最牛教师读后感。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。我们如何去领会作品的内函呢？小编经过整理，为你编辑了最牛教师读后感，请阅读，或许对你有所帮助！
最牛教师读后感范文一
教学经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的许多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。
这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的高考战神王金战老师有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到我们的工作中来。
以前了解最多的是魏书生，而这本书里面给我印象最深的是班主任中的军事家万玮，和以爱心和民主着称的李镇西。读完了，受其感染，我又特意爬到网上浏览了可能见到的关于李镇西、万玮的博客、帖子。
以前在中学就读过万玮的《班主任兵法》，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。读着读着，经常感叹，这个方法好，当时我怎么没想到，那个我也做过，我怎么不写下来呢？所以我在想：我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？如果作者不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。所以，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。经常写反思日记，写博客，总结不足与成功之处，能使我们不断进步，以取得理想的效果。
李镇西的博士导师是新教育发起人朱永新教授，教授有句名言：教育的最高境界是形成自我教育的人格。无疑李镇西是教授的理想学生，他更象一个孜孜以求的学生，学生成了他每日必照的镜子，学生成就了李镇西，李镇西也培养了形色不一，成就不一的学生。他的做最好的自己触动了我的心弦。李镇西老师说最好就是更好 最好是相对的，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。他强调是自己比自己--昨天的自己的今天的自己比，不断的超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智李老师是这样阐述的，通过过读书我发现他也是这么做的，更对他充满着崇敬之情。
李镇西老师最吸引我，让我印象的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件小事让我明白，教育无小事，所谓的小事，只是站在我们成人的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是天大的事！在他们的心中，对老师非常地信任、非常地依赖。老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在学生的角度看问题，所谓的理解学生，不是站在成人的角度去理解，而是以孩子的心去理解孩子的心。
李老师对后进生的思想改造也给我留下了深刻的印象。他引导后进生发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立我是有缺点的一个好人的道德自信的做法，更是让我深深折服。并且让我知道了教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。
我认为，爱学生，思想上的关心是最紧要的关心。一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，教师要想拨动这根心弦，就必须设身处地，从学生外在表现探知学生的内心世界。在教育学生时，应努力寻找学生的共同点，从而获得共同的语言。每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生是可以被教好的，关键是教师如何教。在平时，教师要做到四多四少：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。方式有别，效果千差万别。其次是生活上的关心。我们小学低年级学生的身体正处于生长发育阶段，现在独生子女居多，大多是父母的掌上明珠；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来的一些小事，却是他们的大事、难事。作为班主任，就要把关心学生的饱暖小事挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，不快乐的时候，有顺心的日子，也有不顺心的日子，如果我们能及时帮助一把，学生就会心存感激与幸福，主观上会更努力表现。试想一下，当学生对老师心存爱戴时，你这个班主任难道还会不成功吗？
