《走成才之路 奠特色之基》读后感2篇

凝练特色铸品牌 品牌凝练成文化

机车小学校长

刘春香

2013年，机车小学很荣幸成为洛阳市教育局评定的首批特色学校。2017年，又被洛阳市教育局认定为示范性课改特色学校。这不只是一个奖牌，更多的是激发我们深入地思考：什么是特色，什么是特色学校？

当阅读了《走特色之路 奠成才之基》这篇文章后，再次引发我深深的思考：特色铸就品牌，品牌凝练文化。一所充满文化味的学校，就是要结合自己学校的办学理念，构建出特色发展体系，长期坚持实践，沉淀文化因子，形成文化框架，彰显文化气质。

机车小学的情志教育应该怎样凝练特色？特色又如何凝练成品牌？品牌又要经过怎样的过程形成文化？我们这样做：

"学校特色建设要围绕自己学校的办学理念".理念是学校的灵魂，机车小学进行情趣教育研究已经走过了七年的历程。目前，正在提升"情志教育理念".我们为什么这样做？我们该如何构建可操作的理念体系，推进机车小学的各项改革，促进师生发展，最终达到国家所要求的，家长所满意的办学目标。

"学校特色建设的定位要符合学校自身的实际".一所学校的办学特色是在长期的办学过程中，围绕办学理念，在教育教学实践中，不断探索、不断积淀，逐渐形成的。一年来，机车小学围绕"情志教育"理念，构建起"情志管理、情志课程、情志课堂、情志德育、情志活动、情志评价"学校特色体系。围绕这一体系的不同支点，用丰富的活动践行理念。

"学校特色建设是促进学校整体发展的过程".学校特色建设是一个长期的过程，要融入学校的整体工作，特色发展和理念落实要形成无缝对接的势态。机车的情志教育归根结底是要促进人的发展，因此，各项评价指标的确立要尽可能关注到师生的发展状态，课程构建符合人的成长所需，课堂承载课程的角度贴近生活，学习的过程一定是生命成长的过程。机车小学的教育科研和常规教学研究基于师生的问题出发，"情志教师、情志学生"的发展才能接地，机车师生在特色创建的过程中是最直接的受益者，师生发展了，学校就发展了。

"学校特色建设的过程是学校文化形成的过程".学校发展的三个阶段：规范、特色、文化。机车小学的文化体系正随着特色创建的深入渐趋成形，我们将一如既往，遵循教育规律，贯彻党的教育方针，依法办学。

机车人在传承中发扬，在发扬中规范，在规范中特色，在特色中形成文化。机车小学，正遵循着教育的发展之道，坚守着生命成长的信念，恪守着职责

走在教育的路上读后感（一） ——学会享受教育的幸福 有缘聆听 听说朱永新教授的大名已经是很多年的事了，真正聆听朱教授的讲座是在2011年，朱教授莅临泰安一中的泰山大讲堂给泰安的教育同行们做的一堂精彩的讲座。当时最大的收获是他的新教育在管理方面，最重要的铁律是“底线＋榜样”。在实验管理上，“底线＋榜样”，其实就是“课题管理＋榜样引领”。想想看，如果没有榜样的言说，新教育会怎么样？新教育的发展，某种意义上不取决于研究中心出多少学术成果，而取决于新教育能够出现多少榜样，其中走得最快的榜样能达到怎样的高度？――榜样的高度，代表了新教育在实践领域的高度，因为榜样是相对而言比较完美地实践研究成果的人或团队。“一朵具体的花，远胜过一千种真理。”讲的就是这个道理。 关于本书 《走在教育的路上》一书，共分“边走边吟”、“教育风景”、“书香世界”、“携手圆梦”、“行者心语”五个部分。“边走边吟”部分收录了作者近年来的十多首教育诗。这是作者表达教育思想的一种特殊的话语方式。“教育风景”部分详细记录了作者作为一个学教育、研究教育、主管教育的“教育市长”，到各地考察、调研、访问、讲学和宣传新教育实验的感受。同时，还收录了作者2003年南美之行期间的16篇“教育游记”，读者不但可以从中领略到异国他乡的教育风光，更可以从中体悟到一个“教育市长”的赤子之情和强烈的教育责任感。“书香世界”这部分收录了作者阅读教育名著、朋友和自己的著作后的感受、序言或后记。 吾爱吾师 很是为朱教授的新教育所感动，买了朱教授的一些书，可直到这个寒假才真正的捧起来认真拜读了一下，收获颇丰。真正最能打动我的是其中一篇诗歌《享受教育的幸福》。 教育现实 现实工作中，受到自身和外界各种因素的影响，教师很容易就产生职业倦怠，教师职业倦怠，所谓“职业倦怠”现象，是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况下所产生的失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。它的心理特征表现为生活的乏味感、事业的失望感、精神的疲惫感、认知的冲突感等，是一种心理的内在需要与客观实际情况相矛盾的产物，也是一种对现实的消极反抗而求得心理平衡的心理反应。从本质上讲，它是一个人内外冲突矛盾运动的结果：即渴望快乐与感受平淡的矛盾、渴望成功与感受

