大人总是在无意之间不平等的对待孩子，他们总以成人的标准要求孩子，批评时却往往不顾及孩子的尊严这是《换种方式做父母》中的一段话，看到这句话让我想到： 刘偌名在犯错误的时候，我经常批评她，而且很厉害。批评时孩子还要反抗，我深知这种教育方法不正确却没有别的更好的方法，看到《换种方式做父母》后我感到无比的懊悔。 大人在很多时候不经意间会用命令、指责的口气说孩子这个不行，那个不好。其实我们完全可以等上三秒钟让自己冷静一下，想一想：我们应该用怎样的方法让孩子明白我们的想法，在完全平等的状态下进行沟通，我想很多孩子都会懂的，一次不行还可以进行多次。 刘偌名是个慢性子，在孩子慢的时候我会常说：你快点！这样太慢了，这样很不好真像你妈妈，慢的要命这样一来，孩子会认为自己天生慢，不会快的，因为我一直在强调她慢的缺点。 现在，我让自己慢慢的换种方式，在孩子做有些事比往常快的时候，会说：怎么这样快呀！太让我吃惊了！你真是越来越快了！原来，宝贝你也很快哦！比爸爸都快！这样一来，孩子会发现：我是可以快的！ 　 换位思考，尝试换种方式做父母，或者与孩子相处会更加融洽。

如何培养教育孩子是一门大学问，是一个永恒的话题，每个家庭都望子成龙、望女成凤，但是如果教育理念不正确，教育方法不得当，结果会适得其反。最近读了学校教材《父母必读》，这本书始终坚持伴随孩子，伴随家庭，将健康、快乐、幸福，有良好道德品行和价值观的孩子带入成人社会的理念给了我很大的启发且教会我许多好的教育方法，使我感触颇深受益匪浅。

首先，和谐的家庭氛围。家庭是孩子人生的第一课堂，营造和谐温馨的生活和学习环境，能使孩子身心愉悦从而身心健康。家庭的日常生活可以直接影响到孩子的心灵，塑造孩子的人格，孩子的人生观、世界观、价值观、性格特征、情商以及生活学习习惯等，所以家庭氛围对孩子起了决定性的作用。

其次，以身作则。父母以身作则是家庭教育成功的关键，成功的父母都不是天生的，而是不断自我学习和提升的。以身作则作文，身教重于言教，父母积极乐观的性格、对家庭的责任感、良好的行为习惯以及不断学习文化知识的态度，会使孩子耳濡目染，促进孩子与父母的共同进步。

再次，树立榜样。列宁说：榜样的力量是无穷的。帮助孩子选择一个她认可的学习榜样，好榜样不是盲目的崇拜，而是选取可以学习超越的那方面经常用以鼓励孩子，只要努力就一定可以做的更好，久而久之，孩子会越来越好越来越自信。

最后，奖惩得当。奖励孩子的原则应是精神奖励重于物质奖励，凡事有度过犹不及，奖惩是手段要正确把握尺度。孩子的点滴进步也要及时给予肯定和表扬，从而激励孩子。同样，孩子的丝毫错误也不能姑息迁就或者视而不见，而是要及时的指正，耐心的教导，使孩子真正认识到错误，让她知道怎么做是对的怎样做是错的。

《父母必读》是每个父母的良师益友，让我们和孩子一起快乐成长！

《父母心》这篇文章体现出了孩子永远是不能割舍，不能放弃，不能伤害的。下面是作文栏目小编为您精心编辑的《父母心》读后感，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

篇一：《父母心》读后感

《父母心》这篇文章体现出了孩子永远是不能割舍，不能放弃，不能伤害的。

有一艘轮船从神户开往北海道，乘客中有位将近四十岁的贵妇人。她穿着华丽的衣裳，有一个老女佣和一个侍女陪在她身边。

有一对穷夫妻同样引人注目，他们带着三个孩子，看上去聪明可爱。贵妇人让女佣走到穷夫妇身旁，说：“孩子多真好!”穷夫妇说：“有钱人是这样感觉，但我们却是吃了上顿没下顿。”“那你看，我们夫人很有钱，可一直没有孩子，你们能送夫人一个孩子吗?我们会给你们一定的费用。”于是他们同意了。首先，穷夫妇把大儿子送给了他，晚上又用五岁的二儿子换回了大儿子，第二天早晨又用三岁的女儿换回了二儿子。傍晚，那对夫妇哭着说：“太对不起了，您能把孩子还给我们吗?我们把钱还给您。把孩子送给别人，倒不如全家一起挨饿。”贵妇人听了十分感动，她把孩子还给了穷夫妇，并且没有让他们还钱。

