春雨的脚步又一次悄悄地接近了我们，它淅沥淅沥地下着，是那样的温柔，好像故意轻轻地惦着脚步一样，默默地落在地上，它是春的精灵。

当小草度过漫漫长冬，迎接春天，迎接新生的时候，它便来了。它像牛毛一样细，丝绸一样的软，轻轻抚摸着小草的嫩芽，使小草渐渐地生长了起来，使小草那新绿的颜色青得逼人眼。当春雨看到这一切的时候，便欣然地笑了。

当大树接收这春的洗礼的时候，便脱去了破旧的冬大衣，换上了富有生气的绿装，大树渐渐地伸展开臂膀，生长出许许多多嫩枝，荡漾出陶醉的笑意。当春雨看到这一切时，便欣然地笑了。

小麦捱过严冬，也争先向天空伸展，吮吸着春的雨露。喝足了，便轻轻地摇晃着自己细小的身体，让雨滴落在身上每一个部位，滋润着自己的皮肤。当春雨看到这一切的时候，便欣然地笑了。

冬眠的小动物，也在熟睡之后苏醒过来，蹦蹦跳跳地离开了冬眠的房子，让温柔的春雨冲刷一下自己的身体，小青蛙跳入春雨汇成的小溪，自由自在地在水里面翻了两个滚，又跳到岸上来，高兴地叫了起来。春雨看到这一切，又一次高兴地笑了。

这时，我走出屋子，将雨伞扔到地上，亲自来感受一下春雨的气息。春雨，你到底是什么呢？是天上的仙女的眼泪？我伸出双手，接住雨滴，企图留住它，但是失败了，它还是从我的指缝之间流了下来，落在地上，不见了。

春雨它到底是去了哪里？……它们有的被花草树木吸收，为花草们提供了活力，有的消融在土地里面，滋润了干渴的土地。有的则给小麦新生。

忽然，我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉献着自己：滋润大地；给小草新生的活力；使小麦得以生长。春雨因为这样，有的不能流入他们向往的大海，可是他们并没有觉得委屈，也没有大肆宣扬他们功劳的伟大，而是默默地，毫不保留地，将自己奉献给春天，奉献给这个世界。这时，一些雨滴轻快地落到地面，快乐地消融在土地里面……

好一个江南春雨

江南春雨，如烟似雾，迷迷茫茫；像蝉翼柔纱，轻轻地笼罩山川、田野、村庄；有时也淅淅沥沥，水溅珍珠；或者雨打新叶，潇潇终夜，这就是《江南春雨》展现给读者的一种单调而凄清的美、一种空濛而苍茫的美、一种生机勃勃而催人奋进的美。捧读《江南春雨》，就好像在欣赏一幅酣畅淋漓的水墨画，又好像在啜饮一杯香味浓郁的龙井茶，令人如醉如痴，回味无穷。

在这篇美文中，作者吴淮生通过对江南春雨的描写，抒发了对故乡的无限思念与爱恋之情，也由此牵出对金色童年的温馨回忆，表达了对春雨贵如油的高度赞美。

春雨，是令人向往的，自古及今，得到了多少文人墨客的描写和赞美。作者笔下的春雨，用诗一般的语言、画一般的意境，强烈地吸引着我，让我爱不释手，百读不厌。濛濛细雨，落在脸上是一阵清凉；飘进嘴里，甜丝丝的；摸摸衣裳，湿漉漉的多么可爱的春雨，时时撩拨着我的心田，使我充满期待和幻想。我期待着春雨中草色遥看近却无的萌芽；期待着随风潜入夜、润物细无声的温馨；期待着沾衣欲湿杏花雨的美妙；期待着雾锁山头山锁雾的朦胧；期待着云开雨霁彩虹的绚丽；期待着雨后春笋破土而出的神奇

