文：彭加勉。本书作者易中天，易教授从厦门大学退休后，潜心写作中华史，总36册，本书便是第一步中华根的第五本。从春秋到战国，五百年间，实是在战车上前行的。

全书共六章。

第一章，祸起萧墙。

春秋史以郑庄公和其亲妈、亲弟弟翻脸开篇，原因在于郑庄公的弟弟合谋其母亲欲偷袭谋反，夺取政权。郑庄公作为春秋最早的雄主，也是西周最后一个封国，掌权四十三年，隐忍了二十年，纵容其弟弟不断招兵买马，扩大势力范围，最终以谋反之罪，使其永无反抗之力。同样在卫国，庄公的大儿子叔段继位后，曰恒公，小儿子州吁将横跋扈，被桓公罢官，后来州吁脱出国都，在外拉帮结派，经过十四年的经营，推翻了桓公的政权，成了卫国的首领。这时候的周天子，名义上还是天下共主，后来州吁在陈国被就地正法，后来卫人另立公子晋为君，为卫宣君。鲁国惠公去世后，由鲁桓公继位，因为鲁桓公年纪小，由鲁桓公的同父异母大哥隐工摄政，摄政数年后，欲还政于鲁桓公，却被该国的羽父设计刺杀。一年多后，宋国国君宋襄公也被华父督杀害，立冯伟国君，为宋庄君。这时候，鲁国和宋国内讧和内乱，周平王驾崩后，周桓王继位，年少气盛的周桓王，不把郑国放在眼里，对郑庄公毫不客气，出兵攻打郑国，春秋第一例有天子御驾亲征唯一一例，公元前707年，周桓王摔中军，攻打郑国，无奈被郑国打得落荒而逃，史称长葛之战，周王室至此威风扫地，成了战败之国。周朝实行邦国制度，产生了天下，国、家，家是大夫的，国是诸侯的，天下是天子的。春秋时期，邦国只有半独立半主权，而战国时期则拥有完全独立主权。在西周，至尊和志强是合一的，在这之下，次尊和次强，则是诸侯。春秋半个世纪，郑国齐国都兼并了一些小国家，周王朝势力已经式微，霸主即将诞生。

第二章，五侯争霸。齐襄公被堂弟公孙无知谋杀后，随后公孙无知也被谋杀，小白继位，成为齐桓公，不但不记仇，而且对管仲委以重任，齐国在管仲的改革治理下，迅速强大起来，于是打着尊王攘夷的口号，对迅速扩展的南蛮楚国发起攻击。当时的中国，既是中央之国，即华夏，东西南北分为南蛮，东夷，西戎，北狄。楚国为当时的霸主，甚至把自己看作与周朝平起平坐，完全不把共主放在眼里，而且楚人五次伐郑，郑文公甚至打算向楚国投降。后来齐桓公出手，联合鲁、宋等八国准备攻打楚国，但是楚国与齐国迅速达成结盟，不战而霸，葵丘之会是齐国称霸的标志。晋国也因打败狄军保护了周文王，迅速成为霸主，宋国原来依附于楚国，三年