读到这里，你们也一定很感动吧。

父母心中奔涌的是最真最纯的爱，最简单最深刻的爱，永远是最无怨无悔的爱!

早上，爸爸妈妈早早起床给我们做早饭，用自己辛辛苦苦挣来的血汗钱为我们交学费，为我们买最好的衣服，最好的食物，最好的玩具，最好的鞋。

下班回家后，他们带着疲惫给我们做好吃的，吃完后又要陪我们玩耍，给我们洗衣服。双休日，他们本来可以休息一下，放松一下，可又要陪我们玩，又要打扫被我们弄得乱七八糟的房间。

我们上学时，爸爸妈妈还早早起床送我们去上学。

总之，只要满足我们的，他们都尽量满足。所有的同学们，小朋友们，大哥哥大姐姐们，一定要报答父母的养育之恩!

篇二：可怜天下父母心

今天丁老师给我们布置了一项任务——给父母读书，要让父母感动，这很容易，我充满自信。

“我能读出感情，保准让你感动。”我自信地说，“真的?你给我读读。”妈妈有点迫不及待。我开始有滋有味儿地读起来：“老毛和徐娘在大青树冠盘旋……”我读着读着自己的眼睛里已经蓄满泪水，而妈妈的眼泪已经像河水一样流淌下来。那鹩哥一家太可怜了，蛇雕是个没有感情的动物，把小鹩哥相思豆叼来变成武大和丸小的玩具，太可怜了，鹩哥永远是蛇雕的食物。

老毛和徐娘苦苦哀求，相思豆是他们的骨肉，他们无法承受这么大的痛苦。可怜天下父母心呀，老毛和

《中毒的父母》读后感

皮皮糊粥

很久没动笔，今天在北京回上海的高铁上完成了《中毒的父母》的阅读，这本书是一位心理治疗医生的临床著作，看完深有感触，借此记录一下我读完本书的看法。

这个世界上真的存在千奇百怪的父母，他们打着爱的名义，以各种折磨孩子的方式侵害孩子，阻碍他们的自由和身心发展。这就是书中提到的中毒的父母。本书中提到的中毒的父母种类大致有：1. 完美主义者父母-不容许孩子犯一点点错；2. 全方面控制子女的父母； 3. 失职的父母-需要孩子承担照顾大人的角色； 4. 酗酒家庭的父母-对孩子打骂；5. 经常言语辱骂子女的父母； 6. 经常身体虐待子女的父母； 7. 性虐待子女的父母。

中毒的父母家庭中成长的孩子，因为幼年受到来自父母的身心折磨，他们内心压抑孤独，很难信任别人，成年后很难与人正常交往，有情绪控制问题，很多人有心理问题(讨好型人格，怯懦等)，甚至自己延续了父母的路走上了酗酒药物成瘾和虐待伴侣孩子的不归之路。

中毒的父母和家庭有哪些不容易被人注意到的特点呢？

一. 很多中毒的家庭往往表面看起来是风平浪静一片祥和的，实际上里面已经暗流涌动。很多家庭因为有家丑不能外扬或是要维护家庭完整的想法，他们不愿意承认家庭存在的不完美，也不愿意打破这种畸形的不平衡，伴侣一方一再的对施虐者忍气吞声或是不作为，甚至默许对施虐的另一半的行为，导致恶劣的环境循环往复，让孩子长期暴露在恐惧不安和动荡的家庭环境里没人保护，孩子不知道自己的父母什么时候会爆发，内心脆弱不堪。