一丝丝、一缕缕的春雨，牵出了作者的童年，也牵引着我回溯天真烂漫的童年。我生命的幼芽，也发端于风光秀丽的江南山村，春雨，或者说江南春雨，是我多么的亲切作文和熟悉的景色啊。推开回溯的心窗，我首先记起的，是文溪两岸的垂柳，海螺山的杜鹃，花台山公园的草坪，像五彩的珍珠串起童年的幸福故事。阳光明媚的春色是迷人的，而烟雾迷蒙的春雨，也在我稚嫩的心田里制造美好的童趣。绵绵春雨是嫦娥的泪，是吴刚的酒，是牛郎织女的汗珠，这是多么富有诗意的童话想像啊。我是个女孩子，童年中没有历经掏鱼捉虾的乐趣，但对春雨后的优雅风景和异常新鲜的空气，却是情有独钟。特别难忘的，是在春雨过后，我爬到海螺山顶，欣赏大自然的伟作，山村从沉睡中醒来，天空如擦拭过的浅蓝色玻璃，四周生机葱茏的群山，像一块巨大的绿丝绒盖在起伏的浪花上，绵延不断。

春雨不仅描绘着美丽的景色，而且还无私地滋润着这个美好的世界。在春雨的滋润下，竹笋破土而出，茶树漫出新绿，油菜花吐溢清香，所有在紧张地耕作的农民都从心里高呼，真是春雨贵如油哪！

合上书页，掩卷长思，脑子里萦回的绵绵春雨的画面挥之不去。我呷了一口浓茶，静下心来细细地品味。想象的翅膀时而穿梭在山峦间，时而奔腾在云雾里，时而飘游在姹紫嫣红的花丛中，忽然我的

没有色彩的多崎作的巡年之礼读后感 网上不少村上春树的拥憋，我并不是其中之一，这本书纳入库中也纯属偶然，因着想学习色彩学，下载了一些书，在看《one day》看的吭哧瘪度的时候打开这个看了题目毫无头绪的小说。之前看过的村上的只是《挪威的森林》，没有什么格外的感触。 而今，至少对于这本书而言，我的眼前出现了一颗树，粗粗的树干，周边是一些枝枝蔓蔓，这是这个小说的脉络给我的印象。之所以想着为这本书写点什么，是中途陷入了一段时间的思考，书中描绘了两个女性人物，十几岁的时候，光彩夺目，怒放着饱含的生命力，可十几年之后，整个人却暗淡了下来，像是一幅油画，被日光和风侵蚀……如果说光看样子，并没有什么大的改变，轮廓也可以说的上是标准的美人，但经历过了她曾经的那段岁月，就能强烈的感受到，现在的她是多么的暗淡，像是生命中缺失了什么，被掏空了一样。同时，书中也描写了另外两名女性，十几岁的时候平凡的走在人群中就再也找不到，可十几年后却有着不可名说的磁力，要说样子也并没有多么美丽，衣着也并没有华丽的如明星，反而最简单的衣服，却让人觉察到她们的魅力。我想着，要经历多大的苦痛，才能慢慢的被掏空？而生命中，又充盈了什么？像是磁场转换了一样？朋友说，不一定是苦痛，最平常的日子足以造成这样的影响，她还说，没有自己的生活，注定是个无趣的人。我想，这两句话或许可以给这两类人加个边边角角的注释。 我们说热爱生命，热爱生活，这八个字太过高大上而且虚空。或许，你该找一找自己的生活。没有色彩的多崎作16年后才知道当年的自己那么不可或缺，又是那么的被别人所欣赏和喜欢着，而16年之后，他格外珍惜的，是一份终于想要一样东西的心情，还有心口处真真实实感受到的疼痛。有些东西，需要慢慢咀嚼，往事这样，一部作品也是这样。

