时光辗转中不可抑制地想起她，陪我走过十几个春秋的她，在时光中与我静谧绽放的她。母亲，不变的，是你遗落在时光里的爱。

母亲的朋友圈

我最亲爱的孩子，你的出世，是上苍给予我的礼物。

你开心的时候会像顽皮的树袋熊一样，伸出双臂，懒散地搂住我的脖颈，令人着迷。你笑的时候嘴角有一个浅浅的酒窝，那是你的标志；你生气的时候也会发小脾气，你会不顾一切地摔东西或是叫喊。我总会放下手中的事情静静倾听你带着哭腔的控诉，时不时地点头来抚慰你受伤的心灵。你会用你肉嘟嘟的小手胡乱抹去眼角的泪光，伫立在那里，呆望着我，又破涕为笑。

母亲的朋友圈

孩子，妈妈可能没有你同学母亲们的学历那么高，知道的东西没有那么多。妈妈会的也仅仅是做饭，做家务，但妈妈知道要让你快乐地过好每一天，让你每早醒来都来吃到热气腾腾的早饭。妈妈也不愿强迫你去上那么多补习班，无论成绩的好坏，总会有第一和倒数第一，总会有为英雄喝彩的路人。

所以，妈妈只希望你能以一颗平常心去面对这个日新月异的世界。

女儿的说说

妈妈，可能我不是那么的聪明，不能做到令你骄傲的地步。我不能像别的小朋友一样，得到老师贴在作业本上的五角星和大红花，也不能像隔壁的姐姐那样出口成章，会背许多的古诗文。

但妈妈，谢谢你对我无私的支持，我会努力，我会做一个令您骄傲的人。

女儿的说说

妈妈，原谅我以前的任性。我总是让你放下手中的活，让你陪我玩过家家。我总是要这要那，让您一次次为我花去积蓄，来满足我的贪欲。

我只会和布娃娃一起游戏，却不帮您做一些力所能及的小事；我只会要求您给我讲睡前故事，却没考虑您一天的劳累。

呵，母亲/岁月的流水不也同样无情/生怕记忆也一样褪色呵/我怎敢轻易打开它的画屏/为了一根刺我曾向你哭喊/如今带着荆冠，我不敢/一声也不敢呻吟

《呵，母亲》舒婷

《时光里的欧洲》读后感

01

迈锡尼

全文的第一站是迈锡尼，并非作者旅行的开端，而是3000年前欧洲文明的高峰，迈锡尼文明史古希腊青铜时代的盛世。如今的迈锡尼却只是一个小村子，交通略有不便，从雅典坐2个小时的长途车、再走上2公里，便能到达山上阿伽门农王宫遗迹的边缘，迈锡尼幸存的遗迹只剩下一片废墟，已无法看出当日的辉煌。阿伽门农王国的故事却未曾被遗忘，荷马史诗记录了特洛伊战争和迈锡尼文明最后的光华。在黑暗时代，人们没有书写的文字，只有口传的历史通过背诵延续，按照规则谱成适合记忆的诗作，史诗式黑暗时代人们对上古的怀念和不能及的追溯、敬仰。作者向读者们推荐了《荷马史诗》、《神谱》和《拉奥孔》，以了解迈锡尼王国曾经的辉煌。

02

雅典

离迈锡尼不远的雅典是全文的第二站，公元前5世纪的雅典不仅是戏剧的中心，也是其他一系列文化的黄金中心。作者来到山上的雅典卫城，探访希腊建筑的骄傲-帕提侬神庙，如今的神庙只剩一座大堂，雕塑的主体大多藏于大英博物馆等其他地方，这也揭示了那个曾经被奥斯曼帝国、威尼斯帝国及英国人疯狂掠夺的时代。作者又来到雅典卫城山脚下的狄奥尼索斯剧院，看着现存的大理石座位残缺却依然整齐。从荒凉中俯瞰，仍可以遥想从前演员头戴面具、身穿长袍背诵出激情诗句的胜景。公元前5世纪，雅典曾每年举办2次的悲剧艺术节，诗人和剧作家在此一争高下，将希腊悲剧推向了壮美的高度。同样，作者推荐了《埃斯库罗斯悲剧集》、《古希腊》、《作为意志与表象的世界》、《悲剧的诞生》等著作，供读者深入了解古希腊曾经的辉煌。

