5分钟打动人心读后感。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。读书有助于我们成长，读好书还可以教我们辨是非明事理。在我们认真读完一部书籍后，总会在其中品出不一样的思想。为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读后感。那么如何写读后感才能更有感染力呢？也许下面的“5分钟打动人心读后感”正合你意！希望你能从中找到有用的内容！
《5分钟打动人心》作者鞠元华，该书由赞美的观念、赞美的作用、赞美的初级技巧、赞美的中极技巧、赞美的高级技巧五个部分组成。
赞美的两个重要观念，一个是从实际出发，在夸别人的时候，说话要有依据，要符合当时的实际情况。另外一个观念就是，要把握好赞美的时机，等待合适的时机，合适的氛围，再去赞美人。
赞美不是万能的，也有自身的极限性。但如果我们懂得把握赞美的时机，在配合使用批评的技巧，就能充分发挥赞美的作用。
赞美的三种用。一是懂得赞美的人更受欢迎，因为适度的赞美，能让你拉近和别人的距离，收获更多的友谊。二是赞美是家庭的幸福密码，因为欣赏和赞美可以为自己的爱情保鲜，为自己的婚姻保驾护航。三是赞美可以彰显你的修养，因为人的境界越高，他们就越懂得放低自己的身段，懂得去赞美别人。
赞美的初级技巧：赞美要具体；在赞美别人的时候，再增加一个外优秀的人做帮衬；赞美是有保质期的，所以要及时赞美别人。
赞美的中级技巧，一是把别人放在高位，把自己放在低位，二是用逐渐增强来赞美别人。你在夸别人的时候赞美的等级要越来越高，不能越来越低。三是表面说别人的不足，但实质还是在夸人，可以用否定的句式，用迂回的方法来夸人。
赞美的高级技巧，一是通过信任的方式来刺激对方，让对方产生优越感，激励对方向更高的目标迈进。二是在称赞一个人的时候与其夸他最大的优点不如去夸他不起眼，甚至连他自己到没有发现的优点，三是我们在称赞别人的时候，可以不和当事人说，而给他的亲朋好友。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们在日常生活中要去实践学到的方法，这样才能真正将本书的知识内化成自身的能量。
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〈〈一分钟〉〉的故事
〈〈一分钟〉〉的故事
今天,诗淑在学校学习了《一分钟》这篇课文孩子收获很大,我又在网上找了这篇故事讲给孩子听,我的收获也很大和大家一起分享。
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。等那个青年人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象令青年人颇感意外班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口,班杰明就招呼道:你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。他一边说着,一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间,班杰明就打开了房门,热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是,还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来,班杰明就非常客气地说道:干杯,你可以走了。青年人愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:可是,我我还没向您请教呢,这些难道还不够吗?班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:你进来又有一分钟了。一分钟一分钟青年人若有所思地说,我懂了,您让我明白了一分钟时间可以做许多事情,可以改变许多的深刻道理。
班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明道谢后,开心地走了。一个人只要把握住生命的每一分钟,就一定会有美好的一生。
其实,做为大人我们不但教育孩子要珍惜生活中的每一分钟,我们更应该在生活中做好榜样,好好的利用好每一分钟,那才是对孩子最好的教育。
《十分钟冥想》(优质范文)
《十分钟冥想》读后感600字
《十分钟冥想》，作者是[英]安迪·普迪科姆。一个曾到亚洲来当僧人，在印度、尼泊尔、泰国、缅甸、俄罗斯、波兰、澳大利亚等国都住过的冥想修习者。首先，打破一个对于冥想的理想预设：进入冥想，我就一定会平静下来，达到放空状态。实际上当你开始冥想的时候感觉更焦虑，其实这并不是冥想导致的，不过是让你在这个过程中看到了自己不喜欢的东西。“越抗拒、越凶猛”，当你以一种抗拒的姿态去对待这些念头的时候，你会感觉到只有焦虑，进而觉得冥想一点用都没有，然后就想放弃。其次，明确冥想是一种对心灵的训练，它的要义就是熟能生巧。神经科学家发现，当人们在冥想时，不仅大脑活动发生了变化，大脑的结构也会随之改变，这就是“神经可塑性”。而长期的冥想练习会让大脑中与幸福和快乐相关的区域变得更加厚实生动。冥想是不用做任何改变融入在我们生活中的活动，最终目的是达到正念的境界!去影响每一个日子的品质，那就是最高的艺术。在正念环境中，冥想不是要去阻止想法控制心灵。在这个过程中，我们放弃控制、不插手、不介入，学会以被动的方式集中注意力，同时将心灵安放在他自有的环境中觉醒。正念冥想有三个要素：有意的专注于一件事，可以感受到简单、清净;非评判的态度顿悟，心在当下。所谓“念”，是今和心。一颗处在当下的心就是一个“念”，是冥想的状态。心最喜欢做两件事，一是不断地跳入到未来，规划或者担忧一些还没有发生的事，二是不断的切换到过去，后悔或难过一些已经发生过了的事。冥想可随时随地进入状态，只是要做到正念冥想要求的三个要素就难了。重复坚持最好。最后一分钟读后感心得体会
香港回归时，人们的心在沸腾。当读完《最后一分钟》时，我感到了香港回归的不易与人们期盼祖国统一的热情。
