《线人》观后感

线人所处的线，并不仅仅是破案线索的线。我们的社会就像一个巨大的蜘蛛网，上面密密麻麻布满了线。任何一根被抽动，都会带来连锁反应，甚至造成整个蛛网的颤动。从这个角度看，证人是横向铺开的，线人则是纵向的。横向铺开需要的是足够震撼的事件，纵向展开则需要清晰的脉络。在线人中，这条脉络，就是李沧东的心理进程。

李沧东的大脑就像一台严密的机器，他理性，他富有责任感，于是所有的事情都要放在天平上量啊量，于是所有的人都是他肩上的重任。然后一个渴求面面俱到的人，最终被所有人遗弃。他爱妻子，妻子偏因他而死；他要破案，为此失去了最信任他的朋友废噏；他要帮细鬼，却眼看着他一步步走向命绝。他是个悲剧英雄，因为在他的工作之余，他还有自己的价值判断。换句话说，他并没有因长期的角色扮演而成为彻头彻尾的机器，那么他的人生只能注定是挣扎。他的前半生积极扮演社会角色，却在失去中度过；而影片结尾，当他挪用公款，当他杀人，当他为细鬼安排身后事，特别是当那副手铐铐住他之后，他最终成为了他自己。一个貌似悲剧的结局，我们却可以想见，李沧东的后半生，将为自己而活。

离开tvb后，张家辉的成长速度是非常快的，先是凭证人到处封帝，这一次，又将李沧东这一人物诠释的非常到位。

小谢扮演的细鬼，是个性情中人，做了警方的线人就会做好，即使华天承诺给他更多的钱，也不会因此背叛警方。小谢很努力，我很欣赏他的努力，但是看了他的表现，我不得不感慨：天赋是非常重要的。即使我们有99%的汗水，少了那1%的天赋，只怕还是不能成功。

《青藏线》观后感

十一月四日，刚考完试的我们来到了七宝中学看电影《青藏线》

五十年前，在那中国遥远的一望无垠的青藏高原上，你可曾想象到一条雄伟的天路将从此在这里崛起？

故事中一群充满着理想的年轻人，在将木桩打入冰雪的时刻，开始了一个在那高原上修建铁路的梦想！在形势十分恶劣的情况下，一位又一位的年轻人永远地被留在了雪山之中。白茫茫的大地上，用手托起的那部金属小火车，你可曾想过它所代表的梦想呢？二十年后，他的遗子于明远带着他父亲的遗物来到了这片雪地，向青藏铁路发起了冲击！他们用鲜血和生命换来了那条铺到昆仑山的铁路。却不得不停了下来。昆仑山的一次地震，吞噬了他的战友们。时光飞逝，他率领千军万马再次来到了这里。进行了可怕的战斗。他们克服种种困难，经过种种磨难，把每座塔建的十分牢固，虽然有人受伤，虽然有人离去，但最终他们胜利了，地震没有将他们的建筑物吞噬！藏族人民为他们鼓掌，藏羚羊为他们自豪，他们毫无损伤！完成了1160公里的青藏铁路！

你又曾想过在高压，缺氧，地震，天气情况恶劣的情况下，在5000多米中国最高方，他们完成了他们的理想,为中国人民铺上了这条世上最高的铁路，那是多么的伟大！

在电影胶片运转的一百一十分钟里，我潮湿的眼睛和绷紧的心弦一直追随着剧中主人公于明远、初冉冉们的沐雨栉风、喜怒哀乐．．．．．

什么是毅力？这就是毅力；坚不可摧的毅力；因梦想而奋发的毅力！只有坚持才能胜利,没有坚持就没有胜利。

旌旗猎猎，冰雪茫茫；祈祷声声，温情暖暖。

一条洁白的哈达飞翔在喜玛拉雅山上，在这片干净的土地上尽情地讴歌。

在教育中保持真我——观《起跑线》有感

在中国，常常会有人说“不要让孩子输在起跑线上”。最近正好有一部不错的影片，名字就叫《起跑线》，这条“起跑线”指的就是孩子接受的教育，很大部分的家长认为孩子只有接受了好的教育，才能有成才的机会，将来能在社会竞争中脱颖而出。