易中天的《从春秋到战国》读书笔记3000字：

文：彭加勉。本书作者易中天，易教授从厦门大学退休后，潜心写作中华史，总36册，本书便是第一步中华根的第五本。从春秋到战国，五百年间，实是在战车上前行的。

全书共六章。

第一章，祸起萧墙。

春秋史以郑庄公和其亲妈、亲弟弟翻脸开篇，原因在于郑庄公的弟弟合谋其母亲欲偷袭谋反，夺取政权。郑庄公作为春秋最早的雄主，也是西周最后一个封国，掌权四十三年，隐忍了二十年，纵容其弟弟不断招兵买马，扩大势力范围，最终以谋反之罪，使其永无反抗之力。同样在卫国，庄公的大儿子叔段继位后，曰恒公，小儿子州吁将横跋扈，被桓公罢官，后来州吁脱出国都，在外拉帮结派，经过十四年的经营，推翻了桓公的政权，成了卫国的首领。这时候的周天子，名义上还是天下共主，后来州吁在陈国被就地正法，后来卫人另立公子晋为君，为卫宣君。鲁国惠公去世后，由鲁桓公继位，因为鲁桓公年纪小，由鲁桓公的同父异母大哥隐工摄政，摄政数年后，欲还政于鲁桓公，却被该国的羽父设计刺杀。一年多后，宋国国君宋襄公也被华父督杀害，立冯伟国君，为宋庄君。这时候，鲁国和宋国内讧和内乱，周平王驾崩后，周桓王继位，年少气盛的周桓王，不把郑国放在眼里，对郑庄公毫不客气，出兵攻打郑国，春秋第一例有天子御驾亲征唯一一例，公元前707年，周桓王摔中军，攻打郑国，无奈被郑国打得落荒而逃，史称长葛之战，周王室至此威风扫地，成了战败之国。周朝实行邦国制度，产生了天下，国、家，家是大夫的，国是诸侯的，天下是天子的。春秋时期，邦国只有半独立半主权，而战国时期则拥有完全独立主权。在西周，至尊和志强是合一的，在这之下，次尊和次强，则是诸侯。春秋半个世纪，郑国齐国都兼并了一些小国家，周王朝势力已经式微，霸主即将诞生。

第二章，五侯争霸。齐襄公被堂弟公孙无知谋杀后，随后公孙无知也被谋杀，小白继位，成为齐桓公，不但不记仇，而且对管仲委以重任，齐国在管仲的改革治理下，迅速强大起来，于是打着尊王攘夷的口号，对迅速扩展的南蛮楚国发起攻击。当时的中国，既是中央之国，即华夏，东西南北分为南蛮，东夷，西戎，北狄。楚国为当时的霸主，甚至把自己看作与周朝平起平坐，完全不把共主放在眼里，而且楚人五次伐郑，郑文公甚至打算向楚国投降。后来齐桓公出手，联合鲁、宋等八国准备攻打楚国，但是楚国与齐国迅速达成结盟，不战而霸，葵丘之会是齐国称霸的标志。晋国也因打败狄军保护

春秋战国读后感（一）

这个寒假，我看完了《春秋战国》这本书，因此，我了解了许多的春秋战国时期的人物，里面有我佩服的人，有我痛恨的人。

周宣王死后，他的儿子周幽王即位，周幽王不像周宣王励精图治，而是荒废朝政，只知道吃喝玩乐，还费了后和太子，还为了让褒姒笑，弄了个烽火戏诸侯。终于，被候的父亲杀掉了，真是大块人心。我痛恨虞公，为了玉璧和宝马而让晋国灭掉了自己的亲戚国，结果唇亡齿寒，也被晋国一举歼灭。我也痛恨宋襄公，他空谈仁义二字2020，他就是说过了头，才导致宋军大败，死伤无数，血流成河，尸积遍野，自己也中箭身亡。

在这本书里，还有我很多佩服的人。我佩服管仲，他足智多谋。我佩服扁鹊，因为扁鹊医术高超，救死扶伤，连五天五夜不省人事的赵简子都可以一看便知。我佩服吴起，因为他武艺多加，立下赫赫战功，一下子就拿下了秦国的五座城池。我佩服蔺相如，因为他很机智又谦虚，成语完璧归赵和负荆请罪就是起源于他。我还佩服甘罗，因为他十二岁就当上了卿，而且勤奋好学，能言善辩。

