忧直到悲伤。

书中的少年阿三为了给父母报仇，打死了大老虎。他勇敢无畏，太让人敬佩了！但是他还有一颗真挚的爱心。当他发现大虎身下有一只小虎崽时，他想自己也是没有妈妈的孩子，太可怜了，就把已举在半空的柴刀又放下了。他跪在雪地里，把虎崽紧紧搂在怀里，朝着苍茫天空喊道：“妈——妈——”！看到这我心里非常难过，但也很欣慰，小虎崽得救了。

那时山边的人非常恨老虎，因为他们的很多亲人都被老虎吃了。阿三带回小虎崽是要被处死的。在阿三躲避处死逃跑的路上，是虎崽救了他。这只虎崽是人救的，它长大以后从不伤害人，见人就躲开。它和阿三在深山里相依为命，生活的非常快乐。后来小虎崽当了虎爸爸，又有了两只小老虎。每次阿三喊它，他都会率领全家跑来迎接阿三，真是让人高兴啊！

再看下去就让人担忧了。阿三的朋友得了重病就要死了，需要很多钱买药。阿三犹豫再三，终于下决心领人去射虎换钱，阿三的心沉痛极了。当虎崽们闻到阿三的气息，又举家出来迎接时，阿三心如刀绞，他嘶声对虎仔们喊：“别过来，快跑！”我的心都揪到嗓子眼了，我知道太晚了，后面的弓箭手已把弓箭拉开了，虎仔们死在见到阿三的喜悦里。阿三绝望了，我也感到痛心的悲伤。

在《最后一匹狼》里有一篇虎崽人心。读虎崽人心的时候，我的心从敬佩到喜悦到担忧直到悲伤。

书中的少年阿三为了给父母报仇，打死了大老虎。他勇敢无畏，太让人敬佩了！但是他还有一颗真挚的爱心。当他发现大虎身下有一只小虎崽时，他想自己也是没有妈妈的孩子，太可怜了，就把已举在半空的柴刀又放下了。他跪在雪地里，把虎崽紧紧搂在怀里，朝着苍茫天空喊道：“妈——妈——”！看到这我心里非常难过，但也很欣慰，小虎崽得救了。

那时山边的人非常恨老虎，因为他们的很多亲人都被老虎吃了。阿三带回小虎崽是要被处死的。在阿三躲避处死逃跑的路上，是虎崽救了他。这只虎崽是人救的，它长大以后从不伤害人，见人就躲开。它和阿三在深山里相依为命，生活的非常快乐。后来小虎崽当了虎爸爸，又有了两只小老虎。每次阿三喊它，他都会率领全家跑来迎接阿三，真是让人高兴啊！

再看下去就让人担忧了。阿三的朋友得了重病就要死了，需要很多钱买药。阿三犹豫再三，终于下决心领人去射虎换钱，阿三的心沉痛极了。当虎崽们闻到阿三的气息，又举家出来迎接时，阿三心如刀绞，他嘶声对虎仔们喊：“别过来，快跑！”我的心都揪到嗓子眼了，我知道太晚了，后面的弓箭手已把弓箭拉开了，虎仔们死在见到阿三的喜悦里。阿三绝望了，我也感到痛心的悲伤。

那时没有《动物保护法》，要是现在虎崽们就不会死了，阿三也不会那么悲痛欲绝。我的心久久不能平静。阿三勇敢、爱虎崽，虎崽真诚地与人共处，多么和谐啊！可是阿三错误的决定害了虎崽一家，把自己也送进痛苦的深渊里。要是现在，虎崽一家一定会生活在森林动物园里，受到保护，和人们一样享受蓝天阳光，健康成长！

