《钓鱼的男孩》读后感。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？经过小编精心整理，推出《钓鱼的男孩》读后感，希望能帮助到你的学习和工作！
《钓鱼的男孩》读后感“当我想起我们的故事，想到从那个早晨开始，我们这从未分离过的一人分开了，我真希望——即便过了二十年也是如此——希望他不曾离开，不曾收到那封调动通知。在那个通知到来之前，一切井然有序：父亲每天早晨出门上班，在露天市场摆摊卖生鲜食品的母亲照料我和我的五个兄弟姐妹。而我们就跟阿库雷大多数人家的孩子一样，得去上学。万事都顺其自然。我们很少去想过去的事……我将成为飞行员，或者是尼日利亚总统，或者是个大富翁，买得起直升飞机——因为未来在我们手中。未来是一块空白的画布，一切都有可能。然而，父亲调去约拉这件事改变了这一切：时间、季节和过去变得重要了，我们对过去的渴望甚至超过了当下和未来……”这是一个关于救赎的故事——《钓鱼的男孩》是尼日利亚作家奇戈希·奥比奥玛第一部长篇小说。主人公本杰明一家住在尼日利亚西部的阿库雷。趁父亲不在，团结友爱的兄弟四人来到一条禁河钓鱼，他们遇见了疯子阿布鲁。阿布鲁预言四兄弟中的老大会被另一个兄弟杀死。就这样，预言在亲兄弟间埋下仇恨的种子，他们再也不似从前亲密，关系愈来愈僵。惨剧也真如“预言”所说，接二连三地在这个家庭上演。
书中那可怕、可恶的诅咒，在我耳边久久回响，刺痛我的内心，让我久久不能平静。那疯子的胡言乱语却让猜忌、仇恨植入两个孩子的心田，甚至为此失去了性命。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句话的力量有多大？在一个人面对歧途，一句呵护、关怀和鼓励的话语，或许能改变一个人的一生，一句恶语或许会毁到一个人的一生。 这也让我想到了作为教育工作者的我们，语言是我们实施教育工作的重要工具之一。我们的对象是孩子，我们的亲密战友是家长，用好语言这一把双刃剑，能更好的为教育服务。
班主任在日常工作中，除了用我们的言行在校教育、影响、引导我们的孩子健康成长，与家长“统一战线”，紧密合作，还能让教育更上一个台阶。那如何能做到“统一战线”，紧密合作呢？善用语言，加强良好的沟通很重要。
戴尔·卡内基说：“将自己的热忱与经验融入谈话中是打动人的速简方法，也是必然要件。”作为一名班主任老师，在与家长沟通时，应将心比心，学会换位思考，设身处地地站在家长的角度去想其所想，急其所急，注意保持谈话氛围的愉悦。
与家长作个别沟通时，特别是与个别个性较强或在行为、学习方面较特别的孩子的家长谈话时，千万别像审判一样。孩子出现错误，家长心里也一定很难受，这时，作为班主任老师，如果与家长谈话的语气是带有不满的情绪的话，这样的谈话就变成了指责。家长与老师就不能站在同一平台上进行有效地沟通和交流，那这样的沟通更是无效的。往往只是老师单方面的讲，家长仿佛就是一个听众、受众、连带受罚者。过后，家长会很容易将之前在老师那儿所接受到的负面情绪无意识地以打、骂的形式转嫁给孩子，这样，就不能起到真正的教育作用。与家长谈话保持愉悦的氛围，让家长放下心中的顾虑，与老师真诚交流，找出问题所在，共同找寻合适的方法，共同教育，使问题真正得到解决。
