中国男孩洪战辉读后感 暑假里，我怀着崇敬的心情看完了这本书《中国男孩洪战辉》，我被深深地感动了。 《中国男孩洪战辉》这本书主要讲了：洪战辉十二岁那年，父亲的间歇性心脏病发作了，把妹妹给摔死了，当天晚上，父亲又从一棵大树下捡回了一个遗弃的女婴妈妈把她取名为洪趁趁，第二天，母亲蒸好了馒头，就离家出走了。从此，洪战辉就承担起了全家生活的重担，四处奔波打工，一直奋斗了十二年。 洪战辉的生活，始终都是在奋斗，始终都是站立这的。小小年纪就担起了全家生活的重担，在外打工，从来不接受别人的施舍，因为他有尊严。他怀着一颗朴实而善良的心，顽强的学习和生活，真诚地奉献社会、呵护家人、自立自强、 勇于进取是他弘扬了社会公德，倡导了文明新风，才让我们这个大社会有了一种积极向上拼搏的精神。 站在洪战辉面前，我深深地感到惭愧；站在洪战辉面前，我感到自己是多么的渺小；站在洪战辉面前，我又感到自己是多么幸福。在家里，我基本上都是衣来伸手，饭来张口，像个小皇帝。最多也只有在爸爸妈妈不在家地时候烧烧饭、做做菜、干干家务而已，从来都没有体验过洪战辉这样的打工生活。可12岁的洪战辉就用稚嫩的肩膀担负起全家生活的重担，既要照顾精神失常的父亲，又要抚养嗷嗷待哺的小妹妹，更要完成自己的学业，经了里难以想象的艰难困苦。 我要向洪战辉学习，热爱劳动，对得起自己拥有的一切，懂得关爱家人，关爱身边的人，懂得负责，从身边的每一件小事坐起，做一个自强不息的男子汉。

当超级女声在中国持续火热时，当哈韩哈日风暴在中国风起云涌时，这个中国男孩的出现来的有点突然，有点突兀。他的名字叫：洪战辉。

他的故事更像一部传奇：自幼母亲出走，父亲疯癫，捡回一个与自己毫无血缘关系的妹妹。但却凭一已之力顽强地生活着。这一切对于洪战辉来说都来的过于险促，在别的孩子都还在撒娇的年龄，他便开始用自己稚嫩的肩膀扛起这个支离破碎的家。或者说他是个异类，在我们开始享受生活和亲情的温暖时，他在另一个孤独的世界挣扎。当脆弱成为时代病，同情和理解都成为时尚的呻吟时，他让这一切都显得那么苍白无力。可以说，他唯一比我们富有的便是那颗坚韧不拔的心，它有力的搏动着，使他的人生在苦难中升华。

当我读着他日记本中的那些不屈的字句时，我感动，我自惭形秽。而本书告诉我们的不仅是深深的感动，我们真正在乎的是：是否能从洪战辉的承担中看到我们自己的承担，并努力为之。作者并非用诸如艰苦卓绝等词语来形容他的生活，但平凡的语言带给了我们更多的触动。为什么他的人生就如此惨烈，为什作文么生活就如此不公？从平凡的字句中，我们找到了一种生活，一种我们愿意相信而始终不能相信的生活。在洪战辉面前，我们太过脆弱，他的光芒刺痛了众多习惯黑夜的眼睛。

纵览此书，难道我们得到的仅仅是一种难言的触动？可以说洪战辉的传记是一部最能催人泪下的作品，而作者却告诉我们：其实任何道德的标高都反映出现实的缺失。洪战辉的故事不应该被遗忘，他的精神更需发扬光大。在某种程度上，每个人都有其特定的生活环境，洪战辉的人生不需要被复制和刻意模仿。无论你是什么人，只要你心存对生活的爱和希望，只要你历经磨难而不放弃对生活的爱和希望，就能从你身上找到洪战辉的影子。

只有在苦难这个迥异于常人的背景里，我们才能看见洪战辉的坚持，只有在洪战辉被击倒一千次后第一千零一次爬起来，我们才看得清他的价值。是的，总有一种精神会让我们感到得泪流满面，总有一个在人性的大漠上踽踽独行的开拓者会触动我们蒙垢的心灵。与其说我们发现了洪战辉，不如说洪战辉拯救了我们！