读这本说书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。我们应该从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！最后，以一段话作为结尾：一扇门，你推不开的时候，可以尝试拉一下！埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。其中的道理只有细细的品味，慢慢的思量。
最牛教师读后感范文二
作为教师，我们很多的时候，都是在忙碌地进行着教育教学工作，而真正去进行思考和提高自己教育思想的时间不多。读一些教育书籍，更新思想，才能找到教育灵魂的归宿，教育思想的着落点！
这个暑假，我读了赵国忠主编《最牛的教师》这本书，给我提供了一些非常好的教育见解与思路。它给我列举的许多活生生的例子，让我不再为单一的教育理论而感到枯燥与无从下手。通过这本书，让我感到境界、个性与执着成就了牛气之教师。 按照主编赵国忠的观点，牛就是魅力，内涵其品格、修养、学识、才能以及自身的情感，外显其行为个性和教育教学风格。
第一，牛气源于境界。从陈垣的循循然善诱、林语堂的幽默到魏书生的教学民主、李吉林的情境教学，从艾斯奎斯的教室奇迹、菲利普比格勒的活的教学到袁腾飞的史上最牛、郭初阳的特立独行等，他们以自己的牛气给教学注入了活力，让课堂成为一道亮丽的风景。他们以对教育的热爱为圆心，以一点一滴的、永不停息的探索为半径画了一个圆。李吉林老师从情境教学走向情境教育，进而走向情境课程，这个圆就画得完美，画得很有境界。
第二， 牛气源于执着。教师以教育教学为根本职责，既是以师之人格育生之人格，便不可有半点匠气，不可无鲜活之个性。所谓个性，是对教育事业的痴、醉，是对教育一线的永恒坚守，是对教育尊严的执着扞卫。孙维刚老师癌细胞扩散却不顾劝阻依然坚持登上讲台，弥留之际喊的不是自己的亲人而是班里最淘气的男孩的名字；梁启超因身体原因被医生强令停止一切演讲着述，可他竟仍于晚上到法政学校授课；刘文典站在正义的立场维护闹学潮的学生，当面顶撞蒋介石，斥责其为新军阀。这些最牛的教师，无论是中学教师、大学教授还是大学校长，无不展现了个性的境界。王国维说：有境界则自成高格。对教师而言，人格是最高的境界。教师有境界，学生的人格能不健全吗？
第三，牛气源于个性。最牛的教师总有天才般的想象力和扎实的行动力。面对犯错误的孩子，马卡连柯用无言的方式实施了最成功的教育；霍懋征老师用举左手举右手的约定使成绩最差的孩子有了很大的进步，用抓住儿童心理、发现闪光点的高招把全校出了名的淘气鬼最终转化成了合格的少先队员；在万玮老师心中，班级管理与兵法有关，他在敌我对峙中找到了师生和谐的出口，领悟了教育之道；光明天使安妮莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力把一个心智未开、蒙昧无知、任性撒野的小女孩儿培养成一个才华横溢的少女。教育工作要追求创新，最牛的教师总会运用自己的智慧为教好一个孩子、管好一个班级、办好一个学校而殚精竭虑，在教育的大花园里培育出一朵又一朵奇葩。
在我们的一些课堂中，学生不注意听讲，不积极参与到课堂中来，我们常会对此心生怨恨甚至大为光火。可回头想想，我们的课是否能吸引学生？学生爱听吗？我们是否关注学生、注重生成？我们的引导得法吗？在教学中如何唤起学生的学习情绪，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为新课改的一个重要课题。
读完这本书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。读这本书带给我的收获，让我感受到作为教师，我们真的需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。
让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。 热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭。
留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。
作为一名教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
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80后最牛辞职信读后感350字
看完这篇辞职信感触良多，可以说是出师未捷心先死，长使英雄泪满襟。信中以中国古典名著《三国演义》中的话说天下大势，分久必合，合久必分开头，信中一直以文言文和白话文的结合形式来表明辞职的原因及感受。笔者从意志勃发梦想飞扬到心态衰老在无活力，可以想像出经历了很大的考验。笔者的才华和远大的抱负没有得到展现的机会，无奈之下选择了离开!