很多时候家长主动找到老师谈话，他们需要的不是想听孩子的表现是如何如何糟糕，而是想从班主任老师这儿得到一些教育方法的专业指导意见。一百个孩子就可能有一百种方法，对待每一个孩子的方法都不可能千篇一律，也许这种方法对这个孩子很有用，但对另一个孩子就效果不明显。所以平时工作中就应注意收集孩子们一些细微的信息，让自己对孩子们有更多了解。善于发现孩子的亮点，真诚、具体地赞赏孩子，哪怕是夸奖孩子一个细微的动作。在与家长沟通时，关注孩子的这些细节，能让家长感受到老师对孩子的那份关注和爱，会更愿意与老师形成合力。然后再根据对孩子具体情况的了解，给家长提供一些专业的教育指导意见，从心理学、教育学等方面帮助家长分析、了解孩子或一些教育问题，提供一些具体、操作性强的实践方法。家长对这些理论联系实际的方法会更加信服，家长的信任就会使沟通更加有效。
适当的时候，要与家长“唱反调”。与家长谈话时，常常会听到一些家长抱怨：“哎，我那孩子一无是处，不是课间乱跑就是上课不专心。” ；“老师，我这孩子没救的了，我什么方法都用了，还是那么差。”……这时，老师切忌再“踩上一脚”，学会与家长唱唱反调，能使沟通更顺利、有效地进行。当家长总在批评自己的孩子这不好、那不是时，我们就别让这样的负面氛围继续延续，因为这样只会达成一个无效的共识——孩子很差，没有办法了。作为家长，其实并非真的要放弃自己的孩子，讲一些泄气的话也是一种宣泄。所以，适时转换话锋，在家长面前说说孩子表现好的地方，寻找孩子的闪光点，讲讲孩子表现好的一些具体事例。这样能使家长内心感到温暖，当听到老师具体而真切的评价，家长会感受到老师其实非常重视自己的孩子，时刻都在关注他，并没有放弃自己的孩子。正能量的传递，能使家长得到力量、看到希望，愿意配合老师、尝试其他的教育方法进行教育。当家长拥有这样的正能量之后，再与他分析孩子做得不够好的地方，一同寻求有效的方法，这时，家长也会变得积极、有动力。
与家长良好的沟通，能形成强大的教育合力，反之，将很有可能将学校、教师与家庭、家长推向一个对立面。疯子阿布鲁的诅咒时刻警惕着我，教育者千万别在日复一日看似繁琐的工作中，忘了初心，让自己成为另一个阿布鲁，给身边的人，我们的孩子、我们的家长带去有心、无心的“诅咒”。我们的语言应该像太阳，照到哪里哪里亮。我们与家长一起携手，让孩子们迎着太阳诗意绽放！
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《钓鱼的男孩儿》读后感2000字
《钓鱼的男孩儿》读后感2000字：
有阵子没更新读书笔记了，期间收到两位朋友的反馈，说买了我推荐的书。这是很惊喜的鼓励，也督促我加快读完了这本书。
这是一部设计很精巧，挺了不起的作品。作者讲述了尼日利亚中央银行一名普通职员一家的故事，故事的时间象限很窄，核心部分也就一年多，偶尔向前回忆了一点背景，向后延伸几年交代了一下结局。
作品的精巧，主要体现在两方面，一方面，它通过描写一个中产阶级家庭的悲欢，形象浓缩和记录了一个国家在某个时间段的历史影像，正直、社会、经济、教育、金融、宗教、人文和生活等各个方面，对于身处和平年代的我们，那些人，那些事，很新奇，很遥远，很沉重，又似曾相识。小说的魔力之一，就是通过文字信号的传导，让我们有机会触摸到另一个世界，可能在另一个时空，另一个角落，或者完全不曾也不会存在的虚空幻域，那种思想的扩容和精神的遨游，会让我们感觉经历仿佛更加丰富，目光更加深邃，时常沾沾自喜。另一方面，通过埃姆一家6口的悲欢，隐喻尼日利亚在结束英国殖民统治后的分裂和手足相残，这条暗线既完整又清晰，丝毫不影响主线故事情节的发展，两层逻辑的施展都合理自然。这是作者的本事，也是他的责任，奥比奥玛出生于尼日利亚城市阿库雷，现居美国，《钓鱼的男孩儿》是他的处女座，把自己全部才华倾注于完成这样一部作品，可以想象他的急不可耐。这份急切不是我杜撰的，《后记》部分一字一句地交代了本书的宏大主题，他很担忧读者领会不到他想讽刺尼日利亚内战和英国干政的主旨，“在我看来，尼日利亚是个由疯子想出来却让正常人埋单的疯狂的主意，在这里，疯子是英国人，而神智清明的是尼日利亚人民”。
