《兴趣之路》读后感

俗话说：兴趣是最好的老师。不错，不论做什么事，都先要有兴趣，不然用什么方法都等于白做。但不能图一时兴趣，要持之以恒，不可半途而废。

这次三单元考试，我读了一篇引人深思的文章兴趣之路。

文中写的是一位孩子，从小便被妈妈灌输了数学的果汁，使得这孩子对数学产生了浓厚的兴趣，后来他认为数学知识像宝石和珍宝一样，可以带彵到数学王国领略独特的风光。比如说他有机缘考进了奥林匹克小学，后来在做题时，爱追求一题多解。不错，这种方法可使大脑反应变得灵活，人也会越来越聪明。

不过这是文章中的我，但在现实中的我们便没那么好受了，有一个典型的事例至今仍触动着很多家长的心：一个九岁小女孩，因她的父母认为女孩就应该学会弹钢琴，于是不顾女儿的反对，毅然买了一架上好的钢琴给她。如果她弹不好的话，轻则骂得狗血淋头，重则打得鼻青脸肿。后来女儿想不开，在忧伤和痛苦的双重压力下，选择了跳楼自杀。

我以前学数学时啊，那可真是乱得一团糟啊，最严重的是五年级。你是不知道，有一次测验居然才考了52分。对此你可能会起疑心，那你现在是怎么考好的呢？那可是硬着头皮顶着压力得来的，好辛苦啊！

五年级学完之后，我迎来了功夫最高的一级六年级。本来我以为这年数学会非常难，不过我们新任的数学老师李老师却说：这一阶段基本上都是复习三到五年级的知识。听到这话，我来了信心，这次我试着积极的回答问题，得到了表扬。我更有信心了。后来李老师叫我们上去讲题目，我一口气讲了半节课，那时心里感觉学数学真的好过瘾，慢慢地我有了兴趣，成绩自然就从52分暴涨到了80到100之间。

兴趣从你出生的那一刻起，便是你的第一任老师。我不也因此受益吗？所以，不管学什么，兴趣最重要。

读《兴趣之路》有感

兴趣是一切学习的开始。这是一位哲学家所叙述的真理。的确是这样，学一门科目，如果你对此富有兴趣，你就有了一种持之以恒的动力。这种动力来自于你的内心。兴趣就是这么奇妙，它不会让你觉得苦与累，相反，还会让你觉得开心。《兴趣之路》一文，给了我很大的启发。这篇文章中说我因为喜爱数学，对数学的兴趣来自于妈妈小时对我的兴趣培养，导致我乐此不疲的学习，最终我考了一个优异的成绩。如果我们像作者那样做，结果也是一定的美好，这都是因为兴趣的神奇魔力。爱迪生，一个世界闻名的科学家，发明了1000多种对人类有益的发明，可以说是发明神人。而其中有代表性的电灯，点亮了人们昏暗的生活。如果没有它，或许我们现在还生活在昏暗之中呢！可是你知道吗？在这项伟大的发明的背后竟隐藏了一个鲜为人知的秘密，那就是：爱迪生光在适用灯丝是就用了三千多次才找到了钨丝，其他的金属要不易断，要不就是通电后光线微弱！你说如果没有兴趣，他会坚持下去吗？肯定不能嘛！傻子都知道三千多次可不是一个小数目，最少都要二年多的时间。何况我们呢？所以说，兴趣的力量真是大得无法估计！