我曾经读过许多书,但《三个虎崽的故事》这本书让我记忆最深刻。它告诉我，人类要保护动物，爱护大自然，否则动物就会灭绝、环境就会破坏这个道理。 《三个虎崽的故事》主要讲了：在一次事故中虎崽能听懂动物的讲话，而且他还收养了一只小虎崽。过了几天，他认为小虎崽呆在这不安全就带小虎崽去凤凰山。在路上遇到两只大老虎，老虎告诉他，如果人们不打老虎，他们就不会到村子去捣乱。虎崽又将这件事告诉人们，这样大家很和谐的生活着。没想到最终小虎崽被另外一个村的人打死了，虎崽很伤心。这也告诉我们要保护野生动物。 不过，现在人类还是没有保护好野生动物，有的人在捕杀鲸鱼；有的人在吃荷花雀、甚至是娃娃鱼。 所以，我要呼吁大家，为了人类能幸福的生活在地球，不要再捕杀野生动物，不要动物因为我们而灭绝！

你们怕老虎吗？很多人都说怕！就连我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都怕。如果你们看了三个虎崽的故事后，你们就会觉得老虎并不可怕，最可怕的是人类。下面让我简单介绍一下。

有个小朋友叫虎崽，他很胆小，却能听得懂动物的语言。狗虎崽却很大胆，因为他们是形影不离的好朋友。有一天，他们村子里闹虎患，他们的村长请陈茂老爹来打虎，每间屋子的大人都不给小孩到山上玩。一到晚上，老虎就出来吃家畜。有一天，小朋友虎崽带着狗虎崽偷偷溜出去玩，在路上却发现了一只小虎崽，虎崽小月牙每天都喝羊乳。虎崽决定把小月牙带回家凤凰山。在山上他们遇到了虎王，虎王说它只要小月牙，他还说如果你们村子不在猎杀老虎，他们保证不再打扰你们的村子，几天后，老虎真的没来他们村子了。

从这个故事中，告诉我们不要大量虐杀老虎，保护生态平衡，如果不好好保护它们，它们总会有灭绝的一天。

六年级:陈艺文

这个故事讲了在湖南省的一个小山村里有两个虎崽，一个是小朋友虎崽，另一个是一条很棒的猎犬，大家都叫它虎崽，虎崽和狗虎崽形影不离，狗虎崽还多次救了虎崽的命呢。有一次虎崽不小心掉进陷阱，头撞到了石头之后便能听懂动物说的话。有一次村子里闹虎患，后来便杀死了一只大老虎，之后两个虎崽遇见了一只真小虎崽，小虎崽的妈妈被人杀死，成了一个孤儿。他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取收厂了行动，救这只小虎崽，后来他们遇见了两只大老虎，虎崽和它们谈完话后把小虎崽交给了大老虎。后来小虎崽来找虎崽玩，却被人类杀死了。狗虎崽在和猎犬对决中也不幸身亡了。

我可以想象得到，那个野蛮的人将小虎崽和狗虎崽打死时，虎崽是多么伤心啊！

所以，我明白了不能随意捕杀野生动物，因为地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星上所有生命的共同家园。如今，渐渐富裕起来的中国人，以吃野味为时尚，不管野生动物是否有更丰富的营养，也不管是否属国家保护动物，什么孔雀、蛇、娃娃鱼、穿山甲，只要逮得到，就吃！使野生保护动物的数量愈加减少，从而使到野生保护动物们渐渐灭绝。据数量统计，在一野生交易市场里，一日仅蛇的交易就高达10吨。看到那些可怜巴巴的待出售野生动物，看到那些血淋淋被肢解的野生动物，真是触目惊心。所以,我们要尊重生命,敬畏生命,不要让华南虎的悲剧重演。

在寒假我读了一本书，这本书的名字叫《三个虎崽的故事》。

这本书主要讲了主人公虎崽生活在20世纪湖南的一个小村子里，他是一个胆小、瘦弱的小男孩，他还有一只猎犬也叫虎崽，而在一次偶然的机会主人公会与动物沟通了，并与狗虎崽发现了一只真虎崽，因为小虎崽失去了母亲，两个虎崽与主人公姐姐，明旺老师一起秘密的养起了小虎崽，在救助小虎崽的过程，让主人公学会珍爱生命，最后狗虎崽与小虎崽被猎人打死了，而华南虎也从20世纪70年代后灭绝了的故事。

