80后最牛辞职信读后感 (300字)。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！有关作品的读后感范文有哪些呢？以下内容是小编特地整理的“80后最牛辞职信读后感 (300字)”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
看完这篇辞职信感触良多，可以说是出师未捷心先死，长使英雄泪满襟。信中以中国古典名著《三国演义》中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”开头，信中一直以文言文和白话文的结合形式来表明辞职的原因及感受。笔者从意志勃发梦想飞扬到心态衰老在无活力，可以想像出经历了很大的考验。笔者的才华和远大的抱负没有得到展现的机会，无奈之下选择了离开!
笔者很不幸运赶上了百年不遇的金融危机，那时各个企业工厂随时都会面临着倒闭和裁员的危机！所以可能忽略了员工的感受，而笔者不甘平庸，势为公司做出贡献使得增光添彩。但事与愿违一年来笔者不仅没有实现设定的计划，更甚因经济问题少与朋友联系，使得慢慢疏远。然而笔者仍然坚持不懈不努力，势为自己和公司的未来而努力奋斗。期盼已久的涨工资不了了之，笔者家境贫困自幼出身农村，父母靠种地为生。自己更是父母唯一的希望。而自己每天挣着微薄的薪水，连衣食住行都满足不了，更是弄得债台高筑。这样下去还如何抱达孝顺自己的父母？在种种原因的促使下笔者终于拾起笔
其实生活中像笔者这样的遭遇有很多！所以选好有发展潜力的企业是非常重要的，这样直接影响未来发展前途。无论是企业的问题，还是个人的问题都需要合理的方法去解决。笔者的怀才不遇让他拾起笔选择辞职，其实辞职并不一定是唯一的方法，多和领导沟通把自己的想法表达出来，让领导理解认可你。如果你说得有道理领导会遵从你的议建。古往今来，确实是有很多才华横溢的人没有得到展现的机会，但也有很多伟人通过自己的努力得到了别人的认可。无论是哪个企业发展都是离不开人才的，“如果说理念是企业的灵魂，那么人才就是企业的血脉”，足以说明了人才的可贵。
还有很多人他们并不是知识渊博，思维灵敏，记得周总理说过：“自以为聪明的人往往都会被人遗忘，在这个世界上还有很多诚实、认真、本分的人，他们经得起历史的考证，他们是最聪明的人”。如何领导对员工像对待自己的家人、朋友一样，真正当成一家人。那么员工会无动于衷吗？我想就算金融危机在来也不在可怕了！因为公司真正的团结起来了，变成了一个集体，一个永不言败的擎天柱！一根筷子能折断，那么一把筷子呢？这个问题每个人都明白，但是真正付之于行动的确没有几个吧？
是金子就会经起焱火的考验，是雄鹰必会翱翔天下！没有战胜不了的困难，也许生活中会有很多挫折阻挠着，使我们暂时停止成功！无论到什么时候都不要向失败底头，虽然现在从事的工作很低微，但是我相信我的未来不是梦。
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最牛教师读后感
最牛教师读后感范文一
教学经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的许多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。
这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的高考战神王金战老师有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到我们的工作中来。
以前了解最多的是魏书生，而这本书里面给我印象最深的是班主任中的军事家万玮，和以爱心和民主着称的李镇西。读完了，受其感染，我又特意爬到网上浏览了可能见到的关于李镇西、万玮的博客、帖子。
以前在中学就读过万玮的《班主任兵法》，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。读着读着，经常感叹，这个方法好，当时我怎么没想到，那个我也做过，我怎么不写下来呢？所以我在想：我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？如果作者不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。所以，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。经常写反思日记，写博客，总结不足与成功之处，能使我们不断进步，以取得理想的效果。
李镇西的博士导师是新教育发起人朱永新教授，教授有句名言：教育的最高境界是形成自我教育的人格。无疑李镇西是教授的理想学生，他更象一个孜孜以求的学生，学生成了他每日必照的镜子，学生成就了李镇西，李镇西也培养了形色不一，成就不一的学生。他的做最好的自己触动了我的心弦。李镇西老师说最好就是更好 最好是相对的，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。他强调是自己比自己--昨天的自己的今天的自己比，不断的超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智李老师是这样阐述的，通过过读书我发现他也是这么做的，更对他充满着崇敬之情。
李镇西老师最吸引我，让我印象的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件小事让我明白，教育无小事，所谓的小事，只是站在我们成人的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是天大的事！在他们的心中，对老师非常地信任、非常地依赖。老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在学生的角度看问题，所谓的理解学生，不是站在成人的角度去理解，而是以孩子的心去理解孩子的心。
李老师对后进生的思想改造也给我留下了深刻的印象。他引导后进生发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立我是有缺点的一个好人的道德自信的做法，更是让我深深折服。并且让我知道了教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。
我认为，爱学生，思想上的关心是最紧要的关心。一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，教师要想拨动这根心弦，就必须设身处地，从学生外在表现探知学生的内心世界。在教育学生时，应努力寻找学生的共同点，从而获得共同的语言。每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生是可以被教好的，关键是教师如何教。在平时，教师要做到四多四少：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。方式有别，效果千差万别。其次是生活上的关心。我们小学低年级学生的身体正处于生长发育阶段，现在独生子女居多，大多是父母的掌上明珠；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来的一些小事，却是他们的大事、难事。作为班主任，就要把关心学生的饱暖小事挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，不快乐的时候，有顺心的日子，也有不顺心的日子，如果我们能及时帮助一把，学生就会心存感激与幸福，主观上会更努力表现。试想一下，当学生对老师心存爱戴时，你这个班主任难道还会不成功吗？