埃姆是尼日利亚中央银行的职员，有不错的薪水，不错的社会地位，带着妻子和6个孩子过着比较体面的生活。在当地，并不是每家都有那么多孩子，埃姆逆势而为，是因为一个伟大的梦想，他想通过自己的努力，培养一个庞大而伟大的家族，这个家族都是成功人士，有医生，有设计师，有律师等等，每个孩子身上都承载着父亲的神圣期望。本杰明是第四个儿子，小说第一人称的主人公，所有故事都通过他的眼和耳一一出现。
接受一个朋友的建议，在以后的读书笔记中，我尽量做到不剧透，对情节浅尝辄止。这是个很好的提示，毕竟小说最吸引人的，就是情节的发展。而且，我发现读过的这些国外畅销小说，几乎都没有太多曲折的情节，甚至“太多”俩字都可以去掉，真的没什么情节。60%的环境和心理描写，20%的动作和表情描述，20%的人物对话，洋洋洒洒二三十万字，拼凑出一个平淡无奇的简单故事。好像都是这样的，不知道是不是和外国人的思维习惯有关，写好一个小故事，诠释一个小道理，展示作者探索人生的一个小见解，这些真的不得而知，我就是胡乱猜想一下，虽然这些作品都不错，但是真没觉得达到了世界畅销的程度。突然想起两件小事，一个是关于硕士论文，老师说大家开题的时候尽量不要把题目弄得太波澜壮阔，他与一个国外的教授交流的时候，人家很震惊我们的同学论文题目经常是“我国春秋时期哲学思想研究”、“西汉时期重要历史人物探析”什么的，他们一般只研究一个人物的某个方面，都怕研究不透彻，所以他们的题目一般都是“米兰昆德拉性格解析”之类的；还有一件事，是读《一个人的朝圣》，这本书的情节好像还是读过的译著里最简单的，简单到再简单点就碎成片段阅读了，可带给我内心的震撼却最大，我把感受都写在了读书笔记里，那是我写的第一篇读书笔记，感觉再也写不出那样的文字了。所以绕了两大圈，我到底想说明什么，最动人的文字，不一定要拥有多么曲折的情节，每个人心里都有一个独一无二的电波，只要频率对上了，它就会舞动起来，变成美妙的音符，让心房变得不平静。
阿库雷有条宁静的小河，由于时局混乱，那里分布多个宗教的聚集点，还有同样恐怖的兵与匪，一大堆诅咒和带血的故事，让美丽的阿拉河变得恐怖，成为孩子们活动的禁区。如同许多类似的非洲河流，阿拉河曾经被封为神祗，当地人为她建起庙宇，向她祈祷，依靠她指点迷津。直到欧洲人来了，
阿布鲁是个疯子，流浪汉，“预言家”，相传他的预言很准，但都是灾难。他遇到了渔人们，神神叨叨，对伊肯纳的命运做出了预测。这个预测成功唤起了本杰明这位大哥内心的恐惧，恐惧逐渐侵蚀他的灵魂，无时无刻，让他很快病入膏肓，直至厄运降临。这也成为一根导火索，彻底改变了兄弟4人（象征尼日利亚的主要族群）的命运。
物质世界里发生的一切，都已经在精神世界里发生过了。所以人们渐渐学会了计划和未雨绸缪，同时诞生的还有恐惧，对未知的恐惧，对未知化身为可怕已知的恐惧。恐惧让人的内心世界变得颠覆，黑空白日般的荒凉不段向四周蔓延，没有蓝色，没有彩虹，也没有小溪和水鸟，其实不是没有，只是看不到。恐而盲，慌而乱，厄运无处不在，时有发生，恐惧是它的催化剂，或者仅仅是送信的使者，谁也说不清，但作者好像认为是有预谋的。
《钓鱼的启示》读后感
读书是一件很好的事情，下面小编整理了《钓鱼的启示》读后感，欢迎阅读!
篇一：《钓鱼的启示》读后感
今天，我细细拜读了《钓鱼的启示》这一课。
有这么一句话让我刻骨铭心：到的只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放到湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。我想：我也是这样的一个人呀!