二. 在孩子有限的认知里，他们认为自己的父母是无所不能和绝对正确的，他们不能判断父母对待他们的行为的好坏，他们觉得一定是自己不好惹父母生气。孩子是弱小的，父母是他们最依恋和仰望的人，他们喜欢父母温暖的爱和陪伴。在中毒的家庭环境中成长的孩子，他们不明白为什么父母口口声声说爱他们，但有时候却用这么恶劣的方式对待他们。他们不明白为什么父母上一秒还对他们还和颜悦色大加赞赏，下一秒突然没有理由的就破口大骂拳脚相踢。孩子的眼里，父母是全能的，他们相信父母是对的也是爱他们的，他们还没有能力来分辨父母对待他们的方式是否有问题，他们觉得一定是自己犯了什么错惹父母生气。他们会自责和内疚，期待自己下次能做好不惹父母生气并且重新获得父母的爱和关注。另外孩子也知道自己的弱小和无力，他们知道只有依附于父母才能生存下去。所以每次中毒的父母折磨

《父母的觉醒》读后感

梦蓝山

“觉醒”和“改变”

“父母首先努力做到让孩子享有身为自己的权利，让他们在自己的轨迹里生活；如果父母想做到和孩子心心相印，就必须抛弃自我的优越感；孩子不需要父母的主张、期望、权威与控制，父母需要做的就是调整身心，在每一个当下和孩子们和谐相伴”—— 《父母的觉醒》

每一句话，每一个含义都深深的打动了我的内心，震撼了内在的自我。作为新一代的父母，自认为比我们的父辈更专注于孩子的教育、更懂得亲子的互动、更愿意强调尊重和平等。可是当读完这本书，按照作者对于父母的建议去觉醒时，才发现作为一个普通的，出生在那个时代的我，在自身成长的过程里，从原生的家庭环境、父母和兄弟姐妹当中，在不知不觉中传承了家庭的文化，携带了家庭成员的基因，也塑成了当下自我的性格（这就是本我）；可是由于自身在学校、社会、工作和生活中的学习和成长，在改变性格的同时，更多的是隐藏了很多自己都不了解的本我。所以觉醒就是去发现和寻找潜意识的自我，让潜意识走向前台，勇敢的去面对和提升自我，既是作为父母的我们成长的根本，也是我们确保孩子们能够寻找到自我的保障。

作者萨巴瑞博士结合自己多年从事心理学研究的经验，以及多年的家长和孩子之间的案例，首先强调了父母应该从心理上发现自我，才能真正的感受孩子、尊重孩子；从父母情感上追根溯源，才能够好建立和孩子之间的深入感情，并在尊重和平等的基础的教养孩子，并且成就自我。

“控制”和“接纳”

“一旦开始追求长幼互动当觉醒和意识，我们就会感受到，无论我们到意图有多么的，以往我们的旧模式仍然会出现。”“觉醒”就意味着对我们和孩子之间发生及经历的事情保持清醒的头脑和稳定的情绪，按照现实的本来面目去接纳和应对而不是尝试去控制和改变。

回想自己的成长之路，再看孩子一路的成长，我们曾经都是父母拥抱在怀里的宝贝，天真稚气、纯洁可爱、对大人依赖有加；再后来他们迈开小腿，在现实世界里前行探索，满腹狐疑的不断追寻着为什么；最终离开父母，走向学校和社会，逐步形成了自我的性格和自我……父母见证了孩子的成长和变化，曾几何时，父母为了孩子的第一声爸爸或者妈妈而热泪盈眶，为孩子们人生迈出的第一步激动不已，为孩子收获的第一个奖励而兴奋的夜不能寐，为孩子如愿的进入理想的中学而欣喜若狂…….

但在更多现实的生活和孩子成长的道路上，一定伴随着更多的不满和失望，尤其是当他们计划的成长之路远离了轨道

《父母做对了，孩子才优秀》读后感

孩子是我们每一个做家长的骄傲！同样孩子的不省心经常让我会去恶补一些家庭教育方面的书籍，但大都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的暑假，我依旧的学习提升自己的内涵，老师也推荐了一本关于家庭教育的书《父母做对了，孩子才优秀》，这本书是郑委老师之作.这本书真的对我影响很大！

翻开前言，第一个问题引起我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收、自由发展，而到我们做家长的时候怎么就这么累呢？！郑老师说的好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识，学历不相关！是的，教育是一门学问，而郑老师是用心来做这门学问的。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得我借鉴。