读这本说书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。我们应该从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！最后，以一段话作为结尾：一扇门，你推不开的时候，可以尝试拉一下！埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。其中的道理只有细细的品味，慢慢的思量。
最牛教师读后感范文二
作为教师，我们很多的时候，都是在忙碌地进行着教育教学工作，而真正去进行思考和提高自己教育思想的时间不多。读一些教育书籍，更新思想，才能找到教育灵魂的归宿，教育思想的着落点！
这个暑假，我读了赵国忠主编《最牛的教师》这本书，给我提供了一些非常好的教育见解与思路。它给我列举的许多活生生的例子，让我不再为单一的教育理论而感到枯燥与无从下手。通过这本书，让我感到境界、个性与执着成就了牛气之教师。 按照主编赵国忠的观点，牛就是魅力，内涵其品格、修养、学识、才能以及自身的情感，外显其行为个性和教育教学风格。
第一，牛气源于境界。从陈垣的循循然善诱、林语堂的幽默到魏书生的教学民主、李吉林的情境教学，从艾斯奎斯的教室奇迹、菲利普比格勒的活的教学到袁腾飞的史上最牛、郭初阳的特立独行等，他们以自己的牛气给教学注入了活力，让课堂成为一道亮丽的风景。他们以对教育的热爱为圆心，以一点一滴的、永不停息的探索为半径画了一个圆。李吉林老师从情境教学走向情境教育，进而走向情境课程，这个圆就画得完美，画得很有境界。
第二， 牛气源于执着。教师以教育教学为根本职责，既是以师之人格育生之人格，便不可有半点匠气，不可无鲜活之个性。所谓个性，是对教育事业的痴、醉，是对教育一线的永恒坚守，是对教育尊严的执着扞卫。孙维刚老师癌细胞扩散却不顾劝阻依然坚持登上讲台，弥留之际喊的不是自己的亲人而是班里最淘气的男孩的名字；梁启超因身体原因被医生强令停止一切演讲着述，可他竟仍于晚上到法政学校授课；刘文典站在正义的立场维护闹学潮的学生，当面顶撞蒋介石，斥责其为新军阀。这些最牛的教师，无论是中学教师、大学教授还是大学校长，无不展现了个性的境界。王国维说：有境界则自成高格。对教师而言，人格是最高的境界。教师有境界，学生的人格能不健全吗？
第三，牛气源于个性。最牛的教师总有天才般的想象力和扎实的行动力。面对犯错误的孩子，马卡连柯用无言的方式实施了最成功的教育；霍懋征老师用举左手举右手的约定使成绩最差的孩子有了很大的进步，用抓住儿童心理、发现闪光点的高招把全校出了名的淘气鬼最终转化成了合格的少先队员；在万玮老师心中，班级管理与兵法有关，他在敌我对峙中找到了师生和谐的出口，领悟了教育之道；光明天使安妮莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力把一个心智未开、蒙昧无知、任性撒野的小女孩儿培养成一个才华横溢的少女。教育工作要追求创新，最牛的教师总会运用自己的智慧为教好一个孩子、管好一个班级、办好一个学校而殚精竭虑，在教育的大花园里培育出一朵又一朵奇葩。
在我们的一些课堂中，学生不注意听讲，不积极参与到课堂中来，我们常会对此心生怨恨甚至大为光火。可回头想想，我们的课是否能吸引学生？学生爱听吗？我们是否关注学生、注重生成？我们的引导得法吗？在教学中如何唤起学生的学习情绪，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为新课改的一个重要课题。
读完这本书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。读这本书带给我的收获，让我感受到作为教师，我们真的需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。
让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。 热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭。
留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。
作为一名教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
最牛的教师读后感
最牛的教师读后感范文一
由于学校大力推广老师要多看书，给每两个老师特定的发一本教育类书籍，所以自己就有幸阅读到了这么一本好书。
作为一个年轻教师，我们有着朝气，有着向前冲的力量，而唯一不足的就是教学经验，而经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的那么多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。
这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的王金战老师有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到自己的教学中来。
这本书让我明白了，教师，本来就是一种极具魅力和境界的职业，一个教师若有魅力学生才会愿意多亲近你，才会聆听你的教诲。
这种魅力是自己所独特的品格、修养，这些是通过自己不断的学习与在教学中的不断发现所积累起来的。教师的魅力同时又是需要有一定的境界，而教师的境界当是开阔视野，陶冶情操，不断学习与充实自己，乐读书、善读书。不管是魅力与境界都离不开学习、发现、反思以及反思后的实际行动，只要把这几点中的每一点都不辞辛苦的做好，那么你就已经成为了一位极具魅力的教师。
《最牛的教师》读后感范文二
教学经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的许多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。
这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的高考战神王金战老师有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到我们的工作中来。
以前了解最多的是魏书生，而这本书里面给我印象最深的是班主任中的军事家万玮，和以爱心和民主着称的李镇西。读完了，受其感染，我又特意爬到网上浏览了可能见到的关于李镇西、万玮的博客、帖子。