笔者很不幸运赶上了百年不遇的金融危机，那时各个企业工厂随时都会面临着倒闭和裁员的危机！所以可能忽略了员工的感受，而笔者不甘平庸，势为公司做出贡献使得增光添彩。但事与愿违一年来笔者不仅没有实现设定的计划，更甚因经济问题少与朋友联系，使得慢慢疏远。然而笔者仍然坚持不懈不努力，势为自己和公司的未来而努力奋斗。期盼已久的涨工资不了了之，笔者家境贫困自幼出身农村，父母靠种地为生。自己更是父母唯一的希望。而自己每天挣着微薄的薪水，连衣食住行都满足不了，更是弄得债台高筑。这样下去还如何抱达孝顺自己的父母？在种种原因的促使下笔者终于拾起笔
其实生活中像笔者这样的遭遇有很多！所以选好有发展潜力的企业是非常重要的，这样直接影响未来发展前途。无论是企业的问题，还是个人的问题都需要合理的方法去解决。笔者的怀才不遇让他拾起笔选择辞职，其实辞职并不一定是唯一的方法，多和领导沟通把自己的想法表达出来，让领导理解认可你。如果你说得有道理领导会遵从你的议建。古往今来，确实是有很多才华横溢的人没有得到展现的机会，但也有很多伟人通过自己的努力得到了别人的认可。无论是哪个企业发展都是离不开人才的，如果说理念是企业的灵魂，那么人才就是企业的血脉，足以说明了人才的可贵。
还有很多人他们并不是知识渊博，思维灵敏，记得周总理说过：自以为聪明的人往往都会被人遗忘，在这个世界上还有很多诚实、认真、本分的人，他们经得起历史的考证，他们是最聪明的人。如何领导对员工像对待自己的家人、朋友一样，真正当成一家人。那么员工会无动于衷吗？我想就算金融危机在来也不在可怕了！因为公司真正的团结起来了，变成了一个集体，一个永不言败的擎天柱！一根筷子能折断，那么一把筷子呢？这个问题每个人都明白，但是真正付之于行动的确没有几个吧？
是金子就会经起焱火的考验，是雄鹰必会翱翔天下！没有战胜不了的困难，也许生活中会有很多挫折阻挠着，使我们暂时停止成功！无论到什么时候都不要向失败底头，虽然现在从事的工作很低微，但是我相信我的未来不是梦。
80后最牛辞职信读后感 (300字)
看完这篇辞职信感触良多，可以说是出师未捷心先死，长使英雄泪满襟。信中以中国古典名著《三国演义》中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”开头，信中一直以文言文和白话文的结合形式来表明辞职的原因及感受。笔者从意志勃发梦想飞扬到心态衰老在无活力，可以想像出经历了很大的考验。笔者的才华和远大的抱负没有得到展现的机会，无奈之下选择了离开!
笔者很不幸运赶上了百年不遇的金融危机，那时各个企业工厂随时都会面临着倒闭和裁员的危机！所以可能忽略了员工的感受，而笔者不甘平庸，势为公司做出贡献使得增光添彩。但事与愿违一年来笔者不仅没有实现设定的计划，更甚因经济问题少与朋友联系，使得慢慢疏远。然而笔者仍然坚持不懈不努力，势为自己和公司的未来而努力奋斗。期盼已久的涨工资不了了之，笔者家境贫困自幼出身农村，父母靠种地为生。自己更是父母唯一的希望。而自己每天挣着微薄的薪水，连衣食住行都满足不了，更是弄得债台高筑。这样下去还如何抱达孝顺自己的父母？在种种原因的促使下笔者终于拾起笔
其实生活中像笔者这样的遭遇有很多！所以选好有发展潜力的企业是非常重要的，这样直接影响未来发展前途。无论是企业的问题，还是个人的问题都需要合理的方法去解决。笔者的怀才不遇让他拾起笔选择辞职，其实辞职并不一定是唯一的方法，多和领导沟通把自己的想法表达出来，让领导理解认可你。如果你说得有道理领导会遵从你的议建。古往今来，确实是有很多才华横溢的人没有得到展现的机会，但也有很多伟人通过自己的努力得到了别人的认可。无论是哪个企业发展都是离不开人才的，“如果说理念是企业的灵魂，那么人才就是企业的血脉”，足以说明了人才的可贵。
