前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

《从一万到百万要多久》有感

一个从来没有写过小说的人、一个四十来岁的中年人、一个从事行政领导工作的人、一个循规蹈矩行为规范从表面上读不到浪漫的人，竟一下子就写出一部叫做《从一万到百万要多久》的长篇小说。作者渔火者不曾想过在这个年纪、在小说这么不景气的时候还去做作家梦。他有了一些想写的东西，便在网上发泄，结果是被天南地北的网友逼着往下写，且跟贴者越来越多，数以万计。这样渔火者就不得不向网友负责了，不得不考虑要向作家看齐了。我和渔火者同事多年，他怕自己真做作家没把握，一定要我去网上找他的文章读一段，看像不像小说。我不上网，家里电脑有一台，只是个写字的本子罢了，我不知怎么去找他的文章。为此我请人给我申请了个免费邮箱，让他弄一段到我的邮箱里来。

当我才读到一段，我就武断地认定这是好小说。是没有小说概念束缚的人才能写出来的小说。也就一段，让我看到了小说林子里的一个全新的景致。欣喜之余，我怕我因与渔火者是同事而感情用事，当即便去翻电话号码本，想找一个好编辑看看，想验证一下我的看法是否偏颇。其时天色已晚，觉得找年轻编辑好。本子从头往后翻，中国青年出版社的小说编辑龙冬最先跃入眼帘，正好此君爱熬夜。电话接通了。以后的事便是他们之间的事。龙冬马上便盯住了渔火者，其时约是乙酉仲春，渔火者还在一段段给网友讲故事。中青社很是看好，自盯上作者到书出来，不到半年光景。

渔火者写小说，连走捷径处女作是长长的，出版社是大大的，出书是快快的。渔火者从小说的一万猛的一下赚到百万。

书名是窗口，《从一万到百万要多久》，不似小说标题更似小说标题，是个打破了方圆规矩的窗口，是会吸引着阅读者不由自主要往内面探头的窗口。

渔火者是个不好动的人，可以和年轻人一样整天趴在电脑上。于是研究股市也成必然，日久打磨成专家也是必然。这本小说以股为线串故事，竟撩得诸多网友差不多要寄钱委托他炒股。看来今后的小说，有此等极为专业的社会生活作料的渗透，将会更具有时代特征，成为武装小说的更加鲜活的景致。看来许多为小说而小说的小说将会越来越脆弱，越来越寂寞。

四十几岁才写小说有四十几岁的好处，渔火者比年轻人多出许多对世事的观察、剖析和把握，因而书中人的百般表演和矛盾，便显得纷繁复杂有重量，处理安排也能具备成年人的沉稳得体，足可令人回味咀嚼。小

从如是学经商一文由吴明松所著，作者将中庸的的文化内涵引入企业进行了剖析，对于我们很有借鉴意义。下面小编带来的是《从如是学经商》读后感精选8篇。

一口气读完吴明松师兄的这篇文章，感觉字字珠玑，都是干货。对如何将如是中庸的文化内涵如何引入企业有着精确的剖析，让我能更加清晰的知道接下来的路要如何走下去。只要按照企业落地失修六部曲来，认真完成每一个步骤，经营企业其实并不是难事。

对于经营企业的目的，也有了新店认识：我们不是经营企业，而是经营道场，以企业的形式。之前和大多数的老板一样，决定开公司就是让自己更快的积累财富，所以当公司效益好的时候，就很开心，效益不好的时候，或者碰到企业不顺的时候，就会头疼难受，现在明白，这些都是习气，仁者以财发身，不仁者以身发财，才散则人聚，财聚则人散。当我们懂得散财，就懂得如何凝聚人心，建立团队。

还有就是在经营自己公司的时候，总想着有没有其他赚钱更快的事业机会，也曾经投资过很多次，但只要是跟本行本专业无关的领域，总是投资失败，那是因为不懂得戒，其实只要留一个核心项目，专注做好这个项目，一定能够做出好成绩，让企业有好效益。

经营企业，最重要的就是打造团队的精神共同体，如果没有精神共同体，给的财越多，大家的欲望就越大，习气就越多，最后就会导致员工的流逝，这在我们企业中也有过血的教训。所以运用价值观积分分红制度，就能够培养出一批德才兼备，德本才末的优秀房地产经纪人。