走夜路请放声歌唱读后感（一） 李娟用独特的视角写生活中的悲喜，评判心中的情感与得失，了悟人生的悲苦与孤独。对小事件的追索中，有关于时间、等待、生死、爱情、命运的独特思考。她的文字，无法教出也无法模仿。任何一个小情节，总能在她的笔下活泼自然地以原貌展现。在她的世界里，一直有我们久违了的朴素情感和梦想…… 有好一阵子睡不好了，就在开始读李娟的这本《走夜路请放声歌唱》的那个晚上，我睡的特别香。我发现，李娟的文字能给人清新和放松的感觉。原本，我以为散文和小说是有明确界限的。李娟的文字却让我重新思考这个问题，也让我重新认识了散文。散文的架构，散文的语言，就在你寻常那个“形散而神不散”的阅读过程中，你会忽然发现那个“神”居然就是一个小说的内核；至于情节吗，都已经悄然融合在散文的“形散”里了。关于这一点，给我印象最深刻、表现最典型的就是那篇《深夜来的人》，你说它是散文呢，还是小说？当然，还有《冰天雪地中的电话亭》，虽然情节没有《深夜来的人》表现的明显，但在我看来它也是小说。 读李娟的文字，让我拥有了一种从未有过的亲近感，不管是空灵的还是质朴。空灵的让人感觉轻松，质朴的让让人感觉踏实。吾塞的熊屋、雪夜里的脚印，不只是读来清晰可爱，而且让人拥有一种彻底的心灵放松，那个让我香睡的夜晚就是得益于这些文字。偷芹菜的外婆、找不到萝卜的继父，还有近乎有点“神经质”的母亲，都让人感觉无比的亲近，仿佛他们就曾经住在我的家里或者就在附近、隔壁。似乎，那些经历与情感都曾是我的，只是李娟用笔把他们写了出来。 有两种爱情，一种是《深夜来的人》，一种是《冰天雪地中的电话亭》，我记不得是前世还是今生，总恍惚它们曾经来过，或者我曾经在过……不记得寒冷、不计较伤害的爱情等待，哪个没有过？无论电话那端的忙音，还是冬夜推门而入的风雪，那些那种样子的爱情肯定在我们的生命里出现过。就算没有牵绊，也一定是擦肩而过……在外面漂泊久了，有时竟不知哪里是故乡了。 读完这本书，才恍悟，有妈妈的地方才是故乡！对于我，只有妈妈。而对于李娟，我相信，有妈妈的地方是，有外婆的地方是，有老外婆的地方也是。那些陷落在生命里的岁月，似乎都被机械的城市生活蒙上了厚重的水泥色。我们习惯了流连，忘记了思想。李娟的文字，就在这样的一个初冬，带来了宁静，也带来了翻涌…… 走夜路请放声歌唱读后感（

《爸爸下岗，走上山冈》读后感

我今天读了《爸爸下岗，走上山冈》这篇文章，受益匪浅。

这是一篇纪事的文章。主要记叙了“我”的爸爸下岗后，心灰意冷，整天无所事事。不久，在妈妈的劝说下，他振作起来，种树、养鸡、喂鱼。可好景不长，大雨把土地、鱼塘冲塌了。在妈妈的鼓舞下，我们全家一起，种好树，补好鱼塘。终于有了收获。从中表现了爸爸坚持不懈的精神。

讲到这里，我又想起了蜘蛛织网。它不是和爸爸一样吗？蜘蛛选好位置开始织网。结果被风吹断了，再织，再吹，再织……不知经过多少次的失败，它终于将网织成。失败了，要勇于站起来，因为“失败是成功之母”，有谁没有失败过？古往今来，难道这样的例子还少吗？

失败了不用怕，“胜败乃家常事”。如果我们像文中的爸爸一样，像蜘蛛一样，还会有难关吗？

我们今后也不要遇到失败就放弃，要努力克服困难，我还常把“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣"当做我的座右铭,让我在遇到困难的时候知难而上。

所以,大家遇到困难不要退缩,知难而进!