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教师最伟大的智慧读后感
教师最伟大的智慧读后感（一）
在潜心阅读了《教师最伟大的智慧》这部教育经典之作以后，慢慢品尚其中滋味，感觉到教师的智慧是内心里涌动着的无声的爱。这爱博大，深厚，润物无声，在真爱的交融中，孩子们会增强学习的兴趣和信心，在赏识的言辞里，让孩子们懂得了更多的为人之道，处事之理；在鼓励和。爱使教师的职业变得更加神圣、崇高，赏识使教育的过程变得更加精彩。
从教如许，自然感受的是教师这一职责的神圣，是自己和学生们共同成长时的那份发自内心的喜悦；是青出于蓝而胜于蓝时的那份真挚祝福。也许这份无声的爱会决定学生一生的命运，所以面对不同的学生，尤其是后进生，我们教师都必须给予关心和帮助，对于后进生的转化工作，也是不可缺少的教育内容之一，因此要正确对待学生，尊重他们的个性和人格，做到因材施教，以求得学生的全面发展。
班里有个孩子是单亲家庭，孩子性格里存在着明显的自卑倾向，上课注意力非常不集中，爱搞小动作，所以成绩一直低迷，尤其是英语这科，这学期开学来，他妈妈经常和我联系，跟我说了很多关于孩子的事，希望我能帮助这个孩子走出情绪的低谷，提高成绩，听到家长的这些话，我很高兴，有了家长的支持和配合，我对这个孩子多了份默默地关注，经常和该生进行多方面的思想教育，对他开学来的表现给予了赞扬并且在全班学生面前给予了鼓励和期望。同时也帮助他认识到以前的不良习惯，要做到知错就改，以求全面的提高。
通过一个阶段观察和考验，我关注到该生热爱学习并积极发言，改掉了以前的坏习惯，上课认真听讲，还积极主动询问老师和优等生问题，并带动了其他同学的学习，变化有目共睹。
因此，教室在从事教育的过程中，一定要运用智慧的力量，用一份真诚和耐心，不吝啬鼓励和赞许，陪孩子走过这一程！
教师最伟大的智慧读后感（二）文/黄赟刚
丰富的学识和人文涵养是做智慧型的教师的基础。
具有丰富的学识和人文涵养，掌握了教育发展的学术、实验动态，知晓教育教学的原理原则并善于以此对学生进行点拨指导，丰富的学识底蕴，是教师智慧的基本源泉，是教师能够成功的基础。
如何具有丰富的学识和人文涵养呢？
综观所有特级教师的成长经历，你会发现，他们无一例外地都是智慧的学者，他们都是自觉的学习者。优秀教师的学习都是自觉的。学无止境。我先天不足，唯有后天勤奋补上！为了弥补自己没有经过系统科班学习的缺陷，吴正宪给自己约法三章：要敢于吃别人不愿意吃的苦，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的苦功！在繁重工作的同时，能够锲而不舍地坚持学习，是优秀教师的另一个共同特点。他们学习的顽强、自觉有时达到了惊人的程度：有的几年来阅读量达300多万字2020，记下了20多万字2020的读书笔记；有的工资不高，但是那几年买了近40000元的书；在最初的几年，我阅读了50多部理论书籍和2000多本教育期刊，撰写了100多万字2020的笔记。
因此，教师的学习不能仅仅囿于教育理论的学习，还应包括其他学术领域的学习，学会融会贯通。其次，结合自身的实际进行理论学习。(.org)如果为了学理论而学理论，不顾自己的风格、个性、特长，忘记结合自己的实际教学情况，这样的学习无益于实践性学识的积累，甚至有害于教学。再次，通过学习别人的理论创造富有个性化特征的个人理论。一线教师的理论学习不同于理论工作者的理论研究，他不是以追求理论于学术为目的，而是为了解决教育问题，为了更好的教育实践。所以，教师在理论学习的过程中，重要的是培养教学研究的态度和能力，将学到的理论知识与实际教学结合起来，即不拘泥于理论，又不局限于经验。