那么问题来了，什么才是最好的教育呢？是“千军万马过独木桥”般地都往区区的那几个重点名校挤破头去吗？为此想尽办法，不惜一切？就像电影中的那句“英语不是语言，是阶级”一样，父母们开始产生焦虑，改变自身努力投身于上流社会，可发现自己与他们根本格格不入。在教育中，父母应该要保持最真实的自我，努力地去接近，尝试着去融入，是盲目的。教育必须要有清醒的头脑，认清现实的方向，适合自己的才是最好的。在电影的最后，父亲拉吉勇敢地站了出来，选择让女儿去读公立学校，看似与他人背道而驰了，是否就真的不能受到良好的教育了呢？我想答案是否定的，拉吉此刻的内心一定无比清醒，做自己认为对的事情，虽千万人吾往矣，虽然大部分人在教育这条路上迷失了方向，但自己一定要保持最真实的自我，勿失本心。

而接受教育的孩子，也一定要保持最真实的自我。影片中上流社会的家长不允许自己的孩子和说印地语的皮娅玩耍，更加印证了“英语不是语言，是阶级”这句话的深刻含义。语言是国民之间交流的纽带，生活在印度这个国家，说印地语的孩子被看不起，实在是让人难以理解。年纪小小就被灌输了这种思想，也就无法像正常的孩子那般无忧无虑、纯真烂漫，渐渐的，这些孩子也会带上虚伪的面具，精神贫瘠。反而是生活在贫民窟的孩子，虽然生活困苦，没有丰富多彩的饰品、玩具等等，却依然保持着开心的好心态，保持着最真实的自我。由此观之，决定教育结果的并非是上一个重点名校，如何保持真实的自我，在教育的浪潮中自然成长是教育的重要方面。

合适的教育方式能帮助孩子成才，但在教育中，请保持最真实的自我，认清现实的方向，勇敢地迈出自己的脚步，坚定地向着心中的目标前进。

观《起跑线》有感

这一年来，印度电影在中国比较火，从《摔跤吧，爸爸》开始，更是部部精彩，今天利用假期，看了《起跑线》。

印度电影除了歌舞特色外，常常能挖掘现实生活中那个痛点，来表达观点。这部电影也不例外。

主人公的女儿要上学了，为了送到最好的学校，买学区房，送孩子学习，家长也改变形象包装等，无所不用，目的只有一个，进最好的学校。

忙了半天，最终被拒绝了，原因

《乌云背后的幸福线》观后感

因为我是这样疯狂的人，所以你也要做这样疯狂的事情来配合我。看到布莱德利库珀饰演的派特对詹妮赋劳伦斯饰演的蒂凡妮说出这样臭味相投的话时，不知怎么，我居然会想到蒂姆波顿和海伦娜博翰卡朋特这一对。我知道这很牛头不对马嘴，风马牛不相及啦。只是突然感慨，就算你再怎么奇特、特别甚至奇葩。这世界上总有一个和你相似的人愿意陪你疯疯癫癫到永远。

看到不少人念叨剧情的老套，不知道是不是好莱坞一贯的大团圆结局让人厌了烦还是自己的生活太美好了以至于根本不需要在电影里找希望找憧憬。但是不论别人怎样看待《乌云》的剧情以及剧本，我是很青睐这样的模式。就像电影里派特bb海明威bb那些阴暗让人看不见希望的小说一样，他总是念叨着积极乐观之类的词语，倒是很明白这种刚从精神病院出来的人。因为自己的生活太过一团糟了，消极的不知道上哪里找希望去，所以只好一边埋怨一边鼓励自己。常常是越得不到的东西，越想得到。派特得不到的就是生活中的积极向上。所以基于这一点，大团圆式的结局倒是很契合片中人物性格，也没有什么不对。

派特的情绪起伏很大且不会控制这在他因为差点打死和老婆偷情的历史老师之前就已经初露端倪了。我相信每个人都会觉得耳闻爱人背叛比起什么捉奸在床的把戏要弱爆了，尤其是你捉奸在床的时候背景音乐居然你们结婚场景时的配乐，鸳鸯浴毫不羞耻的洗着还叫你回避一下。所以在得知派特是因为差点打死和老婆偷情的男人而进入精神病院时我真的要为这个人叫屈了。打死才是正常的，打不死才是精神有问题。尽管派特被心疼自己的母亲接回了家，但是他的病情并没有好转，每当他听见那首歌曲时都会压力山大到抓狂。看到这里你以为这是他承受的所有苦难时，你就错了。什么父子关系的难以相处才是到了他悲惨的顶点。人生真的是需要正能量，所以我好乐于看见这样的人从逆境中走出把生活欠他的一次性讨回来。这一点很像法国片《锈与骨》，都是生活的边缘人群都是相互扶持，惺惺相惜。如果说有人觉得《乌云》的感情系来的太突然，我倒是能用电影里派特的话为他解释一二。在影片的结尾，派特对蒂凡妮说当他第一次见到她时就应该清楚自己对她的感觉，只可惜他花了太长的时间来确认。没错。当他们在罗尼家相遇，两人针锋相对口无遮拦的时候，观众都会明白他们遇见了对的人。后来发生的一系列事件都是对二人感情的铺垫，所以当最后的感情戏爆发时，我一点不觉得惊讶，反而觉得理所当然。大卫o拉塞