《时光里的欧洲》可以当作一本欧洲深度游的旅游指南，亦可以作为了解欧洲文化发展的指南。依循着历史的顺序，作者带着简单的行囊走过了一串欧洲城市，米兰、佛罗伦撒、罗马、巴黎、伦敦、马德里、维也纳、柏林，这些城市代表了不同历史阶段的文明中心，自公元前800年到今天，从英法德到西班牙奥地利，传说与历史在娓娓道来的文字间流淌，用作者的原话来说走访历史是时间和空间的双重旅行，而旅行是关于另一种人生的寻找。

提要 梵蒂冈：最小的国家，世界最大的教堂，世界艺术的巅峰

佛罗伦萨的群星——

达·芬奇——让师傅改行的徒弟//米开朗基罗：老板，我做雕塑你出钱不要说话，说了也白说//竞聘: 成功者履职做出经典，失败者改行创造奇迹

佛罗伦萨·美第奇家族——

富人借钱给国王 未见“均平富”//这个政府不搞巩固政权的继续革命而是搞人文主义//美第奇家族历经5xx年风雨屹立不倒， 历经无数次革命的我们可举出一例？举不出就承认“神奇”//富人怎么贡献？你助穷人，他助人才。//科学家遭难谁搭救？伽利略受到教廷的迫害，美第奇家族出面庇护；之外的地方呢？//富人怎么理财？你买土地建楼房求财富增值，他建教堂艺术馆为文艺复兴

梵蒂冈：最小的国家 世界最大的教堂 世界艺术的顶峰

梵蒂冈，罗马的城中城。0·44平方公里。世界上最小的主权国家，覆盖范围只包括圣彼得大教堂和梵蒂冈艺术馆等几座建筑。是宗教的核心教会的核心世界艺术的巅峰所在，容纳的艺术杰作远超世界的绝大多数国家。

梵蒂冈圣彼得大教堂，世界第一大教堂。

教堂前面的广场。贝尼尼设计，两道环形走廊由教堂伸出，围绕着中央的方尖碑，如一把钥匙，又如两只手臂，拥抱来自世界的信徒。

教堂的穹顶。仰头望不见细节，20余米的直径，完美的球拱，穹顶构成罗马全城的制高点。穹顶由布拉曼特始建，拉斐尔接手，米开朗琪罗主持，直到17世纪的马泰尔完成，历时一百余年。

教堂里面。790根立柱，48座讲坛，390座雕塑和不可尽数的绘画。其中有，米开朗基罗哀伤而美丽的雕塑《圣殇》，贝尼尼雕塑的教皇塑像，拉斐尔绘制的壁画《雅典学园》。

圣彼得大教堂建于圣彼得下葬的地方。

圣彼得 耶稣门徒。耶稣曾问彼得耶稣是谁，彼得说是上帝之子。耶稣于是说彼得是教会的基石，交给他天堂的钥匙。彼得曾任罗马主教，后被罗马头上脚下钉死在十字架上埋葬罗马郊外。200多年后，君士坦丁皇帝为纪念他的殉难，在传说他下葬之地建立纪念堂，此即圣彼得大教堂前身。圣彼得遗骨，整整19xx年无人发现，直到1939年在清理地下墓穴教士们发现一具缺少脚掌的尸骨，经科学鉴定确属公元1世纪。

耶稣身边两个人。前一个彼得，另一个是发展异族加入基督教而死于罗马的保罗。这两个人站在耶稣两侧，保罗执剑，彼得手执天堂之门的钥匙。

佛罗伦萨的群星——

达·芬奇——让师傅改行的徒弟

15xx年出生在佛罗伦萨一个叫芬奇小村的达·芬奇（意为来自芬奇）

小说里的悲剧色彩_呼啸山庄读后感：

能够看完《呼啸山庄》这本书，我感觉挺佩服自己的，学会开通kindle会员，并且看了一本书，还是有成就感的。

故事的背景场所聚集在呼啸山庄跟画眉田园，人物的线索围绕两个家族系脉展开，爱恨情仇。人物充满了悲剧色彩，致使大家都没有得到圆满的因素，在我看来是因为人物自身的性格缺点造成的。看起来让人反思，要是我们自身，能否做到更好。