有些人知道兴趣的力量后，也吵着嚷着要培养对主要科目的兴趣，因为这样才能取得优异的成绩。别急，兴趣是天生的东西，过了性格养成期（3-7）岁就很难培养了。在性格养成期内的孩子如白纸一张纯洁，需要大人去涂上绚烂的色彩。只要家长们向孟母那样做，让孩子从小耳濡目染，兴趣就一定能产生！但是千万不要强迫，强迫不但不会起到作用，反而会使孩子产生厌学心理，例如，让3到4岁的小孩算百以内的加减法，让五岁的小孩一天一篇400字2024作文，光想想就知道，那时的孩子是学不进去的，就算他想学也不能，因为这会让他提前尝到苦头，最好的办法就是讲一些涵义深，关于兴趣方面的故事。有位名人曾说过：不想学习的孩子到处都有，不听故事的孩子却一个也找不到。由此可见，故事是兴趣的载体，有了故事，就会有一个浅显的真理，这种真理通常都是很容易听入，孩子的脑海进而实现。这样兴趣就出来吗？

兴趣是一样学好东西的法宝，让我们一起欣赏它利用它，享受它所带来的快乐吧！

我一口气读完了《我和妈妈拍电影》，心中万分感慨。这可真是一篇不可多得的好文章啊！

这篇文章主要讲了作者和妈妈一起去拍电影所经历的非常艰苦的事儿。作者原本以为拍电影很好玩，但拍了之后，才觉得辛苦的存在。所以作者才从这件事中得到了感悟：当一个好的演员，也需要付出艰苦的劳动。文中妈妈的手被石头撞出血来，可是为了把剧情演好，她也一声不吭地躺在地上，这种精神值得大家学习。

由此，我联想到自己。我以前也是认为弹钢琴很容易，于是便对钢琴充满了兴趣，可是学了之后，我才觉得弹钢琴并不是容易事儿。夏天，总是弹得大含淋漓；冬天，如果手僵了，那根本就弹不动。一条曲子弹不好，至少也得练上一两个小时。现在不是放暑假吗？妈妈规定我一天一定得弹四个小时，比我做作业的两倍还多呢！看来只是兴趣还不行，更需要的是艰苦的努力。俗话说的好天才等于百分之一的兴趣和百分之九十九的努力嘛！

只要付出一丁点的兴趣，就能成功。瞧，文中的作者不就是我们的一个典型的例子吗？虽然拍电影很辛苦，但作者还是克服了。

这么热的天气，人时刻都有可能中暑倒下，而作者却一连在这太阳下站了几个小时，多么不容易呀！由此，我又想到了自己。一提起这件事我就开心，上次，我写作文，这个作文的难度大，老师给的时间又短。但是，经过我一分钟的钻研，终于在老师限定的时间内写出了一篇漂漂亮亮的作文，还受到了老师的表扬呢！虽然努力很难付出，但只要一努力，你就能成功！

《理想和兴趣》读后感

还没上学读书的时候，每到夏夜，奶奶常常带着我看星星，讲牛郎织女的故事给我听。我眨巴着眼睛问：“牛郎放了几头牛？织女织了多少布？”奶奶笑着说：“牛郎放的牛有星星那么多，织女织的布有银河那么长。”从那时候起，我对牛郎织女非常羡慕：他们真有本事，放了那么多牛为农民耕田，织了那么多布给我们做衣穿。我长大了也要像他们一样，为人民做很多很多的事。这就是我童稚时萌发的理想。 最近我读了《理想和兴趣》这本书，懂得了什么是理想。理想就是一个人终生奋斗的方向，是鼓舞我们战胜困难，不断前进的力量。如新长征突击手戴建宁、巢军，年青的书法家程与天，自学成才的大医师陈远浩，以及威震球坛的女排名将郎平等等，他们都是一些平凡的人，却有着不平凡的理想，因此做出了不平凡的事业。一个人有远大的理想，学习起来就有劲头，生活也就格外有意义。那些不子学习，东游西逛的人，他们没有崇高的理想，也就像没有灵魂一样，饱食终日，无所事事，永远也享受不到奔向理想之路的欢乐。我是一个小学生，我心中充满着美好的理想。天上的星、山上的树、园中的花、池中的鱼，都常常吸引着我。我喜欢老师，喜欢爷爷、奶奶，喜欢爸爸、妈妈，还喜欢那些平凡的工人、农民、解放军叔叔。我暗暗下定决心，将来一定把喜欢的人、喜欢的事写成书，让更多的人了解他们，喜欢他们，学习他们勤勤恳恳为“四化”做贡献的精神。也许有人说我想当一个文学家，是的，这是我的理想。我要用我的笔去歌颂我们的祖国，歌颂我们的党，歌颂我们的人民！当然，我还必须努力创造实现这个理想的条件。首先我要做一个德、智、体全面发展的好学生，要为实现自己的理想打好基础。 从现在起，我将一步一个脚印，像我崇拜的那些杰出人物一样，朝自己选择的理想之路勇敢地攀登。