《春秋战国》让我了解了那么多的历史，真是一本优秀的历史教科书。

暑假，我读了一本非常有趣的书，名叫《春秋战国故事》，书中有许多发人深省的故事，其中给我印象最深的还要数《烽火戏诸侯》这个故事：周宣王死后，周幽王继承了王位，但是他天天吃、喝、玩，除了酒肉，就是女人，一次偶然的机会，他得到了一位美人，叫褒姒，但他整天愁眉苦脸，没笑一下，周幽王为逗褒姒开一次笑脸，不惜重金请人出主意逗褒姒笑，贪财的小人虢石父想得到那一千斤金子，给周幽王出了一个馊主意，可昏庸的周幽王却听信了他的谗言，把烽火台点上了，让诸侯们以为国王需要救兵，就纷纷赶来，可他们赶来了，国王却告诉他们没事，就让他们出尽了洋相，可最终，褒姒不但没笑，还弄得周幽王手下的大臣、将军都不信任他了，过了一段时间，敌军真的入侵周国了，当烽火台点着，可是没有一个救兵赶来，京城的兵马本来就不多，一下子就被敌军全打败了，周幽王也被敌军给杀了。那么，问题来了，周幽王拥有如此强大的诸侯军队，怎么会被打败呢？我认为，是因为周幽王他不讲诚信，以致诸侯们对他散失了信任，没来救他，所以才导致了这样的结果。古人云：君子一言，驷马难追。如果一个人不讲诚信，就会得不到别人的帮助；如果一家企业不讲诚信，公司就会倒闭；可如果一个国家不讲诚信，面临的就是亡国。

自从我看了《春秋战国》这本书之，脑海里有很多的感

一枚小小“春秋”果——读《重返春秋战国》有感

“春秋战国”是个动荡的年代，却也是一个百花齐放的盛世。

早在二千多年前的春秋时代，我小小的心愿就被春风阐释得很芬芳。七国争雄之智慧纷呈，四大刺客之铁血丹心，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的豪气，一下子钻到了我生命的最深层，我也想要跟他们一样，用自己的花，用自己的累累硕果来诠释整个生命的意义。

你看，小小的我已毫不吝惜地要把一份嫣红投入泥土。我正尽情地汲取着老根从深层土壤中带来的营养，把它们汇聚在我极不起眼的青青的小圆球里。我那毫无遮挡的稚嫩的躯体，就算充当了狂风的玩偶，就算处于那令人心悸的暴风骤雨之中，就算真的要成为辛劳的祭品也在所不惜了……

看着这本《重返春秋战国》，我仿佛听到孔子爷爷俯下身对我耳语：你真了不起，你定能孵出一个香香甜甜的圆满！

我无声地笑了，暗暗发誓要用生命为我们的历史结出一枚丰润的人生果。

我们的今天，也如同春秋战国时期般“百家争鸣，诸子蜂起”，也许我的意志会让我把他们的遗愿演化成新的历史。也许我不能像孔子那样成为一代圣人，但我可能会像屈原那样写出新的《离骚》；也许我不能像廉颇那样战无不胜，但我可能会像李冰那样修筑都江堰造福一方；也许我不能像孟尝君那样脱颖而出，但说不定我就是新时代的西门豹……

历史的光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的忧喜会贯穿我成长的每一根神经——忧，会被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，会被我写在脸上绽成花般的美丽。也许当第一阵秋风款款吹来的时候，我的果实已赫然呈现。我静静地期待着，期待着秋阳的披阅与润色。

我的梦很完美。我相信自己终于会有一份禁得起咀嚼的芳香。我期盼着在收获的季节里，我要悄悄地告诉那历史的圣者——

摘下我吧！享用我吧！我终于凝聚了花的芳香在我的身体里，我终于继承了核的坚韧在我的生命里。如果你还想看到我的精彩人生，就请把我坚硬的核埋进您的土壤，那样，我就能以下一春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程……

