一本好书犹如宝藏，值得我们去挖掘。在阅读了作品之后我们都懂得了许多深刻的道理，读后感可以迅速的帮助我们抓住想法的重点，记录下来就是我们每一次阅读的收获。那么怎样写出不太形式化作品读后感呢？以下为编辑为你收集整理的读后感兴趣培养，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

读后感兴趣培养【篇1】

儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。

所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：“兴趣爱好有助于天才的形成。”美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过：“学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。”兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。

但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，“苦练”渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，“趣练”融汇在长时间的坚持舞蹈的学习中，增强他们的信心，培养他们的坚强毅力。笔者在舞蹈训练中，有机地把磨练意志的“苦练”与“趣练”结合起来。儿童年龄小，如果一味单调地机械训练，时间稍长孩子就烦。因此，在教学中注重把激发兴趣和严格训练相结合，在训练中强调“趣味”二字，增加一定的游戏性，让训练形式多样化，成为一种愉快的活动过程。有了这种愉快的寓教于乐活动过程，儿童便会对舞蹈训练产生浓厚的兴趣，自然而然地进入舞蹈表演角色，同时激励他们去克服困难，从而达到了培养儿童意志的目的。

读后感兴趣培养【篇2】

我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条——《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后深有感触，谈一谈自己的一点感想。让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：“图画是发展创造性

感兴趣的一个人 　 王鹤璇 我感兴趣的人有很多：足智多谋的曹操，料事如神的诸葛亮，义薄云天的关羽，但我最感兴趣的却是《西游记》中智勇双全，聪明过人的孙悟空！（举例式开头，饶有趣味，引出下文。） 他一条虎皮裙，一根如意金箍棒，一双火眼金睛，一片赤胆忠心，一心保护师傅西天取经。孙悟空大闹天宫不为强权，让我懂得了做人要有一颗勇敢的心！（简单叙述，过渡。） 孙悟空如果没有过人的本领，龙王哪会让他取走定海神针；偷吃太上老君的仙丹，老君怎能对他无可奈何；他如何保护唐僧西天取经一路上降妖除魔......（举例论证，洋洋洒洒，值得借鉴！） 有很多大人在领导面前唯唯诺诺；有很多学生在老师面前说话支支吾吾没有底气，做人要像孙悟空一样，做不畏强权的人！我要学习孙悟空勇敢的精神，挑战自己，锻炼自己的胆量，告诉自己：“我坚强，我勇敢，我能行！”（联系自身，论述有力，值得借鉴。） 我要学习孙悟空的勇敢，做一个勇敢的人!（卒章显志结尾，紧扣主题。）

关于兴趣培养读后感范文一

我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后深有感触，谈一谈自己的一点感想。让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：图画是发展创造性思维和想像力的手段之一，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。至于图画有助于发展对世界的审美观点，那就更是不言而喻了。他认为离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。因而在小学阶段的教学和教育过程中要给予图画比较重要的地位，这样是有利于儿童全面发展的。并举了几个他把图画运用到各个课目中的例子，这使我想到了，作为一名美术教师，自己工作的重要性。

在这几年的美术教育教学工作中，我发现他们上课时都非常的认真。可以看出他们对图画真的感兴趣了。我们都知道孩子的想象力是丰富的，而图画是施展创造力的源泉。美术教师要能够尽其所能让每一位学生了解美术课的重要性，让每一位学生能够展开自己想象的翅膀。他们用画来表达自己心中的世界，用画来和大人对话。可慢慢地，随着年龄的增长有些孩子却对画画变得越来越漠然，孩子画画热情减退原因：一是由于外界有其他更吸引。

关于兴趣培养读后感范文二

儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。

所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：兴趣爱好有助于天才的形成。美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过：学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。

但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，苦练渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，趣练融