有戒定慧企业做如是企业失修团的楷模和榜样，我们只要相信，然后认真执行，一定可以将企业和团队朝着光明的洞外走去。

看了《从如是学经商》后才知道，之前不知道在哪里看过了这篇文章。确实很棒！

特别是：明松师兄谈过，之前上过所有该上的课，我很有感触，花了很多的金钱和时间。最终没能找到正确的道路。难能可贵的是，明松师兄上了如是中庸，能够把它解剖，再落到企业当中。把企业所有的疑问，作了一一解答，比如平常我们夫妻在公司的职位问题和处罚违规员工，于心不忍，确实属于假仁假义行为。许许多多的疑难杂症，都可以迎刃而解！太漂亮了！话说到这，是浅了的说法。我深深的清楚这些都只是生存问题。明松师兄要的是更深层，是解决生命的问题，利用企业勾引更多的人一起觉醒，走上正道！

我曾经有这样妄想过。不过没有一套让人不知不觉自愿走进觉醒的方法。

如今找到了，一切都刚刚好！感恩明松师兄和几位督导！您们的用心良苦！我都懂！

回来

《从优秀到卓越》是一部由吉姆柯林斯著作的书籍，不知道有多少小伙伴们看过呢？该书主要描绘了一个优秀的公司向卓越的公司跨越的蓝图，对企业的发展具有一定的指导意义。网友们对这本书是如何评价的呢？下面就跟小编一起来看看吧！

花了一个星期时间去读这本暗涩的书，起先看完这一本书，整个人还是迷糊中，看了这么多故事，看了这么多事例，眼界是开阔了，但是和我现实结合起来感觉达不到界，又花了三个小时时间去重温这本书，等翻完有种忽然开朗的感觉。

一个人想成为优秀很容易，但是要从优秀达到卓越确很难，优秀可以是一种习惯，但卓越确实是一种境界，是一种一直在追求的美好的境界。

里面提到了很多概念是非常不错的，例如第五级经理人，刺（）猬理念，飞轮和厄运之轮，等等，总的可以概扩为三个方面，一.卓越的企业需要有卓越的领导，二.卓越的企业需要卓越的思想，卓越的理念去支撑，三.卓越的企业需要卓越的人，就是员工，四.卓越的企业需要时间和成果的积累，成功都不是一蹴而就的。

虽然这本书侧重于针对企业，也可说人的工作，但是我们也可利用到我们人生，我们的生活中来，一句话总结先人后事，先做好人再做好事！

《从工人到工匠》读后感（一）

刘海林

当我阅读完工会介绍的这本《从工人到工匠》书后，才从根本上对工人和工匠这两个词有了新的认识，"工匠"是对行业佼佼者的尊称，更是被书中17位国宝级的工匠和工匠精神所感动，这些工匠虽行业不同，专业不同，岗位不同。但他们都有着鲜明的共同之处，就是心有理想，身怀绝技，敬业爱岗，追求卓越。读到他们的感人事迹，内心不仅充满着激动，更是一种敬佩。尤其对他们不断追求和打造出精致与完美的"工匠精神"发自肺腑的大声赞叹！我想阅读既是培养心性，也是铸就匠心的力量源泉，我们绝大多数人也许成就不了"大国工匠",但可以抱一颗工匠心去干好本职工作啊。

其实工作就是一种修行，在修炼的道路上，我们应该披荆斩棘，要耐得住寂寞，受得了冷风热嘲，使自己变得强大，"用心做事"是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色，"用心做事"是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。态度决定一切，一个人的工作态度折射着人生的态度，而人生态度决定一个人一生的成就。正如书中提炼的六个关键词：热爱、专注、极致，坚守、神功和担当。可谓一语道出了大国工匠们身上所体现的品质和思想境界。

作为一名基层工作者，通过阅读这本书，更加坚定了我人生的目标，我要以饱满的热情，积极向上的干劲，一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风，用大国工匠的精神来武装自己，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

《从工人到工匠》读后感（二）

二场财务科 王军

看过《从工人到工匠》这本书以后感触很深，让我有时候浮躁的情绪平静下来。工匠精神，是一份专注，一份坚持，一份严谨，一份细致，一份诚信，一份执着，是一种品质。工匠精神，是一个方向，一种积累，一种个性，一种修行，一种价值，一种商业，一种财富，一个帝国。

每个人都会有一份属于自我的工作，其不一样之处仅在于，各自工作中所要完成的任务及方式相异。我们每个人在自我的工作岗位上，有的人终其一生都是原地踏步，而有的人却在平凡的工作岗位上得心应手。最根本的原因只是他们对自身工作的认知和对待工作的态度及处理方法不一样。

人都是会累的，也都会抱怨：工作忙，工作累，工作是受罪。都喜欢自由、喜欢快乐、喜欢家，因为在家里不受束缚，于是我们越是抱怨，越是觉得累。从而我们会慢慢变的迟到早退，甚至偷懒、服务态度不好等等，然而这是不负责的。只有员工将企业的事情当作自己的事业来