跟乐嘉学性格色彩读后感 对于乐嘉我还是比较欣赏的，他对人物个性的点评总能一针见血，切中要害。最近读了他的着作《跟乐嘉学性格色彩》，这是一本“少当读，老当看”，适合所有人的书。读完这本书会有四方面的收获：第一，让你知道你自己是谁。你可知道你为何快乐和痛苦，你的致命穴在哪儿。第二，让你知道他是谁。你能读懂其他人在想什么及每件事背后的动机。第三，让你做更好的快乐的自己，改正自己的缺点，吸取别人的精华，达到平衡。第四，让你搞定一切你想搞定的人。 书中讲述性格的分类，乐嘉将人的性格分成四类：红、黄、蓝和绿四种。红色性格的人风趣幽默又精力充沛，但没有什么组织能力又容易忘记别人交代的事，喜欢讲故事，渴望得到别人的回应。因此，他们会夸大事实，他们对每一个新事物都感兴趣。但只有3分钟热度，遇到更有兴趣的事就会放弃先前的追求。蓝色性格的人的情绪是相对比较稳定的，学习成绩或者工作业绩也是比较稳定的。蓝色性格的孩子如果对老师有意见不会轻易地表现出来，只是心里有数而已。蓝色性格的人谦虚、腼腆、不多话，也不多事，会让他人感觉这个人管理起来比较容易。但一旦让蓝色性格的人不满意，爆发了，那将一发不可收拾。黄色性格的人，不像红色那么张扬，不像蓝色那么内敛，而是该出手时就出手、该出手时才出手的行动派和强硬派。与生俱来的领袖气质，使得黄色人不会甘于被人领导，就算处于被领导的情况下，也一定要争取扭转局面，让自己成为那个真正的操盘手，把形式上的领导者掌控在自己的手中。事事都要占上风，处处都要赢，是黄色人身上最明显的特征。绿色性格是前面我们讲到的最内向、最不愿意说话的，很多时候他们没有说的欲望，但心里明不明白呢？当然明白。他们跟别的人一样聪明。他们大部分时间是只看不说，心里很明白，观察力是最棒的，是哑巴吃饺子—心里有数。 读罢，我首先就是分析我室友的性格色彩，有的人是红加黄，有的人是蓝加黄，有的人是红加绿，而有的人是蓝加绿等等，我们的性格都不同，难免会有些许矛盾，但是这些都不是什么问题，通过这本书，我明白了怎么去跟不同性格的人相处，知道了他们做某件事的动机，这样，我们才能更好的了解他人。 这是本很有魔力的书，帮助我们色眼识人。

春雨作文600字（一）

春风吹走了大片大片的阴暗的云层，带来了蔚蓝的天空，太阳驱赶走了寒冬，坚冰开始融化了，春天展开欢乐的翅膀飞回来了，田野开始变绿了，树木也开始膨胀树芽，鸟儿唱出美妙的歌声。

早上，天空云彩忽然多了起来，不久，远处传来了阵阵阴沉的隆隆声，仿佛有人在远方敲鼓，乌云开始慢慢堆积，天空阴沉下来，鼓声阵阵，一抹亮色划过天空，是打雷了，这早春的天气居然打雷了，天空开始弥漫着轻雾，一阵一阵的，地面传出了沙沙的声音，轻轻地，轻轻地，宛如春蚕在咀嚼桑叶一样，是下雨了啊。

又起风了，这些薄雾啊，如同少女手中飞舞的轻纱，不停地变幻着各种形状，在风中涌动着；那些雨丝，就像一张细密的网，从天空罩向大地，吹落在脸上，一片的清凉。都说春雨贵如油，我看春雨它就是油啊！干渴了几个月的树木呀，花草呀，田野里的庄稼呀都张开了口，大口大口的吸吮着这及时的雨露，吐出胸中的郁闷，化作清新的空气，融入这雨丝之中。这就是那润如酥的春雨呀！地面开始起雾了，漫步在如梦似幻的烟柳之间，我不由得痴了！

雨过天晴，整个天地好像都被洗涤了一遍，田野翠绿翠绿的，像翡翠雕琢的一样，嫩黄的迎春花绽开笑颜，站在枝头挥舞着手臂，柳条随风轻舞，宛如婀娜多姿的少女一样，哪些枯败的树木枝条也焕发出春的光彩，一扫那颓败的冬的景象，显现出勃勃生机，小小的花苞正在孕育，花的海洋就要到来了。

桃花红了，杏花开了，春雨又来了，不是清明时节雨纷纷的春雨，而是沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的杏花雨啊！在拂动的杨柳之间，听那如丝的细雨悄然的滋润着大地，你能听到它在轻声的述说吗？