教师最伟大的智慧读后感（三）没有爱就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的存在也就失去了意义和价值。爱是教师职业的特有的道德标准，也就是说，你是一个教师，就必须真心诚意地关爱你的学生，否则教书育人就达不到预期的效果。
在《教师最伟大的智慧》一书中，就有这样一位老教师，数十年如一日地用全部身心践行着爱的教育。她就是霍懋征，全国特级教师。霍老师说：没有好学生、坏学生、先进生、后进生之分，只有内向、外向之别，所有的学生都是好学生。教育学生时，老师不能说伤害学生的话，爱学生应该像妈妈爱孩子那样。的确，书中，霍老师她用爱心、耐心、信心和细心改变了小山，使其最终成为一个善良、可爱的学生。
随着工作经验的不断增加，我越发感觉到一名教师除了要具备精湛的教学技能来传道授业解惑之外，更重要的是要有高尚的师德和博大的师爱，只有这样的老师才能真正打动学生、感染学生，甚至对学生的终身发展起到不可估量的推动作用。接下来我要讲述的是我亲身经历的一件小事。
刚升入初中的时候，我的学习并不突出，书写也一般。但是有一天，我意外地发现了自己的书法作品被贴在了校园的橱窗内，那里赫然写着优秀书法作品展，原来是教语文的姚老师在我们班的书法作品中挑中的从此，原本不怎么认真写字2020的我，变得格外用心一直到现在，我都对姚老师心存感激。
如今，站在讲台上的我，总是小心翼翼的呵护着每一颗幼小的心灵，生怕自己会不经意地伤害到他们。作为老师，我对他们一无所求，我最大的愿望就是多年以后，我的学生会站在另一个讲台上讲述着我们之间发生过的温暖而美丽的故事。
《牛的故事》读后感
《牛的故事》读后感
王冰美
牛的故事
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不象这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上到出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头《牛的故事》读后感
读后感
这是一篇很感人的一篇文章，它的感人之处在于这头母牛的身上。他用自己的委屈甚至是自己的生命为孩子换来了生命之水。
在动物身上表现出来的母爱，让我们每个人的心中都受到了深深的震撼。无独有偶，我以前看到了一篇也是很感人的文章。文章中写了一只藏羚羊向猎人下跪，试图挽救肚子里的孩子的生命。可那个猎人并不知情，还是开枪打死了这只藏羚羊。后来，这个猎人知道了藏羚羊下跪的原因之后，埋葬了猎枪，从此再不打猎了。
动物如此，而人呢？在我们人类的身上所表现出来的母爱更是让我们感动不已。有一篇报道曾经写道一个重要的故事，说是一个母亲买菜回来的时候，看到孩子从高楼上掉下来。那个母亲以快过刘翔的速度，跨过栅栏，飞奔到楼下，双手正好稳稳地接好了从高楼上下坠的小孩。
是什么给予了他们力量，让这只牛能忍受种种的屈辱；让这只藏羚羊向猎人下跪：让这个母亲能够有这样快的速度呢？不言而喻，我相信每个人都会明白的。这就是无处不在的母爱激发了她们的潜能。即使是面对任何的困难和危险，她们考虑的并不是自己，而是她的孩子。