读《爱好昆虫的孩子》有感：培养兴趣，勤于思考 兴趣和思考对我们来说真的很重要，往往具备了这两点，再加上坚持就一定会在摸个方面获得巨大的成就。法国的著名昆虫学家法布尔就是这样，他之所以成为了人们心中的了昆虫学名家，就是因为他的身上具备了这些优点。 法布尔从小就对昆虫极富兴趣，而且他一生中一直没有放弃对昆虫的热爱。我想或许只有法布尔对昆虫才能成为热爱，因为他是用一生致力于昆虫的人。 我们如果对某件事有着极大的兴趣，就应该一直坚持下去，千万不能半途而废。然而我认为比起兴趣，善于思考才是成功的关键，兴趣仅仅是成功的第一步，思考就是在成功道路上不停探索。除了思考，坚持也是很重要的，法布尔历经磨难，一直执着于对昆虫的热爱，这也是他取得成功的关键。法布尔之所以成功靠他对昆虫的喜爱、对科学的思考、对成功的执着。 所以，大家行动起来吧，培养兴趣、善于思考、勇于探索，相信你一定会像法布尔一样获得成功。

《如何在体育教学中培养学生的学习兴趣》读书心得

一、培养学生的学习兴趣

学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情-色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？

1、导入课堂时激发学生学习兴趣

课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情。我在导入课堂时(课的开始准备部分)，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激-情、新颖的外界条件。有时的场地采肜的是多方位、或半园形的、梯队形的、五角形的、马蹄形的、梅花形的等不同常规的场境设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，有时采取否定上位的自由运动，通过教师的引导，师生一起一会儿自由练习、一会儿小组结伴练习；有时安排在音乐的伴奏下，师生一起自编自舞、或模仿各种动跳跃的随乐活动和无拘无束的唱游等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激-情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为课能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。

2新授教学时引发学生的学习兴趣。

新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。教师要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的，教学中教师一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。在新课教学中，要改变班级只是作为制约学生课堂行为的一种静态的集体背景而存在的现象，使班级、小组等学生集体成为帮助学生学习的一种动态的集体力量。因此，在教学时，教师不要急于讲解新授知识的动作要领，而是要创[纯教育系统范文大全-/]

设教学情景，组织学生以学习小组为单位开展讨论，让学生进行自学积极地思维，来提出问题、分析问题。教师则根据学生所提问题进行边整理、边删改、边示范、边讲解的方法，最后很自然地引出了正确的动作要领，使学生在充满热烈探讨的交谈气氛中和积极参与思维的过程中，自然的掌握了新授知识的内容。如我在新授前滚翻内容时，场地安排是把垫子摆设在斜面上，在带着学生来到布置好的场地前时，用直问与曲问相结合的方法，来

《兴趣之路》读后感

俗话说：兴趣是最好的老师。不错，不论做什么事，都先要有兴趣，不然用什么方法都等于白做。但不能图一时兴趣，要持之以恒，不可半途而废。

这次三单元考试，我读了一篇引人深思的文章兴趣之路。

文中写的是一位孩子，从小便被妈妈灌输了数学的果汁，使得这孩子对数学产生了浓厚的兴趣，后来他认为数学知识像宝石和珍宝一样，可以带彵到数学王国领略独特的风光。比如说他有机缘考进了奥林匹克小学，后来在做题时，爱追求一题多解。不错，这种方法可使大脑反应变得灵活，人也会越来越聪明。

不过这是文章中的我，但在现实中的我们便没那么好受了，有一个典型的事例至今仍触动着很多家长的心：一个九岁小女孩，因她的父母认为女孩就应该学会弹钢琴，于是不顾女儿的反对，毅然买了一架上好的钢琴给她。如果她弹不好的话，轻则骂得狗血淋头，重则打得鼻青脸肿。后来女儿想不开，在忧伤和痛苦的双重压力下，选择了跳楼自杀。

我以前学数学时啊，那可真是乱得一团糟啊，最严重的是五年级。你是不知道，有一次测验居然才考了52分。对此你可能会起疑心，那你现在是怎么考好的呢？那可是硬着头皮顶着压力得来的，好辛苦啊！

五年级学完之后，我迎来了功夫最高的一级六年级。本来我以为这年数学会非常难，不过我们新任的数学老师李老师却说：这一阶段基本上都是复习三到五年级的知识。听到这话，我来了信心，这次我试着积极的回答问题，得到了表扬。我更有信心了。后来李老师叫我们上去讲题目，我一口气讲了半节课，那时心里感觉学数学真的好过瘾，慢慢地我有了兴趣，成绩自然就从52分暴涨到了80到100之间。