这是一本能以让你长知识、增见识，好读易懂的史书。

人类历史波澜壮阔，中华文明渊远流长，而中华文明又以春秋战国时期为最璀璨的亮点。这一时期，各种思想都在寻找权力做靠山，为自己找社会实践的实验场。道、法、儒、墨、兵、名、杂、农，纵横，阴阳各家纷纷登场；老子、管仲、孔子、墨子、孙武、惠施、吕不韦、徐行、鬼谷、邹衍精彩亮相。在他们的作用下，“五霸”代天子而气使诸侯，“七雄”灭诸侯而扩张争统。其间出现了雄才大略的秦穆公、魏文侯、楚庄王、燕昭王、晋悼公、秦孝公、秦王政、晋文公、齐桓公、郑庄公这“十大明君”；出现了智略拔群的管仲、百里溪和蹇叔、商鞅、范蠡和文种、斗子文、伍子胥、孙叔敖、晏婴、蔺相如、赵盾这“十大名相”；出现了智勇兼备决胜沙场的白起、王翦、廉颇、李牧、乐毅、孙膑、先轸、司马穰苴、田单、庞煖和蒙骜这“十大名将”；出现了罕逢敌手的杜回、褒蛮子、督戎、南宫长万、养由基、魏犨、杞梁、庆忌、叔梁纥、朱亥这“十大勇士”；出现了游戏诸侯誉满天下的魏无忌、田文、赵胜、苏秦和张仪、尉缭子、鲁仲连、翟璜、蔡泽、淳于髠、黄歇这“十大名士”。还出了为信念而不惜献身的荆轲、专诸、要离、聂政、豫让这“五大刺客”；出了荒淫而不顾伦理的夏姬、文姜、赵后、隗后、宣姜这“五大淫女”；出现了恶欲放纵，坏事做绝的郭开、屠岸贾、费无忌、伯嚭、易牙竖貂开方这“五大恶人”。

有了这些人的作用，才有了城濮之战、崤函之战、吴破楚入郢之战、越灭吴之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战的血腥恢宏；才有了管仲兴齐、商鞅变法、智莹曲梁治军，西门豹治邺的昌国壮举；才有了庄王问鼎、三家分晋、合纵连横、秦统六合这样的大志伟业；才有了赵氏孤儿、子胥复仇、卧薪尝胆、信陵君救赵的悲壮与豪气。真个是你方谢幕我登场，你刚垮台我登台。罗罗列列、林林总总的英雄和“混蛋”们，有的成了历史前进的助力，有的成了历史的笑柄，有的成了历史的垃圾。对这些人、这些事所留下的历史痕迹，您都可以在此书中找寻。

人类历史波澜壮阔，中华文明渊远流长，而中华文明又以春秋战国时期为最璀璨的亮点。这一时期，各种思想都在寻找权力做靠山，为自己找社会实践的实验场。道、法、儒、墨、兵、名、杂、农，纵横，阴阳各家纷纷登场；老子、管仲、孔子、墨子、孙武、惠施、吕不韦、徐行、鬼谷、邹衍精彩亮相。在他们的作用下，“五霸

春秋战国是个动荡的年代，却也是一个百花齐放的盛世。

早在二千多年前的春秋时代，我小小的心愿就被春风阐释得很芬芳。七国争雄之智慧纷呈，四大刺客之铁血丹心，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山的豪气，一下子钻到了我生命的最深层，我也想要跟他们一样，用自己的花，用自己的累累硕果来诠释整个生命的意义。

你看，小小的我已毫不吝惜地要把一份嫣红投入泥土。我正尽情地汲取着老根从深层土壤中带来的营养，把它们汇聚在我极不起眼的青青的小圆球里。我那毫无遮挡的稚嫩的躯体，就算充当了狂风的玩偶，就算处于那令人心悸的暴风骤雨之中，就算真的要成为辛劳的祭品也在所不惜了