大豆的n种死法读后感（一）

一想起书，我就会很自然地拿起《大豆的n种死法》这本书。今天，我就把这个神秘的科学故事告诉大家吧

当我刚翻开这本书，我就看到大豆是如何发芽最快这个故事，它告诉了我们一些让大豆发芽的方法。第一，我们可以把一些完好的黄豆放进袋子里，袋子不密封，这样大豆的发芽率只有13.5%的可能，所以大家最好不要用这种方法，因为袋子里没有水，而且保存温度不适合，所以这些黄豆只能等死。除了这种方法之外，科学家经过长期试验后，暂时得到了一个最佳的方法，如果把大豆放进5摄氏度的环境中，还有储存大豆的含水量要处于5.4%—6%之间，这样就可以得到99%的发芽率，这是暂时另大豆发芽最好的方法。

看完了这本书之后，我想起了往时泡大豆实验，我把一些大豆放进了一个小碗里，然后放上了一点水，放在了桌子上就没理它了。过了几天，我本来想着大豆肯定发芽了，那小芽真像大豆的小尾巴，白白的，有不粗有不细，可爱极了。但事实却和我想像的完全不一样，经过几天浸泡的大豆全部死掉了，水里还发出一阵阵臭味，难闻死了。再看《大豆的n中死法》，上面正写着如果把大豆放进碗里加水浸泡，这样大豆的发芽机会只有百分之三十的可能。怪不得我浸泡几天的大豆全死掉了。

看完了这本书，使我知道了许多大豆发芽的方法，例如大豆没放在适合的温度、湿度的环境里，大部分的大豆将会死去。还有，这本书还告诉了我脂肪也有可能会把人毒死等等。

大家喜欢这本书吗？喜欢的可以到书店去买哦

大豆的n种死法读后感（二）

暑假里我读了一本非常好看的书，让我知道许许多多的知识，它把暑假变得欢乐而美丽。对植物颇有研究的我给了我很大启示。下面由我来给你一一介绍一下

在“饭碗中的菜园”这一章里中的“甘蔗的甜蜜诱惑”这一课中让我知道了很多知识：在大约六千年前的古埃及时代，蜜糖就被作为上层贵族的奢侈品来食用。而下层民众只能从椰枣等水果。中品尝甜味。而对于整个亚洲来说，蜜糖作为贵族独享的身份一直延续到了中世纪末期。相比较而言。亚洲的人民就比较幸福了，因为亚洲种植着一种神奇的植物，它能提供一种大量的糖——那就是甘蔗。

“理一理柑橘家族的混乱家谱”中我也知道了柑橘家族的三个大家长——柚子、香橼和宽皮橘是柑橘军团的始祖。其实啊，你细细品品柑橘类的水果你会发现它们多多少少都有一点柚子的苦味。

“大白对战圆白菜”中我知道了原来甘蓝，卷心菜，圆白菜，都是一类的植物呢。而且我

从1万到999万读后感 吕家桢 在暑假，我读了一篇叫《从1万到999万》的文章，使我深有感触。 这篇文章讲的是一位成功商人田中接到他恩师藤山的请求，说要借999万日元，一周后还给他。但999万日元可不是小数目，可他又想到老师是一个讲信用的人，便答应自己考虑一下。 田中思考时，他想起老师还给一位同学借过钱。于是，田中拨通了他的电话，问借钱的事。对方说老师很讲信用，说一周还，还真的分文不差的还了回来。 田中放心了，他凑够了999万日元，给了藤山老师。老师也写了借条给他。 一周后，田中接到了老师的电话，来到老师家中，藤山老师却卧病在床。老师告诉了他为什么要借999万日元。原来，老师在五十岁患了大病，便辞职了。出院时，他身无分文，就借了1万日元，答应一周后还他。但一周后，他并没有找到工作。于是，他又向另一人借了2万日元，1万还钱，1万生活。每周如此，到他这已是999万日元。 老师又说：他病好后会还钱的，因为自己讲信用、有尊严……说着，藤山老师闭上了眼睛。 通过这篇文章，我知道了：在生活中，不能像藤山一样，总依靠别人，要自己努力，脚踏实地地学习、工作，才能取得好成绩，过上美好的生活。，在困难时，可以借别人的力量，但“靠谁也不如靠自己”，只有靠自己努力取得的成绩，才能快乐地享受！