围绕这个男主角希刺克历夫跟女主凯瑟琳的爱情故事，其实我看的时候觉得他们彼此不爱对方，只是偏执。如果爱情是让自身悲痛，给身边的人带来不幸，为什么不彼此祝福对方。

希刺克历夫：一个恩萧家族捡来的外地孩子，他的到来对恩萧家族的各个人物带来了不一样的人生，他在这个家族成长，爱上了可以称之为“妹妹”的凯瑟琳，跟凯瑟琳一起成长的时光是他最快乐的时光。后来因为老恩萧的去世，矛盾开始激化。以前老恩萧有多宠他，老恩萧的儿子辛德雷就有多恨他。生活的变化使得他的内心充满仇恨最为重要的是内心的敏感，这种性格致使他跟凯瑟琳的爱情没有得到好的结局，使得他的一生活在报复仇恨中。

凯瑟琳：一个多变的女孩子，呼啸山庄的小公主。童年的无忧无虑，家人的宠爱。父亲的去世，哥哥制止她跟希刺克历夫的接近，这些都不能阻止她希望希刺克历夫发心。她说希刺克历夫是有跟她一样灵魂的人，她喜欢亲近他。但是当他遇到了画眉田园仿佛王子忧郁高雅的埃德加时，她开始注意自己的形象。开始在埃德加面前表现有礼。她的摇摆不定，使得她最爱的人远走他乡，她嫁给了埃德加。希刺克历夫回来后又忍不住靠近，三个人的关系致使她认为都不爱她，都是报复她，后来因病去世。

埃德加：一个爱着凯瑟琳的男人，爱得纯粹。就是性格上的软弱，使得生活不受自己的控制。妹妹伊莎贝拉爱上希刺克历夫，他劝阻不了妹妹，选择跟妹妹断绝联系，直至伊莎贝拉在外面要去世。妻子凯瑟琳的去世使得他好像失去了半个灵魂。

伊莎贝拉：埃德加的妹妹，希刺克历夫回来复仇的时候爱上了他，不惜离家出走。结果是悲剧的，希刺克历夫不爱她，哥哥不要她。失去了所有独自远在外地生下孩子林哼。

凯蒂:埃德加跟凯瑟琳的女儿，一个跟凯瑟琳很像的孩子，长大后成为希刺克历夫复仇的工具，被迫成为姑姑跟希刺克历夫的儿子林哼的妻子，在父亲过世后，家产被侵占。

林哼：我认为最悲剧的人物，一个被父亲讨厌，当做工具的人，死也要被利用。小时候跟母亲伊莎贝拉在外面，母亲死后被舅舅接

写作可以帮助学生更好地认识自己，写作也是一个不断完善自己写作风格的过程。"秋的色彩作文"专题里的文章是不可错过的精选，希望这篇文章能给您的工作和生活带来帮助！

开拓学生思维，印发学生的思考和兴趣，现实当中的很多例子都是可以作为美术教学来应用的。艺术来源于生活运用于生活，是美术课程的一个最为重要目的意义，课程中自然而然地引导学生逐步地在欣赏中产生兴趣、理解新知并掌握新知。经过本课教学实践可以看到这样的效果。

课程开始以视频导入，增加课程的知识性和知识的拓展性，有益于课程的顺利实施，增加学生的兴趣，同时也或多或少的增加一些课堂的时尚性，然而这里希望能够为学生的以后的学习打下一点点的印象。

整堂课以《爱丽丝梦游仙境》为主线，贯穿全课。视频不但激发学生的课堂热情，和学习兴趣，同时也调动学生的课堂积极性和创作热情，这里适度把握学生的思维和想法，让学生敢于说出自己的想法，展示自己。有助于学生日后的发展。 总之，欣赏贯穿整个新授知识的环节，直观明确。学生通过课件欣赏课本中的图片，能够结合自行车的特点，准确深入地说出自己的想法，同学的回答很是精彩。学生对于自己想法的表达，课件内容的理解是很到位的，毕竟都是大家生活周遭，能掌握运用方法进行创作，激发学生创作的愿望也是一个重要的环节。 所以美术源于生活，也增添了生活的情趣。

俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春，如同是一个美丽的姑娘。只要她走到哪里，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香和迷人的色彩，因为春天是世界一切美的融会与一切色彩的总会。

春风吹走了冬日的凝重与寒冷，吹来了春日的温暖与轻盈。

我睁开冬日久睡的眼眸，呀！春，已在前方微笑。他迈着轻盈的步伐翩翩而来，悄悄撕破冬的外衣，漫步在春的田野上。

哇！草儿有的探出它那小小的嫩芽头儿；有的害羞似的窝在大地妈妈的怀抱中。慢慢地，草儿长大了，它挺直了腰板，任人们欣赏它那绿莹莹的纤细身子。“呼呼”一阵春风吹来，桃花在春风的吹拂下，舒展着自己的身躯。偶尔，有几只小蜜蜂正在采蜜，为这一景象增加了一些情趣。