我醉了，原来，春天就在你我的心间！

春雨作文600字（二）

春雨也许是这个世界上最美，最令人意料不到的雨了吧。在经历了几天的晴天后，突然来一场清凉的甘霖，岂不让人喜出望外？

春雨是别具一格的。她永远那样娇柔缠绵，不像夏雨那样热情奔放，不像秋雨那样多愁善感，也不像雪花那样晶莹剔透，活泼可爱。她永远是那样，默不作声地，淅淅沥沥地下着。正像杜甫说的：随风潜入夜，润物细无声。春雨把大自然的精华带到人间，滋润了万物，却从不张扬。总是在夜里悄悄地下，白天只见到一地淋漓，而不见她的踪迹。

春雨细如牛毛，如银丝千条，蹦跳着奔向人间。朱自清说：像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。不错呀，春雨没有夏雨那样狂野的气势，像黄豆粒般大小的雨滴全砸了下来。春姑娘仿佛很有耐心地，一丝

有篇短文，说的是春雨沙沙，小鸟们在屋檐下躲雨时争论“春雨是什么颜色的”。

小白鸽看到梨花白了，说春雨是白色的。小燕子看到草地绿了，柳枝绿了，说春雨是绿色的。小麻雀看到桃花红了，杏花红了，说春雨是红色的……

如果小黄莺也在，它会怎么说呢？

孩子们一听，纷纷说开了。

“不对，春雨是紫色的。你们瞧，春雨落在杜鹃花上，杜鹃花就紫红紫红的了！”

“不对，春雨是金色的。你们瞧，春雨落在油菜花上，油菜花就金灿灿的了！”

“不对，春雨是蓝色的。你们瞧，春雨落在小河里，河水就碧蓝碧蓝的了！”

……

孩子们的联想多么丰富啊，他们真是天生的诗人！

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说什么呢？

孩子们的想法更有意思了。

“哈哈，你们说得都不对，我是五彩斑斓的！”

“可爱的鸟儿们，哦，谢谢你们，我呀还要变幻出更多的色彩！”

”谢谢，谢谢各位，我会把大地打扮得更加美丽！“……

听了孩子们的话，你不觉得春天是多么多么可爱吗？

《一瞬的光线、色彩和阴影》读后感

这是一本关于爱的故事集。爱如阳光，温暖热烈；爱五彩斑斓，让人兴奋；爱也会有阴影，蒙蔽自己真实的心灵。不管是什么样的爱，作者张惠雯都会用文字细腻地表达出来，我们能做的，就是坐在一个安静的角落里，细细体味那《一瞬的光线、色彩和阴影》。

看到这本书的时候，封面上那朵悄悄绽放的红玫瑰就把我牢牢地抓住了。它的色彩是那么的艳丽而饱满，正美美的盛开着，可遗憾的是，它不是盛开在花园里，而是被剪下来插在了花瓶中，并且这个花瓶仿佛是虚无的，这注定了红玫瑰将很快的枯萎。看到这些，一种失落忧伤的情绪一下子涌上心头。爱情如这娇媚的花儿，只有植根于肥沃的土地里，它才能更美的绽放，如果仅仅是作为一种装饰，一样玩物，它将会很快的凋零。但不管怎样，它都在寻找爱。在这本书中，故事不同，但主题都是相同的，那就是爱。有初恋十分的纯挚之爱；七年之痒的牵绊之爱；有缘无分的暧昧之情；触动心怀的忘年之恋；毫无预兆的偶然邂逅；历经坎坷的相依相守