以前在中学就读过万玮的《班主任兵法》，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。读着读着，经常感叹，这个方法好，当时我怎么没想到，那个我也做过，我怎么不写下来呢？所以我在想：我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，有很多好方法，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？如果作者不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。所以，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。经常写反思日记，写博客，总结不足与成功之处，能使我们不断进步，以取得理想的效果。
李镇西的博士导师是新教育发起人朱永新教授，教授有句名言：教育的最高境界是形成自我教育的人格。无疑李镇西是教授的理想学生，他更象一个孜孜以求的学生，学生成了他每日必照的镜子，学生成就了李镇西，李镇西也培养了形色不一，成就不一的学生。他的做最好的自己触动了我的心弦。李镇西老师说最好就是更好 最好是相对的，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。他强调是自己比自己--昨天的自己的今天的自己比，不断的超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智李老师是这样阐述的，通过过读书我发现他也是这么做的，更对他充满着崇敬之情。
李镇西老师最吸引我，让我印象的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件小事让我明白，教育无小事，所谓的小事，只是站在我们成人的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是天大的事！在他们的心中，对老师非常地信任、非常地依赖。老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在学生的角度看问题，所谓的理解学生，不是站在成人的角度去理解，而是以孩子的心去理解孩子的心。
李老师对后进生的思想改造也给我留下了深刻的印象。他引导后进生发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立我是有缺点的一个好人的道德自信的做法，更是让我深深折服。并且让我知道了教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。
我认为，爱学生，思想上的关心是最紧要的关心。一个学生就是一个十分丰富、十分复杂的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，教师要想拨动这根心弦，就必须设身处地，从学生外在表现探知学生的内心世界。在教育学生时，应努力寻找学生的共同点，从而获得共同的语言。每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生是可以被教好的，关键是教师如何教。在平时，教师要做到四多四少：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。方式有别，效果千差万别。其次是生活上的关心。我们小学低年级学生的身体正处于生长发育阶段，现在独生子女居多，大多是父母的掌上明珠；在校时，还不免有头疼脑热，在常人看来的一些小事，却是他们的大事、难事。作为班主任，就要把关心学生的饱暖小事挂在心上，常跟他们谈谈心，听听他们的想法，了解他们的需求，争取让他们无学习的后顾之忧。每一个学生在学校的日子里都有快乐的时候，不快乐的时候，有顺心的日子，也有不顺心的日子，如果我们能及时帮助一把，学生就会心存感激与幸福，主观上会更努力表现。试想一下，当学生对老师心存爱戴时，你这个班主任难道还会不成功吗？
读这本说书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。我们应该从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！最后，以一段话作为结尾：一扇门，你推不开的时候，可以尝试拉一下！埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。其中的道理只有细细的品味，慢慢的思量。
《咕噜牛》读后感300字
独自走在树林里的小老鼠，遇见了狐狸、猫头鹰、蛇，都想吃掉它。小老鼠机灵一动，虚构了尖牙利齿、高大威猛，鼻尖上有毒瘤，背后长满紫色倒刺的咕噜牛一会要约自己喝茶、喝酒、吃饭，吓走了狐狸、猫头鹰和蛇。没想到真的走来了凶猛的咕噜牛，小老鼠又用它的聪明才智和咕噜牛一起从树林走了一圈，别的动物看见咕噜牛都吓跑了，愚蠢的咕噜牛真以为小老鼠很厉害，也吓跑了。最后小老鼠静静地吃着榛果。
我很喜欢这本书，这个故事里的小老鼠很像“狐假虎威”里的狐狸，我以前听过“狐假虎威”成语故事。小老鼠是大家学习的榜样，在遇到困难或者坏人的时候，我们要机智勇敢，想办法对付，保护自己不受伤害。
《80后如何突破职业瓶颈期》读后感800字
何为工作瓶颈期?
工作瓶颈期又称为职业舒适期，职业懈怠期。
职场人士遇到工作瓶颈与其本人对当前工作状态的综合认知有关，工作状态包括工作思路、工作方法、工作过程绩效、工作产出。一旦认知失衡或缺乏客观性，瓶颈就会产生。胜任力不足、个性使然、不适应新规定、靠经验、缺创新、学习力不足等也会导致瓶颈。
如何走出工作瓶颈期?
《80后如何突破职业瓶颈期》一书教你四招轻松突破职业瓶颈：
1、工作缺乏热情?改变思维+积极心态=保持对工作的新鲜感
工作成功的人往往耐得住寂寞，善于自我控制。平凡的工作重复做，重复的工作用心做。对于不得不做、难度较大的工作，应改变策略，开拓思维和视野，对标同行、听取相关人员的建议。凭借乐观进取的心态，将工作做深做精。
2、工作总是拖延?制定计划+严格遵守+立刻马上=时间管理
接到工作任务，先做方案，再编日程推移表。详细的工作计划表可以直观清晰地反应目前要做的工作任务，并能助推有序合理地完成。制定计划，立刻行动、严格遵守履行日程。
3、工作止步不前?个人知识体系+个人方法体系=持续提升竞争力
工作中，知识积累往往相对比较零散，需整理汇总，从而形成自己的理解。学习至上，围绕自己的职业目标，针对性涉猎知识，塑造自己的职业知识体系。
坚持pDCA循环。制定目标和计划、实施、对行动结果进行检验、纠正错误/调整方向，通过日报、周报、月总结、半年总结、年总结，实现持续改进提升。
4、改变工作态度，才能有职业高度
(1)不要遇到不顺就消极，没有一个团队会100%地顺着你，100%顺着你的人没有。
(2) 有难度的工作是你脱颖而出的机会，抱怨和埋怨等于放弃机会。
(3)只反映问题是初级水平，思考并解决问题才是高级水平。
(4)不要轻易离开团队，否则你要从零做起。
(5)为公司创造价值是你存在的理由。
(6)心怀感恩之心，感谢平台，感谢搭档。
(7)始终跟着团队成长，以终为始，突破自己。
下山打水，不如原地打井。
坚持不一定成功，坚持到底一定成功!