于是，茶花也不甘示弱，绽放那小巧的花瓣。那花瓣红似火，白如雪，粉像霞，白中透着红，红中又衬着粉霞，简直美不胜收，令人如痴如醉。

不一会儿，天空中又下起了春雨来，她软软的柔柔的，而且还凉凉的。她滋润着大地，迈着轻盈的步伐在两地之间漫步

装在口袋里的爸爸爸爸的时光机读后感 《装在口袋里的爸爸爸爸的时光机》是中国首位迪士尼签约作家杨鹏先生写的一部童话作品。这本书的书名一下子把我吸引住了，平时我们的爸爸都是人高马大、身体强壮的，怎么可能会装在口袋里呢？我怀着好奇心，迫不及待地看了起来。 故事的主人公是：一个叫杨歌的小男孩和一个拇指大的爸爸。杨歌的爸爸原来有一米八、五大三粗，但是他总是挨杨歌妈妈的骂，每骂一次，身体就缩小一厘米，久而久之，就成了一个拇指小人儿。变小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在杨歌的口袋里，随时随地监视杨歌的一举一动。一天，爸爸发明了一台时光机，带着杨歌穿越到过去、未来。从最初想改变自己的命运，到了解过去的历史、未来世界的状况，及至利用时光机挽救空难，改变人类生活及命运。后来，时光机还被推广开来，无论穷人富人，人手一台，但时光机不仅没让世界变得美好，世界却将面临着毁灭！ 书中讲述了很多生动有趣的小故事：爸爸和杨歌利用时光机，回到过去帮以前的爸爸作弊考上公务员，帮以前的爸爸作弊去国外工作，到未来抄彩票中奖号码还有他们回到过去帮助许多人，使他们免遭灾难等等。 但令我印象最深的故事是：杨歌在一次考试中三科总成绩加起来还不到一百分！他就回到过去把试卷给了考试前的自己，那个自己把错的题都问了同学，最后三门都考了一百分。可是，这不是他真实的成绩。真实的成绩是要靠自己的努力考出来的，而不是耍小聪明。 读了这本书，我深深地明白了一个道理：过去不能改变，但未来却可以。改变未来，并不一定需要时光机，只要做好现在的每一件事情就行。实实在在地生活，就能让这个世界变得更加美好。

装在口袋里的爸爸爸爸的时光机读后感 《装在口袋里的爸爸·爸爸的时光机》是中国首位迪士尼签约作家杨鹏先生写的一部童话作品。这本书的书名一下子把我吸引住了，平时我们的爸爸都是人高马大、身体强壮的，怎么可能会装在口袋里呢？我怀着好奇心，迫不及待地看了起来。 故事的主人公是：一个叫杨歌的小男孩和一个拇指大的爸爸。杨歌的爸爸原来有一米八、五大三粗，但是他总是挨杨歌妈妈的骂，每骂一次，身体就缩小一厘米，久而久之，就成了一个拇指小人儿。变小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在杨歌的口袋里，随时随地监视杨歌的一举一动。一天，爸爸发明了一台时光机，带着杨歌穿越到过去、未来。从最初想改变自己的命运，到了解过去的历史、未来世界的状况，及至利用时光机挽救空难，改变人类生活及命运。后来，时光机还被推广开来，无论穷人富人，人手一台，但时光机不仅没让世界变得美好，世界却将面临着毁灭！ 书中讲述了很多生动有趣的小故事：爸爸和杨歌利用时光机，回到过去帮以前的爸爸作弊考上公务员，帮以前的爸爸作弊去国外工作，到未来抄彩票中奖号码……还有他们回到过去帮助许多人，使他们免遭灾难等等。 但令我印象最深的故事是：杨歌在一次考试中三科总成绩加起来还不到一百分！他就回到过去把试卷给了考试前的自己，那个自己把错的题都问了同学，最后三门都考了一百分。可是，这不是他真实的成绩。真实的成绩是要靠自己的努力考出来的，而不是耍小聪明。 读了这本书，我深深地明白了一个道理：过去不能改变，但未来却可以。改变未来，并不一定需要时光机，只要做好现在的每一件事情就行。实实在在地生活，就能让这个世界变得更加美好。