那一天，我来到学校，屹立在教室门口，来了一个同学，让我检查了作业，才能走进教室，我的一个好朋友：小明来了，他大摇大摆的给我做了一个早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天来的这麽早，肯定是来补作业的，我可不能让他走进教室。
小明不紧不慢地走到我的面前，拿出了我最喜欢看的一本书《大于神秘惊奇》还是第三部呢!他把书揍到我的手里，吹着小曲进教室了，我看着手里这一条大大的诱惑人的鱼，又看看进教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句话，心想：我不能做作者小时候那样的人，我要做作者的爸爸，虽然有很大很诱惑人的鱼，我也要把它放回属于他的地方，我回过头，叫住了小明，并叫他拿作业给我检查，终于，我控制住自己的欲望，坚持了自己的正义，我做了一个和作者爸爸的人。
哈哈!原来我也是和作者爸爸的人。
篇二：《钓鱼的启示》读后感
前几天，我们学了《钓鱼的启示》这篇课文，使我深受感触。
这篇课文主要讲了这样一件事：离捕捞鲈鱼开放日的前两个小时的那天晚上，作者与父亲来到湖边钓鱼，惊喜的钓到了一条肥硕的大鲈鱼。但离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时时，父亲让我放回湖中，我在放与不放之间做着激烈的心理斗争，最后，在父亲的坚持下，依依不舍的把鱼放回湖里。
父亲告诫作者：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。这句话使我想起了一件事。
那一天，我在商店购买学习用品。付钱时，售货员阿姨把50元当成5元找给了我。我一看，心想：呀!50元可以买好多东西啊，这下发了!可转念一想：这样也太没到得了吧。犹豫了好久，我决定把多余的钱还给售货员阿姨。
这篇课文让我懂得了：道德是用再多的金钱也买不到的东西，所以我们要做一个有道德的人，绝对不能贪图眼前的小恩小惠，这样才能成为像作者一样成功的人。
钓鱼的启示读后感
钓鱼的启示读后感
前几天，我学了一个富有着深刻道理的课文《钓鱼的启示》
文中作者写出了他11岁那年在鲈鱼捕捉开放日的前一个晚上他与父亲去捕捉鲈鱼。他好不容易的钓到一条又大又肥的大鲈鱼。父亲盯着大鲈鱼看了好一会儿。父亲要他把这条辛辛苦苦钓到的大鲈鱼放回湖中。作者极力反抗。但还是依照了他父亲的意思。极不情愿地把鱼钩取下来，把大鲈鱼放回湖中``````
读完它以后，我明白了道德只是个的是与非的问题，实践起来很难。
我情不自禁地想去了几乎被家人忘记的事情。那年我刚满45岁正是在乡下上一年级的时候。那时，学校里有一个商店。一元可以买十包辣皮。我禁不住诱惑。就假装去哪儿买东西。称老板不注意时就偷点辣皮放进空中。离开。有一次我在家里偷了一元去买。最后奶奶知道了把我打了一顿。
是呀！把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样的教育的话，那个人就会是对社会有用的人，不会被社会遗弃。
小猫钓鱼的读后感
小猫钓鱼的读后感范文一
今天，我刚好读了，《小猫钓鱼》这本书，讲的是小猫和猫妈妈一起去钓鱼的故事。
有一天，天气晴朗，猫妈妈叫小猫和她一起去钓鱼。小猫很高兴，于是背着鱼竿，蹦蹦跳跳来到了河边，不一会儿小猫就看见了一只蜻蜓飞了过来，它马上扔下钓鱼竿去捉蜻蜓，最后什么也没有捉到，它只好空手回来了继续钓鱼。可后来，又飞来了一只蝴蝶，小猫又去追蝴蝶了，却又没有捉到，它垂头丧气的又回到了河边，继续钓鱼了。猫妈妈专心致志的钓了好多鱼，可小猫一条也没有钓到。
读了这个故事使我明白了一个道理，做什么事情一定要一心一意，不能三心二意，这样才能做一个细心的好孩子。
《小猫钓鱼》的读后感范文二
今天，我读了《小猫钓鱼》的故事，不仅被它的故事情节所吸引，还受到了很多教育。
一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。
后来猫妈妈对小猫说：小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。
读了《小猫钓鱼》的故事，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用。这样才能学好知识，取得优异成绩。
钓鱼的启示读后感大全
第一篇范文：钓鱼的启示读后感200字
钓鱼的启示，一篇短小的文章，没有华丽的词语修饰，也没有令人眼花缭乱的修辞方法，却揭示的一个深刻的真理。
作者的父亲如果没有那孩子，你得把它放回水里去这句话，如果没有那父亲的诚信与道德，也许作者詹姆斯现在只是一个平凡的人，或许更糟只是一个阶下囚而已。作者写这篇文章，无非只是想告诉人们，道德是比能力好的多的东西！
当面对生活中的大鱼是，请用道德的标准进行抉择。因为，有时候能让你绝处逢生。
第二篇范文：钓鱼的启示读后感300字
今天，我们学完了钓鱼的启示这一课。文章写得很生动，让我非常喜欢读。