中国男孩的故事永远不会结束

星期五，我们在学校观看了《中国男孩》。其中有许多感人的地方，令我感动和敬佩。

最感人的画面：13岁的他为了攒学费，到工地上去打工。天天搬运着和他体重差不多的货物，一天要搬运十几趟，严寒酷暑也不例外。但是，他却从不叫苦。后来学费终于有了着落，可是为了父亲的医药费，战辉不得不辍学。他慢慢学会了卖复习资料，一年竟赚两万多元。看到这里，我非常吃惊：这个年龄，我们都在父母关怀下无忧无虑的上学，他却要干这么重的活，还要挣钱给父亲治病。论生活条件，我和他真是天壤之别，过着比蜜还甜的生活，还这不满意那不满意的。可论生活能力，我比他可差远了。

最感人的话语：几年后，洪战辉以优秀的成绩被怀化学院录取。许多人给他捐款，都被他谢绝了。他说：我可以靠自己的劳动生活，世界上还有的人没有劳动能力，把钱捐给他们吧。听后，我更加敬佩他了。他没有因为贫穷而接受他应得的捐款，而是处处为他人着想。正如他日记中所写的：贫穷，不是一个人接受爱心的资本。奋斗，才是最重要的！大学第一年，他就被选为学生会主席。他这么贫穷，却这么有志气有骨气，真了不起！

我还敬佩他不怨天尤人的精神。我平时一遇到一点点小困难就知难而退，还总是为自己辩解说不公平！太难了，我做不了！遇到一点挫折就把它推为外界因素，没有一点承担错误的责任心。现在想想真是自叹不如。

我还敬佩他那坚强乐观的性格。当采访他对贫困人群有什么话要说的时候，他说：我想告诉那些处于贫困中、挣扎中的人们，要保持一种平和的心态，不要怨天尤人，最主要的是你怎么去改变你自己，用什么样的方式去改变你自己。而我呢，事情做得好就得意洋洋，事情做得不好就知难而退、急躁不安，甚至自暴自弃，反而把事情弄的更糟。

洪战辉的事迹给了我很大的启发，我要向他学习，做个对社会有用的人才。

只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你脊梁不弯，你能扛起一座山；只要你心中充满爱，世界将更加精彩。

洪战辉的一席话让人回味无穷，在这现今超女横行，韩剧流行的现代偶像化社会里，无疑是一声惊雷，惊醒了有些麻木的头脑；如同一缕阳光，驱散了心中郁闷的想法。他的出现，使得我们这些整日饱食无忧的青少年得以重新思考生活的意义。

战辉是一个十分平常而又不平凡的少年，他经历了太多太多有些同龄人甚至无法想象的苦难。他的父亲患有间歇性精神病，在他12岁那年，突如其来的变故使得他的人生开始改变。不堪重负的母亲离家出走，而面对年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，战辉毅然挑起了家庭的重担。艰难困苦并未压弯他稚嫩的脊梁，反而激励他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还把捡来的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活拮据，却从未申请资助，一直独自努力奋斗着。在他的身上，我看到了自强自立的坚韧品格，让我懂得了一个人自主，自强才作文是最重要的。

人生何其短，眨眼间已是物是人非。人生在世，什么都带不走，只能带走惋惜；什么都留不住，只能留住回忆。虽然活着时非常潇洒高贵，但死后，不过也魂归尘土，躯洒大地，留下一点曾存在过的印记罢了。而活着时十分贫穷困苦，但精神高贵，死后什么也留不住，只能留下人们心中的精神烙印，这反倒更能让人铬记于心，久久不忘。

但在现今社会里，人们往往甘当前者，不当后者。他们追求衣锦荣华，互相攀比，全然不顾尚有多少人仍在温饱线上苦苦挣扎。他们精神开始麻木，对于各种花钱的理由都可接受，却不愿掏出一两元钱去资助路旁的穷人。在大手大脚的同龄人前，洪战辉的那种勤俭的习惯就如同是黑夜里的烛火，显得格外醒目，纵然自己仅有50元钱，却仍用来帮助班上更贫困的同学。比起他人，更重要的是那种面对人生的精神。

虽然每个人的人生都不可能像洪战辉那样经历太多苦难，但是我们都要学习他那种不屈不挠的精神，我们要对得起自己所拥有的。

读书，是净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径，正如法国大作家雨果说的：种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，逐渐熔化。凡是读好书多的人，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。

湖南人民出版社出版的《中国男孩洪战辉》就是这样一本感人肺腑、激人奋进的一本好书！再三读之，仍带给我一边又一遍的感动。

洪战辉，2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系；2005年当选为年度“感动中国”十大新闻人物。他不是英雄，却有着不向任何苦难屈服的铮铮铁骨；他不是伟人，却有着无比宽广的胸怀和崇高的品质，一名出身贫寒的大学生，用他的不屈和坚韧，用他的仁爱和善良，感动了中国！