这本书中提出一个新的教育观点，即做一名智慧型的家长。对照老师的原则我才发现自己是有知识没文化的家长。

我们来说说郑老师说到的平等与尊重的原则。从孩子很小的时候我就觉得我和他是平等相待的，随着孩子一天天的长大，我感觉的自己像大姐姐一样，现在看来我没有用心去做。我总是把坐下来讲道理当成是对孩子的平等和尊重。可我没有把平等和尊重的前提“相信”与“信任”理解清楚，扪心自问，对孩子我是完全相信与信任的吗？没有，真的很惭愧，很多时候我总是不放心。在我眼里他一直是个小孩，很多事不敢放手让他去尝试，现在想想我这并不是爱他，某些程度上来说会害了他，在爸妈的呵护下他会没有想象的坚强，很多事不是孩子不去做，而是我们舍不得让他去做，看了郑老师之作，这个暑假，我放手让孩子做一些力所能及的事情，才发现，孩子真的可以做的很好！很优秀！真的感谢老师的推荐，郑老师真的教会我很多！“你都不相信自己的孩子，谁会相信你的孩子”，这句话我会牢记在心！

我们再说说郑老师书里提到的听话原则：孩子长这么大，我们从不强迫他上什么兴趣班，所有的兴趣班都是他自己选择的，可大多都半途而废，我总是会说我的孩子没有长性，做事不能坚持。按照老师的说法是我们家长没有帮助好，方法不对，家长要站在孩子的角度想问题。“六字真言”是个好方法！这叫欲擒故纵、有机会我一定试试。

接着说说郑老师书里提及的行动原则：所谓行之合一就是去做。做一个好家长，真正的与孩子平等，尊重孩子，只有好家长才会有好孩子，好家长一定要给孩子做榜样，身教重于言传.

这本书让我意识到，孩子的问题就是家长的问题，我也非常渴望通过自身的学习和努力掌握教子

父母规读后感（一）

父母是孩子快乐飞翔的天空

南雪花

2014年11月份去河北邢台参加金色雨林的培训，意外收获，第一次与《父母规》结缘，启智学校的王校长赠我《父母规》，回来细读数遍，总觉爱不释手，如涓涓细流滋润着心田。可怜天下父母心，有谁不想自已的儿女成龙成凤，但往往事与愿违。

今天又捧读《父母规》，让我想起了三年前的日子，我的心情犹如乌云蔽日，悲怆而沉重。"勿失教，勿宠溺",究其根源，是父母将儿子逼上了不归路，正所谓"种恶因，得恶果".

那是一个万物复苏、欣欣向荣的阳春三月，身边一朵含苞欲放的花蕾却黯然凋零了，一位朋友的儿子于2012年3月6日在家中用一氧化碳中毒的方式自杀身亡，结束了年仅24岁的生命。

事故发生后，我陪伴他的父母度过了难熬的三天时间，真是度日如年。面对此情此景，在场的人都流下了悲痛的泪水。痛定思痛，眼下青少年轻生成为社会问题，有多少青春的花朵在风雨中凋零。

用爱心传递温暖

"人世间，爱第一，爱之源，父母亲。""只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍" .作为父母，更要把点点滴滴的爱心传递给孩子，有句至理名言，"家是讲爱的地方，不是讲理的地方". 让家成为温馨的港湾，而不要成为庄严的审判厅。理是要讲的，但尽可能要讲究方式方法，千万不要让孩子产生恐惧甚而叛逆的心理。让家成为茫茫大海中的灯塔，不管这叶扁舟驶得多远都环绕在她的周围，时时回望、留恋于她的光明与温暖。

用交流融化坚硬的冰雪

《父母规》中有"善沟通"的至理名言："子女呼，应及时，子女声，要倾听",沟通是心与心的交流。沟通就像一座桥梁，只有脚踏实地地跨越它，才能欣赏到另一方的优美景象。不管是何种情形，都要与孩子沟通。如今孩子的心理很脆弱敏感，外界的诱惑也很多，父母要给孩子创造轻松的家庭环境，打造良好的亲子关系，孩子才能敞开心扉，表达自己的心理需求，建立互相体谅、欣赏和尊重的家庭氛围。