《从北京到台湾——这么近，那么远》读后感

这本书的开头那封写给爸爸的信深深的吸引了我，这是一封无法投递的信，因为作者的爸爸在七年前就已经去世，这本书是作者记载七年前为自己定下目标，与爸爸做的一个约定，文中说，我曾不惜一切代价，忍辱负重地向前走，终于完成了我们之间的这个生死秘密之约。这样的开篇比较煽情，人因为一个愿望而努力了七年终于实现了，但可以与之分享的人却不在了。生活中，我们都不知道明天和意外哪一个会先到来，但有此书作证，是自己“小小梦想”的实现，以及对曾经约定的一个交代。 这本书里面的图片比较多，是一篇游记，边走边看、边写边拍的，因年少时偶尔看到“士林夜市”四个字，就萌发了想去看一看的想法，当文中写道，真的来到这里，我的心里好像没有那种“心终于放下来”的感觉。或许，这个梦想的种子已经变得好大好大，好美好美了吧……其实这种让偶然的想法去实现，和我的秉性有一点相似，我就是这样想到哪里做到哪里的人，也可以说是一种“小任性”吧，我不会在乎一些常人眼光下的惯例，所以，每次去旅游的时候，我从不跟团，不喜欢那种受约束的感觉，也不会因为别人说什么必去的地方而去，而是按照自己的喜好，自己查询路线，也许去的地方并不是当地的游览胜地，但却是我想要去看一看的地方，比如去北京我去了清华北大校园走一走，感受一次全国顶级高校的书卷氛围。去上海我去了上海音乐学院看一看，在那里感受被音乐熏陶的气氛。去广州我逛遍了街上的所有书店，看书买书，那时候网购还不流行。去西安我去遍了各大博物馆，因为那时候女儿对历史产生了兴趣，她说最喜欢的是“陕西历史博物馆”，而我那时对书法有点好感，所以我喜欢的是“碑林博物馆”。不炫耀不盲从，只遵循自己内心的想法，就像人们所说低调的人，行走在尘世间，眼神是喜悦的，身体是谦恭的，心底是平和的。 本书的作者自己在网上查询路线，定好住宿，然后就做了一个实实在在的背包客上路了，这对一个二十多岁的女生来说是一件非常勇敢，也非常酷的事情，在十一天旅途中她也有过害怕、生病、受伤，搭过货车、黑车。本来旅游是来感受风光的美好，但作者却在哪里遇到了各种不同的人，在机场遇到贴心帮助的大叔，沙发客主人婉、小y，在阿里山遇到投缘的阿黑哥、西子湾遇到完美的地陪大叔以及一些同住民宿的人们，他们给作者带来的不同的视野和帮助，这种感动超过了风景和小吃带给她的影响，这些人都是偶然的相遇，以后也不会有交集，但那

从信任到责任

读《第56号教室的奇迹》

《第56号教室的奇迹》以一个教师的视角剖析了种种复杂的教育问题。对我来说阅读这本书即时幸运，又是不幸。说不幸是因为正当我为取得了一点成绩沾沾自喜时，它仿佛一张有力的大手一下把我拉回了教育的起点，但幸运的是站在起点的我能看到一条通往教育的不一样的路。

对我来讲，整本书的启发可以凝练成两个字信任。为什么雷夫老师可以随心所欲的对他的学生用循循善诱，正面引导的教育方法而不会脱离对班级的掌控。在书里面我们看到的是一个讲文明、守纪律、有爱心、会思考和富有创造力的56号班级。我想其中最根本就是师生之间彼此的信任，学生相信老师，老师信任学生，从而产生了良性的互动。

以信任取代恐惧、做孩子们可靠的肩膀、纪律必须呵护逻辑、你就是榜样。这四篇文章合起来就是一句话：取信于学生。对于还在启蒙阶段的学生来讲最需要的不仅是一个传授知识的老师，更是一盏指路的明灯，一双关心他保护她爱护她的大手。如果能做到这些那么谁也无法撼动你在学生心目中的地位。同样的，有了这层信任为基础，那么接下来的教育才能水到渠成般流畅。说来惭愧，我一直以为令行禁止、赏罚分明是管理学生最有效的法门。确实令行禁止、赏罚分明像军队一样管理班级确实是一种高效廉价的手段，你能在短时间里面让学生像士兵般服从命令。但是没有信任为基础，这一切恐怕都是空中楼阁。随着年龄和阅历的增长，学生会越来越反感服从一个操着命令语气的老师，服从一些他们不理解的规定。