这样的母爱，真的让我们深深地感动。可是，在平常的生活中，平平凡凡的母爱不会引起我们的注意吗？更不用说是感动吗？就像一片文章中所写的那样，一个女孩跟母亲吵架后，赌气离家出走。后来她饥饿难耐，经过一家馄饨店的时候，善良的老板娘给她一碗馄饨吃了之后，她竟然给这个老板娘下跪。而那个老板娘的话更是让值得我们深深的思考。她说，其实你更应该感谢你的母亲，多年以来，你母亲任劳任怨，为了你为了这个家付出了那么多。难道就换不来你对她的感激吗？
对啊，我们不都是这样吗？在平平常常的生活中，母亲为了我们付出了那么多。可是我们是否体会得到呢？在看似唠唠叨叨的声音里，饱含了多么厚重的母爱啊。母亲不仅给了我们生命，而且我们的每一步的成长都是母亲无私的付出而换来的。亲爱的朋友们，无论你身在何时何地都不能忘记这份伟大的母爱。在母亲节即将来临的时候，我们要用行动来表示对母亲的感恩吧！
中国最牛的营销大师：史玉柱读后感心得体会(3)篇
中国最牛的营销大师：史玉柱读后感心得体会 第(1)篇
今年读完的第十七本书。也是读完放了一阵写的书评。看见“史玉柱”的名字，选的书。因为大学时听老师讲过，鼎鼎有名的“脑白金”广告，就是他们的产物，广告不用太花哨，要简单直接易记。
看这本书，是本着看人物传记的角度看的，所以对作者的解说略去了，因为书中反复提及的史玉柱经历，对他的成功萌生诸多感触。
史玉柱的人生，跌宕起伏。擅长数学，大学后又学的计算机。这对当时计算机时代才刚刚起步来说，他的专业使他赶上了好时代。大学毕业，他靠专业，成功告别稳定的工作创业，编程赢得了创业的第一桶金。首战成功，他是单枪匹马，个人创造的结果。但计算机发展迅猛，要在市场竞争中立于不败之地，需要他不停地更新产品，推陈出新。而这仅凭一己之力是远远不够的，所以他组建了团队，创下了最长时间吃方便面的历史。也创下了不错的成绩。这不是他人生的顶峰，受珠海政府的厚爱，使他一下子拥有了大量资产，土地。在中国楼市尚未发展之际，史玉柱对土地的使用，做了个惊人定，盖巨人大楼。而且从30几层的规划，提到70多层，一下资金链断裂，成了中国“首负”。吃一堑长一智，他学会了借外力，银行融资。所以时隔几年，史玉柱发现保健品业的暴力，靠脑黄金东山再起，通过尝试，他一举推出“脑白金”，抓住亲情牌，推出了“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”的广告，是脑白金家喻户晓，该广告连续十年被评为最差广告。转战幕后的他，终于又走了上坡路。但他不甘心止于此，在中国网游已经三分天下的时代，他创立“征途”，写下了第一个在纽交所上市的传奇。而他，成了十足的网络玩家。
史玉柱的成功，抒写了一段理科生可歌可泣的创业史。有一技之长的他，在创业的路上四处碰壁，不断摸索。不像张瑞敏民族情怀，也不像马云，为解决社会问题。史玉柱，更像个商人，在有利可图的行业领悟摸爬滚打。于普通商人，他讲“诚信”，使他迅速赢得好口碑。不仅仅是他登报还钱，还在他的婚姻，在他事业见好，妻子离他而去，他至今未娶。他把一生都投入到了事业中。
当然，如果大家对营销感兴趣，可以读一读，作者提炼的很精彩。
一点感悟，跟大家分享。
中国最牛的营销大师：史玉柱读后感心得体会 第(2)篇史玉柱很牛，这本书写的不咋地！
你谈史玉柱就谈史玉柱呗，东拉西扯的啥啊，一会谈蒙牛，一会谈索尼，一会把美国通用也扯出来了，好，我当你见多识广，给我普及知识，但你把史玉柱的一件事给我说十遍是嘛意思？重复再重复，延展再延展，我看作者是把史玉柱狂轰乱炸式的营销模式学到手了，一句“送礼只送脑白金”循环播放，但您写的是书，不是广告啊！
作者真能扯，一本书还把百晓生的兵器谱拿来凑字了。