看着这本《重返春秋战国》，我仿佛听到孔子爷爷俯下身对我耳语：你真了不起，你定能孵出一个香香甜甜的圆满！

我无声地笑了，暗暗发誓要用生命为我们的历史结出一枚丰润的人生果。

我们的今天，也如同春秋战国时期般百家争鸣，诸子蜂起，也许我的意志会让我把他们的遗愿演化成新的历史。也许我不能像孔子那样成为一代圣人，但我可能会像屈原那样写出新的《离骚》；也许我不能像廉颇那样战无不胜，但我可能会像李冰那样修筑都江堰造福一方；也许我不能像孟尝君那样脱颖而出，但说不定我就是新时代的西门豹

历史的光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的忧喜会贯穿我成长的每一根神经忧，会被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，会被我写在脸上绽成花般的美丽。也许当第一阵秋风款款吹来的时候，我的果实已赫然呈现。我静静地期待着，期待着秋阳的披阅与润色。

我的梦很完美。我相信自己终于会有一份禁得起咀嚼的芳香。我期盼着在收获的季节里，我要悄悄地告诉那历史的圣者

摘下我吧！享用我吧！我终于凝聚了花的芳香在我的身体里，我终于继承了核的坚韧在我的生命里。如果你还想看到我的精彩人生，就请把我坚硬的核埋进您的土壤，那样，我就能以下一春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程

读完《从0到1》，像是一本哲学导论，过去此刻未来的关系，为什么我要创造，人与人、与命运、与科技的关系。书中很多是没有所谓正确答案的提问，只是告诉我有哪些可能。《蓝海战略》更像是一本36计的工具书，如何避免竞争，寻找外部存在却没被他人发现的需求，如何从战略战术上占领它。两本书一个聚焦于自身、科技创新，一个更多聚焦于外部市场的扩展;一个是为什么，一个是怎样做。资料上各有千秋，但更喜欢《从0到1》，只是这本逻辑上有点跳跃，像散文随笔，晦涩难读，知识总结也毫无头绪，就从最有感触的几点写开吧。

书中第一章提出一个让我脑洞打开新观念，对于未来的定义。未来之所以是未来，不只是还没有到来的时刻集合，更是因为未来的世界与此刻不同。假如空间状态定格，时间还在走，1年，100年都不是未来，因为世界没有改变。如果平行空间真的存在，那么我在平行空间中的跳跃，时间没变化，但空间变化了，我的思想行为变化了，那我就应算去到了过去或是未来吧。扯远了。我们期盼进步的未来，所以才促使我们不断科技创新，产生0-1的发展，而不只是在1的基础上复制。创业公司往往是科技创新的诞生地，推动未来进步的更多在这类企业里面。

以史为鉴能够知兴衰，看好未来，前提是要明白过去。作者回顾了1999那场互联网泡沫以及带给人们的经验教训，可惜的是很多人因为过去而全盘否定了那些年人们创业的热情。他认为未来创造就应是：1大胆尝试胜过平庸保守。2坏计划好过没计划。3竞争性市场很难赚钱。4营销和产品同样重要。以上四点同样适用于我的生活：既然未来除了要死，其他都不能预测，何不有计划性尝试多种生活。如果想更成功就要选取做小池塘的大鱼，减少竞争。

三四五章提到了竞争和垄断的关系，如果没有快速达成成功的竞争，只是内耗了价值，作者不支持。就应用创新性来实现垄断才能实现进步。开创创新性垄断企业方法(最后有了方法论)：先在小市场取得垄断地位，再在成功的基础上一步一步扩大垄断，同时不要主动破坏毁灭原有产业，增加与原有产业的竞争。另外先发优势并不必须是好的，也能够等别人开创了市场，但是由自己来最后一击。想到苹果公司，貌似是用ipod如此发家的吧，干掉了索尼一众卖卡机、cd播放器的。

成功不是中彩票这章像是人生观的论述，成功来源于潜力与计划，不是运气。我想追求自己定义的成功是每个人毕生的梦想。为此我们不断的学习、进步，规划着自己的明天。但结果是怎样样，我