细细地读完这本书，我被书中各种爱的情思牵绊着，其中一个非常短的小故事《童年的玫瑰》让我的心情难以平复。故事中的那个我仿佛就是自己，那个如玫瑰般美丽的刘姨就是我记忆中的一个美丽的阿姨。她们的故事竟然非常的相似，这个故事仿佛在叙述我的一段埋藏在心底的童年往事，读完后不觉泪眼婆娑。刘姨是个美丽的女人，她的丈夫经常打她，听母亲说，刘姨年轻时有作风问题，说她是破鞋，那时我不明白是什么意思。后来，她的丈夫喝醉酒掉到水塘里淹死了，我们都没有为此太难过。从此，刘姨家就成了我们的快乐世界，我们在她家下棋、打牌，喝她用香精和白糖做的汽水，看她穿各种好看的衣服。后来，刘姨病了，只有善良的妈妈关心着她，给她送些吃的，我也借给她送食物之便，与刘姨有了更深的接触。在刘姨家，我看连环画，欣赏她家里的精致摆设，有一次，刘姨给我看她的相册，那里面的世界精彩纷呈，让我大开眼界。更重要的是，这里面藏着刘姨的爱情，那年那月，她既品味了爱情的甘甜，又因此遭受了扭曲的社会对她爱情的无情扼杀。那时，我非常同情刘姨，能懵懂的理解她那种感情。后来，刘姨病情更加严重，这个可怜的美丽女子终于在遭受了无尽的苦难后，凄凉地走入了她的极乐世界。那本相册，成了我怀念那个美丽女人以及她的玫瑰人生的最珍贵的东西。还清晰地记得与刘姨的对话，她说：女人都喜欢玫瑰，因为玫瑰象征着爱情。为什么让它代表？因为它的

《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》读后感（一）

一口气看完《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》，村上春树的文笔依旧是炉火纯青，谜案一步步地揭开，但跟神秘的小小人一样，最后也还是留下了很大的想象空间。而几种可能性最后都变成人性的几个面孔无论展现哪一个都是很自然的很奇妙又自然的感觉。这大概就是村上作品的魅力所在无羁却有序的想象构造了一个又一个虚幻的真实或者真实的虚幻。

这次作品最厉害的就是几个关于死亡和绝望的状态描写，代入感之强，有令人轻度发寒的感觉。另外，也是能让人学会体验每个人都有自己的快乐悲伤，击中你的可能只是别人忽略的，反之亦然。但有些注定的坠落，也是不可逆转的。而关于生死，村上关注的精神层面更多于生物层面，一定程度上，他是将行尸走肉的人生和死亡放在同一类的。村上这次讲述的救赎也不是普通的鸡汤式，是带着一点大彻大悟、也不脱离红尘的清醒。

村上的作品里总是少不了性，但每次都被提升到某个很高很深的境界，这次的超自然性爱没有《1q84》里那么玄乎，但变成了4p

最后摘录一段写得很暖人的拥抱：两人已经不再说一句话。语言在这里失去了力量。就像停止了舞蹈的舞者，他们只是静静相拥，委身于时间的流逝。那是过去与现在（大概还要加上一点未来）浑然化作一体的时间。两人的身体间没有空隙，她温暖的气息规律地吹拂在作的脖子上。作闭着眼，寄身于音乐的回响，聆听惠里的心跳声。那声音和系在堤坝边的小艇发出的咔嗒声交叠了。这是这个拥抱的最后一段，加上前面总共用了一页，语言的美感还是很动人的。

在别人的推荐下，而且想了解一下村上春树的作品，就买下来了，这学期开学开始看的这本书，只是越来越多的事情扰乱了计划，借五月这个机会就把这本书看完了。巡礼是指观光记、参观记，或者是参加特殊活动，或有特定目的的旅行，开始弄不明白为什么是这样的书名，读了才明白这是主人公对过去的参观，对自己遭遇的不公平来了一次旅行，读这本书可以让人平静下来，沉浸在书的世界里忘记着生活的纷纷扰扰，但里面描写的主人公多崎作所经历的友情的变化，以及友情的重要又让人回想起生活，回归到生活。而村上春树在写作时有用悬疑的手法，一次次的将事件发展推到高潮，一次次地未果，引发了我阅读的兴趣，有一种停不下来的意味。所以读着这本书内心时而平静时而波澜起伏。

本来约好一起留在家乡读大学的黑、白、赤、青、作五个人（显然只有作是没有色彩的名字2020），最后只

性格色彩学读后感

一个偶然的机会，我看到了乐嘉老师的综艺节目，从短短的一期综艺节目使我认识到了《性格色彩学》。让我喜欢了这本书，然后开始读这本书。

乐嘉老师这本书写的很生动，语言言简意赅，也很易理解。我把这本书从头到尾读了两遍，第一遍是精读，第二遍是泛读，并做了一些摘抄，很有体会，并试着用从这本书学到的知识去分析自己和身边的人，很有意思。