《走在教育的边缘》读后感

《走在教育的边缘》是我读刘铁芳先生的第二本文集。这本著作，研究的问题深入、具体，有些理性和沉重感。本书为三方面：坚持理想、沉思现实和扣问心灵。每一方面的题目就给人以灵魂深处的思维跳跃。学习了这本著作后，有一点感受。

首先我们必须认清我们的学生：他们的意志品质尚未形成，自制力较差，因而导致某些学生对有些错误明知故犯，甚至一错再错。他们对道德评价标准掌握不准，分辨是非的能力较差，导致某些学生犯了错误也不知错在哪里。所以教师要宽容他们，宽恕他们的过错，允许他们犯错误，理解他们，并能容纳各种类型的，特别是有缺点、犯过错误、伤害过自己的学生。

教师用宽容对待学生，会在学生心目中树立一个平易近人、和蔼可亲的形象，会使师生关系更融洽，交流更多，教学的效果自然更好，教书育人的目的也就容易达到了。

要用好宽容，那么对于学生所犯错误，教师应努力做到：课上出现问题，尽可能放在课后处理，切忌在课上就和学生计较起来，甚至把学生赶出教室等；对于犯错误的学生，不可随便停其课，或把他赶回家和家长一起来校承认错误、作出保证等，这既会影响学生的学习，也会招致学生及家长的反感

正如教育家夸美纽斯所言：我们应该模仿天上的太阳，它把光、热与生气给予整个世界，让凡是能够生存、兴旺和能够发芽的东西都可以生存、兴旺和发芽。老师的宽容与谅解造就了一个和谐宽松的氛围，更造就了一颗颗健康明朗的心灵，在老师的宽容之下，同学们会看到希望的曙光，在老师的善意的尊重与信任中,同学们会更加自律与自强,充分发挥内在潜能,日异其能,岁增其智,创造一个完美的人生。

其次作为教师的我们，不能停留在有望升学的学生身上，应关心爱护每一个学生，让每一个学生都能得到自由、健康的发展。要用自己的爱教学生学会爱。老师的职责不仅仅是传授知识，还要育人，即帮助学生树立正确的人生观、价值观，懂得做人的道理，促其形成健康的心理，最终使他们以健全的人格在社会上安居乐业，成为国家和社会的有用人才。新课改也要求教师要面向全体学生，不让一个学生掉队。关注本身就是最好的教育。在课堂上，每一位学生都是教师应该关注的对象，因为每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人。关注的实质就是真爱、平等和公正。身为人师，应该拥有一个满浸着人间大爱的灵魂，真正地爱着自己的学生，关心他们，牵挂他们。没有爱的教学是苍白的，不懂得爱的教师是贫乏的，因为爱是

《脸面》读后感：走不出的悲哀

西秀区旧州初级中学八（1）班张威

有人说，一开始人们以父爱子，以后以子敬父。父母的付出让子女在朋友的面前有面子，孩子的努力也给家人争光。一次我翻阅杂志，读到了一篇微型小说，题目一下就吸引了我，我便很认真地将小说一口气读完。

小说的题目叫《脸面》，主人公老许，是一个城镇里普普通通的市民，娶了一个普通的农村妇女黑妞。老许因二人转唱得好，方圆十里小有名气，老许就与几位二人转爱好者组成一个剧团，逐渐唱出了百里名声。那时，谁家娶妻嫁女都以能请到老许来演唱为荣。老许因此野心膨胀，开始夜不归宿，但黑妞仍然相信老许，并且认为能嫁给老许这么个多才多艺的人，脸上也很有光。她心甘情愿地把家里的活全包了，随老许在外面自由自在的唱戏。