兴趣从你出生的那一刻起，便是你的第一任老师。我不也因此受益吗？所以，不管学什么，兴趣最重要。

家长亲子阅读心得：培养读书兴趣事关人的一生

儿子齐齐喜好读书，有些出乎我们的意料。虽然他也喜欢看电视、玩电脑游戏，但是从自觉程度和他平时的表现来看，我们发现，他更喜欢看书。平时只要他做完作业或者双休日早上一起床抑或在饭后一点点休息时间，他都自觉地甚至贪婪地拿起他自己喜爱的书本阅读起来，这是作为父母比较欣慰，甚至有点不安，因为担心他贪恋读书，而忘记正事完成必须的作业，所以，我们跟他约定，看书前，要自己提醒自己是否完成应该完成的家庭作业。

当然，儿子齐齐并不算很优秀，而且许多时候，他的表现也不尽合我们之意，但是，可以说，他目前形成的这种热爱读书、喜好阅读的习惯，的确让我们感到欣慰。我们知道，培养一种读书的强烈兴趣和自觉性，这对他的一生来说应该也是受用不尽。只有真正放眼长远，才能真正客观地评价和衡量一个人的成就。一个孩子，即使他现在的考试成绩无人可敌，即使他未来的物质非常富有，即使他成人后权高位重，所有这一切，都不及他精神的富足和人格的高尚。所以，读书是人的一生的事业，是任何事业不可代替的事业。

这里我们觉得有几点体会想和大家一起探讨和分享。

首先，创造家庭读书环境和氛围，是培养孩子读书的第一要素。

书在我们小小的三口之家中一直占据着重要的地位。我们夫妻虽然日常工作繁忙，但是，由于平时工作之需，经常也要阅读一些书籍，特别是他父亲，每年都有订阅期刊杂志、定期到书店买书的习惯。父母是孩子的第一位老师，所以，创造一种良好的家庭读书环境，对孩子影响甚大。因为家长热爱、喜好读书，必然会影响孩子读书。家中书多了，书肯定会成为孩子的玩具，一旦书成为孩子的最好伙伴，那读书就必然会成为孩子的兴趣。

其次，读书要从玩玩抓起，从小就有意识地培养其读书，是孩子养成读书习惯的助推器。

孩子是一张白纸。引导和催化孩子读书兴趣，必须要有意识地从小予以规划和设计。儿子小的时候，像许多孩子一样，学过画画、学过围棋、学过书法等等，恨不得让儿子样样都学，样样精通。但是，实事并非所愿，儿子至今可以说毫无特长，但是，我们只坚持一点，就是在上学的时候，让他同时学读课外书。作为父母，我们才艺禀赋是一穷二白，但是落实读书计划，还是可以亲力亲为。于是，我们从一年级开始，就为儿子办了是读书馆的借书卡，每半个月都要借4-5本儿童读物给孩子阅读，不管上学还是寒暑假，雷打不动，而且都是家长亲自去挑选读物。我们一般借孩子比较

我一口气读完了《我和妈妈拍电影》，心中万分感慨。这可真是一篇不可多得的好文章啊！

这篇文章主要讲了作者和妈妈一起去拍电影所经历的非常艰苦的事儿。作者原本以为拍电影很好玩，但拍了之后，才觉得辛苦的存在。所以作者才从这件事中得到了感悟：当一个好的演员，也需要付出艰苦的劳动。文中妈妈的手被石头撞出血来，可是为了把剧情演好，她也一声不吭地躺在地上，这种精神值得大家学习。

由此，我联想到自己。我以前也是认为弹钢琴很容易，于是便对钢琴充满了兴趣，可是学了之后，我才觉得弹钢琴并不是容易事儿。夏天，总是弹得大含淋漓；冬天，如果手僵了，那根本就弹不动。一条曲子弹不好，至少也得练上一两个小时。现在不是放暑假吗？妈妈规定我一天一定得弹四个小时，比我做作业的两倍还多呢！看来只是兴趣还不行，更需要的是艰苦的努力。俗话说的好天才等于百分之一的兴趣和百分之九十九的努力嘛！

只要付出一丁点的兴趣，就能成功。瞧，文中的作者不就是我们的一个典型的例子吗？虽然拍电影很辛苦，但作者还是克服了。

这么热的天气，人时刻都有可能中暑倒下，而作者却一连在这太阳下站了几个小时，多么不容易呀！由此，我又想到了自己。一提起这件事我就开心，上次，我写作文，这个作文的难度大，老师给的时间又短。但是，经过我一分钟的钻研，终于在老师限定的时间内写出了一篇漂漂亮亮的作文，还受到了老师的表扬呢！虽然努力很难付出，但只要一努力，你就能成功！

