感谢查阅读后感大全为你推荐一起长大的玩具的读后感，本文供你阅读参考，并请收藏。读书，丰富我们的大脑，增长我们的见识，阅读这作品，我们的内心也仿佛被深深撼动。读书中所想的宝贵思绪可以记录在读后感里。

一起长大的玩具的读后感(篇1)

玩具是每个大人都喜欢的东西，也是每个孩子都喜欢的！对于玩具，仍然情有独钟的喜爱！看了这本《一起长大的玩具》后，我的思绪一下子回到那个物质缺乏，快乐的无忧无虑的童年！回忆起了我童年曾经玩过的玩具！

每个大人都有那个曾经的特定的玩具！我感觉现在的孩子太幸福了！男孩子有各种各样的枪，汽车等玩具，女孩子有各种的毛绒娃娃！琳琅满目！什么样式的都有！太幸福了！

像我们这代，物质条件不好，温饱问题都困难，哪有什么闲钱买玩具！那个时候的玩具，大多数都是自己做的！那个时候男孩都喜欢打杆，就是找的大人不用的木头，一个短的，用小刀刻刻，两头尖尖的，再找一个长的小棍子，用它打。女生就找点母亲不用布头，用针缝起来，装点玉米，做个沙包！玩过的都是同龄人！哈哈！

我曾经有过一个正宗的玩具，是我爸爸给买的，叫“海燕”！我特别喜欢！它伴随我好多年！是个粉色的，绳是灰色的，晚上还有反光！用力摇摇，一拉发出海燕的叫声！它的.中间是个椭圆形的粉色的东西，用一根的对折绳子栓着！因为它是个塑料的，现在已经风化的没有了！这是我小时候唯一玩的最好的玩具，给我留下了难忘的回忆！对于那个时代的孩子来说，过节是快乐的，有玩具玩耍更快乐的！

让孩子多读一点像《一起长大的玩具》这样的文章，让他们感受一下，我们这代人的童年经历，感受一下传统的手工制作玩具，是有意义的！反过来再想想现在的幸福生活！以后会让他有多一点的珍惜现在的拥有！

来，让我们一起，跟着玩具一起长大吧！

一起长大的玩具的读后感(篇2)

在这个“超长假期“里，每天必不可少的事情就是和女儿一起读书、上网课。平时忙工作，总觉得陪她读书浪费时间，心也总静不下来。这次，正好有大把的时间可以消磨，于是，我们参考课本推荐书目，一本一本的细细品读开来。

这次我先来介绍《一起长大的玩具》这本书吧。

人们小的时候，总是离不开玩具。金波爷爷的《一起长大的玩具》，与其说是怀旧，不如说是精神上的回归童年，在重温童年的快乐，同时也在思考中重新认识那些有趣的玩具和游戏。抽陀螺、兔儿爷、泥泥狗、脸谱、鸡毛……

刚读到目

在《矮子独行》这本书中，主人公叫徐伟，是个矮子，都上高中了才1米4几，看上去就像小学生一样。虽然这样，但他却有一个梦想，就是成为篮球高手。

一个1米4几的矮子想要成为篮球高手，真可以说是天方夜谭，但徐伟却不这么觉得，他认为，自己可以。在篮球比赛的时候，他利用自己的身高带球从对方胯下钻过，使得对方无法阻挡。在此书中，有一个名叫天才街的地方，只要能进入那里，便可以实现自己的愿望，而在所有人看来一事无成的徐伟却过关了。

正如李宁所说：一切皆有可能。是呀，世界上什么事情都有可能发生，就像徐伟，虽然他很矮，但他却善于发现自己的优势，并合理的利用它，所以他可以打败对手。

读了这本书，我深受启发，只要我们有目标，并且去努力，就能成功，就算有缺陷，也不用气馁，要以好的心态去面对，不要回避，要与问题正面对质，这样才能解决问题。

一切皆有可能！是《矮子独行》这本书给予我的启示。在以后的学习生活中，我一定要学习徐伟，学习他那种不怕困难，敢于面对的精神。

放慢脚步，才能真正的成长

读《放慢脚步去长大》有感（五2黄亲）

童年，需要快乐，需要关爱，需要珍惜，需要恰恰放慢脚步去成长，而不是在追逐那些时间，在奔跑中迷失自己就像作者章红所说：把脚步放慢，心灵才能更好的成长。《放慢脚步去长大》的主人公杨等等就是放慢了脚步，真正的成长，真正的去感受生活了