关于兴趣培养读后感范文一

我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后深有感触，谈一谈自己的一点感想。让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：图画是发展创造性思维和想像力的手段之一，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。至于图画有助于发展对世界的审美观点，那就更是不言而喻了。他认为离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。因而在小学阶段的教学和教育过程中要给予图画比较重要的地位，这样是有利于儿童全面发展的。并举了几个他把图画运用到各个课目中的例子，这使我想到了，作为一名美术教师，自己工作的重要性。

在这几年的美术教育教学工作中，我发现他们上课时都非常的认真。可以看出他们对图画真的感兴趣了。我们都知道孩子的想象力是丰富的，而图画是施展创造力的源泉。美术教师要能够尽其所能让每一位学生了解美术课的重要性，让每一位学生能够展开自己想象的翅膀。他们用画来表达自己心中的世界，用画来和大人对话。可慢慢地，随着年龄的增长有些孩子却对画画变得越来越漠然，孩子画画热情减退原因：一是由于外界有其他更吸引。

关于兴趣培养读后感范文二

儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。

所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：兴趣爱好有助于天才的形成。美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过：学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。

但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，苦练渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，趣练融

以下是编辑为您收集的“写兴趣的作文”供您参考，希望本文能为您的工作和生活提供帮助。写作是一个强化我们文字表达能力的方法，它也是表达情感和思想的方式，可以提高我们的情感智商和情商。当我们对写作产生兴趣时，自然而然地就能够写出一篇优秀的作文。

写兴趣的作文 篇1

今天下午，我上语文兴趣班，老师先让我们学描写生气愤怒的词语。老师开了电脑，打开ppt，立刻显示出各种生气的图片，第一幅图片，里面有个小女孩，她看起来很生气，因为她的头发竖起来像熊熊大火在燃烧着，老师让我们看图说说生气的词语，我们很快地说出了许多词语，因为，是刚开始我们才可以说出这么多词语，一张张不同的图片多起来了，我们也说不出恰当的词语了，老师才把她的答案告诉我们，我们就抄到本子上。

老师放的图片中，有的让人感到发笑，有的同学们看到很害怕，因为，他的脸很白，眼睛黑的像熊猫一样，嘴巴咬牙切齿的，很恐怖，到了最后，我们一共写了22个词语，到了下课的时候，已经是4.50分了，我们就怀揣着收获回家了。

写兴趣的作文 篇2

假如有人问我：天下万物，你最喜欢什么？我会绝不犹豫地告诉你：我喜欢读书。是的，我喜欢读书，由于读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。

我喜欢读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名著时为书中出色的描写拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有“天文地舆，无一不通，三教九流，无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放色泽，两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。

我喜欢读书。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。一本好书如同一位相知的朋友，只要一打开书，我就会完全沉醉在收成的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，我一睹再睹了孔圣人的睿智赅博、诸葛亮的神机妙算，领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于巨匠们洋洋洒洒的文字间，好不舒服，好不快活。我漫步于前贤专心血凝成的结晶中，当真思索，当真汲取，真是兴奋。

我喜欢读书。书，魅力无限，它将历史写就，它能揭示未来。读书丰硕了我的糊口，也开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引

一本好书犹如宝藏，值得我们去挖掘。在阅读了作品之后我们都懂得了许多深刻的道理，读后感可以迅速的帮助我们抓住想法的重点，记录下来就是我们每一次阅读的收获。那么怎样写出不太形式化作品读后感呢？以下为编辑为你收集整理的读后感兴趣培养，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