《拇指牛》读书笔记300字
哈哈哈，哦耶你一定在想，这是哪家的小孩笑的那么开心？那就是我。为什么呢？因为妈妈又给我买新书看了呗！
这次书名就是《拇指牛》好奇的你一定会问，牛不是很大个的吗？怎么还有拇指牛呢，我们就听说过拇指姑娘拇指牛可是孤陋寡闻啊。
我带着种种疑问走入书中。原来，拇指牛本来是头两米多长的奶牛，因雷击导致森林起火，奶牛前去救人，结果被火炼得即可以变成拇指大小，又可恢复原来模样。她的奶十分神奇，能治百病，使人变得聪明。其中最令我感兴趣的是冯小莉（牛的主人）和她舍己为人的精神，在八角城（居住的城市）发洪水时挺身而出，用自己的身体堵住大堤上的缺口。
勇敢、舍己为人的冯小莉，神奇通人性的拇指牛把我深深震撼了，这本书值得同学们一看。
《孩子最应知道的80个礼仪常识》读后感500字
不学礼，无以立
——读《孩子最应知道的80个礼仪常识》有感
四年级的我，少说已读过几百篇的各类文章，但直到读过了《孩子最应知道的80个礼仪常识》，我才第一次真正体验到心灵的强烈震撼。
这本书共分家庭篇、学校篇、公共场所篇和交际篇四个部分，介绍了我们在日常生活中应该知道的80个基本礼仪常识。我们每天都有大量的知识需要学习，难免会对一些教材性的读物产生厌倦，所以这本书没有空洞的大道理、僵硬的体例和严肃的口吻，而是结合了我们的阅读兴趣，以大量生动有趣的故事引导出简明、细致的礼仪要点，再以经实践检验过的行为提示，帮助我们认识什么是礼仪，使我们逐渐改变自身不良的礼貌行为。这样的写法，让抽象的文字变得更生动具体，让我们在寓教于乐的阅读过程中轻松地掌握这些知识。
礼仪是人的一种风度，它直接关系到一个人的形象，体现着一个人的文化教养。一声得体的称呼、一个善意的微笑，看似微不足道，却很可能影响我们的交际效果。正如意大利社会公共学家皮利亚诺所说：“社交礼仪关系到每一个人的形象塑造和人格展示，视而不见、置之不理被视为轻率的人际交往态度；反之，善于发现和运用社交礼仪中的每一个细节，遵守人际交往的基本要求，才能给自己提供一个难得可贵的完美形象。”
礼仪也是一个国家文明程度的体现。我国是文明古国、礼仪之邦。适当的礼仪修养是很必要的，它能帮助我们化解一些不必要的误会或矛盾，有助于我们结交朋友，甚至还能给我们带来机遇和成功。那么做到这些难不难呢？不难，只要我们从小事做起，慢慢养成习惯，随着时间的的积累，我们就一定能学会这些必要的礼仪规则。
书将真理浓缩在一起，用点滴甘霖，给我们注入新鲜的活力。书告诉我们的太多，太多，留给我们需要思考的也太多，太多。让我们合理分配时间，读好书，好读书，让书籍为我们的身心洗礼！
《象鼻子牛的故事》读后感300字
老师推荐了一本书，这本书的名字叫《象鼻子牛的故事》。我非常喜欢这本书，一天就读完了。
象鼻子牛刚来到这个世界上的时候，动物们都说世界上根本没有这种动物，你到底是牛还是象啊？大家都觉得它很丑，没人和它做朋友。
它看见一辆消防车就开着消防车出去了。虽然愿意帮助别人，但是第一次就闯了祸，就是把人家大公鸡的尾巴当成了火，大公鸡告诉它火是冒烟的。
象鼻子牛开着消防车继续寻找需要帮助的动物。它帮助了小蚂蚁救火，搬运牛奶，把自己的尾巴拿下来当石膏帮助小老鼠接腿，帮助小青蛙建游泳池，为了保护小青蛙被蛇吞进了肚子里。
信客读后感300字
【篇一：《文化苦旅信客》读后感】
我第一次读《信客》是在初二的语文书上，当时读这篇文章的时候，给我了极大的震撼，作家笔下的人物，不管是老信客还是年轻信客，不管是在外游子还是乡里乡亲，都刻画得有血有肉，充分的反映了当时社会的状况，一下子就吸引了我。
读完之后，深感当信客不是一件好差事，不但劳累，坏了自己的身体，而且自己的一番辛苦换来的却是别人的冷漠，连为别人报丧也会被怀疑，回想以前的老信客，更是悲惨，被逼迫的竟然去看坟场，即使是这样，信客还是无任何怨言的上路了。
读过《信客》，我感觉在当时的社会里，当信客比当人力车夫还困难，还受委屈，有时还被当作玩偶，甚至死神冤鬼，被随意的斥责，没人会想到他的好处，当信客终于忍受不了不干的时候，再也找不到新信客的时候，人们才想起他的全部好处这些都是当时的社会病态，历来是坏事多于好事。
就像课本的前言，信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹，而我们有没有注意过他们呢，如果真的没有这一类人在默默地奉献，这个世界又会存在多久呢，希望我们不能忘记这些默默奉献自己的人，同时自己也是这一类人。
【篇二：信客读后感】
虽然说信客这个职业，已经随着世界的变化，时间的流逝，消失了
但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的各个地方，这样拥有无私奉献的人，仍存在着，并却永远不会消失。科技是在进步，可是信客这种高尚的精神，却会成为心中的永恒，如同儒家的教育一样悠久，如雷锋的象征一样深远。他们这些人就是我们道德的最高境界，这种品质却永远不会想他们曾经的职业一样消逝，现在，他们仍在世界的某个角落默默的奉献着。