文章主要讲了作者在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，捕捉了一条又打又漂亮的鲈鱼。父亲让作者把这条鲈鱼给放了，作者不肯放，但最后还是把这条大鱼给放了。三四十年过去了，作者觉得当时父亲说的是对的。
作者在三四十年后又对父亲的选择有所启发：道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
通过学习这篇文章让我明白了父亲虽然对作者很严格，但是父亲做的是对的。道德这两个字写起来简单，但是做起来难度非常大。如果我们做了一件把钓到的鱼放回湖中这样的事的话，就会获得道德实践的勇气和力量，作者得到的启示也深深地印在了我的心里。
第三篇范文：钓鱼的启示读后感作文400字
今天我看到了一篇课文，叫钓鱼的启示，这篇课文中的父亲让我敬佩不已。
这篇课文讲的大体内容是在一个夜光如水的夜晚，我掉到了一条非常大的大鲈鱼，可父亲我把它放回湖中，原因是离鲈鱼捕捞开放日还差两小时，可我不想放，但父亲的话我不得不听，最后还是把它放了湖中。但让我明白了一个道理，当一次次面临着到的时候让，就会获得道德实践的勇气和力量，道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。
记得以前有一次，妈妈出去买东西，对我说：自己一个人在家好好写作业，不能玩电脑，听见没有。说完，便开开门走了。我便飞快的打开电脑，心里想着就玩一会会。我玩着玩着，就上了瘾，眨眼间一个小时过去了，妈妈突然看见我玩电脑罚站了一会儿，我看到桌子上的作业，心想，作业我才写了那么一点点，我明白了再无人监督下严于律已的确很难。
我们一定要严格遵守规章制度，无论有没有人在身边监督我们。
第四篇范文：钓鱼的启示读后感400字
今天我们学了一篇课文，题目是钓鱼的启示，这篇课文的主要内容是：十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，他想钓翻车鱼，没想到钓的是大鲈鱼，这条鱼足有10公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
读完了这篇课文后，它对我的启发就是：不论干什么事情，都要遵守规则。可是，生活实际却有人不遵守规则，比如：那里写着不准喂动物食品！有的人偏偏要喂；那里写着要爱护小草！有的人偏偏要踩小草；那里写着不准乱扔垃圾！可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里写着请按顺序排队！有的人偏偏要插队抢座。你们看看，这些就是那不好的行为。
所以，我们要学詹姆斯的爸爸那样遵守规则，这样，我们才能在社会上立足！
第五篇范文：钓鱼的启示读后感500字
学习了钓鱼的启示这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些小事上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？！
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者！
这篇文章让我明白了很多。
第六篇范文：读钓鱼的启示有感600字
钓鱼的启示是一篇告诉我们做人的道理的文章。这篇文章主要写了我和爸爸去河边钓鱼，我钓到了一条很大很漂亮的鲈鱼。可是爸爸却让我放生这条大鱼，经过我和爸爸的对话，我还是无可奈何的放生了大鲈鱼，这件事让我明白了一个道理：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼返回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德的实践和力量。
这篇文章给我了启迪：在人生的旅途中不可能是一帆风顺的，总会面临一些道德的抉择。虽然道德抉择只是一个选择题，而且只是有是与非两个答案，可是是做对的，应该做的往往对你没有暂时的利益；而是错的，对大部分人无益的，反而对你有暂时性的帮助。这时，就要看你是如何选择的：是选择踏踏实实的做好自己的事情和事业，去诚实地道歉；还是做一个违背自己良心的人，去做损人利己的事情，从而获得荣誉、地位不、财富甚至一点点方便。在你选择的时候，就必须得抵抗强大的虚荣心，并且不受诱惑和吸引。更要和自己的心理作斗争，所以很难选择。其实我也有过这样的经历：有一次，我的数学考了100分，可是在老师评讲试卷时，我发现我有一处错，当时我索性地拿出了圆珠笔，当我准备落下这充满谎言的笔时，我停下来了。因为我在想，到底是做一个诚实的人还是做一个人卑微的人？后来，我选择了诚实。
在面临道德难题时，如果你不知怎麽是对怎麽是错事就想：我一定要考虑其他人的看法，并且一定不能违背良心和人格，而且要有尊严。
第七篇范文：读钓鱼的启示有感700字
今天无意中在网上看到了一篇文章：钓鱼的收获。这篇文章让我更加深入地理解了团结就是力量这句话的含义。
这篇文章中讲述了两个钓鱼高手比赛钓鱼的故事。在他们俩比赛过程中，不断有许多路人前来旁观，对他们的技术赞叹不绝。这两个钓鱼高手其中一人性格孤僻，不愿和别人交流，而另一人则刚好相反，他是的性格非常热情、豪放。于是，性格孤僻的人便一直独享垂钓之乐，丝毫不理会旁观者。但另外一人却对不断地把自己的钓鱼秘籍毫不保留地教给旁观者，并告诉他们，如果他们用这些方法钓到十条鱼，就要回馈给他一条。没过多久，把别人大量回馈给这位高手的和他自己的成果加起来一算，成绩远远超过了另外那个人。