如果说学生对老师的信任是教育的基础，那么老师对学生的信任则是促进了学生的成长。这很好解释。试想一下，如果有人对你说嗯，你可以的这事儿要不是交给你我还真不放心你没问题的，我是不会看错人的你会怎么做？我相信，如果一个人被别人信任，那么从那一刻起他的肩上就担负起了绝不辜负他人的信任的责任。而责任正是人成长最有力的催化剂，是从幼稚走向成熟的分水岭。信任永远是最慷慨的恩赐，是最有价值的投资。所以不要吝惜你的信任，今天付出的是信任，明天回报你的将是学生们成长的喜悦。

此外，书中提到的很多教育方法也很具有参考价值。比如文中提到的道德发展六阶段我就觉得非常适用。它既帮助我们分析了学生道德发展上不同阶段的成因，又提供了相应的策略，很值得我们去借鉴。

简而言之我觉得雷夫老师之所以高明的地方是，他既可以居高临下的俯视学生的成长，又可以俯下身去倾听学生的需要。即能高瞻远瞩的为学

《从1万到999万》读后感

在暑假，我读了一篇叫《从1万到999万》的文章，使我深有感触。

这篇文章讲的是一位成功商人田中接到他恩师藤山的请求，说要借999万日元，一周后还给他。但999万日元可不是小数目，可他又想到老师是一个讲信用的人，便答应自己考虑一下。

田中思考时，他想起老师还给一位同学借过钱。于是，田中拨通了他的电话，问借钱的事。对方说老师很讲信用，说一周还，还真的分文不差的还了回来。

田中放心了，他凑够了999万日元，给了藤山老师。老师也写了借条给他。

一周后，田中接到了老师的电话，来到老师家中，藤山老师却卧病在床。老师告诉了他为什么要借999万日元。原来，老师在五十岁患了大病，便辞职了。出院时，他身无分文，就借了1万日元，答应一周后还他。但一周后，他并没有找到工作。于是，他又向另一人借了2万日元，1万还钱，1万生活。每周如此，到他这已是999万日元。

老师又说：他病好后会还钱的，因为自己讲信用、有尊严说着，藤山老师闭上了眼睛。

通过这篇文章，我知道了：在生活中，不能像藤山一样，总依靠别人，要自己努力，脚踏实地地学习、工作，才能取得好成绩，过上美好的生活。，在困难时，可以借别人的力量，但靠谁也不如靠自己，只有靠自己努力取得的成绩，才能快乐地享受！

《从优秀教师到卓越教师》之读后感

教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，书中的设计就像茶余饭后的小点心，每天只需花几分钟的时间，它就能给你带来充实和惊喜，甚至是有意无意的改变。一段段文字2024，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。就像前言中写的：你想让学生的生命与众不同吗？你想让学生都燃起对知识的渴望吗？你想成为卓越教师并教出卓越的学生吗？我们坚信，每一位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师，这个美好的愿景始终在等待着实现的那一天，我们也坚信，每一个学生内心深处都期待着找到自己无限的潜力，这些潜力始终在等待着释放的那一天。美国作家安奈特和托德的全力新作《从优秀教师到卓越教师》为我们指明方向，带来极具影响力的日常教学策略。

为了激发学生的无限潜力，为了增强学生学习的渴望，书中每天都为我们提供了一种方法，提高我们的教学技巧，同时也表达对学生由衷的关爱。本书一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每隔20天又为我们提供一个教学实践检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便我们及时调整教学方式。可以说本书就像一份精神大餐，不管是新教师还是经验丰富的老教师，此书都可作为一本非常实用，可读性极强的教学指南。

其中的第22天：不要让学生知道你在生气给我留下了深刻印象，在平时的教学中，对于不满意的情况，教师难免会生气，不管在课堂上还是课下，而且自然会流露于言表，原来的想法么就是让学生知道自己生气了，以此来制止他们。书中讲到：当你在教室里选择公开发泄自己的情绪时，学生就会在课堂象棋中公开将你的军。多么生动地比喻。当你生气时，一定要小心，而且要加倍小心，千万不要让学生看到你愤怒的样子，否则学生就会找到你的软肋。知道如何掌控你的情绪，你在他们面前就是透明的，就会被他们牵着鼻子走。你必须以冷静，专业的方式来处理那些让你伤脑筋的情况。

看着书中的内容，分享了与日常教学有关的提示，建议，方法，策略和行动，不知不觉中提高了教学的实效性。尽管因为种种原因，我只是有选择地在实施书中的一些内容，但是我已经确确实实看到了自己在教学上的进步，也真正感受到自己在表达了对学生由衷的关爱，把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响地体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

教学之路是永无止境的，它需要我们不断地学习和探索，作为一名教师，