这是一本妙趣横生的儿童小说，它需要你用心去读，它是一本大人与孩子可以共读的书。它讲述了一位名叫杨等等的女生，在小学六年期间的成长经历，酸甜苦辣，和在学校，家庭里的生活。故事里有不少人物，作者都把他们的形象栩栩如生的描绘了出来：爱美的贾甜甜，高材生王嘉宇，外号埃菲尔铁塔的艾菲儿，混世魔王袁子瀚，弹力女超人老班太至于老班太，就是杨等等的班主任王碧玉。年逾五十，教龄超过三十年，被孩子们私下里尊称老班太。对于杨等等来说，老班太还有另一个名字：弹力女超人。因为有一段时间里，班级盛传老班太拥有千里眼和顺风耳，此外还掌握了读心术。但是老班太也很辛苦，她要备课，讲课，批卷子，改作业，要关心同学们的晨读，早操，眼保健操，午间休息，课外活动，此外还随时准备出现在教室后门或是窗户边，悄悄观察班上有没有同学不听课，窃窃私语，吃东西，做小动作她虽然不是超人，但我真的很佩服她了。

杨等等的妈妈是唐妮。她自认平生最爱两件事情：一是书本，二是大自然。有时候这位妈妈常常不像个妈妈而像个小女生，她是比较天真的。唐妮是中文系毕业的，职业是一本名叫《文艺少年》的杂志编辑；杨等等的爸爸也是中文系毕业，正业是写公文，但他认为自己真正的才华是编武侠小说；尤其值得一提的是杨等等老当益壮的外婆，六十岁开始学艺，写了八斤重的小说手稿，发表了其中的两篇，约摸有三四两重。也就是说，杨等等这个家庭是有着浓郁的写作气氛的。问题是，到了杨等等这儿，遗传的法则突然失效了，在没有比写作文更让她头疼了。不过，还多亏外婆的引导，小熊咕噜噜的第一个故事才能诞生，叫做《收破烂》，听起来很搞笑，这完全是因为杨等等本人就是一个对于破烂情有独钟的人啊。从此外婆成了杨等等的同盟军。每个故事写完，外婆就帮杨等等改错别字，把句子说通顺，或者换个词什么的，让故事读起来更流畅好听。

杨等等就是这样的一个人，天真，乐观，有着无邪的想象力她还是那么爱看动画片，但从没看完过《白雪公主》，因为一看到那个恶后母拿出毒苹果想骗公主吃下，她就飞奔逃掉不忍再看；她还是爱一放学就换上

梦想可以独自去实现，也可以两个人一起去实现梦想，让梦想更有意义。

梦想就像一座高山，看起来很难实现，但只要有一颗坚定的心和永远支持你的人，梦想不再遥远。

当你在实现梦想的道路上，你身边总有一个默默支持你，帮助你的人。在你气馁时，给你鼓励；在你想要放弃时，给你动力。而那个人就是你的朋友，家人。

我读了一本书《两个人的梦想秀》。

故事是这样的：双胞胎兄弟哥哥马一左，弟弟马一右。他们做什么事永远都在一起，他们是绝佳拍档。

哥哥马一左一直有一个梦想，做一名主持人。他从报纸上看到了一则选拔主持人的启事，他便去报名。可是报名信寄出去了，却一直得不到回音。马一左变得越来越沮丧。弟弟马一右都看在眼里，心里很是着急。于是，马一右悄悄地帮马一左举行一场演唱会，马一左当主作文持人。全班的同学们都为了帮马一左实现梦想，都去唱歌。马一左很感动，让他实现了当主持人的梦想，圆梦了。

马一右和他们的同学是多么的善良，马一左在他们的帮助下实现了梦想。这个舞台是由爱搭成的，其实马一左是登上了一个充满爱的舞台，这个舞台是最华丽的舞台。

看完这本书，我体会到了，原来梦想不只是一个人的目标，还是一段友情，亲情的见证。在我们实现梦想的背后，其实还有朋友，亲人对你的帮助，梦想的道路上少不了他们的支持与帮助，当你登上梦想的舞台，你露出快乐，满足的笑容，他们也在背后替你高兴。他们用爱为你铺满梦想的道路，搭成梦想的舞台。我们更应该为梦想去努力，朝梦想勇敢前进，梦想就在不远方。在你向梦想前进，奋斗的道路上，你会发现会有很多亲人，朋友在一旁永远支持你，鼓励你，帮助你去实现它！

奥运，你我的骄傲；奥运，中国人的梦想；奥运，世界人民的期盼；奥运，我们恭候你的到来！

《超越梦想一起飞》。这本书主要讲了奥运寄语，时尚奥运风，奥运视界和中国奥运史这几点，让我们更加了解奥运。这本书不仅介绍了有关奥林匹克运动的知识，而且生动的描绘了奥林匹克精神的实质。从1896年奥运圣火第一次在希腊雅典被点燃那一刻起，奥运之火就一直在人类心中燃烧，奥运精神就一直在人们心中珍藏。