年少时的他，本有一个幸福的家庭，虽清贫但温馨。但从父亲患病的那一刻起，这个家从此就变得支离破碎，幼小的洪战辉成了家里的顶梁柱。捡来的妹妹，出走的母亲，患病的父亲，12岁的他用稚嫩的双肩扛起了整个家。面对困难，他从未退缩过，他学会了坚强和责任。12年带着妹妹去求学，每天奔波在学校和住处之间，为了维持生计，洪战辉早出晚归，一边学习一边打工，自己省吃俭用，却给那个毫无血缘关系的妹妹过着无忧无虑的生活。他从不要别人的资助，却时时想着去帮助比他更困难的人。他是一位锲而不舍的奋斗者，用爱感动了每个人，看似平凡，却那样执着、坚韧，那样地富有责任和爱心。

只有在苦难这个背景里，我们才看得清洪战辉的坚持；只有抛开经受苦难这个迥异于常人的背景，我们才看得清洪战辉坚持的价值。洪战辉最重要的影响在于：不绝望，不堕落，不沉沦，不极端，不仇恨，不放弃；而他的伟大之处则在于对所有人性负面借口的否定性坚持——他让人深思，一个身处困境的人都能如此，那么我们这些在常态环境里生活的人呢？

自洪战辉的事迹被发掘以来，我们一直强调的是感动，在这种泛化的情感背景下，我们缺乏对洪战辉作特定分析，从而也缺乏对自己作深入的了解。我们感动得多，做得太少；我们被感动得太多，感动别人得太少。而洪战辉的一个独立的认识则是：感动不要泛滥，行动才能改善。诚哉斯言，每一个人都有每一个人的考验与特定的生活环境，重要的是，我们能从洪战辉的坚守里看到我们自己的坚守，能从洪战辉的承担里，看到我们自己的承担——以此，努力而为，学会不表白、不诉苦，谁都不是因为受苦而来到这个世界上，请让我们自己坚持活得更好，对得起自己所拥有的一切。

人生，总

有一个普通的人，他正用普通的事，感动着中国，感动着认识他的每一个人。

他，便是洪战辉。在一九九四年八月底，从父亲患病的那个晚上起，洪战辉结束了他那无优无虑的童年，肩起了家庭重担。也就是从这时起，洪战辉踏上了艰苦的道路。最后连母亲也离开了家。

随着洪战辉一天一天地长大，身上的担子也越来越重，促使 他想，了结自己的生命，一了百了。然而一次意外的故事使洪战辉差点死去，这使洪战辉懂昨并感受到了生命的价值，从而顽强地活了下来。在以后的生活中，他勤工俭学，并且还要照顾捡来的妹妹。

进了湖南怀化学院，洪战辉早已做出许多违反学校规定的事。怀化学院看到了他的难处，便当特例予以默许。

在别人的热情帮助，他总是婉言谢绝；而在他的帮助，许多人倍感洪战辉的热情。一个如此困难的学生居然还帮助别人，这是多么的了不起呀！

在于与洪战辉的对比中，我们又算得上什么。洪战辉那辉煌事迹，在他嘴中变成了普通的事。而我们只做了一些鸡毛蒜皮的小事，就已沾沾自喜，目中无人了。我们的“大”事与洪战辉的“普通” 的事相比，我们的大事也就微不足道了。但洪战辉所能干的事，所能有的品质，我们必然也能干，也能有，只是我们干得心有余而力不足了。

在金钱的诱惑下，人们常显示出束手无策。而洪战辉却抵住了诱惑（捐款），并且说了一些难以在记忆中磨灭的句子：“贫穷绝不是博得屿的资本，奋斗才能摆脱贫困。”“社会永远敬重那些锲而不舍的奋斗者。奋斗而不等待，奋斗而不畏缩，就捍卫了自己的尊严，维护了自己的人格。”

洪战辉虽贫穷，但知识不贫穷，成绩名列前茅。在日夜的奔波于市场的时间，还在孜孜不倦地学习着。他常说： “不要只问自己读了多少书，而要问问自己能做多少事。”

洪战辉这种品学、能力、资质兼优的学生极为少见。这种21世纪高素质人才，必能成就一番事业。

还有两句精典语句体现洪战辉：“改变一个人的是坚忍，成就一个人的是责任，完善一个人的是爱”、“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你脊梁不弯，就能扛起一座山；只要你心中充满爱，世界将更加精彩。”