信客的职业已经消失，并不再回来，但是他们那种：任劳任怨，恪尽职守、善良厚道、宽以待人的优良品质，这些正是我们所需要学习的品质。
信客会永远活在我们心中。
【篇三：《信客》读后感作文】
这几天在网上读余秋雨老师的散文集《文化苦旅》，感受颇多。读了很多篇文章，感受最深的是他那篇体现诚信的《信客》，我们上次学生做作文也是写了反映诚信的话题作文，所以想把自己的一点粗浅的看法谈一下。
《信客》写的是早年在乡间的事，那时候通信手段很落后，对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人信客。没有信客，好多乡人就不不能联系上出远门的亲人了。在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。文章说的是这里的一个老信客，曾有一次为客户送给女儿的红绸，而他也要为一远亲送一分礼，就裁下了客户窄窄的一条红绸扎礼品，图个好看。没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。这一下老信客就栽了跟头，四乡立即传开他的丑闻，以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自克扣。但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。小小的一件事毁了老信客一生的名誉，老信客申辩不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。这就是不讲诚信的结果，哪怕只有仅仅的一次；这就是我要说的，在这个世界，你要想顶天立地的站在这个世界上，请记住一句话万事诚为先！
西方有句话：他骗了所有的人，最后发现他被所有的人骗了。信誉，是对权益的维护和尊重。承诺，就自己来说是一种责任，就对方来说是一种希望。失信和失诺，不管对象是谁，都是一种失责。然而，正是这种诚信，才显示出一个人思想品德的高下。古人云：君子一言，驷马难追。为何难追？因为言出诺随，方显君子本色。言必行，行必果，特别是存在激烈竞争的现代社会，承诺更是事业生存发展的基石。只有一诺千金，才可赢得至高无上的信誉。
郑周永说过，信用是财产，有信用就有一切。麦可格雷尔也说过，一切商业交易中，信用第一。请看美国的凯特皮勒公司是怎么做的，这个公司是生产推土机和铲土机的世界性跨国公司，它的广告中说：凡是买了我们产品的人，不管在世界的哪一个地方，需要更换配件，我们保证48小时内送到你们手中。如果送不到，我们的产品就白送给你们。他们说一不二。有时候为了把一个价值50美元的零件送到边远山区，不惜用一架直升飞机，费用高达2000美元。有时无法按时在48小时内把零件送到用户手中，就真的按广告所说，把产品白白送给用户。由于经营信誉高，这家公司历经几十年风风雨雨仍然兴旺。这就是讲究信誉给凯特皮勒公司带来的效益。正是有了信誉，才有了凯特皮勒公司的发展，才有了凯特皮勒公司兴旺。这就是说，承诺就是信誉，承诺的实现与否直接关系到企业的生存。有一家国内的银行的员工们也很好的做到了讲诚信，维护了青年文明号的荣誉称号，做到了名不虚传。当记者拿出1100元钱，却故意在存款凭条上填写了1000元，递进2号窗口，服务员热情的接待了他们，并将多出的100元退了回来。这是发生在国家级青年文明号工商银行吉林市湘潭储蓄所的一件事。正是因为有了这些普普通通的银行普普通通的职工，默默无闻兢兢业业的坚持，才换来了他们这样的光荣称号。这种品德值得我们每一个人学习，这告诉我们：信誉要靠实际行动积累。
但也有一些单位口号喊得震天响，在真有事发生后却一再推诿，在群众中造成很坏的影响。一消费者到一家门面堂皇，公开向消费者承诺包修3年的电器商店，花820元买了一台全自动洗衣机，使用仅10天，就发现定时器失灵了。当该消费者带着发票把洗衣机运回商店要求换一台新的时，就惹得营业员满脸的不高兴。她说，换新的不可能，只能给你修理一下，今天没修理人员，你先运回去，明天派人来维修。不得已，笔者只好运回去等人上门修。殊不知，修了坏，坏了修，折腾了好几个回合仍无效果。真是让人有苦说不出。这样的服务，这样的承诺，又怎么能让人信服？这件事告诉我们：承诺不是只说不做。就像池田大佐说的：信用是难得易失的。费十年的功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。这也是我们今后生活中要吸取的教训吧！
说到这里，不禁又想起了《礼记》上的一句话：不宝金玉，而忠信以为宝。这句话战国时期的尾生做到了。尾生曾与一女子约会于桥下，女子未来，河水却开始上涨。于是他便面临着两难的选择：要么固守着诚信被淹死；要么丢掉诚信保全生命。尾生最终选择了诚信，抱柱而死，成就了千古美名。读来虽觉惨重，但在追寻诚信的道路上没有什么捷径可走的。正像《信客》里的那位老信客，一生的信誉毁在了那条窄窄的丝绸带上，大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。流落在外的游子，年年月月都等着他的脚步声。而他只能躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。世人，牢牢的记住那句话吧：万事诚为先。