"成长时，惑相伴",一点不假。我朋友的孩子，因驾驶别人车辆发生车祸损坏了车，对方讹诈索要巨额赔款，并强迫签订了限期还款的协议，但孩子不敢与家人沟通，成为自杀的直接导火索。这件事警示我们，平时要与孩子建立畅通无阻的沟通渠道。"即时解，无滞绊，" "不埋怨，不指责，不威逼，不利诱。"无论孩子在外面闯了多大的祸，还是与家人发生了多大的矛盾，沟通可以融化冰雪

篇一：父母效能训练手册读后感 当今社会培训机构的内容五花八门，父母们为了不让孩子们输在起跑线上纷纷慷慨解囊，而且跟风现象亦相当普遍，大家都希望自己的孩子成龙成凤。然而我们往往都容易忽视一个现实，我们绝大多数人都是第一次做父母，经验和技能都相当匮乏，我们学习了如何当父母吗？只有当我们承认及正视自己的不足，并且愿意装备自己，才能更有效与孩子沟通，去了解孩子的心意，从而更好地去带领孩子成长。引领孩子成长是一个漫长的过程，但同时人生其实又非常短暂，看似矛盾的观点就这样非常真实的并存着。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”只有端正了态度，才能觉得带领孩子成长的过程是短暂且享受的。《父母效能训练手册》是父母学习育儿的一本很棒的书，里面有新的理念、案例分析及沟通技巧，看完此书，本人觉得受益颇丰，下面就与大家分享部分心得。 不管你是否同意，你都必须承认“父母是人不神”，我们常常以父母的高姿态教育孩子应该做什么，不应该做什么，似乎我们做的有多么好，孩子才需要接受教育改变自己，没有意识到我们其实更加需要接受教育，我们是人不是神，既然如此就一定有缺点，一定有成长的空间，我们习惯用高标准去要求孩子，但我们自己却做不到，我们不是伟人，却一味希望孩子成为伟人。通过《父母效能训练手册》的学习，我高兴自己不用再扮演高标准父母，而是将自己真实展示给孩子，摘掉面具做真实的自己真好呀！当很多缺点裸露出来的时候，孩子们看到我们也有如此多的不足，并且愿意承认自己的缺点并努力克服改正时，我相信不是更难教导孩子，反而是更加靠近孩子，我们不再是高高在上，遥不可及，距离拉近了，孩子们更愿意分享他们的真实想法，从而一起寻求探索解决的方法。纵然这个过程有一万步的距离，但每天前进一小步也远比在原地踏步强，我愿意勇敢地带领孩子们一起向一万步进军。 在处理问题时《父母效能训练手册》强调先确定是“我”（父母）问题，还是“你”（孩子）问题，即遇到问题不要急着评论、批判或指正，而是冷静下来想想问题的归属方是谁？只有清楚知道“我”（父母）问题，还是“你”（孩子）问题，才能找到“病根”在哪，对症下药。如果不加以分析就横加干预，那么可能表面看似已经解决问题，其实只是将问题埋得更深，遇到导火线，还是会爆发的。当然有些问题似乎没有那么容易解决，但也总比埋得更深强吧！ 这本书后面部分我还没有研读完，故先将