读完了龙应台的《孩子你慢慢来》，感觉自己也是其中的一员，在这样温柔似水的母爱中成长。

故事告诉人们的，是龙应台经历两个儿子幼年成长过程中的所感所思。文字中，妈妈是那样可爱的中国母亲，用爱与理智抚育上天送给她的礼物，用心感受他们在成长中的喜悦与泪水。

长长的路，慢慢地走看这行字，我想起了第一篇故事：看着这个小男孩，很努力地打蝴蝶结，我愿意等上一辈子的时间，孩子你慢慢来，慢慢来。

还是看着这短短几个字，让我埋藏在记忆深处的那个宝石，又亮了起来。

那时，应为小，又贪玩，不愿意写字。大人们也总是笑笑说，还小呢，让他多玩一会，以后就没时间了。

可幼儿园也有教书法班呐！在家里我用我那时的小手，在米字格上，歪歪扭扭地写出一行字来，有大有小，像是乱涂鸦上去的。写的我厌烦了，就跑出去就爱哦妈妈帮忙。

妈妈，你帮我写好吗？为什么？我要得大红花。现在想起来，都觉得这个理由很可笑。我记得当时妈妈也笑出了声，然后带我到桌子上来，握着我的手一笔一划得写，还念叨着：不急慢慢来，一笔一划就能得大红花了。

我当时就应该好好感谢妈妈，第二天我真的得了大红花。可到现在我也不知道为什么，我的字也没有多好看，或许还是要归到小时候爱玩上面吧。

是的，我愿意等上一辈子的时间，孩子你慢慢来，慢慢来。真的能所有事情都慢慢来吗？时间总是过得飞快，或许童年那声慢慢来让我们难忘。但孩子也会长大，做事也不能像小时一样。

你可以慢慢来，但是快快放手也是必要的。在那时，我们没有这个能力，但长大了，也就有了这个能力。那声慢慢来对我们的意义也有所不同。小时是行为上的慢慢来，能让让我们把该做的，都能做好；但长大，不在是做好那么简单了，我们应该做到沉着、冷静、全方面对待问题，而不是儿时那么片面了。或许这就是慢慢来不同的意义吧：从行为到思维，还不知道会到什么境界。或许那时，思考问题真的很透彻，也很成熟了，才叫真的慢慢来吧！

从信任到责任

读《第56号教室的奇迹》

《第56号教室的奇迹》以一个教师的视角剖析了种种复杂的教育问题。对我来说阅读这本书即时幸运，又是不幸。说不幸是因为正当我为取得了一点成绩沾沾自喜时，它仿佛一张有力的大手一下把我拉回了教育的起点，但幸运的是站在起点的我能看到一条通往教育的不一样的路。

对我来讲，整本书的启发可以凝练成两个字信任。为什么雷夫老师可以随心所欲的对他的学生用循循善诱，正面引导的教育方法而不会脱离对班级的掌控。在书里面我们看到的是一个讲文明、守纪律、有爱心、会思考和富有创造力的56号班级。我想其中最根本就是师生之间彼此的信任，学生相信老师，老师信任学生，从而产生了良性的互动。

以信任取代恐惧、做孩子们可靠的肩膀、纪律必须呵护逻辑、你就是榜样。这四篇文章合起来就是一句话：取信于学生。对于还在启蒙阶段的学生来讲最需要的不仅是一个传授知识的老师，更是一盏指路的明灯，一双关心他保护她爱护她的大手。如果能做到这些那么谁也无法撼动你在学生心目中的地位。同样的，有了这层信任为基础，那么接下来的教育才能水到渠成般流畅。说来惭愧，我一直以为令行禁止、赏罚分明是管理学生最有效的法门。确实令行禁止、赏罚分明像军队一样管理班级确实是一种高效廉价的手段，你能在短时间里面让学生像士兵般服从命令。但是没有信任为基础，这一切恐怕都是空中楼阁。随着年龄和阅历的增长，学生会越来越反感服从一个操着命令语气的老师，服从一些他们不理解的规定。