今年寒假，我读了《穿过地平线》这本书，这本书的作者是我国著名的地质学家李四光。书中涵盖了古今中外多种地理领域，是一本不可多得的教学、科普为一体的佳作。

本书的作者运用不同时期的地质学方面的研究知识，趣味性与学术性相结合。书中好多章节如：侏罗纪与中国地势，地势浅说等等，以故事形式来回答一些问题。如大地构造与石油沉积，大地的构造是怎样形成的？石油又是如何沉积而成的？对这两个问题进行了深刻的回答，介绍了石油形成所要具备的条件不仅与气候有关，更重要的是与所处地质构造有着重要的联系。

作者李四光教授对中国地质科学与地质事业的发展做出了巨大的贡献。他善于发现和观察事物，遇到不懂的问题还经常打破沙窝问到底，这种求职的精神值得我们学习。他对待困难从不退缩，从不低头，勇于挑战，这种精神同样也值得我们好好学习。读完这本书令我大开眼界，受益匪浅，知道了许多以前从不知晓的东西。

“一些人在青年时代是朋友，但有些人不会变老，他们在40年后跟其他人迎面相遇，就再也认不出那些人。另外，他们之间也不可能再有任何接触;他们往往是并排待着，但每个人都在一条不同的时间走廊里。”

莫迪亚诺在《地平线》中构建的时间走廊，让生活在同一个现在的人彼此隔离，却让同处一条走廊的人“交流”，丝毫不受时间流逝的影响。这种超越过去和现在的对立，而创造出的永恒的世界，或许就是作者本人一直追寻的吧。

小说呈现出来的，是模糊而真实的画面，主人公博斯曼斯在寻找他一生中的“暗物质”，而故事场景却又那么真实。时间走廊让博斯曼斯从现时不确定的印记中回忆起40年前的一次偶遇。

男女主人公在不断逃离中短暂相遇，“这种相遇没有未来，如同在夜里的一列火车上”。仿佛结局早已注定，一年的短暂相恋，女主人公最终远去，消逝在地平线上。

忽然想起聂鲁达的诗：“爱是那么短，遗忘是那么长。”40年都已过去，仿佛所有的都消失得无影无踪。但在时间的走廊里，这40年却显得微不足道，只要有这一年的幸福，就足够了。小说结尾处，博斯曼斯又踏上了柏林的道路，去寻找心中她的踪迹。

最终两人是否重逢，我们不得而知，但是，“在怀疑时，至少还有一种希望，有一条逃逸线朝地平线逝去”。

时间的走廊连通着未来和地平线。“未来”，这两个字对于处在永久的现时之中的博斯曼斯，是令人心碎而又神秘莫测的。20岁时，它是地平线在我们面前展现的种种许诺和希望，而在小说中，所有人都迷失了方向，失去未来，无法达到这地平线。

但未来是令人向往的，人不可能永远活在过去，希望是追求地平线的唯一源泉。

时间的逝去会带走不安与犹疑，给予未来希望的同时也带来过去幸福的回忆。

40年后，地平线是那遥远而又幸福的过去，是失去的时间。正如博斯曼斯对地平线的怀念，总有一些事物深藏在我们心里，从未改变。这美妙的淡蓝色的逃逸线，在时间的走廊里勾勒出迷人的记忆，也给我们留下一生长久的怀念。

无论我们在时间的走廊里置身何处，始终不变的，是心中的那条地平线。

而我们一直在路上。

这是一个真实事件。

在某天，有一位孕妇，随着刺耳的刹车声倒在血泊中，警方立马调查，事情原来是这样：这位孕妇大嫂遵守着交通规则，在绿灯亮起时行走，可不巧的是一辆黑色商务车的主人赶着上班，所以没顾红灯，撞伤了孕妇。

孕妇被送进了医院，医生说胎儿正常，记者纳闷了：她刚才被撞出好几米远呢！为什么呢？原来，孕妇被撞时，身体卷缩成一个安全的“大圈”，以这样一个牺牲自我的姿势保住了胎儿。

啊！这分明是爱的抛物线！英雄的抛物线！生命的抛物线！这位伟大的母亲为还未出世的孩子开辟了一条用爱和生命凝聚的通道。在一次次为别人爱的本能感动，一次次为别人的故事而泪流满面时，你是否想过，时候注意过，你的身边也有这么一颗慈母的心，你的生活里，也充斥着这么一份伟大的爱。