香港，祖国七个儿子之一，它是中国的一部分，而可恶的外国人却抢走了这片珍贵的土地。这本书的作者通过描写香港回归时全国上下热血沸腾的场面，引出了香港屈辱的历史，展望了香港回归祖国的辉煌未来。作者倾诉了自己在1997年7月1日，对这一具有历史意义的思绪。表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
就如文中说的，“第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。”中国的儿女拥有着强大的尊严，放心吧，我们不能忍受这样的耻辱。我们要用行动来证实，我们才是最强大的；我们要用一句真诚的话语告诉你们，我们不记仇，但记辱；我们要用一颗火热的爱国之心表明，我们是一定要把我国领土要回的；我们要用眼睛表示，我们是有尊严的，不能容忍你们的行为！一位外国人，他爱自己的祖国，一位中国人，也爱自己的祖国。请不要用刀枪撕裂他国的土地，不要用鲜血染红他族的清泉！
每当国旗升起，我都会想起这个时刻，不仅仅是这个时刻，也是当匈奴，吐蕃入侵时，中国人顽强抵抗的时刻；也是八国联军长驱直入时，中国人英勇牺牲的时刻；更是八年抗战，中国人奋力杀敌的时刻。虽害怕，但我们永不退缩！
最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆，是直的中国人的脊梁！
《珍惜所拥有的一分钟》(精选读后感)
一分钟，看似是一个不起眼的时间单位，一小时的六十分之一，一天中有1440个一分钟。但是在滑铁卢战役中，格鲁希虽然听到了炮声，但是因为追击者普军的命令，依然不去支援，就这样，导致拿破仑兵败。这是一个懦弱的人断送了一位勇敢者的宝贵生命，过一分钟改写了世界历史，决定了欧洲19世纪的命运。
在看到格鲁希一心追击普军的过段时，我的心就像掀起了惊涛骇浪，久久无法平息。命运给予他机会，他却与机会擦肩而过，只是因为他的犹豫不决。假如当时他遵循自己的意念，为追求真理而返回战场，也许就不是这样悲惨的结局了。但是人生没有假如……
生活中，自己其实也是和优柔寡断，不善决策的人。换了一位新的老师，我却一边担心手不能剧烈运动，一边担心老师会为我的态度而反感。一拖再拖，导致连老师都没见过，就请了三次假。最后一次还被训了一顿。也许，就是没有决断力，让我错失了命运给予我的机会，与一位良师失之交臂。
一分钟的决定也许可以让医生把病人从死神手里夺回让消防员阻止火势的蔓延，在一场已经几乎没有悬念的战役中反败为胜。珍惜生命中为数不多的一分钟的决定，也许这可以改变一个人的生活，一个人的性格，一个人的命运。如果错过，也许下一次的命运就再也不会给予这芸芸众生的人以礼物。
人生就像是黑暗中的道路，黑魆无边无际的黑暗令人害怕，但是一次又一次的一分钟的决定，就好像路灯，指引着走向光明的大道。
一分钟教师自我介绍600字通用8篇
当你置身于一个新的环境，我们需要重视一下自我介绍，好的自我介绍可以起到事半功倍的效果。有没有值得借鉴的自我介绍范本呢？你也许需要"一分钟教师自我介绍"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
一分钟教师自我介绍 篇1
各位尊敬的考官：
早上好!
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫___，现年__岁，_族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在__工作，在学校里先后在不同的岗位工作过，开始我从事__工作，随后因学校需要到__，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。
加入物理教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考物理教师的信心和决心。所以我参加了这次物理教师考试并报考了__，如果这次能考上，我相信自己能够在__中得到锻炼和有获得发展的机会。
物理教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求物理教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对物理教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
一分钟教师自我介绍 篇2
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。
我叫_x，今年_x岁，汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在___实习过，所以有一定的实践经验。
在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名数学教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的.关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!谢谢!
一分钟教师自我介绍 篇3
我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。
就个人来讲，在校的期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作当中不断的学习，不断的完善自己，做好本职工作。
一分钟教师自我介绍 篇4
各位考官早上好。我是_师范学院数学系__届数学教育专业的一名研究生，名叫_X，很高兴能有机会在此向各位考官学习!
我今天面试的是贵校的_x老师。我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择!
我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功!