【篇四：信客读后感】
余秋雨的文化散文，总是有着一股力量，让人深深的沉入历史，在灵魂的挣扎中体味那独特而厚重的美。《道士塔》是这样，《信客》也是这样。
这是关于两代信客的故事，这是关于信任与不信任的警醒。回溯老信客的一生，我看到了他对这份职业的重视、责任感，甚至是无奈放弃后的深深依恋在交接信息时的细声慢气，在逼着年轻信客讲各个码头的变化后的唏嘘声里。我着实感动，因为，不论从现在还是当时来看，信客绝对是个吃力不讨好的活儿，老信客干了一辈子，穷困潦倒，连一个家室也没有。家中一无所有。沿途投宿，总是拣最便宜的小旅馆。吃饭找那种可以光买饭不买菜的小店。终年奔波，劳累孤独，陪伴他的只有胃病和风湿玻除此之外，还有许多额外的工作，经常帮助写信、谴信。有时还要充当代理人，某个外出谋生者死去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到家乡，要通报噩耗，吊唁死者家属，交出遗物。信客还要遭受无端的怀疑，憎恨和诬陷。可以说是身心俱疲的来往于城市和乡村，做着那个最敏感的神经末梢。我不禁要想，是什么让老信客愿意担当起这份琐屑和辛苦？这样的事，放在现代，实在是不可思议。也许，老信客就是我们这个时代丢失的人格。
令我感觉惊讶的是，这样一个显而易见的任劳任怨、恪守职责的信客，怎么就会栽在那样一件小事上。第一，信客只是为了图喜庆，撕了一点布边。这件事，可大可小，大了说，他的确不应该动托寄的物品，这是信用问题；可往小了说，这个行为，放在平时，就相当于借了别人的肥皂洗了次衣服那样无足轻重。就事件本身而言，我认为，实在是小题大做。对老信客，我始终觉得这个行为很生活化，很真实。就像天使偶尔偷了一回懒。第二，事态严重化的关键，就是上海那边又派了个人随后到，关照家里人看布匹头尾的标记，以免信客动手脚。看到这里，我觉得人心啊，实在是不说险恶吧太具有防备性了。这个在上海闯荡的同乡，看来已被城市同化，而信任到了需要被检验的时代。不幸的是，从未犯错，从被信任的老信客被这突如其来的检验难住了。唯剩百口莫辩第三，最令我心寒的是乡民的反应。老信客的善良仗义，饱受艰辛，曾经带来的喜悦和希望，全被他们抛到九霄云外，宛若不曾发生。也许，他们真是铁石心肠？也许，他们也是值得我悲悯的受害者突来的证据，把老信客推到了乡亲们的对面，他们那简单甚至狭隘的心不能接受，就像被最信任的朋友背叛的孩子，有一种近乎偏执的怨恨，于是，找来许许多多的回忆做证据老信客已经干过很多这种事了，他一无所有的家就是通过克扣赚来的！文章刚开篇到这里，我便尝出弥漫着的讽刺意味。一生的信誉毁于一旦！
老信客失了信誉，懊悔莫及，带着自残后的手，独自到外乡看坟常信客的工作由年轻信客来继续。而他，只能躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。这是他干了一辈子的事，走南闯北，过山过桥，找寻熟悉的身影，那心情，一如在外风尘苦旅的游子期盼他脚步声的急切。这算不算身在曹营心在汉？亦或是他从来都不曾离开过，年轻信客的脚步就是他的脚步，一次次的重温漫山遍水的乡情。年轻的信客谨遵老信客的血的教训：要诚信！但耿直的信客因坏了同乡的好事，被发了财而拈花惹草的同乡诬告为私闯民宅的小偷，将他扭送到巡捕房。这一系列的伤害和凶险令信客心灰意冷，他在老信客的坟前郑重请求原谅，打算抽身而退。可笑的是，尝到失去的滋味的人们，这才想起他全部的好。后来还请他当教师，死了还有很多人来悼念。我不禁为老信客鸣不平，同样辛劳一生，这结局却是惨惨淡淡，是借着信客的光，顺便修修他的坟！
这是为什么呢？一个是全身而退，所以赢得身前身后名，另一个，是有了污点，从此被放逐，被打入无底深渊，直至被彻底遗忘。他只是个游走于两地的乡村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中，光辉照耀大地。但我庆幸，有这样一段文字，记录下了那个年代的那些人，一种原生态的喜与怒，坚守与不舍。让我，可以去感受、思考那源于历史的无奈和无奈背后的深沉。
【篇五：读《信客》有感】
读了《信客》这篇散文，我觉得人与人之间要有一座桥梁心灵与心灵的沟通，那就是人与人之间的真诚相待。而我认为信客这行业是乡村与城市的桥梁，也是乡人与远行者心灵的桥梁。有人说，信客就是邮差，至少在我看题目时这样想过。但读完文章，我并不同意这个观点，在我看来，信客的工作内容比那些邮差要有价值，信客要比邮差有着更多的人生经验和经历！