后来，多才多艺的老许看丑巴巴的黑妞越来越不顺眼了，觉得在人前没面子，便与黑妞离了婚。刚强的黑妞把孩子留在身边，独自抚养，老许则净身出户，倒也乐得逍遥。

二十年后，老许却落了个可怜的下场变成了无所事事的瘸子。据说是做了不正当的事，被人挑断了脚筋。他当年抛下的两个孩子已当了大官，老许又觉得找回来些面子。他开始想念妻儿，又没脸面给他们打电话，孩子们也不愿认他。一个风雪交加的冬夜，老许悲凉的死去。

两个孩子在黑妞的劝导下，同意给老许立块碑，但不能刻上他们的名字，他们不想因这遭人唾弃的父亲而丢了面子。

读完这篇小说，我颇为震撼。因为脸面抛妻弃子；因为脸面子不认父。脸面让人弃亲情于不顾，这是一个世世代代走不出的悲哀。

读后感《走在教育的路上》

近期我读了朱永新教授的《走在教育的路上》，这本书主要记录了朱老师关于教育的所见所闻、所思所想、所感所悟，从中可以听到的是一个教育理想主义者的行者心语。

通过学习我收获颇丰，同时也感受到了朱永新这位教育大师知识的渊博，对教育的挚爱，他对教育理想的追求，令人感动。其中收获最大的是朱教授的一些教育理念和教育行为。

一、爱的教育

面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《走在教育的路上》里说过这样一段话：教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，爱中包含着对于生活的追求。

《走在教育的路上》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想：爱是什么？不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会被污染，稀释，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好作品将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

《走在教育的路上》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《走在教育的路上》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

二、为了一切的人，为了人的一切

朱教授却认为，教育是为了一切的人，为了人的一切。他说，教育是为了学生未免太狭隘了，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，教育就是为了人，为了一切人的发展，他将此理念作为新教育理念的核心。

创建和谐社会，教育应发挥怎样的功能？教育是要关注学生的生存，关注学生的发展，关注学生的一切，教育同样也要关注我们教师自己的生存，也要关注我们教师的发展，教育还要关注学生家长，实际上，一句话，教育只有关注到社会所有人员的发展，才是真正的教育，只有这样才是和谐社会的教育。

三、只要行动，就有收获

朱教授提倡要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：

《向左走，向右走》读后感（一）

关于《向左走、向右走》中叙述的故事，大家也许会觉得很惊讶，甚至觉得这两个人很纠结，很好笑。我在读书本上故事的时候，总是会联想起自己的生活，不妨大家也仔细想想，在这样的都市生活中，同样的事情，是不是也发生在我们的身边呢？

如果我们能改一改自己的习惯，或许真的会有更多的收获呢！

对于爱情，我一直都是一塌糊涂的，所以，当看到漫画中的两个一见钟情的恋人时，我是很羡慕的。不管是出于自己的愿望，还是一种怜悯之心，我都是希望他们最终相遇的。

然而，在现实之中，这种一见钟情的事情，是很少见的，我个人认为单相思的人会更多一些。在这里，我想告诉单相思的各位朋友们，感情这种东西，是需要人来经营的，一旦顺其自然，结果便是不了了之。因此，当你遇到人生之中最重要的人的时候，请不要吝啬自己的感情！

看到这里，估计朋友们已经觉得我啰嗦了，说实话，写到这里，我也真的不知道该怎么写下去了，几米的每一幅画都会引发我的思考，如果这样写下去，天晓得要写到什么时候才为结束。