做懂孩子的父母读后感 在本书开头，于丹谈到了中国人的孝道，怎样正确理解“孝”呢？“在如今这个快节奏的时代，我们虽然最疼的是自己的爹妈和孩子，但是强势的中年人往往对这两头的态度是最粗暴的。不管多有修养的人，在单位对自己的同事和颜悦色，但回到家见到亲爹，亲妈和亲生孩子就急了”。 当看到这段开头时，我深有体会，自己就是这样的情景。经常因为一些小事，就对着老人唠叨，甚至因为孩子问题吵闹，产生矛盾。比如回到家里，拉开冰箱一看又是堆得七七八八的剩菜剩汤，瞬间怒火有攻心头。“说了多少次，吃这些剩菜会有亚硝酸盐，致癌，看病花的钱可不是省出来的。”我就顺手统统都扔掉，他们发现扔掉了还会反过来数落我一顿不会过日子。我们的观念，真的无法修正他们老人的习惯！因为这争吵，到底是否算是孝道呢？ 教育孩子问题，是最容易发生矛盾，冲突的事件。比如外出参加聚餐，孩子不懂规矩，胡乱转桌子。我家荣荣已经明白别人夹菜时，不能转动桌子，但是人多热闹，还有爷爷奶奶在此撑腰，她就觉得想怎样就怎样。我迅速按住了餐桌，停止她的转动，扭头说了：“怎么不懂事，别人夹菜，你乱转什么？”并没有再有过多的批评她。好了，她嚎啕大哭啊……当然我并不理会她。一桌人开始纷纷哄劝荣荣，越劝越醉，哭的更响亮。奶奶抱着她在怀里，并不指出她做的不对，反倒是安慰她。假如她奶奶不在，我应该已经拉她离席，门外教训了。但此时，谁能动她啊？已经吵吵的一桌子大人不再吃饭了，我忍无可忍打了下她屁股，不许再胡闹了。老人护着，已经开始对我恼火了。整个饭局下来，荣荣不再理我，当然我也不理她更不和老人搭话，没有任何的快乐成分。假如由着孩子的性子胡来，不再哭闹，开开心心是不是就是对老人的顺者为孝？ 这些琐碎的事情，真的很现实。当然不能否认我的脾气不好，爱急躁。也许用一种难得糊涂的态度，阿q的精神，才能豁然心中的结！

父母需要长大读后感 当我拿起这本书的时候感觉真的很沉很沉…… 孙老师的独特见解，让人有一口气想看完却又有着真实而且深的体会。《父母需要长大》向我们展示了如何去真实的爱自己的孩子，如何去追求人性的至真至善至美的爱。孙老师的这本书总是可以一语中的，看过这本书后有一种拨开云雾见青天的感觉。也更加的明确了我今后的教育方向和目标，让我对自己和孩子有了更多的一份淡定和信心。随遇而安，顺其自然，适时引导，父母的自身素养、性格、文化、习惯等等直接影响着孩子的教育和成长。父母的修养关系到孩子的修养。因此，父母要成长，伴着孩子一起成长。 孙老师说：每个生命都有其使命，每个生命都应该被尊重，每个孩子都有可爱之处，每个孩子都可以成功。在这里就需要我们做父母的也要接受教育，也需要进行不断的学习。如果作为父母缺乏判断能力和理性的思考能力，就没有办法去教育好自己的孩子。在孙老师这本书中，我才深刻的意识到自己以前所谓的爱孩子，其实都不是真实的爱。我平时对孩子哟了太多的强迫和禁止，没有给与孩子更多宽容和理解，虽然自认为给与了孩子很多，也自认为对孩子相当有责任感，可是禁止太多，理解太少，给孩子造成了很多的伤害。看了孙老师的书后，我明白了许多道理，也看清楚了自己应该做什么。爱，是让生活变得美好的，而不是让生活充满愤怒和不满的。 从现在开始，无论遇到什么事情，都要耐心的听孩子讲述事情的经过，信任孩子，不需要证据。无条件的宽容，在平等的基础上尊重孩子，成为上帝的使者，尽量去发现孩子的优点，接纳孩子的差异和不同的意见。爱，应该是没有目的，因为爱本身就是一个过程而已。我们是孩子最亲近的人，教育本身就是一个反复需要耐心的过程，因此需要我们对孩子有更多的理解和接纳。让我们的孩子最终成为一个独立生存和有独立处事能力的人。 我们要真诚的去爱我们的孩子，就必须和孩子进行有效的沟通，用爱去传递亲人的关心是很容易让孩子接受的，让自己快乐地面对孩子，让孩子快乐的成长。 以前我总是强迫孩子认可我认为是对的事物，现在我明白了，爱孩子就不要强迫孩子认可自己的观点，不要责备孩子，要用爱来让孩子理解道理，要允许孩子按自己的理解 。要给孩子选择的自由，尊重孩子的选择。要让孩子学会讲理，让孩子明白一味的忍让不是解决问题的办法。这一点我一直有着错误的认识。以前总教育孩子成为君子，可是事实上，别