读后感兴趣培养【篇1】

儿童幼年时意志品质的主动性和独立性较差，行动缺乏目的性和持久性。做事往往是凭兴趣，即使有目的，碰到点困难受到点挫折就打退堂鼓，很难坚持下去，所以寓教于乐，强化对兴趣的培养是少儿意志培养的前提。

所谓兴趣是指从事某种事物和活动时的意识倾向，这种倾向又是和一定的感情体验联系的。郭沫若同志认为：“兴趣爱好有助于天才的形成。”美国现代心理学家布鲁纳斯曾说过：“学习最好的刺激即是对材料发生兴趣。”兴趣也是动机产生的重要原因。激活学生主动学习的热情，调动孩子学习的积极性，让孩子们在游戏中舞蹈，在快乐中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣赏中舞蹈，在创作中舞蹈，激发兴趣，寓教于乐。这样学生就会慢慢养成钻研、探究的习惯。孩子的感觉和思维器官处于积极状态，成为学习的推动力，为长期学习舞蹈，培养意志品质打下良好的基础（舞蹈启蒙、兴趣培养建议采用北京舞蹈学院舞蹈考级教材，还有老师自创的游戏、情景剧、载歌载舞的歌谣、统合训练等）。

但是，如何利用舞蹈这一特殊专业的特点，在教学中进行意志教育和训练呢？教学实践使笔者深刻地体会到，“苦练”渗透在浓厚的舞蹈兴趣中，“趣练”融汇在长时间的坚持舞蹈的学习中，增强他们的信心，培养他们的坚强毅力。笔者在舞蹈训练中，有机地把磨练意志的“苦练”与“趣练”结合起来。儿童年龄小，如果一味单调地机械训练，时间稍长孩子就烦。因此，在教学中注重把激发兴趣和严格训练相结合，在训练中强调“趣味”二字，增加一定的游戏性，让训练形式多样化，成为一种愉快的活动过程。有了这种愉快的寓教于乐活动过程，儿童便会对舞蹈训练产生浓厚的兴趣，自然而然地进入舞蹈表演角色，同时激励他们去克服困难，从而达到了培养儿童意志的目的。

读后感兴趣培养【篇2】

我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条——《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后深有感触，谈一谈自己的一点感想。让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家，更是一位博学多才的教师，他精通很多门学科，并能把每一门课都上的很出色。在他的建议中谈到：“图画是发展创造性

小编小编为大家整理了一篇《趣味生物小百科》读后感范文，更多读后感尽在小编。

《趣味生物小百科》读后感

暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗?我们一起去看看。

在书中，你会认识许多你以前不认识的动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢?它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢?但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗?一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉!年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢!神奇吧!不可思议吧!

读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心!人类为什么不能与动物和谐相处呢?为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢?再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢?真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好!相信，希望就在眼前!

【篇一：兴趣不是最好的老师读后感】

都说兴趣是最好的老师，这个观念在我的小学生涯中根深蒂固。我总会以兴趣为由，拒绝我所不喜欢的一切。虽很少成功，但我依然信奉这句话。

文中的大学生们，老师要求他们背诵一百多篇古文。虽然他们很不情愿，但迫于压力，他们还是完成了任务。老师对他们说，兴趣不是最好的老师，大家都觉得吃惊。

的确，有时候帮助我们战胜困难的往往是压力而不是兴趣。老人说的好，兴趣不能当饭吃，只有意志坚定了才能走向成功。面对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：压力会随着时代的发展而与日俱增，但是俗话说适者生存，如果你不去面对压力你又怎能在这世界上生存呢？怎样在这社会上立足、占有一席之地呢？既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就必须学会接受这一切生活所带来的压力，接受一切不快，用以不变应万变的老套着数来对待压力。