如果朋友们仔细阅读了我上面所写，不难发现，我这篇感悟中提出了太多的问题！能引起读者共鸣的作品真的不多，尤其是几米这些极其优秀的漫画作品。

看完这些漫画，我对人生又多了一些思考：我需要的是什么？我努力的是什么？我寻找的是什么？

《向左走，向右走》读后感（二）

在一个旧书摊里，我发现了这本几米的《向左走、向右走》。我非常喜欢这本漫画书，因为几米总是善于以他精致的笔触和诗意的画风描述一个个美丽的故事。

我经常翻看这本书，它讲述的是两个年轻人的故事。

他们住在城市郊区的一栋公寓楼里。每次出门，她总是习惯向左走，而他总是习惯向右走。他们从不曾相遇

迷宫般的城市，会有一个又一个巧合和偶然，也会有一个又一个的意外和错过。

有一天，他们在公园相遇了，似乎要演绎成一见钟情的故事。但人生总有许多意外，握在手里的风筝也会突然断了线，他们弄丢了彼此的电话号码

他们常常到相遇的地方等待。他们逗过同一只小黄猫，喂过同一只流浪狗，在阳光微弱的早晨，听到同一只乌鸦的叫声，但是没有相遇。

终于，他们决定离开这个城市了。当他们拖着行李箱准备离开的时候，在公园相遇了。

每当我看这本书时，总是为他们一次次的错过而扼腕叹息。如果他们出门时，他能向左走，她能向右走的花，他们就能早一点相遇了。

在生活中，当我们遇到问题时，如果让思维转个弯，那也许就会

走，我们去植树读后感

今天我们学了《走，我们去植树》这篇课文，放学后老师让我们回家去查阅植树造林的好处。我带着问题到网上搜索植树造林的好处。哇，植树造林的好处真多呀！

（1）植树造林可以消减噪音。现在公园里种植着大批的树木就是为了降低噪音。

（2）可以自动调温。夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高23度。

（3）可以天然除尘。树叶上长着许多细小的绒毛和粘液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，有病菌、病毒的有害物质，还可以大量减少空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此人们把绿色植物称为天然吸尘器。

（4）氧气制造厂。氧气在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定，一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳，释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为氧气制造厂。

（5）细菌的消毒站。松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。

阅读了这些资料，我更加了解了植树造林的好处，我们要爱护花草树木，多栽树。

走，我们去植树 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 荒滩，沟渠，山坡，公路

人生可以走直线读后感（一）

《人生可以走直线》i这本书读后，就像喝了一杯茶，细心品味，认真回味，恰有一番好味道。它能调整我们的心态，指引我们做事做人的方法，一本好书就是一个人好的指南针。

这本书共计通过7个章节，共计29条职场成长准则来告诉我们读者，你应该拥有阳光下的成功。

第一部分，先规划人生，再规划。

首先，还是要先认清自己，找到自己真正的兴趣是什么，自己喜欢并且擅长的事情是什么，然后认准了就去做。

第二部分，你总能战胜困难。

在这一部分，我认为第六条准则很重要。一个人最重要的能力是判断力。

在当下这个快速变化和快速发展的社会里，每时每刻都充满着诱-惑和危险。一个人，首当其冲的是要认清这个社会，对发生的事情做出准确的判断。然而，现在做出准确的判断是非常困难的，本书就告诉我们一些方法，帮助自己锻炼自己的判断力。

第一， 条件允许的话，先收集资料做调查。这就告诉我们要做出正确的判断，首先你自己要有专业的知识和足够的信息量，才能对事情进行足够深入的了解，以至于做出正确的判断。

第二， 别被主流思维束缚，保持独立精神和适度的怀疑。

第三， 适当的听取别人的意见。

第四， 事事判断，从小事开始锻炼判断力。

这本书书也告诉了我们一些方法，先试着做判断。比如，在看到一条新闻时，试着判断一下新闻事件下一步的发展，以及可能的影响。看到一部电影上映，试着判断一下它未来的票房，听说一款新手机即将上市，判断一下它的可能售价，看看财经新闻，判断一下明天的股票指数

第五， 千万别相信判断力是天生的，别认为判断就等于赌博。

第三部分，总是比别人好一点点。

其中第十二条准则，说的是要保持学习的心态。

在职场中，我们的学习压力实际上远大于在学校。刚刚进入一家公司时，我们要学习公司制度，了解自己公司的产品和服务，掌握市场方向，洞悉客户心理，同时，还要适应团队协作，学会和同事沟通，进而，可能需要熟悉公司的渠道策略，产品研发，销售策略和竞争策略，当我们走上管理岗位，还要发现制定目标，制定战略，分工协作，与下属的人际关系，与其他部门的配合等，几乎都要全方位的学习再造。保持学习的心态将使我们达到举一反三，触类旁通的境界，逐渐形成一套自己的工作模式和人际沟通风格，在公司里工作，新问题，新挑战总是层出不穷，唯有不断学习，才能成为最善于解决问题的员工骨干，获得承担更重要的责任的资本。

第四部分，人际学不教你的