夏天，纷纷扬扬的，是晶莹透亮的雨水；秋天，纷纷扬扬的，是落地的树叶；冬天，纷纷扬扬的，是鹅毛般洁白的雪花。唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬的是熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼得让人迷醉，耀眼得让人炫目。

在萧条单调的冬季里，我们总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，花红柳绿；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了河流，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：春风又绿江南岸。说得多么好啊！但又何止是绿？

在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们沉醉在这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋里，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和满满的信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞扬着，多么让人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的美好的人们，你为春天画出了什么色彩呢？

六年级:2765874104

我眼中的色彩作文（一）

蓝色代表忧伤，红色代表热情，黄色代表浪漫 不同的颜色点缀了这个多彩的世界。在我的生活中，每天都会遇到不同的颜色，红，黄，蓝，绿交织错杂构成了属于我的旋律

黄色

了解我的人都知道我小时候是一个假小子，抓小鱼，爬山，滑冰。几乎男孩会玩的，我都会玩。不过，那时的我也会玩情调。和小伙伴玩累了，我会漫步在油菜花丛中，迈处，一望无际的花丛中，远处，金色的一片。油菜花，顾名思义，就是香的，这不，引来了不少的彩蝶，闻着浓厚的花香，看着一朵朵开得灿烂的油菜花和一只只彩蝶，我情不自禁地深吸一口气，感受这仙境般的地方。老实说，那才叫浪漫呢。现在想想，我童年大摡就是由油菜花的金色填涂而成的吧。

蓝色

人有喜怒哀乐，我当然也有忧伤的时候。有时，我会和奶奶吵架，奶奶生气了，会碟碟不休地唠叨。此时我会和她顶上几句，不过，她听了会更生气，会更唠叨。唉，我急起来直抹泪。

红色

我站在阳台上，欣赏久违的夕阳，红彤彤的霞光照在我身上，把我的影子拖得老长，老长。明天，随着太阳从山的那一边升起，一个美好的明天会开始，明天是充满希望的。

每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒，颜色都围绕在我身边，奏着静与动的旋律。面对着五彩的生活，我嫣然而笑

我眼中的色彩作文（二）

至今，我已经历了14个春、夏、秋、冬，儿时的我，总是不明白为什么四季会有不同的颜色；今时的我，终于读懂了四季颜色的真谛！

春之橙暖人心非

至今，那件事我还记忆犹新。一阵急促的急刹车打破了小巷的寂静。一个男孩趴倒在地，呜妈妈、妈妈！小男孩哭着喊着。一位妇女连忙从车上跳下，挤进人群，她既不便来到男孩的身旁，小心的将他扶起，轻轻的拍掉他身上的灰，焦急的查看男孩。幸好，并无大碍，她才松了口气亲切的道：没事了，下次要小心一点哦！并向呆立在一旁的男孩投去了灿烂的微笑，是橙色的阳光和煦暖人

春，将洋洋暖意的橙色光芒洒向每个冷漠的角落，妇女的微笑似春日里的一缕阳光温暖每个人的心！

夏之蓝沁人心脾

每天早上，他，总是迈着轻快的脚步穿梭于大街小巷，为各家各户送去牛奶，每碰到一个人，他就会冲他相视一笑，使人精神一振，因为这笑中充满自信，自信的力量，足以振奋任何人。她，是一名清洁工人，闷热的夏日里，每天都能在大街小巷中发现她的身影，每逢熟人，她便会微微一笑，使人酣畅淋漓如沐春风，因为这笑中含着乐观，无论工作多苦、多累、多脏，她总是保持着乐观

书中讲述了很多生动有趣的小故事：爸爸和杨歌利用时光机，回到过去帮以前的爸爸作弊考上公务员，帮以前的爸爸作弊去国外工作，到未来抄彩票中奖号码……还有他们回到过去帮助许多人，使他们免遭灾难等等。但令我印象最深的故事是：杨歌在一次考试中三科总成绩加起来还不到一百分！他就回到过去把试卷给了考试前的自己，那个自己把错的题都问了同学，最后三门都考了一百分。可是，这不是他真实的成绩。真实的成绩是要靠自己的努力考出来的，而不是耍小聪明。

读了这本书，我深深地明白了一个道理：过去不能改变，但未来却可以。改变未来，并不一定需要时光机，只要做好现在的每一件事情就行。实实在在地生活，就能让这个世界变得更加美好。