当我读完这本书时，心中有一种说不出的滋味，是激动的，是骄傲的。使我激动的是北京申奥成功时的中国人激动的场面。每个中国人无不心潮澎湃、百感交集。多少年来，奥运主办权都在其他国的手上，因为中国没有他们那么强大。如今，中国强大了，我们终于申请到奥运的主办权。令我骄傲的便是那2008年第29届奥运会上前所未有的金镶玉奖牌。这块奖牌中间有一块价格不菲的玉石。可是，就因为玉石十分容易碎，又有些运动员拿到奖牌时喜欢把奖牌放在嘴里咬一下，或者把奖牌往地上摔，所以在制造奖牌时，一直在实验怎么让奖牌中间的玉石不容易碎。皇天不负有心人，我们终于做到了，玉石已经不容易碎了。这也是我们中国科技的进步，让我们与奥运一起更快、更高、更强，让我们与世界一起团结、和平、友谊。

同一个世界，同一个梦想！奥运，在我们的童年里畅想，在祖国的怀抱中滋养。奥运，是我们生活中的话题，但他的背后是辛酸的。他好像一场暴风雨，过后却是一架彩虹。他像启明星，指引人们奔向健康；他像纽带，连接着各国人民的友谊；他像火炬，点燃了人们对运动的渴望。

读《和吴正宪老师一起读数学新课标》有感

龙港十小 曹海鸥

作者简介

吴正宪，全国著名小学数学特级教师，全国模范教师，全国人大代表，国家督学，《义务教育数学课程标准（2011年版）》审定专家，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部中小学教材审查委员会委员，全国小学数学教学专业委员会副理事长，北京教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任。张秋爽，北京市顺义区教育研究考试中心小学数学教研员。李惠玲，北京小学数学教师。

内容简介

这本书分为五大部分：第一部分是总述，第二部分是“数与代数”领域解读，第三部分是“图形与几何”领域解读，第四部分是“统计与概率”领域解读，第五部分是“综合与实践”领域解读。在每个部分中，以“关键词+新在哪里+吴老师解疑+精彩课例”的形式聚焦新课标，解决教师教学中的实际问题。

这本书有以下几个特色：注重新课标的精神实质，注重新课标的主要变化，注重结合课例来解读新课标。它以“学习新课标”为主题，以“新课标的理念和课程的四个领域”为主要线索，以“和吴正宪老师一起读新课标”为看点，由吴正宪团队的多位老师根据自己的学习体会谈感想，许多论点又有教学实践的片断做支撑，便于读者理解。这对于小学数学教师学习、领会新课标，会有很好的启发，所以它是学习新课标很好的参考读物。

精彩分享

1、数学的学习就是学生不断感悟、逐步开窍的过程,就是学生不断生疑——解疑——生疑的过程。在教学过程中,学生会问许多问题,尽管有时我们把握不准,尽管有时学生的问题不着边际,但也应该让学生提,从而培养他们的质疑能力,而教师所要做的就是倾听、筛选。最重要的是,教师要和学生一起思考问题,从习以为常的经验中学会反思和追问。

2、模型思想作为一种思想要真正使学生有所感悟,需要经历一个长期的过程。在这一过程中,学生总是从相对简单到相对复杂,从相对具体到相对抽象,逐步积累经验,掌握建模方法,逐步形成运用模型去进行数学思维的习惯。在教学中要注意根据学生的年龄特征和“数与代数”领域内容在不同学段的要求,逐步渗透模型思想。比如在第一学段,可以引导学生经历从现实情境中抽象出数的过程,使学生能学会用适当的符号来表示这些现实情境中的简单现象,提出一些力所能及的数学问题;在第二学段,通过一些具体问题,引导学生通过观察分析抽象出更为一般的模式表达,如用字母表示有关的运算律和运算性质,总结出路程、速度、时间，

和学生站在一起

——读《阅读照亮教育》有感

林淑媛

两三年前，我观看过美国米粒麦克斯公司二十年前出品的电影《心灵捕手》。当时我还是一名在校大学生，这部电影是由我们的心理学老师推荐观看的。依稀记得它是一部励志剧情电影，讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人的天赋，却是个叛逆的问题少年。在教授兰博、心理学家尚恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我，收获了爱情。