主人公真是善良呀！而有些人则把动物的生命无视在一些地方有些人非法贩卖野生动物，而这些动物有些还是国家一、二级野生保护动物。这些人就一个目的，为了钱。

当读到到华南虎已经被灭绝了，我的心情变得即难过又遗憾。如果当初政府不号召猎人去捕杀华南虎，不把华南虎列入黑名单，或许华南虎就不会灭绝。如果没有人非法贩卖野生动物的话，或许华南虎如今还存在。如果人类不打扰、破坏华南虎的生活，或许华南虎可以让我们的子孙后代看到。

而在我国境内的虎有四种：东北虎、孟加拉虎、东南亚虎以及华南虎。其中东北虎、孟加拉虎、东南亚虎是无政府主义者，在国境边界地带活动，可以从一个国家漫游到另一个国家。唯有华南虎是我国独有品种，也称中国虎。可如今华南虎就这样灭绝了，是多么惋惜呀！

保护动物，人人有责。这句不仅要说到也要做到。让我们保护动物，为让子孙后代也能生活在这生机勃勃的世界，为能让更多动物在地球上生活不灭绝，为让地球仍然美好吧！

这本书让我明白了保护动物十分重要！

六年级:钟玮琳

书是知识的源泉，书是跨越新时代。追住科学脚步的桥梁。书是人类最坦诚的朋友，是我们最忠诚的伙伴。然而，我从小就沉浸在书的海洋之中。我读过四大名着，安徒生童话等，而《三个虎崽的故事》在我的脑海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了。是这本书让我意识到了保护地球，倡议人们保护地球，爱护大自然。这是一本我最喜爱的书，每次看见它都爱不释手。因为这本书的内容很吸引我。

这一本书讲述了一个叫虎崽的男孩和他家的猎犬，和一只小老虎的动人故事。小男孩虎崽的爸爸是个猎人，他的家里养了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗还几次救了小男孩的命。这年，村里成立了打虎队。小男孩和小狗上山玩，遇到了一只失去母亲的小老虎。小男孩一心决定要把小老虎就出来，在老师的指导下，决定采取行动救这一个小虎崽。小老虎被他们救到了，小老虎被带回了家，小男孩知道了它的妈妈就是被打虎队打死的。小男孩决定把小老虎送回山里，于是带着小狗去一起放生。他们遇见了虎王，把小虎崽给了它。过了几个月，秋收了，男孩上山去玩遇到了小虎崽，正当他们在一起玩得非常开心时一个男人来了并持枪打死了狗虎崽和小老虎。

读了这个故事，我感到了地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星球上所有的生命的共同家园。对，我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让包括小虎崽在内的华南虎的悲剧重演。还要有勇气和力量去战胜自我。所以，我们应该保护动物，一起去装扮这个美好家园！对，生命是一点一滴流去的，就像河水是向一个正面流去的，再不会流向另一个方向；也像是时间，时间是不会倒流的，过了这一天，到了明天。再也不能回到昨天了。所以，我们必须得珍惜生命！我们的身边也有非常多关于珍惜生命的例子，例如：张海迪吧！她虽然5岁就患了脊髓病，胸以下全部瘫痪。可是，她并没有因此而放弃她自己的生命，用勇气和力量去战胜自我，挑战残酷的命运。一个女孩也能够这样去面对命运的挑战，这说明了什么？说明张海迪就是一个珍惜生命，敬畏生命的人。

一个人懂得生命的意义了，他就会具有生命最伟大的意义无私奉献。生命给他一个宝贵的机会，而他又给予生命一个伟大的意义！他的事迹会被人们所传颂，他的思想值得人们学习，他的精神将会在人们的心中播种，生根，发芽，成长一棵参天大树。

