《韭菜饺父母心》读后感300字。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”想要在书籍中学习到新的知识，中外经典名著非常值得我们去阅读。由于人们对事物都有不同的看法，所以每个人看完中外经典名著后都会有不同的感受，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读后感。那么，你在写读后感时都会怎样写呢？经过收集，小编为您献上《韭菜饺父母心》读后感300字，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
一个儿子去乡下看望父母，只能待一天一夜，第二天早上5点30分就要起床回去上班，儿子说:妈，下次放十一假的时候，我一定要回来，我想吃您做的韭菜馅饺子了。说完，儿子就睡了。母亲听了，连忙叫醒刚睡下的孩子的父亲，让他去哪家找些韭菜，给儿子做饺子。那时正是冬天，天气很冷，如果不戴手套会冻出冻疮，但是父亲不怕寒冷，去把韭菜采了回来，一共2斤多，接着父母开始择韭菜，赶则完两多斤的韭菜，已经是凌晨两点了，接着父母又开始包饺子，下饺子，赶五点半儿子醒来，已经闻见了香浓的饺子味儿，父母让儿子赶紧吃下去上班，儿子却哭了，自己说着玩玩的话却被父母当真了，还一夜没睡。
可怜天下父母心，父母时刻都想着我们，为了我们一个小小的愿望，不顾一切尽量的满足我们。所以我们一定要听他们的话，孝敬他们。
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《父母课堂》读后感1200字
宝贝儿子为什么这么难管？我到底该如何做母亲？有哪些好的教育方法？带着这样的疑问，我迫不及待的细细品味了《父母课堂》2015年3月刊中的《淡定的妈妈，出色的孩子》一文。
文章开始就点明了妈妈不能替代孩子的成长，主人公的儿子夏楠因为忘记带小尺子，被老师罚站了一节课，孩子回家垂头丧气的，但是这位妈妈并没有批评儿子，反而表扬他比别的同学棒，因为夏楠每天都是自己准备文具，妈妈安慰他一次忘记带东西不丢脸，只要接受教训，以后避免就可以，夏楠的情绪得到了缓和，学习自觉性慢慢的激发出来了。
反思自己，儿子上一年级的时候，要给他养成自己整理书包的习惯，明明知道这是必须养成的习惯，但却因为不必要的担心：要是忘了拿明天的课本怎么办？少拿了铅笔、橡皮怎么办？自己的不忍心：儿子做作业挺累的快休息休息吧。这些成了我每天帮他整理学具的理由。久而久之，每天做完作业后，儿子拍拍屁股走人，整理书包成了我这个做母亲的专利。当我看到别人的孩子自己收拾整理书包干净利落，就会不停的抱怨数落儿子的不是，回头想想，根源是我没有给儿子锻炼的机会。
文章提到孩子才是思想的主宰，妈妈和孩子都是独立的人，妈妈不要将自己的观点强加给孩子，要尊重孩子的看法，不要以自己的视角去揣度孩子的看法。
儿子入学以来，我对他说话的口吻大多数都是命令式的，很少从孩子的角度考虑他的感受，总觉得自己经历的世事比孩子多，想用自己的经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。我的教育方式没有提高孩子成绩，反而让孩子越来越不自信，有时会没有缘由觉得自己委屈而掉眼泪，因此我非常苦恼：花了那么多的时间和精力，却不能得到应有的成效，真的不知道如何去教育了。
像普天下父母一样，我也希望自己的孩子将来能有大出息，但孩子的成长过程总是伴随着这样那样的缺憾，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，当儿子一旦犯错，受到的是我不管三七二十一的责骂，并严厉的告诉他不准这样，不准那样。比如在做作业问题上，因为儿子边做边玩，特别拖拉，于是我给他立下规矩，只要在规定时间内做完就奖励，如果在规定时间内没完成就要受到惩罚。但儿子经常在规定时间内完不成，因此经常受到惩罚，这换来的却是儿子更加的反抗和拖拉，甚至对我的惩罚无动于衷。儿子的不理解，使我们母子之间有了不和谐的因素，我觉得儿子越来越不听话，儿子觉得我这个妈妈越来越烦。
读了文章后，我尝试换了一种方式，今天儿子又没有在规定时间内完成作业，他像平时一样等待着我的训斥，而我却平心静气的和儿子一起探讨做作业慢的原因，分析如何能快速的解决这道难题。当儿子一脸的茫然时，我满脸笑容的对他说：儿子，今天有很大的进步，能跟妈妈一起找出原因，妈妈喜欢你，相信你明天会更快更好的。儿子先是诧异的看着我，然后高兴的说：妈妈，我知道了！看到他满足的表情，我深深地自责着以前对儿子的种种苛求。