让我们学习洪战辉！共同创造美好未来！

自从看了 “洪战辉中国男孩洪战辉”以后，我思绪万千，他小小年纪就扛起了家庭的重担（他妈妈已离家出走），在仍需要父母呵护的时候却过早地负起了供自己上学和养育妹妹的责任，一个十多岁的孩子养育一个还不到一岁的婴儿，其中的困难是常人不可想象的。他曾为给妹妹补充营养，上树掏鸟蛋，多次摔伤；他曾为父亲看病挣钱推销资料而被人报复殴打；他也曾因诸多困难想到退却.放弃，但最终他都坚持了下来。洪战辉的事迹让许多有泪不轻弹的各年龄段的男儿都流下了感动的泪水，我也被深深的打动了。

我生活在一个有着爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶的呵护的幸福家庭里每天不愁吃不愁穿，背着书包去上学。但我有时还不专心听讲，家庭作业不认真完成，耍小聪明，欺骗家长和老师。和洪战辉相比，我太不应该了。

我决心以后以洪战辉为动力，取他之长，补己之短。发扬他吃苦耐劳，不怕困难，坚强不息，勤奋好学的精神。我一定向他一样，好好学习，从小做一个遵纪守法的好学生，长大成为一个有益于祖国人民的栋梁之才。

让男孩更像男孩读后感

看到书本封面那个小男孩额角上粘贴着创口贴，微笑着目视远方，显得那么顽强、奋进，这就是我希望培养的男孩！

《让男孩更像男孩》内容简介：男孩和女孩在生理结构、大脑发育等方面有着明显的不同，卢女士结合教育学和心理学等相关科学理论，同时参照自己长期的教育实践，分章介绍了培养男孩的各种优秀品质的途径和方法。同时结合一些生动的案例，为各位家长解答了在养育男孩过程中可能遇到的各种问题。

书中第11章：家庭是男孩的避风港湾谈到，妈妈是男孩温柔的港湾，爸爸是男孩依靠的大山。男孩不应该只享有妈妈温柔甜美的笑容，还要享受爸爸有力的拥抱。读到这里，加油男孩的爸爸亚历山大，幸好书中给我搭建了很多桥梁，铺设了诸多康庄大道，让我可以走向心中的男子汉。

我要学着卢老师教育我们的方法，做好孩子心中的第一个偶像。首先，我要做一个正义的化身。用行动告诉孩子正义的力量是无穷的，可以打败一切邪恶。其次要做一个有责任心的男人，让孩子因为拥有一个有责任感的爸爸而自豪，从而逐步建立孩子的责任心。我还要做一个有同情心的人，在实际生活中告诉孩子怎么样正确同情弱者，帮助他们，但是也不要被社会一些肮脏现象所蒙骗。当我们全心全意去爱自己的孩子时，并用男人的理性去教育自己的孩子，一定可以成为孩子心中高大勇武的英雄形象。

当然，当孩子不能够紧跟着我们的理想前进时，我们也应该对孩子多一份宽容的心。将心比心，我们自己也是从小孩子过来的，自己的小时候有多少伟大呢？置心换地思考，我们就会对自己的孩子更多的耐心和宽容。爸爸在孩子的成长教育中有着深远的影响，这个角色是无人可以替代的。在我们悉心地教育下，儿子会更加热爱生活、更自信、更负责，因而更具男子汉气概。

当你在不断付出的过程中，孩子已经不知不觉长大，直到有一天，你忽然觉得最近不常见到他了。当你抗着一袋大米，步履蹒跚地爬楼梯时，而你的孩子却一下子接过去，一只手拎着到了房间，催问你改放在哪里，并请你坐下来休息。外面的世界是他们的了，我们需要做的只是祝福他们而已。

读着读着，家里的男孩俨然就成了一个伟男子！《让男孩更像男孩》这本书，就是男孩最美的教育。如果你也读这本书，相你也会为自己最成功的作品感到骄傲！

这几天，我不知不觉爱上了妈妈给我买的一套新书——《手斧男孩》系列。心想要是能和他一起探险多好呀！

终于有一天，我驾驶着自己的私人飞机，从荒无人烟的古老森林上空飞过。突然远远地飘来一股浓烟，难道森林着火了？我迫不及待低头一看，原来正有一个人在烧烤食物，那不正是13岁的荒野求生男孩——布莱恩吗？我赶紧把飞机降落在空地上，准备和他一起探险。

布莱恩看见来了一个同伴，欣喜若狂，说道：“你好，你是谁呀，你怎么会来这儿？”

我兴奋地问道：“你是布莱恩吧，我叫乐乐，希望和你结伴探险！”

布莱恩疑惑重重：“你怎么会知道我的名字？”