往事如烟，唤醒我对这部影片记忆的是——《阅读照亮教育》一书中谢云老师观看《心灵捕手》后的札记。读了谢老师的札记，我实在难以用语言描述出内心的感慨。

手捧着书，回忆着影片的情节，在回忆中沉思。我不再是学生，而是一名教师了，我的思考应该从"教师"这份职业开始，我的身份是"经师"还是"人师"?我努力地尝试着从中寻找自己的角色。

初出茅庐，站上三尺讲台，我有这样的执著：坚强且美好地面对一个个鲜活的生命，以爱为底色、用真挚的热情、敢于承担的勇气，在讲台之上挥洒青春，努力站成一道亮丽的风景。然而，由于太过于急切地盼望出成效，我只是一味地追求传达给学生美术知识、绘画技巧，忘记了这般给予他们是否接受得了。直至我主动要求一位前辈听我上的常规课，聆听了她对我的授课过程的点评之后，我才发现：原来自己的教与学生的学的互动过程，并没有想象中的美好，我有点慌张失措了。怎样才能让学习有趣？怎样才能让课堂有趣？怎样才能让学生有持续不断的动力去探索美术的奥秘？怎样才能让他们在美育上得到些什么？……我困顿了，迫切地想从前辈那得到解决的办法，想从书中追寻答案，不得不承认，我是多么缺乏自信与从容。

还记得接手"装饰画社团"的第一节课，望着讲台底下那三十多个孩子，他们的眼里写满期待，我感受到，他们是一群喜欢画画的孩子。我满怀信心，心里总觉得，爱画画的孩子应该会更容易接受一些绘画上的技巧，他们应该能很快地画出是我满意的作品。于是，一上课，我就开始滔滔不绝地介绍了装饰画概念、讲述了描画基础知识。示范画法之后，马上让学生们试着动手尝试涂鸦。此时，我的心里有点忐忑，自己讲清楚了吗？我讲清楚了，他们理解了吗？孩子们画得对不对？……巡视期间，有个孩子小声地问我："老师，咱们画这个要干嘛？"我愣了下，在这个年龄阶段的孩子眼里，画画一般都是画出具体物体或是想象的物体。刚才的讲授把步骤分解出来，让他们在纸上的

我们和船捆绑在一起

——读《这是你的船》有感

（上海嘉华靳亚敏）

刚开始看这本书从了无兴趣到慢慢深入。这本书详尽介绍了优秀员工的成长经历。书中有一段话：“只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了，船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海，船已与我们生死攸关了”这段话让我内心久久不能平静。我们是一条船上的员工及企业共赢的方法，让读者思路随着书中情节体会了作者的思想，让工作多年的我们再次拥有刚踏出校门的激情和勇气，在自己的“这条船”上重新找到了自己的位置和工作的激情。

工作中要站好自己的岗，护理的工作繁杂忙累，看不到平时做了什么惊天动地的大事，但也许一个小小的失误就会给患者带来生命危险。忙的时候难免会有抱怨，但越是在这样的状态下，越是对意志的磨练，要求我们静下心来，抛去急躁焦虑，本着对工作高度的责任感，耐心认真的完成每一项工作。因为这不仅是我的工作也是我的责任，我是这条船上的一员，这是我们的船。无论我扮演的角色是什么，只要在船上一天，就有责任和义务细心认真的做好本职工作。

科室里树立骨干，以身作则，努力提升自己，不断加强哥的那个面的学习，传播正能量，并影响到身边的人。书中提到：领导者会对下属产生深刻的影响，自己的乐观情绪和悲观情绪会同样具有感染力，而自己的表现惠影响到周围人的情绪。领导的任何决定和行动对下属都是一次培训，在工作中，要学习身边人优秀的方面，积极乐观，不断提升自己，不要把负面的情绪带到工作中，影响身边的人。传播正能量让你的工作和生活充满激情。

认真的聆听是了解他人真正想法的最好的方法之一，在工作中认真聆听每位员工及患者的心声，做好相应的记录，及时作出分析和反馈，才能真正了解他人的需求，作出有效的跟进。

日常生活和工作中沟通是人与人之间交往的工具，有效的将信息正确的传达给对方。工作中及时的沟通能及时掌握一些信息，寻找工作中的解决问题的办法，增进彼此的了解，并建立信任，同时有效的沟通也能加强工作之间的协调使工作更加顺畅，从而使我们不断学习，站在他人立场，理性思考，并有效沟通，必定会得到他人的尊重。

互相信任也是人与人相处的基本要件，在我们的工作中，我们只有一件一件的事出色完成，逐渐获得身边人的信任，也为今后的工作做以铺垫正如书中所记：信任就像是一种银行账号-如果你想让它不断升值的华，你就哟啊不断的王里面