两手空空，却能夺人兵器：手中无物，还将制敌千里。天下兵器的起点都是空手，而终点，也必将回归空手。手中无剑，心中有剑，人剑和一。江湖之大，暗器繁多。而暗器中的至尊无疑是杀人不见血的孔雀翎。孔雀翎是什么，谁也不知道，谁也没见过。但是孔雀翎这三个字，却享誉武林，闻者丧胆。人们惧怕的根源不是孔雀翎本身，而是暗器之王这个名号。众所周知，史玉柱的得意大作“脑白金”全靠广告炒作来提升销售。而史玉柱炒的，不是脑白金本身，而是脑白金的概念。讲真，这本书只读第一章前言和第五章附录就可以了，前言已经把史玉柱的经历讲完了，附录是《对话》栏目以“跌倒的巨人能否站起来”为主题邀请史玉柱、张树新、冯仑访谈的文字实录。
中国最牛的营销大师：史玉柱读后感心得体会 第(3)篇首先这本书很多次提到了一个人必须不断的去反思自己，批判自己。我觉得这个说法很不错。不管做什么，都要能时刻回顾以前的自己，从失败的成功的经历中得到教训，不断的反思和雕琢自己，然后才能有更清晰的方向。其次是不能过于盲目自大和膨胀，自己要时刻清楚自己的位置。尤其成功的时候不能一味的听那些阿谀奉承的话，会让人加速膨胀继而飘飘然。更应该听的反而是那些批评的声音。再者一个强者必须具备一颗坚韧的心，具备东山再起的勇气。人都会有失败会彷徨会失去，但不能被打败。失败了就总结教训，调整战略方向，重新再来。。还有，这世上真正能给你帮助希望你成功的只是极少数人，更多人看似在你得意时跟随你，在你失意时若无其事的安慰你，但其实他内心是很希望你能一夜之间就失败的一塌糊涂继而一蹶不振。他对你的成功是非常眼红的，是不希望你比他好的。所以对这类小人要敬而远之。最后，在做一件事的时候战略方向和细节尤为重要。时刻保持着谦虚平静的心态，知道自己该往哪走，该怎么走，你的一只脚就已经踏在成功路上了。
另：书中的很多文字都一再重复，有些繁琐。
《教师最关键的18项修炼》读后感1000字
学期伊始，从年级组长处拿到一本李明高老师的《教师最关键的18项修炼》，18项修炼可包含为一备课、二说课、三上课、四听课、五评课、六作业、七命题、八教研、九课题、十班主任、十一班集体、十二班级文化、十三班会、十四班级活动、十五家访、十六家长会、十七评语、十八专业素养
书中每谈一个修炼，首先是精辟的理论分析，使得我们的教育教学工作建立在一定高度和深度的理论基础上;紧接着就是很有指导意义的操作点化，这部分内容指导我们如何做到之前的理论对教师的要求，而且操作性非常强;第三部分就是一些生动的案例剖析和点评，让读者对该内容有了更立体的认识。这本书让我明白了更多鲜明的教育观点，也有许多心灵感慨，其中让我思考最深的就是第四项修炼聆听他人的智慧教师如何听课更有效。
我们要学会听课，就要掌握好听课的基本步骤：
第一步，在听课前我们要做好足够的准备。听课前，要学习和掌握有关学科的教改信息和新的教育理论;熟悉课程标准，充分把握教材，了解目标、重点、难点，甚至可以根据自己的思路预设自己的教学设计，这样在听课时可与指教老师的教学设计作对比，找出其设计的优点和值得探讨的地方，在反思自己的教学设计又有哪些好的地方，哪些还需要改进。另外，在态度上，听课要做到虚心、诚心、专心、细心、公心。在情绪上，应做到精神饱满，精力集中。对比之前自己听课前的毫无准备，才明白其中的差距是多么的大。
第二步，在听课时要掌握听课的方法。首先是学会观看，观教师的精神面貌、教学仪态等基本状态和情境创设、内容呈现、过程设计、课堂调控、板书设计、媒体运用等施教行为，看班级的学习气氛是否浓厚、课堂秩序是否井然。其次是学会倾听，听教师的导入语、讲授语、过渡语、诱导语、提问语、评价语是否科学、简明、规范、生动、得体、富有感染力和可接受性，听学生语言，他们是如何提出问题、探究问题、回答问题时是否具有逻辑性、准确性、创新性。这是听课时的关键，保持谦虚谨慎的心态，发现、学习别人的优点和长处，而不是自以为是的交头接耳、吹毛求疵。再者，是学会记录。记好教学环节、问题设计、衔接过渡、细节特色、板书提纲、点评批语、个人思考等。只有将课堂上精彩的环节记录下来，课后才能根据记录进行反思、交流。