“丝丝白发儿女债，历历深纹父母痕”母亲给予我们的爱，你是否曾细细体会？或许，你的母亲无微不至：在你疲惫时，母亲送来一碗热腾腾的夜宵；或许你的母亲很仁慈，在你犯错误时，会鼓励你改正……这一个个母爱的细节，你知道吗？感谢过吗？或许你早已习惯，因此，在我们回首往事时，往往只看见缤纷的彩虹，却看不见衬托它的蓝天。

扪心自问，母亲为我们做的实在太多太多了，而我们为母亲做的，实在太少太少了。感恩母亲吧，像小草感恩春天一样坦然；像小鸟感恩蓝天那样快乐，大家感恩母亲吧，在下一个绯红的黎明，你对母亲的就不止是爱，还多了几分关心和理解……

线人影评（一）

总感觉张家辉这个角色的悲情色彩太浓，他的老婆的故事完全可以去掉，苗圃演的张的老婆因为张搞一夜情而得了梅毒，失去了孩子，跳楼未遂进而失忆，具体片子里讲得比较模糊，后来她不小心看到张满脸是血，似乎想起了什么，冲出街道被车撞死。苗圃是张的点缀，但似乎又可以去掉这一部分。也许警匪片总要有一些爱情来点缀，方显出些许柔情。片中张总去一家跳舞的学校学习跳舞，因为苗圃也在那里。苗圃问张，为什么不把他老婆追回来，张说，因为他犯了错误。苗圃无奈地笑笑。

除了张，谢霆锋可以算是真正的主角。似乎在这种片子中，张永远是警察，而谢永远是亡命之徒。也许是张长得太正面。片子接近结尾，谢一直在逃跑，其中路上出现了很多椅子，很多戏份都是被椅子砸，最后被匪徒打死在门缝中。他因为要救妹妹而去做线人，最后也无法与桂纶镁远走高飞，因为他放不下妹妹，最后反而惨死在匪徒手中。感觉谢这个角色似乎都在为别人而活，是个好大哥，好情人。一个可怜的人，可以说是无奈的牺牲者。

最后不得不说下陆毅的这个角色，感觉毫无亮点，如果非要找出些许亮点来，因为是他又当了回负心人。导演似乎不偏爱他，又或者在众多大牌中没有他的一席之地，本来有些期望他能带给我惊喜，但似乎导演没有给他机会，在剧情的安排上没有给他发展的空间。他既没有老大的凶狠，也缺乏该有的苦衷，一个呆板的没有色彩的角色。说他又做了回负心人，是因为在《唐山大地震》里，他负了张静初，而且同样的台词，他让女方把孩子打掉。让人怀疑他是不是想学古天乐，先在大片里露露脸，然后再挑大梁演些是主角的片子，毕竟陆毅还是有一定的市场的。古也演过一段时间的穷凶极恶的片子，像是《门徒》里张静初的丈夫，然后才开始做了电影的主角。

最后张被警察抓了，可能是挪用公款，也可能是私自行动，砍死匪徒，具体理由不清。他最后把钱都给了线人的亲人。想到张的上司，冷漠无情地说如果谢不出来公布线人的身份，就无法指证陆毅演的角色，就不给他线人的钱，就充分地感觉到整个警署的一股冷冰冰的气息，他的趋利性，只不过匪徒贪的是钱，而他们贪的是功。而张又是亲眼目睹线人的悲惨际遇，他应该是最苦痛的人。他理解上司，他不能只看结果，他看到了整个充满血腥的过程，同样也为线人感到愧疚，是他亲手将他们推上了死路。作为夹心层，他是苦痛的承担者，而谢是无奈的牺牲者。最后没有交代陆毅有没有被指控，有了没有死的桂纶镁，应该他会被绳之以法的吧

收起带刺的菱角

——读《风筝与线》有感

李晶晶

作者把青春期的孩子与父母比作是风筝与线。风筝想要飞得更高，与太阳比肩，线感受到风筝的强烈愿望，无限拉长自己让风筝如愿。但风筝却不知满足，想高些、再高些“欲与天公比高”，已经极限的线无能为力地看着努力挣脱的风筝。最终，风筝竭尽全力的挣脱了线，飞向自己心心念念自由天空。回望，线在风的摧残和蹂躏下仍支撑着自己残破的身体，盼望着风筝回头，因为它知道风筝是离不开线的，但是风筝却弃它而去。 短暂的快乐之下，风筝再也飞不起来，一如线一般无力地伏在地上。这一刻风筝懂了，为何见那般执着的将自己留在身边，因为风中羽翼未丰离不开线。