邮差是传递信息，但信客不只是传递信息，也在传递着一份份的感情！信客基于对乡亲们的一片奉献之心，帮同乡的人处理大小小的事情，大至处理后事，小至挽回一份感情，这也是城乡之间沟通的通道。这乡间不能没有信客，我知道信客之所以重要，是因为，他除了传递信息与情感之外，还有就是帮助那些在他乡的同乡人排除思乡之情。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪堆在他的肩上。说句实话，信客真的是不好当：要有过人的体力，过人的坚持，毅力，过人的信用，还要有过人的爱心。小至对同乡的关爱，大至对整个社会的关爱。信客、信客，就贵在一个信字。这篇文章的信，我把它理解为诚信、信用。在读完文章后，我觉得我们做人做事更要讲信用，更要有诚信，要诚实。就算一个人一辈子都在做好事，做了无数件好事，但是因为这最后一件事，一次的不诚实，那这一生的名声也就随着这一次破败了。文中的那们老信客就是这样的人，他只是因为一次的不诚实
如果我去当信客，我想我应该是不能胜任的！先排除体力不说，光是那一项项繁杂的工作就不能胜任。不过，我想，在人生的旅途中每个人都要经历大大小小的坎坷和磨难，但是我们如果要有信客这样的精神的话，这些坎坷也会不攻自破。就像信客的奉献精神感动了上天，他们的这一切付出终于有了回报，他们跋山涉水，但终可以见多识广；他们周旋于喜事与丧事之中，但他们终富于情理！这也许就是对信客的回报吧！
【篇六：《信客》读后感】
今天老师讲了《信客》这一篇文章，都后我感触很深。
科技在日新月异的进步着，信客如同许许多多的职业一样，在今天已经没有存在的意义了，于是这个职业消失了。
但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的某个角落。科技是在进步，但作为人的一种思想，一种品质的象征的信客是永恒的，如同儒家的教育一样悠久，如雷锋的象征一样深远。他们这些人就是我们道德的最高境界，这种品质却永远不会想他们曾经的职业一样消逝，现在，他们仍在世界的某个角落默默的奉献着。
信客的苦是双方面的，他们赚的钱仅够糊口而已，但工作却异常艰辛，往往乡亲们的亲戚都不在一个城市，所以要走的路程可想而知，运气不好，遇到坏天气，可能难以吃的上饭，这些苦就是来自肉体与物质的；然而收到了如此苦难后的信客们，回乡却难以受到乡亲们的安慰，如果有哪家人死了，还得主动去安慰他的家人，任凭别人打骂。更糟糕的是，信客们常常收到乡亲们的无端怀疑，这使本身身体劳累的他们，心也累了。这些痛苦，这些磨难，不是你我所能承受的，然而，信客们都已默默承受，并没有丝毫怨言。
信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。
这是给信客职业的墓志铭，却不是给信客精神的墓志铭。
【篇七：信客读后感】
《信客》读后感余秋雨的文化散文，总是有着一股力量，让人深深的沉入历史，在灵魂的挣扎中体味那独特而厚重的美。
《道士塔》是这样，《信客》也是这样。
这是关于两代信客的故事，这是关于信任与不信任的警醒。回溯老信客的一生，我看到了他对这份职业的重视、责任感，甚至是无奈放弃后的深深依恋在交接信息时的细声慢气，在逼着年轻信客讲各个码头的变化后的唏嘘声里。我着实感动，因为，不论从现在还是当时来看，信客绝对是个吃力不讨好的活儿，老信客干了一辈子，穷困潦倒，连一个家室也没有，还要遭受无端的怀疑，憎恨和诬陷。可以说是身心俱疲的来往于城市和乡村，做着那个最敏感的神经末梢。是什么让老信客愿意担当起这份琐屑和辛苦？这样的事，放在现代，实在是不可思议。也许，老信客就是我们这个时代丢失的人格。
后来老信客失了信誉，懊悔莫及，带着自残后的手，独自到外乡看坟场。信客的工作由年轻信客来继续。而他，只能躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。这是他干了一辈子的事，走南闯北，过山过桥，找寻熟悉的身影，那心情，一如在外风尘苦旅的游子期盼他脚步声的急切。
亦或是他从来都不曾离开过，年轻信客的脚步就是他的脚步，一次次的重温漫山遍水的乡情。年轻的信客谨遵老信客的血的教训：要诚信！但耿直的信客因坏了同乡的好事，被扭送到巡捕房。这一切的伤害和凶险令信客心灰意冷，他在老信客的坟前郑重请求原谅，打算抽身而退。这时，尝到失去的滋味的人们，才想起他全部的好。请他当教师，死了还有很多人来悼念。我不禁为老信客鸣不平，同样辛劳一生，这结局却是惨惨淡淡，是借着信客的光，顺便修修他的坟！这是为什么呢？一个是全身而退，所以赢得身前身后名，另一个，是有了污点，从此被放逐，被打入无底深渊，直至被彻底遗忘。他只是个游走于两地的乡村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中。但我庆幸，有这样一段文字，记录下了那个年代的那些人，一种原生态的喜与怒，坚守与不舍。让我，可以去感受、思考那源于历史的无奈和无奈背后的深沉。
读后感300字:80天环游地球读后感