所以，真爱孩子的妈妈需要懂得：不要对孩子期望的太高，爱是不能附加条件的，只有渗透到心田里的爱，才能使孩子在感受到温暖的同时健康成长。每当我尝试用书上介绍的方法去跟孩子交流的时候，发现真的很有效果，感谢《父母课堂》给我的教育智慧，有了《父母课堂》的伴随和指引，相信我会调整自己的心态，不断更新自己的观念，做一名淡定的母亲。
心读后感
心读后感（一）
工程学院2016级 帅青照
《心》作者夏目漱石，日本作家。
在这篇书评之前，我想先问一个问题，你是否因为内心的自私而造成过永生难以释怀的过错？我一向不喜欢看外国的书，我的记忆力不好，那些直译过来奇怪的名字，我记不下来。每次阅读外国书籍，我总是翻回去好几次查看人物名称及关系。但在看到这本书的一瞬间，我便知道，这本书，我非看不可。或许是冥冥之中的缘分，又或许是最近心里无法排去的郁闷，这本关于矛盾，惆怅，无助的书，拿起以后，我就再也没有放下。
这本书不同于其他书的地方是它没有难记的名字，它的主要人物不过三个人，作者，先生，k，而其他人物都只是这三个人的附属品。简单明了的人物关系，徐缓沉静而撼人心魄的笔致，幽微的人心，这本书展现了近代知识分子矛盾，惆怅，无助的精神世界。（此话改编于《心》这本书的简历）
文章的前两部分，都在写作者和先生之间的接触，从认识到熟知，从作者的角度展现了先生的性格。先生没有出门工作，性格孤僻，鲜少（）与他人有往来。在往来之中，作者对先生的敬佩程度一步步加深，却发现了先生身上许多的疑点。或许是先生曾经受过伤，所以对很多人的接近持抵触状态，起先对作者也是若即若离，对作者并没有任何热情的表示。在某次散步中，先生突然问起来作者家庭状况，并多次强调作者要在父亲死前就把遗产拿到手，引发了作者和先生的一次最大的冲突。先生说，大多数的人平时都是好人，但在某一个牵扯利益的时候，便变成了坏人。先生每月都会去墓地拜访一个早逝的挚友，却不曾带过任何人，包括先生挚爱的夫人。而每次在这个墓地碰到作者时，先生的眼里都盛满了厌恶，迟疑等各种情绪。这一切的一切，都显示了先生有段不愿提起的过往。先生和夫人是极其恩爱的一对，因此作者曾想从夫人口中得知先生为何变成这样，夫人只是说，我不知是他因为厌恶这世人而厌恶我，还是厌恶我和这世人。先生的过往越来越扑朔迷离，作者却因为父亲的病重无法再和先生继续交谈。
作者的父亲临终的最后一晚，作者收到了来自于先生厚厚的一封信，先生一向不回复作者任何书信，作者讶异之余，匆匆打开了这封信，却看到了先生已离世的消息。在火车上，作者仔细的读这封书信，写的正是先生不愿提起的过往。
先生的父亲和母亲由于可感染的伤风，前后几天离世，留下了不到二十岁的先生和一笔可观的财富。先生的父亲很喜欢和相信先生的叔叔，所以在父亲死后，先生便把一切家产交给了叔叔管理。在拒绝叔叔想要把堂妹嫁给先生之后，先生发现，那些家产逐渐被叔叔盗走。这一打击让先生对身边一切的人都充满了怀疑，连其他人眼里完美的叔叔，都做出了这样卑鄙的事，先生怎么能再相信别人。变卖了一切家产，先生搬出了宿舍，租住在一位美丽的小姐家（即后来的夫人），在小姐与其母亲的照料下，先生逐渐走出心里阴影，同时也对这位美丽的小姐偷偷动了情。为了帮助沉迷于佛学和相信那些苦修的挚友k走出心理，先生把k带入了小姐的家。在点滴接触中，k逐渐改变，先生却越来越忐忑，没有k帅气的外貌，没有k优异的成绩，先生害怕小姐倾心于k。在各种猜测中，先生发现小姐经常与k单独相处，先生的猜疑之心越来越严重。在某个夜晚，先生纠结了很久要不要告诉k自己喜欢小姐这件事时，k先行一步告诉先生他也喜欢小姐。先生在巨大的震惊中，先是利用k的弱点让他放弃了小姐，又偷着告诉夫人（小姐的母亲）自己喜欢小姐，请求夫人将小姐嫁于他。当小姐和先生定下婚约后，k也从夫人那里得知了这件事，前两天并没有特殊的表现，却在某个深夜切开了脖子的大动脉自杀了。先生无比愧疚，将k埋在离家比较近的坟墓中，每个月都会去祭祀k。先生无法将自己内心的愧疚告诉小姐，也无法面对间接杀死k的自己，终日闲职在家，也不愿与人接触，甚至也无法与小姐正常交流。最后，在巨大的压力之中，先生选择结束了自己的生命。