青春期的孩子十分叛逆，渴望着出去闯荡，试图摆脱父母的束缚。只有真正摆脱后才发现，原来自己的行为那么可笑，离开父母温暖的怀抱后，自己被残酷的现实打击的遍体鳞伤。却在遍体鳞伤后体会到父母爱的细腻与用心，忤逆父母、不理解父母对父母冷语相向在此刻多么悔恨。

读了这篇文章，我深深感到父母爱的小心、爱的仔细，而我却妄想着摆脱他们，这就是我期盼的“独立”吗？ 这所谓的“独立”，以对父母冷言冷语开始以自己只遍体鳞伤意识到错误告终。我们应该理解父母，理解他们的苦心。青春，只有他们来保驾护航，我们才不会因为自己的莽撞受伤。累了因为在父母的怀抱中休息，父母是我们的避风港。有了父母的悉心呵护，我们才能更好的启航，翱翔在蓝天之上，享受着自由的快乐。

醒悟吧，别把自己的不理解变成刺心的言语伤了父母的心。父母为了我们甘愿付出一切，别让自己的任性将父母的心血付诸东流。

风筝与线，我们与父母，那样的相似。父母像春天中缓缓流淌的小溪，轻抚着河床的坚石，即使被无情创伤，也要用时间证明，细腻的流水在消磨着它的棱角。

收起自己的棱角，别再让父母受伤。学会了解父母、理解父母，他们的爱是如此简单，我们便是父母的一切。他们的双眸中只有我们的倒影，而我们的眼中却没有他们。在他们累的时候给他们捶背，渴的时候给他们倒水，父母很容易满足。对于他们来说，仅仅有一个充满爱的小动作就足够了。

（指导教师：代建丽）

题记：记得著名节目主持人董卿说过这样一句话：你想要孩子成为什么样的人，你首先得是什么样的人。

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寒假里我布置班上的孩子们阅读自己喜爱的课外书，为了让孩子们乐于完成这项任务，我告诉他们我也会在寒假看一本书，与他们一起完成这项作业。

管建刚老师的《一线表扬学》是我一直想看的书，因为管老师的表扬学完全来自一线教师的经验总结，而且，管老师的表扬学在我们一线教师的课堂上也经常用到，能帮助我们解决很多教学上的问题。我们平时经常用到表扬学，却很少有老师像管老师这样将表扬学做一个分类和总结，总结出18种表扬，并且种种有例子，种种有效果。

管老师的表扬学来自于语文教学的经验和总结，我也把它用在了自己的语文课堂上。

一、奖励性表扬——学得有成就感

课堂上我会采取学生自主学习的教学方法，但是这种教学方法需要学生主动去学习，遇到困难要主动去思考，去想办法解决。可是我所面对的毕竟是小学生，没有一定的激励机制，还真的很难激发他们的学习主动性。于是，我采用奖励机制，比如，完成一个任务，奖励一颗星，完成两个任务，奖励一张表扬信。所有的奖励都可以换算成积分，攒够了积分就可以到老师这儿来换取一次抽奖机会。学生在学习的过程中，不仅掌握了知识，还获得了老师的肯定和奖励，当然越学越开心，越学越有成就感。

二、批评性表扬——不可或缺

在课堂上总有一些孩子坐不住、守不住纪律，怎么办呢？以前的方法是批评、训斥。但是，长此以往，被批评多的孩子变得麻木了，无视老师的批评了，此时，再一味地批评就无效了，我觉得采取另外一种方法，也就是管老师所说的批评性表扬。如果某个孩子上课讲话了，坐不住了，我会选择他附近的孩子，坐得好的，认真的孩子，表扬他这孩子就更加认真了，而那个表现不够好的孩子会自动学习附近孩子，从正面的表扬来告诉那个孩子他违反课堂纪律了，应该怎样做才是正确的，这样的方法，对于违反纪律的孩子往往比较容易接受，这就是批评性表扬。

三、作业本里的表扬

批改作业是我们每位老师的一项常规工作，是老师了解学生学习情况的一种途径，它是对课堂教学的补充与提高。管建刚老师为我们详细描述了如何进行“作业本里的表扬”，比如“你的作业真干净，你的字写的真漂亮，你这次的作业真棒！”当然，夸赞的话，可以和作业无关，例如：你的衣服很有个性，你的发型，老师很喜欢。其实，老师对学生的表扬和鼓励多了，学生对作业本就多了