《八十天环游地球》是一部科幻小说。叙述了主人公福克先生与朋友打赌，自己能够在八十天之内环游地球。环游地球的过程中，他遇到许多突发状况：铁路断修，暴风骤雨但是，他凭着勇敢和智慧，克服了困难，最后取得成功，并与艾娥达举行了盛大的婚礼。
正是福克先生那种自信心打动了我。在生活中，自信是发动机，是一种力量，有了自信你能够去超越自我，如果没有信心，这是十分可怕的事。也许，这件事你还没做就打起了退堂鼓，认为自己不能胜任。可见，我们做任何事，信心是最重要的。所以，福克先生成功地八十天环游地球。
当我读到费克斯逮捕了福克先生时，不由心惊胆颤：糟了，福克先生要赌输了。等我之后往下看时又喜上眉梢：福克先生已越过了国际日期变更线，赢回来一天的时间。
读这本书，我明白了，在学习中我们要像福克先生一样，做事情要有计划，做到今日事，今日毕。不拖拉。学习虽然不会一帆风顺，但是不要灰心，务必克服困难。
读《环游地球80天》有感300字
星期天，我从妈妈那个古老的书架上抽出一本书——《环游地球80天》，一看到书名，我就很感兴趣，迫不及待地翻看起来，才翻几页，我就被书中精彩的内容深深地吸引住了。
故事主要讲述了英国绅士菲力亚福克和他的仆人路路通在环游地球时的有趣故事。他们经过了莫里西林、巴黎、阿尔卑斯、孟买、加尔各答、香港、横滨、旧金山、伦敦，最后又回到了英国。书中既讲述了主人公和仆人的新奇故事，又描述了各国的风情、景色。
曲折可以说是这本书的特点，主人公和他的仆人总遇到一些怪事，有时在海上漂流，有时营救土著王妃……这些事都是我们不敢去做的，我对他们非常敬佩，主人公菲力亚福克待人诚恳、聪明善良，生活有规律，有高贵的绅士风度，他可以算是一个真正的完美绅士了，他的仆人路路通是我最喜欢的人物，他聪明、机灵，遇事稳重，他的很多优点都是我没有的，所以我要向他学习。
《鸡毛信》读后感300字
这篇文章的主要内容是主人公海娃到三王庄去，要送给指挥部的一封信，在途中所和鬼子纠缠的事。
这篇文章使我印象最深刻的要数这一段了：他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。我不仅从心头一动这个词中体会出了海娃的机智聪明，还从抱拧抢等动词体会出海娃的机灵。在我的眼前好像出现了一幅海娃藏信和焦急的心情形成的海娃藏心夜晚图。
这次，我收获到了许多丰富的果子，比如：在别人给你好处时，千万不要轻信；不仅仅要机智聪明，还要善于思考解决问题。
在读书的时候，我仿佛看到了这篇文章所发生的一切，似乎自己就在其中，海屋再跑的时候，好像我比海娃还急；海娃在吼的时候，好像我也在叫；海娃急的时候，好像我比他还急。
《鸡毛信》读后感300字
上个星期我们学习了一篇课文《鸡毛信》，主人公是海娃。本文讲了海娃在送鸡毛信的途中遇到鬼子，并与鬼子机智地周旋的故事。
从海娃送信过程中丢了信，又原路返回找信，再次被抓这里，我想：海娃真勇敢啊，丢了信又回去找，难道不怕被鬼子抓到吗？,我真佩服他，他真是一个勇敢的小英雄啊！
再读到海娃把敌人引诱到埋伏圈，他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，大喊：鬼子来啦，打呀，快打呀！当时，我的心提到了嗓子眼上，海娃的叫喊声会不会引来鬼子的子弹？海娃会不会受伤？一连串的问号出现在我的脑子里。我保佑，海娃千万别受伤啊，快跑啊，快跑啊。海娃真聪明，真勇敢！
读了这篇文章，让我认识了一个勇敢、沉着、机智、敢于与敌人作斗争，甚至把党的任务看得比自己的生命重要的小男孩。平时我是个胆小的小女孩，现在我要彻底改变自己，做一个勇敢的小女孩。
《鸡毛信》读后感300字
今天我读了鸡毛信这篇课文，心情非常激动。
这篇课文讲述了抗日战争时期，龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。一天傍晚，海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨，突然他爸爸家他把一封鸡毛信交给他，让他送给指挥部的张连长，在送信的路上，海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来，海娃非常着急不知到该怎么办，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子过来了，他们搜海娃身，连鞋子都不放过，搜不到东西他们便押着海娃到村子去。海娃临危不惧，机智勇敢，最后还是摆脱了敌人把信成功的送到了张连长手中。读了这篇课文，我看到了一个勇于拼搏，机智勇敢，大无畏的海娃。我和他比起来可截然不同了，我做起事来不认真，遇到困难得过且过，就拿写作业来说吧，遇到不会的题也不想动脑子，想起来真惭愧。
通过阅读这一课，我一定要做一个好好学习，热爱祖国，热爱人民的好少年。
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