这个小小的故事告诉了我们一个很大的道理单个人是软弱无力的，一个人的力量再大，也很难单枪匹马闯出天下，唯有团结合作才会带来强大的力量。就像文中这位热情的钓鱼高手那样，当他把自己这些年积累的钓鱼经验毫不保留地传授给旁观者们，并在他们和他一样获得成功时，他在助人为乐之余还取得了胜利。其实，在生活中还有很多例子表现了团结的力量如此之大，下面，就让我来告诉大家我知道的吧。
我相信每个读者都知道，单单一滴水珠在太阳的暴晒下是根本无法逃避蒸发的厄运的。然而如果千万滴水珠凝聚在一起成为无边无际的大海，那么相信太阳也没有办法下手了。虽然一滴晶莹剔透的水珠在可以在灿烂阳光下折射出五彩光芒，但它毕竟经不起太阳的暴晒，这就像文中性格孤僻的钓鱼高手那样，虽然他同样可以得到旁观者的赞叹，但却也始终无法战胜团结的力量。
团结互助就是这样一种既能帮助别人，自己又有收获的快乐事业。在生活中多乐于助人，你的人生会散发出更耀眼的光芒！
第八篇范文：钓鱼的启示读后感500字
学习了钓鱼的启示这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些小事上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者！
这篇文章让我明白了很多。
《钓鱼的启示》读后感作文
读《钓鱼的启示》有感
学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？！
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者！
这篇文章让我明白了很多。
五（四）班
樊文青
读《钓鱼的启示》有感
学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？！
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者！
关于钓鱼的启示读后感
关于钓鱼的启示读后感（一）
学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些小事上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者！
这篇文章让我明白了很多。
这段时间，我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。读完后，我感受颇深。
这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。一对父子到湖边钓鱼。父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。过了好长时间，小男孩钓上了一条漂亮的大鲈鱼。他和父亲都很高兴。之后，父亲看了看表，已经10点钟了，距离鲈鱼捕捞的时间还有2个小时。父亲坚决地，毫无余地地让小男孩把鲈鱼放回水里。34年后，小男孩已经成为了一位着名的建筑设计师，每当他面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫他的话道德只是个简单的是与非的问题，实践起来确很难从而做出正确的抉择。
谁都知道要自觉遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己小小的利益而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。其实，规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，就需要靠每个人都自觉和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：就这一次，没关系。下次注意就行了。反正没人知道如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢？这其实就是一个道德的选择问题。这种道德的培养要从小时候，从小事情上做起。
现代社会，色彩斑斓，有时候会让人眼花缭乱，只要头脑稍不清醒，来自各方面的诱惑，陷阱会令人防不胜防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有许多航路可供选择，但如何掌舵，避开暗礁险滩，风头浪尖，除了需要从小严格的教育外，还要时刻有道德实践的勇气和力量。这就是《钓鱼的启示》这篇文章带给我的启示。
前几天，我们学习了第13课：《钓鱼的启示》。
这篇文章讲了：作者和父亲钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但因为那时还没到开放捕捞鲈鱼的时间，所以父亲要作者把鱼放回湖里去。尽管那时没有人，面对父亲的坚持，作者依依不舍地把鲈鱼放回了湖里。