如果说学生对老师的信任是教育的基础，那么老师对学生的信任则是促进了学生的成长。这很好解释。试想一下，如果有人对你说嗯，你可以的这事儿要不是交给你我还真不放心你没问题的，我是不会看错人的你会怎么做？我相信，如果一个人被别人信任，那么从那一刻起他的肩上就担负起了绝不辜负他人的信任的责任。而责任正是人成长最有力的催化剂，是从幼稚走向成熟的分水岭。信任永远是最慷慨的恩赐，是最有价值的投资。所以不要吝惜你的信任，今天付出的是信任，明天回报你的将是学生们成长的喜悦。

此外，书中提到的很多教育方法也很具有参考价值。比如文中提到的道德发展六阶段我就觉得非常适用。它既帮助我们分析了学生道德发展上不同阶段的成因，又提供了相应的策略，很值得我们去借鉴。

简而言之我觉得雷夫老师之所以高明的地方是，他既可以居高临下的俯视学生的成长，又可以俯下身去倾听学生的需要。即能高瞻远瞩的为学

没办法如果有三星半这应该是我对这本书的真实评价

总的感觉虽然乏善可陈但也不失趣味

作者将春秋战国直至秦朝灭亡的整体历史做了一个简单的梳理，同时用自己的理解填充了大量的细节，使得整体的人物形象与事件发展更加生动可读。

虽然本书不可避免的存在不少无趣甚至稍显过火的内容，但是整体而言本书对刚开始通读历史的人了解春秋战国时期还是比较友好的，比如我自己。

通读这本书至少可以在以下几各方面对你有所帮助。

首先是可以盘点出一条比较通顺的时间脉络，可以将你在过去的人生中了解到的各种典故联系起来。在这里不得不插一句，在相对枯燥的阅读过程中如果看到自己所熟悉的桥段，在对典故有更深理解的同时更添一重老友重逢的喜悦。

其次便是可以让你对过去的很多历史乃至人物产生更加立体的认识和判断，比如战国四公子，春秋五霸等等。当然还会有很多新的闪光的人物和事件等待你去发现。

第三点是你会常常陷入一种轮回的感悟和对宿命的怀疑的状态中，因为从上帝视角来看，会发现不仅仅是那些事件在现代社会会发生，相似的事件在春秋战国这个时代也在不断轮回，甚至是十分荒谬的轮回。当然里面折射出来的人性的东西，非常有趣。

最后，是你可以以一个非常宏观乃至感性的角度去看看春秋战国这个时代，这是一件非常有趣的事情，当然具体内容放下不表。

我觉得这本书的书名起的还挺有道理。

《史记》当中提到了友的发家史：友担任司徒一年，周幽王因为宠爱褒姒，王室政治腐败，有些诸侯不服从王室的领导。于是友问史伯：“王室多难，我应该怎么样才能躲避灾难？”r

    史伯心里明白，友问他的，是一旦周王室这棵大树倒下，他和他的族人该如何在这即将到来的乱世之中找到自己的一席之地。仔细考虑后，史伯很郑重地回答道：“恐怕只有雒邑（周朝的都城）以东、黄河与济水以南的地区符合您的要求吧。”r

    接下来友和史伯的一番对话，堪称春秋版的“隆中对”。史伯分析说，雒邑以东、济水以南的那片地区靠近虢（guó）国、郐（kuài）国，这两个国家的国君有一个共同的特点：都很贪婪，喜欢占小便宜，百姓不亲附他们。“如今您身为王室司徒，位高权重，百姓又拥戴您，您如果要求居住在那里，虢、郐两国国君见您在朝中当权，也会同意将土地分给您。那样的话，不用过多久，虢、郐两国的百姓就变成了您的百姓了。”r