不要再以兴趣当借口，兴趣不能当饭吃。做些你不感兴趣但是有意义的事，你会发现自己，潜力无限！

【篇二：兴趣不是最好的老师读后感】

人们都说兴趣最重要，兴趣是最好的老师。然而当我看到这篇文章的题目时，心中便充满了困惑，于是就继续读了下去。

文中提到了一位新上任的中文系老师，第一件事就是要求每人背一百篇文学作品，全系里叫苦连连，无奈还是在老师的监督下，坚持背了下来，竟全部通过，虽然不是兴趣爱好，但获得的却是实实在在有用的东西。之前很长时间的忙碌，都不比现在充实。

在小学升初中的暑假里，一点作业都没有，高兴了好几天，晚上电脑被我拽着不放手，早晨窝被子里不起来，但这样的日子没持续多久。一天，我正睡的自在，妈妈就拉着我奔数学辅导班去了，之后每个上午都被占用了，更是布置一大堆作业，让我忙活了一暑假，却因此在第一学期数学考了前几名。

许多生活经验告诉我们，兴趣不是最好的老师，正如文中所讲：兴趣是最好的老师，这顶多只在幼儿启蒙阶段哄孩子听。所以常做做自己不敢兴趣的事是一种进步，一种锻炼自己的方式。

【篇三：兴趣不是最好的老师读后感作文】

从长大到现在，一直听大人们讲兴趣是最好的老师，大人们鼓励我们去培养兴趣。而大人们有没有想过，兴趣所含的东西太肤浅。

当然，做事需要兴趣，那只是一个前提。一个人要想成就大事业，不是兴趣就可以办到的。关键的是自己的努力，奋斗。文中提到背诵要一百篇古代文学作品，是我背诵下来的不是兴趣，谁有兴趣背，我敢说百分之九十的人没有这个兴趣，而是自己持之以

还没上学读书的时候，每到夏夜，奶奶常常带着我看星星，讲牛郎织女的故事给我听。我眨巴着眼睛问：“牛郎放了几头牛？织女织了多少布？”奶奶笑着说：“牛郎放的牛有星星那么多，织女织的布有银河那么长。”从那时候起，我对牛郎织女非常羡慕：他们真有本事，放了那么多牛为农民耕田，织了那么多布给我们做衣穿。我长大了也要像他们一样，为人民做很多很多的事。这就是我童稚时萌发的理想。

最近我读了《理想和兴趣》这本书，懂得了什么是理想。理想就是一个人终生奋斗的方向，是鼓舞我们战胜困难，不断前进的力量。如新长征突击手戴建宁、巢军，年青的书法家程与天，自学成才的大医师陈远浩，以及威震球坛的女排名将郎平等等，他们都是一些平凡的人，却有着不平凡的理想，因此做出了不平凡的事业。一个人有远大的理想，学习起来就有劲头，生活也就格外有意义。那些不子学习，东游西逛的人，他们没有崇高的理想，也就像没有灵魂一样，饱食终日，无所事事，永远也享受不到奔向理想之路的欢乐。

我是一个小学生，我心中充满着美好的理想。天上的星、山上的树、园中的花、池中的鱼，都常常吸引着我。我喜欢老师，喜欢爷爷、奶奶，喜欢爸爸、妈妈，还喜欢那些平凡的工人、农民、解放军叔叔。我暗暗下定决心，将来一定把喜欢的人、喜欢的事写成书，让更多的人了解他们，喜欢他们，学习他们勤勤恳恳为“四化”做贡献的精神。也许有人说我想当一个文学家，是的，这是我的理想。我要用我的笔去歌颂我们的祖国，歌颂我们的党，歌颂我们的人民！当然，我还必须努力创造实现这个理想的条件。首先我要做一个德、智、体全面发展的好学生，要为实现自己的理想打好基础。

从现在起，我将一步一个脚印，像我崇拜的那些杰出人物一样，朝自己选择的理想之路勇敢地攀登。