原来扑克可以这么玩

——读《扑克游戏》有感

暑假里，我读了一本名叫《扑克游戏》的书，它让我深有感触。文中盛旦老师和同学们的精彩经历给我留下了深刻的印象。

这本书的作者是美国的苏姬·摩根斯旦为。在书中，作者讲述了盛旦老师给同学们每人一份特别的礼物：一副扑克牌。这副扑克里面的牌有各种各样的用处，通过了一个学期的扑克游戏，盛旦老师帮同学们养成了好习惯。

其中有一个活动内容是：在邮局寄一封信。为了完成任务，大家来到了市中心的邮政总局。但这里人实在太多了，大厅里的座位上坐满了人。看到这样的情景，同学们恨不得早点把信寄出，逃离这个拥挤的地方。只见盛旦老师在门口的取号机上按了一下，领到了一个排队号，并要求每个人都拿一个号码，排队等待。因为没有可以坐的位置，大家只好站在大厅里焦急地等待，期盼着电子屏幕上能快点出现自己的号码。可就这样一直等着，真是无聊极了!于是玛玛尔就出了一张可以唱歌的牌，轻轻哼起了阿拉伯的流行歌曲，给自己解闷，其他人也纷纷出了自己想要的牌，时间不知不觉就过去了……终于每个人都到柜台办完了邮寄手续。这个环节让我明白了，做事要有耐心，要学会想办法。

在这本书里，我看到了很多自己的影子，发现了自己的不足之处。它给了我很大的启发，做任何事要持之以恒。我决定以后不会做漫不经心，三天打鱼，两天晒网的人了。只要我能把一件事情从头做到尾，不管成功还是失败，只要我努力去做了，这对我来说也是一种成功，因为我努力了。

一星教师点评

四星佳作

这是一篇读后感，作者在读完《扑克游戏》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节和自己的生活实际展开阐述，有读有感，读感结合。同时扑克游戏的趣味性也会吸引读者的阅读兴趣，引起读者的共鸣，使得文章有血有肉，引人深思。

读玩邮杂谭有感 《玩邮杂谭》为中俄专题集邮研究会丛书，于2014年4月出版。这本书是宋兆文向国庆65周年的献礼，又是为他和老伴的钻石婚做纪念。全书分邮说幸福、邮人春秋、邮书淘宝、邮海情深、邮事纵览、邮协情势、邮苑争鸣、邮坛情怀、邮友情谊等部分，记录了宋老的集邮言行、见闻、感怀，对集邮者有很好的借鉴作用：如何获得集邮的快乐，进而享受集邮的幸福；如何读邮书，进而写邮文；如何对待不同的声音，进而冷静参与邮苑争鸣；独乐乐融入众乐乐，参加集邮组织、广结邮友…… 笔者特别对宋老“有为”与“无为”的论述感悟良多。“有为是有作为。集邮爱好者都热衷于有为：赏邮品、组邮集、读邮书、写邮文、着邮史、办邮刊，无论参加什么活动，都力争有作为，当有了成果就心安理得，鼓舞继续玩邮的兴趣。”“无为是古代道家的一种处世态度和政治思想，就是顺其自然。我以为在集邮活动中的无为不是什么事都不干，什么事都干不好，而是不干无益、无效、无趣、无价值、无意义的傻事；不干空想、幻想、妄想、瞎想的蠢事；不干有损、有害、有违法律、有违邮德的错事、坏事。” 集邮者要做到“有为”与“无为”，最基本的就是读邮书，《玩邮杂谭》中有《开卷有益》、《读书拾零》、《话邮书》、《读邮书》、《读书颂》、《品味读邮书》等诸多篇目谈读邮书。“读邮书，贵在理解，重在应用。”“开卷有益，持之以恒。”“学会读有用的书。”“读邮书要有记性、韧性、悟性。”“床头常有集邮书，信手拈来倦自无。”等至理名言发人深省。 邮苑争鸣有利于推动集邮学术研究，发展集邮文化。这里有一个邮文作者如何对待不同意见的问题，有个别的争鸣邮文其文风不当，有的使用嘲讽的语言，甚至出现人身攻击的错误做法。宋老提出：“各抒己见时要摆事实，讲道理，服从真理。强词夺理，无理争三分不明智。自己错了敢于自责，彻底改正。护短、怕揭伤疤，讳疾忌医，不利于提高自己的认识。”在《正确对待不同的声音》一文中，又提出：“对待不同的声音置若罔闻，无益；发指眦裂，有害；横眉冷对，不该；抒发己见，可行；合情合理，接受。”显然，这种正确的态度，值得推广、学习。《邮苑争鸣》中附有争鸣对方的邮文，有利于读者分析对比做出自己的判断。