这篇文章中，父亲告诫作者的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。让我想起了：有一次，我正在金凤广场玩，突然发现地上有5元钱，而且那里也没有什么人，我就把5元钱捡起来了。我想到：到底交不交给警察呢？如果不上交，这么热的天，我就可以买雪糕了，但不上交的话，我的心里就会不踏实；如果上交的话，我就不能买雪糕了。犹豫了好一会儿，我才把那5元钱交给了警察。是啊，如果别人问：如果你捡到了5元钱，你会怎样做？得到的答案肯定都是交给警察，但有些人因为几角钱就犹豫不决，可见道德实践之难。
这篇课文让我感受到了：道德，是一件用金钱无法换取的人生财富，拥有它，你将会终生受益。所以，我们要做有品德的人，不要贪图小恩小惠，更不要被金钱。地位。名利所诱惑，不然，你将走上犯罪的道路。
作文钓鱼的启示读后感
作文钓鱼的启示读后感（一）
古人说：不以规矩，不成方圆。今天我们学完了《钓鱼的启示》这一课，故事内容是：一天，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，但离允许钓鲈鱼的时间还差两小时。父亲让詹姆斯把鱼放回水里去。他听了父亲的话后，很不高兴，但还是把鱼放回水里了。詹姆斯从中受到了影响，很自豪，也很骄傲。
我从中想起了往日的故事：有一天，我独自乘公交车去上课。当时，车上人很少，所以，我和所有的人都是坐着的。忽然，前门开了，上来以为年轻的只有二十岁左右的哥哥。他交了钱，一屁股坐在了那种专门给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越来越多，我看见一位老人拄着拐杖向我走来。我嘣地跳了起来让座。老人坐下后，大声向我说谢谢，我也大声地向她说：不用谢！
再看看那位大哥哥，身旁站了两三位老人，他却像木头一般定在那儿。这时，司机说：小伙子，让一下身边的大妈坐吧！他忿忿不平地吼起来：关你什么事嘛！事情就是这样。
我希望不论年龄大小，都应该遵守公交车上的规则。__主动为老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座！！
前几天，我们学习了第13课：《钓鱼的启示》。
这篇文章讲了：作者和父亲钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但因为那时还没到开放捕捞鲈鱼的时间，所以父亲要作者把鱼放回湖里去。尽管那时没有人，面对父亲的坚持，作者依依不舍地把鲈鱼放回了湖里。
这篇文章中，父亲告诫作者的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。让我想起了：有一次，我正在金凤广场玩，突然发现地上有5元钱，而且那里也没有什么人，我就把5元钱捡起来了。我想到：到底交不交给警察呢？如果不上交，这么热的天，我就可以买雪糕了，但不上交的话，我的心里就会不踏实；如果上交的话，我就不能买雪糕了。犹豫了好一会儿，我才把那5元钱交给了警察。是啊，如果别人问：如果你捡到了5元钱，你会怎样做？得到的答案肯定都是交给警察，但有些人因为几角钱就犹豫不决，可见道德实践之难。
这篇课文让我感受到了：道德，是一件用金钱无法换取的人生财富，拥有它，你将会终生受益。所以，我们要做有品德的人，不要贪图小恩小惠，更不要被金钱。地位。名利所诱惑，不然，你将走上犯罪的道路。
今天，我学习了一篇文章《钓鱼的启示》，故事里的主要内容是：有一次，作者去钓鱼，他没想到竟然钓上来的是一条大鲈鱼，可是距离规定捕捉鲈鱼的时间还差两小时，所以爸爸强求叫他把给鱼放了，他被逼无奈只好小心翼翼地很不情愿地把鱼给放了。从此，他为了他能遵守规矩而感到骄傲。读后使我受益匪浅，而且到最重要的是应该做一个诚实的、守纪律的人。
但是我一直有一件事情，我至今都还记忆犹新。我从中开始想起了往日的故事：有一天，我独自乘坐公交车去外面玩。当时，车上的人非常的少，所以，我和所有的人几乎都是坐着的。忽然停下了车，前门打开了，上来了一为年轻的只有二十岁左右的哥哥。他交了钱，一屁股坐在了给乘客的座位上。过了不久乘客越来越多，我看见上来一位老人拄着拐杖向我走来。我嘣地跳了起来让座。老人坐下后，大声向我说谢谢，我也大声地向她说：不用谢！再看看那位大哥哥，身旁站了两三位老人，他却像木头一般定在那镇定自若就好像没有看见他们一样。
这文章让我学到了很多知识。大家要记住：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。要获得道德实践的勇气和力量。
钓鱼的启示读后感600
钓鱼的启示读后感600（一）
《钓鱼的启示》是一篇告诉我们做人的道理的文章。这篇文章主要写了我和爸爸去河边钓鱼，我钓到了一条很大很漂亮的鲈鱼。可是爸爸却让我放生这条大鱼，经过我和爸爸的对话，我还是无可奈何的放生了大鲈鱼，这件事让我明白了一个道理：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼返回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德的实践和力量。