“你现在可是赫赫有名的人了。大家都称赞你坚强、勇敢，传颂着你独自荒野求生54天的事迹。”我敬佩地说道，“你能不能教我怎样生火？”

“当然可以喽！”他爽快地答应了。“乐乐，要想在森林里生火，可不是件容易的事。我们先得去收集桦树皮。”说完他将收集的树皮卷成一团团的小球。

我疑惑地问道“生火要这些树皮做的小球干嘛？”

布莱恩神秘的笑着说：“不要急，一会你就明白了！”只见他先将树皮小球放在岩石缝里，接着他飞快地用手斧不停敲打着岩石，不一会儿，火星四射，溅到树皮小球上燃烧起来了，他轻轻吹了吹，一堆火就烧得旺旺的。“布莱尔，你真是太棒了！原来你收集树皮是为了当火引子呀！这太简单了，我也要试试看。”

“好吧！乐乐，那就看你的本事了。”他微笑地站在一旁。

“看我的吧！”我自信满满，也将一个树皮球放在岩石缝里，抡起手斧使劲地凿着岩石。可只有些小火星，刚刚烧了一会，就冒出几缕青烟，把我熏得眼泪直流。“呵呵，乐乐你怎么哭了？要不要我帮忙呀！”

“不用、不用，我就快成功了！”我毫不气馁，终于从岩石里溅出一颗颗小火星，我赶紧拿了一个树皮小球放在火星上，轻轻吹着，火苗“嗞溜”一下串了出来。“布莱恩，快来瞧，我成功啦！成功啦！！”

可他却指着我，捧腹大笑：“‘大花猫’你终于成功啦？”我恍然大悟，一边擦着脸一边大喊：“布莱恩，站住，我也要把你变成‘大花猫’！”

突然，我一脚踏空，落到了一朵软软的“白云”上。我猛地惊醒，睁眼一看：我正躺在温暖的被窝里，原来刚刚是个梦啊！我细细品味梦中与布莱恩的亲切对话，真希望下次能够再与他共同冒险！

【篇一：《拯救男孩》的读后感】

通过读了孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书后，使我深刻的了解到在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体仍落后于女孩。而我们的家长却希望自己的孩子比国家规定的年龄更早的上学，这种现象对于男生来说是非常不利的，所以在中小学乃至大学表现出来学业上的差异也就不足为奇了。

虽然造成男孩危机的原因是多方面的，但主要为错误的学校教育、家庭教育及流行文化等三大因素误导了当代男孩的成长。该书作者痛心疾首地指出，以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧所有危机对男孩的伤害。此话听起来虽然有些刺耳，却也一针见血地揭示现行教育模式限制男孩成长的事实。男孩天生好动、冒险和叛逆，不少学校出于安全和安静考虑，不惜限制、禁止、取消学生的课间和课外活动，如游戏、春游等，男孩的运动技能和空间技能优势得不到发挥，男孩的荷尔蒙长期无处发泄，加上老师喜欢听话、乖巧的学生，教育核心目标的偏离，性别差异的漠视，乏味、过重的学习压力，基本上处于女教师的影响下，一定程度上都抑制男孩的茁壮成长。

根据男孩的生理、心理和学习方式上的差异，为了使男孩子在教育上能够获得更多的成功，我们必须在教育上对男孩子给予更多的关注。首先在教育体制上，要求学校和老师要争对男女生的差异，设计不同的教育方法，给予男孩子更多的展示机会，设计更多的适合男孩子学习的教学方式，在学校要多安排一些运动项目，使男孩子在体制上和身心上得到锻炼，促进他们身心健康。在课堂评价方式上，要针对男孩子的特点，制定出男孩子的评价方式。在体育课上，把男生女生分开上课，让男同学有更多的参与适合男孩子运动的项目。作为家庭不要急功近利，最好让男孩子晚一年入学，缩小男女孩之间认知上的差距。小学阶段尽量让一些男教师参与对男孩子的教学和训练，使男生及早得到男子汉的影响。在家里，父亲一定要担当起教育孩子的重任。经过社会上多方面的努力，真正起到拯救男孩的作用，是每一个男孩子都成长为具有阳刚之气的男子汉。

在我今后的教学中我会注重与男孩之间的交流，当他们恐惧或愤怒时，不要教训他，要鼓励和引导他说出自己的感受。随着他们年龄增长，逐渐增加他们承担责任的机会。可以从自我管理做起，逐渐让他承担起管理班级的责任。同时要告诉男孩，与别人发生矛盾的时候，除了动手打架以外，还有更好的解决手段。

【篇二：《拯救男孩》读后感