谢谢大家!
一分钟教师自我介绍 篇5
同学们大家好!很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了!
首先让我介绍下自己吧：我叫，你们可以叫我王老师，但我更喜欢大家叫我芸姐姐，随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。
我来自中国科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么认为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。自我介绍
就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太遥远了吧!其实同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的.男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，掌握他们，最后要把他们运用到日常生活中去，这就是我们来这里的目的。
一分钟教师自我介绍 篇6
大家好，本人叫王xx，是幼儿师范学校的毕业生，从小本人就十分崇拜教师这职业，因此，本人在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，本人也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。
在教师技能方面，本人勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩，才加了xx幼儿园的实习工作，有一定的工作实践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质，有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而本人愿成为一名无私的幼师，假如，本人通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，本人将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给本人的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
一分钟教师自我介绍 篇7
大家好!我叫_x，__年7月毕业于_工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作__年7月加入中国共产党。__年取得专科学历。__年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20_年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在_网上发表了7篇基层速递。
我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。__年5月被评为旗级教学能手，7月代表八仙筒教办参加镇政府组织的党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇政府评为“优秀教师”。20_年所带班级被评为旗级先进班集体，__年8月在八仙筒镇保持共产党员先进性教育活动“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖，之后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。__年6月参加旗教育局组织的庆祝建党八十五周年“知荣辱，树新风”演讲比赛获得二等奖。__年9月被镇政府评为优秀教育工作者，本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。
我爱好文艺，曾参与过_x家段那达慕大会，与40人一起为大会起舞助兴，参与过奈曼广场文化周活动，并和两位老师演唱了歌曲《为内蒙古喝彩》。
我就是这样一个普普通通的教师，我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。
请您相信我，给我一个机会，我一定用我的实际能力给你带来惊喜。
一分钟教师自我介绍 篇8
我叫__，热爱大自然和生物学，余爱好丰富，喜欢摄影和自行车旅行。
我喜欢生物学工作，渴望做一名老师!因为我也曾因生物成绩一般寝食难安，奋起直追，从此知道如何取得好的好成绩，我可以将我的方法教给我的学生。
我也有能力做好一个生物教师，我专业，语言表达能力好，教学方法灵活，把握学生的特点，给学生恰当的学习方法指导，能够根据学生的特点因材施教;熟悉中学生心理，擅于和学生进行交流互动，使其在学习上及心理上得到进步，对中小学教育有自己的一套教学方式及心得体会。
实习时担任生物教师，有参与初二级生物学教学，本着以培养学生兴趣为主的教育主旨，我重视培优扶差，关注学生学习方式。
对于同事，我多沟通，多请教，多看书，多实践，从此知道如何跟同事更好的相处!
希望能把我对自己学科的`热爱，带给所有学生
《个分不如个分》(精选读后感)
无意中看到的一篇文章，被题目吸引。
看完后我觉得很有意义，值得大家去慢慢品味、享受。同时也带有我自己的一些感受与意见。
故事是这样的：
阿明是出版社的编辑，他实在是个好人，对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊，来，我帮忙。”“联系作者是吗？没问题，我来替你做。”“跑印刷厂？来来来，东西放着，我等一下再一起送去。”
甚至，年轻志大的他，还向老板主动毛遂自荐：“老板，我要做……我还要做……我还要……”有志于出版业的他一心想着多做点儿事，一定可以让他在出版界更快崭露头角。一开始，体力过人的他尚可应付，但两个月后，他开始吃不消了！开始感到有些顺不过气来。三个月后，他每天顶着一对熊猫眼去上班。
半年后，公司公布业绩，他，是公认琐务最多的人，但是却项项成绩惨不忍睹，一塌糊涂。
多可惜的年轻人啊，不是吗？你们可能都会这样想吧。可我妹妹看完后很不解:“这有什么区别呢？十个六十分、6个一百分，不都是一样的吗？最终结果都是一样啊！”我对她说：“你错了。”看起来结果都是一样的，但是差别其实是很大的。
就比如我们学习吧。你先去抓紧学语文：请家教、上培优、买阅读书、做试卷。然后学到一半，又去学数学：去买什么奥数书什么的，全部买齐了，做一半后又去忙英语、英语学到一半时又去忙科学，做实验等所有的都忙了一点，忙完了。看起来好像是什么都会一样，实际呢？每个你都只学了那么一点点，别人充其量不过看待你是个60分的人而已。
但相反地，如果你先集中精力做一件事情，做得尽善尽美之后，再去做另外的一件事。尽管这样的进度会很慢，可是你每件事都做的非常的完美，这不是很好么？那样别人看你，就会觉得你是个100分的人。
十个六十分不如六个一百分。先把一样做好，然后再慢慢做别的。同样的时间，能得一百分，干嘛只得六十分呢？
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