这篇文章给我了启迪：在人生的旅途中不可能是一帆风顺的，总会面临一些道德的抉择。虽然道德抉择只是一个选择题，而且只是有是与非两个答案，可是是做对的，应该做的往往对你没有暂时的利益；而是错的，对大部分人无益的，反而对你有暂时性的帮助。这时，就要看你是如何选择的：是选择踏踏实实的做好自己的事情和事业，去诚实地道歉；还是做一个违背自己良心的人，去做损人利己的事情，从而获得荣誉、地位不、财富甚至一点点方便。在你选择的时候，就必须得抵抗强大的虚荣心，并且不受诱惑和吸引。更要和自己的心理作斗争，所以很难选择。其实我也有过这样的经历：有一次，我的数学考了100分，可是在老师评讲试卷时，我发现我有一处错，当时我索性地拿出了圆珠笔，当我准备落下这充满谎言的笔时，我停下来了。因为我在想，到底是做一个诚实的人还是做一个人卑微的人？后来，我选择了诚实。
在面临道德难题时，如果你不知怎麽是对怎麽是错事就想：我一定要考虑其他人的看法，并且一定不能违背良心和人格，而且要有尊严。
今天星期日，我正在床上看电视，忽然听见爸爸跟妈妈说：你去把琪琪叫起来，我带她钓鱼去，她这样懒洋洋的可不好。我一听见要钓鱼，还没等妈妈走进房间就一骨碌从床上爬起来了。再说爸爸的话就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！
我和爸爸挖了些蚯蚓作鱼饵，然后带上鱼竿，水桶就向小河边走去。
啊！好美啊！来到小河边我不禁失声叫出来。河里的水真清啊，清的可以看见河底的沙石，小鱼和小虾们在水里尽情的嬉戏打闹。
我和爸爸分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把线抛了出去。河面在太阳的照射下，溅起一圈圈彩色的涟漪。我的线刚抛出去一会，浮标就动了，应该是有鱼上钩了，我想再等等，等鱼完全咬住鱼钩时再收线，可是浮标动了几下突然就不动了。呵呵，钓鱼也不是很难的嘛!我边想边把鱼钩拉上来，一看，我顿时像泄了气的皮球--鱼没有钓上来，鱼饵反倒被鱼吃了。
忽然我看到爸爸的鱼线动了一下，只见爸爸不慌不忙把鱼钩拉上来。啊！好大的鱼！我要是能钓到这么大的鱼就好了！爸爸看我垂头丧气的样子，扑哧一声笑了：别灰心！钓鱼要有耐心，还要有技巧，关键要有灵活度，当有鱼上钩时，你要适时的把鱼钩收上来，这样就可以防止鱼吃掉鱼饵，摆脱鱼钩逃跑了。我似懂非懂地点了点头。
于是，我听从爸爸的方法开始钓鱼，没多大一会，我也钓到了一条小鱼。虽然这次钓的鱼很小，但是我明白了一个大道理：做任何事都要讲求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不气馁，克服困难，就会有收获！
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。这是《钓鱼的启示》这篇文章中最吸引我的一句话。
这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它用质朴的语言和简洁的故事情节讲述了一个不深奥却非常有意义的道理。
文章主要内容讲述的是小男孩与爸爸出去钓鱼，他们在离可以钓鲈鱼2小时前钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯将鲈鱼放生的小男孩终于把鱼放回到湖里。这次钓鱼的经历让小男孩懂得了不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则，因为这是一个道德问题。
要自觉地遵守规则，这是人人都懂的道理，可是在很多时候，很多人为了自己一时的小利益却违反了社会公德。
回想起来，我也有一件感到很惭愧的事。那天好像是超市搞促销，所以人特别多，我和妈妈也去买东西。等我和妈妈去结账的时侯，柜台前已经排起了长长的队伍。这可怎么办？去我家的公交车就快到末班车时间了。我四处张望了一下，看到其中一排队伍中有个叔叔只顾着和他后面的阿姨讲话，前面空起了好大一个位置。我灵机一动，慢慢地磨蹭过去，刷一下蹭在了那个叔叔前面。我还向妈妈打了个胜利的手势，招呼她过来。妈妈却红着脸站在原地不动，我一看周围好多人都在看着我，我知道他们只是觉得我还是孩子，才不好意思骂我。我的脸开始慢慢转红，悄悄溜回了原地。回家的路上，妈妈没有和我多讲什么，想必她从我的行动中明白我已认识到自己的错误了。
打那以后，我一次次反省自己：虽然那时我并不是故意要这样做，只是怕回不了家，可是面对诱惑的时候，我心存侥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在违背社会公德的时候，总是自我安慰：就这一次，没关系。、下次注意就行了、反正没人知道？？如果大家都这样想，都这样做，那我们的社会不就乱套了？人们还能安安稳稳地生活吗？排队，并不是法律强制的规则，却是社会不可缺少的公德。只有每个人都存公德心，我们的生活才会更有秩序、更安全、更方便。
感谢您阅读“好读后”的《《钓鱼的男孩》读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了钓鱼的读后感专题，希望您能喜欢！