不得不说，这是一场悲剧，由于年少的妒忌和猜疑，毁掉了两条人命，毁掉了三个人的幸福。其实在现实中，很多人都因为身边的人比自己优秀，而产生妒忌等负面情绪，大部分的人都能够压抑住自己内心的想法，然而也有少数人做出了无法挽回的事。其实，我们没必要妒忌别人，反而在这些人身上我们能学到很多。我们应该正视自己的内心，不要因为一时的冲动做出让自己后悔一辈子的事。
《心》读后感（二）
在老师的推荐下捧起了夏目漱石的《心》开始品读。在看完了中文翻译的版本后竟疯狂的想看看日文原著。最终，在网上找到了日文的版本。在两个版本对照着的阅读下，我完成了对这篇巨著的阅读，虽然仍然有很多不懂的地方，但还是写下了自己对于它的一点感悟。总体来说，虽然我并没有看过太多的日语著作，但是对于日作，我并不喜欢。太多的无病呻吟，太可怕的委婉措辞，而对于日本文化的不了解，让我无法理解作者著作的目的与意义。反而让我感觉这平平淡淡的叙事里面到底表达了什么样的真理。
小说的主人公是“我”以及被成为“先生”的另一个角色。从一开始作者便把“我”与“先生”紧密的联系在一起了，大学生的“我”对于“先生”独到的思想，独到的行为方式不仅赞赏且佩服，并常常到“先生家”与其产生思想上的碰撞，而在这一过程中“我”经历了父亲的死，“先生”的自杀，并了解了“先生”的过去。“先生”在被自己的叔叔骗走了父母的遗产之后对人产生了强烈的不信任，并远走他乡独自在东京生活。在这期间喜欢上了房东的女儿，但却因过去的阴影，让“先生”不敢肯定自己对她的喜爱。而当出现了同样喜欢小姐的“K先生”后“先生”感觉到了危机，他抓住了“K先生”的弱点抢先向房东提亲了，虽然最后他与小姐结为夫妇，但“K先生”却自杀了。从此“先生”把自己封闭在狭窄的空间里，并且不怎么与人交流。他活在寂寞与孤独中，对于“K先生”的死他很自责，最后他也选择了以自杀来结束自己的生命。这是一部非常完美的心理小说，在这里我看到了人性的丑陋与世故，在巨大利益的面前所有的亲情、友情、爱情都有可能化为乌有，而更可怕的是你却不知道这样的人什么时候会从好人变成坏人。小说向我们展示的是一种压抑苦涩、厌世悲观等灰色基调的画卷。
小说一开始“先生”便常常与“我”谈论到人性的问题。“我”虽然觉得“先生”有满脑的伟大的思想，但他却不想把这些公诸于世，并且常会在不经意间说出一些让“我”觉得无法理解的结论，我认为这是与先生的过往有关的。“先生”曾经说过“我被人欺骗过，而且是骨肉至亲欺骗的。我决不会忘记。他们在我父亲面前装作好人，父亲刚闭眼就变成了不可饶恕的没有良心的坏蛋。他们家给我的屈辱与损害，我从孩子时起一直背负到今天，大概要背负到死吧。这时我至死也不会忘记的。但是我又不能去报仇，说起来，我现在要做的是超出个人的仇恨。我不仅憎恶他们，而且憎恶一切他们所代表的人，这样的人太多了。”人性本善，但是金钱却经常蒙蔽我们的双眼，就像先生这样被自己的骨肉至亲欺骗也是常有的。人都是虚伪的动物，在社会这个大熔炉里每个人都把自己伪装起来了，在利益面前每个人都想伸出自己的魔爪，于是在美丽的微笑背后或许隐藏着一个天大的阴谋，但是在这糖衣炮弹下你却无法分辨这到底是真是假，就像“先生”所说你永远不知道他们会在什么时候从好人变成坏人。而在经历了巨大变故之后人往往会变得沉默和不信任，就像“先生”那样。每看到一个笑脸都要怀疑这背后的真实性，让自己宁愿把自己封闭在一个狭窄的空间里也不愿意与人过多的接触，并且再也没有办法真诚的接受所谓的关心与爱护，或者就必须在即将失去的时候才会幡然醒悟，更有可能会做出另自己终身遗憾的事情。人或许都是脆弱的，我们都太容易受伤，我们都希望得到别人的关怀，但有的时候当这奢求已久的关怀到来时你已经失去了接受它的能力了。
做有教育智慧的父母——《做最好的父母》读后感500字
做有教育智慧的父母《做最好的父母》读后感500字
暑期有幸拜读了江洁的《做最好的父母》一书，心灵受到极大震撼，作为6岁孩子的母亲，我开始认真审视自己的育儿之路。该书结合作者自身的育儿经历，以及大量的实例，透彻的讲解了培养好孩子的6大关键，通俗易懂，引起共鸣。
一、爱孩子，不是大包大揽；培养孩子的独立性，不要吝惜赞美和拥抱。爱孩子，是着眼于孩子未来的发展，不让孩子自己去体验，去实践，等于培养出的是残次品，自私、依赖性强的人是不能负担自己的人生的。相反，有的父母走入另外的极端，为了培养独立性强的孩子，忽视孩子的情感需求，冷漠，缺乏热情与基本的陪伴，同样不利于孩子的发展。