是啊！生命那个就是一种无穷的力量！

生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。

生命是母亲的慈爱，父亲的严

这个故事讲了在湖南省的一个小山村里有两个虎崽，一个是小朋友虎崽，另一个是一条很棒的猎犬，大家都叫它虎崽，虎崽和狗虎崽形影不离，狗虎崽还多次救了虎崽的命呢。有一次虎崽不小心掉进陷阱，头撞到了石头之后便能听懂动物说的话。有一次村子里闹虎患，后来便杀死了一只大老虎，之后两个虎崽遇见了一只真小虎崽，小虎崽的妈妈被人杀死，成了一个孤儿。他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取收厂了行动，救这只小虎崽，后来他们遇见了两只大老虎，虎崽和它们谈完话后把小虎崽交给了大老虎。后来小虎崽来找虎崽玩，却被人类杀死了。狗虎崽在和猎犬对决中也不幸身亡了。

我可以想象得到，那个野蛮的人将小虎崽和狗虎崽打死时，虎崽是多么伤心啊！

所以，我明白了不能随意捕杀野生动物，因为地球不是人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星上所有生命的共同家园。如今，渐渐富裕起来的中国人，以吃野味为时尚，不管野生动物是否有更丰富的营养，也不管是否属国家保护动物，什么孔雀、蛇、娃娃鱼、穿山甲，只要逮得到，就吃！使野生保护动物的数量愈加减少，从而使到野生保护动物们渐渐灭绝。据数量统计，在一野生交易市场里，一日仅蛇的交易就高达10吨。看到那些可怜巴巴的待出售野生动物，看到那些血淋淋被肢解的野生动物，真是触目惊心。所以,我们要尊重生命,敬畏生命,不要让华南虎的悲剧重演。

六年级:蒲晓琪

人心与人生读后感（一）

近一个月来读了梁漱溟先生写的《人心与人生》，虽说相对于同时期其他书籍来说已经非常简洁易懂，但是对于我来说还是很晦涩，但是这并不妨碍我对这本书的深深的喜爱。我喜爱那种能把道理说得非常明白的书，梁漱溟先生就可以做到这一点。在读这一本书之前，我一直认为没人能把人生说的相对透彻。读这本书的感受有两点，一是以上说过的透彻，二可中国一句古话来说，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。梁先生的书，在人生不同阶段阅读，一定有很大的不同感受。

本书大致可以分为五部分，第一部分为他的人和他的书，第二部分为心理的认识转变，第三部分为人心的特征，第四部分为道德与宗教等，第五部分为东西学术分途。第一部分主要阐述了这本书的主要内容和关于作者的一些故事，这一部分可以概括为人类的全部活动能力可以从其机体内外两面来看：人在自然环境和社会环境中，即有所感受，复有所施为，既有所施为，复有所感受的那些活动能力；个体生命所依赖以维持其机体内部日夜不停地活动能力。然后作者介绍了人心的三个方面，即主动性，灵活性，计划性。之后作者讲述了关于宗教和道德，关于生命力，关于道德与习惯，关于迷信，关于马克思伦理学。宗教是一种方法，帮助人提高自己的品德，佛教所谓人天乘、小乘、大乘，乘是乘车、乘船之乘，明显点出方法、工具之意义。道德则要人率真行事，只要你一切老师率真，品德自然渐渐提升，不倾向出世；生命力皆有生来禀赋之一面和后天养成的一面。道德不道德是就看它向上还是向下。梁认为内心自觉之明强方显生命本质，自觉贫弱便随俗流转去了；世俗之见以为道德即是好习惯之谓，这是错误的。好习惯只是生活中所必要的工具条件而已，生命初不在此；迷信，是说人自蔽其明，人为何自蔽其明？心有所牵于外，则蔽生而明失也；梁漱溟认为人生哲学或伦理学应以论究人在社会生活中一切行为评价而昭示人生归趣为事。同时，自然界是人的非有机的躯体。即人生息于自然界中，混乎其不可分。从人类历史发展之事实出发，以论究社会理想、人生旨趣者，惟马恩学派，从而认为它是一种较好的伦理学。最后作者介绍了东西学术分途。对于梁漱溟先生介绍的这些，我有些感触的是人心，其他的也许是因为自己还没有形成自己的认识。

对于主动性，梁先生强调了，人和动物之所以区别去宇宙间其他物种，是因为人和动物可以按照自己的意愿主动产生行为。像是水啊，空气也是可以动