第三步，听课结束后，要积极做好听课反思。以前我在听课之后的小组交流讨论时，总是有意想不到的收获：老教师对于重难点的突破、对于细节的完善、施教者某些独具匠心的设计等等。
由此，我们要善于发现人家课堂教学之有点，反思自己教学过程中的不足，做到取人家之长来弥补自己之短，才能更快的提升自我素养、更好的促进自我专业的发展。
牛弹琴的读后感
牛弹琴的读后感（一）
今天我读了一本成语故事《对牛弹琴》，故事的大意是：音乐家公明仪弹琴技术很高，只要是听过他弹琴的人，都会被感动的。
有一天，公明仪看到一头牛正在吃青草，非常安闲，稳重。公明仪心血来潮，便为这牛弹了一首优雅高深的曲子，让牛欣赏。谁知不管他如何弹奏，牛都好像没听见琴声一样，任然低着头吃草，他很生气。
这个故事让我从中明白了一个道理，跟愚蠢的人讲道理或对知识浅薄的任讲高深的理论是永远讲不通的，也不会得到尊重的。同时在这头牛身上我也看到了一些我们的身影，比如老师在讲台上辛辛苦苦的为我们传授知识，而有的同学却不尊重老师的辛勤付出在下面做小动作，真有点对牛弹琴。所以这个故事告诉我们，不论做什么事情都不能像对牛弹琴中的那头牛。
牛弹琴的读后感（二）
读了一篇叫《对牛弹琴》的寓言故事后，我却有了很大的收获。
《对牛弹琴》这篇故事说的是古代的时候有一个叫公明仪的音乐家，有一天，他看到一头牛在碧绿的草地上正低着头吃草，突然有了想为这头牛弹一首曲子的想法。于是，公明仪对着牛弹了一首非常高雅的曲子，琴声悠扬，可是这头牛依然静静地低着头只顾吃草，根本不理会这美妙的琴声。公明仪很是生气，他想了想后，又对着这头牛重新弹了一首乐曲，这次他弹出的琴声好像是蚊子、牛虻扇动翅膀的声音，中间似乎还间杂着一头小牛犊寻找母亲的叫声。结果，这头牛立刻停止了吃草，摆动着尾巴，竖起了耳朵，走来走去，好像是听懂了公明仪弹的琴声。
公明仪的琴声为什么能感动这头牛呢？开始的时候，公明仪弹奏的琴声太高雅了，牛听了没有反应，他经过及时调整，牛最终被感动了。我想最主要的原因是公明仪找准了这头牛最适合需要听什么样的琴声，所以他达到了目的。
这则寓言故事告诉我：在解决问题的时候，要根据不同对象的特点，采用不同的方式来解决，这样才能取得更好的效果。我们平时的学习也是一样，不能一味地埋头苦读、苦学，要制定适合自己的学习目标，只有适合自己的，才能更好地达到事半功倍的学习效果
牛弹琴的读后感（三）
这个成语故事讲的是：古时候有个叫公明仪的琴家，他弹琴的技艺十分高超，达到了炉火纯青的地步，很受人赞颂。有一天，他看到一头牛在吃草。于是，他坐牛前，演奏了一首高深之曲。可惜的是，牛只顾埋头嚼草，曲毕，牛仍没一点反应。于是，他换了一首乐曲，又接着弹起来，这时的琴声一会儿象蚊子嗡嗡，一会儿象牛犊哞哞，只见牛停止了吃草，抬起头专注地望着公明仪。
牛怎么听得懂琴音呢？就像对完全不懂机电的人讲高深的机电知识，对刚出生的小孩讲深刻的道理这都是白费工夫，这样的人都是愚蠢的人。
读了这个成语故事，我明白了对愚蠢的人讲深刻的道理，说话不看对象，无的放矢，对不懂道理的人讲道理，对外行的人说内行话，都是不对的。
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