二、慢养，让孩子赢在终点。传统的观念是让孩子早学习、多参加培训，唯恐输在起跑线上。实际上，3岁前，教育重点不是知识的灌输，而是智慧的启迪。让孩子学会观察，学会想象，学会关注，学会善良，学会自控，培养健康良好的人格，性格，习惯。这些比认多少字，算多少题，背多少唐诗重要的多，(读后感)这些才是让孩子终身受益的东西。
三、父母是根，孩子是花；父母是原件，孩子是复印件。家庭环境是孩子成长的第一主阵地，父母是孩子的第一任老师，你想让孩子做到的，自己首先做到，以身示范的力量是巨大的，做为父母，从自身做起，去感染启迪孩子！该书为亲子教育开启了另一扇窗，投射出更多智慧教育的光芒，让家庭真正成为孩子成长的乐园，让父母真正陪伴孩子一起快乐成长！
《父母的语言》读后感1000字
这是一本送给父母语言教育的启蒙书。作者是美国芝加哥大学儿科教授达娜萨斯金德博士，萨斯金德博士和她的团队发现，在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。他们研究发现生活在贫困家庭的孩子由于缺少与父母的沟通，在三岁前比生活在中产阶级家庭的孩子少听了3000万词汇。所以孩子们最大教养方面的差距，不在于态度，不在于物质条件，而在于父母与孩子说话的词汇量有3000万字的差距之多。父母的语言是刺激孩子大脑发育最好的教育资源。最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。这个研究非常有意义，如果能够在全世界推广，也许能够直接改变很多孩子的命运。
3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。本书最重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话，因为语料丰富的早教语言环境对于孩子的大脑发育有至关重要的作用。即可优化孩子大脑的 3T 原则亲子沟通术，它包括：
1、共情关注(Tune in)：什么是共情关注?孩子关注什么，父母就关注什么。当你和孩子讲话时，你始终共情关注他。你要把他的情绪感觉讲出来，要不断地帮他解释他的这种感觉。这种共情关注的方式，能够让孩子快速地学习。因为孩子不像成年人一样会把注意力放在下达的任务上，他们没有那么大的执行力，只愿意关注自己感兴趣的事情。比如读绘本，孩子不可能始终如一跟着你的节奏看。如果你一定要孩子跟着你，他一定会焦虑。所以这时候你需要与孩子共情关注他感兴趣的事情。另外作者还认为，孩子喜欢叠加词(比如：吃饭饭，拉臭臭等)。叠加词有韵律感，用它和孩子交流，会增加他学习的欲望和动力。具体做法的关键词就是：观察、理解和行动。你要不断观察孩子的动作，理解他的行为，帮助他讲出来。
2、充分交流(Talk more)：与孩子讨论时使用大量的描述性词语，要充分交流，要多说。给孩子进行平行谈话，也就是说你要不断跟孩子解释所发生的事，这样孩子就能将正在发生的事情和你的陈述联系在一起，这个叫充分交流。充分交流还有一个注意点，就是要少用代词(比如：他，这个，那个)少用代词可以让孩子学更多的词汇;同时充分交流还要训练孩子脱离语境，让孩子延伸去学习，调动孩子去想象那些可能会发生的事情，用脱离语境的方式来丰富我们跟孩子之间的谈话。我们不仅是孩子生活中的复读机，更重要的是帮助孩子开始语言的扩展，丰富他的词汇和现实生活的连接。
3、轮流谈话(Take turns)：和孩子轮流参与谈话。轮流谈话不仅是亲子交流的黄金准则，还是3T原则中最重要的一环，对于开发孩子的大脑起决定性作用。父母应该多开展开放式问题，而不是限定式问题。家长只需要抛出为什么，怎么办?，孩子就可以独立思考，最终逐渐学会解决问题。
总之，父母的语言是一个非常重要的资源，它让我们的孩子大脑的神经元链接变得越来越丰富和健康。父母日常的言语，决定孩子的未来。 父母是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子最久的老师。孩子的大脑和智力的可塑性，其核心是父母重要而强大的作用。希望每一个为人师、为人父母都能发掘孩子的潜力，创建良好的语言环境，促进孩子的智力发展，为孩子的美好未来努力!
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