以下是编辑为您收集的“写兴趣的作文”供您参考，希望本文能为您的工作和生活提供帮助。写作是一个强化我们文字表达能力的方法，它也是表达情感和思想的方式，可以提高我们的情感智商和情商。当我们对写作产生兴趣时，自然而然地就能够写出一篇优秀的作文。

写兴趣的作文 篇1

今天下午，我上语文兴趣班，老师先让我们学描写生气愤怒的词语。老师开了电脑，打开ppt，立刻显示出各种生气的图片，第一幅图片，里面有个小女孩，她看起来很生气，因为她的头发竖起来像熊熊大火在燃烧着，老师让我们看图说说生气的词语，我们很快地说出了许多词语，因为，是刚开始我们才可以说出这么多词语，一张张不同的图片多起来了，我们也说不出恰当的词语了，老师才把她的答案告诉我们，我们就抄到本子上。

老师放的图片中，有的让人感到发笑，有的同学们看到很害怕，因为，他的脸很白，眼睛黑的像熊猫一样，嘴巴咬牙切齿的，很恐怖，到了最后，我们一共写了22个词语，到了下课的时候，已经是4.50分了，我们就怀揣着收获回家了。

写兴趣的作文 篇2

假如有人问我：天下万物，你最喜欢什么？我会绝不犹豫地告诉你：我喜欢读书。是的，我喜欢读书，由于读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。

我喜欢读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名著时为书中出色的描写拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有“天文地舆，无一不通，三教九流，无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放色泽，两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。

我喜欢读书。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。一本好书如同一位相知的朋友，只要一打开书，我就会完全沉醉在收成的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，我一睹再睹了孔圣人的睿智赅博、诸葛亮的神机妙算，领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于巨匠们洋洋洒洒的文字间，好不舒服，好不快活。我漫步于前贤专心血凝成的结晶中，当真思索，当真汲取，真是兴奋。

我喜欢读书。书，魅力无限，它将历史写就，它能揭示未来。读书丰硕了我的糊口，也开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引

《理想和兴趣》读后感

还没上学读书的时候，每到夏夜，奶奶常常带着我看星星，讲牛郎织女的故事给我听。我眨巴着眼睛问：“牛郎放了几头牛？织女织了多少布？”奶奶笑着说：“牛郎放的牛有星星那么多，织女织的布有银河那么长。”从那时候起，我对牛郎织女非常羡慕：他们真有本事，放了那么多牛为农民耕田，织了那么多布给我们做衣穿。我长大了也要像他们一样，为人民做很多很多的事。这就是我童稚时萌发的理想。 最近我读了《理想和兴趣》这本书，懂得了什么是理想。理想就是一个人终生奋斗的方向，是鼓舞我们战胜困难，不断前进的力量。如新长征突击手戴建宁、巢军，年青的书法家程与天，自学成才的大医师陈远浩，以及威震球坛的女排名将郎平等等，他们都是一些平凡的人，却有着不平凡的理想，因此做出了不平凡的事业。一个人有远大的理想，学习起来就有劲头，生活也就格外有意义。那些不子学习，东游西逛的人，他们没有崇高的理想，也就像没有灵魂一样，饱食终日，无所事事，永远也享受不到奔向理想之路的欢乐。我是一个小学生，我心中充满着美好的理想。天上的星、山上的树、园中的花、池中的鱼，都常常吸引着我。我喜欢老师，喜欢爷爷、奶奶，喜欢爸爸、妈妈，还喜欢那些平凡的工人、农民、解放军叔叔。我暗暗下定决心，将来一定把喜欢的人、喜欢的事写成书，让更多的人了解他们，喜欢他们，学习他们勤勤恳恳为“四化”做贡献的精神。也许有人说我想当一个文学家，是的，这是我的理想。我要用我的笔去歌颂我们的祖国，歌颂我们的党，歌颂我们的人民！当然，我还必须努力创造实现这个理想的条件。首先我要做一个德、智、体全面发展的好学生，要为实现自己的理想打好基础。 从现在起，我将一步一个脚印，像我崇拜的那些杰出人物一样，朝自己选择的理想之路勇敢地攀登。