书中提到，性格是天生的，个性是后天的，个性决定命运，动机无法改变，行为可以训练。这些观点我还是挺赞同的。中国有句古话人之初性本善，这么多年来，专家学者对这句话争议颇多，有的则认为人之初性本恶。而我认为，上天是公平的，他在造人的时候，随机赋予这个人性格，也许是善，也许是恶，善恶维持这世界的平衡，使这世界永续的发展下去。其实性格决定了动机，而个性决定了行为，行为又决定了命运。所以一个人要有所成，必须拥有良好的行为。一个人即使性本恶，也可以通过后天的训练，努力做一个好人。同样，一个性本善的人，也可以做出十恶不善的事。我认为，这两者是可以相互转化的。

乐嘉老师在这本书里把人的性格分为四种颜色，红色，蓝色，黄色，绿色。我总结了一下它们各自的特点。红色，性格冲动，敢爱敢恨，心直口快，是个直肠子，性格外向：蓝色，比较喜欢计划，什么都爱事先计划好的走，计划一旦被打乱，会很恼火。蓝孩儿比较喜欢苛求完美，如果一件事其他都好，只有一点瑕疵，会特别失望。蓝孩儿谨慎小心，严谨，顾虑的较多，喜欢思考。黄色，喜欢征服，喜欢挑战，征服欲特强，比较自信，有时比较自我，而忽视集体。绿色，性格较好，既来之则安之，比较懒散，事事与我无关，没什么大不了，比较求安定，安逸。

我看的时候同时试着用性格色彩学去分析身边的人，或是班里的孩子。

我个人，是属于红色偏蓝色的性格。喜欢事先安排自己的事，按着计划走。但是也很冲动，对人对事是那种眼里容不得沙子的人，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。我们班里有个孩子，她是个头比较小的孩子，她就是属绿色性格的孩子。特别好说话，怎么样都可以。对老师的安排从来都是认真做。还有一个小男孩。他是属于黄色性格的人。在班里不管是玩游戏还是上课还是其他生活环节。他总是表现的特别自信，自信到好像他是最最最棒的，好像老师都要听他的。同时，他还特别喜欢帮助老师管理小朋友等等。

这本书还特意讲了一些亲子教育的例案，使我明白了每一种性格的孩子需要不同的方法来教育引导。

春雨沙沙读后感（一）

今天，我们全体师生去礼堂看了一部电影，叫《春雨沙沙》，这部电影使我记忆犹新。

电影主要讲了一位叫周志诚的老师在农村教物理。他用自己独特的方法讲了第一节课。这节课吸引了班里所有的同学，同时也吸引了在室外放羊的孩子谷雨。周至诚最终发现名叫谷雨的这个孩子有物理天赋。不但允许他带着羊上学，还帮着他参加县里和省里的比赛。多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用周老师当年的教具讲了第一堂课

周老师知道谷雨吃不饱，就给他坐红烧肉、煮面条。自己却不舍得吃。周老师把自己的新衬衣给了谷雨，自己却穿补了又补得旧衬衫。

同时，谷雨也给了我很大的启示，虽然出身贫寒，但他热衷于物理，成绩突出，并考了物理研究生，谷雨凭借自己的努力和周老师的帮助，终于完成了它的物理梦，也完成了周老师的承诺。

我们新世纪的小学生，也应像谷雨那样发愤图强，报答恩师，成为一名对社会有用的人！

一个教师最幸福的是什么？那就是培养出一个比自己更优秀的学生。这是周老师一生的人生格言 。是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。

电影《春雨沙沙》是以周至诚老师与学生的师生如父子般的深情为主题的一部感人的影片。一位老师，放弃城里优越的办公条件，去偏远的乡下任教。周老师自己吃不饱，却给谷雨做红烧肉、煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人；自己穿破旧的衣服却把新衬衣给谷雨穿，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。

后来，谷雨考上了大学读了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望。在他回来看周老师时，周老师却突发脑溢血离开了人世。

我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一位普普通通的老师，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。周老师真是应验了一句千古佳句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为了谷雨，周老师把自己的生活费用来给他买资料；为了谷雨，周老师把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，周老师不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。周老师为了学生的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命。这个故事令我们领悟到了浓浓的如父子般